Projets EPI au collège Villaret 2016/2017
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- Ange Paquin
- il y a 7 ans
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1 Projets EPI au collège Villaret 2016/2017 Thématiques Niveau 5ème Niveau 4ème Niveau 3ème Culture et création artistiques La bande dessinée T3 20h Français Musique L autobiographie T1 20 h Français Le vitrail T2 20 h Français Information, communication, citoyenneté Éducation aux médias T2 20 h CDI, français, anglais, vie scolaire Transition écologique et développement durable Biodiversité et phénomène climatique en Amérique Latine T3 20 h SVT espagnol Corps, santé, bien être et sécurité Les risques auditifs T2 12 h Physique Musique Projet Auvergne T1 + T2 20 h SVT, Langues et culture de l Antiquité Langues et cultures étrangères Les sports anglosaxons T3 24 h Anglais Monde économique et professionnel Sciences, technologie et société
2 Projets EPI SEGPA 2016/2017 Thématiques Niveau 5ème Niveau 4ème Niveau 3ème Culture et création artistiques Le vitrail Français Information, communication, citoyenneté Transition écologique et développement durable Mise en place et gestion d une benne à papier et travail avec une société de développement durable SVT HAS Corps, santé, bien être et sécurité Gestes et postures de travail PLP habitat et HAS Langues et culture de l Antiquité Langues et cultures étrangères Les sports anglosaxons Anglais Monde économique et professionnel Lien entre le monde scolaire et le monde professionnel PE Français, PLP Sciences, technologie et société Élaboration d un verre doseur et constitution d un livre de recettes Maths, Arts, HAS, Physiques
3 Projet Accompagnement Personnalisé Collège Villaret cycle 3 Domaine 1 Les langages pour penser et communiquer Domaine 2 Les méthodes et outils pour apprendre - Chanter, interpréter - Acquisition de vocabulaire - Mémorisation - Lecture de consignes - Lecture de graphiques - Savoir écouter le professeur et s écouter mutuellement - Répéter, imiter - Recopier son cours et le mémoriser - Noter son travail dans le cahier de texte - Mémorisation - Conduite d un projet numérique - Coopérer lors d un travail de groupe - Rédiger une réponse, un texte - Trouver des idées - Lire et comprendre un énoncé - Repérer les informations pertinentes - Recopier un texte - Apprendre les codes - Compréhension de consignes - Faire des phrases simples avec une orthographe correcte - Recherche documentaire - Apprendre par cœur un texte littéraire - Reformuler - Identifier ce qu il faut apprendre - Apprendre avec le livre et les différents supports - S exprimer précisément à l écrit - Connaître le vocabulaire associé aux maths - Compréhension orale - Savoir utiliser les instruments de géométrie - Apprendre à s organiser - Pratique réfléchie (Restitution, reformulation, obsrvation/concentration) - Langage du corps (panel de forme du corps (courir, sauter, tourner ) - S organiser seul (faire son sac de sport, apporter son carnet ) - Outils numériques : utiliser différents médias pour aider l appropriation des contenus)
4 Projet Accompagnement Personnalisé Collège Villaret niveau cycle 3 Domaine 3 La formation de la personne et du citoyen Domaine 4 Les systèmes naturels et les systèmes techniques Domaine 5 Les représentations du monde et l activité humaine - Ecouter, écouter les autres - Situer des œuvres dans le temps et dans l espace - Maîtriser la démarche scientifique - Se repérer dans le temps et dans l espace - Maîtrise du vocabulaire de base - Formation morale et civique (hygiène et santé - Apprentissage de la vie en société (règles de vie inhérentes au cours d : arriver à l heure, se changer rapidement, les interdits )
5 Projet Accompagnement Personnalisé Collège Villaret cycle 4 Domaine 1 Les langages pour penser et communiquer Domaine 2 Les méthodes et outils pour apprendre - Créer - Analyser des œuvres en utilisant un vocabulaire précis - Compréhension orale - Compréhension écrite - Description d images - Expression écrite - Méthodologie de la recherche - Tutorat - Réalisation de graphiques - Rédaction avec argumentation en utilisant un langage scientifique adapté - Lire et exploiter des documents scientifiques - Rédiger une réponse argumentée en utilisant un langage scientifique correct - Argumentation et rédaction de différentes formes de textes - Prises de notes - Planifier son travail - Améliorer et corriger le brouillon - Lire et comprendre - Formuler et reformuler une réponse - Conduite d un projet numérique en développant l esprit critique - Coopérer lors d un travail de groupe - Recherches documentaires - Apprendre à apprendre - Reformulation - Compréhension de consignes - Faire des phrases complexes avec une orthographe correcte - Savoir argumenter (une idée + un exemple) - Avoir un vocabulaire adapté - Etre capable de produire un texte argumenté d une 20aine de lignes - Identifier ce qu il faut apprendre - Apprendre avec les différents outils - Vérifier que l on connait son cours et donc organiser ses révisions - S exprimer précisément à l écrit (tâches complexes) - Méthodes pour apprendre les leçons - Pratique réflexive : argumentation, analyse et jugement - Organisation des apprentissages : s approprier les contenus en assumant différents rôles de façon autonome
6 Projet Accompagnement Personnalisé Collège Villaret niveau cycle 4 Domaine 3 La formation de la personne et du citoyen Domaine 4 Les systèmes naturels et les systèmes techniques Domaine 5 Les représentations du monde et l activité humaine - Maîtriser la démarche scientifique - Se repérer dans le temps et dans l espace - S intéresser à l actualité - Maîtrise du vocabulaire de base - Mener un travail de recherche (tâches complexes) - Apprentissage de la vie en société, de l action collective: prendre des responsabilités (rangement de matériel, installation, maillots )
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