École secondaire La Calypso
|
|
- Marie-Christine Baril
- il y a 8 ans
- Total affichages :
Transcription
1 École secondaire La Calypso 800, 1 re Rue Est, Amos (Québec) J9T 2H8 : calypso@csharricana.qc.ca Tél. : Téléc. : Le 22 septembre 2015 DEUXIÈME SECONDAIRE MATHÉMATIQUES Matériel didactique Manuels «Panoramath» - volume B, n os 1 et 2 Fichiers «Panoramath» (cahiers d'exercices) volume B, n os 1 et 2 Le «Calepin des Savoirs» (notes de cours) Devoirs La fréquence et la durée des devoirs seront variables selon le rythme de chaque élève ainsi que son implication en classe. Certains élèves auront le temps de tout faire en classe et d autres auront à compléter les exercices à la maison. Étude Nous suggérons à tous les élèves de revoir leurs notes de cours régulièrement et de refaire quelques exercices à la maison, afin de s assurer de leur compréhension. Test de connaissance - environ un par mois et demi; CD1 (compétence disciplinaire): Résoudre une situation problème - environ 2 par étape; CD2 (compétence disciplinaire): Déployer un raisonnement mathématique environ 2 par étape. Certaines évaluations devront être signées, car nous attribuons des points pour leur retour afin de développer la responsabilité de l élève et d assurer une communication avec les parents. Il est de la responsabilité de votre enfant de vous informer de ses résultats et de vous montrer les évaluations remises en classe. Joanie Allard Local 2170 Marie-Pier Roberge Local 4100 Caroline Fradette Local 3070 Vincent East Local 3020 Jours 2 et 5 12 h 20 à 13 h Jours 3 et 9 8 h 20 à 8 h 55 Jour 3 8 h 20 à 8 h 55 Jour 8 12 h 15 à 13 h Jours 4 et 9 8 h 20 à 8 h 55 Jours 6 et 7 12 h 20 à 13 h Jour 6 12 h 25 à 13 h «Voguons ensemble jusqu'à l'île de la réussite!»
2 Pour toute interrogation, contactez-nous à l école au (819) en nous laissant vos coordonnées pour vous joindre. Groupes 201, 202, 204, 205 joanie.allard@csharricana.qc.ca Groupes 203, 206, 208, 210 marie-pier.roberge@csharricana.qc.ca Groupes 206, 207 (soutien math secondaire 2) caroline.fradette@csharricana.qc.ca Groupes 206, 207 (math secondaire 1-2) vincent.east@csharricana.qc.ca Nous vous souhaitons, parents et élèves, la meilleure année possible car nous croyons fermement qu ensemble nous pouvons faire une différence dans la réussite de votre enfant. L équipe des enseignants en mathématiques de deuxième secondaire.
3 FRANÇAIS Matériel didactique Manuel «Rendez-vous» - modules abordés: 3 (le texte narratif) et 4 (le texte descriptif) Recueil de textes «Rendez-vous». Cahier d'exercices «Déclic» Description du cours En écriture: textes narratifs et textes descriptifs. En lecture : compréhension de textes littéraires et descriptifs. En oral : production et compréhension de discours. Autre : dictée, lexique, conjugaison, lecture. Devoirs À l occasion: étude de verbes, de mots de vocabulaire, exercices commencés en classe à terminer, pratique d exposé oral, lecture. Un temps de lecture de vingt à trente minutes, cinq soirs par semaine, est fortement recommandé. Examen de la CSH en lecture au printemps. Examen du Ministère en écriture au printemps. Caroline Fradette Local 3070 Katy Otis Local 1220 Vincent East Local 3020 Jour 3 8 h 20 à 8 h 55 Jours 3 et 6 12 h 20 à 13 h 05 Jour 5 12 h 15 à 13 h Jour 6 12 h 25 à 13 h 05 Groupes 203, 204 francis.pratte@csharricana.qc.ca Groupes 201, 205, 210 katy.otis@csharricana.qc.ca Groupes 202, 206, 208 nathalie.rose@csharricana.qc.ca Groupe 207(soutien) caroline.fradette@csharricana.qc.ca Groupe 206 (soutien) vincent.east@csharricana.qc.ca
4 ANGLAIS Matériel didactique Cahier d'exercices «Jump In 2» Description du cours L élève devrait apporter son matériel d anglais à la maison régulièrement, puisqu il a de l'étude à faire ou des travaux à terminer. Exemple de ce qui peut être à faire: Revoir ou terminer les exercices vus en classe et s'assurer de bien comprendre; Étudier les notions de grammaire vues en classe; Étude des verbes irréguliers; Pratiquer sur le site Duo Lingo. L élève est évalué selon trois compétences : La compétence 1 «Interact Orally in English» est constamment évaluée. Ce qui veut dire que l élève doit faire des efforts pour essayer de parler en anglais à l intérieur des cours, sinon il y aura une incidence certaine sur sa note. La compétence 2 «Reinvest Understanding of Texts» est évaluée par la compréhension d exercices spécifiques, soit par des textes audios ou vidéos. La compétence 3 «Writing and Produces Texts» est évaluée par la composition de textes basés sur des notions de grammaire pratiquées en classe, des tests de verbes ou de grammaire. Anick Corriveau Local 1190 Lison Arcand Local 4090 Jours 1 et 6 8 h 15 à 8 h 55 ou sur demande Jours 1 et 4 8 h 15 à 8 h 55 Groupes 201, 202, 203 lison.arcand@csharricana.qc.ca Groupes 205, 207, 208, 209 anick.corriveau@csharricana.qc.ca Groupes 204, 206, 210 melanie.langlois@csharricana.qc.ca (jusqu'au 4 décembre 2015) annie-pierre.fauteux@csharricana.qc.ca
5 SCIENCE ET TECHNOLOGIE Matériel didactique Cahier d'apprentissage «Origines» Cartable et environ 50 feuilles lignées 3 ou 4 séparateurs Agenda et étui à crayons Devoirs Terminer les laboratoires. Fréquence : de façon sporadique selon les concepts étudiés, plus fréquent en début d année. Étude Étude pour les tests: ils sont annoncés au moins une semaine à l avance. Fréquence : en moyenne à toutes les trois semaines. René Asselin Local 3130 Jour 6 8 h 10 à 8 h 55 Jour 9 12 h 30 à 13 h Groupes 201, 202, 203, 204, 205, 206 rene.asselin@csharricana.qc.ca Groupe 207 sabrina.perreault@csharricana.qc.ca Groupes 208, 210 jonathan.touchette@csharricana.qc.ca
6 UNIVERS SOCIAL (Histoire et Géographie) Contenu du cours Fonctionnement par dossier, nous commençons en histoire pour environ douze cours, puis les élèves font un test. Ensuite, on poursuit avec la géographie pour une dizaine de cours, les élèves font un test et ainsi de suite. Ainsi, les devoirs seront occasionnels et prendront souvent la forme d'étude en prévision des tests. Les évaluations sont aux trois à quatre semaines et les élèves sont toujours informés au moins une semaine à l avance de la date de l examen. Il n y a pas de test surprise. Les résultats des examens seront inscrits dans l'agenda. Vincent East Local 3020 Jour 2 12 h 15 à 13 h Groupes 201, 202, 203, 204 annie.jette@csharricana.qc.ca Groupe 206 vincent.east@csharricana.qc.ca Groupes 205, 207, 208, 210 serge.roulier-simard@csharricana.qc.ca
7 ÉTHIQUE ET CULTURE RELIGIEUSE Contenu du cours Le programme «Éthique et culture religieuse» permet à votre enfant de travailler trois compétences : Comprendre le phénomène religieux Réfléchir sur des questions éthiques Pratiquer le dialogue Pour ce faire, l élève est invité à traiter des thèmes suivants : la liberté, l autonomie, l ordre social, le patrimoine religieux québécois, les éléments fondamentaux des traditions religieuses, les représentations du divin et des êtres surnaturels. L actualité est également utilisée pour permettre les débats, les discussions et autres. L élève est évalué deux fois par année à la deuxième et à la troisième étape. Groupes 201, 202, 203, 204, 205, 206, 208, 209 stephanie.pinard@csharricana.qc.ca Groupe 207 vincent.east@csharricana.qc.ca Groupe 210 jonathan.touchette@csharricana.qc.ca
8 ARTS PLASTIQUES Matériel Les travaux sont consignés dans le cahier de croquis et le portfolio. Les matériaux et supports (carton, toile, argile ) seront fournis selon les projets en cours. Déroulement ¼ du temps de classe : enseignement magistral ¾ du temps de classe : production et travail en atelier individuel ou collectif CD 1 : créer des images personnelles (70 %) CD 2 : appréciation et auto-évaluation (30 %) Un travail incomplet (selon les critères du projet) se verra mériter un échec (-60 %). Travail à la maison ou récupération (selon l'horaire ci-dessous) Les élèves sont responsables de rattraper le retard à la maison en cas d absence ou en cas de retard dans les projets. Chantal Brochu Local 4020 Claudine Martineau Local R100 Jour 3 12 h 15 à 13 h Jour 1 12 h 20 à 13 h IMPORTANT : Les élèves de la concentration arts doivent être présents aux deux midis; cette activité est obligatoire et compte pour 10 % de la note finale. Voir l'horaire ci-dessous. Chantal Brochu Local 4020 Claudine Martineau Local R100 MIDI ARTS: Jours 4 et 8 MIDI ARTS Jours 5 et 8 Groupes 201, 202, 203, 205, 206, 209 chantal.brochu@csharricana.qc.ca Groupe 210 claudine.martineau@csharricana.qc.ca
9 MUSIQUE Matériel didactique: Cahier d'activités B «Musicontact» Ainsi que : crayon, efface et agenda Déroulement 1/3 du temps de classe : enseignement magistral. 2/3 du temps de classe : apprentissage de l'instrument. CD 1 : créer et interpréter des œuvres musicales (70 %) CD 2 : apprécier des œuvres musicales (30 %) Un travail incomplet (selon les critères) se verra mériter un échec (-60 %). IMPORTANT Les élèves de la concentration musique doivent être présents aux deux midis; cette activité est obligatoire. Groupes 203, 204, 206, 207, 208 jasmin.martel@csharricana.qc.ca
10 ÉDUCATION PHYSIQUE ET À LA SANTÉ Contenu du cours Votre enfant suivra le même programme pendant ses deux années à La Calypso. Cependant, l ordre peut varier selon les complications des plateaux ou bien de l horaire du professeur qui lui enseignera. Les cinq blocs de l année sont les suivants : Secondaire 2 : Basket/cross-country, gymnastique, sports collectifs/conditionnement physique, piscine et athlétisme/soccer. Intra-mural : Votre enfant aura la chance de bouger sur l'heure du midi. Effectivement, les plateaux, tel que le grand gymnase, la palestre ou la piscine seront ouverts tout au long de l'année. Les activités seront annoncées à tous les jours par la vie étudiante. Votre enfant sera évalué selon trois compétences distinctes : le savoir, le savoir-faire et le savoir-être. À noter que le savoir-être est la compétence qui a la plus grande valeur dans l'évaluation. Costume Lors du cours d éducation physique, votre enfant doit avoir en sa possession un vêtement différent de celui qu il porte dans la journée. Pour le haut du corps, nous lui suggérons un chandail à manches courtes ou bien un chandail à manches longues selon le programme et le bloc de l année en cours. Cependant, toute camisole à «bretelles spaghetti» n est pas tolérée. Pour le bas du corps : short ou, pantalon («warm up», «jogging»). Par contre, aucun jean ni short très court ne seront tolérés. Sanctions et exemptions Si votre enfant n a pas en sa possession son linge d éducation physique pour la période, une sanction lui sera imposée selon le fonctionnement de son professeur. Exemple : un travail écrit sur les bonnes habitudes de vie. Si votre enfant ne peut pas faire la période d éducation physique à court terme, il doit avoir en sa possession un billet d exemption signé par ses parents, sinon il sera considéré comme s il n avait pas son costume. Si votre enfant est exempté du cours d éducation physique à long terme, il doit en présenter la preuve signée par un médecin.
11 Parascolaire : En début d année, votre enfant à l opportunité de faire partie d une équipe de sport via le Kodiak : basket, badminton, gymnastique, athlétisme, volley-ball, cheerleading. Pour plus d information, veuillez en discuter avec son professeur d éducation physique. Pour nous joindre (819) : Frédéric Balleux - poste 4159 frederic.balleux@csharricana.qc.ca Martin Plouffe - poste 4165 martin.plouffe@csharricana.ca Christian Poirier - poste 4165 christian.poirier@csharricana.ca Martin Rondeau - poste 4159 martin.rondeau@csharricana.ca À noter que nos bureaux sont annexés au grand gymnase de l école. Pour toute information, vous pouvez également nous rejoindre par courriel. Groupe 210 frederic.balleux@csharricana.qc.ca Groupes 204, 207 martin.plouffe@csharricana.qc.ca Groupes 202, 203, 205, 206, 208 christian.poirier@csharricana.qc.ca Groupes 201, 209 martin.rondeau@csharricana.qc.ca R/AGA/Doc-Sec-II-renc-parents-2015.doc
RÉSULTAT DISCIPLINAIRE RÈGLE DE RÉUSSITE DISCIPLINAIRE Programme de formation de l école québécoise Secondaire - 1 er cycle
RÉSULTAT DISCIPLINAIRE RÈGLE DE RÉUSSITE DISCIPLINAIRE Programme de formation de l école québécoise Secondaire - er cycle Direction générale de la formation des jeunes Octobre 006 Introduction Dans le
Plus en détailRÉSUMÉ DES NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION AU SECONDAIRE
, chemin de la côte Saint-Antoine Westmount, Québec, HY H7 Téléphone () 96-70 RÉSUMÉ DES NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION AU SECONDAIRE À TRANSMETTRE AU PARENTS Année scolaire 0-0 Document adapté par Tammy
Plus en détailTechnologie 9 e année (ébauche)
Conseil scolaire acadien provincial École secondaire du Sommet Élaboré par M. J. Saldaña T., BPhB, BEd, MSc Année scolaire 2014 2015 Technologie 9 e année (ébauche) DESCRIPTION DU COURS Pour réussir dans
Plus en détailMATÉRIEL SCOLAIRE SECONDAIRE ADAPTÉ (SA-1)
SECONDAIRE ADAPTÉ (SA-1) 8 cahiers «Canada» Calculatrice de base * FACULTATIF Sarrau pour atelier Dictionnaire anglais-français * FACULTATIF 4 cartables 1 pouce 1 cartable 2 pouces 10 crayons à mines ou
Plus en détailTechnologie 8 e année (ébauche)
Conseil scolaire acadien provincial École secondaire du Sommet Élaboré par M. J. Saldaña T., BPhB, BEd, MSc Année scolaire 2011 2012 Technologie 8 e année (ébauche) DESCRIPTION DU COURS Pour réussir dans
Plus en détailLes «devoirs à la maison», une question au cœur des pratiques pédagogiques
Les «devoirs à la maison», une question au cœur des pratiques pédagogiques Parmi les trois domaines d activités proposés aux élèves volontaires dans le cadre de l accompagnement éducatif, «l aide aux devoirs
Plus en détailUNIVERSITÉ LAVAL. PLAN DE COURS PROGRAMME en GESTION du DÉVELOPPEMENT TOURISTIQUE. Titre et sigle du cours : Marketing touristique, MRK 20578
1 UNIVERSITÉ LAVAL FACULTÉ DES SCIENCES DE L'ADMINISTRATION Certificat en gestion du développement touristique PLAN DE COURS PROGRAMME en GESTION du DÉVELOPPEMENT TOURISTIQUE IDENTIFICATION Titre et sigle
Plus en détailCODE DE VIE 2013-2014
CODE DE VIE 2013-2014 1. ASSIDUITÉ J assiste obligatoirement à tous mes cours. Je fais tous les travaux demandés et je les remets à temps. Après une absence ou à la demande des enseignants, je me présente
Plus en détail1 Grand sac d'école (minimum 10" x 14") (suggestion : un sac solide et imperméable) 1 Couvre-tout (sarrau) à manches longues
2014-2015 ÉCOLE NOTRE-DAME-DE-FATIMA PRÉSCOLAIRE MATERNELLE LISTE DES ARTICLES SCOLAIRES À PROCURER À VOTRE ENFANT. Les items suivants devront être tels que demandés, y compris les couleurs pour les cahiers
Plus en détailENTRE-NOUS Janvier 2015 École des Sept-sommets Rossland, C.-B.
ENTRE-NOUS Janvier 2015 École des Sept-sommets Rossland, C.-B. Dates importantes 13 janvier: Réunion de l APÉ (19h, bibliothèque de l école) 14, 21, 28 janvier: Dîners chauds 14, 28 janvier: Bouts de choux
Plus en détailNOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2
NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2 Résultats aux évaluations nationales CM2 Annexe 1 Résultats de l élève Compétence validée Lire / Ecrire / Vocabulaire / Grammaire / Orthographe /
Plus en détailAttestation de maîtrise des connaissances et compétences au cours moyen deuxième année
Attestation de maîtrise des connaissances et compétences au cours moyen deuxième année PALIER 2 CM2 La maîtrise de la langue française DIRE S'exprimer à l'oral comme à l'écrit dans un vocabulaire approprié
Plus en détailCéline Nicolas Cantagrel CPC EPS Grande Section /CP Gérer et faciliter la continuité des apprentissages
Céline Nicolas Cantagrel C EPS Grande Section / Gérer et faciliter la continuité des apprentissages GS Quelques pistes par rapport à l équipe pédagogique : renforcer les liens, clarifier les paramètres
Plus en détailCours d été des établissements privés de la région de Québec. Document d information et formulaire d inscription aux parents
Été 2015 Été 2015 Cours d été des établissements privés de la région de Québec Document d information et formulaire d inscription aux parents Cours d été des établissements privés de la région de Québec
Plus en détailPrésentation de l établissement
Présentation de l établissement Le collège Saint-Michel est une unité pédagogique autonome faisant partie du groupe scolaire Saint-Michel qui comprend l école, le collège, les lycées et le Centre de Formation
Plus en détailObjet : Rentrée scolaire 2015-2016
Soutien linguistique Le 10 juin 2015 Objet : Rentrée scolaire 2015-2016 Chers parents, Vous recevez, en pièce jointe, la documentation en lien avec la rentrée scolaire 2015-2016. Les documents dans cet
Plus en détailGuide d utilisation en lien avec le canevas de base du plan d intervention
Guide d utilisation en lien avec le canevas de base du plan d intervention Guide d utilisation en lien avec le canevas de base du plan d intervention À moins d indications contraires, toutes les définitions
Plus en détailSur la méthodologique et l organisation du travail. Difficultés d ordre méthodologique et d organisation
PROFILS DES ELEVES Difficultés d ordre méthodologique et d organisation Les élèves commencent les exercices avant d avoir vu la leçon; ils ne savent pas utiliser efficacement les manuels. Ils ne se rendent
Plus en détailCours d été 2015 Cahier horaire
Cours d été 2015 Cahier horaire TABLE DES MATIÈRES 1. MODALITÉS D'INSCRIPTION... 2 1.1. ÉTUDIANTS DU COLLÈGE AHUNTSIC... 2 1.1.1. Pour s inscrire à un ou des cours d'été au Collège Ahuntsic... 2 1.1.2.
Plus en détailRèglement Intérieur du. Collège. Collège. Blanche de Castille. 1. Pédagogie. 2. Organisation. Calendrier scolaire. Horaires et ponctualité
Collège Blanche de Castille Règlement Intérieur du Collège 1. Pédagogie Le Collège Blanche de Castille est un collège privé catholique hors contrat. Son but est d éduquer toute la personne de l enfant
Plus en détailENTRE LES MURS : L entrée en classe
ENTRE LES MURS : L entrée en classe Réalisation : Laurent Cantet Production : Haut et Court Genre : comédie dramatique Adaptation du livre «Entre les murs» de François Bégaudeau, éditions Gallimard 2006.
Plus en détailAtelier "Bien lire, Bien dire"
Atelier "Bien lire, Bien dire" Renseignements utiles : Académie de Poitiers Etablissement : Collège Edgar Quinet - 2 cours de l'europe - BP 302-17107 Saintes Cedex Tel : 05 46 74 28 30 Fax : 05 46 93 52
Plus en détailBanque d outils d aide à l évaluation diagnostique
Banque d outils d aide à l évaluation diagnostique Url : http://www.banqoutils.education.gouv.fr/index.php Niveau : GS au Lycée Conditions d'utilisation : Pas d'inscription nécessaire. Format des ressources
Plus en détailFORMATION À DISTANCE - GUIDE D ÉTUDES - FORMATION PROFESSIONNELLE Diplôme d études professionnelles SECRÉTARIAT (5212) COMPTABILITÉ (5231)
FORMATION À DISTANCE - GUIDE D ÉTUDES - FORMATION PROFESSIONNELLE Diplôme d études professionnelles SECRÉTARIAT (5212) COMPTABILITÉ (5231) Août 2014 La forme masculine est utilisée afin d alléger le texte.
Plus en détailS organiser autrement
S organiser autrement Dominique Tibéri enseignant en cycle 3 et formateur à l IUFM Nancy (54) propose ici une alternative à la préparation de classe telle qu elle est demandée par l Institution. Préparer
Plus en détailMERCREDI 25 janvier 2012 à 19H15 Salle de conférences, Polyvalente La Forêt. Présences : Absences :
Commission scolaire Harricana COMITÉ CONSULTATIF SPORT ÉTUDIANT MERCREDI 25 janvier 2012 à 19H15 Salle de conférences, Polyvalente La Forêt Présences : Absences : Jonathan Cossette Benoit Gagné Mario Massé
Plus en détailPrésentation du programme Éthique et culture religieuse. Par Diane Leblanc et Estelle Mercier Conseillères pédagogiques
Présentation du programme Éthique et culture religieuse Par Diane Leblanc et Estelle Mercier Conseillères pédagogiques Repères historiques 1964 1995 1996 1998 1999 1999 2000 2005 Création du ministère
Plus en détailI. LE CAS CHOISI PROBLEMATIQUE
I. LE CAS CHOISI Gloria est une élève en EB4. C est une fille brune, mince avec un visage triste. Elle est timide, peureuse et peu autonome mais elle est en même temps, sensible, serviable et attentive
Plus en détailMETHODOLOGIE LE CAHIER EST UN OUTIL DE TRAVAIL, MIEUX IL SERA TENU, PLUS TU AURAS DE PLAISIR A L OUVRIR POUR RETRAVAILLER LE COURS
METHODOLOGIE I. Comment travailler et organiser son travail en histoire-géographie LE CAHIER EST UN OUTIL DE TRAVAIL, MIEUX IL SERA TENU, PLUS TU AURAS DE PLAISIR A L OUVRIR POUR RETRAVAILLER LE COURS
Plus en détailOffrez un avenir international à vos enfants
E I B : UNE ECOLE INTERNATIONALE BILINGUE MATERNELLE PRIMAIRE u COLLÈGE Dans la lignée de l Ecole Internationale Bilingue d Angers, le Collège accueille vos enfants dès la 6ème dans un environnement sain
Plus en détailGuide à l intention des parents de nouveaux élèves à l école secondaire Sophie-Barat
Guide à l intention des parents de nouveaux élèves à l école secondaire Sophie-Barat Dernière mise à jour 26 mai 2014 TABLE DES MATIÈRES L ÉCOLE SECONDAIRE SOPHIE-BARAT...3 LA RENTRÉE SCOLAIRE...4 L UNIFORME...4
Plus en détailLE CARNET DE BORD INFORMATISE (CBI)
LE CARNET DE BORD INFORMATISE (CBI) 1. L'utilisation du CBI vous est apparue 1. complexe 2. -3 3. -2 4. -1 5. 1 6. 2 7. 3 8. simple 2. Une formation à l'utilisation du CBI est 1. inutile 2. -3 3. -2 7.
Plus en détailLIVRET PERSONNEL DE COMPÉTENCES
Nom... Prénom... Date de naissance... Note aux parents Le livret personnel de compétences vous permet de suivre la progression des apprentissages de votre enfant à l école et au collège. C est un outil
Plus en détailÉcole Le Petit Prince
École Le Petit Prince 44, rue de Juan-les-Pins, Gatineau (Québec) J8T 6H2 CONSEIL D ÉTABLISSEMENT Procès verbal Mercredi 9 octobre 2013, à 19 h Sont présents : André Côté Parent Katya Coulombe Parent Martine
Plus en détailCirconscription de. Valence d Agen
Circonscription de Valence d Agen Pourquoi ce guide? Depuis des décennies, le sujet des devoirs à la maison est discuté dans et hors de l école. Nous avons souhaité faire le point sur ce sujet afin de
Plus en détailLE RENOUVEAU PÉDAGOGIQUE
LE RENOUVEAU PÉDAGOGIQUE Ce qui définit «le changement» préscolaire primaire secondaire Gouvernement du Québec Ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport, 2005-05-00511 ISBN 2-550-45274-7 (version
Plus en détailGuide du programme Transition vers l'après-secondaire
Guide du programme Juin 2008 Attributs du diplômé de la Colombie-Britannique Au cours de consultations qui se sont échelonnées sur toute une année dans l ensemble de la province, des milliers de citoyens
Plus en détailPRÉPARER LA PREMIÈRE ÉPREUVE ORALE D ADMISSION OPTION EPS. DEVOIRS SUPPLÉMENTAIRES 1 et 2
CONCOURS DE RECRUTEMENT DE PROFESSEURS DES ÉCOLES PRÉPARER LA PREMIÈRE ÉPREUVE ORALE D ADMISSION OPTION EPS DEVOIRS SUPPLÉMENTAIRES 1 et 2 Rédaction Jean-Pierre GUICHARD Conseiller pédagogique en EPS Ministère
Plus en détailRèglement intérieur de l école Ste Anne Année 2015/2016
Règlement intérieur de l école Ste Anne Année 2015/2016 Ces règles en vigueur à l école Ste Anne ont été établies dans l intérêt des élèves. Leur respect participera au bien-être et à la sécurité de chacun.
Plus en détailExemples de différenciations pédagogiques en classe. Elémentaires Collèges. Ordinaires & ASH
Exemples de différenciations pédagogiques en classe. Elémentaires Collèges Ordinaires & ASH PRESENTATION ESPRIT DES OUTILS PRESENTES L objectif de cette plaquette est de proposer des tours de mains aux
Plus en détailLigne directrice du cours menant à une qualification additionnelle. Musique instrumentale (deuxième partie)
Ligne directrice du cours menant à une qualification additionnelle Musique instrumentale (deuxième partie) Annexe D Règlement 184/97 Qualifications requises pour enseigner Mai 2005 This document is available
Plus en détailProgramme de la formation. Écrit : 72hdepréparation aux épreuves d admissibilité au CRPE
Programme de la formation Écrit : 72hdepréparation aux épreuves d admissibilité au CRPE o 36 h pour la préparation à l'épreuve écrite de français Cette préparation comprend : - un travail sur la discipline
Plus en détailAteliers du Bureau des dossiers professionnels et sociaux ***
Ateliers du Bureau des dossiers professionnels et sociaux *** 2015 16 Fédération des enseignant(e)s de la C.-B. 1 Introduction La FECB a pour fière tradition de soutenir les membres et les syndicats locaux
Plus en détailUN COURS DE MATHÉMATIQUES EN LIGNE? POURQUOI PAS...
Pratique pédagogique UN COURS DE MATHÉMATIQUES EN LIGNE? POURQUOI PAS... La réalisation d une recherche dans le cadre d études de deuxième cycle s avère une aventure riche et gratifiante pour un enseignant
Plus en détail3- FONDEMENTS. Politique relat ve aux contributions financières exigées des parents ou des usagers
Centre administratif 3644, rue Saint-Jules, C.P 1600, Jonquière (Québec) G7X 7X4 Téléphone : 41 8 542-7551. Télécopieur : 41 8 542-1 505 sgeneral@csjonquiere.qc.ca. www.csjonquiere.qc.ca Politique relat
Plus en détailASR-2102 : Produits financiers: assurances et rentes
ASR-2102 : Produits financiers: assurances et rentes NRC 10985 Hiver 2012 Temps consacré : 3-0-6 Crédit(s) : 3 Connaître les produits financiers suivants: produits d'assurance-vie, produits d'assurance
Plus en détailLes services en ligne
X Les services en ligne (ressources partagées, cahier de texte numérique, messagerie, forum, blog ) Extrait de l étude «Le développement des usages des TICE dans l enseignement secondaire», 2005-2008 SDTICE
Plus en détailPROJET EDUCATIF 1/ INTRODUCTION AU PROJET EDUCATIF : BUT, PUBLIC VISE ET DUREE DU PROJET
PROJET EDUCATIF 1/ INTRODUCTION AU PROJET EDUCATIF : BUT, PUBLIC VISE ET DUREE DU PROJET 2/LES INTENTIONS EDUCATIVES 3/ LES VALEURS PRINCIPALES 4/ LES ACTEURS EDUCATIFS, LEUR CHAMPS D INTERVENTION ET LES
Plus en détailBienvenue! campus de Petit-de-Grat
Bienvenue! campus de Petit-de-Grat septembre 2015 Questions financières p. 7 Les étapes de la rentrée p. 3 Arrivée sur le campus : 31 août Parlons-en! p. 5 Le calendrier d automne 2015 Tests de classement
Plus en détailCAHIER DE PROGRAMME SOINS INFIRMIERS (180.A0)
CAHIER DE PROGRAMME SOINS INFIRMIERS (180.A0) DIPLÔME D ÉTUDES COLLÉGIALES (DEC) Pour obtenir un diplôme d études collégiales, vous devez avoir satisfait aux trois conditions suivantes : 1. Avoir réussi
Plus en détailAtelier rédactionnel
Baccalauréat professionnel Gestion - Administration Atelier rédactionnel Exemples de séances réalisées en première et au début de l année de terminale Joëlle PERRETIER & Patrice VIRIEUX Lycée professionnel
Plus en détailCahier des charges pour le tutorat d un professeur du second degré
Cahier des charges pour le tutorat d un professeur du second degré Référence : Circulaire n 2010-037 du 25 février 2010 relative au dispositif d'accueil, d'accompagnement et de formation des enseignants
Plus en détailMéthodes quantitatives en sciences humaines. 2 Pratique : 2 Étude personnelle : 2. BUREAU poste courriel ou site web
360-300-RE HIVER 2008 MATHÉMATIQUES Plan de cours COURS : Méthodes quantitatives en sciences humaines PROGRAMME : 300.A0 Sciences humaines DISCIPLINE : Mathématiques Pondération : Théorie : 2 Pratique
Plus en détailDessin Technique GMEC1311. PROFESSEUR Gabriel Cormier, Ph.D. Bureau : 217G2 Tél : 858-4566 Courriel : gabriel.cormier@umoncton.ca
Faculté d ingénierie PLAN DE COURS Génie mécanique Dessin Technique GMEC1311 PROFESSEUR Gabriel Cormier, Ph.D. Bureau : 217G2 Tél : 858-4566 Courriel : gabriel.cormier@umoncton.ca HORAIRE Théorie : Jeudi,
Plus en détailLocal de retrait PASS
Local de retrait PASS PRINCIPE : (Programme Alternatif à la Suspension Scolaire PASS) Suite à un retrait de classe, l élève est avisé qu à sa réintégration au cours, il doit reprendre, pendant son temps
Plus en détailDemande d admission au Centre pédagogique Lucien-Guilbault Secteur primaire
Date d envoi : Demande d admission au Centre pédagogique Lucien-Guilbault Secteur primaire QUESTIONNAIRE AU TITULAIRE Ce document doit être complété par le titulaire de classe et/ou par l orthopédagogue
Plus en détailCOUP DE POUCE POUR L ENVIRONNEMENT
Chers parents, Plus vite, plus haut, plus fort! L année 2014-2015 réserve assurément de beaux défis aux élèves, aux parents et à l ensemble du personnel de l école. Notre première mission sera de développer
Plus en détailL'orientation Après La Seconde Générale et Technologique
L'orientation Après La Seconde Générale et Technologique Pour un adolescent, se projeter dans l avenir nécessite de : Se sentir bien au présent, être soutenu et encouragé dans son investissement scolaire.
Plus en détailBienvenue! campus de Tusket. septembre 2015
Bienvenue! campus de Tusket septembre 2015 Questions financières p. 7 Les étapes de la rentrée p. 3 Arrivée sur le campus : 1 er septembre Parlons-en! p. 5 Le calendrier académique automne 2015 Tests de
Plus en détailPARCE QUE L ÉCOLE MÉRITE LE MEILLEUR
Collèges et lycées PARCE QUE L ÉCOLE MÉRITE LE MEILLEUR Depuis 1999, PRONOTE permet à chacun de se familiariser, à son rythme, au numérique à l école. S adressant à toute la communauté éducative, PRONOTE
Plus en détailGuide des parents d'élèves du secondaire
Plateforme d'enseignement à distance du Lycée Français du Caire Guide des parents d'élèves du secondaire Aider ses enfants à travailler en autonomie sur la plateforme Aide à la résolution des problèmes
Plus en détailFormation continue obligatoire
Formation continue obligatoire POLITIQUE (Organismes) Version décembre 2010 S E R V I C E D U D É V E L O P P E M E N T P R O F E S S I O N N E L Table des matières Section 1 : Information générale 3 1.
Plus en détailM. Jean-Louis LAMBERBOURG
M. Jean-Louis LAMBERBOURG Responsable pédagogique - Formateur et coordonnateur pédagogique académique IUFM M. Claude BARAS... Technologie M. Michel CHRISTOFOL... EPS M. Bernard COURTEBRAS... Mathématiques
Plus en détailBILAN DE L EDUCATION PHYSIQUE A L ECOLE PRIMAIRE RAPPORT DE LA COMMISSION DES INSPECTEURS DU VALAIS ROMAND (CPI)
Département de l'éducation, de la culture et du sport Service de l enseignement Inspectorat de la scolarité obligatoire BILAN DE L EDUCATION PHYSIQUE A L ECOLE PRIMAIRE RAPPORT DE LA COMMISSION DES INSPECTEURS
Plus en détailCHARGÉE DE COURS : Catherine Pelletier, MBA, chargée de communication, Service des communications et des relations avec le milieu, FSA
MRK-20712 - MARKETING DIRECT Syllabus Automne 2008 Local 3307 PAP CHARGÉE DE COURS : Catherine Pelletier, MBA, chargée de communication, Service des communications et des relations avec le milieu, FSA
Plus en détailLes petits pas. Pour favoriser mon écoute. Où le placer dans la classe? Procédurier. Adapter les directives. Référentiel Présentation des travaux
Tombe facilement dans la lune (distraction interne) Compenser les déficits d attention des élèves ayant un TDAH : des moyens simples à proposer aux enseignants Line Massé Département de psychoéducation,
Plus en détail1. Productions orales en continu après travail individuel
Tâches de production orale 2 niveau A2/B1 (Les tâches sont réalisables aussi bien au niveau A2 qu au niveau B1 suivant la complexité des énoncés et des interactions que les élèves sont capables de produire)
Plus en détailComport-action. 4 Court retrait en classe. 0-1-2-3 Aucune conséquence
2011-2012 Comport-action Nom 1 2 3 4 Court retrait en classe 5 Récréation guidée 6 Billet d information 7 Retrait en classe ou interclasse 0-1-2-3 Aucune conséquence Il peut être intéressant de renforcir
Plus en détailDocument à l attention de l enseignant Grande section
ÉCOLE : CLASSE : Numéro confidentiel de saisie : Document à l attention de l enseignant Grande section Passation 1 Évaluations «prévention de l illettrisme» - 31-2010-2011 Présentation générale Dans le
Plus en détailFournitures scolaires pour l'entrée au Collège 2015 /2016
Fournitures scolaires pour l'entrée au Collège 2015 /2016 Cette liste établie par les conseils d'enseignement doit être respectée par l'ensemble des enseignants. Les manuels Ils sont fournis par l'établissement
Plus en détailÀ l attention des parents (Le conseil étudiant travaillera à produire un questionnaire pour les élèves de l école.)
À l attention des parents (Le conseil étudiant travaillera à produire un questionnaire pour les élèves de l école.) REMETTRE CE DOCUMENT AU SECRÉTARIAT DE L ÉCOLE OU NOUS LE FAIRE PARVENIR PAR COURRIEL
Plus en détailIntroduction à l évaluation des besoins en compétences essentielles
Introduction à l évaluation des besoins en compétences essentielles Cet outil offre aux conseillers en orientation professionnelle : un processus étape par étape pour réaliser une évaluation informelle
Plus en détailPearson - Fle 2013 Collection Tendances
Tu parles! Pyramides Lire & Découvrir Très bien En avant Dictionnaire Poche Pearson - Fle 2013 Collection Tendances elivre Pyramides Béatriz Job Primaire, 2 niveaux Maintenant disponible en version livre
Plus en détailcontact@farabi.fr www.farabi.fr Carnet de Liaison Année scolaire :... /... Nom :... Prénom :... Classe :...
contact@farabi.fr www.farabi.fr Carnet de Liaison Année scolaire :... /... Nom :... Prénom :... Classe :... RENSEIGNEMENTS ÉLÈVE Nom Prénom Adresse Classe Tél. / L élève est autorisé à quitter l institut
Plus en détailSpécialité auxiliaire en prothèse dentaire du brevet d études professionnelles. ANNEXE IIb DEFINITION DES EPREUVES
ANNEXE IIb DEFINITION DES EPREUVES 51 Epreuve EP1 : ANALYSE ET COMMUNICATION TECHNOLOGIQUES UP1 Coefficient 4 Finalité et objectifs de l épreuve L épreuve vise à évaluer la capacité du candidat à mobiliser
Plus en détailW. Zacharia TIEMTORE, Docteur en Sciences de l éducation Courriel: zacharia.tiemtore@uhb.fr. Rennes, 5 et 6 juin 2007. http://www.marsouin.
LES ENSEIGNANTS STAGIAIRES ET INTERNET EN AFRIQUE SUBSAHARIENNE : QUELLES PRATIQUES ET QUELS USAGES? LE CAS DE L UNIVERSITÉ DE KOUDOUGOU AU BURKINA FASO. W. Zacharia TIEMTORE, Docteur en Sciences de l
Plus en détailAbteilung für schulische Evaluation
Questionnaire pour les parents type d enseignement de votre enfant/vos enfants: (si vous avez plusieurs enfants dans cette école, remplissez svp pour l enfant aîné) école fondamentale: école maternelle
Plus en détailCOMITÉ CONSULTATIF EHDAA
COMITÉ CONSULTATIF EHDAA Mercredi le 18 janvier 2012 à 19 h Salle des commissaires Centre administratif de la CSH COMPTE RENDU Présences : Serge Paquin Katia Châteauvert Isabelle Robitaille Hélène Desrochers
Plus en détailFOURNITURES POUR LA RENTREE 2014 2015
COLLEGE PRIVE SAINT-ETIENNE 1 bis rue Horizon Vert 37170 CHAMBRAY-LES-TOURS FOURNITURES POUR LA RENTREE 2014 2015 POUR TOUS LES ELEVES Rappel des horaires pour tous les élèves de la 6 à la 3 MANUELS SCOLAIRES
Plus en détailDevenez expert en éducation. Une formation d excellence avec le master Métiers de l Enseignement, de l Education et de la Formation
Institut Universitaire de Formation des Maîtres Université de Provence - Aix-Marseille Université 20 ans d expérience dans la formation des professionnels dans les métiers de l enseignement, de l éducation
Plus en détailProjet d école 2014-2018. Guide méthodologique
Projet d école 2014-2018 Guide méthodologique 1 SOMMAIRE INTRODUCTION... 3 LES TEXTES DE REFERENCES... 4 LES ETAPES D ELABORATION DU PROJET D ECOLE... 4 ETAPE 1 : BILAN DU PROJET, DIAGNOSTIC... 5 1. LE
Plus en détailFaculté des sciences de l administration Automne 2005
Faculté des sciences de l administration Automne 2005 Département de finance et assurance Programmes de 1er cycle Université Laval ASR-15742 GESTION DES RISQUES ET ASSURANCE Professeur: M. Gilles Bernier,
Plus en détailREGLEMENT DES ETUDES
P a g e 1 REGLEMENT DES ETUDES INSTITUT DON BOSCO HUY Enseignement ordinaire de plein exercice rue des Cotillages 2-4500 HUY - Tél.: 085/27.07.50 - Fax: 085/23.55.29 E-Mail: direction@donboscohuy.be Site
Plus en détailConception de la page couverture : Stéphane Lizotte, conseiller en communication (designer Web)
Conception de la page couverture : Stéphane Lizotte, conseiller en communication (designer Web) Table des matières BACCALAURÉAT EN ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE ET EN ENSEIGNEMENT PRIMAIRE... 5 LE PROFIL DU DIPLÔMÉ...
Plus en détailPLAN DE COURS CONCEPT ET MULTIMÉDIA 2 570 JCW 06
PLAN DE COURS CONCEPT ET MULTIMÉDIA 2 570 JCW 06 Pondération du cours 2-4-3 Session Automne 2011 Compétence(s) visée(s) OOPL - OOPM Programme-hôte Graphisme Professeur Sabin Farley Département de graphisme
Plus en détailManuel du gestionnaire
Manuel du gestionnaire ENT MESTEK v.2010 Ce manuel s adresse à l équipe administrative d un établissement scolaire : principal, principal adjoint, secrétaires dans un collège, proviseur, proviseur adjoint,
Plus en détailEpilepsies : Parents, enseignants, comment accompagner l enfant pour éviter l échec scolaire?
Epilepsies : Parents, enseignants, comment accompagner l enfant pour éviter l échec scolaire? L épilepsie concerne plus de 500 000 personnes en France, dont la moitié sont des enfants ou des adolescents.
Plus en détailListe des applications suggérées aux parents Tablettes tactiles Android et ipad
Liste des applications suggérées aux parents Tablettes tactiles Android et ipad Nom de l'application Android ipad Domaine FRANÇAIS Prix Prix Pango Lecture: 5 petites histoires interactives Plusieurs livres
Plus en détailContenu disciplinaire (CK)
Compilation des suggestions apportées par les participants aux ateliers du Rendez-vous des conseillers pédagogiques Colloque de l AQPC 2013 Application technologique Trouver les causes, la biologie derrière
Plus en détailEn direct de la salle de presse du Journal virtuel
Français En direct de la salle de presse du Journal virtuel Écrire des textes variés Guide En direct de notre salle de presse Guide R ENSEIGNEMENTS GÉNÉRA UX EN DIRECT DE NOTRE SA LLE DE PRESSE MISE À
Plus en détailStratégies favorisant ma réussite au cégep
Source de l image :daphneestmagnifique.blogspot.ca Stratégies favorisant ma réussite au cégep par Services adaptés du Cégep de Sainte-Foy Table des matières UN GUIDE POUR TOI!... 2 STRATÉGIES DE GESTION
Plus en détailI/ CONSEILS PRATIQUES
D abord, n oubliez pas que vous n êtes pas un enseignant isolé, mais que vous appartenez à une équipe. N hésitez jamais à demander des idées et des conseils aux autres collègues (linguistes et autres)
Plus en détailAUX ÉTUDIANTS INTERNATIONAUX
BIENVENUE AUX ÉTUDIANTS INTERNATIONAUX cegepat.qc.ca Photos : Hugo Lacroix,, Mathieu Dupuis, Fanny Chapelle, Cégep AT. NOS PROGRAMMES TECHNIQUES Technologie forestière Technologie du génie civil Technologie
Plus en détailCode de vie St-Norbert
Code de vie St-Norbert 1. Tenue vestimentaire Je suis propre et je porte des vêtements et accessoires convenables, de bon goût et décents. Pour les journées chaudes, je porte un chandail à manches courtes
Plus en détailDifférencier, d accord oui mais comment organiser sa classe.
Différencier, d accord oui mais comment organiser sa classe. Quand on est convaincu que l on ne peut pas travailler tout le temps avec toute sa classe en même temps et que l on souhaite mettre en place
Plus en détail4.12 Normes et modalités des services de garde
4.12 Normes et modalités des services de garde (Résolution : C.C.2014-030) Page 1 sur 22 TABLE DES MATIÈRES 1. NATURE ET OBJECTIFS DES SERVICES DE GARDE 3 2. INSCRIPTION ET PRÉINSCRIPTION 3 2.1 Journée
Plus en détailThèmes et situations : Agenda et Emploi du temps. Fiche pédagogique
Ressources pour les enseignants et les formateurs en français des affaires Activité pour la classe : CFP Crédit : Joelle Bonenfant, Jean Lacroix Thèmes et situations : Agenda et Emploi du temps Fiche pédagogique
Plus en détailDes quiz en toute mobilité 3. Des quiz en toute mobilité
Des quiz en toute mobilité 3 Des quiz en toute mobilité 4 Des quiz en toute mobilité Pour une pédagogie différenciée L objectif ici était de proposer un outil d évaluation accessible aux élèves en dehors
Plus en détail