DEVOIR 3. Questionnaire à Choix Multiple (sur 5 pts)

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Marie-Jeanne Bouffard
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DEVOIR 3 Note sur 20 : Questionnaire à Choix Multiple (sur 5 pts) Cochez la (ou les) réponse(s) qui vous semblent correctes (lisez bien le libellé de chaque question, et soyez particulièrement

1 DEVOIR 3 Note sur 20 : Questionnaire à Choix Multiple (sur 5 pts) Cochez la (ou les) réponse(s) qui vous semblent correctes (lisez bien le libellé de chaque question, et soyez particulièrement attentif au nombre de réponses exigées : lorsque ce n est pas précisé, une seule réponse est demandée, sinon le nombre de réponses exigé est indiqué en fin de la question). Chaque question est notée 0 (mauvaise réponse) ou 0,5 (bonne réponse). - QCM 1 - Quelle proposition ne se rapporte pas spécifiquement à la fonction maternelle? Apporter du réconfort et de la sécurité affective à l'enfant. Prendre soin de l'enfant. Satisfaire les besoins élémentaires de l'enfant (nourriture, soins, etc.). Réduire les tensions de l'enfant (pas seulement physiques mais également psychiques). Page 1 sur 5

2 - QCM 2 - Qu'entend-on par processus de séparation individuation? Le travail relationnel qui permet à l'enfant de se détacher psychiquement et physiquement de sa mère. La distance idéale entre le visage de la mère et celui de son enfant lors de sa tétée. Le geste qui consiste à couper le cordon ombilical à la naissance. Qu'est-ce que la libido en psychanalyse? - QCM 3 - Une zone érogène destinée à procurer du plaisir. Une pulsion centrée sur la sphère orale. L'énergie psychique du désir. - QCM 4 - À quel éminent personnage doit-on le concept d'école commune à tous? Platon. Charlemagne. Cormenius. - QCM 5 - Qu'est-ce qu'une éducation dynamique? (2 réponses exigées) Une éducation qui permet à l'enfant de s'intégrer à la communauté. Une éducation où l'individu peut douter et remettre en cause le patrimoine culturel transmis. Une éducation qui laisse une part importante à la créativité. Page 2 sur 5

3 - QCM 6 - À l'intérieur du test simplifié de Gesell proposé en annexe II de ce livret, les principaux comportements de l'enfant sont répertoriés ainsi que l'âge d'apparition de ces comportements. Selon Gesell, à quel âge le petit enfant a-t-il tendance à mettre ses pieds dans la bouche? 2 mois. 7 mois. 11 mois. - QCM 7 - Dans le conditionnement classique étudié par Pavlov, qu'est-ce qu'une réponse conditionnelle? (2 réponses exigées) Une réponse consécutive à un certain nombre d'expositions régulièrement répétées à un stimulus auparavant neutre (ne déclenchant aucune réaction) qui a réussi à acquérir les propriétés d'un stimulus inconditionnel. Une réponse immédiate, constante et caractéristique provoquée de façon absolue. Une réponse provoquée par un stimulus conditionnel (S.C). - QCM 8 - En neuroanatomie, que désigne l'abréviation SNP? Système nerveux parasympathique. Système nerveux périphérique. Sensibilité non prioritaire. Page 3 sur 5

4 - QCM 9 - Qui a dit que le métier de parents était un métier "impossible"? Dolto. Gesell. Freud. - QCM 10 - À quel auteur attribue-t-on habituellement la paternité de la théorie de l'attachement? Harlow. Bowlby. Ainsworth. Page 4 sur 5

5 Commentaire (sur 15 pts) En quoi l'étude des enfants sauvages est digne d'intérêt en psychologie? Après avoir rappelé les principaux cas évoqués dans le livret, vous évoquerez en quoi les conclusions auxquelles sont parvenues les chercheurs peuvent intéresser le monde de la psychologie aujourd'hui. Pour la rédaction des commentaires, n'oubliez pas ces quelques conseils essentiels : L argumentation : la présence d'arguments pertinents donne toujours du poids à la - QCM-1 - démonstration. La reformulation : reformuler ce qui est écrit dans le cours sera toujours apprécié (évitez de recopier mot pour mot). Le verbiage : sachez rester concis (on ne vous demande pas d'écrire une thèse!). Faites attention à l orthographe. Note concernant le plan de votre réponse, optez pour la présentation classique, à savoir : une 1 ère partie (thèse) où vous présentez la problématique évoquée par le texte (reprenez 2 ou 3 expressions saillantes du texte pour les expliciter), une 2 ème partie (anti-thèse) où vous proposez une lecture différenciée et critique de la problématique (à l'aide d'arguments pertinents étudiés dans le cours), une 3 ème partie (synthèse) destinée à confronter les parties 1 et 2 afin d'en tirer une conclusion dialectique (les points de vue antagonistes des parties 1 et 2 doivent déboucher sur une 3 ème voie constructive du point de vue de la connaissance). Attention : cette dernière partie ne devra pas être polémique : les faits, rien que les faits (éventuellement, vous pourrez donner votre sentiment à l'égard de la problématique mais sans polémiquer). Composez votre argumentation sur papier libre, manuscrit ou numérique au format.doc ou.pdf, que vous joindrez au QCM. Bon courage! Page 5 sur 5

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