Chapitre 1 : Guerres mondiales et espoirs de paix

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1 Chapitre 1 : Guerres mondiales et espoirs de paix - XXe siècle : deux guerres mondiales ( et ) quasiment totales (elles concernent les Etats, les sociétés et les économies de nombreux espaces de la planète notamment européens / elles mobilisent, donc, toutes les ressources des Etats durant une longue période dans un but d anéantissement de l adversaire). Concept employé par Léon Daudet (1918) et le maréchal allemand Ludendorff et théorisé par Carl Schmitt dans l entredeux-guerres - au sortir des guerres, nécessité d une régulation mondiale pour préserver la paix Il est intéressant de s interroger sur les manières dont les combattants, les sociétés, les nations sont marqués par les expériences de violence extrême qui interviennent dans une situation de guerre quasiment totale. On peut, également, se poser la question des conditions à réunir pour maintenir une paix durable. I-/ La Première Guerre mondiale : l expérience combattante dans une guerre totale Evènementiel : différentes phases de la guerre 1. Une guerre quasiment totale qui modifie les sociétés et les économies des nations A. Une mobilisation militaire planétaire : 12 millions d'hommes mobilisés - relève : de 1914 à 1918 = 70M d Européens, 1,2 millions d'américains - sollicitation des colonies B. Des économies de guerre a) Le rôle important des Etats - organisation et financement de la production industrielle d armement (accords avec les industriels / emprunts) - organisation de la consommation b) La mobilisation des civils - main-d œuvre dans l industrie d armement : immigration, rôle des femmes, retour du front des ouvriers qualifiés 1

2 C. Une mobilisation idéologique et psychologique - unité nationale pour vaincre l ennemi : exemple de l Union Sacrée en France - propagande (action exercée sur des individus pour les convaincre de la supériorité d'une politique mobilisation des consciences) : diabolisation de l ennemi - mais lassitude des soldats et des civils : grèves et mutineries 2. Combattants et civils font l expérience d une grande violence durant cette guerre A. Vivre, combattre dans les tranchées et souvent mourir sur le front - tranchées (lignes creusées sur toute la longueur du front par les soldats pour tenir leur position et se protéger de l'ennemi) : constitution, technique d attaque, conditions de vie difficiles, bilan humain meurtrier (ossuaires, monuments aux morts ) - soldats victimes de brutalisation (développement et intériorisation d'une violence physique et morale, conservée par les soldats après la guerre). Attention, notion à relativiser B. Les victimes de la guerre sont aussi des civils a) Victimes de la pénurie - causes : reconversion économique en faveur de l'armement (et donc au détriment d'autres productions), ravages des sols cultivables sur la ligne de front, occupation de territoires, blocus - aspects : rationnement, développement des ersatz, du marché noir b) Victimes des combats - perte d un homme parti à la guerre dans plusieurs familles - viols, bombardements (Paris en morts / Londres en morts), travail forcé c) Victimes de génocide en Arménie - génocide : extermination volontaire d'un groupe en raison de ses origines ethniques ou religieuses - déportation - 1M de morts 2

3 II-/ La Seconde Guerre mondiale : guerre d anéantissement et génocide des Juifs et des Tsiganes Evènementiel : différentes phases de la guerre A. Une guerre totale 1. Une guerre totale d'anéantissement de l adversaire a) Une mobilisation humaine - 90M d hommes mobilisés - Service de Travail Obligatoire (STO) b) Une mobilisation économique - industrie de l'armement - enjeu des ressources énergétiques - territoires occupés par l'allemagne ou le Japon pillés c) Une mobilisation idéologique - justification de la conquête par le régime nazi / justification de la guerre par les Alliés - propagande, surtout dans les Etats totalitaires : diabolisation de l ennemi B. L'anéantissement des combattants et des civils a) L'anéantissement des soldats - non-respect de la convention de Genève de 1929 (sort des soldats prisonniers) : exemples 1939 massacre de Katyn - kamikazes japonais b) L'anéantissement des civils - + de 50% des victimes sont des civils - par les nazis (génocides, Einsatzgruppen : unités de soldats SS chargées de raser des villages et d'exécuter les populations communistes et les juifs sur le front soviétique, bombardements, création de famines : Léningrad) - par les japonais (1937 «massacre de Nankin» en Chine ) - par les Alliés (bombardements : Dresde en 1945, bombes atomiques sur Hiroshima et Nagasaki, utilisation de la technique de la terre brûlée par l URSS) 3

4 2. Le génocide des juifs et des Tziganes A. De l exclusion aux camps de concentration - mesures d exclusion: lois de Nuremberg de 1935, Nuit de Cristal les 9 et 10 novembre 1938, ghettos (quartiers isolés du reste d une ville par des murs, où sont enfermés les juifs) - déportations : camps de concentration dès 1933 (ex : Mauthausen, Dora, Auschwitz ) B. Une politique d extermination - après juin 1941 : Einsatzgruppen (1M de morts entre 1941 et 1943) - fin 1941 : premiers camps d extermination (ex : Belzec, Chelmno) - 20 janvier 1942, conférence de Wansee : «solution finale de la question juive» - autres camps : Auschwitz-Birkenau, Majdanek, Sobibor, Trablinka C. Le bilan de l extermination - 10M de morts dans les camps dont 5M de juifs et Tziganes - extermination différente selon les territoires européens III-/ Espoirs de paix Pourquoi et comment chacune des deux guerres mondiales ont-elles donné naissance à l espoir d un nouvel ordre mondial qui se traduit par des tentatives pour préserver la paix après des expériences d extrêmes violences? A. La paix signée 1. Espoirs de paix au sortir de la Première Guerre mondiale? - pacifisme (mouvement refusant la guerre et engagement politique actif en faveur de la paix) pour que cette guerre soit «la der des der» - janvier 1918 : «14 points» de Wilson - 28 juin 1919 : traité de Versailles B. La création de la SDN - 10 janvier institutions - objectifs - résultats : pacte Briand-Kelloggs) : apogée du pacifisme international que l'on surnomme «l'esprit de Genève» 4

5 C. L échec de la SDN - faiblesses : institutions (vote à l'unanimité), retrait des Etats-Unis - impuissance face aux crises diplomatiques des années 1930 et face aux conquêtes allemandes en Les traumatismes liés à la Seconde Guerre mondiale engendrent le souhait d une paix durable entre les nations A. Premières réflexions sur le maintien d une paix durable , Roosevelt, Churchill : charte de l'atlantique - décembre 1943, Roosevelt, Churchill et Staline : conférence de Téhéran - entre août et octobre 1944, experts des Etats-Unis, du Royaume-Uni, de l URSS et de la Chine : conférence de Dumbarton Oaks , Staline, Roosevelt et Churchill : conférence de Yalta - apparition de la notion de crime contre l humanité (chef d accusation désignant l assassinat, l extermination, la réduction en esclavage, la déportation et tout acte inhumain commis contre les populations civiles) : procès de Nuremberg et de Tokyo B. La création de l'onu - charte de San Francisco, signée par 50 Etats le 26 juin 1945 (siège New-York) - buts : maintien de la paix et de la sécurité internationale, respect des droits de l Homme, progrès économique et social, pas de discrimination vis-à-vis d Etats. Perspective multilatérale - institutions (2 p 102) - organismes dépendants de l ONU : FMI (fonds monétaire international), BIRD (banque internationale pour la reconstruction et le développement), OMS (organisation mondiale de la santé), UNESCO (organisation des nations unies pour l éducation, la science et la culture), UNICEF (fonds des nations unies pour l'enfance), FAO (organisation des nations unies pour l'alimentation et l'agriculture), HCR (Haut-commissariat aux réfugiés) Conclusion : - traumatisme des deux guerres mondiales (violence extrême) - guerres totales - lourd bilan qui pousse au pacifisme : échec SDN, ONU 5