Pôle de compétences FOAD

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1 thématique FOAD : Formation Ouverte et à Distance titre du document Offre de formation du pôle de compétences FOAD éditeur Pôle de compétences FOAD STSI Bureau des expertises techniques, des projets d infrastructures et de la sécurité des systèmes d information STSI-A1 date de parution Septembre 2012 contact [email protected] accès internet

2 OFFRE DE FORMATION Pôle de compétences FOAD et LES CONTENUS DE FORMATION DISPONIBLES Découvrir la FOAD Formations «Informatique et Internet» Formations à destination des gestionnaires Formations à destination des informaticiens Formations à destination des personnels des établissements scolaires Formations à destination des enseignants du 1er et du 2nd degré UTILISER LES CLASSES VIRTUELLES ET RÉUNIONS EN LIGNE Découvrir la classe virtuelle Devenir présentateur de classe virtuelle ou de réunion en ligne Gérer un domaine Centra MAITRISER LES OUTILS DES E-FORMATEURS ET TUTEURS RELAIS Accompagner les apprenants Gérer un espace de travail collaboratif CONCEVOIR ET MÉDIATISER DES CONTENUS DE FOAD Concevoir des parcours personnalisables au standard SCORM et des parcours Médiatiser des contenus

3 Formation Ouverte et A Distance (FOAD) dans le cadre de «Juste ce qu'il faut, juste au bon moment» La formation ouverte et à distance (FOAD) est une modalité de formation adaptée basée sur : la personnalisation des parcours ; une alternance de modules en présentiel et de modules en ligne ou «seul devant l'écran» ; un accompagnement par un e-formateur ou un tuteur relais. La FOAD se différencie de l'auto-formation par le rôle important que joue le e-formateur ou tuteur relais dans la définition du parcours individualisé de formation spécifiquement adapté aux besoins de l'apprenant ainsi que dans l'accompagnement personnalisé qu'il propose. Les supports de cours sont disponibles en ligne 24h/24 et 7j/7, ils permettent à chacun de s'y référer à son rythme. Pour accompagner la mise en œuvre de la FOAD par les responsables académiques, le Service des Technologies et des Systèmes d'information (STSI) et le pôle national de compétences FOAD proposent une offre de services à destination des personnels des MEN et MESR. Vous trouverez dans ce catalogue l'ensemble des formations proposées aux acteurs de la formation et aux apprenants. > Vous souhaitez vous informer sur la FOAD et découvrir les outils proposés un quiz sympathique disponible sur la plate-forme e-learning en auto-inscription vous permettra de découvrir les concepts et le vocabulaire de la FOAD, des sessions de présentation des fonctionnalités de la classe virtuelle Centra et de l'outil collaboratif QuickR sont régulièrement organisées, rendez-vous sur le site foad.orion.education.fr pour vous inscrire aux prochaines séquences. > Vous souhaitez vous informer sur la charte d'usage des technologies de l'information et de la communication un prototype de la charte et un quiz d'évaluation sont disponibles sur la plate-forme en auto-inscription, ce prototype est en attente d'adoption en CTPM. > Vous souhaitez présenter le concours d'adjoint administratif une formation à la lettre administrative est disponible sur la plate-forme, inscription auprès des services académiques de formation. > Vous souhaitez suivre une formation en «Communication et développement personnel» quatre formations issues de l'offre de l'éditeur Cegos sont disponibles, en auto-inscription, sur la plate-forme e-learning : rédiger un efficace, les techniques rédactionnelles, faire le diagnostic de sa gestion du temps, déjouer les questions pièges en réunion. 2

4 la formation continue des personnels des MEN et MESR > Vous souhaitez suivre une formation sur la lutte contre les discriminations le pôle de compétences met à disposition, en libre inscription, le module «Promotion de l'égalité dans l'éducation» conçu par Le Défenseur des droits en collaboration avec le ministère de l'education Nationale. > Vous souhaitez suivre une formation aux outils «informatique et internet», vous souhaitez préparer les examens B2i, C2i, MOS-MCAS ou PCIE le pôle de compétences a intégré sur la plate-forme e-learning un programme issu de l'offre des éditeurs Onlineformapro et ENI comportant des formations sur les bases informatiques, les outils du monde libre, les outils Microsoft et les outils graphiques. pour découvrir ou tester ces contenus ainsi que le Webmail, vous pouvez utiliser l'option d'auto-inscription. > Vous souhaitez mettre en place des parcours de formation à destination des personnels en emploi aidé deux parcours ont été conçus pour répondre aux besoins des personnels en emploi aidé. Ils sont mis à disposition depuis 2011 : le parcours CA1 concerne l apprentissage des principaux outils bureautiques et le parcours CA2 aborde les outils de PréAO, de création de sites Web et de gestion de bases de données. Inscription auprès des services académiques de formation > Vous êtes gestionnaire de personnels ou des moyens l'équipe de diffusion des logiciels que vous utilisez a composé pour vous un parcours de formation adapté à vos besoins, l'intégralité des parcours répond aux besoins de formation des «primo-arrivants», cependant, si vous êtes déjà expérimenté, vous pouvez demander une inscription aux modules en ligne pour des accès ponctuels. > Vous êtes informaticien vous souhaitez vous former au SGBD DB2 V8 : - le parcours «tout public» vous permettra de découvrir les concepts et fonctionnalités de base de DB2, il est conseillé à l'ensemble des personnels informaticiens, - les parcours «administrateur», «expert» et «développeur» sont proposés en complément des formations en présentiel, - une formation au SGBD DB2 V9.5 sera disponible au 1er semestre vous souhaitez vous former au système de sauvegarde IBM Tivoli Storage Manager V5.3.2 : - le parcours «Introduction» concerne tout personnel souhaitant aborder les concepts de base de l'outil TSM, - les parcours «opérations de sauvegarde-archivage» et «opérations quotidiennes» s'adressent aux administrateurs de stockage de données, - en complément, une formation à IBM TSM V6 sera disponible au 1er semestre une formation à Business Object et un module complémentaire pour la prise en main d'infoview et la création de rapports sous WebI sont également disponibles, les parcours sur DB2, IBM Tivoli Storage Manager et Business Objets sont disponibles en auto-inscription, par ailleurs, une formation sur les concepts et outils du décisionnel au MEN est proposée par le Pôle Informatique d Aide à la Décision (PIAD). Inscription auprès du PIAD, une formation technique Paye sur les SIERH est également proposée. Inscription auprès de la Diffusion nationale Paye. 3

5 Formation Ouverte et A Distance (FOAD) dans le cadre de > Vous exercez dans un établissement scolaire l'équipe de diffusion SIECLE a élaboré deux parcours de formation : - le premier est destiné aux personnels de secrétariat administratif - le module «les fondamentaux» peut être proposé à l'ensemble des utilisateurs du système d'information SIECLE indépendamment du déroulement du parcours, - le module «extractions personnalisées» peut être proposé aux personnels en EPLE accédant à cette transaction. - le second a pour objectif d'aider les nouveaux personnels de direction dans leur prise de fonction sur les outils et applications informatiques pour la gestion administrative au quotidien de l'eple d'affectation vous êtes directeur d'école : - une formation à l'application Base Elèves 1er Degré est mise à disposition ainsi qu'un module d'information didactique présentant l'ensemble du processus d'acquisition et d'utilisation de la clé de sécurité OTP. > Vous souhaitez devenir présentateur de classes virtuelles ou animateur de réunions en ligne le pôle vous propose de découvrir, en classe virtuelle, les fonctionnalités des outils CENTRA et SAMETIME disponibles pour le présentateur. > Vous êtes e-formateur ou tuteur relais pour connaître les modalités techniques d'accompagnement des apprenants, le pôle de compétences propose de vous former aux outils de la plate-forme (personnalisation des sessions, inscription et suivi des apprenants, outils de communication, ) en présentiel ou à distance, en classe virtuelle, pour apprendre à gérer un site de travail collaboratif, inscrivez-vous à une session de formation proposée en classe virtuelle, par ailleurs, une formation de formateur à distance «Devenir e-formateur (ou tuteur relais)» conçue par la division de la formation de Clermont-Ferrand et le pôle FOAD vous est proposée. Inscription auprès des services académiques de formation > Vous souhaitez concevoir des parcours de formation, médiatiser et/ou sonoriser des contenus la division de la formation de Clermont-Ferrand, la Diffusion de Toulouse et le pôle de compétences ont conçu le parcours de formation «Devenir concepteur de contenus e-learning» sur la norme SCORM et la méthodologie de conception de parcours personnalisables en FOAD. Inscription auprès des services académiques de formation en complément, des sessions en classe virtuelle sont régulièrement organisées pour se former sur les outils de médiatisation de contenus (réalisation de quiz, de présentations ou de séquences de simulation) conformes à la norme SCORM le pôle de compétences sonorise vos supports de formation (pour formuler une demande de sonorisation de contenus, utilisez le formulaire disponible à l'adresse foad.orion.education.fr, dans la rubrique «Offre de services». L ensemble de ces dispositifs et contenus est consultable pour tous les personnels disposant d une adresse mél de type prénom.nom@ac-académie.fr ou pré[email protected] sur le site du pôle de compétences foad. orion.education.fr. 54

6 la formation continue des personnels des MEN et MESR Modalités de formation Session en présentiel Classe virtuelle FOAD Formation tutorée Auto-inscription Formation tutorée ou auto-inscription Modalités de suivi Sur inscription site du pôle Tous les personnels des MEN et MESR Public ciblé apprenant Public concerné Public ciblé intervenant 65

7 Sommaire FOAD Les contenus de formation disponibles Découvrir la FOAD 76 > Quiz de découverte de la FOAD S'informer sur la charte d'usage des TIC > Présentation du prototype de la charte EN ATTENTE D'ADOPTION EN CPTM 21 > Quiz d'évaluation Dans le cadre de la formation FODAD Adjoint > Formation à la lettre administrative Formation sur la lutte contre les discriminations > Promotion de l'égalité dans l'éducation (Le Défenseur des droits) Formations «Communication et développement personnel» Editeur Cegos > Rédiger un efficace > Les techniques rédactionnelles > Faire le diagnostic de sa gestion du temps > Déjouer les questions pièges en réunion Formations «Informatique et Internet» Les fondamentaux (Onlineformapro) > Utilisation d'un ordinateur > Recherche d'informations > Sécurité informatique > Image numérique > Travail collaboratif Les outils Microsoft (ENI) > Démarrez avec Windows XP > Démarrez avec Windows Seven Plus formations certifications (B2i, C2i et PCIE) > Word Plus formation certification Microsoft > Word Plus formations certifications (B2i, C2i, Microsoft et PCIE) > Word Plus formations certifications (B2i, C2i, Microsoft et PCIE) > Excel Plus formation certification Microsoft > Excel Plus formations certifications (B2i, C2i, Microsoft et PCIE) > Excel Plus formations certifications (B2i, C2i, Microsoft et PCIE)

8 > Powerpoint Plus formation certification Microsoft > Powerpoint Plus formations certifications (B2i, C2i, Microsoft et PCIE) > Powerpoint Plus formations certifications (B2i, C2i, Microsoft et PCIE) > Outlook Plus formations certifications (B2i, C2i, Microsoft et PCIE) > Outlook Plus formations certifications (B2i, C2i, Microsoft et PCIE) > Access Plus formation certification Microsoft > Access Plus formations certifications (B2i, Microsoft et PCIE) > Access Plus formations certifications (B2i, C2i, Microsoft et PCIE) Les outils du monde libre (Onlineformapro) > Writer V > Calc V > Impress V > Thunderbird V > Firefox V Les outils graphiques (Onlineformapro) > Dreamweaver > Flash > Photoshop > Draw V Formation Webmail mel ouvert - Netscape et Sun Formations à destination des personnels en emploi aidé Parcours CA1 : apprentissage des principaux outils bureautiques Ouvrages numériques disponibles pour compléter les apprentissages > M1 - Présentation de l organisation, des contenus de la formation et des outils > M2 - Les bases informatiques > M3 - Bilan du module 2 et introduction au module > M4 - L Internet > M5 - Bilan du module 4 et introduction au module > M6 - Le traitement de texte > M7 - Bilan du module 6 et introduction au module > M8 - Le tableur

9 Sommaire FOAD > M9 - Bilan du module 8 et introduction au module > M10 - Développement personnel > M11 - Bilan du module 10 et bilan général Parcours CA2 : apprentissage des outils de PréAO, de création de sites Web et de gestion de bases de données Ouvrages numériques disponibles pour compléter les apprentissages > M1 - Présentation de l organisation, des contenus de la formation et des outils > M2 - Concevoir une présentation > M3 - Bilan du module 2 et introduction au module > M4 - Créer un site Web > M5 - Bilan du module 4 et introduction au module > M6 - Le traitement de l image > M7 - Bilan du module 6 et introduction au module > M8 - Gérer une base de données > M9 - Bilan du module 8 et introduction au module > M10 - Développement personnel > M11 - Bilan du module 10 et bilan général Formations à destination des gestionnaires > Gestionnaires de personnel ou gestionnaires des moyens 8 Parcours EPP proposé par la diffusion de Toulouse > M1 - Présentation de l'organisation et des outils > M2 - Pré requis métier > M3 - Information sur le contenu de la formation > M4 - Gestion d'un dossier administratif - EPP Gestion individuelle > M5 - Bilan du module 4 et Introduction au module > M6 - Création des prises en charges financières et gestion des indemnités - EPP Paye > M7 - Bilan du module 6 et présentation du module > M8 - Conséquences de la Gestion Individuelle sur la Paye > M9 - Bilan du module 8 et bilan général > MPCR - Présentation du module «Prise en charge de Rentrée» > PCR - Prise en Charge de Rentrée Parcours SIRHEN proposé par la diffusion de Toulouse Mise à disposition des modules en fonction du déploiement des applications Volet 1 : Les notions communes NOUVEAU Mise à disposition au 4e trimestre 2012 > M1 Présentation de la formation > M2 Qu est-ce que SIRHEN? > M3 Ergonomie et navigation > M4 La Gestion des Droits D accès > M5 Les notions essentielles

10 Volet 2 : La gestion individualisée des personnels NOUVEAU Mise à disposition au 4e trimestre 2012 > M1 Présentation de la formation > M2 Le Dossier Unique Agent (DUA) > M3 Les Données Personnelles > M4 Le DIF > M5 Les Parcours Professionnels Volet 3 : La gestion de la carrière d un agent NOUVEAU Mise à disposition au 4e trimestre 2012 > M1 Présentation de la formation > M2 Gestion de la carrière pour un agent > M3 L affectation d un agent > M4 La gestion des demandes > M5 Positions statutaires et modalités de service > M6 Congés - Absences > M7 Gestion des arrêtés > M8 Les recours Volet 4 : La gestion de la carrière pour un ensemble d agents NOUVEAU Mise à disposition en 2013 > M1 Présentation de la formation > M2 Titularisation > M3 L avancement d échelon > M4 Gestion des variations d anciennetés > M5 Tableau d avancement / Palier > M6 Liste d aptitude / Palier > M7 Classement - Reclassement Volet 5 : Calibrage des moyens nécessaires à la rentrée > M1 Présentation de la formation > M2 Délégation Académique > M3 Organigramme des structures > M4 Implantation des moyens gérés en ETP Volet 6 : Recrutement titulaires non titulaires Date de mise à disposition non précisée > M1 Présentation de la formation > M2 Première affectation suite à un concours Volet 7 : Continuité des services Date de mise à disposition non précisée Volet 8 : Adéquation poste-personne Date de mise à disposition non précisée 9

11 Sommaire FOAD Volet 9 : Paye NOUVEAU Mise à disposition au 4e trimestre 2012 > M1 Présentation de la formation > M2 La gestion de la paye TG Formations à destination des acteurs MOA et MOE Parcours SIRHEN proposé par la MIPIL Volet 1 : Conduite d'un projet fonctionnel qui traite des concepts généraux de SIRHEN > M1 - Présentation de l'organisation et des outils > M2 - Qu'est-ce que SIRHEN? > M3 - Bilan du module 2 et introduction au module > M4 - SIRHEN - La gouvernance > M5 - Bilan du module 4 et introduction au module > M6 - SIRHEN - Le Plan Programme > M7 - Bilan du module 6 et introduction au module > M8 - SIRHEN - La conduite d'un projet fonctionnel > M9 - Bilan du module 8 et introduction au module > M10 - SIRHEN - Le cahier des charges d'un projet fonctionnel > M11 - Bilan du module 10 et introduction au module > M12 - SIRHEN - Les phases MOE d'un projet fonctionnel > M13 - Bilan du module 12 et introduction au module > M14 - SIRHEN - Les phases palier > M15 - Bilan du module 14 et introduction au module > M16 - SIRHEN - La conduite du changement > M17 - Bilan du module 16 et bilan général Formations à destination des personnels des établissements scolaires Parcours SIECLE proposés par la diffusion de Nancy-Metz > Ensemble des utilisateurs du système d'information SIECLE Parcours SIECLE - Volet 0 Mise à disposition début septembre 2012 > V01 - Les fondamentaux > Personnels de secrétariat administratif 10 Parcours SIECLE - Volet 1 destiné aux secrétaires nouvellement nommé(e)s Mise à disposition début septembre 2012 > M1 - Présentation de l'organisation, des contenus de la formation et des outils > M2 - Les fondamentaux > M3 - Bilan du module 2 et introduction aux modules 4 et > M4 - Les «essentiels» de SIECLE > M5 - Les premiers pas dans l'exploitation > M6 - Bilan du volet 1 du parcours SIECLE et introduction au module

12 Parcours SIECLE - Volet 2 : les actes de gestion tout au long de l'année Mise à disposition au cours de l année scolaire 2012/2013 Les actes de gestion de mai à juillet > M7 - Deux années de gestion dans SIECLE > M8 - Bilan du module 7 et introduction aux modules 9 et > M9 - La préparation de rentrée > M10 - La gestion des scolarités > M11 - Bilan des actes de gestion de mai à juillet et introduction au module Les actes de gestion d'août à décembre > M12 - La rentrée scolaire et l'exploitation de la BEE > M13 - Bilan du module 12 et introduction au module Parcours SIECLE - Volet 3 : les extractions personnalisées Mise à disposition au cours de l année scolaire 2012/2013 > M14 - Les extractions personnalisées > M15 - Bilan du module 14 et bilan général de la formation > Personnels de direction > M1 - Présentation de l'organisation, des contenus de la formation et des outils > M2 - Le parcours SIECLE > M3 - Bilan général > Directeurs d'écoles de présentation de l'ensemble du processus d'acquisition et d'utilisation de la clé de sécurité OTP pour l'accès à la Base Elèves du 1er Degré Parcours Base Elèves 1er Degré proposé par la diffusion d'orléans-tours > M1 - Présentation de l organisation, des contenus de la formation et des outils > M2 - Les fondamentaux de Base Elèves 1er Degré > M3 - Bilan général Formations à destination des informaticiens > Le système de gestion de base de données DB2 DB2 Version 8 > DB2 - Tout public > DB2 - Administrateur > DB2 - Expert > DB2 - Développeur DB2 Version 9.5 Mise à disposition au 1er semestre > Le système de sauvegarde IBM Tivoli Storage Manager IBM Tivoli Storage Manager V > Introduction à IBM Tivoli Storage Manager > IBM Tivoli Storage Manager - Opérations de sauvegarde-archivage > IBM Tivoli Storage Manager - Opérations quotidiennes

13 Sommaire FOAD IBM Tivoli Storage Manager V 6 Mise à disposition au 1er semestre > Business Object > KA WebIntelligence XI 3.0 et > complémentaire pour la prise en main d'infoview et la création de rapports sous WebI > Formation proposée par le Pôle Informatique d Aide à la Décision (PIAD) NOUVEAU Concepts et outils du décisionnel au MEN > Formation proposée par la Diffusion nationale Paye NOUVEAU Formation technique PAYE sur les SIERH > CV1 Classe virtuelle de présentation de la formation > Cours 1 Introduction à la paye > Cours 2 L environnement technique > Cours 3 L exploitation > CV2 Classe virtuelle de regroupement > Cours 4 L exploitation (suite) > Cours 5 Les applications satellites > CV3 Classe virtuelle bilan Formation de formateur à distance : Devenir e-formateur (ou tuteur relais) NOUVEAU Parcours proposé par la division de la formation de Clermont-Ferrand et le pôle de compétences > M1 Présentation de l organisation, des contenus de la formation et des outils > M2 Introduction à la FOAD > M3 La FOAD > M4 Préparer une intervention à distance > M5 La classe virtuelle Centra > M6 Les outils du tuteur relais (LLMS et Mediaplus) > M7 Devenir gestionnaire QuickR > M8 Le travail collaboratif > M9 Bilan général de la formation Utiliser les classes virtuelles et réunions en ligne Découvrir les classes virtuelles et réunions en ligne Découverte des fonctionnalités des classes virtuelles > Classes virtuelles à destination des participants Devenir présentateur de classe virtuelle ou de réunion en ligne > Devenir présentateur CENTRA Gérer un domaine Centra > Gestion d'un domaine Centra

14 Maîtriser les outils des e-formateurs et tuteurs relais Accompagner les apprenants > Rôle et outils du tuteur relais > Maitriser les outils du e-formateur ou tuteur relais Gérer un espace de travail collaboratif > Devenir gestionnaire d'espace QuickR et utiliser la réunion en ligne SAMETIME Concevoir et médiatiser des contenus de FOAD Devenir concepteur de parcours NOUVEAU Parcours proposé par la division de la formation de Clermont-Ferrand, la Diffusion de Toulouse et le pôle de compétences > M1 Présentation de l organisation, des contenus de la formation et des outils > M2 Exploiter des contenus e-learning > M3 FOAD, méthodologie de mise en œuvre et norme SCORM > M4 La phase de conception d un parcours > M5 Présentation des projets de formation > M6 La phase de réalisation d un parcours > M7 Bilan sur la conception et la réalisation d un parcours > M8 Exploiter des contenus e-learning (approfondissement) > M9 Médiatiser des contenus > M10 Bilan général de la formation Médiatiser des contenus Outils de médiatisation > Adobe Captivate

15 Sommaire formation collaborative en ligne est un dispositif national qui permet de produire des parcours de formation et de les mettre en œuvre au cours d actions de formation adaptées aux contextes locaux des établissements, des circonscriptions ou des académies dans le cadre du Plan académique de formation. Pairform@nce privilégie une approche par compétences qui fait de l enseignant l acteur central de sa formation. Cette approche par compétences se traduit par une formation-action, articulant étroitement la pratique professionnelle avec des moments de formation stricto sensu. Les formations Pairform@nce proposent des temps de formation en présence et à distance, synchrones et asynchrones et favorisent le travail entre pairs. Elles s adressent aux enseignants du premier et second degré. Initialement conçu pour développer les compétences professionnelles des enseignants, nécessaires à une intégration efficace des TICE en classe dans la perspective du C2i niveau 2 enseignant et du B2i, le dispositif s est élargi pour répondre aux besoins de la formation continue et accompagner les réformes et les nouveaux enseignements à l image de ce qui a été réalisé en pour la réforme de la filière STI. Le catalogue Pairform@nce Le catalogue des parcours est en ligne sur le site Il s étoffe régulièrement de nouveaux parcours. Ces parcours sont : des parcours nationaux - parcours produits après acceptation du projet au niveau national suite à un appel à projet. - parcours produits dans le cadre d une commande de l institution comme les parcours STI2D ou les parcours de l ESEN. des parcours académiques - parcours produits à l initiative d une académie. Ils portent la mention [Acad] au catalogue. Les parcours sont à la disposition des responsables académiques de formation et des formateurs pour une utilisation dans le cadre des Plans académiques de formation et des Plans départementaux de formation. Les acteurs de la formation continue en académie peuvent accéder à l intégralité des parcours en formulant une demande à l administrateur de la plate-forme académique. Liste des parcours disponibles au catalogue : Premier degré > Education civique et morale > Domaine 2 du B2i école : Y voir plus Net! > Créer une séance avec les outils de l école numérique (TBI, classe mobile avec logiciel de supervision) 14

16 > Français Maîtrise de la langue > Travailler et valoriser les productions des élèves à l oral et l écrit (ENR) > Vers l autonomie des élèves en lecture (ENR) > Maîtrise de la langue française et éducation aux médias à l école primaire > ENT 1er degré et productions d écrits > Créer une séance avec les outils de l école numérique (TBI, classe mobile avec logiciel de supervision) > Langue vivante > Langues vivantes : utiliser les TICE dans un projet de littérature jeunesse > Allemand - Organiser un petit déjeuner allemand dans sa classe > Créer une séance avec les outils de l école numérique (TBI, classe mobile avec logiciel de supervision) > Mathématiques > MPC2 : Mathématiques au primaire : le calcul et les calculatrices > Représentations des données (cycle3) > Les fractions > Calcul mental et TICE (cycle 3) > Créer une séance avec les outils de l école numérique (TBI, classe mobile avec logiciel de supervision) > Pratiques artistiques et histoire des arts > Histoire des arts- THEATRE > Construire un cahier personnel numérique en histoire des arts > Créer une séance avec les outils de l école numérique (TBI, classe mobile avec logiciel de supervision) > Sciences expérimentales et technologie > Créer une séance avec les outils de l école numérique (TBI, classe mobile avec logiciel de supervision) > Transversal > Accompagner la mise en œuvre du plan «Ecole Numérique Rurale» en animations pédagogiques de circonscriptions > Créer une séance avec les outils de l école numérique (TBI, classe mobile avec logiciel de supervision) > BALADEUR NUMERIQUE et élèves rencontrant des difficultés > Pratiques pédagogiques autour d un site web paramétré pour l école et le collège > Juridique - Droit et tice : sensibiliser les élèves au droit d auteur et au droit de l image > [Acad] TICE - Intégration des TICE dans les pratiques vers le développement de nouvelles postures professionnelles 15

17 Sommaire formation collaborative en ligne > [Acad] Utiliser l ENT Beneylu School avec sa classe > [Acad] Mettre en œuvre un projet innovant utilisant SIGMA à l école > [Acad] Repenser l évaluation à l école maternelle Second degré > Education physique et sportive > [Acad] L image numérique au service de la pédagogie du rugby > Histoire-géographie et Sciences de la vie et de la Terre > GLOBES VIRTUELS 1 - Visualiser des informations géographiques ou géologiques > GLOBES VIRTUELS 2 - Editer-traiter des données géoréférencées > GLOBES VIRTUELS 3 - Résoudre un problème proche du réel > GLOBES VIRTUELS 4 - Conduire une sortie de terrain ou un géo-projet > Langue vivante > La baladodiffusion en langues vivantes : utilisation du baladeur mp3 > Allemand - Création multimédia sur le web et blog > Lettres - Utiliser le logiciel «Audacity» pour étudier les outils de la langue > Transversal 16 > Médias : Débattre de l actualité par écrit > ENT - Espace Numérique de Travail : comment intégrer l ENT dans sa pratique pédagogique? > ENT Intégrer l usage d un ENT dans ses pratiques professionnelles > Utiliser les TICE pour les échanges dans le dispositif etwinning > Pratiques pédagogiques autour d un site web paramétré pour l école et le collège > Juridique - Droit et TICE : sensibiliser les élèves au droit d auteur et au droit de l image > [Acad] Utiliser les schémas heuristiques pour aider les élèves à appréhender, produire ou représenter un ensemble d informations ou de concepts structurés > [Acad] La baladodiffusion au service des apprentissages > [Acad] Gestion de classe : Nouveaux titulaires > [Acad] Le PDMF et les disciplines > [Acad] Initiation à l utilisation du Webclasseur - Passeport Orientation Formation > [Acad] Les stages en entreprise

18 Second degré - collège > Français > Etudier les outils de la langue avec un logiciel de traitement du son > Mathématiques > Concevoir et mettre en œuvre des travaux pratiques en salle informatique avec un logiciel de géométrie dynamique > Utilisation d un logiciel de géométrie dynamique en classe > Individualiser son enseignement en utilisant une base d exercices en ligne > Expérimenter avec les TICE en mathématiques > Enseigner avec le logiciel de géométrie dynamique GEOMETRIX (niveau2) > Mathématiques au collège avec un tableur > Enseigner la géométrie au collège avec un logiciel > Les démarches d investigation dans l enseignement des mathématiques au collège, apports de logiciels > Sciences de la vie et de la terre > Utilisation pédagogique d un blog en SVT Second degré lycée > Economie et gestion > Utiliser une plate-forme de travail collaboratif en Economie-gestion > [Acad] Apprendre le langage SQL avec le SGBDR My SQL > Histoire-géographie > TICE - Encadrer les élèves de CAP dans la réalisation d un dossier numérique > Mathématiques > Concevoir et mettre en œuvre des travaux pratiques en salle informatique avec un logiciel de géométrie dynamique > Expérimenter avec les TICE en mathématiques > Apports pédagogiques des TICE en mathématiques 17

19 Sommaire formation collaborative en ligne > Philosophie > [Acad] Intégrer les élèves en situation de handicap dans un travail de groupe classe > [Acad] Le blog classe comme processus de remédiation et de motivation pour les élèves en difficulté > Sciences et Technologie de l Industrie et du Développement Durable (STI2D) > ET23 - Solutions techniques relatives aux matériaux, à la structure, à l énergie et aux informations d un système > ET22 - Fonctionnements temporel et fréquentiel d un système > ET21 - Constituants d un système > ET10 - des systèmes > ET30 - Développement durable et efficacité énergétique globale des systèmes > ET24 - Modèle de comportement d un système > ET40 - Cahier des charges, compétitivité des produits et projet technologique > ET SysML > SIN - Spécialité système d information et numérique > ITEC - Spécialité innovation technologique et éco conception > AC - Spécialité architecture et construction > EE - Spécialité énergie environnement Cadres et personnels ATSS > ESEN - Développement Durable > ESEN - Préparation au concours de personnel de direction V2 18

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21 Les contenus de formation - Pôle FOAD Découvrir la FOAD Quiz de découverte de la FOAD Quiz e-learning > Savez-vous parler «e-learning»? Une vingtaine de questions vous aident à faire le point sur le sujet : définitions à connaître, idées clés, etc. 10mn Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription 20

22 S'informer sur la charte d'usage des TIC PROTOTYPE de la charte d'usage des TIC Découverte de la charte d'usage des TIC 1h > Présentation des articles de la charte, avec zoom sur les mots nécessitant d'être explicités. Conditions d'utilisation des Technologies de l'information et de la Communication Principes de sécurité Messagerie électronique Internet Obligations légales > Vingt questions pour évaluer vos connaissances sur la charte d'usage des Technologies de l'information et de la Communication Tous les personnels des MEN et MESR Auto-inscription 21

23 Les contenus de formation - Pôle FOAD Dans le cadre de la formation FODAD Adjoint Formation à la lettre administrative La lettre administrative > Découverte de l'épreuve : les attendus du concours pour l'épreuve «lettre administrative» > Découverte de la lettre administrative : le sujet, les services déconcentrés, le système éducatif, les deux types de lettre administrative 6h > Eléments de présentation de la lettre : découverte des éléments qui présentent une lettre administrative : le timbre, la suscription, la signature, schémas des 2 types de lettre administrative > Le contenu d'une lettre administrative : lecture et compréhension du sujet, lecture des textes officiels et repérage de l'information > La mise en forme d'une lettre administrative : construction du plan de la lettre, approche de la rédaction Tous les personnels du MEN souhaitant présenter le concours d'adjoint administratif Formation tutorée 22

24 Formations «Communication et développement personnel» Promotion de l'égalité dans l'éducation (Le Défenseur des droits) Promotion de l'égalité dans l'éducation Objectifs : > Promotion de l'égalité dans le domaine de l'éducation 1h Plan du module : > Stéréotypes, préjugés et discriminations (salle de classe), > Discriminations, que dit la loi? (cour de récréation), > Discriminations liées au sexe (antenne CIO), > Discriminations raciales et religieuses (sortie scolaire), > Discriminations liées à l'orientation sexuelle (self), > Discriminations liées à l'apparence physique, au handicap ou à la santé (gymnase), > Quiz : évaluez vos connaissances (salle informatique), > Ressources (bibliothèque). Tous les personnels des MEN et MESR Auto-inscription 23

25 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «Communication et développement personnel» Formations issues de l'offre de l'éditeur Cegos Rédiger un efficace Objectif : > Rédiger avec aisance un efficace. 30mn Plan du module : > Identifier ce qu'est un inefficace, > Définir un objectif clair, > Bien structurer un , > Rédiger un «objet» d' percutant. Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription 24

26 Formations issues de l'offre de l'éditeur Cegos Les techniques rédactionnelles Objectifs : > Rédiger des synthèses et des comptes rendus efficaces, > Rassembler un maximum d'idées en peu de temps, > Adapter ses arguments à ses destinataires. 30mn Plan du module : > Découvrir et utiliser une méthode d'argumentation en 7 points, > Défendre une idée : 3 techniques d'argumentation, > Synthétiser toutes ses idées en un minimum de temps. Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription 25

27 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «Communication et développement personnel» Formations issues de l'offre de l'éditeur Cegos Faire le diagnostic de sa gestion du temps Objectif : > S'organiser pour optimiser l'utilisation de son temps. 25mn Plan du module : > Reconnaître les perspectives clés face à la gestion de son temps, > Elucider votre rôle professionnel par rapport à l'objectif de votre mission, > Diagnostiquer l'utilisation de votre temps grâce à 4 niveaux d'analyse, > Identifier les principaux facteurs du gaspillage du temps. Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription 26

28 Formations issues de l'offre de l'éditeur Cegos Déjouer les questions pièges en réunion Objectifs : > S'entraîner à reformuler pour développer une écoute active, > Repérer et gérer les caractéristiques d'une intervention en public, > Déterminer ce qui peut rendre difficile une communication, > Traiter les situations difficiles avec un auditoire. 30mn Plan du module : > Faire face aux situations où la prise de parole est difficile, > S'affirmer sans agressivité, > Choisir la bonne technique de reformulation, > Répondre aux questions, > Développer son esprit d'à-propos. Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription 27

29 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «Informatique et Internet» Programme issu de l'offre de l'éditeur Onlineformapro Les fondamentaux F1 Utilisation d'un ordinateur 30mn > Découverte de l'ordinateur et de ses périphériques > Identification de l'unité centrale et démarrage > Découverte des connecteurs arrière de l'unité centrale > Étapes de démarrage d'un ordinateur > Problèmes au démarrage d'un ordinateur > Savoir déceler les pannes > Communication via les interfaces matérielles Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription 28

30 Programme issu de l'offre de l'éditeur Onlineformapro Les fondamentaux F2 Recherche d'informations 2h 30mn > Fichiers et documents : apprendre à utiliser l'explorateur de Windows XP > Rechercher un fichier : apprendre à rechercher des informations d'après le contenu d'un fichier ou la date de modification. Apprendre également à retrouver un ordinateur sur le réseau > Maîtriser les outils de recherche > Apprendre à utiliser les outils de recherche sur internet : moteurs de recherche, annuaires, méta-moteurs, moteurs spécialisés, portails thématiques Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription 29

31 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «Informatique et Internet» Programme issu de l'offre de l'éditeur Onlineformapro Les fondamentaux F3 Sécurité informatique > Connaissance de la problématique des principaux risques informatiques 30mn Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription 30

32 Programme issu de l'offre de l'éditeur Onlineformapro Les fondamentaux F4 Image numérique 30mn > Généralités sur les images numériques > Numérisation : acquisition d'une image avec un scanner > Le stockage d'une image > Les différentes sélections > La notion de résolution d'image > Retouche d'image avec PaintShopPro > Recadrage d'une image avec Photoshop Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription 31

33 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «Informatique et Internet» Programme issu de l'offre de l'éditeur Onlineformapro Les fondamentaux F5 Travail collaboratif > Environnement du travail collaboratif > La messagerie > Les forums > Les listes de diffusion > Les outils de communication synchrone > Le travail collaboratif 2h Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription 32

34 Programme issu de l offre des Editions ENI Les outils Microsoft M1 Démarrez avec Windows XP 4h M1e - Evaluation Windows XP > Niveau unique M1c - Cours Windows XP Objectifs : > Découvrir l'environnement Windows XP : connaître le bureau, la barre des tâches, les menus apprendre à effectuer les premières personnalisations et à gérer les mots de passe savoir gérer les fenêtres, travailler dans les boîtes de dialogue et lancer une application > Savoir utiliser l'explorateur Windows : création de dossiers, copies et déplacements de documents, etc. savoir explorer le poste de travail et le réseau, savoir accéder au lecteur de CD-ROM, savoir créer un dossier et un raccourci, savoir déplacer, copier, supprimer un document et un dossier. > Savoir utiliser le navigateur Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription > Découvrir l'environnement Outlook : messages, contacts, gestion des dossiers et des éléments : savoir consulter et imprimer des messages, savoir créer, envoyer un message et des fichiers, savoir répondre à un message et transférer un message, savoir gérer les contacts, les groupes, les dossiers, les éléments, connaître les options de suivi d'un message, savoir trier et regrouper des messages. 33

35 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «Informatique et Internet» Programme issu de l offre des Editions ENI Les outils Microsoft M2 Démarrez avec Windows Seven Formation complète en 6 étapes 4h 45mn Formation à l'examen B2i 4h 45mn M2e - Evaluation Windows Seven > Niveau unique M2c - Cours Windows Seven Objectifs: > Découverte de l'environnement Windows Seven. Connaître le bureau, la barre des tâches, le clavier, la souris, etc. > Personnalisation de l'environnement de travail : choix fonds d'écran, regroupement des applications fréquemment utilisées, etc. > Visite guidée dans les unités de stockage, les dossiers, les fichiers, le réseau. > Organisation des fichiers et des dossiers : savoir copier, renommer, déplacer, supprimer, etc. > Maitrise de fonctionnalités plus avancées : gestion de compte utilisateur, personnalisation des menus, recherche de fichiers, sécurité du système, sauvegarde des données, etc. > Navigation sur Internet : bonnes pratiques, pages favorites, impression, enregistrement, téléchargement des informations. Préparation du Brevet Informatique et Internet (B2i) M2eb2i - Evaluation examen B2i M2cb2i - Cours examen B2i > 6 modules de formation à l'examen B2i 34

36 Programme issu de l offre des Editions ENI Formation à l'examen C2i 4h 45mn Préparation du Certificat Informatique et Internet (C2i) M2ec2i - Evaluation examen C2i M2cc2i - Cours examen C2i > 6 modules de formation à l'examen C2i Formation à l'examen PCIE 4h 45mn Préparation de la certification PCIE (Passeport de Compétences Informatiques Européen) M2epcie - Evaluation examen PCIE M2cpcie - Cours examen PCIE > 6 modules de formation à l'examen PCIE Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription 35

37 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «Informatique et Internet» Programme issu de l'offre des Editions ENI Les outils Microsoft M3 Word 2003 Formation complète 18h M3e - Evaluation Word 2003 > Evaluation formation complète > Evaluations niveaux débutant - confirmé - expérimenté M3c - Cours Word 2003 > Gestion du texte, mises en valeur des caractères et des paragraphes > Tabulations, styles et modèles > Longs documents, recherche de texte, orthographe, synonymes, listes à puces > Conception de tableaux, utilisation des outils de dessin, insertion d'images > Insertions automatiques et mailing > Présentations élaborées sur un document : en-tête, pied de page, appel de note, renvoi automatique, table des matières, index, légendes, document maître etc. > Insertion d'objets divers dans un document (diagramme, graphique etc.), création de pages de cadres, fusion de documents révisés, création et exploitation d'un formulaire > Exploitation du format XML (schéma, balise, affichage etc.), signature numérique, macros et personnalisation des menus et barres d'outils. Formation utilisateur débutant (Niv. 1) 5h M3cd - Cours utilisateur débutant Acquisition des connaissances de base sur les documents, la gestion du texte, les mises en valeur, les tableaux et objets divers et l'automatisation des éléments répétitifs. 36

38 Programme issu de l'offre des Editions ENI 7h 6h Formation utilisateur confirmé (Niv. 2) Formation utilisateur expérimenté (Niv. 3) Formation certification Microsoft 7h 45mn Formation certification Microsoft (Niv. expert) 6h M3cc - Cours utilisateur confirmé > Acquisition de connaissances approfondies sur les documents, la gestion du texte, les mises en valeur, l'automatisation des éléments répétitifs, les tableaux et objets divers, les formats web > Web, messagerie, HTML et XML : acquisition de connaissances approfondies sur les formats web M3ce - Cours utilisateur expérimenté > Perfectionnement des connaissances sur les documents, la gestion du texte, les mises en valeur, l'automatisation des éléments, les tableaux et objets divers, l'environnement de travail, XML. Préparation de la certification Microsoft Office Specialist (MOS) M3ecm - Evaluation certification Microsoft MOS M3ccm - Cours certification Microsoft MOS > 5 modules de formation à l'examen Microsoft Office Specialist : Certification Préparation de la certification Microsoft Office Specialist (MOS) : niveau expert M3ecme - Evaluation certification Microsoft MOS expert M3ccme - Cours certification Microsoft MOS expert > 4 modules de formation à l'examen Microsoft Office Specialist : Expert Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription 37

39 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «Informatique et Internet» Programme issu de l'offre des Editions ENI Les outils Microsoft M4 Word 2007 Formation complète en 15 étapes 16h 45mn Formation utilisateur débutant (Niv. 1) 6h 8h Formation utilisateur confirmé (Niv. 2) M4e - Evaluation Word 2007 > Evaluation formation complète > Evaluations niveaux Débutant - Confirmé - Expérimenté M4c - Cours Word 2007 > Découverte et premières manipulations : ouvrir un document, l'enregistrer, saisir et supprimer du texte, etc. > Mise en valeur du texte saisi : présentations prédéfinies, couleur et taille des caractères, etc. > Création et mise en page d'un document > Amélioration de la lisibilité d'un document > Réorganisation d'un document > Gestion des tabulations, des listes, de la pagination > Gestion de l'orthographe, coupures de mot, recherche, remplacement, traduction, etc. > Maîtrise des thèmes, des styles et des modèles > Création de tableau > Utilisation des dessins et des images > Maîtrise des insertions automatiques > Publipostage > Gestion des longs documents > Fonctionnalités de travail collaboratif > Aperçu des possibilités d'intégration de Word avec d'autres logiciels M4cd - Cours utilisateur débutant > Découverte de l'environnement Word > Création, modification, impression d'un document > Présentation minimale du texte, les présentations prédéfinies > Amélioration de la lisibilité d'un document > Gestion de l'organisation d'un texte, orthographe, synonymes, recherche et remplacement > Utilisation d'un tableau > Utilisation des dessins et des images M4cc - Cours utilisateur confirmé > Positionnement des textes et présentation des listes > Gestion du texte : correction automatique, dictionnaire, traduction, propriétés du document, etc. > Utilisation avancée des tableaux 38

40 Programme issu de l'offre des Editions ENI > Maîtrise des images, graphiques, diagrammes > Rédaction des lettres, de mailings > Les longs documents > Utilisation des thèmes, styles et modèles > Les fonctionnalités de travail collaboratif Formation utilisateur expérimenté (Niv. 3) 3h Formation à l'examen B2i 12h 30mn Formation à l'examen C2i 13h 15mn Formation certification Microsoft 12h 20mn Formation à l'examen PCIE 13h 45mn Tous les personnels des MEN et MESR M4ce - Cours utilisateur expérimenté > Maîtrise des thèmes, styles et modèles > Utilisation de texte conditionnel et champs d'information variables dans un mailing, > Division d'un long document en sections > Aperçu des possibilités d'intégration de word avec d'autres logiciels. Préparation du Brevet Informatique et Internet (B2i) M4eb2i - Evaluation examen B2i M4cb2i - Cours examen B2i 12 modules de formation à l'examen B2i Préparation du Certificat Informatique et Internet (C2i) M4ec2i - Evaluation examen C2i M4cc2i - Cours examen C2i 13 modules de formation à l'examen C2i Préparation de la certification Microsoft Certified Application Specialist (MCAS) M4ecm - Evaluation certification Microsoft MCAS M4ccm - Cours certification Microsoft MCAS 12 modules de formation à l'examen MCAS Préparation de la certification PCIE (Passeport de Compétences Informatiques Européen) M4epcie - Evaluation examen PCIE M4cpcie - Cours examen PCIE 11 modules de formation à l'examen PCIE Formation tutorée ou auto-inscription 39

41 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «Informatique et Internet» Programme issu de l'offre des Editions ENI Les outils Microsoft M10 Word 2010 Formation complète en 15 étapes 25h 50mn Formation utilisateur débutant (Niv. 1) 6h 30mn M10e - Evaluation Word 2010 > Evaluation formation complète > Evaluations niveaux Débutant - Confirmé - Expérimenté M10c - Cours Word 2010 > Découverte et premières manipulations : ouvrir un document, l'enregistrer, saisir et supprimer du texte, etc. > Mise en valeur le texte saisi : présentations prédéfinies, couleur et taille des caractères, etc. > Création et impression d'un document, accès à l'aide en ligne > Amélioration de la lisibilité d'un document > Gestion des tabulations, des listes, de la pagination > Gestion de l'orthographe, coupures de mot, recherche, remplacement, traduction, etc. > Maîtrise des thèmes, des styles et des modèles > Création de tableaux, insertion d'objets graphiques > Impression d'une enveloppe, réalisation d'un mailing > Gestion des longs documents : en-tête ou pied de page différencié, appel de note, renvoi automatique, table des matières, index, document maître etc. > Fonctionnalités de travail collaboratif > Travail avec macro-commandes, formulaires, versions de documents et leur récupération, personnalisation du Ruban, l'environnement SharePoint. M10cd - Cours utilisateur débutant > Découverte de l'environnement Word > Création, modification, impression d'un document > Présentation minimale du texte, les présentations prédéfinies > Amélioration de la lisibilité d'un document : tabulations, présentation des listes, retrait de texte > Gestion de l'impression des documents > Utilisation des dessins et des images 40

42 Programme issu de l'offre des Editions ENI > Fonctions de traitement de texte : correction de l'orthographe, synonymes, recherche, remplacement, saisie facilitée, etc. Formation utilisateur confirmé (Niv. 2) 5h 20mn M10cc - Cours utilisateur confirmé > Utilisation d'un tableau > Maîtrise des images, graphiques, diagrammes > Gestion des longs documents : en-tête ou pied de page différencié, appel de note, renvoi automatique, etc. > Fonctionnalités de traitement de texte : caractères spéciaux, pages de garde, coupure de mots, correction automatique, dictionnaires personnalisés, lettrine, statistiques et propriétés de document, exploitation de formulaires, etc. Formation utilisateur expérimenté (Niv. 3) 6h 10mn M10ce - Cours utilisateur expérimenté > Fonctionnalités de traitement de texte : signet, renvoi automatique, lien hypertexte, document maître, index, citations, bibliographie, etc. > Publipostage > Maîtrise des thèmes, styles et modèles > Personnalisation de l'application > Signature numérique, macro-commandes, gestion des versions de fichiers > Fonctionnalités de travail collaboratif : billet de blog, export, diffusion de données, révision de document, fusion, comparaison, protection, etc. Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription Préparation du Brevet Informatique et Internet (B2i) > Ensemble des connaissances nécessaires à l'obtention du B2i sur le traitement de texte. M10eb2i - Evaluation examen B2i M10cb2i - Cours examen B2i 12 modules de formation à l examen B2i 41

43 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «Informatique et Internet» Programme issu de l'offre des Editions ENI M10 Word 2010 (suite) Formation à l'examen C2i 11h 30mn Préparation du Certificat Informatique et Internet (C2i) > Connaissances sur un traitement de texte nécessaires à l'obtention du C2i. M10ec2i - Evaluation examen C2i M10cc2i - Cours examen C2i > 15 modules de formation à l'examen C2i Formation certification Microsoft 12h 20mn Préparation de la certification Microsoft Office Specialist (MOS) M10ecm - Evaluation certification Microsoft MOS M10ccm - Cours certification Microsoft MOS > 13 modules de formation à l'examen Microsoft Office > Specialist : Certification Formation certification Microsoft (Niveau expert) 3h Préparation de la certification Microsoft Office Specialist (MOS) : niveau expert M10ecme - Evaluation certification Microsoft MOS expert M10ccme - Cours certification Microsoft MOS expert > 4 modules de formation à l'examen Microsoft Office > Specialist : Expert 42 Formation à l'examen PCIE 15h 45mn Formation à l'examen B2i 11h 50mn Préparation de la certification PCIE (Passeport de Compétences Informatiques Européen) > Ensemble des connaissances nécessaires à l'obtention du module 3 du PCIE. M10epcie - Evaluation examen PCIE M10cpcie - Cours examen PCIE > 14 modules de formation à l'examen PCIE

44 43

45 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «Informatique et Internet» Programme issu de l offre des Editions ENI Les outils Microsoft M5 Excel 2003 Formation complète 12h 30mn M5e - Evaluation Excel 2003 > Evaluation formation complète > Evaluations niveaux Débutant - Confirmé - Expérimenté M5c - Cours Excel 2003 > Conception d'un tableau : saisie et présentation des données, fonctions supplémentaires et gestion des feuilles, fonctions avancées et impressions > Graphiques : création et modification > Listes de données : gestion des fiches et création de filtres > Conception avancée d'un tableau : gestion avancée des données, des cellules, des feuilles et des classeurs > Conception avancée d'un tableau : calculs avancés > Perfectionnement : vérification orthographique, recherche, remplacement, audit et évaluation de formules, localisation de données non valides, volet Espions, liens hypertexte, gestion des commentaires, macros, mise en forme d'une image, protection des cellules, des feuilles de calcul et des classeurs, signatures numériques, personnalisation des barres d'outils et des menus, classeurs partagés, fusion des classeurs et suivi des modifications, export et import de données. Formation utilisateur débutant (Niv. 1) 3h 40mn M5cd - Cours utilisateur débutant Acquisition des connaissances de base sur les données, les mises en forme, les classeurs, les fonctions et les formules de calcul, les objets graphiques, les listes de données. 44

46 Programme issu de l offre des Editions ENI Formation utilisateur confirmé (Niv. 2) 4h 30mn M5cc - Cours utilisateur confirmé Acquisition de connaissances approfondies sur les données, les mises en forme, les classeurs, les fonctions et les formules de calcul, les objets graphiques, les listes de données, les automatisations. Formation utilisateur expérimenté (Niv. 3) 4h 20mn M5ce - Cours utilisateur expérimenté > Perfectionnement des connaissances sur les données, les mises en forme, les fonctions et les formules de calcul, les listes de données, les automatisations > Perfectionnement des connaissances sur l'environnement de travail : volet Office Rechercher, signatures numériques, personnalisation des barres d'outils et des menus. Formation certification Microsoft 7h 15mn Préparation de la certification Microsoft Office Specialist (MOS) M5ecm - Evaluation certification Microsoft MOS M5ccm - Cours certification Microsoft MOS 5 modules de formation à l'examen Microsoft Office Specialist : Certification Formation certification Microsoft (Niveau expert) 5h 30mn Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription Préparation de la certification Microsoft Office Specialist (MOS) : niveau expert M5ecme - Evaluation certification Microsoft MOS expert M5ccme - Cours certification Microsoft MOS expert 4 modules de formation à l'examen Microsoft Office Specialist : Expert 45

47 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «Informatique et Internet» Programme issu de l'offre des Editions ENI Les outils Microsoft M6 Excel 2007 Formation complète en 17 étapes 11h 15mn Formation utilisateur débutant (Niv. 1) 3h 30mn Formation utilisateur confirmé (Niv. 2) 3h 50mn M6e - Evaluation Excel 2007 > Evaluation formation complète > Evaluations niveaux Débutant - Confirmé - Expérimenté M6c - Cours Excel 2007 > Découverte d'excel et premières manipulations : ouvrir et enregistrer un classeur, saisir et modifier des données, etc. > Mise en valeur des tableaux créés > Manipulations simples : affichage, copie, largeur de colonne, référence absolue, insertion de ligne, déplacement de cellules > Personnalisation des feuilles de classeurs > Tableaux plus complexes : date automatique, tri des données, condition, etc. > Présentation des chiffres sur des graphiques (dessin, zones de texte, images, etc.) > Conversion de données, création de séries de données, plage de cellules dans une fonction, etc. > Exploitation des données : tri et filtres > Tableaux croisés dynamiques > Formules de calcul > Traitement des données, d'affichage, de gestion, partage des classeurs, etc. > Liens entre Excel et SharePoint. M6cd - Cours utilisateur débutant > Découverte d'excel et premières manipulations > Mise en valeur des tableaux créés > Impression, création d'un classeur > Manipulations simples > Présentation des chiffres sur des graphiques > Exploitation des données : tri et filtres M6cc - Cours utilisateur confirmé > Commandes fréquemment utilisées : copie rapide de la mise en forme d'une cellule, fusion de cellules, orientation, affichage de plusieurs lignes dans une cellule, styles de cellules, etc. > Tableaux plus complexes : date automatique, tri des données, condition, etc. > Amélioration de la présentation des graphiques 46

48 Programme issu de l'offre des Editions ENI > Objets graphiques (dessin, zones de texte, images ) > Traitement des données, d'affichage, de gestion des classeurs, etc. Formation utilisateur expérimenté (Niv. 3) 3h 50mn Formation à l'examen B2i 7h 30mn Formation à l'examen C2i 3h 30mn Formation certification Microsoft 8h Formation à l'examen PCIE 4h 30mn Tous les personnels des MEN et MESR M6ce - Cours utilisateur expérimenté > Fonctionnalités avancées : format personnalisé, critère de validation, conversion de données, etc. > Tableaux croisés dynamiques > Formules de calcul : sur du texte, des dates, des matrices, avec des conditions, etc. > Partage de classeur, protection, fusion, signature, etc. > Macro-commandes et liens entre Excel et SharePoint. Préparation du Brevet Informatique et Internet (B2i) M6eb2i - Evaluation examen B2i M6cb2i - Cours examen B2i 13 modules de formation à l'examen B2i Préparation du Certificat Informatique et Internet (C2i) M6ec2i - Evaluation examen C2i M6cc2i - Cours examen C2i 7 modules de formation à l'examen C2i Préparation de la certification Microsoft Certified Application Specialist (MCAS) M6ecm - Evaluation certification Microsoft MCAS M6ccm - Cours certification Microsoft MCAS 8 modules de formation à l'examen MCAS Préparation de la certification PCIE (Passeport de Compétences Informatiques Européen) M6epcie - Evaluation examen PCIE M6cpcie - Cours examen PCIE 7 modules de formation à l'examen PCIE Formation tutorée ou auto-inscription 47

49 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «Informatique et Internet» Programme issu de l'offre des Editions ENI Les outils Microsoft M11 Excel 2010 Formation complète en 17 étapes 20h 45mn Formation utilisateur débutant (Niv. 1) 4h 05mn Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription M11e - Evaluation Excel 2010 > Evaluation formation complète > Evaluations niveaux Débutant - Confirmé - Expérimenté M11c - Cours Excel 2010 > Découverte d'excel et premières manipulations : ouvrir et enregistrer un classeur, saisir et modifier des données, premiers calculs, etc. > Mise en valeur des tableaux créés > Manipulations simples : affichage, copie, largeur de colonne, référence absolue, insertion de ligne, déplacement de cellules > Personnalisation des feuilles de classeurs > Tableaux plus complexes : date automatique, tri des données, condition, etc. > Présentation des chiffres sur des graphiques (dessin, zones de texte, images ) > Tableaux croisés dynamiques > Formules de calcul > Traitement des données, d'affichage, de gestion, partage et protection des classeurs, etc. > Travail avec macro-commandes, formulaires, versions de documents et leur récupération, personnalisation du Ruban, l'environnement SharePoint. M11cd - Cours utilisateur débutant > Découverte d'excel et premières manipulations > Mise en valeur des tableaux créés > Manipulations simples : formats numériques, styles de cellules, vérification orthographique, recherche et remplacement, etc. > Impression d'un classeur > Tri d'un tableau, personnalisation de l'affichage, recopie d'une mise en forme. 48

50 Programme issu de l'offre des Editions ENI Formation utilisateur confirmé (Niv. 2) 4h 40 mn M11cc - Cours utilisateur confirmé > Création et impression d'un graphique > Tri et filtres de données > Commandes fréquemment utilisées : copie rapide de la mise en forme d'une cellule, fusion de cellules, orientation, affichage de plusieurs lignes dans une cellule, styles de cellules, etc. > Amélioration de la présentation des graphiques > Objets graphiques (dessin, zones de texte, images ) Formation utilisateur expérimenté (Niv. 3) 4h M11ce - Cours utilisateur expérimenté > Fonctionnalités avancées : lien hypertexte, conversion et protection d'un classeur, gestion des versions de fichiers, outils calculs spécifiques (solveur), etc. > Tableaux croisés dynamiques > Formules de calcul : sur du texte, des dates, des matrices, avec des conditions, etc. > Personnalisation avec ruban ou thèmes proposés, utilisation de modèles > Partage de classeur, protection, fusion, signature, etc. Formation à l'examen B2i 8h 45mn Préparation du Brevet Informatique et Internet (B2i) > Ensemble des connaissances nécessaires à l'obtention du B2i sur le tableur M11eb2i - Evaluation examen B2i M11cb2i - Cours examen B2i > 13 modules de formation à l'examen B2i Formation à l'examen C2i 4h 05mn Préparation du Certificat Informatique et Internet (C2i) > Connaissances sur un tableur nécessaires à l'obtention du C2i. M11ec2i - Evaluation examen C2i M11cc2i - Cours examen C2i > 6 modules de formation à l'examen C2i 49

51 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «Informatique et Internet» Programme issu de l'offre des Editions ENI M11 Excel 2010 (suite) Formation certification Microsoft 8h 40mn Préparation de la certification Microsoft Office Specialist (MOS) M11ecm - Evaluation certification Microsoft MOS M11ccm - Cours certification Microsoft MOS > 10 modules de formation à l'examen Microsoft Office > Specialist : Certification Formation certification Microsoft (Niveau expert) 2h 35mn Préparation de la certification Microsoft Office Specialist (MOS) : niveau expert M11ecme - Evaluation certification Microsoft MOS expert M11ccme - Cours certification Microsoft MOS expert > 5 modules de formation à l'examen Microsoft Office > Specialist : Expert Formation à l'examen PCIE 8h 25mn Préparation de la certification PCIE (Passeport de Compétences Informatiques Européen) > Ensemble des connaissances nécessaires à l'obtention du module 4 du PCIE M11epcie - Evaluation examen PCIE M11cpcie - Cours examen PCIE > 13 modules de formation à l'examen PCIE Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription

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53 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «Informatique et Internet» Programme issu de l'offre des Editions ENI 52 Les outils Microsoft M7 PowerPoint 2003 Formation complète 12h 45mn Formation utilisateur débutant (Niv. 1) 4h 30mn Formation utilisateur confirmé (Niv. 2) 4h 45mn Formation utilisateur expérimenté (Niv. 3) 3h 30mn M7e - Evaluation PowerPoint 2003 > Evaluation formation complète > Evaluations niveaux Débutant - Confirmé - Expérimenté M7c - Cours PowerPoint 2003 > Saisie et modification de textes, gestion des diapositives et des présentations > Mise en valeur des caractères, des paragraphes, impression, modèle > Plan, orthographe, création et gestion d'objets graphiques > Gestion et mise en valeur des objets et des images, insertion d'objets son > Couleurs des diapositives, numérotation, effets d'animation, transition > Insertion de tableaux, graphiques, diagrammes, organigrammes, gestion des révisions, publication sur le web, etc. M7cd - Cours utilisateur débutant Acquisition des connaissances de base sur les présentations, les diapositives, les objets, le texte et les diaporamas. M7cc - Cours utilisateur confirmé Acquisition de connaissances approfondies sur les présentations, les diapositives, les objets, le texte et les diaporamas. M7ce - Cours utilisateur expérimenté Perfectionnement des connaissances sur les présentations, les diapositives, les objets, le texte et les diaporamas.

54 Programme issu de l'offre des Editions ENI Formation certification Microsoft 8h 10mn Préparation de la certification Microsoft Office Specialist (MOS) M7ecm - Evaluation certification Microsoft MOS M7ccm - Cours certification Microsoft MOS 6 modules de formation à l'examen Microsoft Office Specialist : Certification Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription 53

55 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «Informatique et Internet» Programme issu de l'offre des Editions ENI 54 Les outils Microsoft M8 PowerPoint 2007 Formation complète en 13 étapes 12h 20mn Formation utilisateur débutant (Niv. 1) 5h 30mn Formation utilisateur confirmé (Niv. 2) 4h 40mn M8e - Evaluation PowerPoint 2007 > Evaluation formation complète > Evaluations niveaux Débutant - Confirmé - Expérimenté M8c - Cours PowerPoint 2007 > Découverte de Powerpoint : ouvrir une présentation, créer une diapositive, saisir du texte, le vérifier, etc. > Projection, impression d'un diaporama > Organisation des idées en diapositives > Illustration des diapositives : objets graphiques, mise en forme, alignement. > Personnalisation des présentations, insertion d'images > Représentation graphique des données > Utilisation de tableaux et diagrammes > Les masques > Insertion de sons, effets de transition, effets d'animations > Les projections : défilement automatique, diaporamas personnalisés > Fonctionnalités moins connues de PowerPoint : album photo, package sur CD, exportation, finalisation, protection, etc. M8cd - Cours utilisateur débutant > Découverte de Powerpoint : ouvrir une présentation, créer une diapositive, saisir du texte, le vérifier, etc. > Projection, impression d'un diaporama > Illustration des diapositives : objets graphiques, mise en forme, alignement. > Personnalisation des présentations, insertion d'images > Représentation graphique des données M8cc - Cours utilisateur confirmé > Traitement du texte des diapos : orthographe, recherche et remplacement, retrait, etc. > Organisation des idées en diapositives > Manipulation d'objets > Tableaux et diagrammes

56 Programme issu de l'offre des Editions ENI Formation utilisateur expérimenté (Niv. 3) 2h Formation à l'examen B2i 10h 15mn Formation à l'examen C2i 10h 15mn Formation certification Microsoft 8h Formation à l'examen PCIE 9h 30mn M8ce - Cours utilisateur expérimenté > Trois fonctionnalités intéressantes pour optimiser la présentation des diapositives > Les masques > Personnalisez, commentez, finalisez Préparation du Brevet Informatique et Internet (B2i) M8eb2i - Evaluation examen B2i M8cb2i - Cours examen B2i 12 modules de formation à l'examen B2i Préparation du Certificat Informatique et Internet (C2i) M8ec2i - Evaluation examen C2i M8cc2i - Cours examen C2i 12 modules de formation à l'examen C2i Préparation de la certification Microsoft Certified Application Specialist (MCAS) M8ecm - Evaluation certification Microsoft MCAS M8ccm - Cours certification Microsoft MCAS 6 modules de formation à l'examen MCAS Préparation de la certification PCIE (Passeport de Compétences Informatiques Européen) M8epcie - Evaluation examen PCIE M8cpcie - Cours examen PCIE 12 modules de formation à l'examen PCIE Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription 55

57 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «Informatique et Internet» Programme issu de l'offre des Editions ENI 56 Les outils Microsoft M12 Powerpoint 2010 Formation complète en 12 étapes 14h 30mn Formation utilisateur débutant (Niv. 1) 6h Formation utilisateur confirmé (Niv. 2) 5h 20mn M12e - Evaluation Powerpoint 2010 > Evaluation formation complète > Evaluations niveaux Débutant - Confirmé - Expérimenté M12c - Cours Powerpoint 2010 > Découverte de Powerpoint : ouvrir une présentation, créer une diapositive, saisir du texte, le vérifier, etc. > Projection, impression d'un diaporama > Organisation des idées en diapositives > Illustration des diapositives : objets graphiques, mise en forme, alignement. > Personnalisation des présentations, insertion d'images > Utilisation de tableaux et diagrammes > Les masques > Insertion de sons, effets de transition, effets d'animations > Les projections : défilement automatique, diaporamas personnalisés > Fonctionnalités moins connues de PowerPoint : album photo, package sur CD, exportation, etc. M12cd - Cours utilisateur débutant > Découverte de Powerpoint : ouvrir une présentation, créer une diapositive, saisir du texte, le vérifier, etc. > Projection, impression d'un diaporama > Illustration des diapositives : objets graphiques, mise en forme, alignement. > Personnalisation des présentations, insertion d'images > Représentation graphique des données M12cc - Cours utilisateur confirmé > Traitement du texte des diapos : orthographe, recherche et remplacement, retrait, etc. > Organisation des idées en diapositives > Manipulation d'objets > Tableaux et diagrammes > Insertion de sons, effets de transition, effets d'animations > Fonctionnalités moins connues de PowerPoint : album photo, package sur CD, exportation, etc.

58 Programme issu de l'offre des Editions ENI Formation utilisateur expérimenté (Niv. 3) 2h 55mn Formation à l'examen B2i 12h 50mn Formation à l'examen C2i 12h 50mn Formation certification Microsoft 11h 20mn Formation à l'examen PCIE 12h 50mn Tous les personnels des MEN et MESR M12ce - Cours utilisateur expérimenté > Optimisation de la présentation des diapositives > Les masques > Fonctionnalités avancées de projection de diaporamas > Protection des présentations, signature numérique, gestion des versions, travail collaboratif. Préparation du Brevet Informatique et Internet (B2i) > Ensemble des connaissances nécessaires à l'obtention du B2i sur la présentation de documents. M12eb2i - Evaluation examen B2i M12cb2i - Cours examen B2i 12 modules de formation à l'examen B2i Préparation du Certificat Informatique et Internet (C2i) > Connaissances sur un outil de PréAO nécessaires à l'obtention du C2i. M12ec2i - Evaluation examen C2i M12cc2i - Cours examen C2i 12 modules de formation à l'examen C2i Préparation de la certification Microsoft Office Specialist (MOS) M12ecm - Evaluation certification Microsoft MOS M12ccm - Cours certification Microsoft MOS 8 modules de formation à l'examen Microsoft Office Specialist : Certification Préparation de la certification PCIE (Passeport de Compétences Informatiques Européen) > Ensemble des connaissances nécessaires à l'obtention du module 6 du PCIE. M12epcie - Evaluation examen PCIE M12cpcie - Cours examen PCIE 12 modules de formation à l'examen PCIE Formation tutorée ou auto-inscription 57

59 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «Informatique et Internet» Programme issu de l'offre des Editions ENI 58 Les outils Microsoft M9 Outlook 2007 Formation complète en 7 étapes 3h 30mn Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription M9e - Evaluation Outlook 2007 > Niveau unique M9c - Cours Outlook 2007 > Découvrez le monde de la messagerie, faites vos premiers pas dans Outlook : l'environnement de messagerie, l'accès aux dossiers et les destinataires dans un carnet d'adresses la création et l'envoi de messages > Communiquez facilement et apprenez à gérer vos messages: les options de suivi la gestion du texte d'un message, les pièces jointes réponse et transfert de messages consultation, impression, suppression de messages > Organisez vos messages, apprenez à gérer les messages reçus et envoyés : tri et regroupement des messages signature, modèles et formulaires recherche et archivage automatique des messages > Gérez votre carnet d'adresses : les contacts dans Outlook, classement et tri transmission d'un contact par messagerie liste de distribution > Gérez votre agenda à l'aide du calendrier : gestion des rendez-vous, des réunions, éléments répétitifs impression du calendrier et de ses éléments mise en page des styles d'impression le calendrier en tant que page web > Utilisez Outlook comme un assistant personnel : création, gestion, affichage des tâches et des notes > Personnalisez Outlook : gestion des dossiers, des éléments, des catégories personnalisation de l'affichage, des menus enregistrement dans le journal partage de dossiers et gestion d'absence

60 Programme issu de l'offre des Editions ENI Formation à l'examen B2i 2h Préparation du Brevet Informatique et Internet (B2i) M9eb2i - Evaluation examen B2i M9cb2i - Cours examen B2i 4 modules de formation à l'examen B2i Formation à l'examen C2i 2h Préparation du Certificat Informatique et Internet (C2i) M9ec2i - Evaluation examen C2i M9cc2i - Cours examen C2i 4 modules de formation à l'examen C2i Formation certification Microsoft 3h 30mn Préparation de la certification Microsoft Certified Application Specialist (MCAS) M9ecm - Evaluation certification Microsoft MCAS M9ccm - Cours certification Microsoft MCAS 3 modules de formation à l'examen MCAS Formation à l'examen PCIE 2h Préparation de la certification PCIE (Passeport de Compétences Informatiques Européen) M9epcie - Evaluation examen PCIE M9cpcie - Cours examen PCIE 4 modules de formation à l'examen PCIE 59

61 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «Informatique et Internet» Programme issu de l'offre des Editions ENI Les outils Microsoft M13 Outlook 2010 Formation complète en 9 étapes 5h 40mn M13e - Evaluation Outlook 2010 > Evaluation formation complète > Evaluations niveaux Débutant - Confirmé - Expérimenté M13c - Cours Outlook 2010 > Découverte d'outlook : premières manipulations avec les messages, le calendrier, les contacts, les tâches et les notes > Recherche, regroupement, tri, filtre des messages, gestion des dossiers, notification d'absence, usage de règles, paramétrage de l'envoi d'un message, archive, nettoyage, gestion des fichiers de données > Création de rendez-vous, réunions, événement, gestion d'un calendrier, création d'un groupe de contacts, classement et tri des contacts, gestion des tâches et des notes > Gestion des éléments d'outlook, courrier indésirable, partage, actions rapides, rappel et renvoi de messages, transmission de contact, carte de visite, conversation, affichage personnalisé, options générales, journal, Ruban, danger d'une messagerie, bonnes pratiques, OWA. Formation utilisateur débutant (Niv. 1) 3h 25mn Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription M13cd - Cours utilisateur débutant > Découverte d'outlook : consulter, créer et envoyer un message > Utilisation d'un carnet d'adresses, gestion des pièces jointes, traitement des messages : réponse, transfert, impression, suppression > Éléments essentiels d'outlook : calendrier, fenêtre de rappel, contacts, tâches, notes, catégories, accès à l'aide > Recherche sur les messages, envoi de réponses automatiques, définition d'une signature > Le calendrier d'outlook : création de rendez-vous, de réunion avec rappels sonores > Quelques fonctionnalités complémentaires : gestion des messages, des contacts, des tâches, des notes 60

62 Programme issu de l'offre des Editions ENI Formation utilisateur confirmé (Niv. 2) 1h 25mn Formation utilisateur expérimenté (Niv. 3) 50mn Formation à l'examen B2i 4h 50mn Formation à l'examen C2i 4h 50mn Formation certification Microsoft 5h 20mn Formation à l'examen PCIE 3h 40mn M13cc - Cours utilisateur confirmé > Gestion des messages reçus ou envoyés : les regrouper, les trier, les filtrer, gérer les dossiers, créer des dossiers de recherche > Gestion automatique des messages par des règles, définition de certaines options lors de l'envoi de messages, création de modèle ou de formulaire > Organisation de réunions et publication de calendriers > Maîtrise de fonctionnalités plus complexes d'outlook. M13ce - Cours utilisateur expérimenté > Archivage, optimisation de la taille des dossiers, exportation ou importation de dossiers, gestion des fichiers de données > Gestion des règles, du courrier indésirable, partage de dossiers, groupement ou partage de calendriers. Préparation du Brevet Informatique et Internet (B2i) > Ensemble des connaissances nécessaires à l'obtention du B2i sur la messagerie électronique M13eb2i - Evaluation examen B2i M13cb2i - Cours examen B2i 10 modules de formation à l'examen B2i Préparation du Certificat Informatique et Internet (C2i) > Connaissances sur un outil de messagerie électronique nécessaires à l'obtention du C2i. M13ec2i - Evaluation examen C2i M13cc2i - Cours examen C2i 10 modules de formation à l'examen C2i Préparation de la certification Microsoft Office Specialist (MOS) M13ecm - Evaluation certification Microsoft MOS M13ccm - Cours certification Microsoft MOS 6 modules de formation à l'examen Microsoft Office Specialist : Certification Préparation de la certification PCIE (Passeport de Compétences Informatiques Européen) > Ensemble des connaissances nécessaires à l'obtention du module 7 (partie courrier électronique) du PCIE M13epcie - Evaluation examen PCIE M13cpcie - Cours examen PCIE 7 modules de formation à l'examen PCIE 61

63 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «Informatique et Internet» Programme issu de l'offre des Editions ENI Les outils Microsoft M14 Access 2003 M14e - Evaluation Access 2003 > Evaluation formation complète > Evaluations niveaux Débutant - Confirmé - Expérimenté 62 Formation complète 10h 15mn Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription M14c - Cours Access 2003 > Généralités sur la base de données et la gestion des objets : ouverture, fermeture, suppression > Gestion des enregistrements : création, recherche, modification, suppression, etc. > Création d'une table et présentation de celle-ci > Modifications de la structure d'une table (indexation, clés, contrôles, etc.) et mise en relation de tables > Échange de données entre Access et différentes applications en les important et en les exportant, en les publiant dans une page d'accès aux données > Création et gestion d'un formulaire > Création de contrôles divers : étiquettes, lignes, cases à cocher, calculs, etc. > Gestion des contrôles et présentations diverses : dimensions, alignements, etc. > Création et gestion d'un état > Création et exécution de requêtes, mise à jour, création de table, suppression et analyse croisée > Création de requêtes avec statistiques, regroupements, opérateurs et requêtes multi tables > Principes de base de création d'une requête Sélection > Gestion des contrôles et présentations diverses : dimensions, alignements, etc. > Aperçu avant impression, mise en page d'un état et sélection des enregistrements à imprimer.

64 Programme issu de l'offre des Editions ENI Formation utilisateur débutant (Niv. 1) 1h 30mn Formation utilisateur confirmé (Niv. 2) 2h 40mn M14cd - Cours utilisateur débutant > Approfondissement des connaissances de base sur la base de données et sur ses objets > Acquisition des connaissances de base sur les enregistrements et l'impression M14cc - Cours utilisateur confirmé > Approfondissement des connaissances sur : la base de données et ses objets - les formulaires et les états - l'impression - l'échange de données entre Access et différentes applications - les requêtes - les tables - les tris et les filtres. Formation utilisateur expérimenté (Niv. 3) 6h M14ce - Cours utilisateur expérimenté > Perfectionnement des connaissances sur : les tableaux et graphiques croisés - les créations de contrôles - les formulaires et les états - la gestion des contrôles - les requêtes - les tables. Formation certification Microsoft 7h 15mn Préparation de la certification Microsoft Office Specialist (MOS) M14ecm - Evaluation certification Microsoft MOS M14ccm - Cours certification Microsoft MOS 6 modules de formation à l'examen Microsoft Office Specialist : Certification 63

65 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «Informatique et Internet» Programme issu de l'offre des Editions ENI Les outils Microsoft M15 Access 2007 Formation complète en 11 étapes 10h 20mn M15e - Evaluation Access 2007 > Evaluation formation complète > Evaluations niveaux Débutant - Confirmé - Expérimenté M15c - Cours Access 2007 > Découverte d'access et premiers pas dans une base de données : ouverture, description des objets, etc. > Saisie, modification, suppression, filtre des enregistrements > Création, conversion et protection des bases de données > Création des tables > Importation, exportation d'objets d'une application à l'autre > Création d'un formulaire > Utilisation des contrôles : réceptacles qui vont accueillir les données lors de la saisie dans un formulaire ou lors de l'impression d'un état > Exploitation des états pour impression des données de la base > Création de requêtes pour analyse et traitement des données > Travail sur des requêtes sophistiquées pour nombreuses possibilités d'analyse de données Formation utilisateur débutant (Niv. 1) 1h 30mn Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription M15cd - Cours utilisateur débutant > Découverte d'access et premiers pas dans une base de données : ouverture, description des objets, etc. > Saisie, modification, suppression, tri des enregistrements > Fonctionnalités de base : impression, requêtes sur les données de la base. 64

66 Programme issu de l'offre des Editions ENI Formation utilisateur confirmé (Niv. 2) 2h 55mn Formation utilisateur expérimenté (Niv. 3) 5h 55mn Formation à l'examen B2i 10h 20mn Formation certification Microsoft 10h 20mn M15cc - Cours utilisateur confirmé > Fonctionnalités plus avancées sur les objets de la base et l'exploitation possible de la feuille de données > Création, conversion et protection des bases de données > Création de requêtes pour analyse et traitement des données M15ce - Cours utilisateur expérimenté > Structure dans les tables : fondations de la gestion future des données > Création d'un formulaire > Utilisation des contrôles : réceptacles qui vont accueillir les données lors de la saisie dans un formulaire ou lors de l'impression d'un état > Exploitation des états pour impression des données de la base > Fonctionnalités plus avancées d'access : calculs, statistiques, requêtes simples ou plus complexes Préparation du Brevet Informatique et Internet (B2i) M15eb2i - Evaluation examen B2i M15cb2i - Cours examen B2i 11 modules de formation à l'examen B2i Préparation de la certification Microsoft Certified Application Specialist (MCAS) M15ecm - Evaluation certification Microsoft MCAS M15ccm - Cours certification Microsoft MCAS 6 modules de formation à l'examen MCAS Formation à l'examen PCIE 5h 30mn Préparation de la certification PCIE (Passeport de Compétences Informatiques Européen) M15epcie - Evaluation examen PCIE M15cpcie - Cours examen PCIE 8 modules de formation à l'examen PCIE 65

67 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «Informatique et Internet» Programme issu de l'offre des Editions ENI Les outils Microsoft M16 Access 2010 Formation complète en 11 étapes 10h 30mn Tous les personnels des MEN et MESR M16e Evaluation Access 2010 > Evaluation formation complète > Evaluations niveaux Débutant - Confirmé - Expérimenté M16c Cours Access 2010 > Découvrez Access et faites vos premiers pas dans une base de données : ouverture, description des objets, etc. > Apprenez à saisir les enregistrements, les modifier, les supprimer, les filtrer, à effectuer des calculs > Découvrez comment créer, convertir et finalement protéger vos bases de données > Créez des tables > D une application à l autre, sachez réutiliser les objets déjà créés : importez, exportez > Apprenez à créer un formulaire > Placez vos contrôles : considérez les contrôles comme des réceptacles qui vont accueillir vos données : dans un formulaire quand vous les saisirez ou sur un état quand vous les imprimerez > Soignez vos contrôles : du placement ou de la présentation judicieuse de vos contrôles dépendra la réussite de vos formulaires et de vos états > Apprenez à bien exploiter un état pour pouvoir imprimer les données de votre base > Apprenez à créer des requêtes pour analyser les données et les traiter > Explorez toutes les possibilités d analyse de vos données offertes par Access en créant des requêtes de plus en plus sophistiquées. Formation tutorée ou auto-inscription 66

68 Programme issu de l'offre des Editions ENI Formation utilisateur débutant (Niv. 1) 1h 40mn Formation utilisateur confirmé (Niv. 2) 2h 55mn Formation utilisateur expérimenté (Niv. 3) 6h M16cd Cours utilisateur débutant > Découvrez Access et faites vos premiers pas dans une base de données : ouverture, description des objets, etc. > Apprenez à saisir des enregistrements, les modifier, les supprimer, les trier, etc. > Quelques fonctionnalités de base pour imprimer, exécuter une requête sur les données de la base. M16cc Cours utilisateur confirmé > Quelques fonctionnalités plus avancées sur les objets de la base et l exploitation que vous pouvez faire de la feuille de données > Découvrez comment créer, convertir et finalement protéger vos bases de données > Dans une table, d un objet à l autre, dans un formulaire ou sur un état, sachez exploiter le meilleur des fonctionnalités offertes > Apprenez à créer des requêtes pour analyser les données et les traiter M16ce Cours utilisateur expérimenté > De la structure dans les tables : ce sont les fondations de la gestion future de vos données > Apprenez à créer un formulaire > Considérez les contrôles comme des réceptacles à placer judicieusement pour accueillir vos données : dans un formulaire quand vous les saisirez ou sur un état quand vous les imprimerez > Du placement ou de la présentation judicieuse de vos contrôles dépendra la réussite de vos formulaires et de vos états > Apprenez à soigner vos états pour mieux communiquer sur les données de la base 67

69 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «Informatique et Internet» Programme issu de l'offre des Editions ENI M16 Access 2010 (suite) Formation à l examen B2i 10h 30mn Formation à l examen C2i 1h 40mn Formation certification Microsoft 10h 30mn Formation à l examen PCIE 6h > Des calculs, des statistiques, des requêtes simple ou plus complexes, maîtrisez des fonctionnalités plus avancées d Access. Préparation du Brevet Informatique et Internet (B2i) > Ensemble des connaissances nécessaires à l obtention du B2i sur les bases de données M16eb2i Evaluation examen B2i M16cb2i Cours examen B2i 11 modules de formation à l examen B2i Préparation du Certificat Informatique et Internet (C2i) > Connaissances sur un gestionnaire de base de données nécessaires à l obtention du C2i M16ec2i Evaluation examen C2i M16cc2i Cours examen C2i 3 modules de formation à l examen C2i Préparation de la certification Microsoft Office Specialist (MOS) M16ecm Evaluation certification Microsoft MOS M16ccm Cours certification Microsoft MOS 9 modules de formation à l examen MOS Préparation de la certification PCIE (Passeport de Compétences Informatiques Européen) > Ensemble des connaissances nécessaires à l obtention du module 5 du PCIE M16epcie Evaluation examen PCIE M16cpcie Cours examen PCIE 9 modules de formation à l examen PCIE 68

70 Programme issu de l'offre des Editions ENI Les outils du monde libre L1 Writer V2 30h Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription L1e - Evaluation Writer V2 > Niveaux Débutant - Confirmé - Expérimenté L1c - Cours Writer V2 > L'environnement Writer > Fonctions de base : démarrer, créer un nouveau document, enregistrer et quitter Writer > Application d'une mise en forme : caractères, paragraphes > Suppression, copie, déplacement d'un texte > Gestion des tabulations et des points de suite > Utilisation des listes à puces, des caractères spéciaux, des fonctions de rechercher/remplacer et d'insertion automatique > Utilisation des bordures et trames > Mise en page d'un document : marges, orientation, en-tête et pied de page, numérotation des pages > Découverte des différents affichages et du mode Aperçu avant impression > Maîtrise des différents types de sections > Création d'un tableau simple et d'un tableau complexe > L'impression de documents > Utilisation des fonctions de correction et de saisie automatique > Présentation d'un texte en colonnes > Insertion d'images, d'objets graphiques, etc. > Dessin d'un organigramme et ajout d'un objet FontWork > Utilisation des styles, des modèles et des formulaires > Le publipostage > Création d'un plan, insertion d'une table des matières, génération d'un index > Utilisation des macros > Personnalisation de l'environnement 69

71 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «Informatique et Internet» Programme issu de l'offre de l'éditeur Onlineformapro Les outils du monde libre L2 Calc V2 30h Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription L2e - Evaluation Calc V2 > Niveaux Débutant - Confirmé - Expérimenté L2c - Cours Calc V2 > Démarrage et découverte de l interface de Calc > Manipulation des lignes et des colonnes dans une feuille de calcul > Maîtrise des différentes méthodes de sélection > Saisie de contenu : texte, valeurs, nombres, dates, heures et valeurs monétaires > Utilisation de la recopie de données, recopie incrémentée, listes prédéfinies et importation de données > Mise en forme des données, changement de police, de format, etc. > Formules et utilisation des fonctions avancées > Saisie semi-automatique > Création, modification et utilisation des styles > Maîtrise de l Autoformat, mise en forme conditionnelle > Création, modification, personnalisation de diagrammes simples et avancés > Impression d un document, modification de sa mise en page, ajout d un en-tête et d un pied de page > Analyse des données avec le pilote de données > Notion de protection des données > Consolidation des données et création d un tableau de synthèse par liaison > Création d une plage de données et filtre de cette plage > Tri d une liste et manipulation des sous totaux > Utilisation, modification, suppression des macros > Importation d un fichier, extraction des données, création d une matrice > Maîtrise des paramètres avancés de Calc 70

72 Programme issu de l'offre de l'éditeur Onlineformapro Les outils du monde libre L3 Impress V2 15h L3e - Evaluation Impress V2 > Niveaux Débutant - Confirmé - Expérimenté L3c - Cours Impress V2 > Apprendre à démarrer avec l Autopilote, découvrir les modes d affichage > Manipuler les pages : insérer, dupliquer, renommer, importer, etc. > Être à même de travailler sur une présentation, modifier la présentation > Apprendre à créer des paragraphes, des listes à puces et connaître l outil Fontwork > Utiliser et manipuler les images > Apprendre à appliquer des effets aux objets > Appliquer et gérer les transitions entre diapositives > Réaliser des présentations personnalisées et chronométrées et les imprimer > Savoir utiliser les couches > Manipuler les interactions > Apprendre à dessiner et positionner des formes simples, des objets 3D, des courbes > Apprendre à créer et modifier un diagramme > Travailler l arrière plan d une présentation > Maîtriser les différentes exportations Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription 71

73 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «Informatique et Internet» Programme issu de l'offre de l'éditeur Onlineformapro Les outils du monde libre L4 Thunderbird V2 8h L4e - Evaluation Thunderbird V2 > Niveaux Débutant - Confirmé - Expérimenté L4c - Cours Thunderbird V2 > Principe du courrier électronique, démarrage et présentation de l interface de Thunderbird > La création de comptes de courrier, l envoi de messages et de pièces jointes, l installation d une signature > La mise en forme du texte et l utilisation du correcteur orthographique > Comment répondre et transférer un message > Comment gérer les messages, utiliser le filtre anti-spam et créer un second compte de courrier > Le classement des messages, l ajout de marques et les règles de messagerie > L utilisation, la sauvegarde, l import des carnets d adresses et la création de listes de diffusion > Le paramétrage d un serveur de news et l abonnement à un groupe de news > La découverte des flux RSS et comment s y abonner > La personnalisation de l interface de Thunderbird Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription 72

74 Programme issu de l'offre de l'éditeur Onlineformapro Les outils du monde libre L5 Firefox V2 10h Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription L4e - Evaluation Firefox V2 > Niveaux Débutant - Confirmé - Expérimenté L4c - Cours Firefox V2 > Découverte d Internet, de son fonctionnement et de ses services > Apprendre à passer d Internet explorer au navigateur Mozilla Firefox, réaliser son premier surf sur Internet et accéder à l aide du logiciel > Découvrir la navigation à onglets qui permet d ouvrir plusieurs pages à la fois dans une seule fenêtre du navigateur ainsi que la personnalisation du navigateur > Apprendre à utiliser les moteurs de recherche intégrés dans Mozilla Firefox et à ajouter des moteurs supplémentaires dans la liste prédéfinie > Apprendre à imprimer tout ou partie d une page web et à modifier la taille du texte d une page web pour une meilleure visibilité > Apprendre à gérer les marque-pages, à les classer, les sauvegarder et les restaurer en cas de problème > Apprendre à bloquer les popups, et à gérer au mieux les différents téléchargements depuis des sites web > Apprendre la saisie accélérée des formulaires, le gestionnaire du mot de passe, l utilisation du mot de passe principal. > Apprendre à effacer les traces, à se protéger contre le phishing et à restaurer une session > Apprendre à personnaliser totalement l interface de Mozilla Firefox, en personnalisant les barres d outils mais également en ajoutant des extensions ou de nouveaux thèmes > Apprendre à enregistrer une page web et à s abonner à des flux RSS 73

75 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «Informatique et Internet» Programme issu de l'offre de l'éditeur Onlineformapro 74 Les outils graphiques G1 Dreamweaver 15h Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription > Comprendre les bases qui constituent un site web, démarrer l'application et maîtriser l'environnement des palettes du logiciel > Création, enregistrement et ouverture d'une page web dans Dreamweaver > Insertion et mise en forme de texte, insertion d'une une image et modification de ses propriétés dans une page web. > Renseignement des propriétés de la page web > Insertion de tableaux pour présenter les pages web > La notion d'ancre. Ajout d'une ancre et d'un lien pointant sur cette dernière > Création des liens entre les pages web ou vers une adresse > Comprendre l'organisation d'un site web et en organiser un soi-même > Insertion d'un calque dans une page web et modification de ses propriétés > Création de la page index d'un site web > Principes fondamentaux des cadres et jeux de cadres. > Visualisation de la structure d'un site web > Découverte de la carte du site, vérification et réparation des liens > Insertion d'un formulaire dans une page web et envoi des informations saisies dans le formulaire > Approche des problèmes liés à la compatibilité des navigateurs > Approche des rudiments du processus de mise en ligne d'un site web > Utilisation de la bibliothèque de Dreamweaver > Utilisation des modèles pour la construction d'un site web

76 Programme issu de l'offre de l'éditeur Onlineformapro Dreamweaver (suite) > Création et application d'un style HTML dans un document. Création d'une nouvelle feuille de style, utilisation d'une feuille de style externe > Insertion d'une barre de navigation à l'intérieur du site > Création d'une carte graphique à effet de survol (ou ImageMap) > Utilisation des scénarios, ajout de comportements pour certains éléments de Dreamweaver > Insertion de contenu multimédia dans les pages > Astuces permettant d'optimiser le travail 75

77 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «Informatique et Internet» Programme issu de l'offre de l'éditeur Onlineformapro Les outils graphiques G2 Flash 21h 30mn Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription > Démarrage de l'application, maîtrise de l'environnement et du principe d'animation de Flash > Réalisation d'une première animation sur 2 images, d'un fichier consultable sur le web, d'un dessin à partir de formes de base > Création, déplacement et mise en forme d'un texte > Utilisation et paramétrage des outils de dessin «ligne», «crayon», «plume» > Travail sur les formes : remplissage, modification de contours > Groupement, alignement et ordre des formes > Utilisation des différents types de sélection > Création et utilisation des calques, du scénario, des symboles de la bibliothèque > Création d'un bouton, d'actions, d'interpolation de mouvement > Création d'un clip d'animation, ajustement d'une animation à un guide > Création d'un calque de masque > Gestion des scènes et à création d'une scène de chargement > Nommage et à contrôle d'une occurrence > Chargement et déchargement d'une animation dans une cible ou dans un niveau > Création d'un lien sur une URL, déplacement des objets et manipulation des variables > Gestion des propriétés d'un clip d'animation : transparence, dimension, rotation et visibilité > Importation d'un son, d'une image vectorielle > Découverte des fonctions : défilement de texte, détection de collision 76

78 Programme issu de l'offre de l'éditeur Onlineformapro Flash (suite) > Modification dynamique de la couleur d'un clip > Chargement des variables à partir d'un fichier texte > Manipulation des chaînes de caractères > Création de tableaux, de Smart Clip qui permettent la gestion automatique, d'outils et d'une interface de dessin > Gestion des variables par la création d'une horloge gérant date et heure > Création d'effet de gravité, d'effet de texte «machine à écrire» > Gestion approfondie des sons > Mise en relation d'une équation mathématique simple avec Action Script 77

79 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «Informatique et Internet» Programme issu de l'offre de l'éditeur Onlineformapro Les outils graphiques G3 Photoshop 15h 30mn Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription > Être à même d'effectuer les manipulations de base sous Photoshop : créer un nouveau document, l'enregistrer, l'ouvrir, etc. > Apprendre à se servir des outils de sélection : la baguette magique, lasso, sélections multiples > Apprendre à utiliser le mode masque, l'outil texte > Apprendre à utiliser les outils de retouche : gommes, tampons > Apprendre à se servir de l'outil «Pot de peinture», ainsi qu'à gérer les couleurs de premier et d'arrière-plan > Apprendre à utiliser les outils aérographe, pinceau, crayon, dégradés, «goutte d'eau», «netteté», «doigt», densité, éponge, plume, plume libre, ajout, suppression et conversion de point d'ancrage > Savoir créer un rectangle, une ellipse, des traits et une forme personnalisée > Connaître et utiliser les calques : effets de calques, création des calques par copier/coller, création d'un masque de fusion > Apprendre à redimensionner une image > Apprendre à régler les tons d'une image, ajuster les couleurs d'une image, créer des effets de flou > Savoir enregistrer et imprimer des images > Apprendre à utiliser les fonctions d'automatisation > Apprendre à calibrer son moniteur > Apprendre à utiliser les historiques > Savoir utiliser le filtre «Transformation 3D» > Apprendre à créer une image en bichromie 78

80 Programme issu de l'offre de l'éditeur Onlineformapro Les outils graphiques G4 Draw V2 18h Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription G4e - Evaluation Draw V2 > Niveaux Débutant - Confirmé - Expérimenté G4c - Cours Draw V2 > Apprendre à démarrer Draw, découvrir les différentes barres d'outils, l'espace de travail, les barres d'état et de couleurs > Apprendre à tracer des figures élémentaires, segment de droite, rectangle, cercle > Apprendre à sélectionner, déplacer des objets, modifier leur taille, éditer leurs points et dessiner une figure libre. Apprendre les différents modes de sélection > Apprendre à modifier taille et attributs des objets, à dessiner avec des courbes de Bézier, à éditer et modifier les points d'un objet > Apprendre à insérer une image, à modifier sa taille, sa couleur, sa transparence > Apprendre à utiliser les fonctions avancées sur les objets > Apprendre à combiner des objets entre eux afin de permettre des modifications sur tout le groupe et de créer de nouveaux objets > Découvrir différents paramétrages et outils d'aide au dessin > Réaliser des objets en 3D, paramétrer l'éclairage et modifier les textures > Maîtriser des fonctions particulières, comme utiliser Fontwork, réaliser différents types d'export, conserver vos dessins dans la galerie 79

81 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «Informatique et Internet» Formation mel ouvert - Netscape et Sun > Utilisation mel ouvert : accès, lecture, écriture, gestion des messages, personnalisation de la boîte aux lettres et clôture de la session 2h 20mn > Guide de l'utilisateur - Les bons usages : Fiches de synthèse, aide mémoire pour permettre un bon usage de mel ouvert Tous les personnels des MEN et MESR Formation tutorée ou auto-inscription 80

82 Formations «contrats aidés» M1 Présentation de l organisation, des contenus de la formation et des outils Présentiel Pour les personnels en emploi aidé : le parcours CA1 : apprentissage des principaux outils bureautiques > Comprendre le parcours de formation CA1 (finalité, durée, moyens utilisés) > Découvrir les outils utilisés lors de la formation (plate-forme e-learning, classe virtuelle, espace de travail collaboratif) > Introduire le module 2 «Les bases informatiques» M2 Les bases informatiques 5h > Savoir utiliser l ordinateur et ses périphériques > Connaître les problèmes au démarrage d un ordinateur et savoir déceler les pannes > Connaître l environnement Windows XP et l explorateur Windows > Découvrir le navigateur > Savoir utiliser le courrier électronique > Connaître les principaux risques informatiques M3 Bilan du module 2 et introduction au module 4 Présentiel M4 L internet 10H > Faire le bilan de ce qui a été assimilé > Cibler les difficultés rencontrées > Introduire le module 4 «L internet» > Maîtriser le navigateur Mozilla Firefox 81

83 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «contrats aidés» Pour les personnels en emploi aidé : le parcours CA1 : apprentissage des principaux outils bureautiques 82 M5 Bilan du module 4 et introduction au module 6 Présentiel M6 Le traitement de texte Durée variable en fonction du logiciel étudié et du niveau d apprentissage 5H à 30H M7 Bilan du module 6 et introduction au module 8 Présentiel M8 Le tableur Durée variable en fonction du logiciel étudié et du niveau d apprentissage 3H30 à 30H M9 Bilan du module 8 et introduction au module 10 Présentiel > Faire le bilan de ce qui a été assimilé > Cibler les difficultés rencontrées > Introduire le module 6 «Le traitement de texte» > Maîtriser une application de traitement de texte (Word 2003 ou Word 2007 ou Word 2010 ou Writer 2) > Faire le bilan de ce qui a été assimilé > Cibler les difficultés rencontrées > Introduire le module 8 «Le tableur» > Maîtriser un tableur (Excel 2003 ou Excel 2007 ou Excel 2010 ou Calc 2) > Faire le bilan de ce qui a été assimilé > Cibler les difficultés rencontrées > Introduire le module 10 «Développement personnel»

84 Pour les personnels en emploi aidé : le parcours CA1 : apprentissage des principaux outils bureautiques M10 Développement personnel 2H > Savoir rédiger des synthèses et des comptes-rendus efficaces > Savoir rassembler un maximum d idées en peu de temps > Savoir adapter ses arguments à ses destinataires > Savoir rédiger avec aisance un efficace > Acquérir des connaissances sur la prévention des préjugés et comportements discriminatoires dans le domaine de l éducation M11 Bilan du module 10 et bilan général Présentiel > Faire le bilan de ce qui a été assimilé > Cibler les difficultés rencontrées > Faire le bilan général de la formation pour capitaliser l expérience Pour compléter les apprentissages, des ouvrages sont disponibles dans la bibliothèque numérique (site orion.education.fr, rubrique «Accès direct / Bibliothèque numérique») Public ciblé Personnels en emploi aidé Formation tutorée 83

85 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «contrats aidés» Pour les personnels en emploi aidé : le parcours CA2 : apprentissage des outils de PréAO, de création de sites Web et de gestion de bases de données M1 Présentation de l organisation, des contenus de la formation et des outils Présentiel M2 Concevoir une présentation Durée variable en fonction du logiciel étudié et du niveau d apprentissage 2H à 15H > Comprendre le parcours de formation CA2 (finalité, durée, moyens utilisés) > Découvrir les outils utilisés lors de la formation (plate-forme e-learning, classe virtuelle, travail collaboratif) > Introduire le module 2 «Concevoir une présentation» > Maîtriser une application de PréAO* (Présentation Assistée par Ordinateur) : Impress V2 ou PowerPoint 2003 ou PowerPoint 2007 ou PowerPoint 2010 M3 Bilan du module 2 et introduction au module 4 Présentiel > Faire le bilan de ce qui a été assimilé > Cibler les difficultés rencontrées > Introduire le module 4 «Créer un site Web» 84 M4 Créer un site Web 15h M5 Bilan du module 4 et introduction au module 6 Présentiel > Comprendre les bases qui constituent un site Web > Maîtriser un éditeur HTML pour créer des pages Web (logiciel DreamWeaver) > Faire le bilan de ce qui a été assimilé > Cibler les difficultés rencontrées > Introduire le module 6 «Le traitement de l image»

86 Pour les personnels en emploi aidé : le parcours CA2 : apprentissage des outils de PréAO, de création de sites Web et de gestion de bases de données M6 Le traitement de l image Durée variable en fonction du logiciel étudié 15H30 à 18H > Maîtriser un logiciel de retouche, de traitement de l image et de dessin assisté par ordinateur (Draw V2 ou Photoshop) M7 Bilan du module 6 et introduction au module 8 Présentiel > Faire le bilan de ce qui a été assimilé > Cibler les difficultés rencontrées > Introduire le module 8 «Gérer une base de données» M8 Gérer une base de données Durée variable en fonction du logiciel étudié et du niveau d apprentissage 1H30 à 10H > Maîtriser une application de gestion de base de données (Access 2003 ou Access 2007 ou Access 2010) M9 Bilan du module 8 et introduction au module 10 Présentiel > Faire le bilan de ce qui a été assimilé > Cibler les difficultés rencontrées > Introduire le module 10 «Développement personnel» 85

87 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations «contrats aidés» M10 Développement personnel 3h Pour les personnels en emploi aidé : le parcours CA2 : apprentissage des outils de PréAO, de création de sites Web et de gestion de bases de données > Savoir rédiger des synthèses et des comptes-rendus efficaces > Savoir rassembler un maximum d idées en peu de temps > Savoir adapter ses arguments à ses destinataires > Savoir rédiger avec aisance un efficace > S organiser pour optimiser l utilisation de son temps > Repérer et gérer les caractéristiques d une intervention en public > S entraîner à reformuler pour développer une écoute active > Déterminer ce qui peut rendre difficile une communication > Traiter les situations difficiles avec un auditoire > Acquérir des connaissances sur la prévention des préjugés et comportements discriminatoires dans le domaine de l éducation M11 Bilan du module 10 et bilan général Présentiel > Faire le bilan de ce qui a été assimilé > Cibler les difficultés rencontrées > Faire le bilan général de la formation pour capitaliser l expérience Pour compléter les apprentissages, des ouvrages sont disponibles dans la bibliothèque numérique (site orion.education.fr, rubrique «Accès direct / Bibliothèque numérique») Public ciblé Personnels en emploi aidé Formation tutorée 86

88 Formations à destination des gestionnaires Pour les gestionnaires de personnel : le parcours EPP (diffusion Toulouse) M1 Présentation de l'organisation et des outils Présentiel > Comprendre le parcours de formation EPP (finalité, durée, moyens utilisés) > Découvrir les outils utilisés lors de la formation (plate-forme e-learning et classe virtuelle) > Introduire le module 2 et plus généralement, présentation de l'organisation de la formation métier M2 Pré requis métier > Vérification des pré-requis métier minimum > Accès à la webographie : Guide e-prof, intranet DAF, WebUti 10mn M3 Information sur le contenu de la formation Présentiel > détaillée du parcours de la formation (en terme de contenu) > Fixer définitivement les délais de réalisation des tâches à l'aide du calendrier de formation > Introduire le module 4 en terme de contenu > Bilan/Discussion sur les pratiques Public ciblé Gestionnaires de personnels Formation tutorée 87

89 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations à destination des gestionnaires Pour les gestionnaires de personnel : le parcours EPP (diffusion Toulouse) M4 EPP Gestion individuelle 5h > La navigation dans EPP > Introduction au dossier administratif > Renseignement du dossier personnel > Renseignement du dossier professionnel > Recherche d'un agent > Gestion des grades > Gestion des affectations > Gestion des positions > Gestion des échelons et chevrons > Gestion des modalités de service > Gestion des congés > Gestion des notes > Gestion de l'affectation détachement M5 Bilan du module 4 et Introduction au module 6 Présentiel > Faire le bilan de ce qui a été assimilé > Cibler les difficultés rencontrées > Introduire le module 6 «Paye» M6 EPP Paye 1h 30 > La création de prise en charge financière > La gestion des indemnités 88

90 M7 Bilan du module 6 et présentation du module 8 Présentiel Pour les gestionnaires de personnel : le parcours EPP (diffusion Toulouse) > Faire le bilan de ce qui a été assimilé > Cibler les difficultés rencontrées > Introduire le module 8 «Les conséquences de la Gestion Individuelle sur la Paye» M8 Conséquences de la Gestion Individuelle sur la Paye 1h 40mn > Rubriques de GI ayant une incidence sur les mouvements de paye > La position, rubrique de GI ayant une incidence sur le régime de rémunération > Les congés, rubrique de GI ayant une incidence sur le régime de rémunération > Les modalités de service, rubrique de GI ayant une incidence sur le régime de rémunération > L'affectation, rubrique de GI ayant une incidence sur le régime de rémunération M9 Bilan du module 8 et bilan général Présentiel > Faire le bilan de ce qui a été assimilé > Cibler les difficultés rencontrées > Faire le bilan global de la formation EPP pour capitaliser l'expérience Public ciblé Gestionnaires de personnel Formation tutorée 89

91 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations à destination des gestionnaires Pour les gestionnaires de personnel : le parcours EPP (diffusion Toulouse) MPCR Présentation du module «Prise en charge de Rentrée» Présentiel > Séance d'information détaillée sur le module PCR > Présentation de la paye dans EPP > Modalités de mise en œuvre du module PCR PCR Prise en Charge de Rentrée > La navigation dans EPP > La prise en charge administrative > La prise en charge financière 2h Public ciblé Gestionnaires de personnel Formation tutorée 90

92 Pour les gestionnaires de personnel ou les gestionnaires de moyens ou les coordonnateurs Paye Le parcours SIRHEN - Volet 1 (Diffusion Toulouse) Volet 1 : Les notions communes Mise à disposition au 4e trimestre 2012 M1 Présentation de la formation Présentiel > Comprendre le parcours de formation SIRHEN (finalités, durée, moyens utilisés), > détaillée du volet1 (en termes de contenus), > Fixer les délais de réalisation des tâches à l'aide du calendrier de formation, > Découvrir les outils utilisés lors de la formation (plate-forme e-learning, classe virtuelle, espace collaboratif), > Introduire le module 2. M2 Qu'est-ce que SIRHEN? 20mn > Comprendre l'environnement de SIRHEN, > Comprendre la notion de «palier». M3 Ergonomie et navigation 20mn > L'ergonomie de SIRHEN et les modalités de navigation, > Accès à un ou plusieurs DUA depuis son portail PIA ou PLEIADE. Public ciblé Gestionnaires de personnels ou des moyens ou coordonnateurs paye Formation tutorée

93 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations à destination des gestionnaires M4 Gestion des droits d'accès 1h 15mn Pour les gestionnaires de personnel ou les gestionnaires de moyens ou les coordonnateurs Paye Le parcours SIRHEN - Volet 1 (Diffusion Toulouse) > Apprendre aux gestionnaires responsables des accès à SIRHEN à créer des périmètres avec les critères de population ou de programme budgétaire adéquats, > Savoir associer des utilisateurs à ces périmètres et leur donner l'accès aux applications. M5 Les notions essentielles 40mn > Connaître la gestion des alertes mises en place pour les gestionnaires, > Appréhender la gestion des notifications envoyées aux agents, > Comprendre ce que signifie la dématérialisation des documents. Public ciblé Gestionnaires de personnels ou des moyens ou coordonnateurs paye Formation tutorée

94 M1 Présentation de la formation Présentiel M2 Le Dossier unique Agent (DUA) 40mn M3 Les données personnelles M4 Le DIF 30mn M5 Les Parcours Professionnels Non précisé Pour les gestionnaires de personnel ou les gestionnaires de moyens ou les coordonnateurs Paye Le parcours SIRHEN - Volet 2 (Diffusion Toulouse) Volet 2 : Gestion individualisée des personnels Mise à disposition au 4e trimestre 2012 > Comprendre le parcours de formation SIRHEN (finalités, durée, moyens utilisés), > détaillée du volet2 (en termes de contenus), > Fixer les délais de réalisation des tâches à l aide du calendrier de formation, > Découvrir les outils utilisés lors de la formation (plate-forme e-learning, classe virtuelle, espace collaboratif), > Introduire le module 2. > L'essentiel du Dossier Unique Agent. > L essentiel sur la Situation Individuelle et Familiale. > L essentiel du Dossier Individuel de Formation. > L essentiel sur les entretiens professionnels et de formation. Public ciblé Gestionnaires de personnels ou des moyens ou coordonnateurs paye Formation tutorée

95 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations à destination des gestionnaires M1 Présentation de la formation Présentiel Pour les gestionnaires de personnel ou les gestionnaires de moyens ou les coordonnateurs Paye Le parcours SIRHEN - Volet 3 (Diffusion Toulouse) Volet 3 : La gestion de la carrière d un agent Mise à disposition au 4e trimestre 2012 > Comprendre le parcours de formation SIRHEN (finalités, durée, moyens utilisés), > détaillée du volet3 (en termes de contenus), > Fixer les délais de réalisation des tâches à l aide du calendrier de formation, > Découvrir les outils utilisés lors de la formation (plate-forme e-learning, classe virtuelle, espace collaboratif), > Introduire le module 2. M2 Gestion de la carrière pour un agent Non précisé > L entrée dans le corps, > La gestion des corps/grades, > La gestion des échelons et des chevrons, > La gestion des services antérieurs. M3 L affectation d un agent Non précisé > L affectation administrative et opérationnelle, > L affectation et l installation, > Lien entre affectation et support. 94 M4 La gestion des demandes Non précisé > Appréhender la notion de gestion des demandes, > Découvrir les principes de traitement des demandes formulées par un agent.

96 M5 Positions statutaires et modalités de service Non précisé Pour les gestionnaires de personnel ou les gestionnaires de moyens ou les coordonnateurs Paye Le parcours SIRHEN - Volet 3 (Diffusion Toulouse) > Connaître les principes de la gestion des positions statutaires, > Savoir traiter une demande de changement de position, > Savoir gérer les demandes de temps partiel (de droit, sur autorisation, etc.) M6 Congés - Absences Non précisé > Maîtriser les processus, de la saisie d un congé ou d une absence à la production d un arrêté. M7 Gestion des arrêtés Non précisé > Comprendre comment est généré un arrêté dans SIRHEN, > Savoir que les arrêtés sont dématérialisés, > Savoir que le gestionnaire peut personnaliser un arrêté. M8 Les recours Non précisé > Les essentiels de la gestion des recours. Public ciblé Gestionnaires de personnels ou des moyens ou coordonnateurs paye Formation tutorée

97 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations à destination des gestionnaires Pour les gestionnaires de personnel ou les gestionnaires de moyens ou les coordonnateurs Paye Le parcours SIRHEN - Volet 4 (Diffusion Toulouse) Volet 4 : La gestion de la carrière pour un ensemble d agents Mise à disposition en 2013 M1 Présentation de la formation Présentiel > Comprendre le parcours de formation SIRHEN (finalités, durée, moyens utilisés), > détaillée du volet4 (en termes de contenus), > Fixer les délais de réalisation des tâches à l aide du calendrier de formation, > Découvrir les outils utilisés lors de la formation (plate-forme e-learning, classe virtuelle, espace collaboratif), > Introduire le module 2. M2 Tituralisation Non précisé > L essentiel sur la titularisation. M3 L avancement d échelon Non précisé M4 La gestion des variations d anciennetés Non précisé > L essentiel sur l avancement d échelon. > L essentiel sur les variations d anciennetés

98 M5 Tableau d avancement Non précisé Pour les gestionnaires de personnel ou les gestionnaires de moyens ou les coordonnateurs Paye Le parcours SIRHEN - Volet 4 (Diffusion Toulouse) > L essentiel sur les tableaux d avancement M6 Liste d aptitude Non précisé > L essentiel sur les listes d aptitude M7 Classement - Reclassement Non précisé > L essentiel sur Classement - Reclassement Public ciblé Gestionnaires de personnels ou des moyens ou coordonnateurs paye Formation tutorée

99 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations à destination des gestionnaires Pour les gestionnaires de personnel ou les gestionnaires de moyens ou les coordonnateurs Paye Le parcours SIRHEN - Volet 5 (Diffusion Toulouse) Volet 5 : Calibrage des moyens nécessaires à la rentrée M1 Présentation de la formation Présentiel M2 Délégation Académique 40 mn M3 Organigramme des structures 2H > Comprendre le parcours de formation SIRHEN (finalités, durée, moyens utilisés), > détaillée du volet5 (en termes de contenus), > Fixer les délais de réalisation des tâches à l aide du calendrier de formation, > Découvrir les outils utilisés lors de la formation (plate-forme e-learning, classe virtuelle, espace collaboratif), > Introduire le module 2. > Comprendre à quoi sert l application «Délégation académique», > Etre capable d exploiter les différents fichiers produits sur les mesures en emplois et en heures supplémentaires effectives. > Savoir décrire l organisation de chaque unité structurelle dans l application, > Comprendre les liens entre l application Organigramme et les autres applications de SIRHEN, > Apprendre à modifier une organisation existante. M4 Implantation des moyens gérés en ETP 2H Le module 3 «Organigramme des structures» est un préalable à ce module > Comprendre la liaison avec Organigramme, > Maîtriser la notion d UCM et de support dans SIRHEN, > Savoir créer un support. Public ciblé Gestionnaires de personnels ou des moyens ou coordonnateurs paye Formation tutorée 98

100 Pour les gestionnaires de personnel ou les gestionnaires de moyens ou les coordonnateurs Paye Le parcours SIRHEN - Volet 9 (Diffusion Toulouse) Volet 9 : Paye Mise à disposition au 4e trimestre 2012 M1 Présentation de la formation Présentiel > Comprendre le parcours de formation SIRHEN (finalités, durée, moyens utilisés), > détaillée du volet9 (en termes de contenus), > Fixer les délais de réalisation des tâches à l aide du calendrier de formation, > Découvrir les outils utilisés lors de la formation (plate-forme e-learning, classe virtuelle, espace collaboratif), > Introduire le module 2. M2 La gestion de la paye TG Non précisé > Comprendre le contexte de la «paye TG» mise en œuvre dans SIRHEN, > Savoir effectuer la gestion du dossier financier et de droit indemnitaire. Public ciblé Gestionnaires de personnels ou des moyens ou coordonnateurs paye Formation tutorée 99

101 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations à destination des acteurs MOA et MOE Pour les acteurs MOA et MOE Le parcours SIRHEN - Volet 1 (MIPIL) Volet 1 : Conduite d'un projet fonctionnel qui traite des concepts généraux de SIRHEN M1 Présentation de l'organisation, des contenus de la formation et des outils Présentiel > Comprendre le parcours de formation SIRHEN (finalités, durée, moyens utilisés), > détaillée du volet1 (en termes de contenus), > Fixer les délais de réalisation des tâches à l'aide du calendrier de formation, > Découvrir les outils utilisés lors de la formation, > Introduire le module 2. M2 Qu'est-ce que SIRHEN? 20mn > Cerner l'environnement de SIRHEN, > Définir les conditions de mise en œuvre du dossier unique agent, > Différencier la notion de palier de celle de projet, > Comprendre l'articulation entre les SIERH actuels et SIRHEN, > Identifier les principales étapes du calendrier de déploiement. 100 M3 Bilan du module 2 et introduction au module 4 Présentiel M4 SIRHEN - La gouvernance 20 mn > Faire le bilan de ce qui a été assimilé, > Cibler les difficultés rencontrées, > Introduire le module 4. > Définir le rôle des instances de gouvernance et des acteurs, > Etre capable de positionner son action dans SIRHEN, > Identifier son périmètre d'intervention.

102 Pour les acteurs MOA et MOE Le parcours SIRHEN - Volet 1 (MIPIL) M5 Bilan du module 4 et introduction au module 6 Présentiel M6 SIRHEN - Le Plan Programme 15mn > Faire le bilan de ce qui a été assimilé, > Cibler les difficultés rencontrées, > Introduire le module 6. > Comprendre l'arbre des fonctions, > Analyser les services attendus dans la cartographie, > Expliquer l'articulation des différents projets qui composent les paliers, > Cerner son projet. M7 Bilan du module 6 et introduction au module 8 > Faire le bilan de ce qui a été assimilé, > Cibler les difficultés rencontrées, > Introduire le module 8. Présentiel M8 SIRHEN - La conduite d'un projet fonctionnel > Maîtriser les activités de chef de projet MOA et MOE, > Comprendre le partage des responsabilités entre MOA et MOE dans les phases du cycle de vie d'un projet. 45mn M9 Bilan du module 8 et introduction au module 10 Présentiel > Faire le bilan de ce qui a été assimilé, > Cibler les difficultés rencontrées, > Introduire le module

103 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations à destination des acteurs MOA et MOE Pour les acteurs MOA et MOE Le parcours SIRHEN - Volet 1 (MIPIL) M10 SIRHEN - Le cahier des charges d'un projet fonctionnel 1h 40mn > Concevoir un cahier des charges : - à partir de la démarche détaillée de chaque étape, - en utilisant l'aide pratique de la formalisation de chaque chapitre. > Décrire les processus / activités / tâches élémentaires des fonctionnalités attendues > Comprendre les «objets métiers» manipulés, > Anticiper les phases de recette et de conduite du changement, > Réaliser les SFG. M11 Bilan du module 10 et introduction au module 12 Présentiel M12 SIRHEN - Les phases MOE d'un projet fonctionnel 40mn > Faire le bilan de ce qui a été assimilé, > Cibler les difficultés rencontrées, > Introduire le module 12. > Distinguer les phases MOE de la réalisation d'un projet fonctionnel : - spécifications détaillées, - réalisation, - intégration, - qualification technique et fonctionnelle. M13 Bilan du module 12 et introduction au module 14 Présentiel > Faire le bilan de ce qui a été assimilé, > Cibler les difficultés rencontrées, > Introduire le module

104 Pour les acteurs MOA et MOE Le parcours SIRHEN - Volet 1 (MIPIL) M14 SIRHEN - Les phases palier 20mn > Distinguer les différentes phases de la finalisation d'un palier et leurs acteurs MOE et MOA : - intégration et qualification palier, - recette palier, - pré-production et déploiement. M15 Bilan du module 14 et introduction au module 16 Présentiel > Faire le bilan de ce qui a été assimilé, > Cibler les difficultés rencontrées, > Introduire le module 16. M16 SIRHEN - La conduite du changement 30mn > Savoir déterminer les besoins en conduite du changement pour chaque projet, > Savoir positionner les actions à mener dans le schéma global de conduite de changement du projet SIRHEN. M17 Bilan du module16 et bilan général Présentiel > Faire le bilan de ce qui a été assimilé, > Cibler les difficultés rencontrées, > Bilan général. Public ciblé Acteurs MOA et MOE Formation tutorée 103

105 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations à destination des personnels des établissements scolaires Pour l'ensemble des utilisateurs du système d'information SIECLE : le parcours SIECLE - Volet 0 (Diffusion Nancy-Metz) Le parcours des secrétaires est en phase de ré-écriture afin d être mis en conformité avec SIECLE Mise à disposition du volet 0 début septembre 2012 V01 Les fondamentaux > Le système d'information de l'eple, > Le partage des données, > Les données personnalisées de l'établissement, 3h 30 > L'ergonomie de SIECLE, > La sécurité des données, > L'accès à SIECLE. Public ciblé Tout utilisateur du système d information SIECLE Formation tutorée 104

106 Pour les secrétaires nouvellement nommé(e)s en EPLE : le parcours SIECLE - Volet 1 (Diffusion Nancy-Metz) M1 Présentation de l'organisation, des contenus de la formation et des outils Présentiel Le parcours des secrétaires est en phase de ré-écriture afin d être mis en conformité avec SIECLE Mise à disposition du volet 1 début septembre 2012 > Comprendre le parcours de formation SIECLE (finalité, durée, moyens utilisés) > détaillée du parcours (en terme de contenu) > Fixer les délais de réalisation des tâches à l'aide du calendrier de formation > Découvrir les outils utilisés lors de la formation (plate-forme e-learning, classe virtuelle, espace de travail collaboratif) > Introduire le module 2 M2 Les fondamentaux 3h 30mn M3 - Bilan du module 2 et introduction aux modules 4 et 5 Présentiel M4 Les «essentiels» de SIECLE 2h 50mn M5 Les premiers pas dans l exploitation 2h M6 Bilan du volet 1 et introduction mod.7 Présentiel > Le système d'information de l'eple > Le partage des données > Les données personnalisées de l'établissement > L'ergonomie de SIECLE > La sécurité des données > L'accès à SIECLE > Faire le bilan de ce qui a été assimilé > Cibler les difficultés rencontrées > Introduire les modules 4 et 5 > Les premiers pas dans Base élèves > Les éditions de première nécessité > Les données essentielles de la fiche élève > Les échanges de fiches entre EPLE > L export des données > Le constat de rentrée > La saisie d un dossier de bourse des collèges > Faire le bilan de ce qui a été assimilé > Cibler les difficultés rencontrées > Introduire le module

107 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations à destination des personnels des établissements scolaires Pour l'ensemble des personnels de secrétariat administratif : Le parcours SIECLE - Volet 2 (Diffusion Nancy-Metz) Les actes de gestion tout au long de l'année Les actes de gestion de mai à juillet M7 Deux années de gestion dans SIECLE 3h > La bascule d année de SIECLE > Les actes de gestion dans l année scolaire finissante > Le paramétrage de l année scolaire suivante M8 Bilan du module 7 et introduction aux modules 9 et 10 Présentiel M9 La préparation de rentrée 4h 30mn > Faire le bilan de ce qui a été assimilé > Cibler les difficultés rencontrées > Introduire les modules 9 et 10 > La création des nouveaux entrants > Les outils de la préparation de rentrée M10 La gestion des scolarités 2h > La gestion des scolarités > Questionnaire - synthèse finale des actes de gestion de mai à juillet Public ciblé Personnels de secrétariat administratif Formation tutorée 106

108 M11 Bilan des actes de gestion de mai à juillet et introduction au module 12 Présentiel Pour l'ensemble des personnels de secrétariat administratif : Le parcours SIECLE - Volet 2 (Diffusion Nancy-Metz) Les actes de gestion tout au long de l'année > Faire le bilan de ce qui a été assimilé > Cibler les difficultés rencontrées > Introduire le module 12 Les actes de gestion d'août à décembre M12 La rentrée scolaire et l'exploitation de la BEE 3h à 3h 30mn > Les mouvements d'entrée et sortie d'un élève > La gestion des scolarités > Les fiches responsables > Les outils de la rentrée > Les échanges avec la BEA > L'exploitation des données M13 Bilan du module 12 et introduction au module 14 Présentiel > Faire le bilan de ce qui a été assimilé > Cibler les difficultés rencontrées > Introduire le module 14 Pré-requis : Avoir suivi la formation : Parcours SIECLE - Volet 0 (les fondamentaux) 107

109 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations à destination des personnels des établissements scolaires Pour l ensemble des personnels de secrétariat administratif : Le parcours SIECLE - Volet 3 (Diffusion Nancy-Metz) Les extractions personnalisées Le parcours des secrétaires est en phase de ré-écriture afin d être mis en conformité avec SIECLE Mise à disposition du volet 3 au cours de l année scolaire 2012/2013 M14 Les extractions personnalisées 2h à 3h > Apprendre à construire une extraction personnalisée > Savoir extraire des données de SIECLE > Etre capable d'utiliser un fichier comportant des données extraites de SIECLE dans une application bureautique (publipostage) M15 Bilan du module 14 et bilan général Présentiel > Faire le bilan de ce qui a été assimilé > Cibler les difficultés rencontrées > Bilan général Public ciblé Personnels de secrétariat administratif Formation tutorée 108

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111 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations à destination des personnels des établissements scolaires Pour les personnels de direction : Le parcours SIECLE (Diffusion Nancy-Metz) M1 Présentation de l'organisation, des contenus de la formation et des outils Présentiel > Comprendre le parcours de formation SIECLE (finalités, durée, moyens utilisés), > détaillée du parcours (en termes de contenus), > Fixer les délais de réalisation des tâches à l'aide du calendrier de formation, > Découvrir les outils utilisés lors de la formation (plate-forme e-learning, classe virtuelle, espace collaboratif), > Introduire le module 2. M2 Le parcours SIECLE 6h > Un environnement informatique, > Base Élèves Établissement, > STS-Web, > Les échanges, > La sécurité. M3 Bilan du module 2 et bilan général Présentiel > Faire le bilan de ce qui a été assimilé, > Cibler les difficultés rencontrées, > Bilan général. Public ciblé Personnels de direction Formation tutorée 110

112 Pour les directeurs d écoles : Information sur la clé de sécurité OTP Présentation des processus d acquisition et d utilisation de la clé de sécurité OTP pour l accès à la Base Elèves du 1er degré 15mn > Comprendre les enjeux et les objectifs de la mise en œuvre de la clé de sécurité OTP (One Time Password) pour l authentification à la Base Elèves du 1er degré > Connaître les acteurs et leur rôle > Connaître le processus de remise des clés > Savoir utiliser la clé OTP > Que faire en cas d incident > Un quiz permet de vérifier l acquisition des connaissances Public ciblé Directeurs d école Auto-inscription 111

113 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations à destination des personnels des établissements scolaires Pour les directeurs d'écoles : Le parcours BE1D (Diffusion d'orléans-tours) M1 Présentation de l'organisation, des contenus de la formation et des outils Présentiel > Comprendre le parcours de formation BE1D (finalités, durée, moyens utilisés), > détaillée du parcours (en termes de contenus), > Fixer les délais de réalisation des tâches à l'aide du calendrier de formation, > Découvrir les outils utilisés lors de la formation (plate-forme e-learning, classe virtuelle, espace collaboratif), > Introduire le module 2. M2 Les fondamentaux de Base Elèves 1er Degré > Un outil de gestion des élèves, > L'ergonomie dans l'application BE1D, > Les notions utilisées dans l'application BE1D, > Le changement d'année scolaire et les principaux usages, 1h M3 Bilan du module 2 et bilan général Présentiel > Faire le bilan de ce qui a été assimilé, > Cibler les difficultés rencontrées, > Bilan général. Public ciblé Directeurs d'école Formation tutorée 112

114 Formations à destination des informaticiens Le système de gestion de base de données DB2 DB2 Tout public Formation DB2 Version 8 > Présentation des principes fondamentaux de DB2 UDB pour Linux Outils DB2, entrepôt de données et OLAP Sécurité et instances Création de bases de données DB2 et accès Objets de bases de données Public ciblé Personnels informaticiens Auto-inscription 113

115 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations à destination des informaticiens Le système de gestion de base de données DB2 DB2 Administrateur Formation DB2 Version 8 > Présentation des principes fondamentaux de DB2 UDB pour Linux Outils DB2, entrepôt de données et OLAP Sécurité et instances Création de bases de données DB2 et accès Objets de bases de données > Présentation des caractéristiques de DB2 UDB et des notions de base sur l'administration d'une base de données Manipulation des données dans DB2 UDB (langage SQL) Notions basiques d'administration de DB2 UDB. Manipulation des objets DB2 UDB Manipulation des outils graphiques. Partie 1 Manipulation des outils graphiques. Partie 2 > Formation à l'administration DB2, tâches d'administration courantes demandées à un DBA (Database Administrateur) Emplacement des données Accès concurrents à la base de données Contrôle de l'activité DB2 Utilitaires DB2 Sauvegarde et restauration Public ciblé Personnels informaticiens Auto-inscription 114

116 Le système de gestion de base de données DB2 DB2 Expert Formation DB2 Version 8 > Présentation des principes fondamentaux de DB2 UDB pour Linux Outils DB2, entrepôt de données et OLAP Sécurité et instances Création de bases de données DB2 et accès Objets de bases de données > Présentation des caractéristiques de DB2 UDB et des notions de base sur l'administration d'une base de données Manipulation des données dans DB2 UDB (langage SQL) Notions basiques d'administration de DB2 UDB Manipulation des objets DB2 UDB Manipulation des outils graphiques. Partie 1 Manipulation des outils graphiques. Partie 2 Public ciblé Personnels informaticiens Auto-inscription 115

117 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations à destination des informaticiens Le système de gestion de base de données DB2 DB2 Développeur Formation DB2 Version 8 > Présentation des principes fondamentaux de DB2 UDB pour Linux Outils DB2, entrepôt de données et OLAP Sécurité et instances Création de bases de données DB2 et accès Objets de bases de données > Présentation des caractéristiques de DB2 UDB et des notions de base sur l'administration d'une base de données Manipulation des données dans DB2 UDB (langage SQL) Notions basiques d'administration de DB2 UDB Manipulation des objets DB2 UDB Manipulation des outils graphiques. Partie 1 Manipulation des outils graphiques. Partie 2 Public ciblé Personnels informaticiens > Présentation des méthodes de programmation avec DB2 et en particulier avec Java. Une présentation de méthodes avancées de programmation complète le module. Manipulation des données Programmation Java Programmation avancée Auto-inscription 116

118 Le système de gestion de base de données DB2 Formation DB2 Version 9.5 Mise à disposition au 1er semestre 2013 Public ciblé Personnels informaticiens Auto-inscription 117

119 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations à destination des informaticiens Le système de sauvegarde IBM Tivoli Storage Manager Introduction à IBM Tivoli Storage Manager Tout public 1h > Présentation générale d'ibm Tivoli Storage Manager Qu'est-ce qu'ibm Tivoli Storage Manager? Concepts de base Composants d'ibm Tivoli Storage Manager > Interfaces d'administration Présentation générale des interfaces d'administration La Console ISC et le Centre d'administration La Console de gestion TSM Le Client de sauvegarde-archivage Lignes de commandes > Pools de stockage Pools de stockage, hiérarchies et volumes de pools de stockage Transfert de données Groupes de copies Public ciblé Personnels informaticiens Auto-inscription Pré-requis : Savoir naviguer dans les applications Windows Savoir travailler avec un explorateur Internet Connaissance des concepts client-serveur Objectifs : Savoir identifier de quelle manière IBM Tivoli Storage Manager peut être utilisé pour la gestion et la protection des données. Savoir identifier les principaux composants de la solution IBM Tivoli Storage Manager. Savoir expliquer le fonctionnement des principaux composants et les concepts de sauvegarde-archivage, stockage, unité et gestion des règles. Savoir identifier et explorer les types d'interfaces disponibles. Savoir décrire à quoi servent les pools de stockage, les hiérarchies de pools de stockage et les volumes de pools de stockage

120 IBM Tivoli Storage Manager opérations de sauvegardearchivage Administrateur 1h 30mn Le système de sauvegarde IBM Tivoli Storage Manager > Interfaces du Client de sauvegarde-archivage Interfaces client > Clients de sauvegarde-archivage Enregistrer un Client sur un Serveur Gérer les options client Sélectionner les fichiers à sauvegarder > Types de sauvegarde Types de sauvegardes disponibles > Sauvegarde et restauration Opérations de sauvegarde Opérations de restauration Gérer les fichiers > Archivage et récupération Archivage Récupération > Opérations de sauvegarde-archivage : exercices Public ciblé Personnels informaticiens Auto-inscription Pré-requis : Avoir suivi la formation «Introduction à Tivoli Storage Manager 5.3.2» Objectifs : Savoir identifier les types et les options de clients. Savoir utiliser un utilitaire d inclusion-exclusion pour commander le processus de sauvegarde. Savoir décrire les types de sauvegardes possibles. Savoir utiliser l IUG de sauvegarde-archivage d IBM Tivoli Storage Manager Savoir utiliser la ligne de commande pour sauvegarder des fichiers à partir d un client. Savoir utiliser la commande de restauration dsmc pour restaurer des fichiers sauvegardés. Savoir récupérer les fichiers client archivés. Etre capable de localiser le volume sur lequel se trouvent les données de sauvegarde et d archivage et de supprimer les données de sauvegarde et d archivage

121 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations à destination des informaticiens IBM Tivoli Storage Manager opérations quotidiennes Administrateur 1h 30mn Le système de sauvegarde IBM Tivoli Storage Manager > Protéger la base de données et les pools de stockage La base de données et le journal de reprise de la base de données Ajouter de l espace Sauvegarder la base de données Sauvegarde et reprise des pools de stockage > Gérer les supports et les unités de stockage Unités Comment IBM Tivoli Storage Manager utilise et réutilise les supports amovibles? > Planifier, programmer et surveiller des opérations quotidiennes Programmer Opérations quotidiennes Rapports opérationnels IBM Tivoli Storage Manager > Opérations quotidiennes : exercices Public ciblé Personnels informaticiens Auto-inscription Pré-requis : Avoir suivi la formation «IBM Tivoli Storage Manager Opérations de sauvegarde-archivage» Objectifs : Etre capable d automatiser les fonctions d administration et d identifier le processus de préparation et de gestion des supports amovibles à utiliser dans une bandothèque. Savoir gérer des volumes de pools de stockage. Savoir décrire le formatage des événements client. Etre capable de créer des rapports avec les rapports opérationnels. Savoir sauvegarder la base de données IBM Tivoli Storage Manager. Savoir sauvegarder et récupérer les pools de stockage. Etre capable de préparer une liste des opérations quotidiennes. Savoir consulter les journaux des activités et des événements

122 Le système de sauvegarde IBM Tivoli Storage Manager Formation IBM Tivoli Storage Manager Version 9.5 Mise à disposition au 1er semestre 2013 Public ciblé Personnels informaticiens Auto-inscription 121

123 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations à destination des informaticiens Formation à Business Object KA WebIntelligence XI 3.0 et 3.1 Objectifs : > Développer vos compétences et vous apporter des connaissances approfondies qui vous permettront d'accéder à des documents, de les analyser et de les partager à l'aide de BusinessObjects InfoView, > Apprendre à personnaliser le portail InfoView, > Organiser, gérer et distribuer des documents, > Manipuler des rapports en fonction de vos besoins professionnels. Plan du module : Public ciblé Personnels informaticiens Auto-inscription > Prise en main d'infoview > Organisation des documents > Utilisation des documents > Création et ajout de composants supplémentaires > Utilisation d'encyclopedia > Définition des préférences InfoView > Présentation de l'affichage interactif de Web Intelligence > Modification des documents Web Intelligence en mode d'affichage interactif > Calcul de données avec l'affichage interactif > Exploration des données en mode d'affichage interactif > Introduction de Web Intelligence Rich Client > Création de documents Web Intelligence Rich Client > Limitation des données retournées par une requête > Conception de rapports 122

124 Formation à Business Object KA WebIntelligence XI 3.0 et 3.1 (suite) > Amélioration de la présentation des rapports > Mise en forme des informations > Création de calculs personnalisés et de variables > Synchronisation des données à partir de plusieurs fournisseurs de données > Analyse de données en mode d'exploration > Conception de rapports avancée > Evaluation KA Web Intelligence XI 3.0 et 3.1 Public ciblé Personnels informaticiens Auto-inscription 123

125 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations à destination des informaticiens Formation à Business Object complémentaire Prise en main d'infoview et création de rapports sous WebI Objectifs : > Apprendre à utiliser les outils indispensables sous la version BOXI3. Ce module s'adresse aux créateurs de rapports (ou de requêtes) pour leur permettre d'interroger les bases de données et de mettre en forme les données retournées par ces bases. > Les concepts clés abordés concernent InfoView et Web Intelligence (ou WebI). > Vous apprendrez à manier et utiliser les outils fournis par BOXI3, > Vous serez en mesure de naviguer et d'administrer vos espaces sous InfoView, > Vous maîtriserez les concepts essentiels pour la création de rapports WebI, > Vous saurez planifier ou publier périodiquement des rapports et les envoyer automatiquement par . Plan du module : 124 Public ciblé Personnels informaticiens Auto-inscription > Prise en main d'infoview > Organisation et utilisation des documents > Création et ajout de composants supplémentaires > Utilisation d'encyclopedia > Définition des préférences InfoView > Présentation de l'affichage interactif de Web Intelligence > Modification des documents Web Intelligence en mode d'affichage interactif > Calcul de données avec l'affichage interactif > Exploration des données en mode d'affichage interactif > Introduction de Web Intelligence Rich Client > Création de documents Web Intelligence Rich Client

126 Formation à Business Object complémentaire Prise en main d'infoview et création de rapports sous WebI (suite) > Limitation des données retournées par une requête > Conception de rapports > Amélioration de la présentation des rapports > Mise en forme des informations > Création de calculs personnalisés et de variables > Synchronisation des données à partir de plusieurs fournisseurs de données > Analyse de données en mode d'exploration > Conception de rapports avancée > Evaluation KA Web Intelligence XI 3.0 et 3.1 Public ciblé Personnels informaticiens Auto-inscription 125

127 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations à destination des informaticiens Concepts et outils du décisionnel au MEN 10 3h Pour les ADSI décisionnels Formation proposée par le Pôle Informatique d Aide à la Décision (PIAD) Partie technique (1h30) > Présentation générale de l architecture du décisionnel au sein du MEN, > Explication des briques techniques ETL, SI source, Datawarehouse, Datamart, outil de restitution BO/WEBI, > Focus sur la brique ETL (agent, Work d exécution, MASTER) démarrage et arrêt d un agent, consultation et analyse des journaux, etc. > Focus sur l application ASPETL (Application de Saisie des Paramètres ETL), > Comment cataloguer une base DB2, > GDA pour BO XI, > Outil SESAM, > Présentation du PIAD et de ses 3 domaines. Partie applicative (1h30) > Présentation des produits nationaux décisionnels hébergés par le PIAD, > Evocation des produits nationaux non décisionnels qui sollicitent des briques techniques du PIAD (AMIA, AAF, ORELIE, fichier des tiers pour DT), > Périmètre du PIAD par rapport à SIRHEN (DUA / reprise des données). Public ciblé ADSI décisionnels Inscription auprès du PIAD 126

128 127

129 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations à destination des informaticiens Pour les ADSI nouvellement affectés Formation technique PAYE sur les SIERH (Diffusion nationale PAYE) CV1 Classe virtuelle de présentation de la formation 2h Cours 1 Introduction à la Paye 15mn Cours 2 L environnement technique 15mn > Présentation de l organisation, des contenus de la formation, du calendrier, etc. > Connaître les principes de la Paye informatisée, > Prendre connaissance des différents types d échanges avec la Trésorerie Générale, > Appréhender le schéma «technique» de la paye, > Comprendre les incidences de la Gestion Individuelle sur la gestion Financière. > Connaître l architecture de l environnement paye, > Maîtriser les variables d environnement, > Apprendre les contrôles à effectuer régulièrement, > Connaître les traitements lancés par CRON. Cours 3 L exploitation 1h Séquence 1: les traitements quotidiens > Savoir comment sont générés les mouvements qui sont envoyés à la Trésorerie Générale, > Maîtriser les audits informix et les traitements d audit, > Connaître les contrôles quotidiens à effectuer, > Savoir effectuer des reprises en cas de problèmes h Séquence 2 : les traitements mensuels > Envoi du fichier Paye vers la TG : savoir constituer le fichier Paye mensuel et comprendre le listing des pièces justificatives, > Le retour Paye : maîtriser les différentes phases et traitements, > Traitements MGEN : savoir intégrer les données.

130 CV2 Classe virtuelle de regroupement 2h Cours 4 L exploitation (suite) 15mn Pour les ADSI nouvellement affectés Formation technique PAYE sur les SIERH (Diffusion nationale PAYE) Session facultative, organisée en fonction des besoins > Faire le bilan de ce qui a été assimilé, > Cibler les difficultés rencontrées. Séquence 3 : les traitements annuels > En décembre-janvier : savoir mettre à jour les N INSEE et savoir apurer les dossiers et en comprendre le principe. 45mn Séquence 4 : les traitements ponctuels > Connaître les traitements ponctuels et les différentes listes de contrôle. Cours 5 Les applications satellites 1h 30mn > Connaître les applications gravitant autour de la Paye (Bulletins de salaire, BSWEB, ASIE, KHEPHREN, INDWEB, MOSART, STSWEB). CV3 Classe virtuelle Bilan 2h > Faire le bilan de ce qui a été assimilé, > Présenter les installations de versions, la documentation, le Web de la diffusion, l espace documentaire, etc. > Cibler les difficultés rencontrées, > Bilan général. Public ciblé ADSI Inscription auprès de La Diffusion nationale PAYE 129

131 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations de formateur à distance M1 Présentation de l organisation, des contenus de la formation et des outils Présentiel M2 Introduction à la FOAD 1h 10mn M3 La FOAD 2h Classe virtuelle Devenir e-formateur (ou tuteur relais) Parcours proposé par la division de la formation de Clermont-Ferrand et le pôle FOAD > Comprendre le parcours de formation (finalité, durée, moyens utilisés) > détaillée du parcours (en termes de contenus) > Fixer les délais de réalisation des tâches à l aide du calendrier de formation > Découvrir les outils utilisés lors de la formation (plate-forme e-learning, classe virtuelle, espace de travail collaboratif) > Introduire le module 2 > Réalisation du quiz de découverte de la FOAD > Présentation de la formation ouverte et à distance : qu est-ce que la FOAD? Comment la mettre en œuvre? > Faire le bilan de ce qui a été assimilé > Cibler les difficultés rencontrées > Connaître les modalités de mise en œuvre d un parcours de formation à distance > Connaître les outils de la FOAD et l offre de formations disponible pour les personnels du MEN > Appréhender le rôle et la mission du tuteur relais > Introduire les modules 4 et M4 Préparer une intervention à distance 2h > Visualiser la classe virtuelle enregistrée par un formateur expérimenté (Jacques Cartier, académie de Besançon) et présentant le rôle du tuteur relais > Apprendre à préparer une intervention à distance Exercice d application : Prise en main de l espace collaboratif QuickR et création d une page pour se présenter

132 Devenir e-formateur (ou tuteur relais) Parcours proposé par la division de la formation de Clermont-Ferrand et le pôle FOAD M5 La classe virtuelle Centra 2h Classe virtuelle > Faire le bilan de ce qui a été assimilé > Cibler les difficultés rencontrées > Apprendre à planifier, concevoir, animer une classe virtuelle Centra > Introduire le module 6 Exercice d application : Conception et animation d une classe virtuelle Centra M6 Les outils du tuteur relais (LLMS et Mediaplus) 2h Classe virtuelle > Faire le bilan de ce qui a été assimilé > Cibler les difficultés rencontrées > Connaître et savoir utiliser les fonctionnalités des platesformes e-learning LLMS et Mediaplus pour le suivi et l accompagnement des apprenants > Introduire le module 7 Exercice d application : Appropriation des plates-formes LLMS et Mediaplus en utilisant un profil d apprenant / de tuteur relais M7 Devenir gestionnaire QuickR 2h Classe virtuelle > Faire le bilan de ce qui a été assimilé > Cibler les difficultés rencontrées > Découvrir les principes généraux et le vocabulaire de QuickR > Savoir quelles sont les questions à se poser lors de la mise en place d un espace QuickR > Savoir utiliser les outils permettant de créer, de paramétrer et de personnaliser un espace collaboratif > Introduire le module

133 Les contenus de formation - Pôle FOAD Formations de formateur à distance Devenir e-formateur (ou tuteur relais) Parcours proposé par la division de la formation de Clermont-Ferrand et le pôle FOAD M8 Le travail collaboratif > Connaître l environnement de travail collaboratif, la messagerie, les forums, les listes de diffusion, les outils de communication synchrones. 2h Exercice d application : Appropriation de l espace collaboratif QuickR (notamment, création et personnalisation de salles, organisation des salles en dossiers et pages, etc.) M9 Bilan général Présentiel > Faire le bilan des travaux effectués dans l espace collaboratif QuickR > Cibler les difficultés rencontrées > Faire le bilan général de la formation pour capitaliser l expérience Public ciblé Formateur sur des dispositifs de formation à distance Formation tutorée 132

134 Utiliser les classes virtuelles et réunions en ligne Découvrir la classe virtuelle Classe virtuelle et réunion en ligne à destination des participants 1h Découverte des fonctionnalités des classes virtuelles et réunions en ligne > Les principes généraux de la classe virtuelle ou réunion en ligne > Visite guidée de l écran d interface > Utilisation des outils : tableau blanc, chat, partage d application, web safari, sondage, évaluation > Questions - Réponses 15 Tous les personnels des MEN et MESR Sur inscription site du pôle Pré-requis : aucun Objectifs : Se familiariser avec le dispositif classe virtuelle pour être à l'aise en tant que participant à une réunion ou une classe virtuelle 133

135 Utiliser les classes virtuelles et réunions en ligne Devenir présentateur de classe virtuelle Découverte des fonctionnalités des classes virtuelles et réunions en ligne Devenir présentateur CENTRA 2h > Première partie : Conception d une classe virtuelle Les différentes fonctionnalités (réunion événement, invitation - inscription ) Vérification des disponibilités de licences Création de l événement Inscription des apprenants > Deuxième partie : 15 Chaque participant prend le rôle de présentateur et découvre l interface qui permet d animer une classe virtuelle Public ciblé Présentateurs de classe virtuelle Sur inscription site du pôle Pré-requis : Avoir assisté à distance à une session de découverte des fonctionnalités des classes virtuelles et réunions en ligne Objectifs : Apprendre à planifier, concevoir, créer, animer une classe virtuelle 134

136 Gérer un domaine Centra Gérer un domaine Centra Gestion d un domaine Centra > Gestion des données existantes > Paramétrage du domaine > Administration des utilisateurs > Gestion de l agenda des événements 1h 30mn 10 Public ciblé Concepteurs de contenus de formation en ligne Sur inscription site du pôle 135

137 Maitriser les outils des e-formateurs et tuteurs relais Accompagner les apprenants Rôle et outils des tuteurs relais Rôle et outils des tuteurs relais > La formation est proposée en présentiel et / ou en classe virtuelle. Elle est animée par le pôle de compétences FOAD et l équipe de diffusion de l application sur laquelle porte la formation. La modalité et la durée de la formation varient en fonction du parcours. Pour tout complément, contacter le pôle de compétences. > Présentation de la Formation Ouverte A Distance : Qu'est-ce que la FOAD? Comment la mettre en œuvre? > Découverte du parcours : objectifs, contenu, planning > Utilisation de la plate-forme en tant qu'apprenant > Rôle du tuteur relais : quels sont les rôles d'un tuteur relais (organisation, suivi, animation...), quelle est la place du tuteur relais dans l'organisation de la formation? > Utilisation de la plate-forme en tant que tuteur relais : création des sessions, inscription des apprenants, suivi des progressions, utilisation des outils de communication (forum, chat, etc.) Pré-requis : Connexion à la plate-forme e-learning et réalisation du module «Quiz e-learning» Public ciblé e-formateurs et tuteurs relais Sur inscription site du pôle Objectifs : Former les tuteurs-relais pour animer la formation utilisant un parcours hébergé sur la plate-forme e-learning. Cette formation permet de découvrir le rôle d'un tuteur-relais, de voir le contenu du parcours de formation à distance, et de maîtriser l'utilisation des outils de la plateforme e-learning 136

138 Accompagner les apprenants Les outils du tuteur relais ou e-formateur Les outils du tuteur relais ou e-formateur > Utilisation de la plate-forme en tant qu'apprenant > Utilisation de la plate-forme en tant que e-formateur (ou tuteur relais) : création des sessions, inscription des apprenants, suivi des progressions, utilisation des outils de communication (forum, chat, etc.) 2h 12 Public ciblé -formateurs et tuteurs Sur inscription site du pôle Pré-requis : Connexion à la plate-forme e-learning et réalisation du module «Quiz e-learning» Objectifs : Former les e-formateurs et tuteurs-relais aux outils de la plate-forme e-learning pour l accompagnement et le suivi des apprenants 137

139 Maitriser les outils des e-formateurs et tuteurs relais Gérer un espace de travail collaboratif Devenir gestionnaire d'espace QuickR et utiliser la réunion en ligne SAMETIME Devenir gestionnaire d'espace QuickR 10 2h > QR Pourquoi faire? Principes généraux Visite d'un site Présentation des notions importantes > QR Comment faire? Conception d'un site Création d'un site Personnalisation du site Enregistrement des membres Création d'une salle, d'un dossier, d'une page Notification des membres > Comment organiser des réunions en ligne spontanées ou planifiées depuis l'espace QuickR? > QR Pour en savoir plus Pré-requis : Aucun Public ciblé Gestionnaires Sur inscription site du pôle Objectifs : Découvrir des principes généraux et le vocabulaire de QuickR Savoir quelles sont les questions à se poser lors de la conception d'un espace QuickR Savoir utiliser les outils permettant de créer et de paramétrer un espace 138

140 Concevoir, médiatiser des contenus de FOAD Concevoir des parcours M1 Présentation de l organisation, des contenus de la formation et des outils Présentiel Devenir concepteur de contenus e-learning Parcours proposé par la division de la formation de Clermont-Ferrand, la Diffusion de Toulouse et le pôle FOAD > Comprendre le parcours de formation (finalité, durée, moyens utilisés) > détaillée du parcours (en termes de contenus) > Fixer les délais de réalisation des tâches à l aide du calendrier de formation > Découvrir les outils utilisés lors de la formation (plate-forme e-learning, classe virtuelle, espace de travail collaboratif) > Introduire les modules 2 et 3 M2 Exploiter des contenus e-learning 10h M3 FOAD, méthodologie de mise en œuvre et norme SCORM 2h Classe virtuelle M4 La phase de conception d un parcours 2h Classe virtuelle > Réalisation du quiz de découverte de la FOAD > Expérimentation de parcours mis en œuvre sur la plate-forme e-learning > Faire le bilan de ce qui a été assimilé > Cibler les difficultés rencontrées > Acquérir les bases d une méthodologie pour mettre en œuvre un parcours de formation normé SCORM > Introduire le module 4 > Faire le bilan de ce qui a été assimilé > Cibler les difficultés rencontrées > Savoir construire un parcours de formation normé SCORM > Introduire le module 5 Exercice d application : Démarrage de la phase de conception d un parcours : choix du thème de la formation, des publics ciblés et définition des objectifs pédagogiques 139

141 Concevoir, médiatiser des contenus de FOAD Concevoir des parcours M5 Présentation des projets de formation 2h Classe virtuelle Devenir concepteur de contenus e-learning Parcours proposé par la division de la formation de Clermont-Ferrand, la Diffusion de Toulouse et le pôle FOAD > Avoir expérimenté la première étape de la conception d un parcours au travers d un projet précis > Faire le bilan de ce qui a été assimilé > Cibler les difficultés rencontrées > Introduire le module 6 Exercice d application : Poursuite de la conception d un parcours : détermination des progressions pédagogiques et structuration du parcours, choix des modalités de formation M6 La phase de réalisation d un parcours 2h Classe virtuelle > Avoir expérimenté la première étape de la conception d un parcours (analyse du besoin : savoir structurer un parcours et choisir les modalités de la formation) > Faire le bilan de ce qui a été assimilé > Cibler les difficultés rencontrées > Connaître les étapes relatives à la scénarisation d un parcours et à la création des chartes graphique et éditoriale > Connaître les 2 étapes de la réalisation d un parcours : la médiatisation des contenus et l intégration dans la plateforme e-learning > Etre informé sur les principaux outils utilisés pour la médiatisation de contenus > Introduire le module 7 Exercice d application : Choix d une séquence à médiatiser, scénarisation et conception du story-board 140

142 M7 Bilan sur la conception et la réalisation d un parcours Présentiel M8 Exploiter des contenus e-learning 3h M9 Médiatiser des contenus 2h Classe virtuelle Devenir concepteur de contenus e-learning Parcours proposé par la division de la formation de Clermont-Ferrand, la Diffusion de Toulouse et le pôle FOAD > Faire le bilan de ce qui a été assimilé > Cibler les difficultés rencontrées > Introduire le module 8 > Expérimenter des parcours (approfondissement) > Savoir paramétrer et utiliser le logiciel de médiatisation de contenus Captivate > Savoir concevoir une simulation, une présentation, un quiz normés SCORM avec Captivate Exercice d application : Médiatisation d une séquence (simulation, présentation ou quiz) M10 Bilan général Présentiel > Faire le bilan de ce qui a été assimilé > Cibler les difficultés rencontrées > Faire le bilan général de la formation pour capitaliser l expérience Public ciblé Concepteurs de contenus de formation en ligne Formation tutorée 141

143 Concevoir, médiatiser des contenus de FOAD Concevoir des parcours Les outils de médiatisation : Adobe Captivate Développer des séquences d'écrans commentées, des présentations et des quiz 1h 30mn > Découverte de l'espace de travail > Paramétrage de la séquence > Mise en place d'une charte graphique > Développement d'une séquence d'écrans commentée > Développement d'un quiz > Développement d'une présentation > Options de publication Pré-requis : Aucun Public ciblé Concepteurs de contenus de formation en ligne Sur inscription site du pôle Objectifs : Savoir produire une simulation (séquence d'écrans commentée), une présentation et un quiz normés SCORM avec Adobe Captivate 142

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145 Annexe technique Accès aux dispositifs depuis tout ordinateur connecté à l'internet L'ensemble des dispositifs de formation est accessible aux personnels référencés dans l'annuaire du pôle de compétences et qui possèdent une adresse de la forme ou C'est cette adresse qui vous sert d'identifiant sur les dispositifs. Accès aux dispositifs depuis le portail académique ARENA L'ensemble des dispositifs de formation est également aaccessible depuis le portail ARENA (portail des applications Intranet des établissements scolaires du 2nd degré). Les personnels utilisent leur couple d'identifiants de messagerie pour se connecter au portail ARENA à partir duquel ils accèdent aux dispositifs de formation sans ré authentification. Plate-forme LLMS Comment accéder à la plate-forme? A l'adresse (site ouvert sur internet) Au niveau de la page d'accueil, cliquer sur «plate-forme elearning2» dans la rubrique «accès direct». Comment s'identifier sur la plate-forme? A partir de la page d'accueil, cliquer sur le bouton «connexion» (en haut à droite), puis saisir : > adresse mél complète (les alias ne fonctionnent pas) > mot de passe de messagerie (celui qui est utilisé pour Webmail) Comment s'inscrire à une formation disponible sur la plate-forme en auto-inscription? Pour s'inscrire à une formation en auto-formation, cliquer sur le lien «Cliquez ici pour s'inscrire» disponible sur la page d'accueil. Pour les formations autres que celles listées sur la page d'accueil, utiliser l'onglet «catalogue des sessions» et rechercher la formation en fonction du mot clé souhaité. 144

146 Classes virtuelles Comment accéder à Centra? A l adresse (site ouvert sur internet) Au niveau de la page d accueil, cliquer sur Centra 2B avec domaines», dans la rubrique «Accès direct». Comment rejoindre une classe virtuelle? >Cliquez en face de votre domaine académique. >Connectez-vous avec votre adresse mél complète et votre mot de passe de messagerie. >Rejoignez les événements auxquels vous êtes inscrit en cliquant sur «participer» dans votre planning. Espaces collaboratifs QuickPlace / QuickR Comment accéder à un espace QuickPlace / QuickR? >A l'adresse (espace ouvert sur Internet) Au niveau de la page d'accueil, cliquer sur «QuickPlace» ou «QuickR» dans la rubrique «Accès direct», choisir l'espace auquel vous souhaitez accéder en fonction de son «nom_espace» dans la liste >Accès direct par l'adresse ou Comment se connecter à un espace QuickPlace / QuickR? A partir d'une page de l'espace, il faut cliquer sur le bouton «connexion» (en haut à droite), puis saisir : >adresse mél complète (ou identifiant que vous a communiqué le gestionnaire de l'espace) >mot de passe de messagerie (ou mot de passe que vous a communiqué le gestionnaire de l'espace 145

147 Annexe technique Comment accéder à Pairformance? A l'adresse cliquer sur «Pairformance» dans la rubrique «accès direct» Comment se connecter à Pairformance? A partir de la page d'accueil du domaine national, cliquer sur connexion en haut à droite et s identifier avec son adresse mél complète et son mot de passe de messagerie. Comment accéder à la bibliothèque numérique? A l adresse cliquer sur «Bibliothèque numérique» dans la rubrique «Accès direct» Comment se connecter à la bibliothèque numérique? Sur la mire d authentification, saisissez votre adresse mél complète et votre mot de passe de messagerie Quelle doit être la configuration de mon poste? Utilisez les assistants de vérification automatique de votre poste de travail pour l utilisation des dispositifs LLMS, CENTRA, QUICKPLACE et QUICKR. Les assistants sont accessibles à l adresse dans la rubrique «Aide / Assistants». Pour contacter le pôle FOAD, utilisez l adresse [email protected] 146

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