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1 Organisation Non Gouvernementale Humanitaire et de Développement Siège social sis Avenue de l Indépendance à 100m de BAMELEC, - Bangui, RCA Site web: Réf : vitalité bur. / 2015 / 02. / BA A : COORDONATEUR DES PROGRAMMES De : CHEF DE BASE VITALITE PLUS KAGA BANDORO Date : 30/04/2015 Objet : RAPPORT D ACTIVITE D EDUCATION SUR APPUIE AU RETOUR A L ECOLE DANS LA SOUS PREFECTURE DE KAGA BANDORO 1 IDENTIFICATION DE l ONG Nom de l ONG : VITALITE PLUS Sigle : VP Nom du responsable de l ONG : Maître Koudoubada Emmanuel Nom du responsable local de l ONG Barnabé DINGUI Adresse : Siège social sis Avenue de l Indépendance à 100m de BAMELEC, face terrain PATASSE Boite Postale : 2307 Ville : Bangui Téléphone : / Téléphone du responsable de l ONG : / / Téléphone du responsable local de l ONG / Adresse mail : Adresse mail du responsable local de l ONG : 2 RAPPELS SUR LES PRINCIPAUX RESULTATS a) Présentation succincte des activités retenues et programmées (en lignes maximum) : Sensibilisation des parents pour la reprise continuelle des enfants sur le chemin de l école en vue de posséder à la distribution des kits scolaires dans les écoles ciblées par vitalité Plus. Une distribution effective de kits aux 6938 élèves dans la Sous Préfecture de Kaga Bandoro a eu lieu dans les écoles comme Ouakara, Doukoumbe (Axe Botto), Banga, Ngougaza, Kaba, Grevail, Yangoubanda (Axe Grevai), Ecole Kpokpo (Axe Ouandago)

2 Vue les difficultés ayant connues la Sous Préfecture de Kaga Bandoro avec la destruction totale des structures académiques et scolaires (Vol, Pillages des bancs et des meubles et meublants ).Ce projet vise à la réhabilitation légère des édifices scolaires comme les portes, toitures, latrines, bancs, tables et chaises, tirages des salles mise en place des tableaux emportés ou dégradés. L équipe de Vitalité Plus à réhabilité 3 infrastructures scolaires dans les écoles à savoir : Ecole Ouakara ; Boymandja 2 et Banga. b) Présentation succincte des zones de couverture de l ONG pour ces activités et cette période : A l issue du projet «Appuie au retour à l école», l ONG Vitalité Plus de Kaga Bandoro exerce ses activités dans les quatre communes à savoir : commune de Grevai Pamia(6 ecoles), commune de Ndenga axe Bangui(4 écoles), Commune de Nana Outa(Ecole Kpokpo), Commune de Botto(ecole Ouakara et Doukoumbe), Axe zaire(ecole Zaire) pour le mois de Février, Mars et Avril c) S agit-il de la : 1 ere phase de financement : 2 ème phase de financement : 3 ème phase de financement : 4 ème phase de financement : d) Préciser la date de commencement d exécution effective des activités : La date effective de commencement des activités de réhabilitation et distribution des kits scolaires est dans le mois d Avril ETAT D AVANCEMENT DES RESULTATS 3.1 LES RESULTATS ATTENDUS a) Quels sont les résultats (qualitatifs et quantitatifs) réalisés depuis le démarrage de l activité? Résultats qualitatifs Le projet vise d abord le retour des enfants à l école grâce à la mobilisation des parents et élèves ; distribution des kits scolaires aux élèves dans la Sous Préfecture de Kaga Bandoro pour 15 écoles ciblées dans la localité ; réhabilitation des trois infrastructures scolaires faites par l équipe de Vitalité Plus sur place à Kaga Bandoro. Les enseignants se réjouissent du don des craies, les kits scolaires aux élèves et les légères réhabilitations des infrastructures dans les trois écoles octroyées par Vitalité Plus qui ont permis la régularité des cours et la participation massive des enfants et la volonté des

3 parents d élèves de scolariser leurs enfants. Résultats quantitatifs L effectif des élèves s accroit du jour au lendemain après la distribution des kits scolaires suivi des sensibilisations au prés de la communauté. Les parents d élèves et les enseignants se félicitent de ses efforts fournis par les uns et les autres au bénéfice des élèves. b) Renseignez les indicateurs physiques de réalisation, de résultats définis : Equipe de l inspection académique, les parents d élèves, les autorités administratives, la communauté, le partenaire Unicef, CHF et Vitalité Plus. b) Avez-vous constaté des écarts entre les prévisions et la réalisation des résultats? Si oui, comment les expliquez-vous? Nom 3.2 LES POPULATIONS BENEFICIAIRES DESAGREGEES PAR SEXE ET PAR AGE PUBLICS BENEFICIAIRES VISES - Indiquer le type et le nombre de publics bénéficiaires accueillis dans le cadre de l activité? Les élèves des écoles publics hors mis les 19 écoles PME. Les quinze (15) écoles choisies par le projet CHF, Vitalité Plus sont des bénéficiaires types. - Joindre les statistiques des publics bénéficiaires touchés. N Axe ECOLE Fille Garçon EFFETIF TOTAL 1 BANGA KABA GREVAI NGOUGAZA GREVAI YANGOUBANDA ZAIRE ZAIRE OUAKARA OUAKARA 8 DOUKOUMBE GRIBINGUI GODDO 10 BOYMANDJA OUANDAGO KPOKPO

4 12 NGOUGAZA VREMAI BANGUI 14 MBITI DISSIKOU TOTAL LES PARTENAIRES a) Quels sont les principaux partenariats qui ont été formalisés dans le cadre de la mise en œuvre de l activité? Ministère de l Education Nationale à travers l inspection académique de Kaga Bandoro, l APE, et le partenaire (CHF) et Vitalité Plus. b) Comment se sont déroulées les relations avec vos partenaires? Partage des données sur les activités des écoles fonctionnelles (les enseignants et la régularité des élèves) à travers les différentes réunions de cluster régional Education et la coordination générale humanitaire (OCHA). Partages des rapports de la mise en œuvre des Réunion avec les APE et l équipe de l inspection académique sur l avancement de la mise en œuvre des activités. 4 VALORISATION ET PERENNISATION DES RESULTATS 4.1 COMMUNICATION - Quelles démarches avez-vous adoptées afin de toucher le public/les partenaires dans le cadre de la mise en œuvre de l activité : Bouche à oreille Diffusion de supports de communication (affiches, tracts, etc.) Événements Informations via des structures relais, des partenaires Réunions/focus groupes Autres, (préciser) : 4.3 PERENNISATION DU PROJET

5 a) Quelles suites envisagez-vous éventuellement à ces activités? Sensibilisation et mobilisation des parents sur le retour des enfants à l école pour l année académique b) Quelles sont les leçons apprises? Régularisation des enfants à l école malgré l état de crise grâce à la sensibilisation et mobilisation des parents d élèves, l équipe de l inspection Académique et la volonté des partenaires. c Quelles en sont les bonnes pratiques Détermination de l ONG Vitalité Plus et son partenaires pour la réalisation de ce projet et l effectivité de retour à l école dans la Préfecture de la Nana Gribizi en particulier la Sous Préfecture de Kaga Bandoro. L objectif est le nom alphabétisation des enfants à l âge scolaire. d) Comment pensez-vous pérenniser les actions au-delà du présent financement? Atteindre le calendrier académique e) Quels autres financements envisagez-vous de mobiliser? Possibilité au partenaire CHF pour augmentation d un nouveau contrat financier par rapport aux besoins dans ce projet (réhabilitation des infrastructures scolaires, plusieurs recyclages aux enseignants démotivés par la crise et les maitres parents pour un intéressement mensuel et encouragé les élèves à reprendre le chemin de l école). 5 FACTEURS DE SUCCES Plus de 6938 élèves inscrits dans le cadre de ce projet retour à l école. 6 QUELQUES IMAGES DES ACTIVITES REALISEES

6 NB : Ayez des réponses succinctes et claires Cachet de la structure Signature : Fait à Kaga Bandoro, le 30 / 04 /2015

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