Démarche d approche par le risque. Pré-requis : - Les mesures de prévention : protection collective, individuelle, formation/information

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Delphine Clément
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1 Niveau CAP Démarche d approche par le risque Pré-requis : - Les mesures de prévention : protection collective, individuelle, formation/information Objectif général : être capable de prévenir le risque mécanique au poste de travail. Situation : Julie, élève de CAP ATMFC est en PFMP à l EHPAD «Les glycines» à Aujourd hui, elle doit réaliser le bionettoyage de la chambre d un résident. Alors qu elle vient de réaliser le lavage du sol avec un balai de lavage à plat, elle remarque qu elle a oublié un pulvérisateur de produit sur la table. Elle retourne dans la chambre pour le récupérer, en marchant sur le sol mouillé. Elle risque alors de glisser et de tomber, ce qui pourrait entraîner une fracture. Séance 1 : La démarche d approche par le risque Objectif intermédiaire : être capable d analyser une situation de travail. Activité 1 : Identifier les éléments de la situation Consigne : Repérer les différents éléments de la situation en complétant le tableau. Individu Tâche Julie, élève de Bac Pro ASSP Bionettoyage de la chambre Matériel Produit détergent-désinfectant pour les sols, balai de lavage à plat, chariot de nettoyage Milieu EHPAD «Les Glycines» Activité 2 : Le vocabulaire du principe d apparition d un dommage Consigne : Compléter le tableau suivant en reportant les éléments de la situation. Définitions Danger : Cause capable de provoquer une lésion ou une atteinte à la santé. Situation dangereuse : Situation dans laquelle un accident est possible du fait de la présence d une personne en relation avec un ou plusieurs dangers. Evènement dangereux : Evènement susceptible de causer un dommage. Risque : Combinaison de la probabilité d apparition d un dommage et de la gravité de ce dommage pouvant survenir dans une situation dangereuse. Dommage : Lésion physique et/ou une atteinte à la santé ou aux biens. Situation de travail : Situation qui réunit, dans un environnement donné, des moyens techniques et humains en vue d assurer une production. Sol mouillé Eléments de la situation Se déplacer sur le sol mouillé Glisse et tombe Risque de chute de plain-pied fracture Bio nettoyage de la chambre

Activité 3 : Le schéma du principe d apparition d un dommage Consigne : Compléter schéma du principe d apparition d un dommage à l aide de l activité 2.

2 Activité 3 : Le schéma du principe d apparition d un dommage Consigne : Compléter schéma du principe d apparition d un dommage à l aide de l activité 2. anger pérateur Activité 4 : Proposer des mesures de protection collective et individuelle Consigne : proposer 1 mesure de protection collective et 1 mesure de protection individuelle pour la situation. protection collective Séchage avec une frange sèche protection individuelle Chaussures antidérapantes

3 Evaluation formative : 1 ère partie de l évaluation formative Consigne : Appliquer la méthode de l approche par le risque à la situation suivante. Situation : Marie, élève de CAP ATMFC, réalise sa PFMP au foyer logement «Les Cygnes». Ce matin, elle prépare une salade de fruits pour le déjeuner. Elle doit tailler des fruits frais pour 30 résidents. Au cours de sa préparation, son tuteur la met en garde sur le fait qu elle pourrait s entailler avec le couteau d office si la lame venait à entrer en contact avec sa main. 1. Souligner, dans la situation, en vert le danger, en bleu la situation dangereuse, en noir l évènement dangereux, en rouge le dommage possible. 2. Compléter le schéma du principe d apparition du dommage à l aide des éléments soulignés à la question 1. Schéma page 40 PSE, Foucher, BAC Pro 1 ère et Term. 2 ème partie de l évaluation formative 3. Proposer et classer 2 mesures de protection adaptées à la situaution en les reportant dans le tableau suivant. Mesures proposées Tailler sur une planche à découper Respecter les consignes de travail Niveau de prévention Protection individuelle formation

4 Séance 2 : Les effets du risque mécanique sur la santé Objectif intermédiaire : être capable de repérer les effets du risque mécanique sur l organisme Séance à construire Document de synthèse. 1. Vocabulaire à replacer sur le schéma du principe d apparition d un dommage 2. Indiquer par une croix l élément sur lequel agissent les mesures de protection collective et individuelle.

5 Niveau CAP Trame pour construire les fiches séances et la fiche séquence Pré-requis : - Les mesures de prévention : protection collective et individuelle, formation/information Objectif général : être capable de prévenir le risque mécanique au poste de travail. Attitudes : - Sens de la responsabilité - Esprit critique - Conscience de sa responsabilité dans la vie professionnelle Etapes Indicateurs du référentiel Activités prof Activités élève supports temps Donner les consignes Documents papier à compléter, tableau à Commenter les compléter, schéma du documents, apporter des Lire les documents principe d apparition d un Caractériser le risque compléments Repérer les éléments de la dommage (peuvent être Identifier les situations Séance 1 : La démarche Répondre aux questions situation complétés par des photos dangereuses d approche par le risque des élèves Compléter les documents ou des vidéos prises dans Proposer des mesures de Recenser et assurer la Répondre aux questions leur secteur professionnel) prévention collective et mise en commun des de l enseignant Document unique de individuelle propositions formulées l établissement 1h30 par les élèves Observation de postes de travail aux ateliers Séance 2 : Les effets du risque mécanique sur la santé Repérer les effets du risque mécanique sur l organisme Evaluation sommative 30 1h30

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