LES RENDEZ- VOUS DE L ATELIER CANOPÉ DE GUADELOUPE. Formations Numériques. reseau-canope.fr

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1 LES RENDEZ- VOUS 2017 DE L ATELIER CANOPÉ DE GUADELOUPE Formations Numériques reseau-canope.fr

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3 Les rendez-vous Canopé 2017 L Atelier Canopé est un espace ouvert qui se veut un lieu d échanges entre acteurs du monde éducatif. C est aussi un environnement propice à la création collaborative où se mêlent innovation, ressources pédagogiques, arts et culture ainsi qu une volonté de co-construction. Les «Rendez-vous Canopé», gratuits et ouverts à tous, prennent la forme d ateliers pratiques, de performances, d échanges ou de conférences Ces manifestations sont proposées dans plusieurs formats (1 h 30, demi-journée, journée ou stages de deux à trois jours), sur des plages horaires multiples avec notamment les matinales (10 h à 11 h 30), les midis (12 h 30 à 14 h) et les nocturnes (18 h à 19 h 30), le tout dans un esprit convivial. Ces «Rendez-vous Canopé» se tiennent dans nos sites ou dans des structures culturelles et partenaires. Programmation riche, variée et organisée autour de parcours thématiques, les Rendez-vous Canopé de l Atelier Canopé se déclinent sous différentes formes: CONFÉRENCES FORMATIONS RENCONTRES & MANIFESTATIONS MÉDIATION DE RESSOURCES PARCOURS THÉMATIQUES

4 ÉDITO Vous trouverez dans ce catalogue les formations dispensés sur la période du mois de Janvier au mois de Mars Vous allez pouvoir vous inscrire à celles-ci via les liens indiqués. Les formations s'adressentaux abonnés de l'atelier Canopé à jour de leurs cotisations. Les formations sont totalement gratuites et se déroulent parfois au début des vacances scolaires. Pour s abonner à l Atelier Canopé : 20 pour l année (de date à date), la carte d identité et un justificatif de domicile. Les stagiaires sont invités à se munir de leur ordinateur portable (mac ou pc). *Remarque : Pensez à bien prendre en compte les dates lors de vos inscriptions aux formations, car certaines ont lieu aux mêmes dates et horaires. *Attention : Les formations sont dispensées sur plusieurs séances LÉGENDE FORMATION : Vert : Débutant Orange : Intermédiaire Bleu : Confirmé

5 PROGRAMMATION JANVIER - AVRIL 2017

6 initiation au logiciel tableur "excel" - Utiliser le tableur afin de créer des contenus de présentation ou des documents ressources à destination des élèves - Utiliser le tableur dans des séances de cours pour valider des compétences en mathématiques - Utiliser le tableur pour créer ou mettre en place des outils de saisie ou de validation des acquis - Pratique du calcul et du traitement de données avec le tableur - Approfondissement dans la connaissance de fonctions spécifiques Intermédiaire - Savoir gérer ses fichiers et ses dossiers - Savoir saisir et mettre en forme un document 15 - Réaliser un document avec un logiciel tableur - Faire des calculs, des tableaux et des graphiques Séances - 5 séances de de 2h à 3h - Les cours se dérouleront le mercredi après-midi ou lors des vacances scolaires Savoir-faire - Découvrir l'interface du logiciel tableur - Découvrir les fonctionnalités du logiciel pour mettre en forme un document (tabulation, police, paragraphe, en-tête et pied de page, protéger un document imprimé - Insérer une fonction, un tableau, un graphique ou une image Les 11 Janvier, les 1er 8, 15 et 22 février 2017 À partir de 14h ou 15h00 Intervenant : CORNELIE Serge 6

7 comment pratiquer mathador en classe? - Travailler les ordres de grandeur - Aborder les calculs complexes - Automatisation des calculs - Enseigner le calcul mental de manière ludique Tous Aucun 15 - Découvrir la galaxie des offres Mathador - Choisir la formule la mieux adaptée à une mise en oeuvre dans sa classe Séance - 1 séance de 2h : découverte des différents jeux et de leurs déclinaisons - Tests de scénarios pédagogiques en atelier le 13/01/2017 de 14h00 à 16h00 Intervenant : GENEVEY Marc 7

8 Évaluer l'élève à l'aide de contenus numériques avec "adobe captivate" - Pédagogie différenciée - Susciter l'intérêt des élèves - Autoévaluer les élèves - Disposer d'un outil de plus pour évaluer les élèves - Varier les supports d'évaluation Intermédiaire et confirmé - Savoir naviguer dans l'explorateur de fichier - PC avec écran 11 pouces (13 pouces conseillés) ou plus 15 - Créer un cours suscitant de la motivation et de l'engagement Séances - 5 séances de 2h (soit 10h au total) - Les cours se dérouleront le mercredi après-midi ou lors des vacances scolaires Savoir-faire - Créer une présentation - Concevoir une évaluation - Concevoir un parcours différencié - Produire un document filage - Réaliser un tutoriel vidéo Le 25 janvier, le 1er,le 8, le 15 et le 22 février de 14h30 à 16h30 Intervenant : DIVIALLE Bernard 8

9 la classe inversée avec office mix - S'initier au principe de la classe inversée, par le biais d'une première approche, à la fois informative et collaborative - Prendre en main un outil pour la fabrication de capsules - Évoluer dans ses pratiques pédagogiques - Accroître l'éventail de ses compétences numériques Intermédiaire Connaissance des fonctionnalités usuelles de power-point 15 - Préparer un projet de mise en oeuvre de classe inversée dans sa classe Séances - Séance 1 (3h) : Qu'est-ce que la classe inversée? enjeux et stratégies - Séance 2 (3h) : préparer une séquence de classe inversée avec Office Mix Le 1er et le 8 février de 14h00 à 16h00 Intervenant : GENEVEY Marc 9

10 former,évaluer l'élève en présentiel et en distanciel avec "moodle" session 1 - Pédagogie différenciée - Parcours et suivi de l'élève personnalisés - Disposer d'un outil de plus ( autre que les outils traditionnels) pour mettre les élèves au travail - Varier les supports d'apprentissage Intermédiaire et confirmé - Savoir utiliser un navigateur internet - Savoir produire des contenus pédagogiques avec "Hot Potatoes", "Power-Point" - Savoir interpréter le chemin d'un fichier 10 - Proposer aux élèves des activités intéractives qu'ils peuvent réaliser seuls - Suivre les progrès réalisés par les élèves Séances 5 séances de 2h ( soit 10h au total ) - Les cours se dérouleront le mercredi après-midi ou lors des vacances scolaires Savoir-faire - Comprendre ce qu'est Moodle - Créer un réseau local pour les enseignants dépourvus de connexion internet - Se repérer dans Moodle (le fil d'arianne, etc.) - Gérer la plateforme en tant qu'enseignant - Créer des cours, des utilisateurs (élèves), etc. - Convertir un Power-Point en une vidéo flash et/ou Html5 avec "ispring", un plugin de "Power-Point" - Assurer la maintenance et la sécurité de son PC - Insérer les diaporamas convertis dans la plate-forme d'e-learning -Insérer des exercices conçus avec "Hot potatoes", des documents, etc. Les 8, 15, 22 et 29 Mars et le 5 Avril 2017 de 14h15 à 16h15 10 Intervenant : CRANE Nathalie

11 concevoir une présentation attractive avec "prezi" - Susciter l'intérêt des élèves - Proposer un apprentissage basé sur le storytelling - Créer du contenu attractif et interactif Intermédiaire et confirmé - Savoir utiliser un navigateur internet - Savoir gérer des fichiers et des dossiers - Savoir produire des ressources pédagogiques numériques 15 - Créer une présentation attractive et interactive avec intégration de fichiers multimédia, Pdf, Power-point, etc. Séances - 4 séances de 2h (soit 6h au total) - Les cours se dérouleront le mercredi après-midi ou lors des vacances scolaires Savoir-faire - Se repérer dans le site Web prezi.com - Maîtriser l'interface de Prezi - Ajouter des éléments internes dans Prezi - Ajouter des éléments externes dans Prezi - Modifier des éléments dans Prezi - Découvrir les fonctionnalités avancées de Prezi - Présenter son Prezi Le 26 Avril, les 3, 10 et 17 Mai 2017 de 14h300 à 16h30 Intervenant : DIVIALLE Bernard 11

12 l'apprentissage ludique du code avec minecraft - Découvrir une nouvelle manière d'enseigner - Prendre en main des outils simples et performants - Partager des expériences pédagogiques - Découvrir l'univers des jeux vidéos dans lequel les élèves évoluent - Renouveler ses pratiques pédagogiques Tous - Aucun 15 - Résoudre le maximun parmi 14 puzzles en 1h - Débugger un programme - Optimiser son code Séances - 2 séances de 2h30 - Séance 1 : Découverte du code dans l'univers de Minecraft - Séance 2 : Défis ludiques avec Scratch Savoir-faire - Programmer des déplacements - Boucle d'instructions - Instructions conditionnelles - Programmation créative Dates à venir de 14h00 à 16h30 Intervenant : GENEVEY Marc 12

13 former, évaluer l'élève en présentiel et en distanciel avec "moodle" session 2 - Pédagogie différenciée - Parcours et suivi de l'élève personnalisés - Disposer d'un outil de plus pour évaluer les élèves -Varier les supports d'évaluation Intermédiaire et confirmé - Avoir impérativement assisté à la session Créer un cours suscitant de la motivation et de l'engagement Séances - 4 séances de 2h (soit 8h au total) - Les cours se dérouleront le mercredi après-midi ou lors des vacances scolaires Savoir-faire - Configurer Moodle - Éditer des fichiers personnels - Créer un environnement de formation ludique - Créer, gérer des tests - Sauvegarder, restaurer et importer un cours - Connecter les utilisateurs à la plate forme en local - Communiquer sur la plate forme - Changer de rôle Les 29 mars, les 5, 12 et 26 avril de 14h30 à 16h30 Intervenant : DIVIALLE Bernard 13

14 CANOPÉ GUADELOUPE Rue de la Documentation Petit-Pérou Les Abymes reseau-canope.fr