Modélisation et dessin technique 1

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1 Plan de cours Modélisation et dessin technique 1 Titre du cours Modélisation et dessin technique 1 Numéro du cours VM Pondération du cours (1, 3, 2) une période de cours théoriques, trois périodes de laboratoire, et deux périodes de travail personnel Session 2e session, janvier à mai 2017 Nom de la compétence Exécuter des dessins techniques Code de compétence 010E Nom du programme Techniques de design industriel Nom du cégep Cégep du Vieux Montréal Nom de l enseignant Richard Geoffrion Moyens d entrer en contact avec l enseignant (514) , poste 7433 Messagerie interne Omnivox ou geoffrio@cvm.qc.ca Bureau A /9

2 Présentation du cours Compétence ministérielle Réaliser des dessins techniques : 1. Planifier le travail ; 1. Reconnaitre précisément l utilité des dessins à produire et de l information à communiquer ; 1. Reconnaissance des types de dessin requis. 2. Choisir judicieusement les outils de travail ; 1. Utilisation des instruments de dessins techniques ; 2. Utilisation de différents logiciels de DAO et de CAO. 3. Choisir de manière appropriée les formats, les échelles et le système de référence. 1. Choix du format de dessin ; 2. Choix de l échelle ; 3. Respect des normes graphiques et de dessin technique. 2. Créer les vues d assemblage ; 1. Déterminer le type et le nombre de vues nécessaires pour le produit assemblé ; 1. Détermination des projections orthogonales ; 2. Détermination des coupes, sections et autres vues nécessaires. 2. Vérifier la compatibilité des pièces ; 1. Vérification des jeux et des tolérances. 3. Respecter les normes et les règles ; 1. Respect des symboles et traits normalisés ; 2. Respect des symboles et traits normalisés. 4. Préciser les assemblages et les dessins ; 1. Identification des dessins d assemblage et de fabrication. 5. Inscrire de l information pertinente. 1. Création des annotations : liens statiques, liens dynamiques, vissage, soudure, collage, etc. ; 2. Création des références ; 3. Création du tableau de nomenclature. 3. Dessiner les pièces ; 1. Déterminer le type et le nombre de vues nécessaires à la description de la pièce ; 1. Détermination des projections orthogonales ; 2. Détermination des coupes, sections et autres vues nécessaires. 2. Préciser les détails dans la configuration des pièces. 1. Réalisation d un tableau de configuration. 3. Appliquer rigoureusement les notions de géométrie ; 1. Construction aux instruments ; 2. Construction à l aide d un logiciel de DAO ou de CAO. 4. Respecter les normes en fonction du système de référence ; 1. Respect des symboles et traits normalisés ; 2. Respect des normes de projection. 5. Respecter les conventions de représentation s appliquant au procédé. 1. Utilisation des informations particulières associées aux matériaux et procédés de fabrication : hachurage, plan de joint, seuil d injection, jauge d épaisseur, soudure, etc. 6. Exécuter des dessins de qualité. 1. Exécution de dessins selon les règles de l art. 4. Coter et annoter les pièces ; 1. Respecter les conventions s appliquant au procédé et aux assemblages ; 1. Cotation des différents éléments géométriques : rayon, diamètre, angle, chanfrein, longueur, etc. ; 2. Cotation selon le système de référence. 2. Préciser de manière pertinente l information concernant les dimensions des pièces. 1. Réglage des ajustements et tolérances ; 2. Ajout de notes générales ; 3. Ajout du cartouche ; 4. Ajout de notes locales et d abréviations. 3. Coter de manière cohérente. 1. Cotation en fonction du procédé de fabrication et du résultat escompté. 4. Annoter de manière pertinente et précise. 1. Ajout des annotations nécessaires. 5. Monter le jeu de plans. 1. Numéroter les pièces et les dessins ; 1. Établissement d une nomenclature ; 2. Détermination de l arbre de construction ; 3. Choix des renvois. 2. Effectuer la mise en page ; 1. Disposition de l ensemble de l information. 3. Compléter le cartouche ; 1. Choix des informations à communiquer ; 2. Utilisation de symboles et normes. 4. Reproduire les dessins. 1. Choix du mode de reproduction ; 2. Choix des formats d exportation et de transfert des fichiers ; 3. Organisation des fichiers informatiques. Description du cours La série de cours sur les dessins techniques permet d acquérir les méthodes de modélisation 3D et 2D ainsi que les conventions propres au dessin technique dans le but de produire les modèles ou plans nécessaires à la fabrication d un produit. Ce cours applique au dessin assisté par ordinateur les principes du dessin technique appris au cours «Introduction au dessin technique». De plus, ce cours introduit les principes de la modélisation 3D par ordinateur. Place du cours dans le programme Ce cours est le deuxième d une série de cinq cours. Il est préalable au cours «Modélisation et dessin technique 2» parce que l étudiant doit maitriser le DAO (dessin assisté par ordinateur) et les principes de base de la modélisation 3D avant d aborder ce dernier. Objectif global Produire des modèles 3D et des dessins techniques par ordi- 2/9 Modélisation et dessin technique 1

3 nateur. Objectifs spécifiques Générer des esquisses paramétrées ; Utiliser les outils de base de modélisation, particulièrement l extrusion, la révolution, le balayage et le lissage ; Utiliser les outils de géométrie de référence (point, axe, plan) ; Utiliser les fonctions de tôlerie ; Assembler des pièces modélisées ; Générer les vues pour faire les dessins techniques des pièces et des assemblages ; Réaliser le dessin d une vue éclatée. Démarche d apprentissage La démarche d apprentissage est mixte à savoir que dans plusieurs séances de la session, l étudiant applique la procédure lui permettant de réaliser la modélisation et les dessins techniques. Cependant, les éléments du processus sont enseignés de façon théorique et par des démonstrations puis approfondis par des exercices pratiques afin que l étudiant puisse, par la suite, les intégrer à une démarche complète. Activités d évaluation Après un exposé théorique ou une démonstration de l enseignant, l étudiant est habituellement invité à réaliser un exercice mettant en pratique le même sujet. Puisque le résultat de l exercice est évident, il peut vérifier par lui-même sa compréhension des nouvelles notions enseignées. En cas de problèmes, l étudiant doit d abord consulter ses collègues à proximité. S il ne trouve pas de réponses adéquates, il consulte l enseignant. Cette démarche est encouragée parce qu en aidant un collègue, l étudiant améliore sa propre compréhension d un sujet, de plus elle amène les étudiants à se corriger par rétroaction. Généralement, chaque cours comporte une activité d évaluation sommative. L activité est constituée d un exercice qui commence la plupart du temps au milieu des périodes de laboratoire. L exercice est complété en travail personnel. L évaluation sommative à lieu au cours suivant. L enseignant rencontre les étudiants par groupe de quatre individus. En plus de la note, chaque étudiant reçoit les commentaires de l enseignant. L objectif est d amener l étudiant à comprendre d où viennent ses erreurs afin de ne plus les répéter. En plus de celles réalisées durant la période d apprentissage («voir Organisation des activités d évaluations formatives et sommatives»), il y a deux autres activités d évaluation sommative. Il s agit d un examen réalisé après la mi-session et une épreuve certificative. Pondération En période d apprentissage, les activités d évaluation formative constituent environ la moitié du temps de laboratoire. Les activités d évaluation sommative durent le reste du temps en plus de la majorité du temps de travail personnel. Un cours complet est consacré à l examen et trois autres cours sont consacrés à l épreuve certificative. Critères d évaluation Travaux en période d apprentissage L évaluation des travaux en période d apprentissage, même si elle en respecte l esprit, n est pas faite à partir de la grille. L enseignant attribue la note de 100 %, 85 %, 70 %, 60 %, 40 % ou 0 % à un travail selon qu il juge celui-ci excellent, très bien, bien, passable, médiocre ou sans valeur. Très peu de textes apparaissent sur les documents à réaliser. Quand il y en a, l enseignant trouve les erreurs de français et pénalise le travail si nécessaire. Sans que l étudiant ait à justifier une absence ou un échec à un exercice, la moins bonne note obtenue en période d apprentissage ne sera pas prise en compte. Examen à partir d un dessin de projet, l examen consistera à modéliser un ensemble de pièces et à les assembler dans le but de réaliser les dessins de fabrication. Les critères d évaluation sont identiques à ceux de l épreuve certificative. Épreuve certificative L épreuve certificative est évaluée selon cette grille : Sélection des informations pertinentes 33,3 % Justesse des informations 33,3 % Présentation* 33,4 % * Les erreurs de français pourront être pénalisées ici jusqu à concurrence du tiers de cette évaluation, ce qui représente 11 % de l évaluation totale de l épreuve certificative. En ordonnée de la grille d évaluation, on trouvera les valeurs suivantes pour chacun des points d évaluation : Excellent 100 % Très bien 85 % Bien 70 % Passable 60 % Médiocre 40 % Zéro 0 % La sévérité des points en ordonnée est liée à deux facteurs. Premièrement, par rapport aux notes des travaux en période d apprentissage attribués durant la session l étudiant doit s attendre à une sévérité accrue puisqu il a eu le temps d apprendre de ses erreurs et il ne doit pas les répéter. Deuxièmement en fonction de la complexité du travail. Un document fait à partir d un produit simple, bâclé ou non fonctionnel sera corrigé avec plus de sévérité qu un autre qui est complexe et bien exécuté. 3/9 Modélisation et dessin technique 1

4 Organisation des activités d évaluations formatives et sommatives Les cours 1 à 9 ainsi que 11 et 12 sont des périodes d apprentissage pour permettre à l étudiant de maitriser les objectifs spécifiques. Ces cours débutent par un exposé de l enseignant souvent suivi d une démonstration. Les étudiants réalisent généralement un exercice préparatoire non évalué. à partir de la deuxième moitié du cours, un exercice permettant de faire la synthèse du sujet est donné. Pour éviter une démotivation, cet exercice est sommatif (voir «Activités d évaluation sommative»). Durant cette période, l enseignant et l étudiant s assurent que les connaissances de ce dernier, liées aux objectifs du cours, sont en progression. Les quatre périodes du cours 10 sont consacrées à un examen. L étudiant doit démontrer qu il a acquis les compétences requises et qu il est autonome. Normalement, l étudiant est informé de sa note avant le début du cours suivant par l intermédiaire du site Internet Omnivox. Il reçoit aussi une feuille, durant le cours suivant l examen, indiquant ses erreurs. Les trois derniers cours sont consacrés à la réalisation de l épreuve certificative. Ces périodes sont consacrées uniquement à la réalisation du travail. L étudiant peut consulter son enseignant ou ses collègues (comme il le ferait dans l industrie) pour réaliser son travail. L étudiant est informé de sa note et du résultat de la grille d évaluation par l intermédiaire d Omnivox. Pondération des activités d évaluation sommative Les résultats des travaux et de l examen sont compilés selon la proportion suivante : 0,25 de la note finale pour les travaux en période d apprentissage ; 0,15 de la note finale pour l examen ; 0,60 de la note finale pour l épreuve certificative (donnée sous la forme d un projet synthèse). Pour réussir le cours, l étudiant doit maintenir une moyenne globale de 60 % ou plus. L examen et l épreuve certificative comptent pour les trois quarts de la note finale pour s assurer que l étudiant a atteint l objectif global du cours. Nombre d activités d évaluations sommatives Il y a 9 travaux sommatifs durant les périodes d apprentissage. à cela s ajoutent l examen et l épreuve certificative. Épreuve certificative L épreuve certificative du cours sera réalisée conjointement avec d autres cours de la deuxième session. L étudiant devra générer différentes solutions formelles et techniques au moyen de croquis d idéation et de développement. Il aura ensuite à choisir un concept, à le développer, à le valider et à le présenter (rendu, dessin technique et maquette). Enfin, il aura à développer techniquement le produit à l aide d un logiciel de CAO et à réaliser les dessins techniques. à travers la réalisation de ce projet, l étudiant devra démontrer sa compréhension des différentes phases de réalisation d un projet et plus spécifiquement appliquer les étapes du processus de développement technique. Critères généraux d évaluation Consultez aussi le paragraphe «Critères d évaluation» sous «Activités d évaluation». Les éléments évalués dans le cadre de ce cours sont les dessins techniques. Les autres éléments sont analysés à l intérieur des autres cours. Les critères généraux d évaluation de ce cours sont : Sélection des informations pertinentes (les informations nécessaires sont-elles incluses dans le dessin technique et sans redondance?) ; Justesse des informations (les informations incluses dans les dessins techniques sont-elles exactes?) ; Présentation (les informations incluses dans les dessins techniques sont-elles organisées et disposées de façon optimale pour faciliter la compréhension? Respectent-elles les normes?). Contexte de réalisation Travail de développement individuel ; À partir de spécifications fournies par le professeur (cahier des charges, données techniques ou ergonomiques ) ; À partir de composants réels ou documentés ; À l aide d instruments de dessin ; À l aide d un logiciel de CAO et de logiciels pour le rapport ; En collaboration avec les autres cours de la session. Calendrier des activités La démarche d apprentissage étant mixte, les sujets des cours no 1 à 9 touchent principalement à des éléments du processus, alors que les cours no 11, 12, touchent le processus complet. L examen (cours no 10) et l épreuve certificative (cours no 13 à 15) permettent de vérifier que l étudiant a intégré tout le processus. Cours 1 Présentation du cours ; Description du matériel à apporter à tous les cours ; Initiation au logiciel SolidWorks ; Configuration du logiciel ; Barre de raccourcis et lettre S ; Éléments de référence du logiciel ; Sauvegarde des fichiers ; Nom des documents et numérotation ; Tutoriel de SolidWorks. Exposés théoriques par l enseignant et exercices pratiques. 4/9 Modélisation et dessin technique 1

5 Supervision de l enseignant durant les activités d apprentissage : Réalisation d un exercice d initiation ; Exercice d utilisation d un tutoriel SolidWorks. (Voir aussi sous «Activité d évaluation».) Dessin, extrusion et dessin technique de formes géométriques. Ce travail, commencé comme laboratoire, est à compléter comme travail personnel et à remettre avant le début du cours suivant. (Voir aussi sous «Activité d évaluation».) Cours 2 Contraintes dimensionnelles et géométriques sur des esquisses ; Extraction des dessins techniques ; Édition du cartouche. Démonstrations de la façon de produire les figures du livre et démonstrations des différents contenus par l enseignant. Réalisation de figures du livre de dessin technique (figure 4.70 et 4.72). Lecture des notes de cours 2 sur Internet. Supervision de l enseignant durant les activités d apprentissage des figures demandées. Critique par l enseignant de l activité d évaluation sommative Réalisation du dessin technique de la figure 4.74 du livre de dessin technique. Ce travail, commencé comme laboratoire, est à compléter comme travail personnel et à remettre avant le début du cours suivant. Cours 3 Modélisation par extrusion ; Modélisation par enlèvement de matière ; Modélisation par révolution ; Modélisation par lissage ; Modélisation par balayage ; Réalisation d une vue en coupe. Réalisation de figures du livre à partir de tutoriels (figures 6.51 et 7.40). Réalisation d une bouteille à partir d un tutoriel. Démonstrations des différents contenus par l enseignant. Lecture des notes de cours 3 par l étudiant sur Internet. Réalisation de la modélisation et du dessin technique de la figure 7.48 du livre de dessin technique. Ce travail, commencé comme laboratoire, est à compléter comme travail personnel et à remettre avant le début du cours suivant. Cours 4 Impression des fichiers ; Remise de fichier en format PDF ; Utilisation de cotes conjuguées ; Réalisation de dessins d assemblage ; Composition à emporter ; Attribution d un matériau. Réalisation d un assemblage par CAO à partir de pièces fournies par l enseignant. Démonstrations des contenus par l enseignant. Lecture des notes de cours 4 par l étudiant sur Internet. Modélisation de pièces à partir de dessins techniques fournis par l enseignant. Assemblage des éléments modélisés avec des pièces fournis par l enseignant. Réalisation d un dessin technique d assemblage. Cet exercice fait la synthèse de ce qui a été enseigné depuis le début de la session. Ce travail, 5/9 Modélisation et dessin technique 1

6 commencé comme laboratoire, est à compléter comme travail personnel et à remettre avant le début du cours suivant. Cours 5 Organisation du jeu de plan ; Vue éclatée ; Vue auxiliaire. Réalisation d une vue éclatée à partir du modèle réalisé au cours précédent. Démonstrations des contenus par l enseignant. Démonstration partielle de la façon de réaliser l activité d évaluation sommative par l enseignant. Lecture des notes de cours 5 par l étudiant sur Internet. Réalisation du dessin technique d un panneau nécessitant l utilisation d une vue auxiliaire. Ce travail, commencé comme laboratoire, est à compléter comme travail personnel et à remettre avant le début du cours suivant. Cours 6 Modélisation de pièce de tôlerie ; Description géométrique ; Simplification géométrique ; Description géométrique pour la fabrication ; Description géométrique par la cotation fonctionnelle ; Outil de cotation en CAO ; Modélisation dans le contexte d un assemblage ; Dessin et cotation fonctionnelle de pièces assemblées. Exercice d initiation à la modélisation de pièces de tôlerie. Lecture des notes de cours par l étudiant sur Internet. Démonstrations des contenus par l enseignant. Démonstration partielle de la façon de réaliser l activité d évaluation sommative par l enseignant. Reproduction et simplification d un dessin numérisé fourni par l enseignant par l entremise d un logiciel de CAO. Ce travail est réalisé en laboratoire et est évalué au cours suivant. Réalisation du dessin technique d un panneau nécessitant l utilisation d une vue auxiliaire. Ce travail, commencé comme laboratoire, est à compléter comme travail personnel et à remettre avant le début du cours suivant. Cours 7 Rappel de notions de cotation de formes ; Vérification des interférences d un assemblage. Exercice de cotation manuelle (sans l ordinateur) de forme. Démonstrations des contenus par l enseignant. Démonstration partielle de la façon de réaliser l activité d évaluation sommative par l enseignant. Lecture des notes de cours 7 par l étudiant sur Internet. Présentation par quelques étudiants et par l enseignant de l exercice de simplification réalisé au cours précédent. Les étudiants comparent leurs résultats de l activité d apprentissage avec celui de l enseignant. Critique par l enseignant de la seconde activité d évaluation sommative réalisée au cours précédent. Réalisation de dessin de définition de pièces d un meuble en lien avec le cours Technologie du bois. Cours 8 Modélisation de pièces de tôlerie avec plans non orthogonaux ; Préparation à l examen du cours 10. Exercice de modélisation d une pièce de tôlerie avec plans non 6/9 Modélisation et dessin technique 1

7 orthogonaux. Exercice de préparation à l examen du cours 10. Démonstrations du premier contenu par l enseignant. Lecture des notes de cours 8 par l étudiant sur Internet. Cours 9 Exercice de modélisation de détail de construction ; Modélisation d un polyèdre ; Corrigé de la préparation à l examen. Exercices d illustration technique de détails de construction. Exercices de modélisation d un polyèdre avec l aide d un tutoriel. Lecture des notes de cours 9 par l étudiant sur Internet. Dessin de présentation, en format PDF des deux détails de construction. Ce travail, commencé comme laboratoire, est à compléter comme travail personnel et à remettre avant le début du cours suivant. Cours 10 Examen. Examen. L examen doit être complété durant le cours. Seule la note du travail est attribuée (pas de commentaire formatif). L étudiant peut obtenir son résultat à partir du système Omnivox et demander des explications supplémentaires s il le désire. Cours 11 Bilan de l examen ; Modélisation de pièces thermoformées ; Modélisation de métal en feuille (rappel) ; Modélisation de pièces en barres cintrées. Réalisation d exercices reprenant les trois derniers contenus avec l aide d un tutoriel. Démonstrations des trois derniers contenus par l enseignant. Lecture des notes de cours 11 par l étudiant sur Internet. Exercice reprenant des éléments qui seront évalués à l épreuve certificative. Ce travail, commencé comme laboratoire, est à compléter comme travail personnel et à remettre avant le début du cours suivant. Cours 12 Modélisation avec volume de révolution et homothétie ; Modélisation à partir d un croquis réalisé à la main ; Réalisation de pièces énantiomorphes ; Représentation des arêtes fictives ; Représentation de pièce longue sur un dessin de définition ; Représentation de la quincaillerie et les autres éléments standards utilisés dans un objet ; Disposition des dessins techniques dans un document horizontal au format B avec reliure boudinée ; Préparation à l épreuve certificative. Démonstrations du contenu par l enseignant. Lecture des notes de cours 12 par l étudiant sur Internet. 7/9 Modélisation et dessin technique 1

8 Exercice, préparation à l épreuve certificative en ce qui touche à l organisation des documents à remettre. Ce travail, commencé comme laboratoire, est à compléter comme travail personnel et à remettre avant le début du cours suivant. Côture de l activité d évaluation sommative réalisée durant la semaine de cours précédente. Cours 13 Épreuve certificative. Lecture des notes de cours 13 à 15 par l étudiant sur Internet. réalisée au cours précédent dans le but de ne pas répéter les erreurs dans l épreuve certificative. Début de la réalisation de l épreuve certificative. Côture de l activité d évaluation sommative réalisée durant les deux semaines de cours précédentes. Cours 14 et 15 Épreuve certificative. Réalisation de l épreuve certificative. Évaluation du français Modalités d évaluation Aucune activité d évaluation formative ou sommative ne nécessite la rédaction d un texte. On retrouve sur les dessins techniques quelques termes et parfois une ou deux phrases. En conséquence, le français ne peut être un élément contribuant positivement à la note. Cependant, un document ayant des fautes (orthographes, syntaxe, anglicisme ou utilisation erronée de termes) est pénalisé. Un travail réalisé durant la période d apprentissage peut être pénalisé en obtenant une mention inférieure («Bien» au lieu de «Très-bien» par exemple). Pour l épreuve certificative et l examen, les erreurs de français sont pénalisées dans le point «Présentation». Consultez le paragraphe «Critères d évaluation» à ce sujet. Pourcentage de pondération accordé Consultez le paragraphe «Critères d évaluation» à ce sujet. Autres informations Ce qui est attendu de l élève L étudiant doit être présent, ponctuel et attentif puisqu il est entendu qu il n y aura pas de rappel pour les retardataires et que ceux-ci ne seront pas autorisés à déranger leurs collègues plus diligents. L étudiant doit réaliser tous les travaux de la période d apprentissage (sauf un, la plus basse note ne sera pas prise en compte) afin d être autonome pour la réalisation de l examen et de l épreuve certificative. Médiagraphie Livre obligatroire GIESECKE, Frederick E., MITCHELL, Alva, SPENCER, Henry Cecil, HILL, Ivan Leroy, DYGDON, John Thomas, NGUYEN, Dinh N., Dessin technique, Saint-Laurent, éditions du renouveau pédagogique inc., Livre recommandé Pour les étudiants qui désirent approfondir la matière, une recherche dans un site de livre en utilisant les termes «SolidWorks 2016» ou «SolidWorks 2017» vous permettra de trouver les titres adéquats. En cas de doute, consultez votre enseignant. Documents utilisés pour préparer le cours INTRODUCTION à SOLIDWORKS, , Dassault Systèmes SolidWorks Corporation, une société de Dassault Systèmes SE, 175 Wyman Street, Waltham, Mass USA. (Document PDF) Dessin technique-principes généraux, CAN3-B78.1-M83, Norme nationale du Canada, Association canadienne de normalisation. (Cette norme n est plus disponible). LOMBARD, Matt, SolidWorks 2013 Bible, Wiley Publishing, Inc., 2013 Matériel requis pour le cours 100 Mo de mémoire sur le réseau, en plus de la mémoire four- 8/9 Modélisation et dessin technique 1

9 nie par le collège et sans tenir compte de la mémoire exigée dans d autres cours. Un bloc-notes de papier quadrillé et des crayons afin de réaliser des croquis à chaque cours. Règles d encadrements du département de design industriel L enseignant et les étudiants doivent s assurer de respecter les règles d encadrements du département. Application du point 7 des règles d encadrement Tout travail remis après la date et l heure de tombée par l enseignant est pénalisé de 10 % en plus de 10 % par jour de retard. Après la remise des travaux corrigés, les retards ne sont plus admissibles et l élève obtient alors la note zéro (0) pour ce travail. 9/9 Modélisation et dessin technique 1