1 Evaluation des savoirs d accompagnement - Projet EPS Collège de Puisaye. APSA Collectives. Conduire et maîtriser un affrontement collectif

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1 Evaluation des savoirs d accompagnement - Projet EPS Collège de Puisaye APSA Collectives Conduire et maîtriser un affrontement collectif ARBITRE / INVESTISSEMENT DURANT Evaluation des connaissances Participation Investissement / Ne connaît pas les règles de Connaît les règles de Bonne connaissance du base, ne se propose jamais pour base, quelques erreurs de règlement, fait preuve arbitrer jugement d autorité, gestes connus Aucun investissement, désintéressé(e) par l activité Effectue les tâches sur sollicitation : arbitrage, installation, observation Volontaire, actif(ve) dans son travail Se propose pour les diverses tâches (arbitrage, installation, observation) ECHAUFFEMENT COMPORTEMENT DURANT / Ne connaît pas les différentes parties de l, ni le nom des Manque de respect des partenaires ou adversaires, de l arbitre Manque d attention en cours satisfaisant.5/ quelques erreurs (nom des, ordre des ).5/.5.5

2 Evaluation des savoirs d accompagnement - Projet EPS Collège de Puisaye APSA Gymniques Réaliser des actions à visées artistique et acrobatique PARADE / INVESTISSEMENT DURANT Evaluation des connaissances Participation Investissement / Ne sait pas parer un Sait parer un camarade, camarade mais le fait uniquement sur sollicitation Aucun investissement, désintéressé(e) par l activité Effectue les tâches sur sollicitation : installation, observation, parade Parade maîtrisée. Fonctionnement en autonomie Volontaire, actif(ve) dans son travail Se propose pour les diverses tâches (parade, installation, observation) ECHAUFFEMENT COMPORTEMENT DURANT / Ne connaît ni les 3 parties de l, ni le nom des Non respect des de sécurité et/ou de fonctionnement satisfaisant.5/ quelques erreurs (nom des, ordre des ).5/.5.5

3 3 Evaluation des savoirs d accompagnement - Projet EPS Collège de Puisaye Réaliser des actions à visées artistique et acrobatique APSA Artistiques ROLE DE SPECTATEUR / Evaluation des connaissances Participation Investissement / Aucune concentration Observe avec attention, mais des difficultés pour juger la prestation. Tient son rôle avec sérieux, juge la prestation avec justesse. INVESTISSEMENT DURANT Aucune participation, désintéressé(e) par l activité.5/.5 IMPLICATION DANS LE TRAVAIL DE GROUPE Ne cherche pas à aider le groupe dans la phase de création. Désintéressé(e). Intéressé(e). Donne parfois des idées au groupe. Critique constructive..5/.5 Est un élément moteur du groupe, beaucoup d investissement et d apport d idées. Fait progresser le groupe. COMPORTEMENT DURANT / Rigole, se moque des camarades. Non respect des règles de fonctionnement. Elément moteur dans le travail de groupe,

4 4 Evaluation des savoirs d accompagnement - Projet EPS Collège de Puisaye APSA Sports de raquette Conduire et maîtriser un affrontement individuel ARBITRE / INVESTISSEMENT DURANT Evaluation des connaissances Participation Investissement / Ne connaît pas les règles Connaît les règles de Bonne connaissance du de base, ne se propose base, quelques erreurs de règlement jamais pour arbitrer jugement Sait arbitrer un match Aucun investissement, désintéressé(e) par l activité Effectue les tâches sur sollicitation : arbitrage, installation, observation Volontaire, actif (ve) dans son travail Se propose pour les diverses tâches (arbitrage, installation, observation) ECHAUFFEMENT COMPORTEMENT DURANT / Ne connaît ni les 3 parties de l, ni le nom des Manque de respect adversaires, de l arbitre Manque d attention en cours, non respect des règles de fonctionnement. satisfaisant.5/ quelques erreurs (nom des, ordre des ).5/.5.5

5 5 Evaluation des savoirs d accompagnement - Projet EPS Collège de Puisaye APSA Sports de combat Conduire et maîtriser un affrontement individuel ARBITRE / INVESTISSEMENT DURANT Evaluation des connaissances Participation Investissement / Ne connaît pas les règles Connaît les règles de Bonne connaissance du de base, ne se propose base, des difficultés pour règlement jamais pour arbitrer. s imposer à l arbitrage. Sait arbitrer un combat. Ne connaît pas les Des confusions dans les Bonne application des cotations. cotations. cotations. Aucun investissement, désintéressé(e) par l activité Effectue les tâches sur sollicitation : arbitrage, installation, observation, juge Volontaire, actif (ve) dans son travail Se propose pour les diverses tâches (arbitrage, installation, observation, juge) ECHAUFFEMENT COMPORTEMENT DURANT / Ne connaît ni les 3 parties de l, ni le nom des Manque de respect de l adversaire, de l arbitre, du juge. Manque d attention en cours, non respect des règles de sécurité et de fonctionnement. satisfaisant.5/ quelques erreurs (nom des, ordre des ).5/.5.5 Elément moteur de la classe.

6 6 Evaluation des savoirs d accompagnement - Projet EPS Collège de Puisaye APSA Athlétiques Réaliser une performance à une échéance donnée Savoirs d accompagnement Evaluation des connaissances Participation Investissement / Participation / Investissement Manque d investissement en cours (installation matérielle, pratique) irrégulier. Manque d autonomie dans les apprentissages..5/.5 régulier et de qualité. Elève autonome et responsable. Connaissances / Echauffement Pas de participation orale Connaissances très floues Ne connaît pas les différentes parties de l, ni le nom des Quelques connaissances dans l activité abordée quelques erreurs (nom des, ordre des ).5/.5 régulière et de qualité Les connaissances sont acquises Observation / Aide Refuse d observer et/ou de conseiller ses camarades Observe mais éprouve des difficultés à exploiter les données recueillies. Observe avec rigueur et sait exploiter les données recueillies.

7 7 Evaluation des savoirs d accompagnement - Projet EPS Collège de Puisaye Réaliser une performance à une échéance donnée APSA Natation sportive Savoirs d accompagnement Evaluation des connaissances Participation Investissement / Participation / Investissement Manque d investissement en cours (installation matérielle, pratique) irrégulier. Manque d autonomie dans les apprentissages..5/.5 régulier et de qualité. Elève autonome et responsable. Connaissances Pas de participation orale Connaissances très floues Echauffement non connu Quelques connaissances dans l activité abordée régulière et de qualité Les connaissances sont acquises Echauffement connu / Echauffement autonome.5 Observation / Aide Refuse d observer et/ou de conseiller ses camarades Observe mais éprouve des difficultés à exploiter les données recueillies. Observe avec rigueur et sait exploiter les données recueillies. Comportement durant le cycle / Non respect des de sécurité et/ou de fonctionnement avec toutefois quelques rappels de la part de exemplaire, aucune remarque négative de

8 8 Evaluation des savoirs d accompagnement - Projet EPS Collège de Puisaye Adapter ses déplacements à des environnements multiples, variés, nouveaux APSA Plein-air Savoirs d accompagnement Evaluation des connaissances Participation Investissement / Participation / Investissement Manque d investissement en cours (installation matérielle, pratique) irrégulier. Manque d autonomie dans les apprentissages..5/.5 régulier et de qualité. Elève autonome et responsable. Connaissances / Pas de participation orale Connaissances très floues Quelques connaissances dans l activité abordée régulière et de qualité Les connaissances sont acquises Respect des règles de sécurité Ne respecte pas les règles de sécurité Les règles de sécurité sont connues, mais respectées de façon..5/.5 Respect des règles de sécurité Elève responsable Respect des règles d éthique (silence, respect environnement, Respect des autres usagers) Aucun respect Respect aléatoire. Quelques rappels de la part de l enseignant(e). Elève respectueux des règles d éthique.