Thème Notes 4 pp Les interactions entre les organismes

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1 Thème Notes 4 pp Les interactions entre les organismes Objectif : Je peux décrire et donner des exemples d interaction et interdépendance dans un écosystème Je peux analyser un écosystème et déterminer les producteurs, consommateurs et les décomposeurs Je peux décrire comment l énergie et la matière sont transférées dans un écosystème L environnement ou l habitat naturel d un organisme est son milieu physique. Il peut avoir des différences dans les habitats à cause des composantes biotiques. o Par exemple, la quantité et le genre des autres organismes qui y vivent. Il peut aussi avoir des différences dans les habitats à cause des composantes abiotiques ou physiques. o Par exemple : la pluie, la température, l humidité, la composition chimique du sol, la longitude, la latitude, l altitude, les variations saisonnières, etc. Les niches Nomme 3 rôles que tu joues à l école : Chacun de ces rôles est un de tes niche et un organisme occupe habituellement plusieurs niches. La niche d un organisme décrit son mode de vie dans un milieu physique donné. La niche est le moyen par lequel un organisme «gagne sa vie». 1

2 En définissant une niche, tenez compte de toutes ces choses : o Comment un organisme obtient sa nourriture et son énergie o Comment un organisme élimine ses déchets o Comment un organisme interagit avec d autres organismes dans son milieu (incluant la compétition, la prédation et le partage des ressources) o Comment un organisme se déplace dans son habitat o Comment un organisme se reproduit o Comment un organisme modifie son milieu ATTENION Niche n est pas la même chose qu un habitat Activité définis ta niche 2

3 Passe à l action p.41 Quantité de lièvres et de lynx tués par année Utilise les données ci haut pour répondre aux questions «Ce que tu dois faire» de la page 41. (a) (b) (c) (d) Analyse

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5 Les chaines alimentaires Une chaîne alimentaire est un modèle qui nous indique comment l énergie alimentaire est transférée au sein d un écosystème. Des termes importants : o Producteur fait sa propre nourriture par le processus de photosynthèse. Des exemples sont : une fleur, du mais, des carottes, etc.. o Consommateur dépend d autres organismes pour sa nourriture. Tous les organismes qui ne sont pas des producteurs occupent la niche des consommateurs. Herbivore un organisme qui mange uniquement des producteurs. Ex : lapin Omnivore un organisme qui mange des producteurs et d autres consommateurs (herbivore, omnivore, carnivore) Ex : Humain 5

6 Carnivore un organisme qui mange uniquement des autres consommateurs (herbivore, omnivore, carnivore) Ex : Tigre o Décomposeurs - un organisme qui mange/recycle la matière morte des consommateurs et des producteurs. Ex : les champignons et les bactéries o Nécrophage un organisme qui se nourrit des cadavres. Il décompose les cadavres en petits morceaux tandis que les décomposeurs décomposent les cadavres complètent. Ex : les vautours ***Rappel toi*** Tous organismes dans un écosystème interagissent les uns avec les autres. Donc, les producteurs, les consommateurs et les décomposeurs ont tous besoins les uns les autres pour survivre. A la base d une chaîne alimentaire, on trouve TOUJOURS les plantes! Car elles produisent des sucres avec l énergie du soleil, l eau et le dioxyde de carbone (photosynthèse). Le soleil est donc la source première de toute l énergie qui circule dans les chaînes alimentaires. 6

7 Réseau Alimentaire Un réseau alimentaire est composé de plusieurs chaînes alimentaires. D habitude les consommateurs n ont pas uniquement une source de nourriture. Une réseau alimentaire nous laisse voir les différentes interactions entres les organismes dans un écosystème. Activité dessine un réseau alimentaire de ta région 7

8 Réseau alimentaire (A) Liste 5 chaines alimentaires qui viennent de ce réseau alimentaire (1) (2) (3) (4) (5) (B) Lisez chacune des phrases suivantes et encerclez V si l information est vraie et F si l information est fausse (1) V / F Les consommateurs et les producteurs sont abiotiques (2) V / F Les producteurs sont abiotiques mais les consommateurs sont biotiques (3) V / F Les producteurs mangent les consommateurs et les autres producteurs (4) V / F Les consommateurs mangent les producteurs et les autres consommateurs 8

9 (5) V / F Les décomposeurs dégradent les producteurs et les consommateurs morts Le transfert d énergie La matière est tout ce qui occupe une espace, à une masse et est fait de particules. Elle est transférée d organisme en organisme. Elle est continuellement recyclée. L énergie et la matière sont des choses vastement différentes. Le transfert d énergie est un processus par lequel de l énergie du soleil se transfère d un organisme à l autre. En passant d un organisme à un autre, la quantité totale d énergie utilisable diminue graduellement. Chaque organisme utilise de l énergie pour la croissance et la reproduction. Donc, il n est plus accessible pour le prochain organisme qui va lui consommer. De plus, l énergie est perdue sous forme de déchets ex : chaleur. Ainsi, l énergie est toujours plus haute au niveau précédent. Environ 10% de l énergie alimentaire disponible est transférée au niveau suivant d une chaîne alimentaire. (voir figure 1.31) 9

10 Activité Pense à 20 organismes que tu peux trouver dans un écosystème près de toi. Écris chaque organisme dans les colonnes suivantes en prenant soin de bien les classifier. Producteurs Consommateurs Décomposeurs Necrophages Pense aux relations entre les organismes dont tu as fait la liste en ce qui a trait à leur nourriture. Dans l espace suivant, dessine 5chaînes alimentaires avec le nom des organismes et des flèches qui montrent le transfert d énergie. Combine tes chaînes alimentaires pour créer un réseau alimentaire. Ajoute les organismes manquant qui doivent être inclus. Rappelle- toi que quelques organismes vont avoir plus d une flèche allant vers eux ou partant d eux. 10

11 Pyramide de nombres Une pyramide des nombres est un modèle d écosystème qui représente le nombre d organismes consommés à chaque niveau. Chaque niveau s appelle les niveaux trophiques. Les producteurs sont toujours la base de la pyramide, donc au 1er niveau trophique. Carnivores 4 e niveau trophique Omnivores 3 e niveau trophique Herbivores 2 e niveau trophique Producteurs 1 e niveau trophique Une pyramide des nombres représente la population relative nécessaire dans un écosystème en santé. Ce qui veut dire qu on a besoin : - D une grande population de producteurs - D une plus petit population d herbivores - D une encore plus petite population d omnivores - Et d une encore plus petite population de carnivores La biomasse représente la masse totale de tous les organismes d un écosystème. Donc quel niveau trophique contient le plus de biomasse? Producteurs. Et le moins? Carnivores 11

12 ***Rappel- toi**** Le transfert d énergie dans une pyramide de nombres : il y a plus d énergie disponible au 1 er niveau trophique que tous les autres niveaux car il a toujours une perte : chaleur, déchets, consommation (croissance et reproduction) Activité - pyramide de nombres. Réponds aux questions suivantes utilisant une pyramide de nombre (figure 1.33, page43) 1. Quel est le nom de ce type de diagramme? 2. Que représente l herbe? 3. Pourquoi est- ce qu il y a plus de merles que de faucons? 4. (a) Qu est- ce qui arrive à l énergie au fur et à mesure que l on monte dans les différents niveaux du diagramme? b) Qu est- ce que qui arrive à la biomasse au fur et à mesure que l on monte dans les différents niveaux du diagramme? 12

13 Faits intéressants : Chaque fois qu une chenille mange une feuille d érable, il y a une perte d énergie sous forme de chaleur et une petite quantité est emmagasinée dans les tissus de la chenille. C est pourquoi l énergie de chenilles nourrit seulement six merles (robins)! Le rôle des décomposeurs : Les décomposeurs se développent sur la matière morte. Lorsque nous compostons, nous permettons aux décomposeurs de la nature de transformer nos déchets domestiques en une terre riche à l aide de laquelle nous pourrons fertiliser un jardin.? Lire le savais- tu à la page 45 et répond à la question suivante? Quand est- ce que l épave du Titanic pourrait être disparu? 2030 Complète la révision du thème 4 de la page 48 Questions 1,3 & 4 et la feuille suivante 13

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