Journée d échanges professionnels Muséums, Musées et Pédagogie

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1 JOURNEE D ECHANGES PROFESSIONNELS 30 mars 2011 de 9h30 à 17h30 Muséum des Sciences Naturelles 6, rue Marcel Proust Orléans Journée d échanges professionnels Muséums, Musées et Pédagogie 1

2 L association des personnels scientifiques des musées de la région Centre organise en partenariat avec le muséum d Orléans une journée d échanges professionnels ayant pour thème «Muséums, Musées et Pédagogie», le mercredi 30 mars Programme de la journée Accueil des participants : 9h30 10h : Début des échanges 10h : Introduction par Philippe Guillet, directeur du muséum d Orléans 10h15 12h45 : Echanges d expériences en région Centre «Envol» : un projet commun, muséum d Histoire naturelle (Catherine, Mansuy), musée des Beaux-arts (Isabelle Roulleau) et parc floral d Orléans (Julie Danet) 10h15 10h45 Le Musée des Beaux Arts, le Museum et le Parc Floral de la Source proposent depuis longtemps des animations pour les scolaires. Un projet les regroupant a vu le jour afin de pouvoir offrir aux enseignants une ouverture sur plusieurs lieux d'accueil culturel et scientifique permettant ainsi de monter un vrai projet de classe. Chaque structure propose une vision différente d'un thème choisi ensemble, à savoir "l'envol". Le musée des Beaux-Arts développe ce thème dans ses ateliers d'arts plastiques qui associe création plastique et lecture d'oeuvres. L'envol au musée, ce sont des insectes, oiseaux, anges, Cupidons, formes abstraites, hommes et mammifères ailés. Ces êtres volants, réels ou imaginaires, permettent de découvrir des oeuvres peintes ou dessinées de toutes les époques. En atelier, chaque enfant crée son aile à partir d'une armature en fil de fer que papier de soie, plumes et éléments végétaux viennent ensuite habiller. Une installation collective présentera l'ensemble des ailes créées lors d'une exposition de fin d'année. Le Muséum propose aux scolaires une animation dans le musée des enfants, où chacun peut déjà, à sa guise, caresser toutes sortes d'animaux et ainsi faire la différence entre les poils et les plumes. Puis, après avoir détaillé le squelette d'une poule afin de bien placer les oiseaux parmi les Vertébrés, l'observation d'une aile de cygne permet d'approcher le mécanisme du vol. Ensuite, après manipulation de différentes plumes (duvet, plumes des ailes ou de la queue), l'utilisation de loupes binoculaires dévoile les secrets du plumage si parfait des oiseaux. Une visite libre de l'étage des oiseaux peut compléter l'animation : oiseaux des bords de Loire et du Parc Pasteur, Rapaces, etc.. 2

3 Le Parc Floral propose à ses jeunes visiteurs de suivre oies et harles pour découvrir l'envol des espèces vivant en milieu aquatique ; canards et poules d'eau pour s'initier à l'art du décollage ; hérons et cormorans pour savoir comment évoluer dans les airs. Cette animation sera rythmée par des jeux et des éléments pédagogiques (plumes, photos...) amenant les enfants à réfléchir en s'amusant. Apprendre sur les ailes, la morphologie des oiseaux et les manières de voler pour pouvoir les reconnaître tout seul ensuite. Un livret pédagogique sera remis au professeur pour poursuivre l'activité en classe. Le but est de se rapprocher d'oiseaux facilement reconnaissables et de sensibiliser les enfants sur l'importance de protéger les zones humides et milieux aquatiques. Muséum des Sciences naturelles, 6, Rue Marcel Proust, Orléans Tél : Mèl : cmansuy@ville-orleans.fr Musée des Beaux-arts, Place Sainte-Croix, Orléans Tél : Mèl : iroulleau@ville-orleans.fr Parc floral, Avenue du Parc Floral, Orléans Tél : Mèl : jdanet@ville-orléans.fr Accompagnements pédagogiques pour une visite libre, Didier Lastu, muséum de Tours, 10h45 11h05 Un musée n'est pas toujours en mesure de proposer les services d un médiateur pour l accueil du public scolaire. Il est toutefois possible, comme c est le cas au Muséum d histoire naturelle de Tours, de mettre à disposition des aides à la visite. Plusieurs outils d accompagnement ont été mis en place pour permettre aux enseignants de préparer leur venue avec leur classe. Pour chaque exposition temporaire, un dossier pédagogique est proposé en libre téléchargement. Des visites-découverte des expositions temporaires sont également organisées, parfois en présence des scientifiques ayant participé à la conception de l exposition. La mise en place d outils simples permet de répondre à certaines attentes des enseignants, en attendant que la constitution d un service des publics et l arrivée d un médiateur permettent d offrir des services plus avancés. Muséum d Histoire naturelle, 3, rue du Président-Merville, Tours Tél : Mèl : museum@ville-tours.fr Malles pédagogiques «Commedia dei pipistrelli» et classes muséum, Michèle Lemaire, muséum de Bourges, 11h05 11h25 Pédagogie au muséum : Le service éducatif du Muséum de Bourges est constitué d un enseignant détaché qui aide les enseignants à préparer leur visite car il n est pas proposé de médiateur lors de la venue des classes. Seule exception : la classe muséum où un encadrement particulier est développé durant deux jours avec le même groupe. Pédagogie hors muséum : Les biologistes du muséum de Bourges étant reconnus spécialistes dans l étude des chauves-souris, de nombreuses demandes émanent du monde enseignant et du public à ce sujet. Afin d y répondre, une double malle pédagogique, la Commedia dei pipistrelli a été conçue, en attendant l exposition qui ouvrira le 6 juin prochain. Muséum d Histoire naturelle Gabriel Fouchet, Parc Saint-Paul, Bourges Tél : Mèl : info@museum-bourges.net 3

4 Initiation à la découverte naturaliste au bois des Gâts, complétée par des séances au sein des collections du musée, Anna David, musée des Beaux-arts et d Histoire naturelle de Châteaudun, 11h25 11h50 Châteaudun possède un bois, classé Natura 2000, situé à proximité de la ville, il est bordé d un côté par des champs et des friches, et de l autre par la rivière, le Loir. Ce bois est aménagé pour la découverte naturaliste : parcours botanique, arbres disposant de nichoirs pour les oiseaux, panneaux présentant les mammifères du bois, un observatoire fonctionnant en hiver et une mare pédagogique en bordure d une petite ripisylve. Ce bois, véritable outil pédagogique, sert de base pour différents cycles de 4 séances dont la première se déroule dans cet espace naturel et les 3 autres sont développées au musée. Les thèmes abordés sont : l arbre, la mare, les animaux et l hiver et les petites bêtes. Le musée de Châteaudun possède une très riche collection d Histoire Naturelle répartie dans deux salles d exposition permanente. La première présente principalement des oiseaux exotiques et la seconde des dioramas d animaux de la faune local des différents milieux qui environnent Châteaudun. Musée des Beaux-arts et d'histoire naturelle, 3 rue Toufaire, Châteaudun Tél : Mèl : musee@mairie-chateaudun.fr Le «Muséum nomade» à la rencontre du public, Girodon Pascal, Service animation, muséum de Blois, 11h50 12h10 Les objectifs de cette opération étaient : de faire connaître le muséum d'inciter les différents publics à venir découvrir ce muséum d'aller à la rencontre de publics ne fréquentant pas forcément les muséum d'utiliser des outils pédagogiques permettant une découverte ludique et active des différents lieux d'animations Équipé d'un vélo électrique et d'une remorque, nous étions soit en poste fixe dans les jardins de la ville, soit mobiles sur les pistes de la Loire à vélo (proche de Blois). Les animations étaient adaptées aux lieux, publics et conditions du moments. Muséum d'histoire naturelle, Les Jacobins - rue Anne de Bretagne, Blois Tél : Mèl : museum@ville-blois.fr Les lycéens au muséum : les jeux de l évolution, Pierre Boudier, directeur du muséum de Chartres, 12h10 12h30 Les muséums de la région Centre, dans le cadre d une convention avec la région Centre, ont publié sous le titre Symbioses lycéennes 9 numéros d une brochure traitant de divers aspects des sciences de la vie et de la terre en relation avec les centres de ressources que peuvent constituer les collections de nos muséums. Dans le premier numéro, la rubrique Un mammouth à Chartres a suscité de la part de François Carroget, enseignant au Lycée Fulbert à Chartres un vif intérêt car il lui est apparu qu il pouvait construire à partir des collections présentes au muséum de Chartres des Travaux Pratiques en lien avec le programme sur les questions de l Evolution. Au final, après avoir travaillé ensemble durant un an sur ce projet, des séances de travaux pratiques sur deux heures ont pu être mises en place comprenant 4 ateliers : - Etude des caractéristiques d une espèce disparue : le Mammouth méridional ; - Datation et paléogéographie ; - Etude du régime alimentaire et des liens de parenté au sein de la famille des Eléphantidés à partir de l étude des dents ; - Etude du gisement fossile de Saint-Prest. 4

5 Ces travaux pratiques ne sont pas restés cantonnés au sein du Lycée Fulbert mais ont séduit d autres enseignants du Lycée Marceau à Chartres. Pour découvrir les Symbioses lycéennes en ligne : Muséum des sciences naturelles et de préhistoire, 5 bis, boulevard de la Courtille, Chartres Tél : Mèl : museum@ville-chartres.fr Echanges avec la salle, 12h30 12h45 13h 14h30 : Déjeuner au restaurant administratif (2 bis, rue des Anglaises, à 5 min du Muséum) 14h 30 : Reprise des échanges 14h30 15h30 : Le jeune public au Muséum de Nantes, Sylvie Le Berre, Service des publics, Muséum d Histoire naturelle de Nantes En 2010, le Muséum de Nantes a accueilli environ visiteurs de moins de 18 ans. Ce jeune public, qui constitue le public majoritaire du muséum, reçoit une attention particulière de la part du service des publics. Qu ils fréquentent le muséum dans le cadre scolaire, familial ou avec leur centre de loisirs, enfants et jeunes y trouvent des activités à la fois ludiques et éducatives. Mon intervention visera à montrer la complémentarité des activités proposées dans les différents cadres de visite du jeune public. Elle exposera les contraintes et les évolutions qui conditionnent les choix actuels de programmation, de la classique visite pour les scolaires à la nuit au musée récemment vécue par 12 jeunes de ans. Muséum d Histoire naturelle, 12 rue Voltaire Nantes Tél : Mèl : sylvie.le-berre@mairie-nantes.fr 15h30 16h30 : Visite du musées des enfants, Catherine Mansuy, Service pédagogique, Muséum d Histoire naturelle d Orléans Au Muséum d Orléans, il y a un endroit secret, un peu magique, où des collections sont à disposition des classes pour une approche différente de la nature : il s agit du Musée des enfants. Mammifères et oiseaux côtoient les minéraux ou les bifaces, les plumes et les squelettes sont sur une autre étagère, sans oublier les tiroirs qui proposent d autres trésors. le tout sans vitre ni serrure, puisqu au Musée des enfants, on n a pas le droit de ne pas toucher! Différents thèmes y sont proposés, toujours en liaison avec une des salles d exposition permanente (ou temporaire) : classification des animaux, oiseaux des bords de Loire, préhistoire, etc Chaque animation dure d une heure à une heure trente, le groupe peut (avant ou après) avec l enseignant, profiter en visite libre du reste du Muséum. Cet espace est réservé aux groupes scolaires (cycle 2 et 3, collèges), sur rendez-vous uniquement. Et c est gratuit! 16h30 17h30 : Visite du muséum d Histoire naturelle, Philippe Guillet, Directeur du Muséum d Histoire naturelle d Orléans 17h 30 : Fin de la journée 5

6 Inscription avant le 15 mars 2011 Auprès de Valérie Maillochon Participation à la journée : - Gratuité : musées adhérents et Education nationale - 10 : autres organismes Vous pouvez vous rendre à cette journée en train, le muséum se trouve à 5 min de la gare d Orléans (Centre). Horaires sur Muséum d Orléans Gare Orléans Centre Restaurant Inter-administratif 6

7 Association des personnels scientifiques des musées de la région Centre L'Association des personnels scientifiques des musées de la région Centre (A.P.S.M.R.C.) est un organisme à but non lucratif régi par la loi de Créée en 1977, elle rassemble le personnel scientifique des musées (conservateurs, attachés, assistants) et représente un réseau de soixante musées de la région Centre. L association bénéficie du soutien financier de la Direction régionale des Affaires Culturelles du centre et du Conseil régional du Centre. Nos activités : Communication Notre site Internet permet de diffuser l actualité des musées, le programme des activités pédagogiques. Mise en valeur du patrimoine Depuis 2008, nous proposons la consultation libre du catalogue des collections des musées de la région centre. Il s agit d un projet ambitieux qui prendra progressivement en compte les soixante musées de la région Centre. Trois parcours de découvertes des collections sont également accessibles : «La mode en ligne», «Regard sur l enfant, regard d enfants». Médiation culturelle L association est partenaire de la manifestation «A musées vous en Région centre», soutenue par le Conseil régional du centre. Organisée chaque troisième dimanche de novembre, elle propose des événements originaux et ludiques où différentes disciplines artistiques se côtoient. Formation du personnel L association est un partenaire privilégié de la délégation régionale du Centre national de la fonction publique territoriale pour la définition de formations. Des journées de mutualisation des compétences sont également organisées en interne. C est l occasion de mieux appréhender un domaine de compétences, un métier mais aussi tout simplement de mieux connaître ses collègues et d échanger. Espace de réflexion sur l évolution des musées, leurs métiers Un forum professionnel permet l échange d idées. Enfin, l association participe à des journées d études, des colloques afin de représenter les personnels de la région et de leur rendre compte de l actualité dans le domaine de la muséologie. Avec le soutien de la Drac Centre et de la Région Centre Valérie Maillochon Chargée de mission, webmestre vmaillochon@ville-orleans.fr 1, rue Fernand Rabier, Orléans Site Internet : Forum professionnel : 7