ENT : usages pédagogiques

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1 B Bureau des Missions Pédagogiques ENT : usages pédagogiques Préparer des TPE* Paternité Date, version 2013, 1.12 Académie de Montpellier, Bureau des Missions Pédagogiques Enseignement obligatoire en classe de première depuis 2006, les TPE visent à développer l'autonomie et l'esprit d'initiative au sein d'une démarche collaborative. Contexte Travaux Personnels Encadrés [1] Afin de se préparer aux études supérieures, les lycéens doivent présenter des Travaux Personnels Encadrés : autrement dit, un dossier de recherche, collectif, illustrant une problématique dont ils auront cerné les contours en instaurant un dialogue avec leurs professeurs référents. En outre, la thématique choisie devra opérer un rapprochement entre deux disciplines en lien avec la spécialité du baccalauréat préparé, d'après une liste de thèmes définis au niveau national. Pour y parvenir, les candidats devront donc développer une démarche autonome, en apprenant à maîtriser des outils de recherche, en collaborant efficacement entre eux, tout en maintenant le lien nécessaire avec leurs référents et les professeurs documentalistes susceptibles de les guider dans leur démarche et d'ajuster, au besoin, l'intention du propos et le corpus des ressources documentaires sélectionnées. ENT & Usages pédagogiques 1 a1

2 Quels outils disponibles dans l'environnement Numérique de Travail permettent de préparer ces TPE? Nous allons explorer plusieurs services susceptibles de répondre de manière complémentaire à ce besoin. L e-sidoc Portail documentaire intégré à l'ent 1, e-sidoc est accessible via le menu «CDI en ligne». Il propose un outil de recherche documentaire ainsi que des conseils sur la démarche des TPE. Il permet, par exemple, lors d une séance de TPE réalisée en classe, d effectuer une recherche documentaire «à distance». Il fonctionne comme un moteur de recherche classique, à partir de mots clés et propose comme résultat de la requête des élèves une sélection de documentaires, DVD, revues du CDI de l'établissement. Illustration 1 : Un exemple de recherche simple dans e-sidoc Dans le bloc de droite, «Affiner la recherche», le mot clé est associé à différents 1 - Par défaut pour tous les lycées, et en fonction des abonnements dans les collèges. ENT & Usages pédagogiques 2 a1

3 contextes sémantiques, sous la forme d'un nuage lexical, ce qui permet de mieux cerner les documents en relation avec la thématique choisie. À partir de cette sélection, les élèves peuvent se déplacer au CDI pour y consulter ou y emprunter les ouvrages qu'ils ont repérés. Une sélection de sites en ligne est aussi disponible via cette requête sur e-sidoc. Ainsi, il est possible de lier la culture numérique à la culture du livre, les deux étant complémentaires. L'interface de e-sidoc est ergonomique, et garantit une sélection de documents fiables ; ce qui accroit l'efficacité de la recherche en écartant, à priori les informations parasites ou les effets de bord 2 Internet. habituellement constatés au terme d'une recherche ouverte sur 1 Mon espace de stockage Illustration 2 : Dossier partagé Il est possible de conserver en ligne des documents, prises de notes ou cartes mentales, qui pourront être mutualisés via un dossier partagé et accessibles à partir de n'importe quel poste de consultation. Interopérabilité des formats [2] Les référents veilleront à sensibiliser leurs élèves à la nécessité de définir, à priori, un format de document susceptible d'être édité et alimenté à partir de logiciels différents dans des contextes souvent disparates. Faute d'avoir suffisamment prêté d'attention à cette contrainte, les candidats se retrouvent trop souvent dans une situation de stress quand ils constatent tardivement l'incompatibilité des formats utilisés au cours de la phase de préparation. 1 Créer un porte-folio dans Moodle L'activité «Livre» 3 ou l'activité Wiki de la plate-forme de cours Moodle permet de rédiger en groupe un porte-folio, susceptible d'accueillir les réflexions des élèves et de conserver le résultat de leurs recherches durant la phase de préparation. 2 - Nous pensons notamment aux orientations induites par le profil de l'utilisateur dans certains moteurs de recherche. 3 - Cette activité Livre (Book) est disponible depuis la version 6 de l'ent. ENT & Usages pédagogiques 3 a1

4 N La version 6 de l'ent intègre l'accès à la banque académique d'images libres Im@gine. Celle-ci offre des possibilités d'illustration que l'on consultera de préférence, avant d'élargir, au besoin, la recherche. Illustration 3 : Im@gine : la banque d'images libres de droits Toutes ces photos sont libres de droit, sous licence Creative Commons [3]. Pour en réutiliser une dans un document, il suffit de citer les références indiquées dans le contexte détaillé de l'image. Illustration 4 : détail d'une photo et règles de citation. ENT & Usages pédagogiques 4 a1

5 * La messagerie de l'ent Enfin, afin de maintenir le dialogue avec les enseignants référents, les élèves pourront utiliser la messagerie de l'ent. Il est aisé pour un élève de trouver l'annuaire de ses enseignants à partir du service «Mon compte». Illustration 5 : L'annuaire des enseignants à partir de Mon compte ENT & Usages pédagogiques 5 a1

6 Conclusion L'ENT permet d'accompagner les élèves et les enseignants dans les différentes composantes de la démarche d'élaboration des TPE : de la recherche documentaire, assistée par e-sidoc, au partage de dossiers dans l'espace personnel de stockage, sans oublier la messagerie qui permet de maintenir le lien entre les élèves et leurs référents. Références Bibliographie 1: Ministère de l'éducation Nationale, Bulletin officiel n 26 du 30 juin 2011, 2011, 2: Académie de Montpellier, BDMP, Les formats de fichiers, 2012, 3: Creative Commons point Org, Licence Creative Commons, 2013, ENT & Usages pédagogiques 6 a1