LEPRP L Oustal employés

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1 FORMATION CATALOGUE CONTINUE FORMATIONS 2014 FORMATIONS ADULTES PAGE 1 LEPRP L Oustal employés Sommaire : Catalogue CAP Petite Enfance 3 D.E. Aide Médico-Psychologique 4 Classes Prépa Concours 5 Accompagnement V.A.E 6 Gestes et Postures Ergo 7 Nutrition 8 Pathologies Vieillissement Formation Sanitaire & Social LEPRP L Oustal Formation Continue Fort d une expérience et d un ancrage Territorial dans l accompagnement des professionnels du domaine Sanitaire et Social, le Lycée L Oustal à Montastruc-la-Conseillère est un organisme de formation pour adultes, demandeurs d emploi, salariés, usagers. 9 Accompagnement fin de vie 10 Valoriser l acte de la toilette 11 Bien traitance 12 Aide à domicile 13 Langue des Signes Française LSF 14 Certification Conducteur Accompagnateur Personne à Mobilité Réduite 15 Secourisme : SST, Urgences au domicile 16 B.A.F.A Animation L Oustal Route de Paulhac Montastruc-la- Conseillère Nous vous proposons des formations qualifiantes, des accompagnements à la V.A.E, des formations spécifiques aux professionnels, aux familles et aux usagers. D.E A.M.P CAP Petite Enfance D.E AVS Prépa Concours PRAP2S V.A.E Services Accompagnement Nous proposons des formations aux professionnels, aux familles d usagers, aux usagers, bénévoles d associations. Nos formations sont accessibles : Voie d'accès : En cours d'emploi à destination de salariés: la formation est financée par l'employeur. En tant que stagiaire de la formation continue par le biais de financements du particulier, du CIF/CDD, CIF/CDI ou d'autres financements. Par voie directe pour les jeunes en continuité de formation En cours d emploi, pour des personnes salariées exerçant leurs fonctions au sein de structures ou établissements médico-sociaux En parcours individualisé : V.A.E, enseignement modulaire Conditions d'inscription: Particuliers, demandeurs d'emploi ou en reconversion professionnelle, 17 ans au minimum, préférentiellement des salariés de structures sanitaires ou médico-sociales Satisfaire aux tests de positionnement ou recrutement écrits. Accord de prise en charge de la préparation par l'employeur, le particulier ou autres organismes. Transmettre l'attestation de prise en charge financière par l'employeur, l'opca, le Fongecif (CIF) ou autres prises en charge (particuliers).

2 PAGE 2 CAP Petite Enfance Public concerné : Salariés des établissements de la petite enfance, des services et prestations à domicile, demandeurs d emploi, reconversion, CIF, DIF, candidats satisfaisant aux pré-requis : 18 ans, satisfaire aux conditions d admissibilité (dossier) et d admission (entretien). Titulaires BEP Carrière Sanitaire et Sociale, BEPA Services Aux Personnes, Bac pro ASSP, Bac pro SAPAT, Bac pro SMR L Oustal Route de Paulhac Montastruc-la- Conseillère Venez nous rendre visite : Méthode pédagogique, supports : programme de formation individualisé ; pédagogie différenciée, études de cas, modulaire. Salle travaux pratiques, cuisine pédagogique Intervenants: formateurs permanents du lycée et professionnels conseillères ESF, éducateur spécialisé, cadres, responsables de structures Durée : 200 heures en centre de formation 420 heures de stages en milieu professionnel à justifier dans les 5 ans précédant l'examen (ou 800 heures d'activité professionnelle). Les stages ou l'activité professionnelle doivent être réalisées en structures collectives d'accueil de la petite enfance (0 à 6 ans). Points Forts: Travaux pratiques réguliers, matériel et salle petite enfance Groupe de 14 stagiaires maximum 100 % réussite depuis 2009 Le lien majeur entre le lycée organisme de formation et ses partenaires professionnels, sites qualifiants, est la clef de la réussite : - reconnaissance par ses pairs - Programme une vraie formation formation par et : pour les professionnels - une immersion : cohérence des savoirs, savoirs faire, savoirs être Objectif : Préparation aux épreuves du CAP : Cours, travaux pratiques, travaux dirigés EP1 - Prise en charge de l'enfant à domicile (56 heures) EP2 - Prise en charge de l'enfant en structures collectives (56 heures) PSE Prévention Santé Environnement (24 heures) EP3 - Techniques de services à l'usager (56 heures) Infos pratiques : Lieu : LEPRP L Oustal à Montastruc-la-Conseillère Dates : de septembre à mai, 2 demi-journées par semaine Tarif : 1600 Validation : candidat libre, épreuves du CAP Petite Enfance Inscriptions : retrait directement auprès de L Oustal

3 PAGE 3 D.E Aide Médico-Psychologique Public : Salariés des établissements médico-sociaux, des services et prestations à domicile, demandeurs d emploi, reconversion, CIF, DIF, candidats satisfaisant aux pré-requis : 18 ans, satisfaire aux conditions d admissibilité (dossier) et d admission (épreuve orale de sélection) Titulaires BEP Carrière Sanitaire et Sociale, BEPA Services Aux Personnes, Bac pro ASSP, Bac pro SAPAT, Bac pro SMR Méthode pédagogique, supports : formation agréée par la DRJSCS et conforme à l arrêté 2006 portant sur le DEAMP Intervenants: formateurs permanents du lycée et professionnels conseillères ESF, éducateur spécialisé, cadres, responsables de structures Groupe de 15 stagiaires maximum Durée : 320h en centre de formation 420 heures de stages en milieu professionnel. L enseignement théorique se décompose en six domaines de formation ou DF : DF1 : connaissance de la personne DF2 : accompagnement éducatif et aide individualisée aux personnes dans les actes de la vie quotidienne DF3 : animation de la vie sociale et relationnelle DF4 : soutien médico-psychologique DF5 : participation à la mise en place et au suivi du projet personnalisé DF6 : communication professionnelle et vie institutionnelle Infos Pratiques Démarches Lieu : LEPRP L Oustal à Montastruc-la-Conseillère Dates début formation avril Tarif : 2970 Dossier de Préinscription et sélection, renseignements : LEPRP L Oustal Le Métier L aide médico-psychologique (AMP) accompagne des personnes handicapées ou dépendantes au quotidien : il a un rôle d éveil, d encouragement et de soutien de la communication et de l expression verbale ou non. L AMP (Aide médicopsychologique) peut ainsi aider une personne tétraplégique à faire sa toilette, stimuler la mémoire d une personne âgée ou encourager un enfant handicapé à s exprimer À travers l aide concrète qu il apporte, l AMP doit établir une relation de qualité pour répondre à l isolement des personnes et essayer d appréhender leurs besoins et leurs désirs afin de leur apporter une réponse adaptée. Ce professionnel intervient au sein d une équipe dans les établissements où des personnes ont besoin d une présence et d un accompagnement du fait de leur handicap ou de leur dépendance : hôpitaux, maisons d accueil spécialisées, maisons de retraite Points Forts : Réseau de partenaires professionnels Formation repose sur une véritable alternance entre le milieu professionnel ou site qualifiant et le centre de formation En Partenaire avec : A.F.S.L Validations : - Épreuves orales et écrites organisées par le centre d examen et la DRJSCS. - Obtention d un Diplôme d État Venez nous rendre visite :

4 PAGE 4 Préparation aux concours du secteur sanitaire et social: Public : salarié, demandeur emploi, stagiaire, satisfaire aux conditions d admission (dossier) Les titulaires BEP CSS, BEPA SAP, Bac pro ASSP, Bac pro SAPAT, Bac pro SMR Préparation aux concours d entrée en formation : Aide Soignant, Auxiliaire de Puériculture, Aide Médico- Psychologique, Moniteur Éducateur, Infirmier Les concours d entrée aux instituts de formation sanitaire et social nécessitent une préparation sérieuse et un intensif. entrainement Des remises à niveau, des pédagogiques individualisés, ateliers une dynamique de groupe sont autant d éléments indispensables à la réussite des concours. Venez nous rendre visite : Durée : entre 200 et 350 heures selon positionnement, de septembre à mai en fonction des concours préparés 17 stagiaires maximum par groupe Actualité et culture générale : actualité sanitaire et sociale et thèmes sanitaires et sociaux Français Sciences Humaines-Psychologie Préparation aux entretiens, dynamiques de groupe, méthodes et techniques d'entretien, oraux blancs Concours Blancs et devoirs surveillés Tests d'attention de raisonnement logique et d'organisation Mathématiques logique vocabulaire Points Forts : Apports théoriques liés à une connaissance précise des différents concours. Travaux pratiques sur des sujets tirés d'annales. Interventions de professionnels. Évaluations individuelles orales / écrites régulières. Entraînement intensif Cours en face à face et accompagnement dans le projet professionnel Infos Pratiques : Lieu : LEPRP L Oustal à Montastruc-la-Conseillère Inscription : directement auprès du LEPRP L Oustal, limite d acceptation des dossiers : juillet Tarif : de 1600 à 2800 Contacts : monstastruc@cneap.fr Cycle Préparatoire aux concours d entrée IFSI de septembre à mai dossier de préinscription avant le 30 juillet Pré-requis : être titulaire d un baccalauréat ou d un titre admis en équivalence ou encore suivre des études en terminale sous réserve d obtention du baccalauréat

5 PAGE 5 Accompagnement V.A.E D.E AVS / D.E AS / D.E AMP Public concerné : salarié, demandeur emploi, 18 ans, satisfaire aux conditions d admission (dossier) et validité du livret 1 Préparation à la Validation de l Acquis et de l Expérience pour l obtention des diplômes d État d Auxiliaire de Vie Sociale, d Aide Soignant, d Aide Médico-Psychologique Intervenants: formateurs et professionnels du secteur sanitaire et social AFSL St Sulpice Cette action de formation est menée conjointement avec notre partenaire l Association de Formation de l APAJH du Tarn Durée : de 25 à 60 heures en fonction des diplômes préparés et d un positionnement Aide à la rédaction des livrets 1 et 2 ou livret 2 accompagnements techniques et aide à la formulation des compétences. Entretien oraux sur site Oraux blancs, entrainements au passage devant un jury de professionnels Présentation de la validation des acquis. Étude et analyse de référentiel du diplôme. Travail écrit et oral sur la notion d'expérience, de compétence (savoir faire, savoir-être). Expression écrite et oral sur la propre expérience. Accompagnement méthodologique sur de la rédaction du dossier. Préparation à l'entretien oral avec le jury. Accompagnement individuel en face à face A.F.S.L. Association Formation Sport Loisirs Saint Sulpice / Tarn 37bis Route de Montauban Saint Sulpice N de déclaration : N SIRET : APE : 913 E Accompagnement individualisé en face à face. Les formateurs sont des professionnels du secteur ayant une expertise technique et professionnelle L apprenant doit être au centre de la formation. Lieu : Sur Site ou en Structure employeur ou LEPRP L Oustal Tarif : devis sur demande Contacts : M. des Rochettes Directeur M. Cabanié - Responsable formation Mme Thomasson - Assistante de direction

6 PAGE 6 Gestes et postures Techniques de manutention et d ergonomie Objectif Général : Prévenir les risques liés à l'activité physique en adoptant des gestes et postures pour une intervention efficace. PROGRAMME : jour 1 Acquérir des notions d'anatomie et de physiologie Sensibilisation sur l'atteinte à la santé, accident de travail et maladie professionnelle liées à l'activité physique. Reconnaître, repérer les pathologies liées aux mauvaises postures dans l'exercice du métier : les conséquences des mauvaises positions (T.M.S., douleurs dorsales). Repérage des adaptations des techniques de manutention en fonction de la pathologie et de l'espace de vie. Démonstration et mise en situation. Ateliers sur les gestes de bases et postures Notions sur l'aménagement de l'environnement de la personne Ateliers: Différentes méthodes et techniques de manutention des malades. jour 2 Démonstrations, mises en situation Mise en pratique des techniques. Les différents aides de transferts lit /fauteuil, fauteuil/lit Les rehaussements en position assise, fauteuil roulant Les méthodes pour les accompagnements à la marche (au besoin) Prise de conscience des freins à la mise en œuvre de techniques à mettre en place Méthodes pédagogiques : mises en situation professionnelle et échanges, vidéo, pratique sur mannequins, travaux pratiques Formatrices professionnelles P.R.A.P. 2S. / Intervenants extérieurs Public : salariés, famille, aidant auprès de personne en perte d autonomie Nombre de stagiaires : 8 à 10 Durée : 14 heures Lieu : Sur site et/ou LEPRP L Oustal Dates : d octobre à juillet Tarif : 133 / stagiaires Synthèse et évaluation en fin d action de formation Attestation de stage remise en fin de formation Partenaire: A.F.S.L. Association Formation Sport Loisirs Saint Sulpice / Tarn 37bis Route de Montauban Saint Sulpice N de déclaration : N SIRET : APE : 913 E Contacts : M. des Rochettes Directeur M. Cabanié - Responsable formation Mme Thomasson - Assistante de direction

7 PAGE 7 NUTRITION DE LA PERSONNE ÂGÉE Principes de cuisine familiale et nutrition Objectifs : Connaître les besoins spécifiques d'une personne âgée et les régimes les plus rencontrés. D'après vos connaissances et les différents supports mis à votre disposition vous serez capable d'identifier l'importance physiologique, sociale et affective de l'alimentation pour les personnes âgées, de mettre en place et de concevoir des menus et régimes adaptés aux différentes situations les plus fréquentes (régime sans sel, diabétique, hypocalorique, hypocalorique...), les règles de sécurité, d'hygiène, tout en respectant le choix de chaque personne. Public : Personne qui travaille auprès des personnes âgées, handicapées, à domicile ou en institution, auxiliaire de vie, aide à domicile. 8 à 12 stagiaires Connaître les besoins spécifiques d une personne âgée : Les besoins quantitatifs et qualitatifs. Les changements physiologiques et psychologiques influant sur l'alimentation. Les problèmes souvent rencontrés chez la personne âgée (liée à l'âge, aux différentes pathologies). Rappel sur les risques de la déglutition ou "fausse route" chez la personne âgée, handicapée. Connaître les régimes les plus rencontrés : Le diabète, le cholestérol. Sans sel, les régimes : hypocalorique, hypercalorique, lisse, mixé, haché, sans résidu, les compléments alimentaires (les règles). Mise en place des différentes fiches. Savoir élaborer des menus attractifs, tout en respectant les besoins de chaque personne (régime, pathologique, dénutrition). Plats les plus appréciés, plats les plus adaptés (respecter la culture de chacun). Acquérir des notions sur la mise en place d'une alimentation appropriée en cas de diarrhée, constipation, déshydratation. Quels menus proposer? Être capable, d'aider à installer la personne au moment du repas tout en respectant les différentes règles d'hygiène et de sécurité. Méthodes : Apport de connaissances sous forme d'exposés, de débats, de travaux de groupe. Travaux pratiques Moyens matériels : salle cuisine pédagogique, vidéo, différents support sur l'alimentation. Durée: 2 jours (2X 7heures) Calendrier : d octobre à juin Lieu : LEPRP L Oustal cuisine pédagogique Ou Formation en intra au sein de la structure Tarif : 137 / stagiaire Contacts : M. des Rochettes Directeur M. Cabanié - Responsable formation Mme Thomasson - Assistante de direction

8 PAGE 8 LES PATHOLOGIES DU VIEILLISSEMENT Objectifs : Connaître les principales pathologies physiques, psychologiques, leur symptômes, leurs conséquences et mettre en place le comportement adéquat et améliorer la qualité de l'intervention. Améliorer la relation d'aide et ainsi être capable de mieux identifier les différents troubles du comportements du type Alzheimer, la confusion mentale, à l'aide de différents supports et dans le respect de la personne âgée. Identifier les différentes pathologies liées au vieillissement. Troubles physiques : Problèmes cardio-vasculaires, problèmes respiratoires, problèmes urinaires : incontinence problèmes locomoteurs : arthrose, arthrite. Différents cancers, les stomies, surdité, diabète adulte. Démences et Alzheimer, Parkinson et tremblements essentiels. Troubles psychologiques : troubles réactionnels, confusion, angoisse, obsession, dépression, suicide, alcoolisme et surconsommation de médicaments, exagération hystérique, des symptômes d'hypocondrie, paranoïa. Réflexions sur le comportement à avoir face aux personnes qui vivent ces difficultés. Modalité : cours, travaux dirigés, études cas concrets et analyses documents audiovisuels. Public : Personnes travaillant auprès des personnes âgées. Nombre de participants: 10 à 12 personnes Par : Formatrices spécialisées, professionnel de santé. Durée : 7 heures Calendrier : d octobre à juillet Évaluation sommative : en fin d action, évaluer l atteinte des objectifs Validation : attestation de fin de formation Lieu : LEPRP L Oustal ou au sein de la structure. Tarif: 70 / stagiaire Contacts : M. des Rochettes Directeur M. Cabanié - Responsable formation Mme Thomasson - Assistante de direction Partenaire: A.F.S.L. Association Formation Sport Loisirs Saint Sulpice / Tarn 37bis Route de Montauban Saint Sulpice N de déclaration : N SIRET : APE : 913 E

9 PAGE 9 ACCOMPAGNEMENT EN SOINS PALLIATIFS Et FIN DE VIE Objectifs de formation : Mettre en place une démarche palliative et un protocole envers la personne en fin de vie. Accompagner une personne en fin de vie. Cette formation sera composée de 6 thèmes : La définition des soins palliatifs Le cadre juridique La douleur Le deuil L accompagnement de la personne, de la famille et des aidants, des soignants. Identification des pratiques relevant des soins de confort, ou des soins corporels. Organisés en 5 modules : Module 1 : Connaître l environnement et le champ d action des soins palliatifs et le cadre législatif. Module 2 : Identifier les différentes méthodes pour reconnaître les différents stades de la douleur et d identifier les différents modes de communications, de transmissions, relationnel en fin de vie. Module 3 : connaître les différentes étapes du deuil et leur définition Module 4 : Identifier les différentes formes d accompagnement en soins palliatifs et les différentes pratiques après la mort. Module 5 : Repérer les différentes pratiques de soins de confort, soins corporels et les pratiques parallèles, comme la sophrologie, musicothérapie. Méthodes : Méthodes actives : Favorise la recherche du contenu en procédant à l étude d un problème (expérimental, étude de cas, jeux de rôles). Méthode participative : Favorise l émergence du contenu par un questionnement, une réflexion. Méthode affirmative : Apport théorique. Méthode active : Favorisant l'échange. Public visé : Personne travaillant auprès de personnes en fin de vie. Groupe : entre 8 et 12 personnes Durée : 35 heures Tarifs : 335 / stagiaire Calendrier : La formation peut être prévue sur une semaine, avec par jour un module de formation suivi de deux séquences, une le matin et une l après midi. Chaque module de formation peut-être fait séparément selon la demande. Lieu de formation : LEPRP L Oustal ou en intra au sein de la structure Contacts: M. des Rochettes Directeur M. Cabanié - Responsable formation Mme Thomasson - Assistante de direction A.F.S.L.

10 PAGE 10 Donner un sens, valoriser l'acte de toilette Objectifs Développer une attitude empathique face à la toilette Identifier l'impact du toucher dans l'acte de la toilette. Revaloriser le moment de la toilette., tout en respectant les principes d'hygiène, de manutention, de confort, de bien être, de relationnel... Acquérir des gestes de manutention pour simplifier le confort, l'installation de la personne Mettre en place des gestes d'hygiène en fonction, des capacités physiques et psychiques de la personne de sa culture, de ses attentes, de ses besoins, ses envies ou désirs. Favoriser les différents modes de communication (toucher, regard, écoute ), dans la relation de soins. Savoir observer la personne, en favorisant l image de la personne et l'estime de soi. Le respect de l intimité et de la dignité de la personne. Adopter une attitude empathique lors de la toilette. Adopter un comportement adéquat face aux différents comportements Adopter une bonne manutention, dans les différentes toilettes Matériel et ressources : Vidéo, documents et support écrit, salle travaux pratiques appartement pédagogique Public : Public travaillant auprès de la personne, fragilisée ou souffrant d'un handicap, à domicile ou en structure. Nombre de participant : 6 à 8 Durée : 2 jours 14 heures Calendrier : d octobre à juillet LIEU: LEPRP L Oustal ou en intra au sein de la structure Intervenants : Professionnels qualifiés Évaluations : - Formative : Contrôle des acquis à la fin de la séquence et remédiations si nécessaire. - Sommative : en fin d action, pour mesurer que l objectif de formation soit atteint. - Par le stagiaire : évaluation de l action de formation Validation : une attestation sera remise à chaque personne à la fin des deux jours. Tarif : 168 / stagiaire Contacts: A.F.S.L.

11 PAGE 11 BIEN TRAITANCE ET MALTRAITANCE DANS L'ACCOMPAGNEMENT DE LA PERSONNE ÂGÉE La bien traitance est une culture inspirant les actions individuelles et les relations collectives au sein d un établissement ou d un service. Elle vise à promouvoir le bien-être de l usager en gardant présent à l esprit le risque de maltraitance (source ANESM) Objectifs: Sensibiliser à des notions d éthique et de droit pour un comportement bienveillant et bien traitant Connaître les différentes formes de maltraitance. Connaître les différents textes de référence. Avoir une attitude adaptée face aux différentes pathologies de la personne âgée. Savoir respecter la personne dans son entité et cibler ses différents besoins d'après la grille de Virginia Henderson. Élaborer une démarche professionnelle vers la bien traitance en accord avec les priorités du plan «Bien traitance» de mars La bien traitance : Définition et constat, les différentes formes de maltraitance (active, passive...), les conduites à tenir, les règles à respecter. Connaître les données législatives et réglementaires : Les aspects juridiques et légaux, les droits et devoirs de chacun (la Charte des Droits et liberté), la charte de la personne âgée. Replacer la personne dans le contexte du bien vieillir : Comment échanger avec la personne, sans imposer son rythme. Mettre en place les bonnes pratiques à travers différents modes de communication. Savoir respecter la personne, ses droits fondamentaux, respect de son lieu de vie, de son choix de vie, de sa culture, de son intimité. Avoir une attitude adaptée. Amener la réflexion, l'analyse sur la pratique professionnelle Public : Personnes travaillant auprès de personnes âgées, fragilisées et/,ou handicapées. Nombre de participants: 8 à 12 Durée : 7 heures Tarif : 67 / stagiaire Calendrier : d octobre à juillet Méthodes : Alternance de théorie et de mise en situation. Les méthodes utilisées seront actives, participatives. Étude de cas basée sur la réalité. Jeux de rôles, échanges à partir d'exemples évoqués par les stagiaires. Évaluations : Évaluation sommative : En fin d action, pour mesurer que l objectif de formation soit atteint. Évaluation de l action de formation par le public : Par une fiche d enquête de satisfaction. Validation : Une attestation sera remise à la fin de la formation. Lieu : LEPRP L Oustal ou Formation en intra A.F.S.L.

12 PAGE 12 Formations Complémentaires : Aide à Domicile Préparation/aide au repas Entretien du linge, hygiène du logement Thème 1 : Préparer les repas Objectif : Préparer et servir les repas à domicile en respectant les règles d hygiène et de sécurité Contenu ; Connaissances /équilibre alimentaire / les techniques de cuisson Élaboration/réalisation service du repas Élaborer des repas simples/réaliser et servir des repas équilibrés en tenant compte des habitudes alimentaires et de vie de la personne ainsi que certains régimes Respecter les règles d hygiène dans la préparation des repas (techniques culinaire et différents appareils) et de la conservation des aliments, tout en prenant en compte la protection de l environnement Adaptation au budget/optimiser les produits qui restent/utilisation du stock Thème 2 : Entretien du linge Objectifs : Entretenir le linge et les vêtements de la personne à domicile en respectant les règles d hygiène et de sécurité Contenus : Hygiène du personnel, hygiène corporelle, tenue vestimentaire Laver et repasser les textiles courants (vêtements, lingerie, linge de maison, rideaux), plier et ranger le linge Technologie des matériaux (utilisation de la machine à laver, du sèche linge, du fer à repasser ) Technologies des produits à usage ménager (connaissance et utilisation des différents produits) Thème 3 : Entretenir l espace/cadre de vie Objectif : Entretenir les différentes surfaces, matérielles et mobilières du logement tout en respectant les différentes règles d hygiènes et de sécurité au domicile de la personne Assurer l'entretien courant et la vérification des matériels et équipements utilisés Choix des produits selon le support, les salissures et le mode d'action du produit Nettoyer, entretenir, ranger les pièces d'un logement (sol, vitre, mobilier sanitaires, lits, vaisselle, bibelots) Objectif : mettre en place un support sous forme de fiche technique à partir des différents thèmes pour la mise en pratique en milieu professionnel. Méthodes : actives, participatives, affirmatives, formatives. Apport de connaissance, de travaux de groupe, mise en situation, travaux pratiques. Nombre de personne : 8 à 12 Pré-requis: savoir de base/ personne travaillant au domicile Durée : 14 heures par thème A.F.S.L. Tarifs : sur demande (devis) Lieu : LEPRP L Oustal Contact : -

13 PAGE 13 Initiation à la Langue des Signes Française : L.S.F La Langue des Signes Française (LSF) est une langue à part entière visuelle et gestuelle. Elle s exprime uniquement avec des mouvements du corps et des expressions du visage. Les entendants doivent changer complètement de mode de communication. Initiation à la LSF et à la culture sourde. La communication visuelle : les bases structurales et lexicales de la Langue des Signes Française. Les expressions du quotidien, se présenter, communiquer de façon simple avec un interlocuteur qui signe lentement. Communication quotidienne et courante Échange des informations essentielles sur l état de santé en langue des signes, description de l environnement, compréhension Les différents types de récit, expression des arguments de base, émission d hypothèses et parler de ses sentiments. A l issue : L apprenant comprend les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s il s agit de sujets familiers dans les domaines du travail, de l école, de la santé. Il pourra produire un discours simple et cohérent sur des thèmes de la vie quotidienne. Niveau A1 Public : professionnel intervenant en structure ou à domicile, particulier désirant signer Nombre de personne : 8 à 15 maximum Dates : janvier à juillet 2015 Durée : 21 heures 3 heures par semaine Tarif : 237 / stagiaire Contacts :

14 PAGE 14 Conducteur Accompagnateur de Personnes à PROJET 2015 Mobilité Réduite Objectifs Pédagogiques : Accompagner en toute sécurité des personnes, très différentes, en situation de handicap Gérer des situations diverses de communication, faire face à des situations complexes ou conflictuelles Intégrer les réglementations en vigueur dans le secteur du transport et la démarche qualité, s inscrire dans un cadre légal Conduire de façon adaptée et gérer un parcours, en faisant face à des imprévus et aux risques routiers Acquérir les connaissances mécaniques et techniques de base, s adapter à tous types de matériel automobile et aides techniques pour les personnes aidées (fauteuil roulant ) Veiller au bon fonctionnement du véhicule et des différents matériels (aides techniques) Travailler au sein d une équipe, communiquer sur les valeurs de sa structure Appliquer les règles d éthique et de déontologie La formation représente 385 heures réparties comme suit : 315 heures en centre de formation et 70 heures de stage pratique. Connaissances et représentation des personnes à mobilité réduite. L accompagnement, la relation d aide, les techniques d accompagnement adaptées. Technologie des véhicules et des aménagements spécialisés. Entretien courant des véhicules. La conduite et les risques routiers. Place du métier dans la chaîne du transport Articulation transports et services à domicile Apport réglementaire et législatif, éthique déontologie, devoir de discrétion Ergonomie des personnes et de la conduite Stages pratiques Validation : Le référentiel de certification est composé de 4 Unités de certification : UC 1 : accompagnement des personnes à mobilité réduite UC 2 : transport des personnes à mobilité réduite UC 3 : communication professionnelle UC 4 : sécurité des personnes et des équipements Le dispositif d évaluation par la voie de la formation s appuie sur 4 modalités d évaluation et comporte 5 épreuves : Dossier professionnel écrit donnant lieu à une présentation orale suivi d un entretien avec un jury constitué d un professionnel et d un formateur, Mise en situation professionnelle reconstituée. Épreuve orale (tirage au sort à partir d un scénario écrit) suivi d un entretien professionnel avec le jury constitué d un professionnel et d un formateur Épreuve pratique en situation de conduite dans un véhicule adapté, évaluée par un juré professionnel Épreuve pratique avec un véhicule adapté et le matériel nécessaire à l installation sécurisée et la mobilisation des personnes pour valider la maitrise des différents systèmes d attache (fauteuil roulant, ceinture ventrale, attache au sol ) évaluée par un juré professionnel Évaluation de la pratique en situation professionnelle, à partir des grilles d'évaluation de stage Dates : à définir Lieu : LEPRP L Oustal Contact :

15 PAGE 15 Secourisme Formation Sauveteur Secouriste du Travail (14heures) Face à une situation d accident, le Sauveteur Secouriste du Travail (SST) doit être capable de : - Situer le sauvetage secourisme du travail dans la santé et la sécurité du travail - Protéger - Prévenir - Examiner - Faire alerter ou alerter - De faire alerter à informer - Secourir - Utiliser le défibrillateur avec un maximum de réactivité et un maximum d aisance Durée : 12 heures + 2 heures pour le traitement des risques spécifiques (2 journées de 7 heures) Pré requis : être affilier à la M.S.A et valider son dossier de préinscription au LEPRP L Oustal Public : salariés, demandeurs d emploi, particuliers, étudiants, affiliés à la M.S.A Validation : Certificat de Secouriste du Travail (carte S.S.T) Recyclage SST: Maintien et Actualisation des Compétences Public : salariés ayant participé à la formation initiale SST dans les 24 mois précédents, salariés ayant participé au premier recyclage SST dans les 24 mois précédents - Recueil du vécu des stagiaires en matière de secourisme : ont-ils dû intervenir? Comment cela s est-il passé? Réponses à leurs attentes - Évaluation des acquis à l aide du plan d intervention, et/ou de mise en situation - Révision des gestes de Secourisme (et d urgence) - Actualisation de la formation SST - Utilisation du défibrillateur (DSA : Défibrillateur Semi-Automatique ou DAE : Défibrillateur Automatisé Externe) - Développement de thèmes spécifiques Les urgences au domicile de l usager Public : bénévoles ou salariés intervenant au domicile services, aides à domicile, avec ou sans attestation de secourisme. - Les risques domestiques - Prévention, protection - Donner l alerte et transmettre les informations - Les gestes qui sauvent : mises en situation et pratiques sur mannequins, les particularités de l intervention à domicile - Protéger et se protéger : faire face aux situations difficiles à domicile Durée : 14 heures Tarifs : 112 /stagiaire Nombre de stagiaires par groupe : 8 à 12 Lieu : LEPRP L Oustal Contact :

16 PAGE 16 Brevet d Aptitude aux Fonctions d Animateur Partenaire : Le B.A.F.A Formation de base : 1 semaine d enseignement théorique Stage pratique de 158 jours Stage de perfectionnement : 1 semaine d enseignement en centre Le brevet d aptitude aux fonctions d animateur permet d encadrer à titre non professionnel, de façon occasionnelle, des enfants et des adolescents en accueils collectifs de mineurs (plus généralement appelés colo/centres de vacances et centres de loisirs). La formation préparant à l obtention de ce brevet a pour objectif de vous préparer à exercer les fonctions suivantes : - assurer la sécurité physique et morale des mineurs. - participer, au sein d une équipe, à la mise en oeuvre d un projet pédagogique en cohérence avec le projet éducatif dans le respect du cadre réglementaire des accueils collectifs de mineurs. - construire une relation de qualité avec les mineurs qu elle soit individuelle ou collective. - participer à l accueil, à la communication et au développement des relations entre les différents acteurs ; - encadrer et animer la vie quotidienne et les activités. - accompagner les mineurs dans la réalisation de leurs projets Lieu: LEPRP L Oustal Dates: deuxième semaine des vacances de Toussaint Contact :

17 PAGE 17 LEPRP L Oustal Venez nous rejoindre sur le web : Nos Partenaires : A.F.S.L. Association Formation Sport Loisirs Saint Sulpice / Tarn 37bis Route de Montauban Saint Sulpice Nous contacter :