Enquête 2 : Je découvre les habitants de ma planète. Chapitre 4 le développement des êtres vivants

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1 Enquête 2 : Je découvre les habitants de ma planète Chapitre 4 le développement des êtres vivants I-Le développement d'une plante à fleurs Comment une plante se développe-t-elle? Où et comment les graines se forment-elles? Activité : étude du développement du cerisier avec le logiciel Cerise Bilan Les plantes à fleurs peuvent se former à partir d'une graine. Elle renferme un embryon qui commence à grandir lors de la germination. A l'issue de sa croissance, en période favorable, des fleurs apparaissent donnant à la plante la capacité de se reproduire. Le pollen transporté par le vent ou les insectes se dépose sur le pistil de la fleur qui se transforme en fruit. Le fruit contient des graines qui pourront redonner de nouvelles plantes en germant Schéma de la fleur II-Le développement d'un être humain Quand devient-on apte à se reproduire? Comment fabrique-t-on un bébé? Activité : étude des transformations liées à la puberté Bilan La cellule-œuf est est le premier stade de développement d'un être humain. Elle est issue de la rencontre de deux cellules reproductrices : un ovule et un spermatozoïde. La cellule se transforme en fœtus, qui se développe pendant 9 mois dans le corps de la femme jusqu'à l'accouchement. A l'adolescence,le corps se transforme, la personnalité se modifie et l'individu devient capable d'avoir des enfants. La puberté est l'ensemble des transformations qui marquent le passage de l'enfance à l'âge adulte.

2 I-Le développement d'une plante à fleurs Comment une plante se développe-t-elle? Où et comment les graines se formentelles? Activité : dissection d une fleur de lys et dessin d observation Protocole -observer la «queue» rattachée, à la fleur, le pédoncule et les 6 pétales colorés, (il n'y a pas de sépales mais ceux-ci sont présents chez d'autres fleurs) -on réalise une coupe longitudinale de la fleur pour observer les pièces florales les plus petites : les 6 étamines et l'unique pistil. -le pistil possède une base arrondie avec des petites «billes» : les ovules -chaque étamine contient des sacs contenant une sorte de poudre orangée : le pollen -réaliser un dessin d observation de la coupe longitudinale de la fleur de lys Critères de réussite :3.3.5 faire un dessin d observation 1- j utilise uniquement le crayon de papier 2- je centre le dessin 3- je trace des traits nets 4- je respecte la forme et les proportions 5- je travaille proprement 6- je trace des traits de légende horizontaux à la règle avec pointe de flèche 7- je place des légendes correctes dans le cadre réservé 8- j écris un titre correct que je souligne 9- j écris sans fautes d orthographe 10- j indique le grossissement ou l échelle Eval élève Eval prof

3 Activité : étude du développement du cerisier avec le logiciel Cerise Doc 1 : De la graine à la plante Le noyau (a) de cerise renferme une amande, la graine (b). Quand la graine germe, la racine de l'embryon pousse suivie des premières feuilles. Le petit cerisier (c) se développe : de nouvelles tiges et racines se forment. Sa première floraison a lieu lors de son troisième ou quatrième printemps. (d) (a) (b) (c) (d) Questions : 1-Indique comment se forme un cerisier (doc1) 2-Déduire des expériences 2, 3, 5 et 6 le rôle du pistil et des étamines dans la formation du fruit 3-Que trouve t on à l intérieur des étamines après observation au microscope 4-D après l animation pollinisation, expliquez ce qui remplace la pollinisation artificielle (le pinceau des expériences) dans la nature?

4 II-Le développement d'un être humain Quand devient-on apte à se reproduire? Comment fabrique-t-on un bébé? Activité : étude des transformations liées à la puberté

5 Questions : 1-Indique les principales étapes du développement d'un nouvel individu 2-Décris les transformations visibles du corps à la puberté 3-Explique comment un garçon et une fille deviennent capables d'avoir des enfants