L adolescence hypermoderne à l ère des images et des écrans. De Facebook à World of Warcraft

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1 Journées de formation pour les professionnels de l adolescence 6 et 7 mai Pavillon Joséphine, Parc de l'orangerie, Strasbourg L adolescence hypermoderne à l ère des images et des écrans. De Facebook à World of Warcraft Cirdd Alsace et l association Anthropoado A l ère du numérique s impose désormais la question des relations que les adolescents entretiennent avec les images et les écrans. Au cours de ces deux journées de formations, les intervenants dévoileront les coulisses de la production et de la consommation d images. En effet, derrière la partie visible de ce que nous entrapercevons sur les écrans de cinéma, d ordinateur et de smartphone, de ces photos et de ces vidéos commentées sur Facebook, au-delà de la stigmatisation médiatique des réseaux sociaux et des jeux vidéo se cachent pourtant des pratiques culturelles révélant tantôt la spécificité des adolescents, tantôt leur appartenance au monde contemporain dans son ensemble lorsqu ils adoptent des comportements qui ne sont pas sans évoquer ceux des adultes Ces journées sont divisées en quatre temps ; une première réflexion, proposée par David Le Breton et Jocelyn Lachance sur la mise en scène des adolescents par les adultes et par les adolescents eux-mêmes montrera comment la prise de risque entretient un lien historique et anthropologique avec les images créées et diffusées sur les écrans. Un deuxième temps, animé par Claire Balleys et Martin Julier-Costes, analysera en profondeur les usages de Facebook, en révélant à la fois comment le réseau social est devenu pour plusieurs adolescents, un support pour s afficher et afficher des questionnements souvent fondamentaux. Un troisième temps, qui réunit Vincent Berry et Yann Leroux, questionnera plus particulièrement l appropriation des jeux vidéo, en analysant la spécificité du gamer adolescent. Puis pour ouvrir la réflexion, une intervention de Francis Jauréguiberry, spécialiste du téléphone portable et du phénomène de la connexion généralisée, interrogera ce qui attend les jeunes de demain en ce début de révolution numérique Ces deux journées se concluront par un débat, réunissant les intervenants autour de la question fondamentale : «Pouvons-nous parler d addiction aux technologies de l image?». Avec Claire Balleys ; Vincent Berry ; Francis Jauréguiberry ; Martin Julier-Costes ; Jocelyn Lachance ; Jean-Philippe Lang ; David Le Breton ; Yann Leroux. Tarifs avant le 15 février 2014 Une journée Deux journées Formation continue 90 euros 150 euros Individuelle 70 euros 120 euros Chômeurs, étudiants, retraités 55 euros 100 euros Tarifs après le 15 février 2014 Une journée Deux journées Formation continue 120 euros 180 euros Individuelle 90 euros 150 euros Chômeurs, étudiants, retraités 75 euros 120 euros

2 Programme des deux journées Journée du 6 mai 9H30-10H45 déjeuner 14H00-15H15 15H15-15H30 15H30-16H45 Introduction Cinéma, adolescence et mal de vivre David Le Breton, sociologue, Strasbourg L'adolescence hypermoderne à l'ère de la production d'images Jocelyn Lachance, socio-anthropologue, Pau Les usages adolescents de Facebook et ask.fm : comment être «publiquement intimes»? Claire Balleys, sociologue, Fribourg Facebook, les ados et la mort. Usages et supports pour un travail de deuil Martin Julier-Costes, sociologue, Grenoble Journée du 7 mai Introduction 9H30-10H45 Pratiques vidéoludiques : quels jeunes pour quels jeux? Vincent Berry, sociologue, Paris déjeuner Les enjeux psychologiques de la pratique du jeu vidéo Yann Leroux, psychologue, Bordeaux 14H00-15H15 Quelles technologies pour les générations futures? Francis Jauréguiberry, sociologue, Pau 15h30-16h30 Débat «Pouvons-nous parler d addiction aux technologies?» Avec David Le Breton (sous réserve) - Jean-Philippe Lang Francis Jauréguiberry - Yann Leroux Vincent Berry - Modérateur : Jocelyn Lachance.

3 Programme détaillé Journée du 6 mai 9H30-10H45 Introduction Cinéma, adolescence et mal de vivre David Le Breton, sociologue, Strasbourg La problématique de la jeunesse émerge dans le cinéma américain après la seconde guerre et marque d'emblée l'intérêt des réalisateurs pour le mal de vivre adolescent. Après un détour par Rossellini et de Sica, il s'agira d'aborder les grandes problématiques adolescentes, notamment à travers le cinéma hollywoodien, en interrogeant le rôle d'icônes comme James Dean ou Marlon Brando. Le cinéma apparaît alors comme un formidable outil d'intervention auprès des adolescents, des films plus récents réactualisant le mal de vivre des jeunes d'aujourd'hui David Le Breton est professeur de sociologie à l Université de Strasbourg, membre de l Institut universitaire de France et de l Institut des Études Avancées de l Université de Strasbourg (USIAS). Il est l'auteur de nombreux ouvrages sur l adolescence, notamment : Une brève histoire de l'adolescence (Jean-Claude Béhar), En souffrance. Adolescence et entrée dans la vie (Métailié). Il est également codirecteur avec Daniel Marcelli du Dictionnaire de l adolescence et de la jeunesse (PUF, Quadrige). L'adolescence hypermoderne à l'ère de la production d'images Jocelyn Lachance, socio-anthropologue, Pau Pour de nombreux adolescents, l acte photographique et filmique se renouvelle désormais au quotidien. En se photographiant et en se filmant, les adolescents intensifient ainsi l expérience d un rapport au monde, au temps et à l espace médiatisé par les usages diversifiés de l appareil numérique. Certes, cette expérience s inscrit dans un monde peuplé d images, où la parole prend une nouvelle place, où le sentiment de manque de temps n est plus rare et où les espaces ne correspondent plus parfaitement aux lieux. Mais au final, cette répétition de l acte photographique et filmique - motivée par des invariants anthropologiques du passage à l âge adulte - finit par transformer, chez ces jeunes, plus que leur regard. C est leur vision du monde, au sens large de cette expression, qui se modifie... Jocelyn Lachance est actuellement chercheur postdoctoral à l'université de Pau et membre du groupe de recherche sur l'hypermodernité de Paris. Ses recherches socio-anthropologiques portent sur l adolescence contemporaine, et plus singulièrement sur le rapport au temps, aux risques, aux voyages et aux technologies récentes de la communication et de l'image, dont l appareil numérique. Il est notamment l'auteur de L'Adolescence hypermoderne (Pul, 2011), Socio-anthropologie de l'adolescence. Lecture de David Le Breton (Pul, 2012) et de Photos d'ados à l'ère du numérique (Pul, Hermann, 2013). Depuis 2006, il poursuit en parallèle son travail de formation des professionnel-le-s du travail social et de l éducation. Il est également co-directeur de la collection Adologiques aux PUL. déjeuner (réservation obligatoire)

4 14H00-15H15 Les usages adolescents de Facebook et ask.fm : comment être «publiquement intimes»? Claire Balleys, sociologue, Fribourg Aujourd hui, sociabilité directe et sociabilité médiatisée fonctionnent comme des vases communicants : ce qui se passe dans la cour de récréation est commenté le soir en ligne et ce qui s échange le soir en ligne est débattu le lendemain matin en classe. Les adolescents n ont de cesse de définir et de négocier les frontières entre sphères privée et publique, créant quotidiennement de nouveaux modes de sociabilité. Climat scolaire et climat familial sont bousculés par les pratiques numériques juvéniles. Cette intervention vise à aborder les défis pédagogiques posés par ces usages et à proposer quelques outils didactiques pour y répondre. Claire Balleys est l'auteur de la seule thèse en français sur l'usage des médias sociaux (Facebook, Skyblogs ) par des adolescents. Ses recherches portent sur la sociabilité adolescente à l école et sur Internet. Après cette thèse de doctorat effectuée à l Université de Fribourg, elle poursuit ses recherches sur les usages adolescents des réseaux numériques et met sur pied des modules de formation continue et d intervention dans les écoles afin de promouvoir l éducation aux pratiques éthiques et protégées en ligne. 15H15-15H30 15H30-16H45 Facebook, les ados et la mort. Usages et supports pour un travail de deuil Martin Julier-Costes, sociologue, Grenoble Malgré la multiplication des reportages sur les cimetières numériques comme possibilités d adresser des messages à ses proches après sa propre mort, l usage du numérique et plus particulièrement des médias sociaux en matière de deuil reste encore un domaine peu abordé par les sciences sociales. Dans cette intervention, nous effectuerons un rapide tour d horizon des principaux éléments de compréhension déjà disponibles sur ces questions dans la littérature scientifique. Nous les confronterons ensuite, dans un second temps, à une situation de décès d un adolescent de 17 ans (disparu en 2010) où Facebook a joué un rôle de support dans le processus de deuil des pairs concernés. Espace privilégié d échanges entre pairs, Facebook a permis dans cette situation de rassembler les amis autour du défunt en lui envoyant des messages, de s adresser entre eux des messages de soutien, d échanger des informations sur les circonstances du décès mais aussi sur le déroulement des obsèques et, enfin de définir ce qu ils allaient inscrire comme épitaphe sur sa pierre tombale Martin Julier-Costes est docteur en sociologie de l université de Strasbourg, chercheur associé au Centre Georges Chevrier (Université de Bourgogne, CNRS) et Formateur en Travail Social (IFTS d Échirolles). Son travail porte sur les socialisations funéraires juvéniles et sur le vécu intime du deuil lors de la perte d un(e) ami(e). Ses axes de recherches s articulent autour des thématiques de l adolescence, de la jeunesse, du traitement social de la mort, des rites, du deuil et des séries télévisées. Il a notamment co-dirigé Séries cultes et culte de la série chez les jeunes. Penser l'adolescence à travers les séries télévisées (PUL, à paraître en 2014). Il a publié "Le monde des morts chez les jeunes" (dans la revue Études sur la mort, n 142, 2013) et "Le mort en mosaïque ou comment recomposer l'identité d'une jeune disparu-e" dans l'ouvrage Regard sur la construction identitaire des jeunes (PUL, 2013).

5 Journée du 7 mai INTRODUCTION 9H30-10H45 Pratiques vidéoludiques : quels jeunes pour quels jeux? Vincent Berry, sociologue, Paris Premier loisir chez les jeunes, industrie dont le chiffre d affaire ne cesse de croître depuis les années 1970, le jeu vidéo est devenu, en l espace de 40 ans, un objet et une pratique culturelle incontournable. A partir d'une enquête statistique (LUDESPACE) sur les pratiques vidéoludiques en France, il s'agit de questionner la pratique vidéoludique des jeunes, de la situer au regard de la population générale, de comprendre son rapport avec d'autres pratiques culturelles afin de saisir les spécificités (ou non) des pratiques vidéoludiques adolescentes en termes de temps, de fréquences, de titre ou de contenus. Qui sont les joueurs aujourd'hui? Quelles sont les différences de pratique selon les milieux sociaux, les âges, le genre? Le jeu vidéo est-il seulement une "culture jeune"? Vincent Berry est maître de conférences à l'université Paris 13 et membre de l'équipe de recherche «Loisirs, jeux et objets culturels de l'enfance» au sein du laboratoire EXPERICE. Ses travaux analysent l évolution du jeu, des joueurs, de la culture ludique contemporaine (jouet, jeu de société, jeux vidéo, jeux de rôles, etc.). Il est l'auteur d'une enquête sociologique sur la pratique des MMORPG, publiée en 2012 aux Presses Universitaire de Rennes : L'expérience Virtuelle : jouer, vivre, apprendre dans un jeu vidéo Les enjeux psychologiques de la pratique du jeu vidéo Yann Leroux, psychologue, Bordeaux Les jeux vidéo font partie du quotidien des adolescents qui y consacrent une grande partie de leur temps libre. Mario, Sonic, ou Solid Snake sont devenus des icônes de la culture adolescente. La pratique des jeux vidéo peut être considérée de deux points de vue. Le premier est la dimension relationnelle. On s intéressera alors aux liens que les adolescents créent en ligne. La seconde est centrée sur la dimension intrapsychique. Le jeu vidéo est alors pratiqué pour soi c est-à-dire pour les possibilités qu il offre au monde interne de l adolescent Le jeu vidéo peut donc fonctionner comme un opérateur interpsychique ou un opérateur intrapsychique. Dans les deux cas, la pratique des jeux vidéo peut-être enrichissante ou appauvrissante pour le psychisme Yann Leroux est docteur en psychologie et gamer. Cette double identité lui permet de rendre compte des pratiques numériques avec acuité et sans alarmisme. Il est membre de l Observatoire des Mondes Numériques en Sciences Humaines (OMNSH). Ses travaux portent sur les objets et des dispositifs numériques. En continuité avec sa thèse de psychologie sur les dynamiques des groupes en ligne, il observe et étudie comment se forment les groupements sur l Internet, et la manière dont les objets numériques et les dispositifs numériques accompagnent le développement des enfants. Il a pris position dans le débat public contre l idée d une addiction aux jeux vidéo. Il utilise les jeux vidéo dans des psychothérapies individuelle ou groupale et anime depuis plusieurs années des formations sur les médiations numériques auprès de spécialistes de la relation. Il est l auteur de Les jeux vidéo ça rend pas idiot (FYP, 2011) déjeuner (réservation obligatoire)

6 14H00-15H15 Quelles technologies pour les générations futures? Francis Jauréguiberry, sociologue, Pau Nouvelles générations de téléphones intelligents, développement des services de géolocalisation, intégration de la réalité augmentée dans la vie quotidienne, etc., la révolution numérique n en est apparemment qu à ses débuts. Au cours de cette intervention, nous analyserons quels sont les impacts récents des dernières technologies disponibles dans la vie des personnes en général et des jeunes en particulier, avant de soulever les défis qui s imposeront aux individus de demain Francis Jauréguiberry est sociologue, directeur de recherche au laboratoire Société, Environnement et Territoire (SET) de l Université de Pau et des Pays de l Adour. Il est également co-fondateur du comité de recherche sur les technologies de l information et de la communication de l Association Internationale des Sociologues de Langue Française (AISLF). Son ouvrage Les branchés du portable (PUF, 2002) est aujourd hui une référence dans le domaine de la sociologie des TIC. 15h30-16h30 Débat «Pouvons-nous parler d addiction?» Avec Jean-Philippe Lang* David Le Breton (sous réserve) Francis Jauréguiberry Yann Leroux Vincent Berry Modérateur : Jocelyn Lachance * Le Docteur Jean-Philippe LANG est psychiatre, addictologue au Centre Hospitalier Universitaire de Strasbourg et Président du CIRDD Alsace. Il apportera un regard de clinicien engagé dans le soin et la prévention des comportements à risque.