«Nous n'héritons pas la Terre de nos ancêtres, nous l'empruntons ànos enfants»

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1 «Nous n'héritons pas la Terre de nos ancêtres, nous l'empruntons ànos enfants» Antoine de St Exupéry 1 Le Grand Besançon Un territoire 59 communes habitants Un établissement public de coopération intercommunale 11 compétences ->dont la gestion des déchets 2 1

2 Le Grand Besançon - Par sa Direction Gestion des déchets, assure le service public d élimination des déchets - Depuis le 1er Janvier 2006, organise et gère la collecte des déchets ménagers et assimilés dans 59 communes pour habitants, - Adhère au SYBERT (Syndicat mixte de Besançon et sa Région pour le Traitement des déchets) pour le traitement de ses déchets (incinération, centre de tri, déchèterie, compostage individuel, traitement des déchets ultimes, réhabilitation de sites). déchets collectés en 2008 dans le Grand Besançon (hors déchèteries) OM résiduelles t OM recyclables t verre 5727 t tonnes 324 kg / habitant / an 3 Les orientation dans la gestion des déchets En 2008 : Grenelle de l Environnement (objectif de réduction de 5 kg par an et par habitant pendant 5 ans) et approbation de la Directive Européenne déchets (programme national de diminution de la production de déchets, objectifs de recyclage et de réutilisation et renforcement de la responsabilité élargie du producteur) Une volonté du Grand Besançon et du SYBERT (délibération mars 2007) Encourager les bonnes pratiques en matière de prévention et réduction des déchets Valoriser la fraction fermentescible (séparation et traitement spécifique) Réduire la quantité des déchets traités par incinération 4 2

3 La hiérarchisation des priorités dans le traitement des déchets La prévention, réduction des déchets Le réemploi (réutilisation d objets) Le recyclage (valorisation matière) La valorisation organique (compostage, méthanisation) En dernier lieu, le traitement par enfouissement ou incinération 5 Priorité à la prévention des déchets Le tri n empêche pas la quantité des déchets d augmenter Trop de déchets dangereux sont produits et n empruntent pas la filière de traitement qui leur est dédiée Toxique Nocif Dangereux pour l environnement Les coûts et l impact environnemental de la gestion des déchets restent à maîtriser Réduire les déchets en quantité et en toxicité 6 3

4 Domaine de la prévention des déchets Extraction Fabrication Transport Réduction à la source Distribution Flux évités Objet Achat Utilisation Gestion par le détenteur Implications et comportements des acteurs économiques et des individus Consommation responsable Minimisation des déchets Réutilisation Réemploi Flux détournés PREVENTION DES DECHETS Collecte par la Collectivité ou opérateur Flux triés Déchet Recyclage Autres modes de prétraitement traitement valorisation GESTION DES DECHETS 7 Les messages de prévention des déchets Trier davantage les déchets recyclables : Des marges de progression existent, -> Par exemple pour le verre, sur 10 emballages consommés, seulement 6 sont recyclés. Changer les comportements : Boire l eau du robinet Apposer un stop pub sur la boîte à lettres Se munir d un cabas réutilisable pour faire les courses Utiliser des piles rechargeables 8 4

5 Les messages de prévention des déchets Diminuer les emballages : Préférer des produits moins emballés, en grand conditionnement Acheter des produits en vrac ou à la coupe Préférer les produits durables aux produits jetables Choisir des produits concentrés ou avec des emballages réutilisables ou des recharges A la maison : éviter le gaspillage Adapter sa consommation à ses besoins et vérifier la date de péremption Préparer une liste de courses Veiller à une bonne gestion du contenu du réfrigérateur et du congélateur 9 Les messages de prévention des déchets Consommer des produits plus respectueux de l environnement Opter pour des alternatives moins dangereuses avec les produits éco labellisés Utiliser des produits naturels comme le vinaigre blanc, le bicarbonate de soude, pour le ménage Le recours à des solutions alternatives Penser à la réutilisation d objets Privilégier leur réparation ou le prêt de certains équipements utilisés de manière occasionnelle Penser à l achat en commun de matériels ou d objets peu utilisés Pratiquer le compostage domestique 10 5

6 Les actions de prévention des déchets Sensibilisation de la population Ecoles Appartement témoin «Fontaine Eco, et toi?» Animations éco-consommation en grandes surface Incitation au compostage Participation à diverses manifestations locales ou nationales Etc. 11 Objectif : sensibiliser les éco citoyens de demain 2 axes Développement de la collecte sélective Séance de sensibilisation pédagogique 12 6

7 Introduction d un Croq feuilles dans les salles de classe des écoles primaires des 59 communes contexte : Un geste de tri des recyclables non homogène sur le territoire Papier = 90% des déchets produits en classe Quelques expériences spontanées de collecte sélective existantes Objectifs : Permettre les bons réflexes de tri dès le plus jeune âge Sensibiliser les plus jeunes au tri et à une utilisation plus rationnelle du papier Choisir un matériel recyclé à introduire dans les classes 13 Introduction d un Croq feuilles dans les salles de classe des écoles primaires des 59 communes Public : Élèves des écoles maternelles et élémentaires publiques et privées Personnel éducatif Nombre : élèves 130 directeurs (rices) / professeurs des écoles 200 Atsem et agents d entretien 65 écoles maternelles 90 écoles primaires 14 7

8 Introduction d un Croq feuilles dans les salles de classe des écoles primaires des 59 communes Interlocuteurs / partenaires / prestataires / financeurs Inspection Académique Direction enseignement libre Mairies / Ecoles Services de l agglo. Services de la ville de Besançon Cartonnerie Bisontine CPIE du Haut-Doubs Agence Noir sur Blanc ADEME CG25 Eco Emballage 15 Introduction d un Croq feuilles dans les salles de classe des écoles primaires des 59 communes déroulement : Mars 2007 à janvier 2008 : études / conception protos / choix / fabrication Croq feuilles et documents pédagogiques. 16 8

9 Introduction d un Croq feuilles dans les salles de classe des écoles primaires des 59 communes déroulement : Octobre 2007 à avril 2008 : formation personnel / introduction de 1050 Croq feuilles dans les salles de classe de 155 écoles coût : Sensibilisation sur la prévention et le recyclage des déchets pour les classes de cycle 3 contexte : Séance de sensibilisation prévention / recyclage proposée aux classes de fin de cycle 3 Sur la base du volontariat de l enseignant Animée par le CPIE du Haut-Doubs Objectifs : Identifier les nuisances occasionnées par les déchets Prendre conscience de son comportement et de ses incidences sur la production de déchets -> prévention Acquérir des connaissances sur le tri / recyclage 18 9

10 Sensibilisation sur la prévention et le recyclage des déchets pour les classes de cycle 3 Public : Classes CM2 et mixtes CM1/CM2 Nombre : 83 classes (sur 102 possibles) 1704 élèves 83 enseignants 65 écoles maternelles 90 écoles primaires 19 Sensibilisation sur la prévention et le recyclage des déchets pour les classes de cycle 3 déroulement : 83 Séances de sensibilisation d 1/2 journée Séance construite en 5 séquences : Immersion dans le thème (enquête par l élève) Questionnement Atelier des savoirs (3 ateliers tri / recyclage et 2 ateliers prévention) Restitution et synthèse Charte d engagement «consommateur responsable de ses déchets» Coût : (subv ADEME / CG25) 20 10

11 Constat Spécificité des déchets produits par les SAPE : les couches jetables - nature - quantité Objectif Réduire l utilisation des couches jetables -> utiliser des couches lavables 21 Méthode Identifier / mobiliser / informer les acteurs - Élus - Services petite enfance - ASCOMADE - Services de l agglo. - Blanchisserie, etc. Réunions - ASCOMADE 16/12/08 : «Les couches lavables : une alternative durable et économique pour les services collectifs et les ménages» - AGGLO/ASCOMADE/SAPE 13/03/09 : Présentation alternative couches lavables au service petite enfance et à l ensemble des directrices de crèche de Besançon 22 11

12 Les enjeux environnementaux des couches jetables en matière de ressources naturelles et de production de déchets Pour 1 enfant, pendant 2 ans et demie, sont utilisées environ 4500 couches la fabrication de ces couches jetables aura nécessité : 300 kg de cellulose (abattage de 4,5 arbres) 25 kg de plastique (obtenus avec 67 kg de pétrole brut) 2500 litres d eau, 1200 Kwh, etc. ->ces couches génèreront 1 à 1,5 Tonne de déchets (35 m3 en volume) très peu dégradables et difficiles à traiter 23 Une alternative possible : les couches lavables des couches lavables plutôt que des couches biodégradables Une couche biodégradable produit autant de déchets qu une couche jetable Le traitement d une couche biodégradable nécessite des moyens de traitement particuliers (non encore en place sur le territoire) Une couche lavable est réutilisable jusqu à 200 fois 24 12

13 Enquête dans une crèche Bisontine : la crèche des Chaprais Nature et quantité de déchets produits du 26 février au 11 mars 2009 (10 j) Nombre de jours d accueil enfant Nombre de couches utilisées Poids déchets couches jetables Poids autres déchets résiduels (alimentaires ) Poids déchets recyclables TOTAL 192 j/enfant 413 unités 79,60 kg 32,80 kg 3,04 kg 115,44 kg 25 Enquête dans une crèche Bisontine : la crèche des Chaprais Statistiques déchets produits pour l accueil d un enfant Part des couches jetables dans la production totale de déchets de la crèche Poids moyen d une couche jetable utilisée Poids quotidien moyen de déchets de couches jetables pour l accueil d un enfant Poids quotidien total de déchets pour l accueil d un enfant Poids annuel (200 jours) moyen de déchets de couches jetables pour l accueil d un enfant Poids annuel (200 jours) total déchet pour l accueil d un enfant 69 % 193 grammes 415 grammes 601 grammes 83 kg 120 kg 26 13

14 Extrapolation à l ensemble des crèches Bisontines Évaluation de la quantité de déchets de couches jetables sur l ensemble des crèches Bisontines et par année Poids moyen d une couche jetable utilisée Consommation annuelle de couche jetables dans les SAPE de Besançon Estimation annuelle du poids de déchets de couches jetables dans les SAPE de Besançon 193 grammes unités 33,9 tonnes 27 les couches lavables en milieu professionnel : une action «développement durable».. Valeur de l exemple Emplois solidaires Préservation des ressources naturelles Limitation de la production de déchets Maîtrise des coûts et une affaire à suivre 28 14

15 L appartement «Fontaine Eco, et toi?» 29 «Il vaut mieux penser le changement que changer le pansement» Francis Blanche Merci de votre attention 30 15