L élève doit vérifier l exactitude de plusieurs copies d un texte modèle en repérant les erreurs commises par les élèves.

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Virgile Chabot
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1 NIVEAU : COLLÈGE : cycle d adaptation (6 e ) DISCIPLINE : Français CAPACITÉ : RÉALISER : apprécier COMPÉTENCE : Contrôler la conformité à un modèle. MOTS CLÉS : Ponctuation accord sujet-verbe orthographe lexicale 1. TITRE : VÉRIFER LA RECOPIE D UN PARAGRAPHE 2. PRÉSENTATION : N ATURE DE L ACTIVITÉ : L élève doit vérifier l exactitude de plusieurs copies d un texte modèle en repérant les erreurs commises par les élèves. C ONDITIONS DE LA PASSATION : Temps imparti : 10 min Matériel nécessaire : aucun Documents ou matériels complémentaires autorisés : aucun C OMPOSANTES ÉVALUÉES : Contrôler la conformité d un paragraphe recopié par rapport à un modèle. Distinguer «orthographe grammaticale et orthographe lexicale». Aucun P RÉ- REQUIS ( COMPÉTENCES ET/ OU CONNAISSANCES NON ÉVALUÉES MAIS NÉCESSAIRES) : O RIGINE DES SUPPORTS NON CRÉÉS PAR LES CONCEPTEURS : Extrait de L œil du loup, Daniel PENNAC, Pocket Junior, page CONSIGNES DE PASSATION POUR LE PROFESSEUR : Le professeur distribue les photocopies aux élèves. Cette activité ne suscite aucun commentaire du professeur. 4. COMMENTAIRES : Cette activité vise à évaluer la capacité des élèves à repérer les écarts d une production écrite (la recopie de Thomas d Axelle et de Réda) par rapport à un modèle et de mesurer ainsi l attention de l élève à lire et relire un texte, ce qui est mis en œuvre dans la relecture d une production écrite. Le code 6 de l item 1 permet de repérer les élèves qui néglige la ponctuation forte en fin de phrase. Le code 6 de l item 2 montre que l élève confond le nom commun et le nom propre. Le code 6 de l item 3 montre la confusion faite par les élèves entre le groupe sujet et le pronom complément précédant le verbe pour l accord verbal. 1

2 5. TYPES DE RÉPONSES ET CODAGE : Corrigé : «Tu as commis quatre erreurs sur les majuscules et trois sur les signes de ponctuation» COPIE DE THOMAS maladroit qu il n avait jamais vieux caribousx couraient trop vite pour luix les mulots lui filaient sous le nez, les canards s envolaient à sa barbe Jamais rien attrapéx Même pas sa propre Item 1 Réponse conforme au corrigé : (Trois erreurs de ponctuation trouvées)... code 1 Réponse pédagogiquement exploitable : il manque le point... code 6 Corrigé : Remarque du professeur «Tu as commis des erreurs sur les majuscules et les signes de ponctuation» Copie de Thomas maladroit qu il n avait jamais rien attrapé de sa vie. les plus vieux Caribous, couraient trop vite pour lui les mulots lui filaient sous le nez, les canards s envolaient à sa barbe jamais rien attrapé. Même pas sa propre queue! beaucoup trop maladroit Item 2 Réponse conforme au corrigé : (quatre erreurs de majuscules trouvées)... code 1 Réponse pédagogiquement exploitable : il ne manque que «caribous»... code 6 2

3 Corrigé : Remarque du professeur «Certains verbes ne sont pas recopiés correctement» Copie d Axelle maladroit qu il n avais jamais vieux caribous couraient trop filait sous le né, les canards s envoler à sa barbe Jamais rien attrapé. Même pas sa propre Item 3 Réponse conforme au corrigé : (trois erreurs grammaticales trouvées)... code 1 Réponse erronée spécifiée pédagogiquement exploitable : deux repérages corrects et absence de repérage «filait»... code 6 Corrigé : Remarque du professeur «Certains mots de vocabulaire ne sont pas recopiés correctement» Copie de Réda Il était une fois un louvetôt si maladroit qu il n avais jamais vieux caribous courraient trop filait sous le né, les canards s envoler à sa barbe Jamais rien atrappé. Même pas sa propre Item 4 Réponse conforme au corrigé : (trois erreurs lexicales trouvées)... code 1 Réponse erronée spécifiée pédagogiquement exploitable : (attrapé écrit de deux façons différentes dans le texte)... code 6 6. CALIBRAGE : (partie renseignée ultérieurement par la DEP) 3

4 7. SUGGESTIONS PÉDAGOGIQUES : Proposer des exercices qui permettent d affiner l observation des élèves, peut-être également dans d autres disciplines (exemple : jeux des sept erreurs en mathématiques) D autres outils de la banque proposent des exercices de ce type. 4

5 NOM :. CLASSE :.. DATE :././. Nombre de questions : 3 Nombre de pages : 2 Temps imparti : 10 min. Le professeur a demandé à ses élèves de recopier le paragraphe ci-dessous (extrait de L œil du loup de Daniel PENNAC). maladroit qu il n avait jamais rien attrapé de sa vie. Les plus vieux caribous couraient trop vite pour lui, les mulots lui filaient sous le nez, les canards s envolaient à sa barbe Jamais rien attrapé. Même pas sa propre 1. Lis la copie de Thomas et la remarque faite par son professeur. Place une croix à chaque endroit où tu repères le type d erreur signalé par le professeur. «Tu as commis trois erreurs sur les signes de ponctuation» COPIE DE THOMAS Il était une fois un louveteau si maladroit qu il n avait jamais rien attrapé de sa vie. Les plus vieux caribous, couraient trop vite pour lui les mulots lui filaient sous le nez, les canards s envolaient à sa barbe Jamais rien attrapé Même pas sa propre queue! Beaucoup trop maladroit. 2. Lis la copie de Léonard et la remarque faite par son professeur. Entoure chaque mot où tu repères le type d erreur signalé par le professeur. Item 1 «Tu as commis quatre erreurs sur les majuscules» COPIE DE LÉONARD Il était une fois un louveteau si maladroit qu il n avait jamais rien attrapé de sa vie. les plus vieux Caribous couraient trop vite pour lui, les mulots lui filaient sous le nez, les canards s envolaient à sa barbe jamais rien attrapé. Même pas sa propre queue! beaucoup trop maladroit. Item 2 5

6 2. Lis la copie d Axelle et la remarque faite par son professeur. Souligne les mots où tu repères le type d erreur signalé par le professeur. «Trois verbes ne sont pas recopiés correctement» COPIE D AXELLE maladroit qu il n avais jamais vieux caribous couraient trop filait sous le nez, les canards s envoler à sa barbe Jamais rien attrapé. Même pas sa propre 3. Lis la copie de Réda et la remarque faite par son professeur. Souligne les mots où tu repères le type d erreur signalé par le professeur. Item 3 «Quatre mots de vocabulaire ne sont pas recopiés correctement» COPIE DE RÉDA Il était une fois un louvetôt si maladroit qu il n avait jamais vieux caribous courraient trop filaient sous le net, les canards s envolaient à sa barbe Jamais rien atrappé. Même pas sa propre Item 4 6

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