Programme SIPA (Système de services intégrés pour personnes âgées en perte d autonomie) DESCRIPTION SOMMAIRE :
|
|
|
- Beatrice Corbeil
- il y a 10 ans
- Total affichages :
Transcription
1 CLSC désigné Centre Affilié Universitaire DESCRIPTION DE FONCTIONS TITRE D EMPLOI : SUPÉRIEUR IMMÉDIAT : SERVICE : Chef de programme Chef de l administration du programme SIPA Programme SIPA (Système de services intégrés pour personnes âgées en perte d autonomie) DESCRIPTION SOMMAIRE : Le chef de programme assume la gestion clinique et administrative d une équipe interdisciplinaire dans le cadre du programme SIPA. Il collabore au volet organisationnel du service et assure la supervision professionnelle des intervenants de sa discipline (infirmière ou travail social). Il participe à l actualisation et au développement du modèle de gestion financière, clinique et administrative du projet ainsi qu à son processus d évaluation. FONCTIONS SPÉCIFIQUES : - Assurer la gestion clinique et administrative d une équipe interdisciplinaire. - Veiller au développement des connaissance des membres de son équipe, au développement et au respect du modèle clinique SIPA. - Fournir l information relative aux sections spécifiques du tableau de bord de gestion relevant de sa responsabilité. - Assurer la supervision professionnelle du personnel relevant de sa discipline (travailleuse sociale ou infirmière). - Planifier et organiser les besoins de mise à jour et de développement professionnel de son personnel. - Animer et gérer les équipes interdisciplinaires et les rencontres administratives de son personnel. - Gérer les demandes d accès à des ressources alternatives pour les intervenants de son équipe. - Gérer les auxiliaires familiales et sociales de son secteur. - Gérer l orientation du nouveau personnel de son secteur. - Assurer l encadrement clinique et administratif de la garde SIPA (chef de programme infirmière). - Assurer la garde administrative en alternance avec ses collègues. - Procéder à l évaluation annuelle de son personnel. - Assurer la représentation du service relativement à certains dossiers auprès des partenaires. EXIGENCES DU POSTE : - Détenir un diplôme de premier cycle dans une discipline reliée aux domaines de la santé et des services sociaux. - Avoir une expérience récente d au moins deux (2) années en soutien à domicile ou dans un domaine connexe auprès des personnes âgées. - Avoir l expérience de gestion d une équipe multidisciplinaire d au moins un (1) an est un atout. - Démontrer un intérêt et l habileté pour s approprier, gérer et développer le modèle clinique, administratif et financier (capitation) du modèle SIPA. - Avoir les habiletés à travailler sur les logiciels Microsoft et Lotus Notes. - Posséder une connaissance fonctionnelle du français et de l anglais parlé et écrit. - Démontrer les habiletés pour motiver son personnel et pour innover dans ses approches. Documents et Outils : Gestion - G9
2 - Avoir d excellentes habiletés pour les relations interpersonnelles. - Avoir la capacité de communiquer sa vision du travail et des services. - Être capable d intervenir dans le cadre d une approche systémique et en interdisciplinarité. QUALITÉS ET APTITUDES : - Sens de l organisation. - Capacité à travailler sous pression. - Ouverture au changement. - Leadership et sens de l initiative. - Habileté à gérer les conflits. - Rigueur. - Flexibilité dans sa disponibilité. - Habileté à gérer son temps et à établir les priorités d action. - Habileté et initiative pour une approche novatrice. 11 juin, 2001 Documents et Outils : Gestion - G10
3 CLSC désigné Centre Affilié Universitaire DESCRIPTION DE FONCTIONS TITRE D EMPLOI : SUPÉRIEUR IMMÉDIAT : Gestionnaire de cas Chef de programme SERVICE : Programme SIPA ( Système de services intégrés pour personnes âgées en perte d autonomie ) DESCRIPTION SOMMAIRE Le gestionnaire de cas est un professionnel du secteur de la santé et des services sociaux qui exerce au sein d une équipe interdisciplinaire. Avec l équipe des intervenants, l usager et son réseau de soutien, il est imputable de tout ce qui a trait à la définition, à l actualisation et au suivi du plan d intervention de l usager et de sa personne soutien. Il coordonne l ensemble des services et assume une responsabilité clinique continue et partagée avec tous les intervenants impliqués des organismes institutionnels ou communautaires; il veille à la transmission de l information aux divers dispensateurs de service. Il défend les intérêts de l usager et de sa famille. Il participe à l actualisation et au développement du modèle clinique, organisationnel et financier du SIPA et il collabore aux activités d évaluation du programme. FONCTIONS SPÉCIFIQUES - Assurer la responsabilité de l élaboration et du suivi du PSI avec la collaboration de tous les intervenants impliqués; voir à sa réévaluation, au suivi et à la fermeture des dossiers lorsque nécessaire. - Présenter et documenter la situation des usagers et de leur personne soutien aux rencontres de l équipe interdisciplinaire. - Compléter et maintenir à jour le formulaire d évaluation de l autonomie Multiclientèle. - S assurer en collaboration avec tous les membres de l équipe interdisciplinaire de dispenser des services de première ligne et assurer lui-même ceux relevant de sa profession. - Voir à l application des protocoles : dépistage, interprétation, et suivi. - Veiller avec la collaboration de l équipe interdisciplinaire à l application et au respect du modèle clinique SIPA dans l organisation des services. - Assurer la collaboration et le support de la personne soutien de l usager. - Établir et maintenir un partenariat étroit avec le médecin traitant et tous les autres partenaires du programme dans le contexte de l exercice de sa responsabilité continue et partagée. - Travailler en interdisciplinarité avec les autres professionnels du service et partager ses connaissances. - Utiliser le logiciel SIGG pour maintenir à jour les informations sur l usager (l évaluation multiclientèle, le profil évolutif et le plan d intervention). - Rédiger tous les rapports inhérents à ses fonctions et fournir les statistiques requises. - Assurer, au besoin, la supervision de stagiaire dans sa discipline. EXIGENCES DU POSTE - Détenir un baccalauréat en Sciences infirmières ou en Travail social. - Être membre en règle de son Ordre professionnel. - Démontrer un intérêt pour travailler avec les personnes âgées en perte d autonomie. - Connaître les problématiques spécifiques des personnes âgées en perte d autonomie. Documents et Outils : Gestion - G11
4 - Avoir une expérience d intervention en milieu de CLSC et préférablement dans le secteur des soins à domicile sera considéré comme un atout. - Démontrer un intérêt pour s approprier, intervenir et développer le modèle clinique du SIPA. - Être capable d intervenir dans le cadre d une approche systémique et en interdisciplinarité. - Avoir une connaissance fonctionnelle de la langue anglaise. - Avoir les connaissances et les habiletés pour intervenir dans un milieu pluriethnique. - Démontrer des habiletés marquées pour les relations interpersonnelle, la négociation, le leadership et l innovation avec les partenaires impliqués. - Favoriser une intervention qui tient compte des ressources humaines, matérielles et financières impliquées ( capitation ). - Être capable de travailler avec les outils informatiques en fonction. QUALITÉS ET APTITUDES - Aisance avec les deux rôles complémentaires de clinique et de gestion. - Capacité à résoudre des situations conflictuelles ou de crise. - Habiletés dans l art de la négociation, de la communication et le développement de liens significatifs avec les partenaires. - Souci de rigueur dans son intervention. - Capacité d établir une relation de confiance avec les usagers. - Capacité de travailler en équipe interdisciplinaire. - Leadership, esprit d initiative et autonomie. - Habileté à gérer son temps et à établir ses priorités d action. - Vision globale dans l évaluation de l usager. - Habileté et initiative pour une pratique novatrice. 11 juin, 2001 Documents et Outils : Gestion - G12
5 CLSC désigné Centre Affilié Universitaire DESCRIPTION DE FONCTIONS TITRE D EMPLOI : SUPÉRIEUR IMMÉDIAT : SERVICE : Ergothérapeute Chef de programme Programme SIPA ( Système de services intégrés pour personnes âgées en perte d autonomie) DESCRIPTION SOMMAIRE : L ergothérapeute exerce au sein d une équipe interdisciplinaire. Elle conçoit, définit et met en application des programmes de réadaptation par l activité thérapeutique. Elle procède à l évaluation de l évolution des usagers et à la rédaction des rapports requis. Elle participe à l élaboration et au suivi du programme d ergothérapie du programme SIPA. Elle participe à l actualisation et au développement du modèle clinique SIPA et collabore aux activités d évaluation du programme. FONCTIONS SPÉCIFIQUES - Évaluer les capacités résiduelles, physiques et psychiques de l usager, son potentiel fonctionnel et son milieu de vie. - Élaborer les plan d intervention et en assurer le suivi. - Établir les objectifs et le plan de traitement d ergothérapie pour les usagers. - Choisir les moyens thérapeutiques, les appliquer, les enseigner et en assurer le suivi. - Formuler des recommandations en fonction de son évaluation. - Entreprendre les démarches requises pour l obtention des équipements et des adaptations. - Participer aux rencontres interdisciplinaires. - Travailler en interdisciplinarité avec les gestionnaires de cas du programme et les autres professionnels du service et partager ses connaissances. - Dépister les usagers à risque à l aide de protocoles et en assurer les suivi selon les procédures établies. - Faire participer l usager et les membres de son réseau au développement et au maintien de l autonomie relativement aux soins et services requis (enseignement des techniques de soins). - Informer et diriger les usagers vers les ressources communautaires et institutionnelles appropriées. - Gérer les risques en suscitant la participation de l usager et de son entourage aux mesures préventives assurant le maintien de la santé. - S approprier et assurer le suivi des protocoles de dépistage et d intervention en usage dans le service. - Utiliser le logiciel SIGG pour maintenir à jour les informations sur l usager (l évaluation multiclientèle, le profil évolutif et le plan d intervention). - Rédiger tous les rapports inhérents à ses fonctions et fournir les statistiques requises. - Assurer, au besoin, la supervision de stagiaire. EXIGENCES DU POSTE - Détenir un baccalauréat en ergothérapie. - Être membre en règle de l Ordre des ergothérapeutes du Québec. - Connaître les problématiques des personnes âgées en perte d autonomie, les facteurs de risque et les principes d intervention géronto-gériatrique. - Avoir une expérience en soins à domicile dans un CLSC sera considéré comme un atout. Documents et Outils : Gestion - G13
6 - Avoir une connaissance du réseau institutionnel et communautaire. - Démontrer un intérêt pour s approprier, intervenir et développer le modèle clinique du SIPA. - Être capable d intervenir dans le cadre d une approche systémique et en interdisciplinarité. - Avoir une connaissance fonctionnelle de la langue anglaise. - Avoir les connaissances et les habiletés pour intervenir dans un milieu pluriethnique. - Être capable de travailler avec les outils informatiques en fonction. QUALITÉS ET APTITUDES - Capacité d établir une relation d aide. - Habiletés pour la transmission de directives claires, simples et essentielles. - Souci de rigueur dans son intervention. - Capacité de s adapter facilement aux situations de crise. - Capacité de travailler en équipe interdisciplinaire. - Leadership, esprit d initiative et autonomie. - Habileté à gérer son temps et à établir les priorités d action - Capacité de référer à un professionnel d une autre discipline lorsque l intervention requise dépasse son expertise. - Habileté et initiative pour une pratique novatrice. - Vision globale dans l évaluation de l usager. 11 juin, 2001 Documents et Outils : Gestion - G14
7 CLSC désigné Centre Affilié Universitaire DESCRIPTION DE FONCTIONS TITRE D EMPLOI : SUPÉRIEUR IMMÉDIAT : SERVICE : Infirmière bachelière de garde Chef de programme Programme SIPA ( Système de services intégrés pour personnes âgées en perte d autonomie) DESCRIPTION SOMMAIRE : L infirmière assume, au sein d une équipe interdisciplinaire, la responsabilité clinique pour les usagers qui lui sont confiés. De plus, elle répond aux appels pendant la garde et assure le suivi requis avec les ressources mises à sa disposition. Elle dispense et évalue les soins infirmiers et collabore à l administration des soins préventifs, diagnostiques et thérapeutiques. Elle participe à l actualisation et au développement du modèle clinique SIPA et collabore aux activités d évaluation du programme. FONCTIONS SPÉCIFIQUES - Répondre aux appels, se déplacer au besoin, dispenser, en respectant les valeurs du modèle McGill, les soins requis par la condition de l usager. - Évaluer globalement les besoins de l usager (collecte de données, examen physique). - Effectuer le suivi infirmier auprès de l usager et agir comme personne ressource pour les membres de l équipe interdisciplinaire. - Assumer la responsabilité clinique continue en collaborant et en partageant le plan d intervention infirmier avec le personnel soignant de l institution où se trouve l usager (hôpital, centre de réadaptation, ressources alternatives ). - Intervenir en interdisciplinarité avec le médecin traitant, les membres de son équipe, et toutes les personnes impliquées du réseau de la santé et de la communauté. - Superviser les soins donnés à l usager par l auxiliaire familiale et sociale. - Dépister les situations urgentes et en assurer la prise en charge immédiate. - Travailler en interdisciplinarité avec les gestionnaires de cas et les autres professionnels et du service et partager ses connaissances. - Dépister les usagers à risque à l aide des protocoles et en assurer le suivi selon les procédures établies. - Faire participer l usager et les membres de son réseau au développement et au maintien de l autonomie relativement aux soins et services requis (enseignement des techniques de soins). - Gérer les risques en suscitant la participation de l usager et de son entourage aux mesures préventives assurant le maintien de la santé. - S approprier et assurer le suivi des protocoles de dépistage et d intervention en usage dans le service. - Utiliser le logiciel SIGG pour maintenir à jour les informations sur l usager (l évaluation multiclientèle, le profil évolutif, le plan d intervention, le profil médicamenteux et le cardex de l usager). - Rédiger tous les rapports inhérents à ses fonctions et fournir les statistiques requises. - Se référer à l annexe 1 pour la description des fonctions spécifiques à l infirmière de garde. Documents et Outils : Gestion - G15
8 EXIGENCES DU POSTE - Détenir un baccalauréat en Sciences infirmières ou un baccalauréat ès sciences incluant un certificat en santé communautaire. - Être membre en règle de l OIIQ. - Avoir une expérience clinique et des compétences dans plusieurs champs tel que la médecine, la gériatrie et la chirurgie. - Maintenir à jour sa compétence à dispenser les soins découlant des actes médicaux délégués et des ordonnances permanentes. - Connaître les problématiques des personnes âgées en perte d autonomie, les facteurs de risque et les principes d intervention géronto-gériatrique. - Avoir une expérience en soins à domicile. - Démontrer un intérêt pour s approprier, intervenir et développer le modèle clinique du SIPA. - Être capable d intervenir en situation de crise. - Pouvoir s adapter à un horaire flexible. - Être capable d intervenir dans le cadre d une approche systémique en interdisciplinarité. - Avoir une connaissance fonctionnelle de la langue anglaise. - Avoir les connaissances et les habiletés pour intervenir dans un milieu pluriethnique. - Être capable de travailler avec les outils informatiques en fonction. QUALITÉS ET APTITUDES - Capacité d écoute, de rétroaction et de souplesse. - Souci de rigueur et capacité de développer une approche créative dans une intervention - Capacité de travailler en équipe interdisciplinaire. - Capacité d établir une relation de confiance avec les usagers. - Leadership, esprit d initiative et autonomie. - Habileté à gérer son temps et à établir les priorités d action. - Capacité de référer à un professionnel d une autre discipline lorsque l intervention requise dépasse son expertise. - Vision globale dans l évaluation de l usager. - Habileté et initiative pour une pratique novatrice. 11 juin, 2001 Documents et Outils : Gestion - G16
9 CLSC désigné Centre Affilié Universitaire DESCRIPTION DE FONCTIONS TITRE D EMPLOI : SUPÉRIEUR IMMÉDIAT : SERVICE : Infirmière bachelière Chef de programme Programme SIPA ( Système de services intégrés pour personnes âgées en perte d autonomie) DESCRIPTION SOMMAIRE : L infirmière exerce au sein d une équipe interdisciplinaire. Elle a la responsabilité clinique d un ensemble de soins infirmiers adaptés aux besoins de santé d un groupe d usagers qui lui sont confiés; elle conçoit, applique et évalue les programme de soins relatifs à des problèmes de santé complexe et comportant des dimensions bio-psycho-sociales variées. Elle participe à l actualisation et au développement du modèle SIPA et collabore aux activités d évaluation du programme. FONCTIONS SPÉCIFIQUES - Dispenser les soins requis par la condition de l usager en respectant les valeurs du modèle McGill. - Évaluer globalement les besoins de l usager (collecte de données, examen physique). - Établir des priorités d action pour chacun des usagers sous sa responsabilité. - Dépister les situations urgentes et en assurer la prise en charge immédiate. - Effectuer le suivi infirmier auprès de l usager et agir comme personne ressource pour les membres de l équipe interdisciplinaire. - Assumer la responsabilité clinique continue en collaborant et en partageant le plan d intervention infirmier avec le personnel soignant de l institution où se trouve l usager (hôpital, centre de réadaptation, ressources alternatives ). - Intervenir en interdisciplinarité avec le médecin traitant, les membres de son équipe, et toutes les personnes impliquées du réseau de la santé et de la communauté. - Superviser les soins donnés à l usager par l auxiliaire familiale et sociale. - Travailler en interdisciplinarité avec les gestionnaires de cas et les autres professionnels et du service et partager ses connaissances. - Participer aux rencontres des équipes interdisciplinaires. - Dépister les usagers à risques à l aide des protocoles et en assurer le suivi selon les procédures établies. - Faire participer l usager et les membres de son réseau au développement et au maintien de l autonomie relativement aux soins et services requis (enseignement des techniques de soins). - Gérer les risques en suscitant la participation de l usager et de son entourage aux mesures préventives assurant le maintien de la santé. - S approprier et assurer le suivi des protocoles de dépistage et d intervention en usage dans le service. - Utiliser le logiciel SIGG pour maintenir à jour les informations sur l usager (l évaluation multiclientèle, le profil évolutif, le plan d intervention, le profil médicamenteux et le cardex de l usager). - Rédiger tous les rapports inhérents à ses fonctions et fournir les statistiques requises. - Assurer, au besoin, la supervision du stagiaire. Documents et Outils : Gestion - G17
10 EXIGENCES DU POSTE - Détenir un baccalauréat en sciences infirmières ou un baccalauréat ès sciences incluant un certificat en santé communautaire. - Être membre en règle de l OIIQ. - Avoir une expérience clinique et des compétences dans plusieurs champs tel que la médecine, la gériatrie et la chirurgie. - Maintenir à jour sa compétence à dispenser les soins découlant des actes médicaux délégués et des ordonnances permanentes. - Connaître les problématiques des personnes âgées en perte d autonomie, les facteurs de risques et les principes d intervention géronto-gériatrique. - Avoir une expérience en soins à domicile. - Démontrer un intérêt pour s approprier, intervenir et développer le modèle clinique du SIPA. - Pouvoir s adapter à un horaire flexible. - Être capable d intervenir dans le cadre d une approche systémique et en interdisciplinarité. - Avoir une connaissance fonctionnelle de la langue anglaise. - Avoir les connaissances et les habiletés pour intervenir dans un milieu pluriethnique. - Être capable de travailler avec les outils informatiques en fonction. QUALITÉS ET APTITUDES - Capacité d écoute, de rétroaction et de souplesse. - Souci de rigueur et capacité de développer une approche créative dans son intervention. - Capacité de travailler en équipe interdisciplinaire. - Capacité d établir une relation de confiance avec les usagers. - Leadership, esprit d initiative et autonomie. - Habileté à gérer son temps et à établir les priorités d action. - Capacité de référer à un professionnel d une autre discipline lorsque l intervention requise dépasse sa compétence. - Vision globale dans l évaluation de l usager. - Habileté et initiative pour une pratique novatrice. 11 juin, 2001 Documents et Outils : Gestion - G18
11 CLSC désigné Centre Affilié Universitaire DESCRIPTION DE FONCTIONS TITRE D EMPLOI : SUPÉRIEUR IMMÉDIAT : SERVICE : Nutritionniste Chef de programme Programme SIPA (Système de services intégrés pour les personnes âgées en perte d autonomie) DESCRIPTION SOMMAIRE : La nutritionniste exerce dans le cadre d une équipe interdisciplinaire. Elle procède à l évaluation nutritionnelle et élabore son plan d intervention. Elle élabore, coordonne et voit à l exécution du plan de soins nutritionnels des usagers qui lui sont référés. Elle en assure le suivi et en évalue les résultats. Elle participe à l actualisation et au développement du modèle clinique SIPA et collabore aux activités d évaluation du programme. FONCTIONS SPÉCIFIQUES - Assurer l évaluation nutritionnelle et poser un diagnostic nutritionnel. - Élaborer les plans de soins des usagers qui lui sont référés, en assurer le suivi en impliquant, selon le besoin, les collègues de son équipe. - Assurer le counseling nutritionnel en favorisant une recherche mutuelle de solution orientée vers les modifications progressives des habitudes alimentaires par priorité et avec des objectifs réalisables. - Agir à titre d expert en nutrition auprès des membres de l équipe interdisciplinaire. - Assurer la formation et la sensibilisation de ses collègues de l équipe interdisciplinaire aux implications des difficultés nutritionnelles. - Participer à la rédaction, au choix et à la révision du matériel didactique. - Participer aux rencontres des équipes interdisciplinaires. - Travailler en interdisciplinarité avec les gestionnaires de cas et les autres professionnels du service et partager ses connaissances. - Dépister les usagers à risque à l aide des protocoles et en assurer le suivi selon les procédures établies. - Informer et diriger les usagers vers les ressources communautaires appropriées en concertation avec le gestionnaire de cas. - Gérer les risques en suscitant la participation de l usager et de son entourage aux mesures préventives assurant le maintien de la santé. - S approprier et assurer le suivi du protocole de dépistage et d intervention relatif à la nutrition. - Rédiger tous les rapports inhérents à ses fonctions et fournir les statistiques requises. - Assurer, au besoin, la supervision de stagiaire. EXIGENCES DU POSTE - Détenir un baccalauréat en nutrition. - Être membre en règle de l Ordre professionnel des diététistes du Québec. - Connaître la problématique des personnes âgées en perte d autonomie, les facteurs de risque et les principes d intervention géronto-gériatriques. - Avoir une expérience en soins à domicile dans un CLSC sera considéré comme un atout. - Démontrer un intérêt pour s approprier, intervenir et développer le modèle clinique du SIPA. - Être capable d intervenir dans le cadre d une approche systémique et en interdisciplinarité. Documents et Outils : Gestion - G19
12 - Être capable d intervenir en situation de crise. - Avoir une connaissance fonctionnelle de la langue anglaise. - Avoir les connaissances et les habiletés pour intervenir dans un milieu pluriethnique. - Être capable de travailler avec les outils informatiques en fonction. QUALITÉS ET APTITUDES - Capacité d établir une relation de confiance avec les usagers. - Souci de rigueur et capacité de développer une approche créative dans son intervention. - Capacité de travailler en équipe interdisciplinaire. - Leadership, esprit d initiative et autonomie. - Habileté à gérer son temps et à établir les priorités d action. - Capacité de référer à un professionnel d une autre discipline lorsque l intervention requise dépasse son expertise. - Vision globale dans l évaluation d une personne. - Habileté en initiative pour une pratique novatrice. 11 juin, 2001 Documents et Outils : Gestion - G20
13 CLSC désigné Centre Affilié Universitaire DESCRIPTION DE FONCTIONS TITRE D EMPLOI : SUPÉRIEUR IMMÉDIAT : SERVICE : Pharmacien Chef de l administration du Projet SIPA Programme SIPA ( Système de services intégrés pour personnes âgées en perte d autonomie) DESCRIPTION SOMMAIRE : Le pharmacien applique, au sein d une équipe interdisciplinaire, un programme d interventions visant à optimiser la thérapie pharmacologique des personnes âgées en perte d autonomie. Il poursuit le développement des outils nécessaires à ce type d intervention. Il fait la promotion d un usage approprié des médicaments auprès des personnes âgées en perte d autonomie, de leur personne soutien et auprès des intervenants qui leur dispensent des soins de santé. Le pharmacien s implique dans l enseignement clinique en collaboration avec la faculté de pharmacie de l Université de Montréal. Il participe à l actualisation et au développement du modèle clinique SIPA et il collabore aux activités d évaluation du programme. FONCTIONS SPÉCIFIQUES - Appliquer le modèle des soins pharmaceutiques à un groupe de personnes âgées en perte d autonomie. - Faire la revue de l utilisation des médicaments et participer à l atteinte et à l évaluation des objectifs pharmacothérapeutiques déterminés. - Servir de personne ressource au sein de l équipe interdisciplinaire en ce qui a trait à l usage approprié des médicaments. - Effectuer des visites d évaluation et d enseignement à domicile aux usagers selon les protocoles mis en place. - Établir des liens de partenariat avec les médecins traitants, les pharmaciens de la communauté et des établissements de santé pour assurer la mise à jour des plans de soins pharmaceutiques et en assurer le suivi selon le principe de continuité des soins. - Faire participer l usager et les membres de son réseau au développement et au maintien de l autonomie relativement aux soins et services requis (enseignements des techniques de soins). - Gérer les risques en suscitant la participation de l usager et de son entourage aux mesures préventives assurant le maintien de la santé. - Utiliser le logiciel SIGG pour maintenir à jour les informations sur l usager, (le plan d intervention et le profil médicamenteux). - Rédiger tous les rapports inhérents à ses fonctions et fournir les statistiques requises. - Assurer la supervision de stagiaire en pharmacie. EXIGENCES DU POSTE - Être membre en règle de l Ordre des pharmaciens du Québec et être admis au CMDP de l établissement. Documents et Outils : Gestion - G21
14 - Un diplôme de 2 e cycle en pratique pharmaceutique sera considéré comme un atout. - Être capable d intervenir dans le cadre d une approche systémique et en interdisciplinarité. - Connaître les problématiques spécifiques aux personnes âgées en perte d autonomie et la pharmacothérapie gériatrique. - Posséder ou être en voie d obtenir le titre de clinicien associé à la faculté de pharmacie de l Université de Montréal. - Avoir une connaissance fonctionnelle de la langue anglaise. - Avoir les connaissances et les habiletés pour intervenir dans un milieu pluriethnique. - Être capable de travailler avec les outils informatiques en fonction. QUALITÉS ET APTITUDES - Souci de rigueur dans son intervention et pour l enregistrement des données opérationnelles et cliniques. - Capacité de travailler en équipe interdisciplinaire. - Habileté à communiquer, négocier et développer des liens de partenariat. - Leadership, esprit d initiative et autonomie. - Habileté à gérer son temps et d établir les priorités d actions. - Capacité de travailler sous pression. - Vision globale dans l évaluation de l usagers. - Habileté et initiative pour une pratique novatrice. 11 juin, 2001 Documents et Outils : Gestion - G22
15 CLSC désigné Centre Affilié Universitaire DESCRIPTION DE FONCTIONS TITRE D EMPLOI : SUPÉRIEUR IMMÉDIAT : SERVICE : Physiothérapeute Chef de programme Programme SIPA ( Système de services intégrés pour personnes âgées en perte d autonomie) DESCRIPTION SOMMAIRE : Le physiothérapeute exerce au sein d une équipe interdisciplinaire. Il évalue la condition neuro-musculo-squelettique des usagers, conçoit, réalise, révise et adapte des programmes de traitement visant leur réadaptation fonctionnelle. Il participe à l actualisation et au développement du modèle clinique SIPA et collabore aux activités d évaluation du programme. FONCTIONS SPÉCIFIQUES - Évaluer la mobilité, la force, l équilibre, la sécurité aux transferts et aux déplacements et les aides techniques. - Élaborer le plan d intervention et en assurer le suivi. - Assurer la mise en place des mesures pour la prévention des chutes. - Assurer un suivi pour le contrôle de la douleur chronique chez les personnes âgées qui lui sont référées. - Dispenser l enseignement relatif aux programmes d exercices qu il met en place et en assurer le suivi. - Assurer services de réadaptation orthopédique et neurologique. - Travailler en interdisciplinarité avec les gestionnaires de cas et les autres professionnels du service et partager ses connaissances. - Dépister les usagers à risque à l aide de protocoles et en assurer les suivi selon les procédures établies. - Participer aux rencontres des équipes interdisciplinaires. - Faire participer l usager et les membres de son réseau au développement et au maintien de l autonomie relativement aux soins et services requis (enseignement des techniques de soins). - Informer et diriger les usagers vers les ressources communautaires appropriées. - Gérer les risques en suscitant la participation de l usager et de son entourage aux mesures préventives assurant le maintien de la santé. - S approprier et assurer le suivi des protocoles de dépistage et d intervention en usage dans le service. - Utiliser le logiciel SIGG pour maintenir à jour les informations sur l usager (l évaluation multiclientèle, le profil évolutif et le plan d intervention). - Rédiger tous les rapports inhérents à ses fonctions et fournir les statistiques requises - Assurer, au besoin, la supervision de stagiaire. EXIGENCES DU POSTE - Détenir un baccalauréat en physiothérapie. - Être membre en règle de l OPQ. - Connaître les problématiques des personnes âgées en perte d autonomie, les facteurs de risque et les principes d intervention géronto-gériatrique. - Avoir une expérience en soins à domicile dans un CLSC sera considéré comme un atout. Documents et Outils : Gestion - G23
16 - Démontrer un intérêt pour s approprier, intervenir et développer le modèle clinique du SIPA. - Être capable d intervenir dans le cadre d une approche systémique et en interdisciplinarité. - Avoir une connaissance fonctionnelle de la langue anglaise - Avoir les connaissances et les habiletés pour intervenir dans un milieu pluriethnique. - Être capable de travailler avec le outils informatiques en fonction. QUALITÉS ET APTITUDES - Vision globale dans l évaluation d une personne. - Souci de rigueur dans son intervention. - Capacité de s adapter facilement aux situations de crise. - Capacité d établir une relation de confiance avec les usagers. - Capacité de travailler en équipe interdisciplinaire. - Leadership, esprit d initiative et autonomie. - Habileté à gérer son temps et à établir ses priorités d action. - Capacité de référer à un professionnel d une autre discipline lorsque l intervention requise dépasse son expertise. - Vision globale dans l évaluation de l usager. - Habileté et initiative pour une pratique novatrice. 11 juin, 2001 Documents et Outils : Gestion - G24
17 CLSC désigné Centre Affilié Universitaire DESCRIPTION DE FONCTIONS TITRE D EMPLOI : SUPÉRIEUR IMMÉDIAT : SERVICE : Travailleur social Chef de programme Programme SIPA ( Système de services intégrés pour personnes âgées en perte d autonomie) DESCRIPTION SOMMAIRE : Le travailleur social pratique au sein d une équipe interdisciplinaire et assure des activités de consultation, d évaluation, d intervention et d analyse auprès d un usager ou d un groupe d usagers ayant des difficultés d ordre psychosocial. Il participe à l actualisation et au développement du modèle clinique SIPA et collabore aux activités d évaluation du programme. FONCTIONS SPÉCIFIQUES - Assurer l évaluation et le suivi psychosociale des usagers qui lui sont référés. - Travailler en interdisciplinarité avec les gestionnaires de cas du programme et les autres professionnels du service et partager ses connaissances. - Dépister les usagers à risque à l aide de protocoles et en assurer le suivi selon les procédures établies. - Participer aux rencontres des équipes interdisciplinaires. - Faire participer l usager et les membres de son réseau au développement et au maintien de l autonomie relativement aux soins et services requis (enseignement des techniques de soins). - Informer et diriger les usagers vers les ressources communautaires appropriées. - Gérer les risques en suscitant la participation de l usager et de son entourage aux mesures préventives assurant le maintien de la santé. - S approprier et assurer le suivi des protocoles de dépistage et d intervention en usage dans le service. - Utiliser le logiciel SIGG pour maintenir à jour les informations sur l usager (l évaluation multiclientèle, le profil évolutif et le plan d intervention). - Rédiger tous les rapports inhérents à ses fonctions et fournir les statistiques requises. - Assurer, au besoin, la supervision de stagiaire. EXIGENCES DU POSTE - Détenir un baccalauréat en service social. - Être membre en règle de l OPTSQ. - Connaître les problématiques des personnes âgées en perte d autonomie, les facteurs de risque et les principes d intervention géronto-gériatrique. - Avoir une expérience en soins à domicile dans un CLSC sera considéré comme un atout. - Démontrer un intérêt pour s approprier, intervenir et développer le modèle clinique du SIPA. - Être capable d intervenir dans le cadre d une approche systémique et en interdisciplinarité. - Démontrer des habiletés pour les relations interpersonnelles. - Être capable d intervenir en situation de crise. - Œuvrer dans certains mandats propres à un rôle d organisation communautaire. - Démontrer un intérêt pour l intervention de groupe est un atout. - Avoir une connaissance fonctionnelle de la langue anglaise. Documents et Outils : Gestion - G25
18 - Avoir les connaissances et les habiletés pour intervenir dans un milieu pluriethnique. - Être capable de travailler avec les outils informatiques en fonction. QUALITÉS ET APTITUDES - Capacité d établir une relation de confiance avec les usagers. - Souci de rigueur dans son intervention. - Capacité de s adapter facilement aux situations de crise. - Capacité de travailler en équipe interdisciplinaire. - Leadership, esprit d initiative et autonomie. - Habileté à gérer son temps et à établir les priorités d action. - Capacité de référer à un professionnel d une autre discipline lorsque l intervention requise dépasse son expertise. - Vision globale dans l évaluation de l usager. - Habileté et initiative pour une pratique novatrice. 11 juin, 2001 Documents et Outils : Gestion - G26
Un poste à votre mesure!
Titre du poste : INFIRMIÈRE PRATICIENNE EN SOINS DE PREMIÈRE LIGNE (IPSPL) Direction : Direction des soins infirmiers Statut : Temps complet - 35 heures/semaine Quart : Jour LIBELLÉ DU TITRE D EMPLOI Personne
CAHIER DES CHARGES INFIRMIER-ÈRE DIPLÔMÉ-E
Madame/Monsieur 1. DÉFINITION DE LA FONCTION Au service du projet institutionnel, la titulaire du poste : Exerce dans un cadre législatif et un contexte sanitaire connus (loi sur l exercice professionnel,
SECTION VI OUTILS DE GESTION DU RENDEMENT POUR DES FAMILLES D EMPLOIS COMMUNES POUR LES COMPÉTENCES COMPORTEMENTALES
Compétences pour les intervenants canadiens en toxicomanie SECTION VI OUTILS DE GESTION DU RENDEMENT POUR DES FAMILLES D EMPLOIS COMMUNES POUR LES COMPÉTENCES COMPORTEMENTALES Cette documentation est publiée
Modèle de curriculum vitae thématique. Pierre Dupont 3700 rue Berri Montréal (Québec)
Modèle de curriculum vitae thématique Pierre Dupont 3700 rue Berri Montréal (Québec) Résidence : 514) 873-0000 Bureau : (514) 873-1111 Télécopieur : (514) 873-9304 Courriel : [email protected] Cadre infirmier
AGRÉMENT DES PROGRAMMES DE FORMATION D INFIRMIÈRE PRATICIENNE SPÉCIALISÉE (IPS) DOCUMENT DE PRÉSENTATION
AGRÉMENT DES PROGRAMMES DE FORMATION D INFIRMIÈRE PRATICIENNE SPÉCIALISÉE (IPS) DOCUMENT DE PRÉSENTATION NOVEMBRE 2010 PRÉAMBULE L agrément des programmes constitue un exercice important qui permet non
Doit-on craindre une dévalorisation de la formation technique en soins infirmiers pour l avenir?
CG 08-02-29 / 011 (FEC) Doit-on craindre une dévalorisation de la formation technique en soins infirmiers pour l avenir? Document de réflexion présenté au Conseil général de la Fédération des enseignantes
PERSONNEL PROFESSIONNEL DES COMMISSIONS SCOLAIRES FRANCOPHONES. Comité patronal de négociation pour les commissions scolaires francophones
PERSONNEL PROFESSIONNEL DES COMMISSIONS SCOLAIRES FRANCOPHONES Comité patronal de négociation pour les commissions scolaires francophones Édition de février 2011 Réalisé par le Comité patronal de négociation
Référentiel Officine
Référentiel Officine Inscrire la formation dans la réalité et les besoins de la pharmacie d officine de demain - Ce référentiel décrit dans le cadre des missions et des activités du pharmacien d officine
COLLOQUE ARY BORDES. Investir dans les ressources humaines pour reconstruire un système de santé performant. Bilkis Vissandjée, PhD 24 mars 2011
COLLOQUE ARY BORDES Investir dans les ressources humaines pour reconstruire un système de santé performant Bilkis Vissandjée, PhD 24 mars 2011 Faculté des sciences infirmières Faculté des sciences infirmières
PROGRAMME RÉGIONAL DE RÉADAPTATION POUR LA PERSONNE ATTEINTE DE MALADIES CHRONIQUES. Sommaire de la démarche de réorganisation
PROGRAMME RÉGIONAL DE RÉADAPTATION POUR LA PERSONNE ATTEINTE DE MALADIES CHRONIQUES Sommaire de la démarche de réorganisation SOMMAIRE Le programme régional Traité santé offre des services de réadaptation
Domaine Santé. Plan d études cadre Modules complémentaires santé. HES-SO, les 5 et 6 mai 2011. 1 PEC Modules complémentaires santé
Domaine Santé Plan d études cadre Modules complémentaires santé HES-SO, les 5 et 6 mai 2011 1 PEC Modules complémentaires santé Plan d études cadre Modules complémentaires santé 1. Finalité des modules
L évolution des rôles en soins infirmiers. Un changement à s approprier
L évolution des rôles en soins infirmiers Un changement à s approprier Les formateurs Louise Leduc Coordonnatrice du développement clinique de la pratique en soins infirmiers, DPSSS-DSI Stéphane Gagnon
3152 Infirmiers autorisés/infirmières autorisées
3152 Infirmiers autorisés/infirmières autorisées Ce groupe de base comprend les infirmiers autorisés, les infirmiers praticiens, les infirmiers psychiatriques autorisés et les finissants d'un programme
Info Organisation. Cadre de référence en soins infirmiers de la composante CLSC du CSSS-IUGS. Le modèle McGill. Janvier 2006
Cadre de référence en soins infirmiers de la composante CLSC du CSSS-IUGS Info Organisation Le modèle McGill Karine Girard, chargée de projet, CIRE Solange Lafaille, infirmière et coordonnatrice du 1 er
Ministère de la Santé et des Services sociaux
Ministère de la Santé et des Services sociaux Projet de loi modifiant l organisation et la gouvernance du réseau de la santé et des services sociaux notamment par l abolition des agences régionales Contexte
Politique de déplacement des bénéficiaires 2011-09-22. La présente politique inclut entre autres les deux documents suivants :
POLITIQUE TITRE : NUMÉRO : AD 001-001 REMPLACE DOCUMENT(S) SUIVANT(S), S IL Y A LIEU : Politique de déplacement des bénéficiaires PERSONNEL VISÉ : gestionnaires personnel de soutien soins aux patients
INFIRMIÈRE PRATICIENNE EN LE 6 MAI 2015 PRÉSENTÉ AU COLLOQUE EN SCIENCES SOINS DE PREMIÈRE LIGNE QU EN EST-IL? INFIRMIÈRES DE L UQAC
INFIRMIÈRE PRATICIENNE EN SOINS DE PREMIÈRE LIGNE QU EN EST-IL? PRÉSENTÉ AU COLLOQUE EN SCIENCES INFIRMIÈRES DE L UQAC LE 6 MAI 2015 PLAN DE LA PRÉSENTATION Quel type de formation une IPSPL doit-elle suivre?
Standards d accès, de continuité, de qualité, d efficacité et d efficience
Standards d accès, de continuité, de qualité, d efficacité et d efficience Ligne provinciale d intervention téléphonique en prévention du suicide 1 866 APPELLE Octobre 2014 Table des matières Contexte...
Guide explicatif Nouveau barème d allocation des UFC
Guide explicatif Nouveau barème d allocation des UFC Table des matières Introduction p.3 Mise en contexte Objectifs Barème d allocation des UFC Guide de pointage des activités professionnelles p.5 Activités
PLAN DE FORMATION Formation : Le rôle du superviseur au quotidien 2014-2015
1. Contexte PLAN DE FORMATION Formation : Le rôle du superviseur au quotidien 2014-2015 Dans le passé, on recherchait des superviseurs compétents au plan technique. Ce genre d expertise demeurera toujours
Journée d étude des leaders en soins infirmiers
Journée d étude des leaders en soins infirmiers Région : Abitibi-Témiscamingue Date : 10 mai 2012 Rouyn-Noranda Geneviève Ménard, M. Sc. inf., M. Sc. (Adm. de la santé) Directrice-conseil Direction, Affaires
MÉMOIRE PORTANT SUR LE PROJET DE LOI N O 50 :
Loi modifiant le Code des professions et d autres dispositions législatives dans le domaine de la santé mentale et des relations humaines Mémoire présenté à la Commission des institutions Mars 2008 La
Diplôme d Etat d infirmier Référentiel de compétences
Annexe II Diplôme d Etat d infirmier Référentiel de compétences Les référentiels d activités et de compétences du métier d infirmier diplômé d Etat ne se substituent pas au cadre réglementaire. En effet,
Plan thérapeutique infirmier et stratégies pédagogiques
Plan thérapeutique infirmier et stratégies pédagogiques Jacinthe Savard, inf. M. Sc. Andrée-Anne Picard, inf. B. Sc. AEESICQ St-Jean-sur-Richelieu 2009 Plan de présentation Activités d apprentissage et
L infirmière praticienne spécialisée en soins de première ligne (IPSPL) : Portrait des pratiques en UMF sur le territoire Abitibi-Témiscamingue
L infirmière praticienne spécialisée en soins de première ligne (IPSPL) : Portrait des pratiques en UMF sur le territoire Abitibi-Témiscamingue Marie-Christine Lemieux, M.Sc. Inf., IPSPL 2 e Symposium
Planification stratégique 2012-2015
DE CHAUDIÈRE-APPALACHES Planification stratégique 2012-2015 Reprendre du pouvoir sur sa vie. 23681_CRDCA_Planification 2012.indd 1 Description de la démarche La démarche de planification stratégique du
Le bilan comparatif des médicaments (BCM): où en sommes-nous?
Promouvoir l utilisation sécuritaire des médicaments Le bilan comparatif des médicaments (BCM): où en sommes-nous? My-Lan Pham-Dang, MSc. Formatrice ISMP Canada 10 juin 2010 Hôpital Général Juif Institute
«WHEN ALL IS SAID AND DONE, MUCH MORE HAS BEEN SAID THAN DONE»
IMPLANTATION D UN MODÈLE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE : UN PROJET INTÉGRÉ D ORGANISATION DU TRAVAIL 27 e colloque Jean-Yves Rivard Climat de travail : gage de qualité et de performance Esther Leclerc, inf.,
CODIFICATION ADMINISTRATIVE DE L ARRANGEMENT EN VUE DE LA RECONNAISSANCE MUTUELLE DES QUALIFICATIONS PROFESSIONNELLES ENTRE POUR LE QUÉBEC :
Ce document n a pas valeur officielle CODIFICATION ADMINISTRATIVE DE L ARRANGEMENT EN VUE DE LA RECONNAISSANCE MUTUELLE DES QUALIFICATIONS PROFESSIONNELLES ENTRE POUR LE QUÉBEC : L ORDRE PROFESSIONNEL
Liège, le 29 juillet 2013. APPEL INTERNE et EXTERNE AUX CANDIDATURES N 2013-085
Centre Hospitalier Universitaire de Liège Domaine Universitaire du Sart Tilman B35 4000 LIEGE 1 www.chuliege.be Département de Gestion des Ressources Humaines Service Recrutement Liège, le 29 juillet 2013
CAHIER DE PROGRAMME SOINS INFIRMIERS (180.A0)
CAHIER DE PROGRAMME SOINS INFIRMIERS (180.A0) DIPLÔME D ÉTUDES COLLÉGIALES (DEC) Pour obtenir un diplôme d études collégiales, vous devez avoir satisfait aux trois conditions suivantes : 1. Avoir réussi
Le processus d inspection professionnelle du CSSS du Sud de Lanaudière: Une expérience enrichissante
Le processus d inspection professionnelle du CSSS du Sud de Lanaudière: Une expérience enrichissante Marilou Dionne, inf. M.Sc. Conseillère clinicienne en soins infirmiers Manon Allard, inf. M.Sc. Coordonnatrice
Déclarations européennes de la pharmacie hospitalière
Déclarations européennes de la pharmacie hospitalière Les pages qui suivent constituent les Déclarations européennes de la pharmacie hospitalière. Elles représentent l expression consensuelle de ce que
Niveau d'avancement et d'atteinte des cibles d'impact des projets, par objectif stratégique Planification stratégique 2012-2017
et d'atteinte des cibles d'impact des 1. Formaliser l'offre de services pour l'ensemble des programmes-services et des programmes de soutien. Définir et promouvoir l'offre de services en Dépendances (2013-12-
Le genre féminin utilisé dans ce document désigne aussi bien les femmes que les hommes.
Programme d intéressement pour l implantation du rôle de l infirmière praticienne spécialisée Modalités d application 15-919-04W RÉDACTION Direction des soins infirmiers Direction générale des services
d infirmières et d infirmiers Pour être admissible au répit spécialisé sur référence Des services spécialisés intégrés en
DES SERVICES DES INTERVENTIONS DE RÉADAPTATION CIBLÉES ET SPÉCIFIQUES VISANT LE DÉVELOPPEMENT OPTIMAL DE LA PERSONNE ET AYANT COMME OBJECTIFS de favoriser l intégration et la participation sociales de
Programmes offerts en partenariat dans les établissements universitaires du Québec
Programmes offerts en partenariat dans les établissements universitaires du Québec 16 juin 2015 PROGRAMMES OFFERTS EN PARTENARIAT DANS LES ÉTABLISSEMENTS UNIVERSITAIRES DU QUÉBEC BCI AVANT-PROPOS Le présent
LEURS SERVICES ET LEUR CADRE DE PRATIQUE LES OPTOMÉTRISTES : LEUR FORMATION, LEURS SERVICES ET LEUR CADRE DE PRATIQUE
ordre des optométristes du québec LES OPTOMÉTRISTES : LEUR FORMATION, LEURS SERVICES ET LEUR CADRE DE PRATIQUE LES OPTOMÉTRISTES : LEUR FORMATION, LEURS SERVICES ET LEUR CADRE DE PRATIQUE VOIR QUI AU
Référentiel métier de Directeur des Soins en établissement et en institut de formation mars 2010
Référentiel métier de Directeur(trice) des soins Ce référentiel intègre à la fois le métier Directeur(trice) des soins en établissement et celui de Directeur(trice) des soins en institut de formation paramédicale.
La prise en charge de votre affection de longue durée. Comment cela se passe-t-il? Quels sont les bénéfices pour vous? À quoi vous engagez-vous?
La prise en charge de votre affection de longue durée Comment cela se passe-t-il? Quels sont les bénéfices pour vous? À quoi vous engagez-vous? Sommaire Edito Votre prise en charge à 100 % Comment cela
L approche populationnelle : une nouvelle façon de voir et d agir en santé
Trousse d information L approche populationnelle : une nouvelle façon de voir et d agir en santé Novembre 2004 L approche populationnelle : une nouvelle façon de voir et d agir en santé L approche populationnelle
RECOMMANDATIONS DU COLLEGE A PROPOS DU PHARMACIEN ADJOINT MAITRE DE STAGE ADJOINT
RECOMMANDATIONS DU COLLEGE A PROPOS DU PHARMACIEN ADJOINT MAITRE DE STAGE ADJOINT L agrément de maître de stage repose à la fois sur des critères liés à l officine d une part et à son titulaire d autre
Doit-on craindre les impacts du rapport Trudeau sur la fonction de technicienne ou technicien en éducation spécialisée?
Doit-on craindre les impacts du rapport Trudeau sur la fonction de technicienne ou technicien en éducation spécialisée? Hélène Le Brun, conseillère septembre 2007 D-11815 Centrale des syndicats du Québec
Repérage de la perte d autonomie
Repérage de la perte d autonomie France Morissette, MSc. Inf Directrice, Opérations soins 24 novembre 2014 LE GROUPE MAURICE PROFIL CORPORATIF, EN BREF Fondé en 1998 Un seul créneau : l habitation pour
Nouveaux rôles infirmiers : une nécessité pour la santé publique et la sécurité des soins, un avenir pour la profession
Position adoptée par Conseil national de l Ordre des infirmiers le 14 septembre 2010 Nouveaux rôles infirmiers : une nécessité pour la santé publique et la sécurité des soins, un avenir pour la profession
"Formation et évaluation de la compétence du pharmacien clinicien expérience suisse"
"Formation et évaluation de la compétence du pharmacien clinicien expérience suisse" Journées Franco-Suisses de Pharmacie Hospitalière 23 avril 2015, Mâcon Dr Vera Jordan-von Gunten Pharmacien d hôpital,
Cadre de référence. Implantation de l Accueil Clinique au CIUSSS du Centre Est-de-l Île-de-Montréal
Cadre de référence Implantation de l Accueil Clinique au CIUSSS du Centre Est-de-l Île-de-Montréal Révisé en février 2015 1 TABLE DES MATIÈRES Abréviations utilisées. 3 Mise en contexte. 4 Buts et objectifs.
Fiche d information à l intention des parents. Volet 2 Les options résidentielles
Centre de réadaptation en déficience intellectuelle de Québec (CRDI de Québec) 7843, rue des Santolines Québec (Québec) G1G 0G3 Téléphone : 418 683-2511 Télécopieur : 418 683-9735 www.crdiq.qc.ca Fiche
Systèmes et réseaux d information et de communication
233 DIRECTEUR DES SYSTÈMES ET RÉSEAUX D INFORMATION ET DE COMMUNICATION Code : SIC01A Responsable des systèmes et réseaux d information FPESIC01 Il conduit la mise en œuvre des orientations stratégiques
RÈGLEMENT FACULTAIRE SUR LA RECONNAISSANCE DES ACQUIS. Faculté des lettres et sciences humaines
RÈGLEMENT FACULTAIRE SUR LA RECONNAISSANCE DES ACQUIS Faculté des lettres et sciences humaines PRÉAMBULE Ce règlement facultaire sur la reconnaissance des acquis s inscrit dans le cadre de la Politique
ACTUALITÉS LÉGISLATIVES ET RÉGLEMENTAIRES. Août - Septembre 2013
ACTUALITÉS LÉGISLATIVES ET RÉGLEMENTAIRES SANTÉ ET SERVICES SOCIAUX Août - Septembre 2013 Notre équipe de droit de la santé vous propose, mensuellement, une vigie des textes législatifs et réglementaires
Nouvelles échelles salariales Incluant le PIB
Nouvelles échelles salariales Incluant le PIB Convention collective Mars 2011 Mars 2015 Note : Ce document regroupe les échelles salariales applicables aux différents titres d emploi représentés à la FIQ.
L hôpital de jour de gériatrie
Le D r Pierre-Michel Roy, omnipraticien et professeur agrégé au département de médecine de famille de l Université de Sherbrooke, exerce à l Institut universitaire de gériatrie, à Sherbrooke. L e s s o
Certificat en interventions de group et leadership
Certificat en interventions de groupe et leadership (30 crédits) Cours obligatoires (9 crédits) HUM1503 Introduction à la vie de groupe IGL 2536 Laboratoire d interventions auprès des groupes I IGL 2538
L hôpital dans la société. L expérience du CHU de Paris, l AP HP. Pierre Lombrail, Jean-Yves Fagon
L hôpital dans la société. L expérience du CHU de Paris, l AP HP. Pierre Lombrail, Jean-Yves Fagon Colloque Santé et Société Quels déterminants de santé et quel système de soins pour la santé de toute
Avis d'emploi vacant. Poste(s) supervisé(s) : Date d'affichage : 18 mars 2015. À propos de CATIE
Titre du poste : Service : Relève de : Poste(s) supervisé(s) : Statut : Endroit : Courtier en connaissances, Programmes de santé sexuelle des hommes gais Échange des connaissances Directrice associée,
FORMATION CONTINUE RECHERCHE APPLIQUÉE OUTILS PÉDAGOGIQUES. Promouvoir les soins pharmaceutiques
FORMATION CONTINUE RECHERCHE APPLIQUÉE OUTILS PÉDAGOGIQUES Promouvoir les soins pharmaceutiques PRÉSENTATION DE LA FORMATION Contexte Le métier du pharmacien est en pleine évolution. Un concept qui va
DOMAINES D INTERVENTION EN DEMANDE
DOMAINES D INTERVENTION EN DEMANDE Critères valables pour toute affectation en tant que Volontaire des Nations Unies, pas uniquement pour les affectations en réponse à la crise du virus Ebola. Les exigences
ACCESSIBILITÉ INNOVATION DÉVELOPPEMENT
ACCESSIBILITÉ INNOVATION DÉVELOPPEMENT L art de cultiver des savoirs, des expériences, des compétences et des talents www.chuq.qc.ca/fr/info_plus/formations_en_ligne DES ACTIVITÉS DE FORMATION EN LIGNE
ZOOM ETUDES Les études paramédicales. Auditorium de l Institut Français du Bénin 9 novembre 2013
ZOOM ETUDES Les études paramédicales Auditorium de l Institut Français du Bénin 9 novembre 2013 L enseignement supérieur français - santé Études de médecine, pharmacie et odontologie : Universités en partenariat
Formation continue obligatoire
Formation continue obligatoire POLITIQUE (Organismes) Version décembre 2010 S E R V I C E D U D É V E L O P P E M E N T P R O F E S S I O N N E L Table des matières Section 1 : Information générale 3 1.
Guide du concours d'admission au programme de formation et bourses
Guide du concours d'admission au programme de formation et bourses d'excellence MÉDITIS 28 novembre 2014 Ce document fournit des renseignements importants sur les règlements du concours d admission de
Catalogue d offre de services de télésanté
Catalogue d offre de services de télésanté Document révisé 2014 12 08 Ce document est basé sur le gabarit ITIL utilisé dans la région 05 - Estrie. Table des matières DEFINITIONS... III GLOSSAIRE ET ACRONYMES...
SONDAGE NATIONAL SUR LA MÉDECINE PALLIATIVE QUESTIONNAIRE
SONDAGE NATIONAL SUR LA MÉDECINE PALLIATIVE QUESTIONNAIRE Société canadienne des médecins de soins palliatifs Association médicale canadienne Collège des médecins de famille du Canada Collège royal des
L ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT EN 15 QUESTIONS - RÉPONSES
L ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT EN 15 QUESTIONS - RÉPONSES CONTEXTE 1. Pourquoi avoir élaboré un guide sur l éducation thérapeutique du En réponse à la demande croissante des professionnels de santé
Un Master en sciences infirmières pour favoriser l intégration des novices et la formation continue des équipes
Séminaire européen du SIDIIEF Evolution de la formation infirmière : quels défis pour les milieux cliniques? 21 novembre 2013 Un Master en sciences infirmières pour favoriser l intégration des novices
L infirmier exerce son métier dans le respect des articles R.4311-1 à R.4311-15 et R.4312-1 à 4312-49 du code de la santé publique.
Diplôme d Etat d infirmier Référentiel d activités Annexe I Les référentiels d activités et de compétences du métier d infirmier diplômé d Etat ne se substituent pas au cadre réglementaire. En effet, un
Partenariat patient-pair aidant-équipe soignante, un trio gagnant favorisant l espoir du rétablissement.
Partenariat patient-pair aidant-équipe soignante, un trio gagnant favorisant l espoir du rétablissement. Automne 2014 MOT DE BIENVENUE ET PRÉSENTATION DES FORMATRICES Réjeanne Bouchard Guylaine Cloutier
1. PRÉAMBULE 2. BUT 3. PRINCIPES DIRECTEURS CHUS MANUEL DES NORMES ET PRATIQUES DE GESTION SUJET : RECHERCHE NPG N 0 : 4221
CHUS MANUEL DES NORMES ET PRATIQUES DE GESTION SUJET : RECHERCHE NPG N 0 : 4221 OBJET : Politique d attribution des espaces au CRCELB APPROUVÉE PAR : COMITÉ DE DIRECTION ÉMISE LE : 6 novembre 1997 RÉVISÉE
La politique pharmaceutique à l hôpital (PPH) : élémentaire pour la dispense globale de soins
La politique pharmaceutique à l hôpital (PPH) : élémentaire pour la dispense globale de soins Eléments pour une note de politique Introduction Les médicaments prennent une place de plus en plus importante
Revalorisation de la pratique et rehaussement de la compétence en soins de longue durée
Revalorisation de la pratique et rehaussement de la compétence en soins de longue durée Marie-Josée Béliveau, inf. Gaétane Boucher, inf. B. Sc. Monique Bourque, inf. M.A. Carole Brousseau, inf. B. Sc.
Poste : AGENT AUX ACHATS. Conditions d accès à la profession : Tâches : ACHATS
Norme professionnelle (Pour décrire des emplois de la chaîne d'approvisionnement, réaliser des évaluations du rendement, élaborer des plans de carrière, etc.) Description du poste (selon la définition
GUIDE DE RENOUVELLEMENT DE L INSCRIPTION ANNUELLE 2015 FORMAT EN LIGNE
GUIDE DE RENOUVELLEMENT DE L INSCRIPTION ANNUELLE 2015 FORMAT EN LIGNE GUIDE DE RENOUVELLEMENT DE L INSCRIPTION ANNUELLE 2015 Format en ligne Vous devez vous assurer que vous avez fait votre renouvellement
Le M.B.A. professionnel
Le M.B.A. professionnel Un M.B.A. à temps partiel pour les professionnels qui travaillent un programme unique Le nouveau M.B.A. professionnel de la Faculté de gestion Desautels de l Université McGill est
CERTIFICAT EN TOXICOMANIE. 8 avril 2015
Dîner d information Programmes d études en toxicomanie CERTIFICAT EN TOXICOMANIE 8 avril 2015 Programmes de formation créditée en toxicomanie Offert dans différentes villes du Québec Certificat en toxicomanie
PLAN D INTÉGRATION COLLABORATIF DU RÔLE DES INFIRMIÈRES ET INFIRMIERS PRATICIENS AU CANADA 2011-2015
PLAN D INTÉGRATION COLLABORATIF DU RÔLE DES INFIRMIÈRES ET INFIRMIERS PRATICIENS AU CANADA 2011-2015 Novembre 2011 . Pour faciliter la lecture, les mots de genre féminin appliqués aux personnes désignent
Définition, finalités et organisation
RECOMMANDATIONS Éducation thérapeutique du patient Définition, finalités et organisation Juin 2007 OBJECTIF Ces recommandations visent à présenter à l ensemble des professionnels de santé, aux patients
LES RÔLES CONTEMPORAINS DE LEADERSHIP ET DE GESTION DE L INFIRMIÈRE : arrimage d un continuum de cours avec les besoins du réseau de la santé
SP 7.4 LES RÔLES CONTEMPORAINS DE LEADERSHIP ET DE GESTION DE L INFIRMIÈRE : arrimage d un continuum de cours avec les besoins du réseau de la santé Martine Mayrand Leclerc, inf., MGSS/MHA, Ph.D. Robert
GUIDE DE CONSTITUTION DE DOSSIER EN VUE DE LA RECONNAISSANCE ET/OU DE L EQUIVALENCE DES DIPLOMES, TITRES ET GRADES DE L ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
CONSEIL AFRICAIN ET MALGACHE POUR L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR (C. A. M. E. S.) 01 B.P. 134 OUAGADOUGOU 01 (BURKINA FASO) Tél. : (226) 50.36.81.46 - Fax : (226) 50.36.85.73 Email : [email protected] GUIDE
Le champ d exercice et les activités réservées des infirmières
Le champ d exercice et les activités réservées des infirmières Mise à jour du guide d application publié en 2003 NOTE AU LECTEUR Le Service de refonte du ministère de la Justice effectue jusqu en janvier
Participation du personnel non-ergothérapeute à la prestation des services d ergothérapie. Lignes directrices
Juin 2005 Participation du personnel non-ergothérapeute à la prestation des services d ergothérapie Lignes directrices LIGNES DIRECTRICES RECHERCHE, RÉDACTION ET COORDINATION Louise Tremblay, erg., responsable
Compétences de gestion et leadership transformationnel : les incontournables liés au nouveau contexte environnemental
Compétences de gestion et leadership transformationnel : les incontournables liés au nouveau contexte environnemental Natalie Rinfret, Ph.D. Colloque de l Association des directeurs généraux des services
Gestionnaire de réseaux Linux et Windows
Gestionnaire de réseaux Linux et Windows LEA.A6, version 2012 Information : (514) 376-1620, poste 7388 Programme de formation Type de sanction Attestation d études collégiales permettant de cumuler 51
Organiser une permanence d accès aux soins de santé PASS
Établissements de santé Droits et accueil des usagers Organiser une permanence d accès aux soins de santé PASS Recommandations et indicateurs Préface Faire face aux inégalités de santé qui touchent tout
Ligne directrice du cours de perfectionnement pour les directrices et directeurs d école
Ligne directrice du cours de perfectionnement pour les directrices et directeurs d école Règlement 184/97 Qualifications requises pour enseigner Janvier 2005 This document is available in English under
Mandat de stage. Éco-stage
Mandat de stage - Éco-stage Nom de l'organisme : Réseau québécois des groupes écologistes Domaine d intervention : Énergie Période de stage (printemps-été / automne): Automne 2011 (31 août au 29 novembre)
BRANCHE DU NÉGOCE ET PRESTATIONS DE SERVICES
Septembre 2014 CARTOGRAPHIE DES MÉTIERS DES PRESTATAIRES BRANCHE DU NÉGOCE ET PRESTATIONS DE SERVICES DANS LES DOMAINES MÉDICO-TECHNIQUES www.metiers-medico-techniques.fr CPNEFP de la branche Négoce et
PARAMEDICAL. Métiers et formations. Centre d information et d orientation de NOUMEA
PARAMEDICAL Métiers et formations Centre d information et d orientation de NOUMEA Santé et paramédical Soins médicaux médecin, chirurgien dentaire, pharmacien, sage-femme Soins paramédicaux infirmier,
ÉLUS MUNICIPAUX RETRAITÉS Groupe 71H64
ÉLUS MUNICIPAUX RETRAITÉS Groupe 71H64 SSQ, Société d assurance-vie inc. 90 Dispositions générales Le présent document décrit les dispositions contractuelles en vigueur le 1 er janvier 2009. Catégorie
GUIDE GUIDE D APPLICATION
GUIDE GUIDE D APPLICATION de la nouvelle Loi sur les infirmières et les infirmiers et de la Loi modifiant le Code des professions et d autres dispositions législatives dans le domaine de la santé avril
TIC pour la santé et l'autonomie : évaluation des services rendus et modèles économiques, une approche nécessairement pluridisciplinaire
TIC pour la santé et l'autonomie : évaluation des services rendus et modèles économiques, une approche nécessairement pluridisciplinaire Telecom Bretagne, Institut Telecom M@rsouin, CREM [email protected]
La prise en charge. de votre affection de longue durée
La prise en charge de votre affection de longue durée Comment fonctionne la prise en charge à 100 %? Quels sont les avantages pour vous? À quoi vous engagez-vous? Comment êtes-vous remboursé? Votre médecin
SUPPLEMENT AU DIPLÔME
SUPPLEMENT AU DIPLÔME Le présent supplément au diplôme (annexe descriptive) suit le modèle élaboré par la Commission européenne, le Conseil de l'europe et l'unesco/cepes. Le supplément vise à fournir des
Maisons de Santé Pluridisciplinaires. Conditions d éligibilité à des soutiens financiers
Maisons de Santé Pluridisciplinaires Conditions d éligibilité à des soutiens financiers Les maisons de santé pluridisciplinaires (MSP) visent à offrir à la population, sur un même lieu, un ensemble de
PROFIL DE L EMPLOI. Titre du service : Titre du supérieur immédiat: Titre du responsable fonctionnel: Subordonné(s):
PROFIL DE L EMPLOI Titre de l emploi : Catégorie de l'emploi : Numéro du plan d'effectif : Soutien administratif 929-SECCL1001 Titre de la direction : Titre du service : Titre du supérieur immédiat: Titre
FICHE DE FONCTION - 04
FICHE DE FONCTION - 04 ANIMATEUR/EDUCATEUR de classe 1 INTITULE DE LA FONCTION : animateur/éducateur RELATIONS HIERARCHIQUES L animateur/éducateur de classe 1 exerce ses fonctions sous la responsabilité
RÈGLEMENT NO. 2010-02-289 AUX FINS DE DOTER LA MUNICIPALITÉ DE NOTRE-DAME-DU-PORTAGE D UNE POLITIQUE DE GESTION DES RELATIONS AVEC SES CITOYENS
PROVINCE DE QUÉBEC MUNICIPALITÉ DE NOTRE-DAME-DU-PORTAGE COMTÉ DE RIVIERE-DU-LOUP RÈGLEMENT NO. 2010-02-289 AUX FINS DE DOTER LA MUNICIPALITÉ DE NOTRE-DAME-DU-PORTAGE D UNE POLITIQUE DE GESTION DES RELATIONS
Réflexe Prévention Santé. Réflexe Prévention Santé
Réflexe Prévention Santé Bien utiliser votre contrat Réflexe Prévention Santé Prenez votre santé en main Des spécialistes vous accompagnent Vous bénéficiez d un programme diététique Ce service est un programme
LA COLLABORATION INTERPROFESSIONNELLE
Dans ce document, les mots de genre féminin appliqués aux personnes désignent les femmes et les hommes, et vice-versa, si le contexte s y prête. LA COLLABORATION INTERPROFESSIONNELLE POSITION DE L AIIC
Filière MSP 5400h. Etudiant... Classe... Formateur à la pratique professionnelle... Responsable de formation ES ARPIH...
Bilan de compétences Filière MSP 5400h Etudiant... Classe... Formateur à la pratique professionnelle... Responsable de formation ES ARPIH... Ce bilan de compétences est fondé sur le plan d études cadre
