BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ÉPREUVE DE MATHÉMATIQUES SUJET C17

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ÉPREUVE DE MATHÉMATIQUES SUJET C17"

Transcription

1 Sujet C17 Page 1/7 BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ÉPREUVE DE MATHÉMATIQUES SUJET C17 Ce document comprend : Pour l examinateur : - une fiche descriptive du sujet page 2/7 - une fiche concernant les logiciels ou les calculatrices utilisés page 3/7 - une grille d évaluation, à utiliser pendant l épreuve page 4/7 - un corrigé de la partie écrite pages 5/7 et 6/7 - une grille d évaluation globale page 7/7 Pour le candidat : - l énoncé du sujet à traiter pages 1/8 à 8/8 Les paginations des documents destinés à l examinateur et au candidat sont distinctes.

2 Sujet C17 Page 2/7 FICHE DESCRIPTIVE DU SUJET 1 ACCUEIL DES CANDIDATS Avant que les candidats ne composent, leur rappeler la signification du symbole «Appeler l examinateur» et leur préciser que si l examinateur n est pas libre, ils doivent patienter en poursuivant le travail. S assurer que le sujet tiré au sort par le candidat correspond bien au groupement auquel appartient sa spécialité de baccalauréat professionnel. 2 LISTE DES CAPACITÉS, DES CONNAISSANCES, DES ATTITUDES ÉVALUÉES CAPACITÉS Représenter à l aide des TIC un nuage des points. Déterminer à l aide des TIC une équation de droite qui exprime de façon approchée une relation entre les ordonnées et les abscisses des points du nuage. Utiliser cette équation pour interpoler ou extrapoler. Générer expérimentalement des suites à l aide d un tableur. Résoudre des inéquations du type log(x) b. Utiliser les formules et les règles de dérivation pour déterminer la dérivée d une fonction. Étudier, sur un intervalle donné, les variations d une fonction à partir de l étude du signe de la dérivée. Dresser son tableau de variation. Passer du langage probabiliste au langage courant et réciproquement. Calculer la probabilité d un événement contraire. Utiliser la formule reliant la probabilité A Bet de A B. CONNAISSANCES Série statistique quantitative à deux variables : nuage de points. Ajustement affine. Processus de résolution des inéquations du type log(x) b. Fonction logarithme décimal. Propriétés opératoires de la fonction logarithme décimal. Théorème liant le signe de la dérivée au sens de variation de cette fonction. Expérience aléatoire, événement élémentaire, univers, événement. Probabilité d un événement. Réunion et intersection d événements. Définition d une suite arithmétique. ATTITUDES L esprit critique vis-à-vis de l information disponible, la rigueur et la précision. Le goût de chercher et raisonner. L ouverture à la communication et au dialogue. 3 ÉVALUATION L examinateur qui évalue intervient à la demande du candidat. Il doit cependant suivre le déroulement de l épreuve pour chaque candidat et intervenir en cas de problème, afin de lui permettre de réaliser la partie expérimentale attendue ; cette intervention est à prendre en compte dans l évaluation. Évaluation pendant l épreuve - Utiliser la "grille d évaluation pendant l épreuve". - Comme pour tout oral, aucune information sur l évaluation, ni partielle ni globale, ne doit être portée à la connaissance du candidat. - À l appel du candidat, l examinateur apprécie le niveau d acquisition de l aptitude à mobiliser des compétences ou des connaissances pour résoudre des problèmes ou de la capacité à utiliser les TIC concernée par cet appel en renseignant la "grille d évaluation pendant l épreuve" avec toute forme d annotation lui permettant d apprécier ce niveau d acquisition. Évaluation globale chiffrée (grille d évaluation globale) - Corriger la copie du candidat et procéder à l attribution de la note sur Faire apparaître sur la copie du candidat la note par exercice. 4 À LA FIN DE L ÉPREUVE Ramasser le sujet, la copie et l annexe du candidat. Agrafer l annexe à la copie.

3 Sujet C17 Page 3/7 FICHE CONCERNANT LES LOGICIELS OU LES CALCULATRICES UTILISÉS Lorsque le matériel disponible dans l établissement n est pas identique à celui proposé dans les sujets, les examinateurs ont la faculté d adapter ces propositions, à la condition expresse que cela n entraîne pas une modification du sujet, et par conséquent du travail demandé aux candidats. PAR POSTE CANDIDAT - Open Office (Version minimum). - Les fichiers nommés «Sujet C17 question 1.1.ods» et «Sujet C17 question ods» installés sur l ordinateur. POSTE EXAMINATEUR - Open Office (Version minimum). - Les fichiers nommés «Sujet C17 question 1.1.ods» et «Sujet C17 question ods» installés sur l ordinateur.

4 Sujet C17 Page 4/7 GRILLE D ÉVALUATION PENDANT L ÉPREUVE Nom et prénom du candidat : N : Date et heure d évaluation : N poste de travail : Attendus lors de l appel Appréciation du niveau d acquisition Le candidat sélectionne les informations utiles pour répondre à la question posée. Le candidat expérimente : il utilise les fonctionnalités du tableur pour déterminer la valeur de p cherchée. Le candidat explicite oralement la démarche qu il a adoptée. Le candidat répond à la question posée en argumentant. Le candidat fait preuve de rigueur. Le candidat tire profit des éventuelles indications données par l examinateur. Le cas échéant, il fait preuve d esprit critique. Autres commentaires

5 Sujet C17 Page 5/7 CORRIGÉ DE LA PARTIE ÉCRITE Une attention particulière sera portée aux démarches engagées, aux tentatives pertinentes et aux résultats partiels. Il sera aussi tenu compte de la cohérence globale des réponses. Exercice 1 (10 points) Q Éléments de corrigé Aptitude(s) Aide au codage 1.1 On trouve : y 31,46 x + 270, L année 2020 correspond à x = 18. On trouve alors y = 836,9 soit un chiffre d affaires de 836,9 milliers d euros. A2 A4 A2 A3 A4 Coder "0" ou "2". Ne pas tenir compte de l arrondi demandé. Coder "2" si l arrondi demandé est respecté. Coder "0" ou "2". Ne pas tenir compte de l arrondi demandé. Accepter toute réponse cohérente avec la valeur de x trouvée pour l année Coder "2" si la valeur de x correspondant à l année 2020 est exacte. Coder "2" si l arrondi demandé est respecté En cellule C4 figure le nombre de préparations vendues en 2012 soit /100 c est-àdire Non car dans ce cas en 2016 le nombre de préparations vendues serait , ce qui est inférieur au double de A3 Coder "0" ou "2". A4 Coder "1" si la qualité de la rédaction de la justification est partiellement satisfaisante. A2 Coder "0" ou "2". A3 Coder "0" ou "2" La valeur cherchée est 14,9. CTIC Voir grille d évaluation pendant l épreuve La valeur trouvée est recopiée. A q soit q d où 5 log( q ) log(2).. 2 Coder "0" ou "2". Accepter toute réponse cohérente avec la réponse à la question précédente. A2 Coder "0" ou "2" log( q ) log(2). log(2) 5 log( q ) log(2) 5 q 10. On trouve q > 1,149. A2 A4 Ne pas tenir compte de l arrondi. Coder "0" ou "2". Coder "2" si l arrondi demandé est respecté q 1 p. On trouve p 14,9. 0,01 Ce résultat est cohérent avec la réponse à la question car la plus petite valeur de p qui convienne est bien 14,9. A3 Coder "1" si la réponse donnée est 14,9 %. Accepter toute réponse cohérente avec la réponse à la question précédente. CODE DES APTITUDES A1 : Rechercher, extraire et organiser l information. A2 : Choisir et exécuter une méthode de résolution. A3 : Raisonner, argumenter, critiquer et valider un résultat. A4 : Présenter, communiquer un résultat. C TIC : Expérimenter ou Simuler ou Émettre des conjectures ou Contrôler la vraisemblance de conjectures.

6 Sujet C17 Page 6/7 Exercice 2 (4 points) Q Éléments de corrigé Aptitude(s) Aide au codage 2.1 Voir tableau complété ci-dessous. A3 A4 Coder "1" si la ligne «signe de f '( x )» n est pas complétée. Accepter toute réponse cohérente avec la réponse à la question précédente. Coder "1" si la qualité de la présentation du tableau de variation est partiellement satisfaisante. 2.2 La réponse exacte est la réponse c) car la raison de la suite est 6. A2 Coder "0" ou "2". 2.3 La réponse exacte est la réponse b). A3 Coder "0" ou "2". 2.4 La réponse exacte est la réponse c). A2 Coder "0" ou "2". A4 Coder "1" si la qualité de la justification est partiellement satisfaisante. Question 2.1 x signe de g'( x ) 0 + variation de la fonction g Exercice 3 (6 points) Q Éléments de corrigé Aptitude(s) Aide au codage 3.1 Voir tableau complété ci-dessous. A1 A2 Coder "1" si un seul des deux nombres 770 et 350 est placé correctement. Coder "1" si seulement 4 nombres sont placés correctement P(A) = 770/1 000 P(A) = 0,77 P(B) = 650/1 000 P(B) = 0,65 A2 Coder "1" si un seul des deux calculs est exact L événement A est : «la personne choisie ne fait pas confiance aux médicaments homéopathiques». A3 Coder "0" ou "2" P ( A) = 1 P(A) P ( A) = 0,23. A2 Coder "0" ou "2" Cet événement es traduit par A B. A3 Coder "0" ou "2" P( A B) = 160/1 000 P( A B) = 0,16. A4 Coder "1" si la qualité de la rédaction est partiellement satisfaisante. A2 Coder "0" ou "2" P( C) P( A B) P( C) P( A) P( B) P( A B). PC ( ) 0,72. A2 Coder "1" si la relation à utiliser est exacte mais les calculs mal conduits. Accepter toute réponse cohérente avec la réponse aux questions précédentes. Question 3.1 Nombre de personnes qui ont utilisé au moins une fois des médicaments homéopathiques Nombre de personnes qui n ont jamais utilisé de médicaments homéopathiques Nombre de personnes qui font confiance aux médicaments homéopathiques Nombre de personnes qui ne font pas confiance aux médicaments homéopathiques Total Total

7 Sujet C17 Page 7/7 GRILLE D ÉVALUATION GLOBALE Nom et prénom du candidat : N Questions Appréciation du niveau d acquisition 1 Aide à la traduction chiffrée par exercice Ex 1 Ex 2 Ex 3 Rechercher, extraire et organiser l information. 3.1 /0, / Choisir et exécuter une méthode de résolution /1, / Aptitudes à mobiliser des connaissances et des compétences pour résoudre des problèmes Raisonner, argumenter, critiquer et valider un résultat /1 /1, / /1 Présenter, communiquer un résultat / /0,5 Expérimenter Capacités liées à l utilisation des TIC ou Simuler ou Émettre des conjectures ou Contrôler la vraisemblance de conjectures. APPEL /6 /10 /4 /6 Appréciation : Note finale / : non conforme aux attendus 1 : partiellement conforme aux attendus 2 : conforme aux attendus

8 Sujet C17 Page 1/8 ÉPREUVE DE MATHÉMATIQUES TOUTE SPÉCIALITÉ DE BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL DU GROUPEMENT C SUJET DESTINÉ AU CANDIDAT Nom et Prénom du candidat : N : Spécialité de baccalauréat professionnel : Date et heure d évaluation : N poste de travail : Le sujet comporte 8 pages numérotées de 1/8 à 8/8. Une annexe se trouve en page 5/8 et un formulaire en page 6/8. Une fiche technique d aide à l utilisation d un logiciel se trouve en pages 7/8 et 8/8. Le sujet et l annexe sont à rendre avec la copie. Dans la suite du document, le symbole signifie «Appeler l examinateur». Si l examinateur n est pas immédiatement disponible lors de l appel, poursuivre le travail en attendant son passage. L emploi des instruments de calcul est autorisé pour cette épreuve. En particulier toutes les calculatrices de poche (format maximal 21 cm 15 cm), y compris les calculatrices programmables et alphanumériques, sont autorisées à condition que leur fonctionnement soit autonome et qu il ne soit pas fait usage d imprimante. L échange de calculatrices entre les candidats pendant les épreuves est interdit (circulaire n du 16 novembre 1999 BOEN n 42).

9 Sujet C17 Page 2/8 Les trois exercices peuvent être traités de manière indépendante. ` Exercice 1 (10 points) Le tableau ci-dessous présente le chiffre d affaires annuel, entre 2003 et 2011, d un laboratoire pharmaceutique qui fabrique et vend des préparations homéopathiques. Année Rang de l année : x i Chiffre d'affaires (en milliers d'euros) : y i 305,5 313,1 362,6 398,7 434,3 466,7 526,1 520,4 523,2 L objectif de l exercice est d estimer le chiffre d affaires annuel prévisionnel du laboratoire en 2020 et d étudier l évolution de ses ventes de préparations homéopathiques. Partie 1 : estimation du chiffre d affaires annuel prévisionnel du laboratoire en Ouvrir le fichier nommé «Sujet C17 question 1.1.ods». Représenter le nuage de points de coordonnées (x i, y i ) et réaliser un ajustement affine de ce nuage de points. Recopier l équation de la droite d ajustement trouvée sous la forme y ax b où a et b sont des nombres qui seront arrondis au centième. 1.2 On suppose que l évolution constatée entre 2003 et 2011 se poursuit pendant dix ans. En utilisant l équation trouvée à la question précédente, estimer le chiffre d affaires annuel du laboratoire en Donner le résultat en milliers d euros, arrondi à 0,1 millier d euros. Partie 2 : étude de l évolution des ventes de préparations homéopathiques Le laboratoire a vendu préparations homéopathiques en Il se fixe comme objectif que le nombre de préparations vendues ait au moins doublé en L objectif de cette partie est de déterminer si l objectif du laboratoire sera atteint en envisageant différentes évolutions de sa production de préparations homéopathiques. 1.3 La production augmente chaque année, à partir de 2011, de 5 % Ouvrir le fichier nommé «Sujet C17 question ods» et justifier le nombre inscrit en cellule C Compléter la feuille de calcul et indiquer si l objectif du laboratoire serait atteint dans ce cas. Justifier la réponse. 1.4 La production augmente chaque année, à partir de 2011, de p % où p est un nombre donné au dixième, compris entre 5 et En utilisant le fichier ouvert à la question 1.3.1, faire des essais pour déterminer la plus petite valeur de p pour laquelle l objectif du laboratoire serait atteint. Appel : Présenter à l examinateur la méthode choisie, faire un essai devant lui et indiquer la valeur de p trouvée Recopier cette valeur trouvée sur la copie.

10 Sujet C17 Page 3/8 1.5 Détermination par calcul de la plus petite valeur de p pour laquelle l objectif du laboratoire serait atteint On admet que cette valeur est la plus petite solution de l inéquation On considère l inéquation 5 log( q ) log(2). 5 p q Montrer que cette inéquation s écrit Résoudre cette inéquation. Écrire les solutions sous la forme q b, où b est un nombre qui sera arrondi au millième Ce résultat est-il cohérent avec celui trouvé à la question 1.4.1? Justifier la réponse. Exercice 2 (4 points) 2.1 À partir des représentations graphiques ci-dessous compléter, en annexe, le tableau de variation de la fonction g. Pour chacune des questions suivantes, indiquer sur la copie la lettre correspondant à la réponse exacte. Le choix fait à la question 2.2 doit être justifié. 2.2 Les cinq premiers termes d une suite arithmétique sont : 11, 17, 23, 29 et 35. Le sixième terme de cette suite est : a) 39 b) 40 c) 41. Justifier le choix fait. 2.3 Sur l intervalle ]0, 1] la fonction logarithme décimal est : a) décroissante b) croissante c) change de variation. 2.4 Soit la fonction f définie sur l intervalle [0, 10] par f (x) 3x² 9x + 3. Sa fonction dérivée f ' a pour expression algébrique : a) f '( x) 3x 9 b) 2 f '( x) 6x 9 c) f '( x) 6x 9.

11 Sujet C17 Page 4/8 Exercice 3 (6 points) L objectif de cet exercice est de calculer des probabilités concernant la confiance qu accordent les français aux médicaments homéopathiques. Voici les résultats d un sondage téléphonique réalisé auprès de personnes entre le 5 et le 11 janvier 2012 : 770 personnes font confiance aux médicaments homéopathiques ; 350 personnes ont utilisé au moins une fois des médicaments homéopathiques ; 80 % des personnes ayant utilisé au moins une fois des médicaments homéopathiques leur font confiance. 3.1 Compléter, en annexe, le tableau récapitulant les résultats de ce sondage. 3.2 On choisit une personne au hasard parmi les personnes interrogées et on considère les deux événements suivants : Événement A : «la personne choisie fait confiance aux médicaments homéopathiques» ; Événement B : «la personne choisie n'a jamais utilisé de médicaments homéopathiques» Calculer la probabilité P(A) de l événement A et la probabilité P(B) de l événement B Définir par une phrase l événement contraire de l événement A, noté A Calculer la probabilité P( A ) de l événement A Trois traductions de l événement C «la personne choisie ne fait pas confiance aux médicaments homéopathiques ou n en a jamais utilisé» sont proposées ci-dessous : cet événement est traduit par A B, cet événement est traduit par A B, cet événement est traduit par A B. Recopier sur la copie la seule proposition exacte Calculer la probabilité P( A B) de l événement A B En déduire la probabilité de l événement C.

12 Sujet C17 Page 5/8 ANNEXE (À rendre avec la copie) Exercice 2 Tableau de variation de la fonction g x 1 8 signe de g'( x ) variation de la fonction g Exercice 3 Tableau récapitulant les résultats du sondage Nombre de personnes qui font confiance aux médicaments homéopathiques Nombre de personnes qui ne font pas confiance aux médicaments homéopathiques Total Nombre de personnes qui ont utilisé au moins une fois des médicaments homéopathiques Nombre de personnes qui n ont jamais utilisé de médicaments homéopathiques Total 1 000

13 Sujet C17 Page 6/8 FORMULAIRE Fonction f Dérivée f ' f (x) ax + b x 2 x 3 u(x) + v(x) a u(x) f '(x) a 2x 3x 2 u'(x) + v'(x) a u'(x) Suites arithmétiques Terme de rang 1 : u 1 Raison : r Terme de rang n : u n = u 1 + (n 1)r Suites géométriques Terme de rang 1 : u 1 Raison : q Terme de rang n : u n = u 1 q n 1 Propriétés opératoires de la fonction logarithme décimal a > 0 et b > 0 log( ab) log( a) log( b) a log log( a) log( b) b log( a n ) n log( a) Probabilités P(A) + P( A ) =1. Si A et B sont deux événements, alors : P(A B) = P(A) + P(B) P(A B).

14 Sujet C17 Page 7/8 FICHE TECHNIQUE D AIDE POUR UTILISER LE TABLEUR DE LA SUITE OPEN OFFICE Pour créer une formule dans le tableur Commencer la formule par le signe égal (=), suivi des éléments à calculer (opérandes), lesquels sont séparés par des opérateurs de calcul (+, -, *, /...). Les opérandes peuvent être des constantes ou des cellules (A1, B10 ). La cellule A3 affichera la somme des nombres inscrits dans les cellules A1 et A2. La cellule C1 affichera la différence du nombre inscrit dans la cellule A1 et de celui inscrit dans la cellule B1. La cellule B2 affichera le produit du nombre inscrit dans la cellule A2 par 1,5. La cellule C3 affichera le quotient du nombre inscrit dans la cellule A3 par celui inscrit dans la cellule B3. Pour recopier une formule vers le bas par exemple de la cellule A2 à la cellule A15 Sélectionner la cellule A2 contenant la formule à recopier, placer la souris dans le coin inférieur droit de cette cellule (sur le carré noir). Cliquer et sans relâcher le clic, faire glisser la souris jusqu à la cellule A15. La formule contenue dans la cellule A2 est ainsi recopiée jusqu à la cellule A15. Pour utiliser les icônes «Somme» et «Assistant Fonctions» puis La cellule A8 affichera la somme des nombres inscrits dans les cellules A1 à A7. puis puis La cellule A8 affichera la moyenne des nombres inscrits dans les cellules A1 à A7.

15 Sujet C17 Page 8/8 FICHE TECHNIQUE D AIDE POUR UTILISER LE TABLEUR DE LA SUITE OPEN OFFICE Pour représenter un nuage de points de coordonnées (x, y) et déterminer une équation de la droite d ajustement de ce nuage de points Dans la colonne A du tableur saisir les valeurs de x. Dans la colonne B du tableur saisir les valeurs de y. Sélectionner toutes les valeurs saisies puis cliquer sur l icône «diagramme» : Dans la fenêtre qui s affiche (voir ci-dessous), choisir XY (dispersion) puis cliquer sur «Terminer». Sélectionner tout le nuage de points en cliquant sur l un des points. Faire un clic-droit et choisir «Insérer une courbe de tendance». Dans le fenêtre qui s affiche alors (voir ci-dessous) choisir «Type de régression linéaire» et cocher la case «afficher l équation» puis cliquer sur «OK». Une équation de la droite d ajustement s affiche alors.

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ÉPREUVE DE MATHEMATIQUES. EXEMPLE DE SUJET n 2

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ÉPREUVE DE MATHEMATIQUES. EXEMPLE DE SUJET n 2 Exemple de sujet n 2 Page 1/7 BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ÉPREUVE DE MATHEMATIQUES EXEMPLE DE SUJET n 2 Ce document comprend : Pour l examinateur : - une fiche descriptive du sujet page 2/7 - une fiche

Plus en détail

STATISTIQUES A DEUX VARIABLES

STATISTIQUES A DEUX VARIABLES Evaluation de Mathématiques Bac Pro Date : STATISTIQUES A DEUX VARIABLES Liste des capacités, connaissances et attitudes évaluées Capacités Connaissances Attitudes Evaluation A l aide des TIC, représenter

Plus en détail

SOCLE COMMUN - La Compétence 3 Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique

SOCLE COMMUN - La Compétence 3 Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique SOCLE COMMUN - La Compétence 3 Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique DOMAINE P3.C3.D1. Pratiquer une démarche scientifique et technologique, résoudre des

Plus en détail

Spécialité auxiliaire en prothèse dentaire du brevet d études professionnelles. ANNEXE IIb DEFINITION DES EPREUVES

Spécialité auxiliaire en prothèse dentaire du brevet d études professionnelles. ANNEXE IIb DEFINITION DES EPREUVES ANNEXE IIb DEFINITION DES EPREUVES 51 Epreuve EP1 : ANALYSE ET COMMUNICATION TECHNOLOGIQUES UP1 Coefficient 4 Finalité et objectifs de l épreuve L épreuve vise à évaluer la capacité du candidat à mobiliser

Plus en détail

Bac Blanc Terminale ES - Février 2011 Épreuve de Mathématiques (durée 3 heures)

Bac Blanc Terminale ES - Février 2011 Épreuve de Mathématiques (durée 3 heures) Bac Blanc Terminale ES - Février 2011 Épreuve de Mathématiques (durée 3 heures) Eercice 1 (5 points) pour les candidats n ayant pas choisi la spécialité MATH Le tableau suivant donne l évolution du chiffre

Plus en détail

EXPLOITATIONS PEDAGOGIQUES DU TABLEUR EN STG

EXPLOITATIONS PEDAGOGIQUES DU TABLEUR EN STG Exploitations pédagogiques du tableur en STG Académie de Créteil 2006 1 EXPLOITATIONS PEDAGOGIQUES DU TABLEUR EN STG Commission inter-irem lycées techniques contact : dutarte@club-internet.fr La maquette

Plus en détail

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2012 OBLIGATOIRE MATHÉMATIQUES. Série S. Durée de l épreuve : 4 heures Coefficient : 7 ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2012 OBLIGATOIRE MATHÉMATIQUES. Série S. Durée de l épreuve : 4 heures Coefficient : 7 ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2012 MATHÉMATIQUES Série S Durée de l épreuve : 4 heures Coefficient : 7 ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE Les calculatrices électroniques de poche sont autorisées, conformément à la

Plus en détail

Seconde Généralités sur les fonctions Exercices. Notion de fonction.

Seconde Généralités sur les fonctions Exercices. Notion de fonction. Seconde Généralités sur les fonctions Exercices Notion de fonction. Exercice. Une fonction définie par une formule. On considère la fonction f définie sur R par = x + x. a) Calculer les images de, 0 et

Plus en détail

Les devoirs en Première STMG

Les devoirs en Première STMG Les devoirs en Première STMG O. Lader Table des matières Devoir sur table 1 : Proportions et inclusions....................... 2 Devoir sur table 1 : Proportions et inclusions (corrigé)..................

Plus en détail

Baccalauréat ES/L Amérique du Sud 21 novembre 2013

Baccalauréat ES/L Amérique du Sud 21 novembre 2013 Baccalauréat ES/L Amérique du Sud 21 novembre 2013 A. P. M. E. P. EXERCICE 1 Commun à tous les candidats 5 points Une entreprise informatique produit et vend des clés USB. La vente de ces clés est réalisée

Plus en détail

Complément d information concernant la fiche de concordance

Complément d information concernant la fiche de concordance Sommaire SAMEDI 0 DÉCEMBRE 20 Vous trouverez dans ce dossier les documents correspondants à ce que nous allons travailler aujourd hui : La fiche de concordance pour le DAEU ; Page 2 Un rappel de cours

Plus en détail

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTERE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE. Microsoft. Excel XP

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTERE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE. Microsoft. Excel XP IFP Birkhadem Alger Rue des trois frères Djillali 1 REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTERE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE INSTITUT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE DE BIRKHADEM Initiation

Plus en détail

Formation tableur niveau 1 (Excel 2013)

Formation tableur niveau 1 (Excel 2013) Formation tableur niveau 1 (Excel 2013) L objectif général de cette formation est de repérer les différents éléments de la fenêtre Excel, de réaliser et de mettre en forme un tableau simple en utilisant

Plus en détail

TD3 - Facturation avec archivage automatisé

TD3 - Facturation avec archivage automatisé TD3 - Facturation avec archivage automatisé Objectifs Insérer les formules nécessaires aux calculs d une facture. Créer une macro- commande avec l enregistreur de macros et l affecter à un bouton. Utiliser

Plus en détail

FORMATION CONTINUE SUR L UTILISATION D EXCEL DANS L ENSEIGNEMENT Expérience de l E.N.S de Tétouan (Maroc)

FORMATION CONTINUE SUR L UTILISATION D EXCEL DANS L ENSEIGNEMENT Expérience de l E.N.S de Tétouan (Maroc) 87 FORMATION CONTINUE SUR L UTILISATION D EXCEL DANS L ENSEIGNEMENT Expérience de l E.N.S de Tétouan (Maroc) Dans le cadre de la réforme pédagogique et de l intérêt que porte le Ministère de l Éducation

Plus en détail

Réseau SCEREN. Ce document a été numérisé par le CRDP de Bordeaux pour la. Base Nationale des Sujets d Examens de l enseignement professionnel.

Réseau SCEREN. Ce document a été numérisé par le CRDP de Bordeaux pour la. Base Nationale des Sujets d Examens de l enseignement professionnel. Ce document a été numérisé par le CRDP de Bordeaux pour la Base Nationale des Sujets d Examens de l enseignement professionnel. Campagne 2013 Ce fichier numérique ne peut être reproduit, représenté, adapté

Plus en détail

F7n COUP DE BOURSE, NOMBRE DÉRIVÉ

F7n COUP DE BOURSE, NOMBRE DÉRIVÉ Auteur : S.& S. Etienne F7n COUP DE BOURSE, NOMBRE DÉRIVÉ TI-Nspire CAS Mots-clés : représentation graphique, fonction dérivée, nombre dérivé, pente, tableau de valeurs, maximum, minimum. Fichiers associés

Plus en détail

Baccalauréat ES Antilles Guyane 12 septembre 2014 Corrigé

Baccalauréat ES Antilles Guyane 12 septembre 2014 Corrigé Baccalauréat ES Antilles Guyane 12 septembre 2014 Corrigé EXERCICE 1 5 points Commun à tous les candidats 1. Réponse c : ln(10)+2 ln ( 10e 2) = ln(10)+ln ( e 2) = ln(10)+2 2. Réponse b : n 13 0,7 n 0,01

Plus en détail

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL EPREUVE DE TRAVAUX PRATIQUES DE SCIENCES PHYSIQUES SUJET A.1

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL EPREUVE DE TRAVAUX PRATIQUES DE SCIENCES PHYSIQUES SUJET A.1 TP A.1 Page 1/5 BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL EPREUVE DE TRAVAUX PRATIQUES DE SCIENCES PHYSIQUES SUJET A.1 Ce document comprend : - une fiche descriptive du sujet destinée à l examinateur : Page 2/5 - une

Plus en détail

Fonctions homographiques

Fonctions homographiques Seconde-Fonctions homographiques-cours Mai 0 Fonctions homographiques Introduction Voir le TP Géogébra. La fonction inverse. Définition Considérons la fonction f définie par f() =. Alors :. f est définie

Plus en détail

EXCEL PERFECTIONNEMENT SERVICE INFORMATIQUE. Version 1.0 30/11/05

EXCEL PERFECTIONNEMENT SERVICE INFORMATIQUE. Version 1.0 30/11/05 EXCEL PERFECTIONNEMENT Version 1.0 30/11/05 SERVICE INFORMATIQUE TABLE DES MATIERES 1RAPPELS...3 1.1RACCOURCIS CLAVIER & SOURIS... 3 1.2NAVIGUER DANS UNE FEUILLE ET UN CLASSEUR... 3 1.3PERSONNALISER LA

Plus en détail

TSTI 2D CH X : Exemples de lois à densité 1

TSTI 2D CH X : Exemples de lois à densité 1 TSTI 2D CH X : Exemples de lois à densité I Loi uniforme sur ab ; ) Introduction Dans cette activité, on s intéresse à la modélisation du tirage au hasard d un nombre réel de l intervalle [0 ;], chacun

Plus en détail

Items étudiés dans le CHAPITRE N5. 7 et 9 p 129 D14 Déterminer par le calcul l'antécédent d'un nombre par une fonction linéaire

Items étudiés dans le CHAPITRE N5. 7 et 9 p 129 D14 Déterminer par le calcul l'antécédent d'un nombre par une fonction linéaire CHAPITRE N5 FONCTIONS LINEAIRES NOTION DE FONCTION FONCTIONS LINEAIRES NOTION DE FONCTION FONCTIONS LINEAIRES NOTION DE FONCTION Code item D0 D2 N30[S] Items étudiés dans le CHAPITRE N5 Déterminer l'image

Plus en détail

Manuel Cartes ristournes

Manuel Cartes ristournes Manuel Cartes ristournes 26 octobre 2006 OmegaSoft Wallonie Rue Camille Hubert 23 5032 Les Isnes Tel. 081/40.70.00 Fax 081/40.70.70 information@omegasoft.be www.omegasoft.be Page 1/17 1. TABLE DES MATIÈRES

Plus en détail

Tâche complexe produite par l académie de Clermont-Ferrand. Mai 2012 LE TIR A L ARC. (d après une idée du collège des Portes du Midi de Maurs)

Tâche complexe produite par l académie de Clermont-Ferrand. Mai 2012 LE TIR A L ARC. (d après une idée du collège des Portes du Midi de Maurs) (d après une idée du collège des Portes du Midi de Maurs) Table des matières Fiche professeur... 2 Fiche élève... 5 1 Fiche professeur Niveaux et objectifs pédagogiques 5 e : introduction ou utilisation

Plus en détail

Découverte du tableur CellSheet

Découverte du tableur CellSheet Découverte du tableur CellSheet l application pour TI-83 Plus et TI-84 Plus. Réalisé par Guy Juge Professeur de mathématiques et formateur IUFM de l académie de Caen Pour l équipe des formateurs T 3 Teachers

Plus en détail

Chapitre 6. Fonction réelle d une variable réelle

Chapitre 6. Fonction réelle d une variable réelle Chapitre 6 Fonction réelle d une variable réelle 6. Généralités et plan d étude Une application de I dans R est une correspondance entre les éléments de I et ceu de R telle que tout élément de I admette

Plus en détail

t 100. = 8 ; le pourcentage de réduction est : 8 % 1 t Le pourcentage d'évolution (appelé aussi taux d'évolution) est le nombre :

t 100. = 8 ; le pourcentage de réduction est : 8 % 1 t Le pourcentage d'évolution (appelé aussi taux d'évolution) est le nombre : Terminale STSS 2 012 2 013 Pourcentages Synthèse 1) Définition : Calculer t % d'un nombre, c'est multiplier ce nombre par t 100. 2) Exemples de calcul : a) Calcul d un pourcentage : Un article coûtant

Plus en détail

Probabilités conditionnelles Loi binomiale

Probabilités conditionnelles Loi binomiale Exercices 23 juillet 2014 Probabilités conditionnelles Loi binomiale Équiprobabilité et variable aléatoire Exercice 1 Une urne contient 5 boules indiscernables, 3 rouges et 2 vertes. On tire au hasard

Plus en détail

Synthèse «Le Plus Grand Produit»

Synthèse «Le Plus Grand Produit» Introduction et Objectifs Synthèse «Le Plus Grand Produit» Le document suivant est extrait d un ensemble de ressources plus vastes construites par un groupe de recherche INRP-IREM-IUFM-LEPS. La problématique

Plus en détail

NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2

NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2 NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2 Résultats aux évaluations nationales CM2 Annexe 1 Résultats de l élève Compétence validée Lire / Ecrire / Vocabulaire / Grammaire / Orthographe /

Plus en détail

Exercices types Algorithmique et simulation numérique Oral Mathématiques et algorithmique Banque PT

Exercices types Algorithmique et simulation numérique Oral Mathématiques et algorithmique Banque PT Exercices types Algorithmique et simulation numérique Oral Mathématiques et algorithmique Banque PT Ces exercices portent sur les items 2, 3 et 5 du programme d informatique des classes préparatoires,

Plus en détail

Commun à tous les candidats

Commun à tous les candidats EXERCICE 3 (9 points ) Commun à tous les candidats On s intéresse à des courbes servant de modèle à la distribution de la masse salariale d une entreprise. Les fonctions f associées définies sur l intervalle

Plus en détail

Probabilité. Table des matières. 1 Loi de probabilité 2 1.1 Conditions préalables... 2 1.2 Définitions... 2 1.3 Loi équirépartie...

Probabilité. Table des matières. 1 Loi de probabilité 2 1.1 Conditions préalables... 2 1.2 Définitions... 2 1.3 Loi équirépartie... 1 Probabilité Table des matières 1 Loi de probabilité 2 1.1 Conditions préalables........................... 2 1.2 Définitions................................. 2 1.3 Loi équirépartie..............................

Plus en détail

Logistique, Transports

Logistique, Transports Baccalauréat Professionnel Logistique, Transports 1. France, juin 2006 1 2. Transport, France, juin 2005 2 3. Transport, France, juin 2004 4 4. Transport eploitation, France, juin 2003 6 5. Transport,

Plus en détail

Terminale STMG Lycée Jean Vilar 2014/2015. Terminale STMG. O. Lader

Terminale STMG Lycée Jean Vilar 2014/2015. Terminale STMG. O. Lader Terminale STMG O. Lader Table des matières Interrogation 1 : Indice et taux d évolution........................... 2 Devoir maison 1 : Taux d évolution................................ 4 Devoir maison 1

Plus en détail

Probabilités conditionnelles Exercices corrigés

Probabilités conditionnelles Exercices corrigés Terminale S Probabilités conditionnelles Exercices corrigés Exercice : (solution Une compagnie d assurance automobile fait un bilan des frais d intervention, parmi ses dossiers d accidents de la circulation.

Plus en détail

1 CRÉER UN TABLEAU. IADE Outils et Méthodes de gestion de l information

1 CRÉER UN TABLEAU. IADE Outils et Méthodes de gestion de l information TP Numéro 2 CRÉER ET MANIPULER DES TABLEAUX (Mise en forme, insertion, suppression, tri...) 1 CRÉER UN TABLEAU 1.1 Présentation Pour organiser et présenter des données sous forme d un tableau, Word propose

Plus en détail

Baccalauréat ES Amérique du Nord 4 juin 2008

Baccalauréat ES Amérique du Nord 4 juin 2008 Baccalauréat ES Amérique du Nord 4 juin 2008 EXERCICE 1 Commun à tous les candidats f est une fonction définie sur ] 2 ; + [ par : 4 points f (x)=3+ 1 x+ 2. On note f sa fonction dérivée et (C ) la représentation

Plus en détail

Création d un formulaire de contact Procédure

Création d un formulaire de contact Procédure Création d un formulaire de contact Procédure Description : Cette procédure explique en détail la création d un formulaire de contact sur TYPO3. Outil Procédure CMS: TYPO3 Auteur : hemmer.ch SA Extension:

Plus en détail

Baccalauréat technique de la musique et de la danse Métropole septembre 2008

Baccalauréat technique de la musique et de la danse Métropole septembre 2008 Baccalauréat technique de la musique et de la danse Métropole septembre 008 EXERCICE 5 points Pour chacune des cinq questions à 5, trois affirmations sont proposées dont une seule est exacte. Pour chaque

Plus en détail

Raisonnement par récurrence Suites numériques

Raisonnement par récurrence Suites numériques Chapitre 1 Raisonnement par récurrence Suites numériques Terminale S Ce que dit le programme : CONTENUS CAPACITÉS ATTENDUES COMMENTAIRES Raisonnement par récurrence. Limite finie ou infinie d une suite.

Plus en détail

EXCEL TUTORIEL 2012/2013

EXCEL TUTORIEL 2012/2013 EXCEL TUTORIEL 2012/2013 Excel est un tableur, c est-à-dire un logiciel de gestion de tableaux. Il permet de réaliser des calculs avec des valeurs numériques, mais aussi avec des dates et des textes. Ainsi

Plus en détail

Cours 02 : Problème général de la programmation linéaire

Cours 02 : Problème général de la programmation linéaire Cours 02 : Problème général de la programmation linéaire Cours 02 : Problème général de la Programmation Linéaire. 5 . Introduction Un programme linéaire s'écrit sous la forme suivante. MinZ(ou maxw) =

Plus en détail

COURS DE MS EXCEL 2010

COURS DE MS EXCEL 2010 COURS DE MS EXCEL 2010 Auteur: Jean Monseu Ce cours est publié par Mechelsesteenweg 102 2018 Anvers Copyright Jean Monseu CFD, Mechelsesteenweg 102, 2018 Anvers Tous droits réservés. Aucune partie de cette

Plus en détail

Fluctuation d une fréquence selon les échantillons - Probabilités

Fluctuation d une fréquence selon les échantillons - Probabilités Fluctuation d une fréquence selon les échantillons - Probabilités C H A P I T R E 3 JE DOIS SAVOIR Calculer une fréquence JE VAIS ÊTRE C APABLE DE Expérimenter la prise d échantillons aléatoires de taille

Plus en détail

Microsoft Excel 2007. Présentation du tableur Excel

Microsoft Excel 2007. Présentation du tableur Excel Microsoft Excel 2007 Présentation du tableur Excel 1 Interface d'excel 2007 Excel 2007 se distingue des versions précédentes par son interface plus intuitive et accessible. Les nouveautés sont multiples

Plus en détail

Note de cours. Introduction à Excel 2007

Note de cours. Introduction à Excel 2007 Note de cours Introduction à Excel 2007 par Armande Pinette Cégep du Vieux Montréal Excel 2007 Page: 2 de 47 Table des matières Comment aller chercher un document sur CVMVirtuel?... 8 Souris... 8 Clavier

Plus en détail

Attestation de maîtrise des connaissances et compétences au cours moyen deuxième année

Attestation de maîtrise des connaissances et compétences au cours moyen deuxième année Attestation de maîtrise des connaissances et compétences au cours moyen deuxième année PALIER 2 CM2 La maîtrise de la langue française DIRE S'exprimer à l'oral comme à l'écrit dans un vocabulaire approprié

Plus en détail

Table des matières. I Mise à niveau 11. Préface

Table des matières. I Mise à niveau 11. Préface Table des matières Préface v I Mise à niveau 11 1 Bases du calcul commercial 13 1.1 Alphabet grec...................................... 13 1.2 Symboles mathématiques............................... 14 1.3

Plus en détail

Activité 11 : Nuage de points ou diagramme de dispersion

Activité 11 : Nuage de points ou diagramme de dispersion Activité 11 : Nuage de points ou diagramme de dispersion Un nuage de points, ou diagramme de dispersion, représente des coordonnées dans un plan cartésien. Chaque point dans le plan représente deux quantités.

Plus en détail

Exercice autour de densité, fonction de répatition, espérance et variance de variables quelconques.

Exercice autour de densité, fonction de répatition, espérance et variance de variables quelconques. 14-3- 214 J.F.C. p. 1 I Exercice autour de densité, fonction de répatition, espérance et variance de variables quelconques. Exercice 1 Densité de probabilité. F { ln x si x ], 1] UN OVNI... On pose x R,

Plus en détail

Initiation à LabView : Les exemples d applications :

Initiation à LabView : Les exemples d applications : Initiation à LabView : Les exemples d applications : c) Type de variables : Créer un programme : Exemple 1 : Calcul de c= 2(a+b)(a-3b) ou a, b et c seront des réels. «Exemple1» nom du programme : «Exemple

Plus en détail

Document d aide au suivi scolaire

Document d aide au suivi scolaire Document d aide au suivi scolaire Ecoles Famille Le lien Enfant D une école à l autre «Enfants du voyage et de familles non sédentaires» Nom :... Prénom(s) :... Date de naissance :... Ce document garde

Plus en détail

PAGE 1. L écran du logiciel d Open Office Draw. Barre de menu: Les commandes du logiciel

PAGE 1. L écran du logiciel d Open Office Draw. Barre de menu: Les commandes du logiciel PAGE L écran du logiciel d Open Office Draw Nom du document : Nom d enregistrement Barre de mise forme: Ligne, couleurs, fond,... Barre de menu: Les commandes du logiciel Barre d outils: Les boutons de

Plus en détail

Rappels sur les suites - Algorithme

Rappels sur les suites - Algorithme DERNIÈRE IMPRESSION LE 14 septembre 2015 à 12:36 Rappels sur les suites - Algorithme Table des matières 1 Suite : généralités 2 1.1 Déition................................. 2 1.2 Exemples de suites............................

Plus en détail

Classe de première L

Classe de première L Classe de première L Orientations générales Pour bon nombre d élèves qui s orientent en série L, la classe de première sera une fin d étude en mathématiques au lycée. On a donc voulu ici assurer à tous

Plus en détail

MO-Call pour les Ordinateurs. Guide de l utilisateur

MO-Call pour les Ordinateurs. Guide de l utilisateur MO-Call pour les Ordinateurs Guide de l utilisateur Sommaire MO-CALL POUR ORDINATEURS...1 GUIDE DE L UTILISATEUR...1 SOMMAIRE...2 BIENVENUE CHEZ MO-CALL...4 MISE EN ROUTE...5 CONNEXION...5 APPELS...7 COMPOSITION

Plus en détail

Chapitre 3. Les distributions à deux variables

Chapitre 3. Les distributions à deux variables Chapitre 3. Les distributions à deux variables Jean-François Coeurjolly http://www-ljk.imag.fr/membres/jean-francois.coeurjolly/ Laboratoire Jean Kuntzmann (LJK), Grenoble University 1 Distributions conditionnelles

Plus en détail

CONFIGURATION DE L AUTOMATE SIEMENS

CONFIGURATION DE L AUTOMATE SIEMENS CONFIGURATION DE L AUTOMATE SIEMENS Créer un projet Dans le bureau de Windows, double-cliquer sur l icône «SIMATIC Manager» : Cliquer ensuite sur l icône «nouveau» : Choisir un nom de projet et valider

Plus en détail

SECTEUR 4 - Métiers de la santé et de l hygiène

SECTEUR 4 - Métiers de la santé et de l hygiène SECTEUR 4 - Métiers de la santé et de l hygiène A lire attentivement par les candidats Sujet à traiter par tous les candidats inscrit au BEP Les candidats répondront sur la copie. Les annexes éventuelles

Plus en détail

Fonction inverse Fonctions homographiques

Fonction inverse Fonctions homographiques Fonction inverse Fonctions homographiques Année scolaire 203/204 Table des matières Fonction inverse 2. Définition Parité............................................ 2.2 Variations Courbe représentative...................................

Plus en détail

PRISE EN MAIN D UN TABLEUR. Version OPEN OFFICE

PRISE EN MAIN D UN TABLEUR. Version OPEN OFFICE PRISE EN MAIN D UN TABLEUR Version OPEN OFFICE Prise en main d un tableur page 2 1. L utilisation de la souris Pour faire fonctionner un tableur, on utilise le clavier mais aussi la souris. Rappelons,

Plus en détail

6 ème FONCTIONS. Pratiquer une démarche scientifique et technologique. Capacités

6 ème FONCTIONS. Pratiquer une démarche scientifique et technologique. Capacités 6 ème FONCTIONS Les exercices de ce chapitre permettent de travailler des compétences scientifiques du socle commun. Pratiquer une démarche scientifique et technologique Capacités Rechercher, extraire

Plus en détail

Conférence et partage avec NetMeeting

Conférence et partage avec NetMeeting Conférence et partage avec NetMeeting Outil de communication, disponible dans l environnement Windows, NetMeeting peut être utilisé en dehors d Internet sur un réseau local. Il offre alors des fonctions

Plus en détail

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL SUJET

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL SUJET SESSION 203 Métropole - Réunion - Mayotte BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ÉPREUVE E4 CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE : MATHÉMATIQUES Toutes options Durée : 2 heures Matériel(s) et document(s) autorisé(s)

Plus en détail

O, i, ) ln x. (ln x)2

O, i, ) ln x. (ln x)2 EXERCICE 5 points Commun à tous les candidats Le plan complee est muni d un repère orthonormal O, i, j Étude d une fonction f On considère la fonction f définie sur l intervalle ]0; + [ par : f = ln On

Plus en détail

LE PROCESSUS ( la machine) la fonction f. ( On lit : «fonction f qui à x associe f (x)» )

LE PROCESSUS ( la machine) la fonction f. ( On lit : «fonction f qui à x associe f (x)» ) SYNTHESE ( THEME ) FONCTIONS () : NOTIONS de FONCTIONS FONCTION LINEAIRE () : REPRESENTATIONS GRAPHIQUES * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Plus en détail

Annexe commune aux séries ES, L et S : boîtes et quantiles

Annexe commune aux séries ES, L et S : boîtes et quantiles Annexe commune aux séries ES, L et S : boîtes et quantiles Quantiles En statistique, pour toute série numérique de données à valeurs dans un intervalle I, on définit la fonction quantile Q, de [,1] dans

Plus en détail

INITIATION AU LANGAGE C SUR PIC DE MICROSHIP

INITIATION AU LANGAGE C SUR PIC DE MICROSHIP COURS PROGRAMMATION INITIATION AU LANGAGE C SUR MICROCONTROLEUR PIC page 1 / 7 INITIATION AU LANGAGE C SUR PIC DE MICROSHIP I. Historique du langage C 1972 : naissance du C dans les laboratoires BELL par

Plus en détail

BONUS MALUS. Voici, la façon de calculer la prime : Le montant de la prime à acquitter est égale à : P = PB. C où : P

BONUS MALUS. Voici, la façon de calculer la prime : Le montant de la prime à acquitter est égale à : P = PB. C où : P BONUS MALUS Le propriétaire d un véhicule automobile est tenu d assurer sa voiture auprès d une compagnie d assurances. Pour un véhicule donné, le propriétaire versera annuellement une «prime» à sa compagnie.

Plus en détail

Soit la fonction affine qui, pour représentant le nombre de mois écoulés, renvoie la somme économisée.

Soit la fonction affine qui, pour représentant le nombre de mois écoulés, renvoie la somme économisée. ANALYSE 5 points Exercice 1 : Léonie souhaite acheter un lecteur MP3. Le prix affiché (49 ) dépasse largement la somme dont elle dispose. Elle décide donc d économiser régulièrement. Elle a relevé qu elle

Plus en détail

I- Définitions des signaux.

I- Définitions des signaux. 101011011100 010110101010 101110101101 100101010101 Du compact-disc, au DVD, en passant par l appareil photo numérique, le scanner, et télévision numérique, le numérique a fait une entrée progressive mais

Plus en détail

Débuter avec Excel. Excel 2007-2010

Débuter avec Excel. Excel 2007-2010 Débuter avec Excel Excel 2007-2010 Fabienne ROUX Conseils & Formation 10/04/2010 TABLE DES MATIÈRES LE RUBAN 4 LE CLASSEUR 4 RENOMMER LES FEUILLES DU CLASSEUR 4 SUPPRIMER DES FEUILLES D UN CLASSEUR 4 AJOUTER

Plus en détail

TP 1. Prise en main du langage Python

TP 1. Prise en main du langage Python TP. Prise en main du langage Python Cette année nous travaillerons avec le langage Python version 3. ; nous utiliserons l environnement de développement IDLE. Étape 0. Dans votre espace personnel, créer

Plus en détail

Les différents types de relation entre les tables

Les différents types de relation entre les tables TABLES Les différents types de relation entre les tables La mise en relation de tables permet de relier les données d une table à celles d une autre table et ainsi d établir une base de données de type

Plus en détail

Installation et paramétrage. Accès aux modèles, autotextes et clip- art partagés

Installation et paramétrage. Accès aux modèles, autotextes et clip- art partagés DSI Documentation utilisateurs Installation et paramétrage Accès aux modèles, autotextes et clip- art partagés Auteur : Yves Crausaz Date : 21 septembre 2006 Version : 1.04 Glossaire OOo : Abréviation

Plus en détail

Mise en route de Cobian Backup

Mise en route de Cobian Backup 1 Mise en route de Cobian Backup L installation est un peu longue mais vous n aurez à la faire qu une seule et unique fois. Après tout se déroulera sans aucune intervention de votre part. 1. Installation

Plus en détail

Baccalauréat S Antilles-Guyane 11 septembre 2014 Corrigé

Baccalauréat S Antilles-Guyane 11 septembre 2014 Corrigé Baccalauréat S ntilles-guyane 11 septembre 14 Corrigé EXERCICE 1 6 points Commun à tous les candidats Une entreprise de jouets en peluche souhaite commercialiser un nouveau produit et à cette fin, effectue

Plus en détail

A - Créer une Base de données au format dbase

A - Créer une Base de données au format dbase Bases de données sous Open Office (OOo) : Bref tutorial A - Créer une Base de données au format dbase 1. Solution 1 :Ouvrir une feuille de classeur dans OOo. Mettre le nom des champs sur la 1ère ligne

Plus en détail

Utilisation de l éditeur.

Utilisation de l éditeur. Utilisation de l éditeur. Préambule...2 Configuration du navigateur...3 Débloquez les pop-up...5 Mise en évidence du texte...6 Mise en évidence du texte...6 Mise en page du texte...7 Utilisation de tableaux....7

Plus en détail

BACCALAUREAT GENERAL MATHÉMATIQUES

BACCALAUREAT GENERAL MATHÉMATIQUES BACCALAUREAT GENERAL FEVRIER 2014 MATHÉMATIQUES SERIE : ES Durée de l épreuve : 3 heures Coefficient : 5 (ES), 4 (L) 7(spe ES) Les calculatrices électroniques de poche sont autorisées, conformement à la

Plus en détail

Securexam Consignes pour l EFU Les 2, 3 et 4 juin 2015

Securexam Consignes pour l EFU Les 2, 3 et 4 juin 2015 Securexam Consignes pour l EFU Les 2, 3 et 4 juin 2015 ATTENTION : Consignes aux candidats qui doivent encrypter leur clé USB : Une fois votre ordinateur démarré, avant de lancer Securexam (CA), procédez

Plus en détail

Création d un petit livre Avec le logiciel «Didapages» Version Didapages 1.1 PC

Création d un petit livre Avec le logiciel «Didapages» Version Didapages 1.1 PC Création d un petit livre Avec le logiciel «Didapages» Version Didapages 1.1 PC Pascale-Dominique Chaillez Lynda O Connell Conseillères pédagogiques au Service national du RÉCIT à l éducation préscolaire

Plus en détail

Guide d utilisation de la clé mémoire USB

Guide d utilisation de la clé mémoire USB Service des bibliothèques Guide d utilisation de la clé mémoire USB I- Préambule Politique de prêt : Le Service des bibliothèques vous permet de faire l emprunt d une clé mémoire pour une période de 48

Plus en détail

EXERCICES - ANALYSE GÉNÉRALE

EXERCICES - ANALYSE GÉNÉRALE EXERCICES - ANALYSE GÉNÉRALE OLIVIER COLLIER Exercice 1 (2012) Une entreprise veut faire un prêt de S euros auprès d une banque au taux annuel composé r. Le remboursement sera effectué en n années par

Plus en détail

Terminale SMS - STL 2007-2008

Terminale SMS - STL 2007-2008 Terminale SMS - STL 007-008 Annales Baccalauréat. STL Biochimie, France, sept. 008. SMS, France & La Réunion, sept 008 3 3. SMS, Polynésie, sept 008 4 4. STL Chimie de laboratoire et de procédés industriels,

Plus en détail

Guide utilisateur de l application PASS

Guide utilisateur de l application PASS SISERI PASS Guide utilisateur - Ind1 Guide utilisateur de l application PASS 1 - Présentation générale du PASS L application PASS pour Protocole d Accès Sécurisé à SISERI permet aux entreprises et aux

Plus en détail

Tapez le titre de la page «BASTIA ville méditerranéenne», puis allez deux fois à la ligne à l aide de la touche Entrée.

Tapez le titre de la page «BASTIA ville méditerranéenne», puis allez deux fois à la ligne à l aide de la touche Entrée. Créer un site Internet à l aide du logiciel NVU Le logiciel NVU, permet l édition Wysiwyg (What You See, Is What You Get, ce que vous voyez, est ce que vous obtenez ) d un site internet. Vous rédigez le

Plus en détail

Exporter des écritures. Importer des écritures. Depuis EBP Comptabilité. www.ebp.com

Exporter des écritures. Importer des écritures. Depuis EBP Comptabilité. www.ebp.com Coala Comptabilité (Ecritures) Depuis EBP Comptabilité Accédez à l option du Sélectionnez Transmettre des données à votre expert comptable (ou à votre client). Cochez la case Dossier complet si vous souhaitez

Plus en détail

SINE QUA NON. Découverte et Prise en main du logiciel Utilisation de bases

SINE QUA NON. Découverte et Prise en main du logiciel Utilisation de bases SINE QUA NON Découverte et Prise en main du logiciel Utilisation de bases Sine qua non est un logiciel «traceur de courbes planes» mais il possède aussi bien d autres fonctionnalités que nous verrons tout

Plus en détail

Exercice 3 (5 points) A(x) = 1-e -0039' -0 156e- 0,039x A '() -'-,..--,-,--,------:-- X = (l_e-0,039x)2

Exercice 3 (5 points) A(x) = 1-e -0039' -0 156e- 0,039x A '() -'-,..--,-,--,------:-- X = (l_e-0,039x)2 Les parties A et B sont indépendantes. Partie A Exercice 3 (5 points) Commun à tous les candidats On considère la fonction A définie sur l'intervalle [1 ; + 00 [ par A(x) = 1-e -0039' ' x 1. Calculer la

Plus en détail

Utilisation du logiciel ModellingSpace

Utilisation du logiciel ModellingSpace Utilisation du logiciel ModellingSpace 1. Pour ouvrir le logiciel, cliquer deux fois sur l icône de ModellingSpace se trouvant sur le bureau. N ouvrez pas d autres applications en même temps que ModellingSpace.

Plus en détail

Création d un petit livre Avec le logiciel «Didapages 1.1»

Création d un petit livre Avec le logiciel «Didapages 1.1» Création d un petit livre Avec le logiciel «Didapages 1.1» Version Didapages 1.1 PC Pascale-Dominique Chaillez Lynda O Connell Conseillères pédagogiques Service national du RÉCIT à l éducation préscolaire

Plus en détail

F1C1/ Analyse. El Hadji Malick DIA

F1C1/ Analyse. El Hadji Malick DIA F1C1/ Analyse Présenté par : El Hadji Malick DIA dia.elmalick1@gmail.com Description sommaire du cours Porte sur l analyse réelle propose des outils de travail sur des éléments de topologie élémentaire

Plus en détail

Probabilités sur un univers fini

Probabilités sur un univers fini [http://mp.cpgedupuydelome.fr] édité le 7 août 204 Enoncés Probabilités sur un univers fini Evènements et langage ensembliste A quelle condition sur (a, b, c, d) ]0, [ 4 existe-t-il une probabilité P sur

Plus en détail

Probabilités sur un univers fini

Probabilités sur un univers fini [http://mp.cpgedupuydelome.fr] édité le 10 août 2015 Enoncés 1 Proailités sur un univers fini Evènements et langage ensemliste A quelle condition sur (a,, c, d) ]0, 1[ 4 existe-t-il une proailité P sur

Plus en détail

mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques

mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques

Plus en détail

Enoncé et corrigé du brevet des collèges dans les académies d Aix- Marseille, Montpellier, Nice Corse et Toulouse en 2000. Énoncé.

Enoncé et corrigé du brevet des collèges dans les académies d Aix- Marseille, Montpellier, Nice Corse et Toulouse en 2000. Énoncé. Enoncé et corrigé du brevet des collèges dans les académies d Aix- Marseille, Montpellier, Nice Corse et Toulouse en 2000. Énoncé. I- ACTIVITES NUMERIQUES (12 points) Exercice 1 (3 points) On considère

Plus en détail

Exercices - Fonctions de plusieurs variables : corrigé. Pour commencer

Exercices - Fonctions de plusieurs variables : corrigé. Pour commencer Pour commencer Exercice 1 - Ensembles de définition - Première année - 1. Le logarithme est défini si x + y > 0. On trouve donc le demi-plan supérieur délimité par la droite d équation x + y = 0.. 1 xy

Plus en détail