Indicateurs de rendement clés des Collèges privés d enseignement professionnel : Rapport détaillé pour 2013

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1 Ministry of Training, Colleges and Universities Ministère de la Formation et des Collèges et Universités Indicateurs de rendement clés des Collèges privés d enseignement professionnel : Rapport détaillé pour 2013 Indicateurs de rendement clés pour 2013, classés selon le type de programme et la catégorie de programme des collèges privés d enseignement professionnel de l Ontario approuvés pour recevoir une population étudiante financée par le Régime d aide financière aux étudiantes et étudiants de l Ontario. 7 janvier 2015

2 Table des matières Comment utiliser ce document... 6 Navigation... 6 Indicateurs de rendement clés : Aperçu... 7 Évaluer la réussite après l'obtention du diplôme... 7 Indicateurs de rendement clés : Processus... 7 Calculs et définitions... 8 Lire et comprendre les chiffres selon le secteur selon le type de programme selon la catégorie de programme Arts appliqués et sciences Affaires Services communautaires et sociaux Informatique et technologies de l'information Services de santé Services humains Droit et sécurité publique Services Technique Métiers Industriel Métiers Forces motrices Métiers Service selon la programme Comptabilité Comptabilité et gestion de la paie Prévention et traitement de la toxicomanie Soins des animaux Animations... 42

3 Sciences de l'architecture et de la construction Technicien(ne) d'entretien automobile Entretien automobile : technologie et service Banques et services financiers Service de bar Administration des affaires Gestion des affaires Ébéniste Association canadienne de la paie Chef Travailleur(euse) auprès des enfants et des jeunes Travailleur des services communautaires Technologie assistée par ordinateu ṛ Génie informatique et programmation Programmeur(euse) de commande numérique par ordinateur Spécialiste du soutien informatique Comptabilité informatisée Cosmétologie/Application de maquillage Service à la clientèle/vente au détail Entrée de données/technologie des micro-ordinateurs Assistant(e) dentaire Hygéniste dentaire Technologie de laboratoire dentaire Administration d'un cabinet dentaire Travailleur(euse) des services de développement Médias numériques Répartiteur(trice) Dessinateur(trice) Aide-enseignant(e) de la petite enfance Assistant(e) en éducation Éducateur(trice) Préparateur(trice) de commandes électriques (machines) Électrolyse... 96

4 Soins esthétiques/soins esthétiques médicaux Production/gestion d'événements et de médias Mécanicien(ne) d'entretien de bâtiment/technicien(ne ) Mode et marchandisage Mode/Conception de vêtements Production cinématographique et télévisuelle Conditionnement physique et santé Floriculture/Fleuristerie Jeux/Conception en média interactif Conception graphique/impression Coiffeur(euse) Administration/gestion de services de santé Chauffage, ventilation et climatisation Administration/gestion hôtelière Immigration Technologie alimentaire industrielle Technologies de l'information Technicien(ne) en instrumentation et contrôle Design intérieur/décoration intérieure Assistant(e) dentaire intraoral Clerc Application de la loi/techniques policières Administration d'un cabinet d'avocats Marketing/Publicité Massothérapie Technologiste médical Administration/gestion d'un cabinet médical Ultrasonographie diagnostique/ultrasonographie Transcription médicale Technologie des arts de la production et de l'enregistrement de musique Poseur(euse) d'ongles/spécialiste et manucure Administration de réseaux Personnel de bureau

5 Personnel de bureau/administration - Dentaire/Médical Autre - Arts appliqués et sciences Autre - Services de santé Parajuriste Ambulencier(ière) paramédical(e) Arts du spectacle Préposé(e) aux services de soutien à la personne/aide à la personne Technologie pharmaceutique Aide pharmaceutique Technicien(ne) pharmaceutique Phlébotomie Physiothérapie/ergothérapie Administration/gestion de projets Gestion immobilière/administration des biens Vente au détail et administration Agent(e) de sécurité/enquêteur(euse) privée Shiatsu Assurance de la qualité logicielle et tests Technologie de l'énergie solaire et éolienne Gestion de la chaîne d'approvisionnement et logistique Conducteur(trice) de semi-remorques commerciales Voyage et tourisme Applications Web et développment Soudeur(euse)

6 Comment utiliser ce document Bienvenue au premier rapport annuel détaillé du ministère de la Formation et des Collèges et Universités (MFCU) de l Ontario sur les indicateurs de rendement clés des collèges privés d enseignement professionnel inscrits. Dans les pages qui suivent, vous trouverez les indicateurs de rendement clés qui correspondent au taux d obtention d un diplôme, au taux d emploi et au taux d emploi des diplômés d études pour la population étudiante qui a obtenu ou devait obtenir son diplôme en 2013, dans un collège privé d enseignement professionnel inscrit auprès du surintendant des collèges privés d enseignement professionnel approuvés pour recevoir une population étudiante financée par le Régime d aide financière aux étudiantes et étudiants de l Ontario. Dans ce document, les indicateurs de rendement clés sont classés selon quatre niveaux : 1. Secteur 2. Type de programme 3. Catégorie de programme 4. Programme individuel Le niveau du secteur comprend les taux pour tous les collèges privés d enseignement professionnel qui figurent dans le rapport de 2013 sur les indicateurs de rendement clés. Les programmes offerts par les collèges privés d enseignement professionnel de l Ontario sont répartis selon le type de programme et la catégorie de programme. Dans ce rapport, il y a 13 types de programme, allant des arts appliqués aux métiers, en passant les sciences et les affaires. Il existe 103 catégories de programme et programmes, appartenant chacun à une catégorie de programme donnée. D autres définitions et méthodologies sont exposées aux sections Indicateurs de rendement clés : Aperçu et Calculs et définitions. Navigation Pour naviguer rapidement et efficacement dans le rapport, utilisez les hyperliens pour aller directement aux pages contenant l information dont vous avez besoin. Un hyperlien est une portion de texte rédigé en bleu et souligné. Si vous utilisez un lecteur d écran, tous les hyperliens sont indiqués selon le style associé aux hyperliens. Comme vous le constaterez tout au long du rapport, des hyperliens ont été ajoutés à chaque type de programme et à chaque catégorie de programme dans les tableaux. Ces hyperliens vous amèneront directement au tableau qui décompose le type de programme concerné en catégories de programme ou encore la catégorie de programme en programmes individuels. Nous avons aussi ajouté des hyperliens après chaque tableau pour vous ramener rapidement au type de programme ou à la catégorie de programme associé au tableau que vous êtes en train de consulter. 6

7 Indicateurs de rendement clés : Aperçu Évaluer la réussite après l'obtention du diplôme Combien d étudiantes et d étudiants ont-ils obtenu leur diplôme dans un collège privé d enseignement professionnel? Les diplômés trouvent-ils du travail? Ces emplois sont-ils liés à leur formation? Depuis 2013, les collèges privés d enseignement professionnels de l Ontario doivent communiquer de l information sur la population étudiante et les diplômés à un fournisseur de services tiers qui entreprend des sondages auprès de ces derniers pour colliger des données qui répondent aux questions du paragraphe précédent. Les données des sondages sont analysées pour obtenir des valeurs mesurables, les indicateurs de rendement clés. Ces indicateurs montrent le parcours de la population étudiante après l obtention de son diplôme dans le cadre d un programme de formation professionnelle offert par l un des collèges privés de formation professionnelle de l Ontario. Les indicateurs de rendement clés aident les étudiantes et les étudiants à prendre des décisions plus éclairées quant à leur formation postsecondaire, d une part, et les établissements à repérer les points forts, les points faibles et les possibilités d amélioration, d autre part. Les indicateurs de rendement clés : Processus En vertu de l alinéa 53 (1) a) de la Loi de 2005 sur les collèges privés d enseignement professionnel, le surintendant des collèges privés d enseignement professionnel a défini cinq indicateurs de rendement clés dans la Directive en matière de politique du surintendant n 11 : de satisfaction et 5. de satisfaction de l'employeur Le taux d obtention du diplôme est calculé à partir du nombre d inscriptions vérifiées et des données sur les diplômés transmises trois fois par année par les collèges privés d enseignement professionnel. Les quatre autres indicateurs de rendement clés sont calculés à partir du Sondage sur la situation professionnelle réalisé auprès, six mois après que ceuxci ont obtenu leur diplôme, et d un sondage de satisfaction réalisé auprès de l employeur, auquel participent les employeurs, si les diplômés y consentent. De plus, le Ministère calcule le taux de défaut de remboursement des prêts consentis par le Régime d aide financière aux étudiantes et étudiants de l Ontario pour les collèges privés d enseignement professionnel approuvés pour accepter une population étudiante qui bénéficie de l aide du Régime d aide financière aux étudiantes et étudiants de l Ontario, donnée qui est aussi considérée comme un indicateur de rendement pour le secteur. Chaque année, à l automne ou à l hiver de l année qui suit le début du cycle de collecte des données, le surintendant publie les indicateurs de rendement clés des collèges privés d enseignement professionnel. En 2013 et 2014, seuls les collèges privés d enseignement professionnel dont les programmes ont été approuvés par le Régime d aide financière aux étudiantes et étudiants de l Ontario étaient tenus de participer. En 2015, tous les collèges privés d enseignement professionnels de l Ontario devront participer à l exercice. 7

8 Calculs et définitions Lire et comprendre les chiffres Tout au long du rapport, vous verrez les sigles PÉ et SD à la place des taux correspondant aux indicateurs de rendement clés. «PÉ» signifie Petit échantillon. Ce sigle indique que le nombre d étudiantes et d étudiants inscrits à un programme ou à une catégorie de programme donné est inférieur à cinq. Les programmes ou les catégories de programme auxquels sont inscrits moins de cinq étudiantes ou étudiants se voient accoler le sigle PÉ pour protéger la vie privée des personnes qui participent à ces programmes. Ces étudiantes et ces étudiants figurent malgré tout dans les résultats de la catégorie cumulative de programme (si cette catégorie contient plus de cinq étudiantes ou étudiants inscrits), du type de programme et du secteur. Pour le taux d emploi et le taux d emploi d études, les programmes ou les catégories de programme auxquels sont inscrits cinq étudiantes ou étudiants ou plus, mais moins de cinq diplômés admissibles ayant participé au sondage sur l emploi des diplômés sont présentés dans le rapport. Ainsi, bon nombre de programmes obtiennent-ils un résultat très élevé (100 %) ou très faible (0 %) pour le taux d emploi ou le taux d emploi d études uniquement parce qu un ou deux diplômés participent au sondage. Il est important de se rappeler ce contexte quand on lit les résultats au niveau du programme. De plus, dans les quelques cas où le nombre d étudiantes ou d étudiants inscrits est inférieur à cinq, mais où le nombre de diplômés admissibles qui participent à l étude sur l emploi est supérieur à cinq, le taux d emploi et le taux d emploi d études sont indiqués. Enfin, «SD» signifie Sans données. Ce sigle est utilisé pour indiquer qu il n y a pas d étudiantes ou étudiants ou de diplômés inscrits qui répondent au critère nécessaire pour figurer dans les calculs. d obtention d un diplôme Le taux d obtention d un diplôme correspond au pourcentage de diplômés divisé par le nombre d inscriptions. Il est calculé aux niveaux du programme, du campus, de l établissement et du secteur. Pour les taux au niveau du programme, le nombre d inscriptions comprend le nombre d étudiantes et d étudiants qui arrivent dans un programme et exclut le nombre d étudiantes et d étudiants qui le quittent. Les étudiantes et les étudiants disposent de 200 % de la durée d un programme pour obtenir leur diplôme et être considérés comme comptabilisés dans le taux d obtention d un diplôme. Ainsi, pour un programme d une durée de 26 semaines, les étudiantes et les étudiants devraient avoir obtenu leur diplôme dans les 52 semaines qui suivent leur inscription pour pouvoir être considérés comme diplômés et figurer dans ce taux. d emploi Le taux d emploi correspond au pourcentage de diplômés employés dans les six mois qui suivent l obtention de leur diplôme divisé par le nombre de diplômés dans la main-d œuvre. 8

9 La main-d œuvre se définit ainsi : personnes ayant un emploi, personnes sans emploi qui cherchent un emploi et personnes sans emploi qui ont accepté un emploi commençant sous peu. Cet indicateur de rendement clé se calcule en communiquant avec six mois après que ceux-ci ont obtenu leur diplôme. On leur pose les questions suivantes : «Au cours de la semaine du [semaine correspondant à la balise de six mois après l obtention du diplôme] étiez-vous Employé ou travailleur autonome? 2. Employé or travailleur autonome à la recherche d'un autre emploi? 3. Sans emploi, mais vous aviez accepté un emploi qui allait commencer sous peu? 4. Sans emploi, mais en recherche d'emploi? 5. Sans emploi, mais vous ne cherchiez pas d'empoi?» d emploi d études Le taux d emploi d études correspond au pourcentage de diplômés employés dans un connexe ou partiellement connexe à leur d études et au dans lequel ils ont obtenu leur diplôme divisé par le nombre de diplômés dans la main-d œuvre. Cet indicateur de rendement clé se calcule en communiquant avec six mois après que ceux-ci ont obtenu leur diplôme. On leur pose la question suivante : «Cet emploi était-il lié au programme [nom du programme] dans lequel vous avez obtenu votre diplôme? 1. Oui 2. Oui, partiellement 3. Non 4. Ne sait pas» 9

10 selon le secteur Ce tableau montre les taux collectifs des indicateurs de rendement clés pour 2013 des collèges privés d enseignement professionnel de l Ontario approuvés pour recevoir une population étudiante financée par le Régime d aide financière aux étudiantes et étudiants de l Ontario. 77,2 % 71,2 % 48,0 % 10

11 selon le type de programme Ce tableau montre les trois indicateurs de rendement clés des collèges privés d enseignement professionnel approuvés pour recevoir une population étudiante financée par le Régime d aide financière aux étudiantes et étudiants de l Ontario pour l année Pour explorer plus avant un type de programme et voir les taux correspondant aux indicateurs de rendement clés par catégorie de programme, cliquez sur le nom du type de programme que vous souhaitez explorer. Type de programme d obtention d un diplôme d emploi d emploi d études Arts appliqués et sciences 61,7 % 70,6 % 39,0 % Affaires 79,7 % 61,8 % 32,6 % Services communautaires et sociaux 79,7 % 58,2 % 31,4 % Informatique et technologies de l information 76,9 % 60,1 % 36,1 % Services de santé 78,2 % 73,8 % 53,1 % Services humains 79,8 % 81,0 % 62,3 % Droit et sécurité publique 74,9 % 72,1 % 42,0 % Services 68,5 % 56,3 % 37,5 % Technique 88,3 % 83,3 % 55,6 % Conducteur(trice) de semi-remorques commerciales 100,0 % 80,0 % 60,0 % Métiers Industriel 73,0 % 66,7 % 44,2 % Métiers Forces motrices 100,0 % SD SD Métiers Service 76,8 % 82,9 % 67,8 % 11

12 selon la catégorie de programme Dans les pages qui suivent, les types de programme sont répartis en catégories de programme et présentés selon les trois indicateurs de rendement clés des collèges privés d enseignement professionnel approuvés pour recevoir une population étudiante financée par le Régime d aide financière aux étudiantes et étudiants de l Ontario. À titre de comparaison, les taux correspondant aux indicateurs de rendement clés pour chaque type de programme et le secteur sont indiqués au bas de chaque tableau. Pour explorer plus avant une catégorie de programme et voir les indicateurs de rendement clés pour les programmes individuels proposés par les collèges privés d enseignement professionnel dans ces catégories, cliquez sur le nom de la catégorie de programme que vous souhaitez explorer. Si vous souhaitez revenir en arrière pour voir les résultats liés aux indicateurs de rendement clés par type de programme, cliquez sur le bouton situé sous chaque tableau. Arts appliqués et sciences Catégorie de programme Animations 70,7 % 50,0 % 37,5 % Sciences de l architecture et de la construction 100,0 % 16,7 % 0,0 % Médias numériques 80,8 % 0,0 % 0,0 % Production/gestion d événements et de médias 76,9 % 100,0 % 75,0 % Mode/Conception de vêtements 60,3 % 88,9 % 66,7 % Production cinématographique et télévisuelle 56,8 % 72,5 % 37,5 % Jeux/Conception en média interactif 46,8 % 66,7 % 30,3 % Conception graphique/impression 80,6 % 59,1 % 36,4 % Technologie alimentaire industrielle 100,0 % 57,1 % 28,6 % Design intérieur/décoration intérieure 88,1 % 50,0 % 12,5 % 12

13 Catégorie de programme Technologie des arts de la production et de l enregistrement de musique 53,9 % 78,6 % 41,7 % Autre Arts appliqués et sciences 82,9 % 20,0 % 0,0 % Arts du spectacle 69,9 % 80,0 % 51,1 % Total Arts appliqués et sciences 61,7 % 70,6 % 39,0 % 13

14 Affaires Catégorie de programme Comptabilité 87,7 % 46,2 % 25,6 % Comptabilité et gestion de la paie 80,4 % 61,2 % 34,3 % Banques et services financiers 84,2 % 52,4 % 9,5 % Administration des affaires 77,9 % 63,8 % 29,6 % Gestion des affaires 70,2 % 70,3 % 37,8 % Association canadienne de la paie Comptabilité informatisée 83,9 % 63,6 % 36,4 % Mode et marchandisage 60,3 % 90,0 % 60,0 % Administration/gestion hôtelière 68,8 % 64,3 % 35,7 % Marketing/Publicité 78,6 % 66,7 % 44,4 % Personnel de bureau 85,1 % 57,1 % 24,5 % Administration/gestion de projets 100,0 % 100,0 % 0,0 % Gestion immobilière/administration des biens 68,3 % 35,3 % 23,5 % Vente au détail et administration Gestion de la chaîne d approvisionnement et logistique 87,7 % 67,1 % 41,2 % Total Affaires 79,7 % 61,8 % 32,6 % 14

15 Catégorie de programme 15

16 Services communautaires et sociaux Catégorie de programme Travailleur des services communautaires 77,2 % 56,3 % 30,5 % Immigration 93,9 % 75,0 % 40,0 % Total Services communautaires et sociaux 79,7 % 58,2 % 31,4 % 16

17 Informatique et technologies de l information Catégorie de programme Technologie assistée par ordinateur 83,3 % 50,0 % 0,0 % Génie informatique et programmation 72,7 % 40,0 % 0,0 % Spécialiste du soutien informatique 69,8 % 85,7 % 42,9 % Entrée de données/technologie des micro-ordinateurs 80,0 % 30,0 % 10,0 % Technologies de l information 85,0 % 75,0 % 50,0 % Administration de réseaux 76,1 % 61,9 % 39,3 % Assurance de la qualité logicielle et tests 100,0 % 33,3 % 33,3 % Applications Web et développement 82,6 % 53,8 % 25,6 % Total Informatique et technologie de l information 76,9 % 60,1 % 36,1 % 17

18 Services de santé Catégorie de programme Prévention et traitement de la toxicomanie 64,4 % 70,6 % 35,8 % Assistant(e) dentaire 78,9 % 68,6 % 53,3 % Hygiéniste dentaire 96,2 % 78,8 % 65,4 % Technologie de laboratoire dentaire SD SD SD Administration d un cabinet dentaire Conditionnement physique et santé 60,2 % 80,0 % 50,0 % Administration/gestion de services de santé 85,9 % 58,3 % 33,3 % Assistant(e) dentaire intraoral 90,4 % 82,0 % 69,8 % Massothérapie 58,4 % 83,9 % 59,6 % Technologiste médical 81,9 % 65,7 % 36,8 % Administration/gestion d un cabinet médical 79,8 % 63,3 % 38,8 % Ultrasonographie diagnostique/ Ultrasonographie 80,0 % 50,0 % 0,0 % Transcription médicale 66,7 % 60,0 % 40,0 % Personnel de bureau/administration - Dentaire/Médical 80,9 % 64,4 % 37,8 % Autre - Services de santé 95,7 % 45,0 % 30,0 % Ambulancier(ière) paramédical(e) 54,0 % 85,7 % 59,5 % 18

19 Catégorie de programme Préposé(e) aux services de soutien à la personne/aide à la personne 81,8 % 81,7 % 69,5 % Technologie pharmaceutique 85,2 % 87,2 % 66,7 % Aide pharmaceutique 89,6 % 76,6 % 57,8 % Technicien(ne) pharmaceutique 82,9 % 91,1 % 82,2 % Phlébotomie Physiothérapie/ergothérapie 84,2 % 76,3 % 50,0 % Total Services de santé 78,2 % 73,8 % 53,1 % 19

20 Services humains Catégorie de programme Cosmétologie/Application de maquillage 94,5 % 78,1 % 40,6 % Aide-enseignant(e) de la petite enfance 74,9 % 74,7 % 64,8 % Éducateur(trice) 86,7 % 97,1 % 91,2 % Électrolyse 100,0 % 87,5 % 75,0 % Soins esthétiques/soins esthétiques médicaux 75,2 % 81,1 % 62,3 % Poseur(euse) d ongles/spécialiste et manucure 85,7 % 100,0 % 66,7 % Shiatsu 62,5 % 100,0 % 100,0 % Total Services humains 79,8 % 81,0 % 62,3 % 20

21 Droit et sécurité publique Catégorie de programme Clerc 70,1 % 57,9 % 42,1 % Application de la loi/techniques policières 73,3 % 71,8 % 42,0 % Administration d un cabinet d avocats 61,3 % 91,7 % 33,3 % Parajuriste 78,7 % 73,5 % 43,5 % Agent(e) de sécurité/enquêteur(euse) privée 85,7 % 33,3 % 0,0 % Total Droit et sécurité publique 74,9 % 72,1 % 42,0 % 21

22 Services Catégorie de programme Soins des animaux 66,7 % SD SD Service de bar SD SD SD Service à la clientèle/vente au détail 71,4 % 0,0 % 0,0 % Floriculture/Fleuristerie Voyage et tourisme 68,2 % 60,0 % 40,0 % Total Services 68,5 % 56,3 % 37,5 % 22

23 Technique Catégorie de programme Entretien automobile : technologie et service 98,0% 0,0% 0,0% Répartiteur(trice) 100,0% 100,0% 50,0% Chauffage, ventilation et climatisation 70,4% 86,7% 60,0% Technologie de l énergie solaire et éolienne Total Technique 88,3% 83,3% 55,6% Total du secteur 77,2% 71,2% 48,0% 23

24 Métiers Industriel Catégorie de programme Ébéniste 71,4 % 63,6 % 45,5 % Programmeur(euse) de commande numérique par ordinateur 100,0 % 100,0 % 71,4 % Dessinateur(trice) 92,3 % 16,7 % 16,7 % Préparateur(trice) de commandes électriques (machines) Mécanicien(ne) d entretien de bâtiment/ Technicien(ne) 58,4 % 50,0 % 23,1 % 100,0 % SD SD Technicien(ne) en instrumentation et contrôle SD SD SD Conducteur(trice) de semi-remorques commerciales 100,0 % 80,0 % 60,0 % Soudeur(euse) 77,4 % 72,3 % 49,4 % Total Métiers Industriel 73,0 % 66,7 % 44,2 % 24

25 Métiers Forces motrices Catégorie de programme Technicien(ne) d entretien automobile 100,0 % SD SD Total Métiers Forces motrices 100,0 % SD SD 25

26 Métiers Service Catégorie de programme Technicien(ne) d entretien d appareils ménagers SD SD SD Chef SD PÉ PÉ Travailleur(euse) auprès des enfants et des jeunes Travailleur(euse) des services de développement 83,1 % 77,8 % 70,4 % Assistant(e) en éducation 60,6 % 100,0 % 90,0 % Coiffeur(euse) 77,0 % 82,9 % 67,1 % Spécialiste de câblage de réseaux SD SD SD Total Métiers Service 76,8 % 82,9 % 67,8 % 26

27 selon le programme Dans les pages qui suivent, les catégories de programme sont décomposées et montrent chacun des programmes de la catégorie, selon les trois indicateurs de rendement clés des Collèges privés d enseignement professionnel approuvés pour recevoir une population étudiante financée par le Régime d aide financière aux étudiantes et étudiants de l Ontario. À titre de comparaison, les taux correspondant aux indicateurs de rendement clés pour chaque catégorie de programme et le secteur sont indiqués au bas de chaque tableau. Pour examiner de plus près les résultats d un programme ou voir les indicateurs de rendement clés pour un collège privé d enseignement professionnel dans son ensemble, visitez la page Web du surintendant du collège privé d enseignement professionnel concerné où se trouvent les indicateurs de rendement clés ( et consultez les rapports sur les indicateurs de rendement clés classés par collège privé d enseignement professionnel. Si vous souhaitez revenir en arrière pour voir les résultats liés aux indicateurs de rendement clés par catégorie de programme, cliquez sur le bouton «Retour à la catégorie de programme», situé sous chaque tableau. Si vous souhaitez revenir en arrière pour voir les résultats liés aux indicateurs de rendement clés par type de programme, cliquez sur le bouton situé sous chaque tableau. Comptabilité Nom du programme, Nom de Accounting & Computer Applications, Everest College of Business, Technology and Health Care, Toronto/5734 Yonge St. Accounting & Computer Applications, Everest College of Business, Technology and Health Care, Windsor Accounting and Administrative Studies Diploma, HBI College - Technology - Law - Health - Business, Brampton Accounting and Administrative Studies Diploma, HBI College - Technology - Law - Health - Business, Burlington Accounting and Business Administration, Canadian Career College of Innovative Technology and Management, Scarborough Accounting Applications, TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Kitchener Accounting Applications, TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Windsor Accounting Assistant, Canadian Business College, Mississauga 76,5 % 75,0 % 50,0 % 100,0 % 0,0 % 0,0 % 27

28 Nom du programme, Nom de Accounting Assistant, Canadian Business College, Toronto Accounting Assistant/Bookkeeper, CDI College of Business, Technology & Health Care, Ajax Accounting Assistant/Bookkeeper, CDI College of Business, Technology and Healthcare, Hamilton Accounting Assistant/Bookkeeper, CDI College of Business, Technology and HealthCare, Mississauga Accounting Assistant/Bookkeeper, CDI College of Business, Technology and Healthcare, Scarborough Accounting Assistant/Bookkeeper, CDI College of Business, Technology and Healthcare, Yonge Street Accounting Clerk, KLC College: Healthcare, Business, Education, Kingston 1 Accounting, Stanford International College of Business & Technology, Toronto Accounting, Stanford International College of Business & Technology, Mississauga Business Office Accounting Clerk, Academy of Learning Career and Business College, Guelph Business Office Accounting Clerk, Academy of Learning Career and Business College, Hamilton/Main Business Office Accounting Clerk, Academy of Learning Career and Business College, Kingston Business Office Accounting Clerk, Academy of Learning Career and Business College, Mississauga East Business Office Accounting Clerk, Academy of Learning Career and Business College, Richmond Hill SD SD SD SD SD SD SD SD SD SD PÉ PÉ SD PÉ PÉ 28

29 Nom du programme, Nom de Business Office Accounting Clerk, Academy of Learning Career and Business College, Toronto Business Office Accounting Clerk, Academy of Learning Career and Business College, Toronto/1123 Albion Rd. Business Office Accounting Clerk, Academy of Learning Career and Business College, Toronto/1280 Finch Ave. W. Business Office Accounting Clerk, Academy of Learning Career and Business College, Toronto/2190 Warden Ave. Business Office Accounting Clerk, Academy of Learning Career and Business College, Toronto/Pape Business Accounting, Westervelt College, London Diploma in Accounting & Finance, North American College of Information Technology Inc., Toronto Office Administrator (Accounting Specialist) - Weekend/Evening, TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Toronto Office Administrator (Accounting Specialist), Metro College of Technology, Toronto/College St. Office Administrator (Accounting Specialist), TRIOS College Business Technology Health, Oshawa Office Administrator (Accounting Specialist), TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Brampton Office Administrator (Accounting Specialist), TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Kitchener Office Administrator (Accounting Specialist), TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., London SD SD SD SD SD SD SD SD SD 78,6 % 80,0 % 40,0 % 92,3 % 33,3 % 13,3 % SD SD SD 29

30 Nom du programme, Nom de Office Administrator (Accounting Specialist), TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Mississauga Office Administrator (Accounting Specialist), TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Windsor Total Comptabilité 87,7 % 46,2 % 25,6 % Retour à la catégorie de programme 30

31 Comptabilité et gestion de la paie Nom du programme, Nom de Accounting & Payroll Administration, BIZTECH COLLEGE OF HEALTH SCIENCES, BUSINESS AND TECHNOLOGY, Mississauga Accounting & Payroll Administration, Trillium College, Burlington Accounting & Payroll Administration, Trillium College, Church Street, Toronto Accounting & Payroll Administration, Trillium College, Oshawa Accounting & Payroll Administration, Trillium College, Ottawa Accounting & Payroll Administration, Trillium College, Peterborough Accounting & Payroll Administration, Trillium College, St. Catharines Accounting & Payroll Administrator, Canadian Business College, Mississauga Accounting & Payroll Administrator, Canadian Business College, Scarborough Accounting & Payroll Administrator, Canadian Business College, Toronto Accounting & Payroll Administrator, Computek College of Business, Healthcare & Technology, Toronto/Kennedy Rd. Accounting & Payroll Administrator, Everest College of Business, Technology and Health Care, Barrie 22,2 % SD SD 85,7 % SD SD 36,4 % 0,0 % 0,0 % 57,9 % 100,0 % 33,3 % 100,0 % SD SD 88,9 % 20,0 % 20,0 % 100,0 % 57,1 % 57,1 % 68,4 % 83,3 % 50,0 % 31

32 Nom du programme, Nom de Accounting & Payroll Administrator, Everest College of Business, Technology and Health Care, Brampton Accounting & Payroll Administrator, Everest College of Business, Technology and Health Care, Hamilton/King Street Accounting & Payroll Administrator, Everest College of Business, Technology and Health Care, Kitchener Accounting & Payroll Administrator, Everest College of Business, Technology and Health Care, Mississauga/Central Parkway Accounting & Payroll Administrator, Everest College of Business, Technology and Health Care, Newmarket Accounting & Payroll Administrator, Everest College of Business, Technology and Health Care, Ottawa West Accounting & Payroll Administrator, Everest College of Business, Technology and Health Care, Ottawa/St. Laurent - Suite19 Accounting & Payroll Administrator, Everest College of Business, Technology and Health Care, Sudbury Accounting & Payroll Administrator, Everest College of Business, Technology and Health Care, Toronto/2425 Eglinton Ave. E. Accounting & Payroll Administrator, Everest College of Business, Technology and Health Care, Toronto/444 Yonge St. Accounting & Payroll Administrator, Everest College of Business, Technology and Health Care, Toronto/5734 Yonge St. 75,8 % 100,0 % 71,4 % 89,5 % 33,3 % 33,3 % 87,0 % 66,7 % 66,7 % 87,2 % 61,5 % 38,5 % 80,0 % 71,4 % 42,9 % 54,3 % 66,7 % 33,3 % 69,6 % 75,0 % 50,0 % 80,8 % 63,6 % 18,2 % 68,2 % 100,0 % 50,0 % 86,3 % 64,0 % 24,0 % 32

33 Nom du programme, Nom de Accounting & Payroll Administrator, TRIOS College Business Technology Health, Oshawa Accounting & Payroll Administrator, TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Brampton Accounting & Payroll Administrator, TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Hamilton Accounting & Payroll Administrator, TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Kitchener Accounting & Payroll Administrator, TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., London Accounting & Payroll Administrator, TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Mississauga Accounting & Payroll Administrator, TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Toronto Accounting & Payroll Administrator, TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Windsor Accounting & Payroll Administrator, TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Scarborough Accounting & Payroll Administrator, Willis College of Business, Health & Technology, Cobourg Accounting and Payroll Administration, CITI College of Canadian Careers, Toronto/York Mills Rd. 87,5 % 83,3 % 66,7 % 96,0 % 44,4 % 22,2 % 83,3 % 66,7 % 33,3 % 90,9 % 60,0 % 40,0 % 81,3 % 100,0 % 66,7 % 84,0 % 83,3 % 33,3 % 92,9 % 40,0 % 20,0 % 88,2 % 50,0 % 25,0 % PÉ 60,0 % 20,0 % SD PÉ PÉ 33

34 Nom du programme, Nom de Accounting and Payroll Administration, CJ Health Care College, Toronto Accounting and Payroll Administration, HBI College - Technology - Law - Health - Business, Brampton Accounting and Payroll Administration, HBI College - Technology - Law - Health - Business, Burlington Accounting and Payroll Administration, Herzing College, Ottawa Accounting and Payroll Administration, National Academy of Health and Business (The), Hamilton Accounting and Payroll Administration, National Academy of Health and Business (The), Mississauga Accounting and Payroll Administrator, Academy of Learning Career and Business College, Guelph Accounting and Payroll Administrator, Academy of Learning Career and Business College, Hamilton/Main Accounting and Payroll Administrator, Academy of Learning Career and Business College, Mississauga East Accounting and Payroll Administrator, Academy of Learning Career and Business College, Richmond Hill (EQDQ) Accounting and Payroll Administrator, Academy of Learning Career and Business College, Toronto/1123 Albion Rd. 100,0 % 0,0 % 0,0 % 90,0 % 83,3 % 66,7 % 100,0 % SD SD 75,0 % 75,0 % 50,0 % 100,0 % 66,7 % 0,0 % 100,0 % 75,0 % 25,0 % 100,0 % 87,5 % 50,0 % 34

35 Nom du programme, Nom de Accounting and Payroll Administrator, Academy of Learning Career and Business College, Toronto/1280 Finch Ave. W. Accounting and Payroll Administrator, Academy of Learning Career and Business College, Toronto/2190 Warden Ave. Accounting and Payroll Administrator, Academy of Learning Career and Business College, Toronto/3585 Lawrence Ave. E. Accounting and Payroll Administrator, Academy of Learning Career and Business College, Toronto/Pape Accounting and Payroll Administrator, Algonquin Careers Academy, Mississauga Accounting and Payroll Administrator, Algonquin Careers Academy, Ottawa Accounting and Payroll Administrator, Canadian College of Health Science and Technology, Windsor Accounting and Payroll Administrator, CDI College of Business, Technology & HealthCare, Ajax Accounting and Payroll Administrator, CDI College of Business, Technology and HealthCare, Mississauga Accounting and Payroll Administrator, CDI College of Business, Technology and Healthcare, Scarborough Accounting and Payroll Administrator, CDI College of Business, Technology and Healthcare, Yonge Street 77,8 % 25,0 % 0,0 % 100,0 % 50,0 % 0,0 % 83,3 % 50,0 % 25,0 % 81,8 % 100,0 % 100,0 % 80,0 % SD SD 85,7 % 50,0 % 25,0 % 77,8 % 0,0 % 0,0 % 83,3 % SD SD 87,5 % 0,0 % 0,0 % 52,4 % SD SD 35

36 Nom du programme, Nom de Accounting and Payroll, Academy of Learning Career and Business College, Kingston Accounting and Payroll, Academy of Learning Career and Business College, Toronto Diploma in Accounting & Payroll - Business Administration, Canadian College of Business, Science & Technology Inc., Toronto Diploma in Business Administration, North American College of Information Technology Inc., Toronto Financial and Payroll Administration Professional, Canadian Career College of Innovative Technology and Management, Scarborough Office and Payroll Administrator, CTS Canadian Career College Inc., Barrie Office and Payroll Administrator, CTS Canadian Career College Inc., North Bay Office and Payroll Administrator, CTS Canadian Career College Inc., Sudbury Payroll Administrator, Academy of Learning Career and Business College, Toronto Payroll Administrator, Academy of Learning Career and Business College, Toronto/3585 Lawrence Ave. E. Payroll Administrator, Academy of Learning Career and Business College, Toronto/Pape SD PÉ PÉ 78,3 % 50,0 % 37,5% 66,7 % 50,0 % 20,0% 91,8 % 50,0 % 31,3% 100,0 % 50,0 % 50,0% 80,0 % 0,0 % 0,0% SD PÉ PÉ Total Comptabilité et gestion de la paie 80,4 % 61,2 % 34,3 % 36

37 Retour à la catégorie de programme 37

38 Prévention et traitement de la toxicomanie Nom du programme, Nom de Addiction Worker, TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Brampton Addiction Worker, TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., London Addiction Worker, TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Mississauga Addictions and Community Services Worker, CDI College of Business, Technology & Health Care, Ajax Addictions and Community Services Worker, CDI College of Business, Technology and Healthcare, Hamilton Addictions and Community Services Worker, CDI College of Business, Technology and HealthCare, Mississauga Addictions and Community Services Worker, CDI College of Business, Technology and Healthcare, Scarborough Addictions and Community Services Worker, CDI College of Business, Technology and Healthcare, Yonge Street Addictions and Community Services Worker, Everest College of Business, Technology and Health Care, Barrie Addictions and Community Services Worker, Everest College of Business, Technology and Health Care, Brampton Addictions and Community Services Worker, Everest College of Business, Technology and Health Care, Hamilton/Upper James Addictions and Community Services Worker, Everest College of Business, Technology and Health Care, Kitchener Addictions and Community Services Worker, Everest College of Business, Technology and Health Care, Mississauga/Central Parkway 92,3 % 100,0 % 42.9 % 81,0 % 60,0 % 20.0 % SD SD SD SD SD SD SD PÉ PÉ SD SD SD SD SD SD 76,2 % 76,9 % 30.8 % 74,3 % 66,7 % 0.0 % 67,1 % 66,7 % 55.6 % 70,1 % 66,7 % 33.3 % 71,9 % 58,3 % 25.0 % 38

39 Nom du programme, Nom de Addictions and Community Services Worker, Everest College of Business, Technology and Health Care, Newmarket Addictions and Community Services Worker, Everest College of Business, Technology and Health Care, Ottawa West Addictions and Community Services Worker, Everest College of Business, Technology and Health Care, Ottawa/St. Laurent - Suite19 Addictions and Community Services Worker, Everest College of Business, Technology and Health Care, Sudbury Addictions and Community Services Worker, Everest College of Business, Technology and Health Care, Toronto/2425 Eglinton Ave. E. Addictions and Community Services Worker, Everest College of Business, Technology and Health Care, Toronto/444 Yonge St. Addictions and Community Services Worker, Everest College of Business, Technology and Health Care, Toronto/5734 Yonge St. Addictions and Community Services Worker, Everest College of Business, Technology and Health Care, Windsor Addictions and Community Services Worker, Willis College of Business, Health & Technology, Cobourg Addictions Intervention Counselling, CTS Canadian Career College Inc., Barrie Addictions Intervention Counselling, CTS Canadian Career College Inc., North Bay Addictions Intervention Counselling, CTS Canadian Career College Inc., Sudbury Total Prévention et traitement de la toxicomanie 80,6 % 83,3 % 50,0 % 41,5 % 100,0 % 20,0 % 56,0 % 100,0 % 37,5 % 72,4 % 66,7 % 55,6 % 52,7 % 50,0 % 33,3 % 65,1 % 25,0 % 25,0 % 47,1 % 40,0 % 0,0 % 41,9 % 33,3 % 33,3 % SD SD SD 92,3 % SD SD 83,3 % 100,0 % 100,0 % SD SD SD 64,4 % 70,6 % 35,8 % 39

40 Retour à la catégorie de programme 40

41 Soins des animaux Nom du programme, Nom de Equine Massage Therapy, D'Arcy Lane Institute/Dal School of Equine Massage Therapy, London 66,7 % SD SD Total Soins des animaux 66,7 % SD SD Retour à la catégorie de programme 41

42 Animations Nom du programme, Nom de 3D Animation for Video Games, CompuCampus College, Windsor 3D Animation for Video Games, RCC Institute of Technology, Steeles Campus SD SD SD 70,7 % 80,0 % 60,0 % 3-D Animation, Herzing College, Ottawa 62,5 % 0,0 % 0,0 % 3-D Animation, Herzing College, Toronto 77,8 % 0,0 % 0,0 % Total Animations 70,7 % 50,0 % 37,5 % Retour à la catégorie de programme 42

43 Sciences de l'architecture et de la construction Nom du programme, Nom de Civil Engineering Design and Technology, Metro College of Technology, Toronto/College St. Civil Engineering Design and Technology, North American College of Information Technology Inc., Toronto Total Sciences de l'architecture et de la construction SD SD SD PÉ 16,7 % 0,0 % PÉ 16,7 % 0,0 % Retour à la catégorie de programme 43

44 Technicien(ne) d'entretien automobile Nom du programme, Nom de Advanced Automotive Service Advisor, Canadian Automotive and Trucking Institute, Cambridge 100,0 % SD SD Total Technicien(ne) d'entretien automobile 100,0 % SD SD Total du secteur 77,2 % 71,2% 48,0% Retour à la catégorie de programme 44

45 Entretien automobile : technologie et service Nom du programme, Nom de Automotive Technology, Automotive Training Centre (The), Toronto Automotive Technology, Stanford International College of Business & Technology, Toronto/Scarsdale Rd. Fixed Operations Specialist (Automotive), Automotive Training Centre (The), Toronto Total Entretien automobile : technologie et service 97,3 % 0,0 % 0,0 % SD SD SD 100.0% SD SD 98,0 % 0,0 % 0,0 % Retour à la catégorie de programme 45

46 Banques et services financiers Nom du programme, Nom de Banking and Financial Services, Everest College of Business, Technology and Health Care, Barrie Banking and Financial Services, Everest College of Business, Technology and Health Care, Hamilton/King Street Banking and Financial Services, Everest College of Business, Technology and Health Care, Mississauga/Central Parkway Banking and Financial Services, Everest College of Business, Technology and Health Care, Toronto/2425 Eglinton Ave. E. Banking and Financial Services, Everest College of Business, Technology and Health Care, Toronto/5734 Yonge St. Financial Services Representative, Herzing College, Toronto SD SD SD 71,4 % SD SD 83,3 % 80,0 % 0,0 % 87,9 % 66,7 % 16,7 % 87,8 % 28,6 % 14,3 % 62,5 % 33,3 % 0,0 % Total Banques et services financiers 84,2 % 52,4 % 9,5 % Retour à la catégorie de programme 46

47 Service de bar Nom du programme, Nom de Professional Bartending, Hamilton School of Careers & Hamilton Institute of Technology, Hamilton SD SD SD Total Service de bar SD SD SD Retour à la catégorie de programme 47

48 Administration des affaires Nom du programme, Nom de Business & Office Accounting Assistant, Academy of Learning Career and Business College, Hamilton/Main Business & Office Accounting Clerk, Academy of Learning Career and Business College, Guelph Business & Office Accounting Clerk, Academy of Learning Career and Business College, Kingston Business & Office Accounting Clerk, Academy of Learning Career and Business College, Toronto/1123 Albion Rd. Business & Office Accounting Clerk, Academy of Learning Career and Business College, Toronto/1280 Finch Ave. W. Business Administration - Accounting & Business Management Specialist, Willis College of Business, Health & Technology, Ottawa Business Administration - Accounting & Business Management Specialist, Willis College of Business, Health & Technology, Smiths Falls Business Administration - Business Management & Human Resources Specialist, Willis College of Business, Health & Technology, Ottawa Business Administration - Human Resources & Applications Specialist, Willis College of Business, Health & Technology, Smiths Falls Business Administration (Application & Accounting Specialist), Weekend/Evening, TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Mississauga SD PÉ PÉ 78,6 % SD SD 80,0 % 100,0 % 0,0 % 88,9 % 75,0 % 25,0 % 48

49 Nom du programme, Nom de Business Administration (Application & Accounting Specialist), Weekend/ Evening, TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Toronto Business Administration (Application & Accounting Specialist), TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Toronto Business Administration (Application & Accounting Specialist), TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Windsor Business Administration (Applications & Accounting Specialist), TRIOS College Business Technology Health, Oshawa Business Administration (Applications & Accounting Specialist), TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Brampton Business Administration (Applications & Accounting Specialist), TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Hamilton Business Administration (Applications & Accounting Specialist), TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Kitchener Business Administration (Applications & Accounting Specialist), TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Mississauga Business Administration (Applications & Accounting Specialist), trios College Business Technology Healthcare, Scarborough SD PÉ PÉ 100,0 % SD SD 92,3 % 85,7 % 14,3 % 100,0 % SD SD 49

50 Nom du programme, Nom de Business Administration (Human Resources & Applications Specialist), TRIOS College Business Technology Health, Oshawa Business Administration (Human Resources & Applications Specialist), TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Brampton Business Administration (Human Resources & Applications Specialist), TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Hamilton Business Administration (Human Resources & Applications Specialist), TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Kitchener Business Administration (Human Resources & Applications Specialist), TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., London Business Administration (Human Resources & Applications Specialist), TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Mississauga Business Administration (Human Resources & Applications Specialist), TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Toronto Business Administration (Human Resources & Applications Specialist), TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Windsor Office Administrator - Human Resources Specialist, Willis College of Business, Health & Technology, Smiths Falls Business Administration (Human Resources & Marketing Specialist), TRIOS College Business Technology Health, Oshawa SD PÉ PÉ PÉ SD PÉ SD PÉ PÉ 50

51 Nom du programme, Nom de Business Administration (Human Resources & Marketing Specialist), TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Brampton Business Administration (Human Resources & Marketing Specialist), TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Hamilton Business Administration (Human Resources & Marketing Specialist), TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Kitchener Business Administration (Human Resources & Marketing Specialist), TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., London Business Administration (Human Resources & Marketing Specialist), TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Mississauga Business Administration (Human Resources & Marketing Specialist), TRIOS College Business Technology Healthcare Inc., Windsor Business Administration (Human Resources & Marketing Specialist), trios College Business Technology Healthcare, Scarborough Business Administration Diploma, Academy of Learning Career and Business College, Guelph Business Administration Diploma, Academy of Learning Career and Business College, Hamilton/Main Business Administration Diploma, Academy of Learning Career and Business College, Kingston Business Administration Diploma, Academy of Learning Career and Business College, Mississauga East 100,0 % 0,0 % 0,0 % 100,0 % SD SD SD PÉ PÉ 88,9 % SD SD 51

52 Nom du programme, Nom de Business Administration Diploma, Academy of Learning Career and Business College, Richmond Hill (EQDQ) Business Administration Diploma, Academy of Learning Career and Business College, Toronto Business Administration Diploma, Academy of Learning Career and Business College, Toronto/1123 Albion Rd. Business Administration Diploma, Academy of Learning Career and Business College, Toronto/1280 Finch Ave. W. Business Administration Diploma, Academy of Learning Career and Business College, Toronto/2190 Warden Ave. Business Administration Diploma, Academy of Learning Career and Business College, Toronto/3585 Lawrence Ave. E. Business Administration Diploma, Academy of Learning Career and Business College, Toronto/Pape Business Administration, BIZTECH COLLEGE OF HEALTH SCIENCES, BUSINESS AND TECHNOLOGY, Mississauga Business Administration, Canadian Career College of Innovative Technology and Management, Scarborough Business Administration, CDI College of Business, Technology & Health Care, Ajax Business Administration, CDI College of Business, Technology and Healthcare, Hamilton SD PÉ PÉ SD 45,5 % 18,2 % 100,0 % SD SD SD SD SD 71,4 % 0,0 % 0,0 % 89,7 % 60,0 % 20,0 % 100,0 % 0,0 % 0,0 % SD SD SD 52

53 Nom du programme, Nom de Business Administration, CDI College of Business, Technology and HealthCare, Mississauga Business Administration, CDI College of Business, Technology and Healthcare, Scarborough Business Administration, CDI College of Business, Technology and Healthcare, Yonge Street Business Administration, CITI College of Canadian Careers, Toronto/York Mills Rd. Business Administration, Computek College of Business, Healthcare & Technology, Markham Business Administration, Computek College of Business, Healthcare & Technology, Toronto Business Administration, Computek College of Business, Healthcare & Technology, Toronto/Kennedy Rd. Business Administration, Everest College of Business, Technology and Health Care, Barrie Business Administration, Everest College of Business, Technology and Health Care, Brampton Business Administration, Everest College of Business, Technology and Health Care, Hamilton/King Street Business Administration, Everest College of Business, Technology and Health Care, Kitchener SD 57,1 % 42,9 % 28,6 % SD SD 89,5 % 100,0 % 0,0 % SD SD SD 84,6 % 50,0 % 50,0 % 83,3 % 50,0 % 25,0 % 57,1 % 25,0 % 0,0 % 93,8 % 33,3 % 0,0 % 53