FEUILLE DE ROUTE POUR UNE RECHERCHE DOCUMENTAIRE EN TPE

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1 FEUILLE DE ROUTE POUR UNE RECHERCHE DOCUMENTAIRE EN TPE Inscrire le sujet de TPE : 1

2 ÉTAPE 1 : BIEN CERNER SON SUJET En d autres termes, il s agit de réfléchir sur le sujet choisi, d en dégager les idées importantes. Se lancer dans un remue-méninge en puisant dans ses propres connaissances LES MOTS-CLÉS : Dégager des mots-clés qui serviront lors de la recherche documentaire sur Internet et sur le logiciel documentaire (PMB) Chercher des synonymes pour ces mots-clés, cela permet parfois de multiplier les résultats intéressants Noter les mots-clés choisis : 2 LA PROBLEMATIQUE : S interroger sur les aspects qui posent question autour du sujet choisi (pour cela, une première recherche peut aider : lectures d articles, etc.)

3 Rédiger la problématique et essayer de dresser un plan provisoire (le plan suit une progression et cherche à répondre à la problématique) Noter la problématique choisie : ÉTAPE 2 : RECHERCHER DES DOCUMENTS Faire des recherches sur les outils à disposition : - Le logiciel documentaire PMB (accessible à partir de «l espace CDI» de l ENT). Celui-ci permet d accéder aux documents présents dans le CDI. - Les moteurs de recherche sur Internet (Google, Yahoo, etc.) Lors de cette période de recherche, il est parfois nécessaire de retravailler sur les mots-clés, notamment lorsque l on tombe toujours sur les mêmes documents. Il est également possible que la problématique ou le plan soient ajustés. Si une modification est nécessaire, pensez à demander conseil auprès des enseignants. 3

4 ÉTAPE 3 : SELECTIONNER DES DOCUMENTS PERTINENTS AU CDI : - Regarder la table des matières, le sommaire et/ou l index des différents documents consultés. Vérifier que ceux-ci répondent à la question posée lors de la recherche. - Sélectionner les extraits qui répondent à la question posée. L intégralité du document n est pas forcément intéressante. - Organiser les documents sélectionnés du plus intéressant au moins intéressant. - Noter les références des documents : (Cela permet de les retrouver plus facilement lors des séances suivantes) Titre du livre ou de l article Auteur Cote (pour les livres) Référence du périodique (titre, n, date) Pages SUR INTERNET : - Faire attention à la fiabilité des sites consultés : Le site est-il fiable? L information recueillie est-elle vraie? Pour cela, il faut chercher à identifier l auteur et ne pas hésiter à confronter plusieurs documents. - Noter les références des sites consultés : Adresse du site (URL) Qui est l auteur? Date de publication 4

5 ÉTAPE 4 : EXTRAIRE LES INFORMATIONS Lors de la lecture, du visionnage ou de l écoute des documents penser à prendre des notes Pour la prise de note : ne recopier que les informations qui répondent au sujet et à la question posée Ne pas hésiter à reformuler et à ajouter des commentaires personnels ÉTAPE 5 : EXPLOITER L INFORMATION Lors de l analyse des documents, ne pas perdre de vue les questions de la recherche (sujet et problématique) Il faut être capable de synthétiser les idées et les informations provenant de sources variées (savoir distinguer l information essentielle de l information inutile), essayer d établir une hiérarchie dans l importance des informations Éliminer tout ce qui est hors sujet À ce stade, il faut établir le plan de rédaction finale 5

6 ÉTAPE 6 : PRODUIRE UN TRAVAIL Travailler la mise en page (texte et illustrations) en fonction de la production finale (dossier, compte-rendu oral, etc.) Faire des transitions entre les parties, être attentif à l enchaînement des idées Veiller à la qualité de la langue française Rédiger une bibliographie et une sitographie 6