Travaux dirigés. Réactions acides bases, de précipitation, de complexation 2017/2018
|
|
- Denise Goulet
- il y a 5 ans
- Total affichages :
Transcription
1 Travaux dirigés Réactions acides bases, de précipitation, de complexation 2017/2018 TD7 : Réactions acido-basiques (page 2) TD8 : Réactions de dissolution ou de précipitation (page 7) TD9 : Réactions de complexation (page 9) Ce qu il faut savoir et savoir-faire sur ces trois chapitres (source programme officiel) : 1/11
2 TD 7: Réactions acido-basiques Exercice n 1: Diagramme de distribution pour un couple monoacide - monobase Diagrammes de prédominance et de distribution On souhaite tracer le diagramme de distribution des espèces acido-basiques de l acide nitreux HNO 2. On donne pk a (HNO 2 /NO 2 - ) = 3,2. 1. Tracer le diagramme de prédominance des espèces acido-basiques de l acide nitreux. 2. Exprimer le pourcentage des espèces HNO 2 et NO - 2 dans la solution en fonction de la constante d acidité et de la concentration des ions oxonium [H 3 O + ]. HNO2 Remarque : le pourcentage de l espèce HNO 2 est défini par phno c avec c T = [HNO 2 ] + [NO 2 - ] 3. Tracer l allure du diagramme de distribution des espèces acido-basiques de l acide nitreux. Exercice n 2: Diagramme de distribution de l'acide pyrophosphorique Lecture d un diagramme de distribution ; constante d acidité L'acide pyrophosphorique de formule H 4 P 2 O 7 est un tétra-acide noté H 4 A. Le document ci-contre donne son diagramme de distribution en fonction du ph. Les courbes tracées représentent le pourcentage de chacune des espèces contenant A lorsque le ph varie. 1. Identifier chacune des courbes. 2. En déduire les constantes pk ai relatives aux quatre couples mis en jeu. Calculer également les constantes d équilibre K aj correspondantes. 3. Un volume de 400 ml a été obtenu en dissolvant une quantité n = 0,035 mol d'acide pyrophosphorique. Déterminer la concentration des espèces présentes dans le mélange lorsque le ph vaut 8,0. Exercice n 3 Calcul d une constante d équilibre Calculer la constante d équilibre K associée à la réaction : T CH 3 COOH (aq) + NH 3(aq) = CH 3 COO - (aq) + NH 4 + (aq) A la température de travail, on donne pk a1 (CH 3 COOH/CH 3 COO - ) = 4,8 et pk a2 (NH 4 + /NH 3 ) = 9,2 2/11
3 Exercice n 4: Diagramme de distribution de l'acide citrique Lecture d un diagramme de distribution ; constante d acidité L'acide citrique, de formule C 6 H 8 O 7, est un triacide que l'on notera H 3 A. Le document ci-dessous, donne son diagramme de distribution en fonction du ph. Les courbes tracées donnent le pourcentage de chacune des espèces contenant A en fonction du ph. 1. Identifier chacune des courbes. 2. En déduire les constantes pk ai et K ai relatives aux trois couples mis en jeu (i=1, 2 et 3). 3. Déterminer les équations des courbes de répartition. On prépare V 0 = 250 ml de solution en dissolvant dans de l'eau distillée m 0 = 1,05g d'acide citrique monohydraté C 6 H 8 O 7, H 2 O. La solution est agitée jusqu'à atteindre son état d'équilibre. On notera (S) cette solution à l'équilibre. On introduit dans (S) quelques gouttes d'hélianthine. Une coloration rose apparaît, ce qui montre que le ph de la solution est inférieur à 3,1. 4. Calculer la concentration apportée C 0 en acide citrique; 5. D'après le diagramme de répartition, quelles sont les formes acido-basiques de l'acide citrique dont la concentration est négligeable dans (S)? 6. Ecrire l'équation chimique de la réaction responsable du fait que la solution (S) soit acide. 7. Déterminer par le calcul la concentration des espèces non négligeables, leur pourcentage, ainsi que le ph de la solution. Vérifier graphiquement. 8. Déterminer alors la concentration des espèces minoritaires et vérifier qu'on avait bien raison de les négliger. Données: M(C) = 12,0 g.mol -1 M(O) = 16,0 g.mol -1 M(H) = 1,0 g.mol -1 3/11
4 Exercice n 5: Calculs de ph 1. Calculer le ph d une solution d acide chlorhydrique de concentration en soluté apporté c=0,010mol.l Calculer le ph d une solution benzoïque C 6 H 5 COOH de concentration en soluté apporté c=0,010mol.l -1 dans un volume V=1,00 L. Donnée : pk a (C 6 H 5 COOH/C 6 H 5 COO - ) = 4,2). 3. Calculer le ph d une solution de benzoate de sodium de concentration en soluté apporté c=0,010mol.l -1 dans un volume V=1,00 L. (Donnée : pk a (C 6 H 5 COOH/C 6 H 5 COO - ) = 4,2) Exercice n 6: Formes acido-basiques de l acide tartrique L'acide tartrique est un diacide fréquemment rencontré dans de nombreuses denrées alimentaires d'origine végétale. On le notera H 2 T dans cet exercice. Une solution alimentaire contient 7,5 % en masse d'acide tartrique (soit une concentration totale égale à 0,50 mol/l), présent sous ses différentes formes acido-basiques. Le ph de la solution est égal à Préciser la forme majoritaire de l acide tartrique à ph=4. Quelle hypothèse peut-on faire sur la concentration en H 2 T? 2. Calculer la concentration molaire des différentes formes acido-basiques de l'acide tartrique dans la solution. Données : pk a1 (H 2 T/HT - ) = 3,0 ; pk a2 (HT - /T 2- ) = 4,4. Exercice n 7: Propriétés acido-basiques de la silice Combinaison linéaire d équations, diagramme de prédominance La silice pure SiO 2 (s) se dissout dans l'eau selon l'équilibre: SiO 2(s) + 2 H 2 O (l) = H 4 SiO 4(aq) K = 10-2,7 La forme dissoute de la silice H 4 SiO 4(aq) est associée aux constantes successives d'acidité : K a1 = 10-9,5 et K a2 = 10-12,6. 1. Tracer le diagramme de prédominance des différentes espèces acido-basiques de la silice dissoute. 2. Sachant que le ph des eaux naturelles est généralement compris entre 7 et 8, quelle est la forme prédominante en solution de la silice? 3. Pour une eau dont le ph est compris entre 10 et 12, écrire l'équation bilan de dissolution de la silice en milieu basique (présence d ions OH - ). Calculer la constante K 1 de cet équilibre en fonction de K, K A1 et K e. 4. Pour une eau dont le ph est compris entre 13 et 14, écrire l'équation bilan de dissolution de la silice (en milieu basique). Calculer la constante K 2 de cet équilibre en fonction de K, K A1, K A2 et K e. 4/11
5 Exercice n 8 : Mélange d un acide faible et d une base faible Calculs de ph, réaction prépondérante On prépare 200mL de solution en dissolvant 2,00x10-2 mol de chlorure d'anilinium (pk a =4,5) et 3, 00x10-2 mol de borate de sodium (pk a =9,2 pour HBO 2 ). 1. Tracer un diagramme de prédominance des espèces acides et basiques des deux couples. 2. Déterminer la réaction prépondérante. Quelle hypothèse peut-on faire sur cette réaction : totale? nulle? équilibre chimique? 3. Déterminer la composition finale du système. En déduire le ph de la solution. 4. Valider l hypothèse de la question 3 en déterminant la quantité de matière de chlorure d anilinium dans l état final. Exercice n 9 : Mélange de deux acides et d'une base forte On prépare 1,00L de solution en dissolvant: - 0,10 mol de chlorure d'hydrogène HCl, - 0,20 mol d'acide sulfurique H 2 SO 4, - 0,35 mol d'hydroxyde de sodium NaOH. On rappelle que HCl est un acide fort et NaOH est une base forte. L'acide sulfurique est un diacide, dont seule la première acidité est forte. On donne: = 2,0. est un acide faible. 1. Ecrire les équations bilans de dissolution totale dans l'eau de ces différentes espèces, acides forts ou base forte. En déduire les concentrations apportées des différentes espèces jouant un rôle dans les équilibres acido-basiques de ce problème. 2. A l aide d un diagramme, déterminer la réaction prépondérante puis calculer sa constante d'équilibre. Déterminer la composition du système dans l état final, à l'issue de cette première réaction. 3. A l'issue de ce premier bilan, déterminer la deuxième réaction prépondérante et calculer sa constante d'équilibre. Déterminer la composition du système dans l état final. 5/11
6 Exercice n 10: Couple acide/base Combinaison linéaire d équation ; réaction prépondérante ; calcul de ph On étudie les propriétés acido-basiques des ions dichromate Cr 2 O 2-7 et des ions chromate CrO Montrer que le couple ( Cr 2 O 2-7, CrO 2-4 ) constitue un couple acide-base. 2. Déterminer la valeur de son pk a. 3. Calculer le ph d'une solution de dichromate de potassium de concentration 2, mol.l -1. Données: pk a (HCrO - 4 /CrO 2-4 ) = 7,2 Cr 2 O H 2 O =2 HCrO 4 - K = 10-1,6 Exercice n 11: Solution tampon On suppose cultiver des bactéries qui demandent un environnement acide. Pour cela on prévoit de les faire croître dans une solution tampon de ph voisin de 4 réalisée à partir de 0,080 mol d acide éthanoïque CH 3 COOH (aq) et 0,040 mol d acétate de sodium CH 3 COO - (aq). On donne : pka(ch 3 COOH (aq) /CH 3 COO - (aq))=4, Justifier qu il ne se passe rien lorsque l acide éthanoïque et sa base conjuguée sont tous les deux mis en solution. 2. Déterminer l avancement de la réaction prédominante puis le ph de la solution tampon ainsi réalisée. On dissout 0,030 mol d hydroxyde de sodium NaOH dans la solution tampon. On souhaite calculer la variation de ph de la solution tampon. 3. Identifier la réaction prédominante. Est-elle totale? nulle? équilibre chimique? 4. Déterminer la composition du système dans l état final. 5. Calculer la nouvelle valeur du ph et commenter la valeur obtenue. Réponse : ph=4, Si l on avait ajouté la même quantité de soude dans 500 ml d eau pure, quelle aurait été la variation de ph? Réponse : ph=12,8. 6/11
7 TD 8 : Réactions de dissolution ou de précipitation Exercice n 1 : Calcul de solubilité Calculer la solubilité des solides suivants (on néglige les propriétés acido-basiques des ions) dans l eau pure: sulfate de plomb PbSO 4 avec K S = 10-7,8, iodure de plomb PbI 2 avec K S = 10-8,1, fluorure de calcium CaF 2 (s) pour lequel K S = 4, Exercice n 2: Effet d ions commun 1. Calculer la solubilité s du chlorure d argent AgCl dans l'eau pure. 2. Calculer la solubilité s du chlorure d argent AgCl dans une solution contenant déjà des ions chlorure à la concentration 1, mol.l Conclure. Donnée: K S (AgCl) = 10-9,8. Exercice n 3: Condition de précipitation On introduit initialement dans 500 ml d'eau 2, mol d'ions Ag + et 1, mol d'ions CrO Le produit de solubilité du chromate d'argent Ag 2 CrO 4 est égal à K S =1, à 25 C. Observe-t-on la formation d un précipité? Exercice n 4: Diagramme d'existence d'hydroxydes de cobalt Sur un axe gradué en poh, positionner les domaines d'existence des précipités Co(OH) 2 et Co(OH) 3 et les domaines de prédominance des ions Co 2+ et Co 3+. Données: c 0 = [Co 2+ ] = [Co 3+ ] = 10-3 mol.l -1 pk s1 (Co(OH) 2 ) = 14,8 pk s2 (Co(OH) 3 ) = 44,5 Exercice n 5: Précipitation des hydroxydes de manganèse 1. Calculer le ph de début de précipitation de Mn(OH) 2 pour une solution d'ions Mn 2+ à la concentration 1, mol.l Calculer le ph de début de précipitation de Mn(OH) 3 pour une solution d'ions Mn 3+ à la concentration 1, mol.l On dispose d'une solution contenant les ions Mn 3+ et Mn 2+ à la même concentration 1, mol.l - 1. Dans quel domaine de ph doit-on se placer pour précipiter 99,99 % des ions Mn 3+ sans précipiter les ions Mn 2+? Données: pk S (Mn(OH) 2 ) = 12,7 pk S (Mn(OH) 3 ) = 35,7 7/11
8 Exercice n 6: Précipitation d oxalate de calcium On mélange 50 ml d'une solution d'oxalate d'ammonium (2 NH 4 +, C 2 O 4 2- ) à 0,050 mol.l -1, et 50 ml d'une solution de nitrate de calcium (Ca 2+, 2NO 3 - ) à 0,020 mol.l Montrer que l'on observe la formation d'un précipité d'oxalate de calcium. Quelle est la masse de précipité obtenue? 2. Le précipité est récupéré par filtration sous vide, puis lavé à l'aide de 50 ml d'eau distillée. Quelle masse de précipité est redissoute lors de cette opération? 3. Même question si le précipité est lavé à l'aide de 50 ml d'une solution d'oxalate d'ammonium de concentration 0,050 mol.l -1. Commenter le résultat obtenu. Données: pk S (Ca(C 2 O 4 )) = 8,6 M(Ca(C 2 O 4 ) = 128,1 g.mol -1 Exercice n 7: Compétition entre précipités En présence d'ions iodure, les ions Pb 2+ donnent un précipité jaune et les ions Hg 2+ un précipité rouge-orangé. Lorsqu'on ajoute goutte à goutte des ions Hg 2+ dans un tube à essais contenant un précipité d'iodure de plomb, le précipité devient rouge-orangé dès les premières gouttes. 1. D après cette observation, quel composé est le plus soluble des deux? Le document ci-dessous correspond à la simulation de l'ajout d'une solution d'ions iodure à une solution équimolaire en ions Pb 2+ et Hg 2+, toutes deux à 0,100 mol.l -1. Les graphes tracés représentent le pourcentage de cations métalliques présents dans la solution en fonction de pi. 2. Identifier les courbes tracées. 3. Que représentent les points anguleux? En déduire les produits de solubilité de PbI 2 et HgI Déterminer la constante d'équilibre de la réaction qui se produit lorsqu'on met en présence des ions Hg 2+ avec un précipité d'iodure de plomb. 8/11
9 TD 9: Réactions de complexation Exercice n 1: Cas d un complexe instable Les tables donnent pour l ion Ag + et le ligand amine les constantes de formation successives : Ag(NH 3 ) + : K f1 = 10 3,3 et Ag(NH 3 ) 2 + :K f2 = 10 3,9 1. Compléter le diagramme ci-contre en indiquant les accepteurs ou donneurs de ligands NH 3 : 2. Calculer la constante d équilibre associée à la réaction : 2 Ag(NH 3 ) + = Ag(NH 3 ) Ag + 3. Tracer, sur le même axe gradué en pnh 3, les diagrammes de prédominance de chacun de ces deux couples donneur / accepteur: Ag(NH 3 ) + /Ag + et Ag(NH 3 ) 2 + / Ag(NH 3 ) + 4. Le complexe Ag(NH 3 ) + possède-t-il une zone de prédominance? Le complexe Ag(NH 3 ) + est-il stable? Pour rendre compte de cette instabilité, on considère le couple donneur /accepteur Ag(NH 3 ) 2 + / Ag a) Calculer la constante d équilibre correspondant à la réaction : Ag(NH 3 ) 2 + = Ag NH 3 b) Déterminer la valeur de pnh 3 qui correspond à la frontière entre le domaine de prédominance de Ag+ et celui de Ag(NH 3 ) 2 +. c) Tracer le diagramme de prédominance pour le couple donneur /accepteur Ag(NH 3 ) 2 + / Ag +. Exercice n 2: Formation de l ion complexe tétrammine cuivre (II) On mélange 10 ml d une solution de sulfate de cuivre de concentration 0,10 mol.l -1 et 90 ml d une solution d ammoniaque de concentration 0,10 mol.l -1. On suppose que Cu(NH 3 ) 4 2+ (logβ 4 = 12,6) est le seul complexe formé et on néglige l action de NH 3 base sur l eau. Déterminer les concentrations de Cu 2+, NH 3 et du complexe à l équilibre. 9/11
10 Exercice n 3: Composition d une solution à l équilibre On mélange 50 ml d'une solution du complexe Ag(CN) 2 - à 0,20 mol.l -1 et 50 ml d'une solution du complexe Ag(NH 3 ) 2 + à 0,50 mol.l -1. On donne leurs constantes globales de formation respectives β 2 =1, et β 2 = 2, On ne prend pas en compte l'existence éventuelle de complexes intermédiaires. Déterminer la composition de la solution à l'équilibre. Exercice n 4: Complexes de l'ion manganèse (II) avec les ions oxalate L'ion Mn 2+ donne avec les ions oxalate C 2 O 4 2- deux complexes: [Mn(C 2 O 4 )] et [Mn(C 2 O 4 ) 2 ] 2- tels que log(β 1 ) = 3,82 et log(β 2 ) = 5, Tracer le diagramme de prédominance des espèces en fonction de pl = -log[c 2 O 4 2- ]. 2. Déterminer la composition de la solution obtenue en dissolvant dans V 0 = 100 ml d'eau une quantité n 1 = 4, mol de sulfate de manganèse (II) (Mn 2+ ) et une quantité n 2 = 2, mol d'oxalate de sodium (C 2 O 4 2- ). Exercice n 5: Complexations compétitives de l'ion thiosulfate L'ion thiosulfate S 2 O 3 2- donne, avec l'ion Ag +, le complexe [Ag(S 2 O 3 ) 2 ] 3- de constante de formation globale β 2 = 10 13,5 ; il donne aussi, avec l'ion Hg 2+, le complexe [Hg(S 2 O 3 ) 2 ] 2- de constante de formation globale β' 2 = On mélange V 1 = 20,0 ml de solution de nitrate d'argent à C 1 = 2, mol.l -1 et V 2 = 30,0 ml de solution de thiosulfate de potassium à C 2 = 5, mol.l Tracer les diagrammes de prédominance des différentes espèces mises en jeu. 2. Déterminer la composition du mélange obtenu. 3. A la solution ci-dessus, on ajoute V 3 = 50,0 ml de solution de nitrate de mercure à C 3 = 4, mol.l -1. Déterminer la composition de la solution alors obtenue. 10/11
11 Exercice n 6: Complexes ion cobalt(iii)-ammoniac La figure suivante donne le diagramme de distribution des espèces pour les complexes amminecobalt(iii) en fonction de pnh 3 = log[nh 3 ]. Un ion cobalt C o 3+ pouvant accepter jusqu à 6 ligands. Les courbes tracées représentent le pourcentage de chacune des espèces contenant du cobalt(iii) lorsque pnh 3 varie. 1. Indiquer à quelles espèces se rapportent les diverses courbes tracées. 2. Déterminer, à partir du graphe et en justifiant la méthode utilisée, les constantes de formation successives K fi. 3. En déduire les constantes globales de formation de chacun des complexes. 4. On considère une solution obtenue en mélangeant une solution de sulfate de cobalt (III) et une solution d'ammoniac. Déterminer, à partir du graphe, la composition de la solution si pnh 3 = 5,0. 11/11
K W = [H 3 O + ] [OH - ] = 10-14 = K a K b à 25 C. [H 3 O + ] = [OH - ] = 10-7 M Solution neutre. [H 3 O + ] > [OH - ] Solution acide
La constante d autoprotolyse de l eau, K W, est égale au produit de K a par K b pour un couple acide/base donné : En passant en échelle logarithmique, on voit donc que la somme du pk a et du pk b d un
Plus en détailBAC BLANC SCIENCES PHYSIQUES. Durée : 3 heures 30
Terminales S1, S2, S3 2010 Vendredi 29 janvier BAC BLANC SCIENCES PHYSIQUES Durée : 3 heures 30 Toutes les réponses doivent être correctement rédigées et justifiées. Chaque exercice sera traité sur une
Plus en détailSynthèse et propriétés des savons.
Synthèse et propriétés des savons. Objectifs: Réaliser la synthèse d'un savon mise en évidence de quelques propriétés des savons. I Introduction: 1. Présentation des savons: a) Composition des savons.
Plus en détailRappels sur les couples oxydantsréducteurs
CHAPITRE 1 TRANSFORMATIONS LENTES ET RAPIDES 1 Rappels sur les couples oxydantsréducteurs 1. Oxydants et réducteurs Un réducteur est une espèce chimique capable de céder au moins un électron Demi-équation
Plus en détailSession 2011 PHYSIQUE-CHIMIE. Série S. Enseignement de Spécialité. Durée de l'épreuve: 3 heures 30 - Coefficient: 8
PYSCSLl BACCALAU Session 20 PHYSIQUE-CHIMIE Série S Enseignement de Spécialité Durée de l'épreuve: 3 heures 30 - Coefficient: 8 L'usage des calculatrices est autorisé. Ce sujet ne nécessite pas de feuille
Plus en détailTitre alcalimétrique et titre alcalimétrique complet
Titre alcalimétrique et titre alcalimétrique complet A Introduction : ) Définitions : Titre Alcalimétrique (T.A.) : F m / L T.A. T.A.C. Définition : C'est le volume d'acide (exprimé en ml) à 0,0 mol.l
Plus en détailREACTIONS D OXYDATION ET DE REDUCTION
CHIMIE 2 e OS - 2008/2009 : Cours et exercices -19- CHAPITRE 5 : REACTIONS D OXYDATION ET DE REDUCTION Chacun d entre nous a déjà observé l apparition de rouille sur un objet en fer, ou de «vert-degris»
Plus en détailTS1 TS2 02/02/2010 Enseignement obligatoire. DST N 4 - Durée 3h30 - Calculatrice autorisée
TS1 TS2 02/02/2010 Enseignement obligatoire DST N 4 - Durée 3h30 - Calculatrice autorisée EXERCICE I : PRINCIPE D UNE MINUTERIE (5,5 points) A. ÉTUDE THÉORIQUE D'UN DIPÔLE RC SOUMIS À UN ÉCHELON DE TENSION.
Plus en détailLABORATOIRES DE CHIMIE Techniques de dosage
LABORATOIRES DE CHIMIE Techniques de dosage Un dosage (ou titrage) a pour but de déterminer la concentration molaire d une espèce (molécule ou ion) en solution (généralement aqueuse). Un réactif de concentration
Plus en détailEXERCICE II. SYNTHÈSE D UN ANESTHÉSIQUE : LA BENZOCAÏNE (9 points)
Bac S 2015 Antilles Guyane http://labolycee.org EXERCICE II. SYNTHÈSE D UN ANESTHÉSIQUE : LA BENZOCAÏNE (9 points) La benzocaïne (4-aminobenzoate d éthyle) est utilisée en médecine comme anesthésique local
Plus en détailSP. 3. Concentration molaire exercices. Savoir son cours. Concentrations : Classement. Concentration encore. Dilution :
SP. 3 Concentration molaire exercices Savoir son cours Concentrations : Calculer les concentrations molaires en soluté apporté des solutions désinfectantes suivantes : a) Une solution de 2,0 L contenant
Plus en détailTS 31 ATTAQUE DE FOURMIS!
FICHE 1 Fiche à destination des enseignants TS 31 ATTAQUE DE FOURMIS! Type d'activité ECE Notions et contenus du programme de Terminale S Compétences exigibles du programme de Terminale S TYPE ECE Evaluation
Plus en détailFiche de révisions sur les acides et les bases
Fiche de révisions sur les s et les s A Définitions : : espèce chimique capable de libérer un (ou plusieurs proton (s. : espèce chimique capable de capter un (ou plusieurs proton (s. Attention! Dans une
Plus en détailTP : Suivi d'une réaction par spectrophotométrie
Nom : Prénom: n groupe: TP : Suivi d'une réaction par spectrophotométrie Consignes de sécurité de base: Porter une blouse en coton, pas de nu-pieds Porter des lunettes, des gants (en fonction des espèces
Plus en détailSujet. calculatrice: autorisée durée: 4 heures
DS SCIENCES PHYSIQUES MATHSPÉ calculatrice: autorisée durée: 4 heures Sujet Spectrophotomètre à réseau...2 I.Loi de Beer et Lambert... 2 II.Diffraction par une, puis par deux fentes rectangulaires... 3
Plus en détailSéquence 5 Réaction chimique par échange de protons et contrôle de la qualité par dosage
Séquence 5 Réaction chimique par échange de protons et contrôle de la qualité par dosage Problématique La séquence 5, qui comporte deux parties distinctes, mais non indépendantes, traite de la réaction
Plus en détailpka D UN INDICATEUR COLORE
TP SPETROPHOTOMETRIE Lycée F.BUISSON PTSI pka D UN INDIATEUR OLORE ) Principes de la spectrophotométrie La spectrophotométrie est une technique d analyse qualitative et quantitative, de substances absorbant
Plus en détailMesures calorimétriques
TP N 11 Mesures calorimétriques - page 51 - - T.P. N 11 - Ce document rassemble plusieurs mesures qui vont faire l'objet de quatre séances de travaux pratiques. La quasi totalité de ces manipulations utilisent
Plus en détailTHEME 2. LE SPORT CHAP 1. MESURER LA MATIERE: LA MOLE
THEME 2. LE SPORT CHAP 1. MESURER LA MATIERE: LA MOLE 1. RAPPEL: L ATOME CONSTITUANT DE LA MATIERE Toute la matière de l univers, toute substance, vivante ou inerte, est constituée à partir de particules
Plus en détailTable des matières. Acides et bases en solution aqueuse... 10. Oxydo Réduction... 26
Annales de Chimie aux BTS 2000-2004 Table des matières Table des matières Table des matières... 1 Réactions chimiques...5 BTS Agroéquipement 2003 et BTS Maintenance et après vente des équipement de travaux
Plus en détailSuivi d une réaction lente par chromatographie
TS Activité Chapitre 8 Cinétique chimique Suivi d une réaction lente par chromatographie Objectifs : Analyser un protocole expérimental de synthèse chimique Analyser un chromatogramme pour mettre en évidence
Plus en détailSUIVI CINETIQUE PAR SPECTROPHOTOMETRIE (CORRECTION)
Terminale S CHIMIE TP n 2b (correction) 1 SUIVI CINETIQUE PAR SPECTROPHOTOMETRIE (CORRECTION) Objectifs : Déterminer l évolution de la vitesse de réaction par une méthode physique. Relier l absorbance
Plus en détailACIDES BASES. Chap.5 SPIESS
ACIDES BASES «Je ne crois pas que l on me conteste que l acide n ait des pointes Il ne faut que le goûter pour tomber dans ce sentiment car il fait des picotements sur la langue.» Notion d activité et
Plus en détailDÉTERMINATION DU POURCENTAGE EN ACIDE D UN VINAIGRE. Sommaire
BACCALAURÉAT SÉRIE S Épreuve de PHYSIQUE CHIMIE Évaluation des compétences expérimentales Sommaire I. DESCRIPTIF DU SUJET DESTINÉ AUX PROFESSEURS... 2 II. LISTE DE MATÉRIEL DESTINÉE AUX PROFESSEURS ET
Plus en détailPerrothon Sandrine UV Visible. Spectrophotométrie d'absorption moléculaire Étude et dosage de la vitamine B 6
Spectrophotométrie d'absorption moléculaire Étude et dosage de la vitamine B 6 1 1.But et théorie: Le but de cette expérience est de comprendre l'intérêt de la spectrophotométrie d'absorption moléculaire
Plus en détailCalcaire ou eau agressive en AEP : comment y remédier?
Calcaire ou eau agressive en AEP : comment y remédier? Les solutions techniques Principes et critères de choix Par Sébastien LIBOZ - Hydrogéologue Calcaire ou eau agressive en AEP : comment y remédier?
Plus en détailEXERCICE 2 : SUIVI CINETIQUE D UNE TRANSFORMATION PAR SPECTROPHOTOMETRIE (6 points)
BAC S 2011 LIBAN http://labolycee.org EXERCICE 2 : SUIVI CINETIQUE D UNE TRANSFORMATION PAR SPECTROPHOTOMETRIE (6 points) Les parties A et B sont indépendantes. A : Étude du fonctionnement d un spectrophotomètre
Plus en détailChapitre 7 Les solutions colorées
Chapitre 7 Les solutions colorées Manuel pages 114 à 127 Choix pédagogiques. Ce chapitre a pour objectif d illustrer les points suivants du programme : - dosage de solutions colorées par étalonnage ; -
Plus en détailPhysique Chimie. Réaliser les tests de reconnaissance des ions Cl -,
Document du professeur 1/5 Niveau 3 ème Physique Chimie Programme A - La chimie, science de la transformation de la matière Connaissances Capacités Exemples d'activités Comment reconnaître la présence
Plus en détailDécrets, arrêtés, circulaires
Décrets, arrêtés, circulaires TEXTES GÉNÉRAUX MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SOLIDARITÉS Arrêté du 11 janvier 2007 relatif aux limites et références de qualité des eaux brutes et des eaux destinées à la
Plus en détail10 en agronomie. Domaine. Les engrais minéraux. Livret d autoformation ~ corrigés. technologique et professionnel
10 en agronomie Les engrais minéraux Livret d autoformation ~ corrigés 8 Domaine technologique et professionnel Collection dirigée par Madeleine ASDRUBAL Ingénieur d agronomie ENESAD Département des Sciences
Plus en détailLe ph, c est c compliqué! Gilbert Bilodeau, agr., M.Sc.
Le ph, c est c pas compliqué! Gilbert Bilodeau, agr., M.Sc. Conseiller en serriculture Des réponses r aux questions C est quoi et pourquoi c est c important? Conséquences d un d débalancementd? Comment
Plus en détailBREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR QUALITÉ DANS LES INDUSTRIES ALIMENTAIRES ET LES BIO-INDUSTRIES
~--------------~~-----~- ----~-- Session 2009 BREVET DE TECNICIEN SUPÉRIEUR QUALITÉ DANS LES INDUSTRIES ALIMENTAIRES ET LES BIO-INDUSTRIES U22 - SCIENCES PYSIQUES Durée: 2 heures Coefficient : 3 Les calculatrices
Plus en détailTPG 12 - Spectrophotométrie
TPG 12 - Spectrophotométrie Travail par binôme Objectif : découvrir les conditions de validité et les utilisations possibles de la loi de Beer-Lambert I- Tracé de la rosace des couleurs Choisir un des
Plus en détailDemande chimique en oxygène
Table des matières Introduction Réactifs DCO Azote et phosphore HI 83214 HI 83099 HI 839800 HI 3898 Page J3 J5 J6 J7 J8 J10 J11 J1 Tableau comparatif Paramètre Photomètre Photomètre Thermo-réacteur Trousse
Plus en détailNotions de Chimie Générale - 4. Sommaire
Notions de Chimie Générale - 4 Sommaire Notions de Chimie Générale - 4... 1 R. Acides et bases... 4 R-1. Un acide est un donneur de proton, une base est un récepteur de proton ('proton donor / acceptor')...
Plus en détailBREVET D ÉTUDES PROFESSIONNELLES AGRICOLES SUJET
SESSION 2010 France métropolitaine Option : élevage canin et félin BREVET D ÉTUDES PROFESSIONNELLES AGRICOLES ÉPREUVE E DU DEUXIÈME GROUPE Durée : 2 heures Matériel(s) et document(s) autorisé(s) : Calculatrice
Plus en détail259 VOLUMETRIE ET TITRATION DOSAGE DU NaOH DANS LE DESTOP
259 VOLUMETRIE ET TITRATION DOSAGE DU NaOH DANS LE DESTOP A d a p t a t i o n : A. - M. F o u r n i e r ( C o p a d ), M. C a s a n o v a & H. J e n n y ( C d C ) 2 0 0 1 C o n c e p t i o n D. M a r g
Plus en détailPHYSIQUE-CHIMIE. Partie I - Spectrophotomètre à réseau
PHYSIQUE-CHIMIE L absorption des radiations lumineuses par la matière dans le domaine s étendant du proche ultraviolet au très proche infrarouge a beaucoup d applications en analyse chimique quantitative
Plus en détailACCREDITATION CERTIFICATE. N 1-1663 rév. 5. Satisfait aux exigences de la norme NF EN ISO/CEI 17025 : 2005 Fulfils the requirements of the standard
Convention N 2393 Section Laboratoires ATTESTATION D ACCREDITATION ACCREDITATION CERTIFICATE N 1-1663 rév. 5 Le Comité Français d'accréditation (Cofrac) atteste que : The French Committee for Accreditation
Plus en détailChimGéné 1.3. Guide d utilisation. Auteur : Alain DEMOLLIENS Lycée Carnot - Dijon avec la collaboration de B. DIAWARA Ecole de Chimie de Paris
ChimGéné 1.3 Guide d utilisation Auteur : Alain DEMOLLIENS Lycée Carnot - Dijon avec la collaboration de B. DIAWARA Ecole de Chimie de Paris INOVASYS 16 rue du Cap Vert 21800 Quétigny Tel : 03-80-71-92-02
Plus en détailExercices sur le thème II : Les savons
Fiche d'exercices Elève pour la classe de Terminale SMS page 1 Exercices sur le thème : Les savons EXERCICE 1. 1. L oléine, composé le plus important de l huile d olive, est le triglycéride de l acide
Plus en détail------- SESSION 2013 ÉPREUVE À OPTION. (durée : 4 heures coefficient : 6 note éliminatoire 4 sur 20) CHIMIE
CNCURS SUR ÉPREUVES UVERT AUX CANDIDATS TITULAIRES D UN DIPLÔME U TITRE CNFÉRANT LE GRADE DE MASTER U D'UN DIPLÔME U TITRE HMLGUÉ U ENREGISTRÉ AU RÉPERTIRE NATINAL DES CERTIFICATINS PRFESSINNELLES AU NIVEAU
Plus en détailÉtape 1 : Balancer la chimie de l'eau
Étape 1 : Balancer la chimie de l'eau Au printemps surtout et durant l'été, il sera important de contrôler et d'ajuster certain paramètres qui constituent la chimie de l'eau. Cet étape est bien souvent
Plus en détailPhysique : Thermodynamique
Correction du Devoir urveillé n o 8 Physique : hermodynamique I Cycle moteur [Véto 200] Cf Cours : C P m C V m R relation de Mayer, pour un GP. C P m γr γ 29, 0 J.K.mol et C V m R γ 20, 78 J.K.mol. 2 Une
Plus en détailDétermination des métaux : méthode par spectrométrie de masse à source ionisante au plasma d argon
Centre d'expertise en analyse environnementale du Québec MA. 200 Mét. 1.2 Détermination des métaux : méthode par spectrométrie de masse à source ionisante au plasma d argon 2014-05-09 (révision 5) Comment
Plus en détailVitesse d une réaction chimique
Chimie chapitre itesse d une réaction chimique A. Avancement d un mobile et vitesse de déplacement Soit un mobile supposé ponctuel P se déplaçant le long d un axe x [Doc. ] : sa position instantanée est
Plus en détailBurette TITRONIC Titrateurs TitroLine
Burette TITRONIC Titrateurs TitroLine 22 rue de l'hermite 33520 BRUGES Tél. 05 56 16 20 16 - Fax 05 56 57 68 07 info-devis@atlanticlabo-ics.fr - www.atlanticlabo-ics.fr Un pas en avant pour la titration
Plus en détailExemples d utilisation de G2D à l oral de Centrale
Exemples d utilisation de G2D à l oral de Centrale 1 Table des matières Page 1 : Binaire liquide-vapeur isotherme et isobare Page 2 : Page 3 : Page 4 : Page 5 : Page 6 : intéressant facile facile sauf
Plus en détail1 ère partie : tous CAP sauf hôtellerie et alimentation CHIMIE ETRE CAPABLE DE. PROGRAMME - Atomes : structure, étude de quelques exemples.
Référentiel CAP Sciences Physiques Page 1/9 SCIENCES PHYSIQUES CERTIFICATS D APTITUDES PROFESSIONNELLES Le référentiel de sciences donne pour les différentes parties du programme de formation la liste
Plus en détaildocument proposé sur le site «Sciences Physiques en BTS» : http://nicole.cortial.net BTS AVA 2015
BT V 2015 (envoyé par Frédéric COTTI - Professeur d Electrotechnique au Lycée Régional La Floride Marseille) Document 1 - Etiquette énergie Partie 1 : Voiture à faible consommation - Une étiquette pour
Plus en détailRégion du lac de Gras
E. Davey and W. Puznicki le 3 août 1997 Division de la gestion des eaux Affaires indiennes et du Nord canadien, Yellowknife (T. N.-O.) Résumé Dans ce rapport, on présente les résultats d'une étude sur
Plus en détailCORRIGE. CHAP 04-ACT PB/DOC Electrolyse de l eau 1/12 1. ALIMENTATION ELECTRIQUE D'UNE NAVETTE SPATIALE
Thème : L eau CHAP 04-ACT PB/DOC Electrolyse de l eau 1/12 Domaine : Eau et énergie CORRIGE 1. ALIMENTATION ELECTRIQUE D'UNE NAVETTE SPATIALE 2.1. Enoncé L'alimentation électrique d'une navette spatiale
Plus en détailTITRONIC et TitroLine. Les nouveaux titrateurs et burettes
TITRONIC et TitroLine Les nouveaux titrateurs et burettes Un pas en avant pour la titration Si vous cherchez l innovation: SI Analytics vous propose ses nouveaux TitroLine 6000 et 7000 et ses nouvelles
Plus en détail(Ordonnance sur le Livre des aliments pour animaux, OLALA) Le Département fédéral de l économie (DFE) arrête:
Ordonnance sur la production et la mise en circulation des aliments pour animaux, des additifs destinés à l alimentation animale et des aliments diététiques pour animaux (Ordonnance sur le Livre des aliments
Plus en détail101 Adoptée : 12 mai 1981
LIGNE DIRECTRICE DE L OCDE POUR LES ESSAIS DE PRODUITS CHIMIQUES 101 Adoptée : 12 mai 1981 «Spectres d'absorption UV-VIS» (Méthode spectrophotométrique) 1. I N T R O D U C T I O N I n f o r m a t i o n
Plus en détailTHE SEPARATION OF A TRACER FOR THE RADIOCHEM1CAL ANALYSIS OF RADIUM 226.
CEA-R 2419 - BUTAYE Michel ISOLEMENT D'UN TRACEUR POUR L'ANALYSE RAJDIOCHIMIQUE DU RADIUM 226. 223 Sommaire.- Ce rapport décrit une méthode d'isolement du Ra à partir d'un minerai d'uranium et son utilisation
Plus en détailTRAVAUX PRATIQUESDE BIOCHIMIE L1
TRAVAUX PRATIQUESDE BICHIMIE L1 PRINTEMPS 2011 Les acides aminés : chromatographie sur couche mince courbe de titrage Etude d une enzyme : la phosphatase alcaline QUELQUES RECMMANDATINS IMPRTANTES Le port
Plus en détailFICHE 1 Fiche à destination des enseignants
FICHE 1 Fiche à destination des enseignants 1S 8 (b) Un entretien d embauche autour de l eau de Dakin Type d'activité Activité expérimentale avec démarche d investigation Dans cette version, l élève est
Plus en détailC2 - DOSAGE ACIDE FAIBLE - BASE FORTE
Fiche professeur himie 2 - DOSAGE AIDE FAIBLE - BASE FORTE Mots-clés : dosage, ph-métrie, acide faible, base forte, neutralisation, concentration. 1. Type d activité ette expérience permet aux élèves de
Plus en détailEffets électroniques-acidité/basicité
Université du Maine Faculté des Sciences Retour Révisions de cours Effets électroniquesacidité/basicité Il est très important dans un cours de himie organique de connaitre ces notions qui vont intervenir
Plus en détailSolutions pour le calibrage et l entretien Gamme complète d accessoires indispensables
Solutions laboratoires Solutions pour les laboratoires Tampons ph Étalons de conductivité Solutions de mesure redox et O 2 dissous Solutions de mesure ISE Solutions de maintenance Solutions pour le calibrage
Plus en détailSite : http://www.isnab.com mail : mennier@isnab.fr SUJET ES - session 2003 Page 1 68-(7(6VHVVLRQ
Site : http://www.isnab.com mail : mennier@isnab.fr SUJET ES - session 003 Page 1 68-(7(6VHVVLRQ LE JUS E FRUIT 35(0,Ê5(3$57,(%LRFKLPLHSRLQWV L'analyse d'un jus de fruit révèle la présence d'un composé
Plus en détailIndicateurs de ph Tests qualitatifs Tests semi-quantitatifs. Tests rapides pour plus de 40 substances MACHEREY-NAGEL
Indicateurs de ph Tests qualitatifs Tests semi-quantitatifs Tests rapides pour plus de 40 substances MACHEREY-NAGEL MACHEREY-NAGEL Bienvenue MACHEREY-NAGEL, entreprise indépendante, fondée en 1911, son
Plus en détailOlympiades de chimie 2005-2006 : chimie et habitat
Académie de Rennes lympiades de chimie 2005-2006 : chimie et habitat Concours régional NM : Prénom : Lycée : Durée 2h30 NB le sujet s inspire des différents TP et de la conférence. Les questions sont indépendantes.
Plus en détailECO-PROFIL Production Stratifié HPL mince fabriqué par Polyrey
ECO-PROFIL Production Stratifié HPL mince fabriqué par Polyrey Août 2009 modifié Avril 2013 1 : Feuille décor imprimée ou teintée dans la masse, imprégnée de résine mélamine 2 : Surface de protection imprégnée
Plus en détailCODEX ŒNOLOGIQUE INTERNATIONAL. SUCRE DE RAISIN (MOUTS DE RAISIN CONCENTRES RECTIFIES) (Oeno 47/2000, Oeno 419A-2011, Oeno 419B-2012)
SUCRE DE RAISIN (MOUTS DE RAISIN CONCENTRES RECTIFIES) (Oeno 47/2000, Oeno 419A-2011, Oeno 419B-2012) 1. OBJET, ORIGINE ET DOMAINE D APPLICATION Le sucre de raisin est obtenu exclusivement à partir du
Plus en détailChapitre 02. La lumière des étoiles. Exercices :
Chapitre 02 La lumière des étoiles. I- Lumière monochromatique et lumière polychromatique. )- Expérience de Newton (642 727). 2)- Expérience avec la lumière émise par un Laser. 3)- Radiation et longueur
Plus en détailBTS BAT 1 Notions élémentaires de chimie 1
BTS BAT 1 Notions élémentaires de chimie 1 I. L ATOME NOTIONS EÉLEÉMENTAIRES DE CIMIE Les atomes sont des «petits grains de matière» qui constituent la matière. L atome est un système complexe que l on
Plus en détail4. Conditionnement et conservation de l échantillon
1. Objet S-II-3V1 DOSAGE DU MERCURE DANS LES EXTRAITS D EAU RÉGALE Description du dosage du mercure par spectrométrie d absorption atomique de vapeur froide ou par spectrométrie de fluorescence atomique
Plus en détailMeine Flüssigkeit ist gefärbt*, comme disaient August Beer (1825-1863) et Johann Heinrich Lambert (1728-1777)
1ère S Meine Flüssigkeit ist gefärbt*, comme disaient August Beer (1825-1863) et Johann Heinrich Lambert (1728-1777) Objectif : pratiquer une démarche expérimentale pour déterminer la concentration d une
Plus en détail(aq) sont colorées et donnent à la solution cette teinte violette, assimilable au magenta.»
Chapitre 5 / TP 1 : Contrôle qualité de l'eau de Dakin par dosage par étalonnage à l'aide d'un spectrophotomètre Objectif : Vous devez vérifier la concentration massique d'un désinfectant, l'eau de Dakin.
Plus en détailComment suivre l évolution d une transformation chimique? + S 2 O 8 = I 2 + 2 SO 4
Afin d optimiser leurs procédés, les industries chimiques doivent contrôler le bon déroulement de la réaction de synthèse menant aux espèces voulues. Comment suivre l évolution d une transformation chimique?
Plus en détailNiveau 2 nde THEME : L UNIVERS. Programme : BO spécial n 4 du 29/04/10 L UNIVERS
Document du professeur 1/7 Niveau 2 nde THEME : L UNIVERS Physique Chimie SPECTRES D ÉMISSION ET D ABSORPTION Programme : BO spécial n 4 du 29/04/10 L UNIVERS Les étoiles : l analyse de la lumière provenant
Plus en détailHRP H 2 O 2. O-nitro aniline (λmax = 490 nm) O-phénylène diamine NO 2 NH 2
! #"%$'&#()"*!(,+.-'/0(,()1)2"%$ Avant d effectuer le dosage en IR de la biotine, il est nécessaire de s assurer de la reconnaissance du traceur par la streptavidine immobilisée sur les puits. Pour cela,
Plus en détailCONCOURS COMMUN 2010 PHYSIQUE
CONCOUS COMMUN SUJET A DES ÉCOLES DES MINES D ALBI, ALÈS, DOUAI, NANTES Épreuve de Physique-Chimie (toutes filières) Corrigé Barème total points : Physique points - Chimie 68 points PHYSIQUE Partie A :
Plus en détailPHYSIQUE-CHIMIE DANS LA CUISINE Chapitre 3 : Chimie et lavage
PHYSIQUE-CHIMIE DANS LA CUISINE Chapitre 3 : Chimie et lavage I) Qu'est-ce qu'un savon et comment le fabrique-t-on? D'après épreuve BAC Liban 2005 Physique-Chimie dans la cuisine Chapitre 3 1/6 1- En vous
Plus en détailT4 Pourquoi éteindre les phares d une voiture quand le moteur est arrêté? Comment fabriquer une pile? un accumulateur?
T4 Pourquoi éteindre les phares d une voiture quand le moteur est arrêté? Comment fabriquer une pile? un accumulateur? Pour ce module, sont proposés et présentés des phases de recherche documentaire, de
Plus en détailNORME CODEX POUR LES SUCRES 1 CODEX STAN 212-1999
CODEX STAN 212-1999 Page 1 de 5 NORME CODEX POUR LES SUCRES 1 CODEX STAN 212-1999 1. CHAMP D'APPLICATION ET DESCRIPTION La présente norme vise les sucres énumérés ci-après destinés à la consommation humaine
Plus en détailSéquence 1. Physique Couleur, vision et image Chimie La réaction chimique. Sommaire
Séquence 1 Physique Couleur, vision et image Chimie La réaction chimique Sommaire 1. Physique : Couleur, vision et image Résumé Exercices 2. Chimie : La réaction chimique Résumé Exercices Séquence 1 Chapitre
Plus en détailβ-galactosidase A.2.1) à 37 C, en tampon phosphate de sodium 0,1 mol/l ph 7 plus 2-mercaptoéthanol 1 mmol/l et MgCl 2 1 mmol/l (tampon P)
bioch/enzymo/tp-betagal-initiation-michaelis.odt JF Perrin maj sept 2008-sept 2012 page 1/6 Etude de la β-galactosidase de E. Coli : mise en évidence d'un comportement Michaélien lors de l'hydrolyse du
Plus en détailExemple de cahier de laboratoire : cas du sujet 2014
Exemple de cahier de laboratoire : cas du sujet 2014 Commentaires pour l'évaluation Contenu du cahier de laboratoire Problématique : Le glucose est un nutriment particulièrement important pour le sportif.
Plus en détailA chaque couleur dans l'air correspond une longueur d'onde.
CC4 LA SPECTROPHOTOMÉTRIE I) POURQUOI UNE SUBSTANCE EST -ELLE COLORÉE? 1 ) La lumière blanche 2 ) Solutions colorées II)LE SPECTROPHOTOMÈTRE 1 ) Le spectrophotomètre 2 ) Facteurs dont dépend l'absorbance
Plus en détailLISTE DES AGENTS CONSERVATEURS QUE PEUVENT CONTENIR LES PRODUITS COSMETIQUES ET D HYGIENE CORPORELLE
ANNEXE V LISTE DES AGENTS CONSERVATEURS QUE PEUVENT CONTENIR LES PRODUITS COSMETIQUES ET D HYGIENE CORPORELLE PREAMBULE: 1-On entend par agents conservateurs les substances qui sont ajoutées comme ingrédients
Plus en détailTP 2: LES SPECTRES, MESSAGES DE LA LUMIERE
TP 2: LES SPECTRES, MESSAGES DE LA LUMIERE OBJECTIFS : - Distinguer un spectre d émission d un spectre d absorption. - Reconnaître et interpréter un spectre d émission d origine thermique - Savoir qu un
Plus en détailEXERCİCE N 1 : «Synthèse de l éthanamide» (7 pts)
Terminale S Lycée Massignon DEVİR MMUN N 4 Durée : 2h Les calculatrices sont autorisées. Il sera tenu compte de la qualité de la rédaction et de la cohérence des chiffres significatifs. EXERİE N 1 : «Synthèse
Plus en détailL échelle du ph est logarithmique, c està-dire
Le ph Qu est-ce que le ph? Le ph mesure l acidité d un liquide. Sa valeur s exprime sur une échelle graduée de 0 à 14 où 1 désigne une substance fortement acide, 7, une substance neutre, et 14, une substance
Plus en détail- pellicule de fruits qui a un rôle de prévention contre l'évaporation, le développement de moisissures et l'infection par des parasites
LES LIPIDES Quelles Sont les Idées Clés? Les lipides sont les huiles et les graisses de la vie courante. Ils sont insolubles dans l eau. Pour les synthétiser, une réaction : l Estérification. Pour les
Plus en détailEXERCICE A PROPOS DE LA CULTURE DE CELLULES ANIMALES
EXERCICE A PROPOS DE LA CULTURE DE CELLULES ANIMALES Auteur : Marc Lesquir, lycée de la Plaine de l'ain, rue Léon Blum, 01500 AMBERIEU EN BUGEY Exercice établi à partir d'un sujet de concours général de
Plus en détailTP 3 diffusion à travers une membrane
TP 3 diffusion à travers une membrane CONSIGNES DE SÉCURITÉ Ce TP nécessite la manipulation de liquides pouvant tacher les vêtements. Le port de la blouse est fortement conseillé. Les essuie tout en papier
Plus en détailBACCALAURÉAT GÉNÉRAL PHYSIQUE-CHIMIE
BAALAURÉAT GÉNÉRAL SESSIN 2015 PYSIQUE-IMIE Série S Durée de l épreuve : 3 heures 30 oefficient : 6 L usage de la calculatrice est autorisé e sujet ne nécessite pas de feuille de papier millimétré Le sujet
Plus en détailCapteur à CO2 en solution
Capteur à CO2 en solution Référence PS-2147CI Boîtier adaptateur Sonde ph Sonde température Sonde CO2 Page 1 sur 9 Introduction Cette sonde est conçue pour mesurer la concentration de CO 2 dans les solutions
Plus en détailVERITAS TUNISIE CATALOGUE ANALYSES LABORATOIRE
VERITAS TUNISIE CATALOGUE ANALYSES LABORATOIRE Agro-alimentaire et Environnement SOMMAIRE Page Introduction 1 Analyses microbiologiques 5 Microbiologie des aliments 6 Microbiologie des eaux 7 Microbiologie
Plus en détailMatériel de laboratoire
Matériel de laboratoire MATERIAUX UTILISE... 1 L'APPAREILLAGE DE LABORATOIRE... 1 a) Les récipients à réaction... 2 b) La verrerie Graduée... 2 MATERIEL DE FILTRATION... 6 FILTRATION SOUS VIDE AVEC UN
Plus en détailMesures et incertitudes
En physique et en chimie, toute grandeur, mesurée ou calculée, est entachée d erreur, ce qui ne l empêche pas d être exploitée pour prendre des décisions. Aujourd hui, la notion d erreur a son vocabulaire
Plus en détailUtilisation des 7 cartes d intensité jointes en annexe du règlement. A- Protection d une construction vis-à-vis des effets toxiques :
ANNEXE 7 Utilisation des 7 cartes d intensité jointes en annexe du règlement A- Protection d une construction vis-à-vis des effets toxiques : 1 carte est fournie pour l effet toxique : Carte N 1 «Taux
Plus en détailTP N 3 La composition chimique du vivant
Thème 1 : La Terre dans l'univers, la vie et l'évolution du vivant : une planète habitée Chapitre II : La nature du vivant TP N 3 La composition chimique du vivant Les conditions qui règnent sur terre
Plus en détail4 ème PHYSIQUE-CHIMIE TRIMESTRE 1. Sylvie LAMY Agrégée de Mathématiques Diplômée de l École Polytechnique. PROGRAMME 2008 (v2.4)
PHYSIQUE-CHIMIE 4 ème TRIMESTRE 1 PROGRAMME 2008 (v2.4) Sylvie LAMY Agrégée de Mathématiques Diplômée de l École Polytechnique Les Cours Pi e-mail : lescourspi@cours-pi.com site : http://www.cours-pi.com
Plus en détailSciences et laboratoire Manipulations traitées lors du premier trimestre de l année 2011-21012
Lycée Jehan de helles année 2011-2012 Livret de Travaux pratiques et d activités Sciences et laboratoire Manipulations traitées lors du premier trimestre de l année 2011-21012 Thème 1 : Utilisations des
Plus en détailU-31 CHIMIE-PHYSIQUE INDUSTRIELLES
Session 200 BREVET de TECHNICIEN SUPÉRIEUR CONTRÔLE INDUSTRIEL et RÉGULATION AUTOMATIQUE E-3 SCIENCES PHYSIQUES U-3 CHIMIE-PHYSIQUE INDUSTRIELLES Durée : 2 heures Coefficient : 2,5 Durée conseillée Chimie
Plus en détail