la force d un réseau pour valoriser le patrimoine

Transcription

1 la force d un réseau pour valoriser le patrimoine

2 Objectifs : Développement social, culturel et économique du territoire à partir du patrimoine Stratégie de développement : Démarche qualité dans les sites majeurs Irriguer le territoire à partir de ces sites Structuration de l offre : 2 approches : Itinéraires thématiques : préhistoire, médiéval, baroque, ethno - naturel scientifique, art moderne et contemporain Itinéraires territoriaux : en intégrant les sites patrimoniaux avec d autres prestations, loisirs, sports, environnement, terroir

3 Les Pyrénées-Orientales en Catalogne nord Au sud de la France, près de la frontière Espagnole

4 Réseau Culturel fédère 52 sites patrimoniaux des Pyrénées-Orientales autour de projets collectifs et réalise des projets à la demande des territoires pays, région Languedoc Roussillon, Pyrénées

5 Réseau Culturel intervient dans tous les maillons de la chaîne de valorisation du patrimoine : formation, ingénierie culturelle, adaptation de l offre à différents publics démarche qualité, communication, commercialisation observatoire de l offre et des publics partenariats et stratégies territoriales avec les pays, tourisme, culture, environnement, enseignement, éducation populaire, secteur social

6 Organisation Une équipe de 5 permanents Un Président, conseiller général un conseil d administration : les propriétaires des sites Un bureau technique

7 Un comité scientifique

8 De nombreux experts René Caspar stratégie territoriale Daniel Picon démarche qualité Claude Origet du Cluzeau Tourisme culturel, économie, politique tarifaire Evelyne Lehalle Tourisme culturel, inovations,tic Joel Cam, boutiques

9 Animation, concertation, sensibilisation, professionnalisation

10 Formations techniques et formations patrimoine

11 Solidarité inter-sites et convivialité

12 Médiation culturelle et scolaires

13 Médiation culturelle et enfants en temps de loisirs

14 Médiation culturelle et adolescents

15 Médiation culturelle et publics handicapés

16 Signalétique scientifique, informative, directionnelle

17 Les petites expos du réseau

18 Les parcours sonores en Pays Pyrénées Méditerranée

19 Les randos littéraires, en projet

20 des causeries sous le figuier pour le festival régional «les troubadours chantent l art roman»

21 Les objets dérivés Empreintes du patrimoine

22 Exemple d un itinéraire culturel régional : les Chemins de l Histoire : canal du midi, Via Domitia, St Jacques de Compostelle Stratégie du Conseil Régional Languedoc Roussillon : identifier des thèmes patrimoniaux permettant de structurer l offre de tourisme culturel à partir de 3 voies Historiques - Etudes préalables définissant la stratégie et identifiant les sites patrimoniaux - Comité de pilotage, animation d un comité scientifique - Réunions d information, concertations d acteurs - Labellisation qualité tourisme des sites Chemins de l Histoire, en cours - Diagnostics sur offre patrimoniale en fonction des publics et motivation projets collectifs régionaux, en cours - Séminaire régional sur qualité tourisme, valorisation du patrimoine, médiation culturelle, TIC, offre pour jeunes publics - Conférences historiques sur les Chemins de l Histoire, par Département - Formations pédagogiques sur offre jeunes publics, par Département

23 - Création d outils de médiation dans quelques sites pilotes sur Chemins de l Histoire avec master université Montpellier - Grand jeu pour public familial - Exposition itinérante sur les 3 voies historiques - Programme signalétique à l entrée des sites

24 Quelles médiations? Pour quels publics? une mosaïque de possibilités! pour de nombreux publics! mais on ne peut pas tout faire! connaître ses visiteurs pour agir et cibler des publics dixit Evelyne Lehalle regarder ce qui se fait ailleurs inventer, innover, tester créer des partenariats avec les universités, la jeunesse fourmille d idées et a un regard neuf inventer des projets collectifs permettant une meilleure lisibilité du patrimoine et du territoire mutualiser les moyens, économie d échelle soutien des financeurs. favoriser la participation, la personnalisation, l interaction entre le site et le public

25 Un Observatoire pourquoi? - Observer l offre des sites patrimoniaux pour les différents publics - Connaître les publics et leurs attentes - Veille sur les projets en cours - Statistiques fréquentations - Evaluation des actions

26 conclusion

27 Les ingrédients nécessaires : conclusion - Un territoire riche et diversifié en patrimoine matériel ou immatériel - Des itinéraires thématiques et territoriaux pour répondre aux attentes des visiteurs - Une prise en compte de tous les maillons de la chaine : formation, médiation culturelle, démarche qualité, communication, promotion, commercialisation, observatoire - Des acteurs motivés pour s impliquer dans un réseau, dans des projets collectifs répondant à leurs attentes et disponibles pour participer aux réunions, aux formations «constituer un noyau dur!» - Des études préalables, un comité d experts, de scientifiques, - Une stratégie définie avec les acteurs et les partenaires territoriaux - Des innovations, des projets de qualité - Des moyens humains et financiers, une équipe performante pour animer le projet territorial - Des audits pour identifier régulièrement si le projet correspond toujours aux attentes des membres du réseau

28 - Développer de nombreux partenariats pour tous les projets - Des visiteurs en quête de culture, d histoires, de terroir, mais aussi de plaisirs, de détente, d émotions, de rêveries Répondre aux attentes des acteurs du territoire : logique ascendante et aux attentes des financeurs, logique descendante : - Économiques : Création de flux touristiques, de retombées directes et induites dans les sites patrimoniaux et sur le territoire, création d emplois, notoriété - Sociales : égalité d accès à la culture pour tous, sentiment d appartenance - Environnementales : valoriser le patrimoine en respectant l environnement

29 l innovation et la force du réseau dans la démarche une approche globale : médiation culturelle, formation, communication, observatoire dans la solidarité inter-sites l humain au cœur du dispositif dans les partenariats, territoires, tourisme, culture, éducation, social. dans l ingénierie collective accompagnée de scientifiques et experts pour garantir la qualité des projets

30 conclusion Encore un long chemin à parcourir. peu de sites patrimoniaux travaillent en réseau peu de sites ont un projet un programme d activités, ont identifié leurs publics embauché des professionnels pour donner des clefs de compréhension du patrimoine au plus grand nombre donner du plaisir aux visiteurs par une approche sensible ou une approche ludique en développant le rêve et l imaginaire

31 Le patrimoine, l art, le public, un condensé de l humanité avec sa diversité culturelle le patrimoine, un observatoire de l Claude Fourteau Une nourriture pour l esprit un jardin intérieur à cultiver

32 Construire des projets collectifs c est parfois compliqué L être humain a ses faiblesses! Mais quelle aventure humaine enrichissante!

33 Le choix décisif d. r. Photo: Gilbert Garcin L irréparable d. r. Photo: Gilbert Garcin La certitude d. r. Photo: Gilbert Garcin