Coordonnées pratiques

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1 Formations CClin-Arlin Sud-Est Prévention du risque infectieux associé aux soins & hygiène hospitalière

2 Coordonnées pratiques Toutes les informations concernant nos activités de formation sont également disponibles sur le site du à la rubrique "se former" pédagogique > Villa Alice, Hôpital Henry Gabrielle, 20 route de Vourles, Saint Genis - Laval Tél cclinse@chu-lyon.fr > Arlin Auvergne CHU de CLERMONT-FERRAND Tél cclin-auvergne@chu-clermontferrand.fr > Arlin Rhône-Alpes HCL CHU de LYON Tél cclin-antenne-ra@chu-lyon.fr Des programmes spécifiques de formation continue sont également proposés par les antennes régionales Corse, Languedoc-Roussillon, PACA et La Réunion-Mayotte (se renseigner directement auprès des Arlin). Inscriptions > Université Claude Bernard 1 Service de formation continue et Alternance - Antenne Santé, 8 avenue Rockefeller LYON Cedex 08 fcsante@univ-lyon1.fr Tél > Les inscriptions pour les formations de mars à juin sont ouvertes à partir du 15 décembre 2014 > Les inscriptions pour les formations de septembre à décembre sont ouvertes à partir du 15 juin

3 Editorial Nous vous invitons à découvrir le programme de formations CClin-Arlin du Sud-Est, spécifiquement adapté à vos besoins et à l'actualité en matière d'hygiène hospitalière et de prévention du risque infectieux associé aux soins. > Qui sommes-nous? Créé en 1992, le est en lien avec les professionnels de l'hygiène, les acteurs de la lutte contre les infections nosocomiales (IN) et associées aux soins (IAS) et les coordonnateurs de la gestion des risques des 960 établissements de santé publics et privés et plus de établissements médico-sociaux (EHPAD, FAM, MAS). Les missions des CClin ont été fixées par un arrêté du 3 août Elles ont ainsi pour objectif de mettre en œuvre le programme national de lutte contre les infections nosocomiales et de coordonner au niveau inter-régional les actions conduites par les professionnels de santé. Depuis l'arrêté du 17 mai 2006, des Arlin (antennes régionales de lutte contre les infections nosocomiales & associées aux soins) sont chargées d assurer un relais de proximité des CClin auprès des établissements. Le champ d'action du réseau CClin-Arlin s'est élargi et comporte à ce jour la gestion du risque infectieux associé aux soins et une contribution au développement du bon usage des antibiotiques dans les trois secteurs : sanitaire, médico-social et soins de ville. Il développe des collaborations étroites avec les autorités sanitaires (ARS) et les structures régionales d'appui (OMEDIT, CIRE ). Il veille à l'intégration de démarches de gestion des risques dans ses missions et contribue dans son domaine à la promotion d'une culture de la sécurité des patients. > Notre engagement pour la formation Le propose et actualise chaque année un programme de formation continue à l intention des professionnels de santé du Sud-Est, favorisant le maillage inter-établissements, autour d une expertise locale. Chaque année plus de 300 stagiaires participent à la vingtaine de sessions organisées sur l ensemble de l interrégion. Ces formations sont organisées sous couvert du responsable universitaire du, en collaboration avec le service de formation continue et Alternance de l Université Claude Bernard 1 (FOCAL). Chaque formation se termine par une fiche d'évaluation de la formation, analysée pour améliorer la qualité de nos prestations et conforter celles qui donnent entière satisfaction. Une fois par an, le comité pédagogique, qui associe les partenaires universitaires, les praticiens et les coordonnateurs "formation" du et des Arlin, ainsi que des experts extérieurs, a pour mission essentielle d assurer l adéquation entre l offre et la demande de formation. > Formation continue et DPC L article 59 de la loi n du 21 juillet 2009 portant réforme de l hôpital et relative aux patients, à la santé et aux territoires, a introduit dans le code de la santé publique la notion de développement professionnel continu (DPC) des professionnels de santé, afin de réunir dans un concept commun les notions de formation continue et d évaluation des pratiques professionnelles. Obligatoire pour tous les professionnels de santé, le DPC a ainsi pour objectifs : - l'évaluation des pratiques professionnelles, - le perfectionnement des connaissances, - l'amélioration de la qualité et de la sécurité des soins, - ainsi que la prise en compte des priorités de santé publique et de la maîtrise médicalisée des dépenses de santé. Les formations que nous proposons sont des actions de formation validant le DPC. La pédagogie mise en place répond aux 2 activités demandées par le DPC : une activité cognitive permettant de renforcer, apporter des connaissances et une activité d analyse de pratiques permettant ainsi à chaque participant d améliorer ses pratiques professionnelles. Qualité et compétence ne s'improvisent pas! L équipe pédagogique Responsable universitaire Pr Philippe VANHEMS Directeur du Dr Anne SAVEY du pôle Formation Sylvie MONIER, Elisabeth LAPRUGNE-GARCIA Organisme de formation : Université Claude Bernard 1- Service de formation continue et Alternance Amandine GARREAU 1

4 BULLETIN D'INSCRIPTION - Formations Un bulletin par formation et par personne Intitulé exact de la formation :... Date(s):... Tarif :. Madame Monsieur NOM :... Nom de jeune fille (si différent du nom) : Prénom :.... Date de naissance :.. Profession :. Spécialité :. Hygiéniste Oui Non Libéral ou Salarié d un centre conventionné Hospitalier Salarié Tél. : Courriel individuel (professionnel ou privé) OBLIGATOIRE:... Indiquer obligatoirement votre numéro de sécurité sociale : Adresse personnelle :... Adresse professionnelle :... Etablissement : Public Privé Numéro RPPS ou ADELI (obligatoire) : N RPPS :... ou N ADELI :... Inscription à titre individuel : joindre un chèque libellé à l ordre de M. l agent comptable UCBL Libéral ou salarié d un centre conventionné, j ai effectué une inscription en parallèle sur le site de l OGDPC, cette formation sera prise en charge par l OGDPC dans la limite de mon forfait DPC disponible : OUI : Ne pas joindre de chèque à l inscription NON : Je suis redevable à titre individuel du coût de la formation et joint mon règlement au bulletin d inscription J atteste sur l honneur avoir pris connaissance des conditions générales et particulières. Je reconnais avoir été informé(e) que si mon forfait DPC est insuffisant et/ou en cas de non règlement de l OGDPC, je devrai régler directement les sommes restant dues à l UCBL. Inscription financée par l employeur : Joindre obligatoirement une attestation de prise en charge de l établissement. Indiquer le numéro SIRET : Date : Signature du Stagiaire : Signature et cachet de l employeur : A envoyer impérativement par courrier à : UCBL Service de formation continue antenne santé 8 avenue Rockefeller LYON Cedex 08 Tél Chaque formation sera assurée sous réserve d un nombre suffisant d inscrits. Le bulletin doit nous parvenir 6 semaines avant la formation. Tout bulletin incomplet ne sera pas traité. Pour toute annulation non signalée 10 jours avant la formation, le règlement sera dû. L inscription sera validée au retour de la convention de formation signée par l employeur ou le stagiaire (si inscription individuelle). 2

5 ATTESTATION DE PRISE EN CHARGE FINANCIERE Je soussigné(e) : Agissant en qualité de :... NOM DE L ÉTABLISSEMENT : N de SIRET complet (14 chiffres) : Forme juridique : Privé Public S ENGAGE A REGLER L INSCRIPTION SOUSCRITE AU BENEFICE DE L UNIVERSITE CLAUDE BERNARD LYON1 : NOM du stagiaire :. Prénom du stagiaire : À la formation, intitulé exact : Date(s) de la formation :.. Pour un montant de : Adresse de convention : Adresse de facturation : Si facturation à un tiers (OPCALIA, AGEFOS,...) joindre un justificatif Correspondant, Nom : Téléphone :. Mail :. En cas d absence, d abandon ou de carence ultérieure de l organisme financeur, pour quelque raison que ce soit, le stagiaire dans le cas du congé individuel de formation : CIF,, ou l employeur dans le cas d une prise en charge de la formation continue, s engage à régler le solde de la formation. Tampon de la société : Date : Signature du Responsable : Signature du stagiaire : Document à produire en original et à joindre au bulletin d inscription. A l attention de l Université Claude Bernard 1, Service Formation Continue 8 avenue Rockefeller LYON Cedex 08 3

6 Thèmes Lieux Date Organisateur page 1. Réalisation d une campagne vaccinale 12 et 13 mars CClin 5 2. Pédagogie en hygiène hospitalière 23 et 24 mars CClin 6 3. Hygiène en rééducation fonctionnelle 26 et 27 mars Arlin RA 7 4. Gestion des risques : concept et méthodologie pour les hygiénistes 2 et 3 avril CClin 8 5. Stratégie de surveillance environnementale : eau, air et surfaces 9 et 10 avril CClin 9 6. Prévention du risque infectieux au bloc obstétrical et en maternité 21 et 22 mai CClin B.A. ba de la bactériologie 28 et 29 mai CClin Techniques de prévention de la transmission croisée 11 et 12 juin CClin Evaluation des pratiques de soins 18 et 19 juin CClin Stratégie de prévention du risque infectieux en HAD 25 et 26 juin CClin Hygiène en rééducation fonctionnelle Clermont Ferrand 24 et 25 septembre Arlin Auvergne Prévention du risque infectieux en psychiatrie 28 et 29 septembre CClin Etre correspondant en hygiène 8 et 9 octobre CClin Gestion des déchets et développement durable 8 et 9 octobre CClin Gestion des risques infectieux appliquée à l endoscopie 15 et 16 octobre CClin Signalement des IN (e-sin) et méthodes d investigation (GDR) 5 et 6 novembre CClin Outils de gestion des risques a priori 19 et 20 novembre CClin Prévention du risque infectieux au bloc opératoire 26 et 27 novembre CClin Outils de communication au service de la prévention du risque infectieux 30 novembre et 1 er décembre CClin Mise en place d une politique de bon usage des anti-infectieux 3 et 4 décembre CClin Stratégie de prévention du risque infectieux en EHPAD 8, 9, 10 décembre Arlin RA 24 4

7 VACCINATION Réaliser sa campagne vaccinale Renforcer le respect des recommandations vaccinales (grippe saisonnière) en collectivité afin d organiser une campagne de vaccination. La vaccination est l un des plus grands bienfaits de la médecine qui entraîne la chute de la mortalité au XXème siècle. Mais c est aussi le seul acte médical invasif proposé à large échelle à des personnes en parfaite santé. La vaccination contre la grippe est recommandée pour les professionnels de santé afin de limiter le risque de transmission nosocomiale. En 2011, une chute vertigineuse de 42% de la couverture vaccinale est observée chez les professionnels en établissement de santé. Dans ce contexte, il est urgent de rassurer les professionnels et de leur proposer des outils d aide à la mise en place de campagnes de vaccination efficaces. 12 et 13 mars médecins, pharmaciens infirmiers cadres de santé Responsable pédagogique Dr N. ARMAND Service d hygiène et d épidémiologie CHG Valence Utiliser ses connaissances (virologie, immunologie, vaccinologie, santé publique) pour informer les professionnels de santé au respect des recommandations concernant la vaccination contre la grippe saisonnière Analyser les freins à la vaccination anti grippale et leurs leviers Construire sa communication 5

8 PEDAGOGIE Pédagogie en Hygiène Hospitalière Acquérir des compétences pédagogiques et de communication afin d animer une séquence de formation en hygiène hospitalière. La finalité étant d obtenir une amélioration des pratiques des professionnels de santé afin d assurer la qualité et la sécurité des soins. Une des missions quotidiennes d une équipe opérationnelle en hygiène hospitalière consiste à transmettre des informations et réaliser des formations aux professionnels de santé. Communiquer en hygiène hospitalière nécessite de s appuyer sur des méthodes pédagogiques adaptées au public, aux situations et au contexte. De nombreux paramètres sont à identifier, afin de parvenir aux objectifs attendus. 23 et 24 mars personnel paramédical et médical travaillant en hygiène hospitalière Responsables pédagogiques S. MONIER B. CROZE Service d hygiène et d épidémiologie CHG Valence Cette formation ne traite pas les outils de communication Identifier les différentes méthodes pédagogiques et comprendre leur impact sur le public préparer une séquence de formation construire une séquence de formation animer une séquence de formation Identifier et utiliser les bases de la communication Comprendre et utiliser le concept de la communication engageante pour obtenir un changement de comportement apports théoriques ateliers pratiques 6

9 REEDUCATION FONCTIONNELLE Hygiène en rééducation fonctionnelle Identifier le risque infectieux lié aux activités spécifiques en rééducation fonctionnelle afin de mettre en place des actions de prévention adaptées. Arlin Rhône-Alpes Arlin Auvergne La prévention du risque infectieux lors des activités de kinésithérapie et de rééducation fonctionnelle repose sur la mise en place et l application de bonnes pratiques d hygiène tout en tenant compte des spécificités et des objectifs de la rééducation. kinésithérapeutes ergothérapeutes cadres de rééducation enseignants des écoles de masso-kinésithérapie et d ergothérapie médecins des services de médecine physique et de réadaptation et des centres de rééducation fonctionnelle Responsables pédagogiques Dr C. CHAPUIS Equipe Sectorielle de prévention du risque infectieux St Genis Laval M.E. GENGLER Arlin Rhône-Alpes Clermont-Ferrand Dr C. CHAPUIS Equipe Sectorielle de prévention du risque infectieux St Genis Laval 26 et 27 mars 24 et 25 septembre Clermont-Ferrand Identifier le risque infectieux lié aux activités de rééducation Identifier les modes de transmission des micro-organismes Appliquer les bonnes pratiques d hygiène et de prévention du risque infectieux en rééducation fonctionnelle hygiène des mains précautions standard précautions complémentaires environnement (linge, matériels spécifiques, déchets) Mettre en application les mesures de prévention du risque infectieux lors des activités de rééducation balnéothérapie, plateaux techniques de kinésithérapie, ergothérapie... 7

10 GESTION DES RISQUES Gestion des risques : concept et méthodologie pour les hygiénistes Définir l approche gestion des risques auprès des hygiénistes et utiliser les outils d analyse des causes. La gestion des risques dans les établissements de santé est devenue une préoccupation majeure pour les pouvoirs publics, les usagers et les professionnels de santé. L enjeu est la sécurité des patients pris en charge au sein d organisations marquées par la survenue d événements indésirables susceptibles de compromettre la performance collective. De par leur spécificité, les professionnels en hygiène ont un rôle d expert à jouer dans la gestion du risque infectieux et de ce fait doivent intervenir dans le choix des stratégies et des méthodologies intégrées dans une démarche globale. 2 et 3 avril coordonnateurs de la lutte contre les infections nosocomiales praticiens, pharmaciens, cadres de santé/ide en hygiène correspondants en hygiène responsables assurance qualité Responsable pédagogique E. LAPRUGNE-GARCIA Identifier la démarche et les méthodes liées au management des risques introduction à la gestion des risques identification des événements indésirables organisation de l hygiène et de la prévention des infections dans un contexte de gestion coordonnée des risques Utiliser les méthodes et outils d analyse des risques analyse a priori dans la pratique d un soin courant : présentation de méthodes (cartographie des risques, visite de risques, analyse de scénario) analyse a posteriori : utilisation de la méthode ALARM organisation d une revue de mortalité - morbidité : contribuer à la gestion des risques cliniques 8

11 ENVIRONNEMENT Stratégie de surveillance environnementale : eau, air et surfaces Organiser dans son établissement de santé une surveillance environnementale adaptée de l eau, de l air et des surfaces. La surveillance environnementale représente une activité importante pour les équipes d hygiène. Il est essentiel de disposer de données qualitatives et quantitatives pertinentes pour juger de la maîtrise de la qualité de l'eau, de l'air, des surfaces et décider des mesures préventives et correctives à mettre en place. professionnels en hygiène hospitalière (médecins, pharmaciens, biologistes, paramédicaux, biohygiénistes, techniciens) coordonnateurs de la gestion des risques associés aux soins Responsable pédagogique Dr C. BERNET 9 et 10 avril Identifier et maîtriser les facteurs de risque infectieux liés à l air épidémiologie des infections liées à l air caractéristiques techniques d une centrale d air critères, exigences et suivi de la qualité d un environnement en air maîtrisé Identifier et maîtriser les facteurs de risque infectieux liés à l eau épidémiologie des infections liées à l eau (légionellose, Pseudomonas aeruginosa) différentes catégories d eau en établissement de santé caractéristiques techniques d un réseau d eau gestion des installations, le carnet sanitaire traitement préventif et curatif Identifier et maîtriser les facteurs de risque infectieux liés aux surfaces que et pourquoi surveiller? méthodes de prélèvement exploitation des résultats 9

12 MATERNITE Prévention du risque infectieux au bloc obstétrical et en maternité Développer des connaissances pour la prévention du risque infectieux dans les pratiques de soins en maternité et au bloc obstétrical. La prévention du risque infectieux au bloc obstétrical et en maternité repose sur la mise en place et l application de bonnes pratiques d hygiène, tout en tenant compte des spécificités dans la prise en charge de la mère et du nouveau-né. sages-femmes, puéricultrices, infirmiers, cadres de santé auxiliaires de puériculture travaillant en service de maternité, en salle d accouchement enseignants des écoles de sages-femmes, des écoles d auxiliaires de puériculture, de puéricultrices et d instituts de formation aux soins infirmiers coordonnateurs de la lutte contre les infections nosocomiales praticiens, pharmaciens, cadres de santé/ide en hygiène correspondants en hygiène Responsables pédagogiques Dr A. VINCENT E. LAPRUGNE-GARCIA Arlin Rhône-Alpes 21 et 22 mai Identifier et évaluer le risque infectieux en maternité nature, fréquence et facteurs de risque des infections associées aux soins pour les accouchées et les nouveaunés Intégrer la prévention du risque infectieux dans les pratiques de soins précautions standard précautions complémentaires d hygiène situations et soins à risque 10

13 BACTERIOLOGIE Le B.A. ba de la bactériologie Acquérir des connaissances théoriques en matière de microbiologie et les appliquer à la pratique de la prévention du risque infectieux. La nécessité de travailler en collaboration entre les laboratoires et les unités de soins n est plus à démontrer. La connaissance des micro-organismes, de la flore hospitalière, de la causalité entre un germe et une IAS est partagée et enrichie par le laboratoire, l unité de soins et l EOH. Une stratégie de fonctionnement entre ces différents partenaires est à définir afin de répondre aux critères de qualité et de sécurité de la prise en charge globale des patients. infirmiers, cadres de santé en hygiène correspondants en hygiène hospitalière enseignants des instituts de formation infirmiers Responsable pédagogique Dr O. BELLON CH Brignoles 28 et 29 mai Savoir expliquer la relation flore/hôte classer les micro-organismes : lieu de vie, mode de transmission, principales pathologies définir ce qu est la flore hospitalière définir et expliquer la causalité entre un germe et une infection associée aux soins Mettre en place une stratégie de fonctionnement entre le laboratoire et les unités de soins comprendre le rôle et l intérêt du laboratoire dans la surveillance et la prévention du risque infectieux être capable de transmettre les connaissances acquises à l ensemble de son équipe 11

14 PRECAUTIONS COMPLEMENTAIRES Techniques de prévention de la transmission croisée Mettre en œuvre les mesures adaptées de prévention de la transmission croisée afin de maîtriser le risque de transmission d un agent infectieux. La prévention de la transmission croisée repose sur l application des précautions standard. Dans certains cas, la mise en œuvre dans les établissements de santé de précautions complémentaires d hygiène en complément des précautions standard est nécessaire. Leurs indications et les aspects pratiques de leur mise en place sont présentés dans cette formation. médecins ou pharmaciens cadres de santé et infirmiers correspondants en hygiène membres des équipes opérationnelles en hygiène hospitalière ayant un rôle dans la mise en place et le suivi des précautions complémentaires enseignants des instituts de formation en soins infirmiers Responsables pédagogiques Dr C. CHAPUIS Equipe Sectorielle de prévention du risque infectieux, St Genis Laval Dr J. GRANDO Groupement Hospitalier Est, HCL 11 et 12 juin Identifier la chaîne de transmission des micro-organismes agents infectieux réservoirs modes de transmission portes d entrée hôtes Identifier la chaîne de transmission de certains micro-organismes dans les établissements de santé et médicosociaux bactéries résistantes aux antibiotiques tuberculose rougeole clostridium difficile Mettre en œuvre les mesures de prévention de la transmission croisée précautions standard précautions complémentaires tenues de protection 12

15 EVALUATION DES PRATIQUES Evaluation des pratiques de soins Identifier les différentes méthodes d évaluation des pratiques de soins, en regard des obligations liées aux enjeux des démarches qualité et prévention des risques. Le programme national de prévention des infections nosocomiales et la démarche de certification priorisent l évaluation des pratiques professionnelles. Cette démarche d amélioration des pratiques consiste à analyser les pratiques réalisées et les résultats obtenus, en lien avec les recommandations professionnelles disponibles actualisées. Les modalités de mise en œuvre de l évaluation font appel à des méthodes fondées sur la mesure des écarts entre la pratique et un référentiel. Les outils qui s intègrent dans ce processus et le choix des thèmes (définition des enjeux, choix de la méthodologie, actions d améliorations ) seront analysés afin d être replacés dans une problématique de prévention du risque infectieux. 18 et 19 juin coordonnateurs de la lutte contre les infections nosocomiales praticiens, pharmaciens, cadres de santé/ide en hygiène correspondants en hygiène responsables assurance qualité Responsables pédagogiques Dr M. GIARD E. LAPRUGNE-GARCIA Identifier la démarche et les méthodes d évaluation des pratiques rappel du contexte de l évaluation des pratiques méthodologie de l évaluation des pratiques dans les établissements de santé choix du thème et de la méthode Utiliser les méthodes et outils d évaluation Concevoir et réaliser une évaluation des pratiques dans son contexte professionnel retour d expérience d évaluation des pratiques choix des différentes méthodes d évaluation des pratiques mise en situation et restitution des travaux 13

16 HAD Stratégie de prévention du risque infectieux en service d hospitalisation à domicile Mettre en place une politique et organisation optimale de la prévention du risque infectieux en hospitalisation à domicile. L offre d hospitalisation à domicile est en pleine croissance. Elle concerne des malades atteints de pathologies graves et offre une alternative à l hospitalisation complète. Soumises aux mêmes obligations que les établissements hospitaliers, les structures d HAD doivent garantir la sécurité et la qualité des soins. Dans ce cadre, l organisation de la prévention des infections associées aux soins est une démarche essentielle et incontournable. médecins coordonnateurs personnels d encadrement infirmiers salariés ou libéraux Responsables pédagogiques Dr C.CHAPUIS Equipe Sectorielle de prévention du risque infectieux St Genis Laval S. MONIER 25 et 26 juin Connaître le risque infectieux en HAD Identifier les facteurs de risque infectieux Connaître les exigences de la réglementation concernant l organisation de la lutte contre les IAS Mettre en place et optimiser l organisation de la lutte contre les IAS adaptés à un service d HAD Etre capable d organiser le signalement des infections nosocomiales Etre capable d organiser la gestion des déchets d activité de soins et des dispositifs médicaux 14

17 PSYCHIATRIE Prévention du risque infectieux en psychiatrie Maîtriser la prévention du risque infectieux en psychiatrie afin de mettre en place des actions d amélioration. Le risque infectieux en psychiatrie est une réalité souvent peu identifiée par les professionnels. Certaines spécificités concernant les patients, leur environnement et le contexte de soins sont à prendre en compte pour appliquer une stratégie de prévention du risque infectieux adaptée. médecins, pharmaciens cadres de santé, infirmiers, aides-soignants travaillant en psychiatrie infirmiers hygiénistes Responsable pédagogique P. BATTAGLIOTTI Equipe Sectorielle de prévention du risque infectieux St Genis Laval Y. PAGANI Institut de formation aux carrières de santé, secteur Est, 28 et 29 septembre Réactualiser ses connaissances concernant les facteurs de risque les infections associées aux soins (IAS) épidémiologie des infections associées aux soins en psychiatrie écologie microbienne bonnes pratiques d antibiothérapie accidents d exposition au sang Définir la stratégie de lutte contre les IAS surveillances, indicateurs de suivi signalement, alerte Appliquer les mesures de prévention du risque infectieux en psychiatrie les précautions standard les précautions complémentaires en hygiène (tuberculose,..) les bonnes pratiques d hygiène dans les pratiques de soins (VVP, aérosol, ) et lors d activités spécifiques (hôpital de jour, animation, cuisine thérapeutique..) hygiène corporelle, hygiène bucco-dentaire 15

18 CORRESPONDANT Etre correspondant en hygiène Savoir être correspondant en hygiène, savoir informer, transmettre des messages sur la prévention du risque infectieux. CCLIN Sud Est Le dispositif de lutte contre les infections associées aux soins inclut la présence d un réseau de correspondants en hygiène dans les établissements de santé et des référents dans le secteur médico-social repris dans les derniers programmes nationaux respectifs ( ). Véritable soutien local à l équipe en charge de la gestion du risque infectieux, ce réseau d acteurs de terrain permet d assurer la continuité d actions préventives et d obtenir une compliance concernant les mesures de prévention du risque infectieux. Dans ce contexte et en accord avec la règlementation, le correspondant devient un relai opérationnel dans son secteur d activité. Correspondant médical et paramédical en établissement de santé et médico-social Responsables pédagogiques Dr C. BERNET B. CROZE Service d hygiène et d épidémiologie CHG Valence 8 et 9 octobre Repérer le positionnement du correspondant en hygiène au sein de son équipe Renforcer ses connaissances sur le rôle et les missions du correspondant en hygiène Mettre en œuvre des actions de communication sur le risque infectieux identifier et évaluer le risque infectieux dans des situations de soins être un relai capable de communiquer et de diffuser des informations assurer l application des mesures de prévention du risque infectieux alerter en cas d évènement infectieux inhabituel 16

19 DECHETS Gestion des déchets et développement durable Mettre en place un tri des déchets pertinent sur votre structure, en adéquation avec le mode de traitement, la réglementation et les recommandations. La mise en place du tri des déchets d activité à risques infectieux (DASRI) doit permettre d éviter la survenue de problèmes infectieux, au moindre coût, en respectant l abondante réglementation existante, tout en prenant en compte le respect de l environnement. 8 et 9 octobre personnels concernés par la mise en place ou la surveillance du circuit des déchets à risque infectieux hygiénistes cadres de santé personnels d encadrement des services économiques ou techniques Responsable pédagogique Dr O. BELLON CH Brignoles S. KRAUSS CH Brignoles Identifier les différents types de déchets Comprendre et appliquer la réglementation concernant la prise en charge des déchets à risque infectieux modalités d élimination contenants transport Comprendre et appliquer la réglementation et les recommandations concernant les autres déchets radionucléotides, piles et accumulateurs, effluents liquides Savoir mettre en place un tri efficace Acquérir une stratégie d évaluation Identifier la place du développement durable dans la gestion des déchets dans les établissements de santé 17

20 ENDOSCOPIE Gestion des risques infectieux appliquée à l endoscopie Objectifs de la formation Conduire une démarche d analyse et de gestion des risques infectieux liés à l endoscopie. Définir les conduites à tenir devant des résultats de surveillance microbiologique (LDE, ESET, endoscopes) non-conformes. Les endoscopes sont des dispositifs médicaux thermosensibles et complexes. Ils nécessitent des procédures de désinfection adaptées et très encadrées règlementairement. Le processus de traitement fait appel à l utilisation de différents équipements (paillasse de désinfection semi-automatisée, laveurdésinfecteur, enceinte de stockage des endoscopes thermosensibles) qui doivent être maintenus dans un bon état de fonctionnement. Une démarche globale de gestion des risques est à intégrer dans la pratique de l endoscopie. Professionnels d encadrement en endoscopie paramédical et médical, hygiénistes Responsables pédagogiques Dr C. CHAPUIS Equipe Sectorielle de prévention du risque infectieux St Genis Laval A. REGARD Groupement hospitalier Edouard Herriot, 15 et 16 octobre Identifier le risque infectieux en endoscopie Appliquer les méthodes pour l évaluation des risques appliquées à l endoscopie, cas pratiques Organiser la prise en charge des endoscopes Comprendre les textes règlementaires et recommandations concernant la surveillance microbiologique en service d endoscopie Mettre en place une surveillance microbiologique en endoscopie sur: les laveurs désinfecteurs les enceintes de stockage les endoscopes Interpréter les résultats et résoudre les non conformités 18

21 SIGNALEMENT - GESTION DE CRISE Signalements des infections nosocomiales (e-sin) et méthodes d investigation (GDR) Mettre en place un système d'alerte des infections nosocomiales au niveau de l'établissement de santé, ainsi que l'investigation d'une épidémie et la gestion de crise qui peuvent en découler. En application du décret n du 26 juillet 2001 complété par l instruction du 13 février 2012, les établissements de santé doivent procéder au signalement externe de certains épisodes d'infections nosocomiales à l'ars et au CClin, et depuis le 1er mars 2012 obligatoirement par l outil de saisie en ligne e-sin. Les signalements internes et externes sont des étapes clés de la gestion des risques infectieux dans les établissements de santé. 5 et 6 novembre responsables du signalement directeurs d établissement coordonnateurs de la lutte contre les infections nosocomiales coordonnateurs de la gestion des risques associés aux soins praticiens, pharmaciens, cadres de santé/ide en hygiène médecins inspecteurs de santé publique Responsable pédagogique Dr C. BERNET Organiser les signalements internes et externes dans l établissement objectifs et procédures de signalement mise en place d un système d alerte investigation d une épidémie gestion d une cellule de crise Mettre en place des outils d analyse des causes visite de risque retour d expérience analyse de scénario 19

22 GESTION DES RISQUES Outils de gestion des risques a priori Définir l approche gestion des risques auprès des hygiénistes et utiliser les outils d analyse des causes a priori. Dans le cadre de la mise en place du décret n du 12 novembre 2010 relatif à la lutte contre les évènements indésirables associés aux soins dans les établissements de santé, le développement des retours d expérience sur les évènements indésirables dans les établissements est engagé afin de développer la culture de sécurité et d améliorer ainsi la qualité et la sécurité des soins. La gestion des risques a priori vise à prévenir l apparition d événements indésirables associés aux soins et à mettre en œuvre les mesures permettant d éviter qu il se reproduise. L implication dans la démarche de gestion des risques a priori introduit une culture de la sécurité des soins, facilite la communication entre les différents acteurs d un même programme de prévention et favorise la réactivité. coordonnateurs de la lutte contre les infections nosocomiales praticiens, pharmaciens, cadres de santé/ide en hygiène correspondants en hygiène responsables assurance qualité 19 et 20 novembre Responsables pédagogiques E. LAPRUGNE-GARCIA C. LESELLIER Médipôle de Savoie, Challes les Eaux Identifier la démarche et les méthodes de gestion des risques a priori introduction à la gestion des risques notion de culture de sécurité dans le champ professionnel de la santé méthodes et outils de gestion des risques a priori Utiliser les méthodes et outils d analyse des risques a priori principes, intérêts et limites de l analyse de scénario clinique principes, intérêts et limites de la visite de risques 20

23 CHIRURGIE ET ANESTHESIE Prévention du risque infectieux au bloc opératoire Identifier les principaux facteurs de risque des infections du site opératoire et des infections liées à l anesthésie afin de mettre en place une stratégie de prévention du risque infectieux au bloc opératoire. La surveillance et la prévention des infections du site opératoire constituent un axe prioritaire du programme national de lutte contre les infections associées aux soins L atteinte de cet objectif nécessite une connaissance des facteurs de risque liés au patient, à la chirurgie et à l anesthésie, la mise en place de mesures préventives reconnues pour leur efficacité. La maîtrise des éléments de surveillance permet de compléter ce dispositif de prise en charge de l opéré. La formation des acteurs impliqués dans la gestion de ce risque fait partie de la démarche d amélioration continue de la qualité et de la sécurité des soins. chirurgiens, médecins anesthésistes réanimateurs, cadres de santé de bloc opératoire, en anesthésie, infirmiers de bloc, infirmiers anesthésistes, infirmiers de salle de surveillance post interventionnelle enseignants des instituts de formation des professions de santé hygiénistes (praticiens et paramédicaux) 26 et 27novembre Responsables pédagogiques P. BATTAGLIOTTI Equipe Sectorielle de prévention du risque infectieux, St Genis Laval M. DE OLIVEIRA Ecole d anesthesie, Hospices Civils de Identifier les facteurs de risque d infections liés à l opéré l acte chirurgical et l acte anesthésique l environnement spécifique du bloc Maîtriser le risque infectieux péri-opératoire associé à l équipe chirurgicale, le patient (préparation cutanée, dépistage ) l environnement, le matériel l antibioprophylaxie Comprendre les circuits au bloc opératoire concept d asepsie progressive Prévenir et maîtriser le risque infectieux au bloc opératoire lié aux facteurs spécifiques suivants : patients infectés (BMR, tuberculose, ectoparasite, ESST) accidents d exposition au risque viral Utiliser des outils pour maîtriser le risque infectieux et assurer la sécurité des patients check-list, ISO, surveillance et investigation 21

24 COMMUNICATION Outils de communication au service de la prévention du risque infectieux Mettre en œuvre une communication adaptée et utiliser des techniques pédagogiques variées afin d optimiser l animation de groupe et ainsi favoriser l apprentissage des professionnels de santé et assurer la qualité et la sécurité des soins. L équipe opérationnelle en hygiène a une mission de formation et d animation de groupe nécessitant des compétences en communication et en pédagogie. Communiquer nécessite d acquérir une meilleure connaissance de son propre fonctionnement face aux autres. Identifier et utiliser la dynamique de groupe permet de conduire celui-ci au résultat escompté : ici l acquisition de compétences pour la prévention du risque infectieux. personnel paramédical et médical travaillant en hygiène hospitalière Responsables pédagogiques F. BRIDET CHU, C. VERGET Formatrice en communication, 30 novembre et 1 décembre Comprendre et s approprier les techniques de la communication approfondissement de la théorie de la communication mise en pratique Comprendre la dynamique de groupe fonctionnement d un groupe : besoins et rôles des participants et des intervenants animation d un groupe Utiliser des techniques pédagogiques jeu de rôle jeu des mots clés 22

25 COMITE ANTI-INFECTIEUX Mise en place d une politique de bon usage des anti-infectieux Mettre en place une politique de bon usage des anti-infectieux afin d optimiser la prescription et le suivi de la consommation Dans le cadre de la lutte contre l'émergence des bactéries multirésistantes et de l intégration de la consommation des antibiotiques dans les tableaux de bord, le «bon usage» des anti-infectieux est la réponse la plus adaptée. médecins pharmaciens bactériologistes professionnels de l hygiène et de santé publique Responsable pédagogique Dr O. BAUD CHU Clermont-Ferrand Dr A. LEPAPE Groupement Hospitalier Sud, 3 et 4 décembre Identifier les moyens d'étude de la consommation des anti-infectieux consommation des anti-infectieux en France et ailleurs données de consommation agrégées (tableau de bord) méthodes quantitatives et qualitatives d'étude de la consommation d'anti-infectieux Identifier les différents moyens pour modifier la prescription des antibiotiques aux établissements de santé indicateurs de consommation des antibiotiques étude descriptive des moyens : restriction de classes, prescription seniorisée, cycling, désescalade, «automatic stop order», ordonnance spécifique, prescription informatisée Optimiser les prescriptions les couples bactéries-antibiotiques à l hôpital principes de pharmacocinétique et de pharmacodynamie intérêt des associations, durée de traitement, règle de base et principes généraux d une ATB Mettre en place une politique de bon usage des anti-infectieux rôle des différents intervenants : pharmaciens, microbiologistes, cliniciens, référents, médecins de santé publique outils de la maîtrise de l utilisation des anti-infectieux, protocoles Etre capable de réaliser un audit de prescription des antibiotiques audit de prescription, audit de l antibiothérapie curative et prophylactique 23

26 EHPAD Stratégie de prévention du risque infectieux en EHPAD Maîtriser le risque infectieux en EHPAD en développant une stratégie de prévention du risque infectieux. Arlin Rhône-Alpes Le risque infectieux associé aux soins est une réalité dans les établissements recevant des personnes âgées. En 2009, des recommandations spécifiques sont émises et depuis mars 2012, la prévention du risque infectieux fait l objet d un programme national qui s inscrit dans une démarche collective continue d amélioration de la qualité. Néanmoins, la gestion des bactéries multirésistantes (BMR) ou la survenue d'épidémies ne sont pas toujours suffisamment maîtrisées. Dans ce contexte et en accord avec la règlementation en vigueur, l'ehpad doit mettre en place son document d analyse du risque infectieux et rédiger un plan d'organisation en cas de crise sanitaire (volet infectieux du plan bleu). 8 décembre et/ou 9 et 10 décembre médecins coordonnateurs, cadres de santé, infirmiers coordonnateurs travaillant en EHPAD directeurs et responsables de structures Responsables pédagogiques Dr C. BERNET Dr N. ARMAND Service d hygiène et d épidémiologie CHG, Valence Dr P. FASCIA Arlin Rhône-Alpes Module 1 (8 déc.) 250 euros ou Module 2 (9, 10 déc.) ou Module 1+2 (8, 9, 10 déc.) 600 euros Renforcer ses connaissances en microbiologie, hygiène et prescription des anti-infectieux (module 1, durée : 1 jour) Concevoir une stratégie de la lutte contre les infections associées aux soins en EHPAD et maîtriser le risque infectieux (module 2, durée : ) identifier et évaluer le risque infectieux dans son établissement organiser le programme de prévention du risque infectieux construire l alerte en cas d évènement infectieux inhabituel mettre au point une organisation adaptée en cas d alerte ou de crise sanitaire 24

27 Thèmes Lieux Date Organisateur page 1. Réalisation d une campagne vaccinale 12 et 13 mars CClin 5 2. Pédagogie en hygiène hospitalière 23 et 24 mars CClin 6 3. Hygiène en rééducation fonctionnelle 26 et 27 mars Arlin RA 7 4. Gestion des risques : concept et méthodologie pour les hygiénistes 2 et 3 avril CClin 8 5. Stratégie de surveillance environnementale : eau, air et surfaces 9 et 10 avril CClin 9 6. Prévention du risque infectieux au bloc obstétrical et en maternité 21 et 22 mai CClin B.A. ba de la bactériologie 28 et 29 mai CClin Techniques de prévention de la transmission croisée 11 et 12 juin CClin Evaluation des pratiques de soins 18 et 19 juin CClin Stratégie de prévention du risque infectieux en HAD 25 et 26 juin CClin Hygiène en rééducation fonctionnelle Clermont Ferrand 24 et 25 septembre Arlin Auvergne Prévention du risque infectieux en psychiatrie 28 et 29 septembre CClin Etre correspondant en hygiène 8 et 9 octobre CClin Gestion des déchets et développement durable 8 et 9 octobre CClin Gestion des risques infectieux appliquée à l endoscopie 15 et 16 octobre CClin Signalement des IN (e-sin) et méthodes d investigation (GDR) 5 et 6 novembre CClin Outils de gestion des risques a priori 19 et 20 novembre CClin Prévention du risque infectieux au bloc opératoire 26 et 27 novembre CClin Outils de communication au service de la prévention du risque infectieux 30 novembre et 1 er décembre CClin Mise en place d une politique de bon usage des anti-infectieux 3 et 4 décembre CClin Stratégie de prévention du risque infectieux en EHPAD 8, 9, 10 décembre Arlin RA 24

28 Qualité et compétence ne s'improvisent pas... Ayez le réflexe "formation"! Ces formations proposées par le CClin et les Arlin du Sud-Est, en partenariat avec l Université Claude Bernard 1, s'adressent aux établissements de santé publics et privés ainsi qu'aux établissements médico-sociaux. Elles permettent à chaque professionnel de santé de valider leur obligation annuelle de DPC. CClin & Arlin du Sud-Est Notre mission Accompagner les professionnels de santé dans la mise en œuvre du programme national de prévention du risque infectieux associé aux soins dans trois secteurs : établissements de santé, établissements médico-sociaux et soins de ville. Information Documentation Formation Prévention Expertise Conseil Gestion des risques Alerte Signalement Audit Evaluation Surveillance Hôpital Henry Gabrielle, Villa Alice, 20 route de Vourles, Saint Genis-Laval Tél cclinse@chu-lyon.fr