PROJET PEDAGOGIQUE JUILLET/AOUT 2012

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1 PROJET PEDAGOGIQUE JUILLET/AOUT 2012

2 Sommaire 1 Présentation 2 Rappel du projet éducatif de l organisateur 3 Objectifs généraux Moyens et actions mises en œuvre 4 Les activités 5 La vie quotidienne 6 Le règlement 7 L évaluation

3 1 PRESENTATION Descriptif de la structure Le centre de loisirs adolescents est une structure municipale permettant d assurer un mode d accueil pour les adolescents sur les vacances scolaires. Il a pour vocation de proposer des loisirs, de la distraction, de l implication et des moments privilégiés de vie en collectivité. Le local d une surface de 72 m2 est implanté entre le collège et le lac dans un environnement calme verdoyant. Une salle municipale est adossée à celui-ci et peut accueillir ponctuellement l activité pendant une forte fréquentation. L accueil peut utiliser les différentes infrastructures municipales (stade, gymnase, city stade, espace internet du Nouvel Essor...) Coordonnées de l organisateur Mairie de le Crès place de la mairie LE CRES TEL : Pour tout renseignement, s adresser aux secrétaires au service pôle inter génération (PIG) Jours d ouverture de la structure : du lundi au vendredi de 9h00 à 19h00 pour la période estivale Public : Le peut accueillir 48 adolescents filles et garçons de 11 à 17 ans. Lieu : structure jeunes Allée Pierre CLOSTERMAN à côté Salle des Garrigues Tel : Conditions : Une fiche de renseignement et une attestation d assurance seront demandées et devront être remplies et signées par le jeune et ses parents. Un certificat médical pourra être demandé selon les activités sportives. Une adhésion de 12 à 15 euros par an est obligatoire. Encadrement : L équipe d animation : L équipe d animation est chargée des jeunes et de l encadrement des différentes activités. Elle est composée d un directeur titulaire (BAFD), et d animateurs BAFA ou non diplômés. Le nombre d animateurs est dicté par les textes réglementaires de jeunesse et sport. Logistique technique : Un chauffeur de bus et un véhicule de 17 places disponible. Services techniques de la commune

4 2 PROJET EDUCATIF DE L ORGANISATEUR La municipalité a comme objectif la mobilisation la plus large possible autour d une démarche centrale qui est de : - Rassembler - Ecouter - Débattre - Créer - Agir Elle veut donner la possibilité au jeune d apprendre et de se développer par le respect de lui-même et la mise en place d actions collectives et solidaires. Les méthodes d apprentissage mise en place devront être ludiques, privilégiant le «faire ensemble» et laissant la possibilité à l enfant ou au jeune de s éveiller à son rythme. Chacune des actions menées a pour finalité d accompagner l enfant, puis le jeune dans son devenir d adulte, en le préparant à devenir : - Un individu autonome et responsable, capable de faire des choix en conscience et de les assumer. - Un citoyen engagé, participant activement à la vie de sa ville et capable de s impliquer dans une démarche collective. - Un individu adapté et bien intégré dans sa société, ayant intégré les règles établies et les principes culturels. 3 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Objectif général : S appuyant sur une équipe d encadrement stable, le vise à accompagner et à guider les adolescents dans leur apprentissage de la vie en société. Objectif pédagogique : «Respecter les différences de chacun» Prendre en compte les tranches d âge avec leurs besoins différents : ans «Groupe Passerelle» Enfant jeune ans Moyens favoriser les échanges, écouter l autre, donner son avis. prendre plaisir à partager avec le groupe participer aux décisions, aux règles mises en place Actions En mettant en place des grands jeux sportifs ou des activités de coopération En permettant au jeune de partager avec le groupe et mettre en valeur ses savoirs (savoir faire, imagination) En mettant en place des temps de paroles.

5 Objectif pédagogique «Favoriser la créativité» Moyens Mettre en avant les compétences de chacun au service du groupe Donner des responsabilités Prendre des initiatives Actions _ En proposant et mettant en place des ateliers divers et variés (nouvelles activités : thème sportif ou autre _ En favorisant projets entre jeunes : Le DEFI JEU, projet graff... La réussite des objectifs passe par la dynamique impulsée par l équipe d animation afin d amener le jeune à devenir acteur de son temps libre. Impulser les projets, accompagner dans les décisions et soutenir dans les prises d initiative. Mais c est également être le garant et veiller au respect des règles de vie fixant entre les animateurs et les jeunes. L équipe d encadrement travaille sur l ensemble des accueils collectifs des mineurs pendant les vacances, dans une démarche éducative prenant en compte les besoins psychologiques et physiologiques de chaque jeune dans le respect des spécificités liées à leur âge et à leurs capacités et dans le cadre d un accueil sécurisé et convivial. 4 LES ACTIVITES S agissant d une structure pour adolescents, le choix des activités repose principalement sur l engagement des jeunes. Cette mobilisation nécessite néanmoins un apprentissage progressif. A ce titre et pour les plus jeunes, il convient d exprimer ses envies, ses attentes et de participer à certaines taches organisationnelles. Pour les plus âgés, il convient de s impliquer véritablement dans la mise en œuvre de projets (être acteur et non consommateur). Fondées sur les attentes et les projets des jeunes, ces activités possèdent nécessairement un caractère varié (pratiques sportives, culturelles, artistiques, ludiques...). De la nature des activités dépend également la taille des groupes et la mise en place de règles de conduites spécifiques. Différents types d activité peuvent être mis en place en fonction des projets : - Activités informatique (Nouvel Essor) - Activités culinaires (structure Jeunes ou Nouvel Essor) - Activités manuelles - Activités sportives hors structure (sur les infrastructures municipales) - Activités ludiques (grands jeux) L animateur est responsable des jeunes afin d assurer leur sécurité, rester vigilants au respect des âges, des capacités, de l état physique de chacun pour créer une dynamique dans l activité qui devra inviter les jeunes à s investir. Chaque jeune peut participer s il le désire à la mise en place d une ou plusieurs activités. A chaque fin d activité et à la fin de la journée, le jeune aide les animateurs au rangement du matériel et les locaux. Il est important de développer un esprit de groupe et de solidarité. L animateur est un repère pour les jeunes qui vont bientôt passer au stade adulte, il se doit d avoir une conduite exemplaire. Il doit avoir une attitude active pendant les tâches matérielles (en aidant le jeune) et

6 pendant les activités (c est l élément moteur) pour motiver et intéresser les jeunes afin qu ils se mettent en valeur. Les situations d échec devront être limitées ou servir d expérience pour mieux rebondir. Les sorties ponctuelles : Les jeunes s inscrivent à l avance sur les sorties choisies. Le certificat médical reste obligatoire pour les activités sportives spécifiques. Chaque animateur doit prévoir la trousse à pharmacie, les fiches sanitaires de chaque enfant inscrits sur la liste pour la sortie, la directrice doit remplir le tableau des sorties (lieu, départ, arrivée, effectifs jeunes, effectifs animateurs, etc ) et mettre une affiche à l extérieur de la structure en précisant le lieu de l activité, l heure approximative de retour et le numéro du portable de la structure) pour les parents. A chaque sortie, les normes d encadrement seront respectées. Il se peut donc qu en fonction du nombre de jeunes inscrits, un animateur devra rester sur la structure pour accueillir les autres jeunes qui ne participent pas à la sortie. Un tarif est appliqué pour chaque sortie, les jeunes bénéficient d un tarif de groupe. Cf. Plaquette ci- jointe de présentation des activités. Activités accessoires : Le mini séjour : Le lieu La base de plein air du Salagou est ouverte toute l année et propose aux groupes une prestation d hébergement sous tentes collectives dans le camping Campotel situé à 600 mètres. Capacité de 84 couchages en tentes marabout entièrement équipées. 14 lits de camp dans chaque tente dortoir. Tables, chaises, vaisselle, frigos, etc dans les tentes cuisine. Possibilité de pension sur place. Blocs sanitaire à

7 proximité. Situé au bord du lac du Salagou dans un site classé et protégé, ce lieu d hébergement vous permettra de pratiquer sur place diverses activités encadrées. Le public Le séjour accueille des jeunes âgés de 11 à 13 ans filles et garçons confondus Les effectifs Ce séjour est composé de 32 jeunes Les dates Du 16 au 20 juillet 2012 Objectif : Respect des rythmes et des comportements Moyens : 1) Tenir compte des besoins du jeune 2) Mettre en place des règles de vie avec le groupe anim /jeune, jeune/jeune, anim/anim 3) Respecter l hygiène Actions : 1) En respectant le rythme de chacun 2) En mettant en place un panneau 3) En se lavant et en se changeant de vêtements tous les jours Les activités 1) Activités spécifiques telles que : Voile, canoë, pédalo qui se situeront sur le domaine et se dérouleront sur plusieurs demie journées. Il y aura trois groupes de dix ou onze jeunes encadrés par des moniteurs (brevets d état) et un animateur. 2) Activités ludique : Les activités ont été travaillées lors de la préparation du séjour par les animateurs, elles pourront être discutées avec les jeunes durant toute la semaine et réactualisées si besoin est. Les plannings seront affichés dans le marabout, ainsi le jeune pourra choisir le type d activités qui lui convient son état physique et ses envies. Le cite comporte de nombreux lieux que nous pouvons utiliser tels que : le lac, terrain de pétanque, table de ping-pong Tout au long du séjour nous avons pour but que les jeunes se sentent en vacances et qu ils apprécient leur séjour. Les veillées seront organisées par les animateurs et les jeunes pour faire en sorte que tout le monde y participe. Les animateurs créent une dynamique qui doit inciter le jeune à s investir. Vie quotidienne Dés notre arrivée visite des lieux et mise en place d un tableau des règles de vie qui sera placé dans le marabout. Adultes et jeunes se devront de les respecter.

8 La constitution des marabouts se fera par tranches d age, par sexe et par affinité. En sachant qu il y a 14 lits par marabout et possibilité de panneau de séparation. Les petits déjeuner se feront de façon échelonnée entre 8h00 et 8h45, ce qui permet un début de journée en douceur. Sur le terrain Des petits rituels de politesse seront mis en place tels que : bonjour, bonne nuit, merci, s il te plait Nous serons vigilant au rangement (des marabouts, du matériel, du campement ), pour que chacun y participe. Nous serons vigilant à l hygiène des jeunes : douche obligatoire pour tout le monde et tous les jours. Les animateurs contrôleront l hygiène de façon discrète mais régulière. Les vêtements sales seront mis de coté au fur et à mesure dans un sac. Le linge humide sera mis à sécher tous les jours afin de pouvoir le réutiliser le lendemain (serviette, maillot, chaussures d eau ) Les soins seront administrés par l assistante sanitaire et reportés dans un cahier d infirmerie. Les repas seront pris sur place, les animateurs seront présents sans forcément manger à la table des jeunes. Par contre il est important de surveiller l alimentation de chacun. Le respect du temps de repas est primordial. Les régimes alimentaires particuliers seront aussi respectés. Par ailleurs, les familles auront la possibilité d appeler les jeunes le soir entre 17h00et 18h30 sur le portable que nous avons à disposition. Nous mettrons en garde les jeunes sur leur biens personnels et aux vols qui peuvent se produire car l équipe d animation ne sera pas responsable de ce genre d incident. Les jeunes pourrons néanmoins nous confier leur argent de poche. La nuit, les jeunes seront placés dans des marabouts comportant 14 lits chacun et il leur est bien précisé de prévenir l animateur qui est avec eux au moindre problème. Le rythme de vie Les jeunes se coucheront entre 21h30 et 22h00 et se lèveront un peu plus tard 7h30 et 8h30, nous seront assez souple sur les horaires tout en leur rappelant qu il y a des heures à respecter pour les repas et les activités. L espace Nous avons d ores et déjà ou se situera notre emplacement. Ce qui est agréable c est que nous avons beaucoup de choses à proximité. L équipe d adultes Un directeur en cours de bafd (titulaire) et psc1 Un animateur bafa (titulaire) psc1 et surveillant de baignade Un animateur bafa Un animateur (vacataire)

9 Les règlements Comme nous l avons déjà précisé, des règles de vie seront mises en place au début du séjour pour le bien être de tous, que chacun se devra de respecter. Il y aura bien sur des interdits qui seront pas négociables tels que : voler se battre aller et venir sans prévenir Evaluation du projet L équipe se réunira tous les soirs pour faire le point en ce qui concerne les objectifs et les éventuels problèmes rencontrés. Les interventions sportives Durant la période de Noël et de Pâques, différentes interventions sportives ont été mise en place par la commune. L objectif que nous nous étions fixés a été réalisé : Intéresser un maximum d enfants à pratiquer une activité physique, leur redonner le goût de la pratique du sport. L objectif étant atteint, nous renouvelons ces interventions en mettant en place des activités sportives au centre de loisir et au cap@dos, Via l intervention de l éducateur sportif en matinée ; il proposera une activité différente chaque jour pour permettre aux enfants de bien bouger et apprendre de nouvelles règles en s amusant. Une intervention au cap@dos sera faite dans l après midi pour que les jeunes du cap@dos eux aussi puissent pratiquer une activité physique. Une journée où des activités comme le rugby, le football et le cerf volant seront proposées dans le cadre de la tournée d été d Hérault sport et par le service enfance jeunesse de la ville, pour permettre à toutes les personnes qui le désire de découvrir ces activités. Matin ALSH Aprèm Cap@do Lundi Mardi Mercredi jeudi vendredi Tournée dété Tee-ball Kin-ball Badminton Hockey kin-ball Futsal Speedminton Activités aux choix Les semaines sportives Tous les jeunes de la commune pourront profiter de ses activités soit via le centre de loisir soit au travers du cap@dos. Déroulement : Touts les matins, les enfants ou adolescents pratiqueront l activité à thème de la semaine, les après midi étant consacrés à d autres sports. (cf tableau d activité en annexe). La pose méridienne est un repas tiré du sac, moment ou l on peut partager avec les enfants. Les lieux de départ et d arrivée pour les activités se feront au cap@dos : Semaine sportive pour les enfants nés entre Semaine sportive pour les enfants nésentre

10 Horaires : 9h00 17h00 Activités sportives de l été : Deux thèmes ont été retenus pour cet été, Pêche et nature : du 23 au 27 juillet Sauvetage sportif : 13 Août au 17 Août et du 20 au 24 Août Semaine Multi Activité : 27 août au 31 Août Pourquoi la pêche? Une semaine de découverte et d initiation à la pêche. Sensibilisation à l environnement, découverte de diverses techniques de pêche, initier à la protection de la faune et de la flore environnante et sortie de pêche en mer avec un professionnel. Activité en ½ journée avec possibilité de réintégrer le Cap@dos. Site : lac, salaison, et mer. Support : Création d un album photos retraçant la semaine. Evaluation : évaluation sur le ressenti des jeunes, échelle de notation individuelle avec des critères choisis sur les différents temps d activités, la vie quotidienne, la place de chacun dans le groupe, l ambiance et les points positifs et négatifs. Une évaluation globale sera faite en fin de semaine. Pourquoi le sauvetage sportif? Le sauvetage sportif est un sport ludique, physique mais aussi une activité citoyenne qui peut être pratiquée à tous âges. Au fil des années, le pratiquant devient autonome et responsable en milieu aquatique. Il saura nager, se sauver et sauver les autres. L enjeu est simple, permettre aux jeunes enfants de découvrir le sauvetage et de s épanouir dans le sport tout en apprenant à sauver des vies. Le sauvetage sportif se caractérise par deux spécialités : Le sauvetage en eau plate et le sauvetage côtier L activité a pour volonté de «sauver mieux et plus vite», elle est réalisée en individuel et en collectif. Le sauvetage côtier regroupe des épreuves se pratiquant sur le sable et dans l eau.

11 5 LA VIE QUOTIDIENNE Les accueils Les adolescents sont libres de leurs allers et venues. Deux agents au minimum sont présents sur le site afin de répondre aux attentes des jeunes et d assurer également la sécurité à l intérieur des locaux. Le est un lieu de vie qui doit offrir un cadre sécurisé (sécurité physique, affective et morale) adapté et convivial. L accueil s effectue sur la structure dans ce cadre qui va permettre au groupe de vivre et à chacun de vivre en groupe. Le fonctionnement général du centre repose sur le respect d un règlement intérieur élaboré avec les adolescents : la charte de la structure jeune. Celle-ci est distribuée aux familles lors de l inscription et doit être signée par la famille et le jeune. Une fiche d inscription type à laquelle est adossée le règlement intérieur, est à remplir et signer par les parents et le jeune qui fréquente la structure quel que soit le type d accueil choisi. Pour les nouveaux arrivants au Crès, une visite des lieux et l explication des règles de vie est faite par les animateurs, quant aux futurs collégiens, nous organisons chaque année fin juin un pique-nique afin de leur faire découvrir la structure (fonctionnement, activités proposées etc ). Les relations entre animateurs : L équipe d animation a pour rôle d animer, d organiser, de réguler tous les moments de la vie quotidienne et collective des jeunes conformément aux objectifs et au mode de fonctionnement décidé ensemble le jour de la préparation. Elle doit veiller au bon fonctionnement du groupe et au respect des règles de sécurité et d hygiène inhérents au lieu, aux consignes des prestataires, à l activité. Le travail de l équipe est primordial pour que les rôles et les interventions de chacun soient bien définis. La coordination des taches et la cohésion entre les animateurs est nécessaire afin de développer une réelle qualité d accueil sur le centre. Les périodes de vacances font l objet de réunions de préparation. Les relations animateurs/jeunes : Les animateurs sont garants de la sécurité physique, psychologique et morale des jeunes. A l écoute des adolescents, ils les accompagnent et les guident dans l élaboration de leurs projets. Ils sont pour une majorité des jeunes des «modèles» et doivent, à ce titre, adopter une conduite adéquate et respecter les règles de vie du centre. Les relations animateurs/familles : Ces relations sont importantes afin de rassurer et d expliquer le fonctionnement et l organisation de la structure. Le premier contact se fait en mairie lors de l inscription et ensuite sur la structure avec l équipe d animation. Une fiche de renseignements remplie permet d identifier les jeunes dans un souci de sécurité (accident) et de responsabilité. De nombreuses informations sur les activités, les projets et les plannings peuvent etre affichés en mairie et sur le centre. Les animateurs se tiennent à la disposition des parents pour échanger sur leurs attentes et aspirations, le fonctionnement de la structure d accueil, les activités et le comportement général de leur(s) enfant(s). Dans le cas de situations difficiles (pour le jeune ou la famille), ils doivent respecter la confidentialité des informations données. Le projet pédagogique est mis à la disposition de familles au sein du

12 Les repas Les repas sont pris en commun, les animateurs sont présents, sans forcément manger à la table des jeunes. Le respect du temps repas est primordial. L équipe d animateur peut mettre en place une organisation globale du temps repas en impliquant le jeune dans cette organisation (que ce soit pour les repas quotidiens, les grillades, les goûters etc ). L animateur veille simplement à ce que le jeune s alimente normalement. Que ce soit pour le déjeuner, le goûter, il y a toujours un animateur pour rappeler les règles élémentaires d hygiène corporelle, le respect des horaires, le débarrassage et le nettoyage des tables en fin de repas, ramassage des papiers, utiliser les poubelles du tri sélectif. Déroulement d une journée type 9h00 à 9h45 : accueil de tous les jeunes - Moment d échange avec les parents et les jeunes 9h45 à 12h00 : répartition des groupes par activités (selon leurs choix) - Organiser et orienter les jeunes sur les activités 12h00 à 13h00 : repas ou pique nique - Veiller au bon déroulement du repas 13h00 à 14h00 : temps calme (moment d échanges entre jeunes) - Faire respecter un rythme plus tranquille 13h30 à 14h00 : accueil des jeunes de l après-midi - Moment d échange avec les parents et les jeunes 14h00 à 17h00 : reprise des activités - Organiser et orienter les jeunes sur les activités 17h00 à 17h30 : goûter tous ensemble - Libre expression des jeunes et des animateurs du vécu de la journée 17h30 à 19h00 : discussion et préparation de la journée du lendemain (avec les jeunes) - Motiver et donner envie. - Rangement, évaluation du vécu de la journée 7 LE REGLEMENT : Les règles de vie (charte de la structure jeune) C est un contrat moral entre tous les acteurs (jeunes, animateurs, adultes extérieurs). A partir du moment où il est accepté de tous, il doit être respecté. Dans les faits, ce sont les jeunes qui construisent au quotidien leurs vacances. Les animateurs sont simplement là pour poser un cadre qui s articule avec les besoins et obligations de chacun. Ces règles sont discutées avec les jeunes le 1 er jour et les animateurs en sont les garants. Elles sont affichées dans la structure pour que personne ne les oublie. Le respect reste le maître mot des vacances que ce soit dans la vie quotidienne mais aussi à l extérieur de la structure. Certaines règles ne sont pas négociables et donc interdites : boire de l alcool, prise de drogue, fumer. D autres sont adaptables selon les lieux et/ou l environnement. Les règles peuvent évoluer dans le temps. L utilisation des portables est autorisée durant les temps informels et non autorisée durant les activités.

13 Rappel des règles spécifiques pour l équipe d animation : L interdiction de fumer devant les jeunes, le respect des horaires, les divergences d opinions entre animateurs se font en privé, et l usage du téléphone portable. 8 L EVALUATION : S agissant d un centre permanant, l équipe d animation travaille sur un projet pédagogique annuel avec des annexes spécifiques selon la période. Son évaluation permet de vérifier la qualité du travail réalisé, sa cohérence générale et la pertinence des actions réalisées au regard du projet éducatif. Elle permet également de concevoir et de proposer d éventuelles adaptations liées aux problématiques rencontrées. Une réunion aura lieu une fois par semaine sur la structure jeune et une fois par mois avec l équipe d animation de l ALSH. Les animateurs se retrouveront pour mettre en commun leur vécu de la semaine. Ils partageront les informations, évalueront les écarts entre le projet et la réalité des faits pour réajuster le comportement ou les actions de chacun. Ces échanges permettront l analyse des activités pour assurer une continuité pendant les différentes périodes de vacances. Une grille d évaluation sous forme de cible permettra de faire le bilan sur : - la participation des jeunes autour des activités - l organisation de la vie quotidienne - la qualité des échanges Toutes ces évaluations vont permettre de faire évoluer dans le bon sens, le projet pédagogique, les activités et les actions.

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15 MOYENNEMENT SATISFAIT SATISFAIT