5 e secondaire. Séquences de mathématique. Monde contemporain Hébertville (Qc) G8N 1S1. Téléc: (418)

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "5 e secondaire. Séquences de mathématique. Monde contemporain. 6064 Hébertville (Qc) G8N 1S1. Téléc: (418) 669-636"

Transcription

1 Séquences de mathématique Mathématique : séquence culture, société et technique (CST) Avec la séquence culture, société et technique, tu pourras entre autres, te préparer plus particulièrement à poursuivre des études dans le domaine des arts, de la communication et des sciences humaines ou sociales. Elle vise à enrichir et à approfondir ta formation de base en mathématique en traitant l ensemble des champs mathématiques et en te permettant de continuer de développer tes compétences à résoudre des problèmes, à déployer des raisonnements mathématiques et à communiquer à l aide du langage mathématique. Ancrée culturellement, elle est susceptible d éveiller chez toi un intérêt pour les causes sociales et l esprit d entreprise. Elle t aidera à développer des aptitudes aussi bien pour traiter des données que pour optimiser des situations. 5 e secondaire Mathématique : séquence technico-sciences (TS) La séquence technico-sciences te permettra de continuer le développement de tes compétences à résoudre des problèmes, à déployer des raisonnements mathématiques et à communiquer à l aide du langage mathématique. Dans le cadre de cette séquence, tu pourras continuer ton étude des mathématiques de manière rigoureuse dans le but de poursuivre des études dans des domaines reliés à la science et à la technologie. Ton étude de la mathématique sera souvent en lien avec le domaine des sciences. Mathématique : séquence sciences naturelles (SN) La séquence sciences naturelles te permettra de continuer le développement de tes compétences à résoudre des problèmes, à déployer des raisonnements mathématiques et à communiquer à l aide du langage mathématique. Tu pourras continuer ton apprentissage des mathématiques dans le but de poursuivre des études dans différents domaines entre autres, reliés à la science et à la technologie. Ton étude de la mathématique sera souvent en lien avec des phénomènes naturels. Monde contemporain Dans le présent programme, tu interpréteras des problèmes qui interpellent le monde actuel et tu prendras position sur des enjeux qui s y jouent. Tu devras effectuer des recherches et analyser différentes sources d information. Il te faudra aussi interagir avec tes pairs et ton enseignant(e) et partager avec eux tes découvertes, tes connaissances et tes expériences. Les travaux se font individuellement ou en équipe. Les thèmes abordés sont : l environnement, la population, les tensions et conflits, la richesse et le pouvoir. ÉTUDES PLEIN AIR PLANCHE À NEIGE ÉQUITATION CHEERLEADING , Turgeon Tél. : (418) Hébertville (Qc) G8N 1S1 Téléc: (418)

2 RÉGIME PÉDAGOGIQUE ET E DIPLÔME D ÉTUDES SECONDAIRES RÉGIME DE SANCTION DES ÉTUDES Le ministère délivre le diplôme d études secondaires (formation générale ou formation générale appliquée) à l élève qui accumule 54 unités de 4 e secondaire et 5 e secondaire, dont au moins 0 unités en 5 e secondaire. Les unités obligatoires sont les suivantes : unités : Français de la 5 e secondaire 4 unités : Anglais de la 5 e secondaire 4 unités : Mathématiques de la 4 e secondaire 4 unités : Histoire et éducation à la citoyenneté de la 4 e secondaire 4 unités : Science et technologie de la 4 e secondaire ou unités : Applications technologiques et scientifiques de la 4 e secondaire unités : Éthique et culture religieuse de la 5 e secondaire ou unités : Éducation physique et à la santé de la 5 e secondaire unités : Arts de la 4 e secondaire ATTRIBUTION DES UNITÉS Chaque matière réussie donne droit à un certain nombre d unités à la fin de l année scolaire. Le nombre d unités est indiqué par les derniers chiffres du code matière. Ainsi, le code pour le français de e secondaire est le 1308 et donne 8 unités. RECONNANSSANCE DES UNITÉS POUR L OBTENTION DU DIPLÔME À partir de la 4 e secondaire, le résultat final de chaque matière apparaît sur le relevé des apprentissages que tu reçois du Ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) vers la mi-juillet. Il faut donc apporter une attention spéciale aux matières ayant un examen du MELS. Dans un tel cas, la note finale est établie par l addition de deux résultats, soit 50 % de la note obtenue à l épreuve unique du MELS (après conversion, s il y a lieu) et 50 % de la note fournie par l école (après modération, s il y a lieu). Cependant, la note finale d un élève ne peut être inférieure à la note obtenue à un examen du MELS. La note de passage pour toutes les matières est de 0 %. Sports + Dans ce cours, l élève aura l opportunité de pratiquer à une plus grande fréquence les sports et activités dites plus conventionnelles (volleyball, basketball, etc.) mais, également, il aura la chance de découvrir de nouvelles activités autant en gymnase qu en plein air (ski de fond, cross-country, vélo, etc.). Arts et communications Journalisme Site Web Théâtre Radio / télévision Publicité CARACTÉRISTIQUES D ADMISSION À CERTAINS COURS Afin d avoir accès à l option chimie et/ou physique, l élève devra avoir réussir le cours : science de l environnement ou science et technologie de l environnement de 4 e secondaire. Physique Dans le cadre de ce cours optionnel, tu auras la chance d approfondir tes connaissances et de développer tes compétences en ce qui concerne la discipline scientifique de la physique. Cette discipline s intéresse, entre autres, aux composantes fondamentales de l univers, à leurs interactions et aux forces qui s y exercent et à leurs effets. Le cours optionnel «physique» vise à consolider et à enrichir ta formation scientifique. Il constitue un préalable permettant d accéder à plusieurs programmes préuniversitaires ou techniques offerts par les établissements d enseignement collégial. Chimie Dans le cadre de ce cours optionnel, tu auras la chance d approfondir tes connaissances et de développer tes compétences en ce qui concerne la discipline scientifique de la chimie. Cette discipline est une science qui étudie la composition, les réactions et les propriétés de la matière. Le cours optionnel «chimie» vise à consolider et à enrichir ta formation scientifique. Il constitue un préalable permettant d accéder à plusieurs programmes préuniversitaires ou techniques offerts par les établissements d enseignement collégial.

3 Exploration de la formation professionnelle (EFP) POUR LE PROGRAMME DE DÉROGATION ANS Ce cours permet aux élèves de se familiariser avec l ensemble des secteurs de la formation professionnelle. C est en effectuant différentes activités au cours de l année que l élève découvrira un grand nombre de métiers et il aura la chance de s initier à certains d entre eux en effectuant des stages d observation, des visites de centres de formation professionnelle, des témoignages de travailleurs, etc. Tout au long de leur cheminement, les élèves sont encouragés à partager leurs expériences et leurs découvertes avec leurs pairs afin d enrichir leurs explorations et ainsi mieux définir leurs aptitudes, leurs aspirations et leurs passions pour faciliter leurs réflexions dans le choix de leur orientation professionnelle. Sensibilisation à l entrepreneuriat Ce cours permet aux élèves de concevoir et de réaliser un projet entrepreneuriat au cours de l année, de faire des rencontres avec des personnes issues du milieu de l entrepreneuriat et d effectuer des visites de diverses organisations. Ces activités ont pour objectifs de développer chez l élève l esprit d entreprendre qui consiste à amener l élève à prendre des initiatives, à relever des défis et à devenir acteur de son propre avenir. Le projet entrepreneurial est central dans ce cours puisqu il demande aux élèves d apprendre à mieux connaître leur communauté, d en cerner les besoins et de commencer à y jouer un rôle actif en tant que travailleur. Puisque le rôle de travailleur est en transformation et que celui-ci doit maintenant jouer un rôle actif au sein de l organisation, ce cours amène l élève à stimuler son goût d innover, à concrétiser ses idées et à s engager pour l aider à répondre aux nouvelles réalités du monde du travail. Arts + Dans ce cours, l élève aura l opportunité d acquérir de nouvelles notions de langage plastique et d expérimenter des techniques de création -D et 3-D plus avancées. L élève aura aussi plus de liberté dans l exécution de ses œuvres afin de lui permettre de définir sa propre personnalité artistique. NORMES DE PROMOTION ET DE CLASSEMENT Principe général La Commission scolaire du Lac-Saint-Jean et l école secondaire Curé- Hébert souhaitent la réussite éducative du plus grand nombre possible d élèves dans un esprit de responsabilisation et de reconnaissance. Ton classement est une opération dynamique que tu dois vivre tout au long de l année scolaire. Des conditions te seront proposées pour atteindre ta réussite éducative. Généralités 1. La direction de ton école actuelle se base sur ton vécu, sur le respect des normes de promotion et de classement et sur la consultation auprès du personnel enseignant pour effectuer sa recommandation lors de ta promotion. La direction d école qui te reçoit effectue le classement selon tes besoins pédagogiques.. Ton dossier scolaire peut être évalué en tout temps. La direction pourra te proposer des conditions particulières qui devront être satisfaites pour t'aider réussir ton année scolaire. 3. Tout élève qui a réussi un programme supérieur reçoit les unités du programme inférieur correspondant. Toutefois, lorsque le programme supérieur est échoué, l élève doit réussir l examen du niveau inférieur pour que ce dernier lui soit reconnu. 4. L élève qui n a pas 1 ans le 1 er juillet doit obligatoirement être inscrit aux Services éducatifs des jeunes et fréquenter son école désignée pendant toute l année. 5. La direction se réserve le droit de contingenter le nombre de groupes, les types de formation et les options sous réserve de l organisation scolaire.

4 . L élève qui a 18 ans avant le 1 er juillet peut être inscrit aux Services éducatifs des jeunes si, en fin d année scolaire, il est éligible à une première certification ministérielle (DES). 7. Le relevé des apprentissages du MELS, envoyé en juillet, atteste l obtention ou non du diplôme d études secondaires. Tu seras amené à dégager l aspect symbolique de ton image, de celle de tes compagnons et des artistes. Tu te familiariseras avec l art moderne et contemporain. Tu apprendras à lire des œuvres d art, des objets culturels du patrimoine artistique et des images médiatiques, lire les réalisations de tes collègues; comprendre le sens et la symbolique d une œuvre; reconnaître les matériaux et les outils exploités ainsi que des concepts du langage plastique. Admission en 3 e année du e cycle (5 e secondaire) Tu seras admis en 5 e secondaire dans les matières où tu as obtenu tes unités au dernier bulletin de l année en cours. Cependant, si tu échoues des matières de l année en cours, tu devras reprendre celles-ci l année suivante. Notez bien que toutes les matières sont sujettes à une reprise. Admission au Service de l éducation des adultes Tu peux t inscrire au Service de l éducation des adultes seulement si tu as 1 ans avant le 1 er juillet de l année en cours. Dans un tel cas, tu signifies ton intention à la direction de ton école ou au conseiller d orientation au moment de l inscription en mars. Si tu es inscrit au secteur des jeunes, tu ne peux transférer au Service de l éducation des adultes, et ce, durant toute l année scolaire. Musique Ce cours t offre la possibilité d approfondir tes apprentissages en plus d explorer de nouvelles avenues. Diverses activités te permettront de développer tes habiletés en composition et en arrangement tout en exploitant des éléments du langage musical et de structure. Tu pourras aussi réaliser des productions sonores sous forme de représentation graphique comportant des séquences d improvisation. Tu joueras des œuvres musicales et des créations provenant de cultures, d époques et de styles variés tout en exploitant le registre de ton instrument. Les pièces auront un niveau de difficulté plus élevé en tenant compte de tes intérêts. Tu devras aussi porter un regard critique sur des œuvres du répertoire ainsi que sur les créations de tes collègues. Tu te prononceras sur l exploitation des moyens sonores, les éléments du langage musical et sur les procédés de composition. La présence des technologies de l information et de la communication sera plus présente grâce à l utilisation du studio d enregistrement, par exemple. Langue parlée et écrite Toutes les disciplines se soucient de la qualité de la langue écrite et parlée. Services complémentaires L école offre des services d orientation, d animation spirituelle et d engagement communautaire, psychologie, psychoéducation, santé et services sociaux. LES OPTIONS Géographie culturelle et histoire du 0 e siècle Ce programme s adressant aux élèves de 5 e secondaire, amène les élèves à réaliser que l état du monde dans lequel ils vivent est le résultat du passé. Ils apprennent à chercher de l information pour expliquer des réalités sociales du 0 e siècle et produire leur propre interprétation de ces réalités. Également, les élèves saisissent les rapports que les sociétés entretiennent avec l espace qu elles ont transformé en territoires, selon leur culture, pour lui donner des organisations particulières. Ce faisant, ils consolident leurs acquis en histoire et géographie. Profil recherché : Avoir un intérêt pour l histoire et la géographie et les élèves qui se dirigent en sciences humaines au CÉGEP.

5 Éthique et culture religieuse Le cours d éthique et de culture religieuse est constitué de deux grandes finalités, la reconnaissance de l autre et la poursuite du bien commun. À l intérieur de ce programme, nous t offrons les outils nécessaires à une meilleure compréhension de notre société et de son héritage culturel et religieux. De plus, tu seras invité à t ouvrir sur le monde et à développer ta capacité d agir avec les autres. Tu apprendras à réfléchir de façon responsable et à t épanouir dans une société où se côtoient plusieurs valeurs et croyances. Tout en pratiquant le dialogue, tu reconnaîtras les autres dans ce qu ils sont et les actions favorisant le bien commun. Éducation physique et à la santé Ton cours d éducation physique et à la santé te permettra de poursuivre le développement de tes habiletés physiques tout en améliorant ta capacité à communiquer et à interagir avec les autres. Tu seras amené à développer une plus grande autonomie face à la pratique d activités physiques variées à caractère individuel ou collectif susceptibles d être pratiquées à l école ou dans la vie courante. Au terme de ta formation, tu auras développé un ensemble d outils dont tu auras besoin tout au long de ta vie pour te sentir bien, être en santé et pour vivre en harmonie avec toi-même et les autres. Projet intégrateur Dans le cadre du projet intégrateur, encore davantage que dans les autres programmes, tu devras prendre une part active dans tes apprentissages. Tu devras faire preuve de créativité, de curiosité, d audace et d un grand sens des responsabilités afin de mener à terme un projet où chacun pourra apprécier l ampleur de tes acquis scolaires à l intérieur d un essai (recherche, rapport), d une production (roman, disque, invention, etc.) ou d un événement (spectacle, compétition, activité de sensibilisation, etc.). Arts plastiques Dans l expression artistique, tu pourras explorer maintes autres avenues. Tu découvriras et exploiteras dans ton image de nouvelles notions de langage plastique : couleurs complémentaires et rabattues, volume ouvert et fermé, perspective aérienne et cavalière. Tu expérimenteras de nouvelles techniques propres à un médium comme la peinture, la sculpture, l assemblage et le modelage. 5 e secondaire FORMATION OBLIGATOIRE Codes Unités Cours Parcours de formation générale Parcours de formation appliquée Études Plein air (parcours de formation générale) Français Mathématique : Culture, société et technique et Français récupération Technico-sciences Sciences naturelles Option Cheerleading Anglais Monde contemporain Éd. physique et à la santé Éthique et culture religieuse Arts (arts plastiques ou musique) Arts plastiques Musique TOTAL FORMATION DIVERSIFIÉE Les élèves doivent choisir : options de 5 périodes ou 1 option de 10 périodes options de 5 périodes ou 1 option de 10 périodes 4 Planche à neige / Équitation Un sport + 1 option 4 Cheerleading Chimie et Physique Géographie culturelle et histoire du 0 e siècle Exploration de la formation professionnelle Cheerleading Sports Sensibilisation à l entrepreneuriat Arts Arts et communications Projet intégrateur TOTAL

6 NOS PROGRAMMES DESCRIPTION DES COURS PLANCHE À NEIGE Ce programme te permettra de poursuivre ton cheminement scolaire tout en développant des compétences liées à la planche à neige. De plus, tu pourras vivre des activités liées au plein air telles que : survie en forêt, rallye pédestre, carte, boussole, vélo de montagne et autres. Pour être admis dans ce programme, tu devras : Démontrer un intérêt particulier pour la planche à neige. Avoir une bonne motivation pour ta réussite scolaire. T engager à dépasser tes limites, être volontaire et persévérant. Tu dois posséder l équipement requis. ÉQUITATION CHEERLEADING Ce programme te permettra Ce programme t apprendra à d apprendre à monter à cheval à la développer les principes manière «western». Tout au long fondamentaux du sport d équipe et de ton apprentissage, tu auras la du cheerleading : acrobaties, chance de voir différentes gymnastique, danses, pyramides, disciplines du gymkhana : la course de sauts acrobatiques, etc. Amener les baril, le roping (prise du veau au participants à maîtriser une lasso), l attelage, le ski (snow) chorégraphie de cheerleading sur joering, etc. De plus, tu auras une musique, afin de l occasion d apprendre la technique compétitionner au niveau régional et de passer les certificats de et provincial. Offrir aux élèves une cavaliers 1 à 4, reconnus par la fréquence plus élevée de l activité Fédération du Québec. Tu seras physique et des défis personnels. invité à participer aux soins des Augmenter le volume chevaux et à la vraie vie d écurie. d entraînement. Tu participeras aux Travailler avec les chevaux, c est trois compétitions régionales du découvrir, s adapter et vivre des sport étudiant avec la possibilité expériences enrichissantes. Pour d une finalité au provincial. Tu devras faire partie du programme, tu obligatoirement participer aux devras être motivé et avoir le entraînements en parascolaire. goût de te dépasser, afin de faire de toi un vrai «cowboy» ou une vraie «cowgirl». Français Moment charnière dans ta vie au secondaire, ta dernière année dans ta classe de français t offre la possibilité de vivre des expériences qui te permettront de prendre ta place en société. Les dimensions langue et culture présentes dans le programme de français depuis le début du secondaire senrichissent en effet de la dimension «société». La conscience linguistique que tu y développeras te permettra de mieux voir que la maîtrise du français constitue un facteur de cohésion de réussite et de valorisation pour la société québécoise d aujourd hui et de demain. Dès le début de l année, ton enseignant t amènera à dresser le bilan de tes apprentissages en ce qui concerne les 3 compétences développées en français et à constater l état de ton répertoire personnalisé. Il t aidera aussi à dégager ce qu il faut consolider ou améliorer. Ce faisant, tu prendras une place active dans la planification et l évaluation de tes apprentissages. Le profil que tu traceras ainsi te permettra de développer ta capacité à agir avec autonomie. Anglais Tu continueras ta progression dans le développement des 3 compétences : interagir oralement en anglais, réinvestir ta compréhension de textes et écrire et produire des textes. À travers différentes situations dévaluation et d apprentissage tu mobiliseras tes savoirs, tes ressources ainsi que différentes stratégies. Tu continueras de développer tes compétences linguistiques dans des situations qui correspondent à ton âge, à tes besoins et à tes intérêts. L accent demeurera sur la communication orale en classe où tu auras à partager tes idées, tes intérêts et tes opinions en anglais de façon de plus en plus autonome. Tu auras à réinvestir ta compréhension de textes lus, entendus et vus. Ces textes porteront cette année sur des sujets moins familiers et plus abstraits que dans les années précédentes; ils te donneront la possibilité de réinvestir ta compréhension dans des tâches variées. Tu continueras d adapter les processus d écriture et de production à diverses situations d écriture telles que des textes d opinion, des textes argumentatifs et des textes narratifs qui s adresseront à des destinataires inconnus ou provenant de cultures différentes.

7

CRITÈRES DE CLASSEMENT ET DE CHOIX DE COURS DE LA 2 E À LA 3 E ANNÉE DU 2 E CYCLE (4 e À LA 5 e SECONDAIRE)

CRITÈRES DE CLASSEMENT ET DE CHOIX DE COURS DE LA 2 E À LA 3 E ANNÉE DU 2 E CYCLE (4 e À LA 5 e SECONDAIRE) CRITÈRES DE CLASSEMENT ET DE CHOIX DE COURS DE LA 2 E À LA 3 E ANNÉE DU 2 E CYCLE (4 e À LA 5 e SECONDAIRE) ANNÉE SCOLAIRE 2012-2013 La direction, Frédéric Brazeau Critères de classement et de choix de

Plus en détail

Présentation. Il s agit donc ici d informations données à titre indicatif pour soutenir la réflexion des milieux.

Présentation. Il s agit donc ici d informations données à titre indicatif pour soutenir la réflexion des milieux. Nouvelles orientations en évaluation des apprentissages au primaire Informations des conseillers pédagogiques disciplinaires pour soutenir le travail d élaboration des normes et modalités dans les établissements

Plus en détail

ÉCOLE SECONDAIRE DE L AGORA. École secondaire. de l Agora. Pour apprendre autrement

ÉCOLE SECONDAIRE DE L AGORA. École secondaire. de l Agora. Pour apprendre autrement ÉCOLE SECONDAIRE DE L AGORA Pour apprendre autrement École secondaire de l Agora BIENVENUE À L ÉCOLE SECONDAIRE DE L AGORA! Horaire de la journée 8 h 40 à 9 h 40 1 re période 9 h 50 à 10 h 50 2 e période

Plus en détail

RÈGLES DE PASSAGE VERS LA 4 E SECONDAIRE

RÈGLES DE PASSAGE VERS LA 4 E SECONDAIRE RÈGLES DE PASSAGE VERS LA E SECONDAIRE Voici les règles auxquelles les élèves de 3 e secondaire doivent répondre pr être promus en e secondaire : 1. L élève qui est en réussite du français, des mathématiques

Plus en détail

CENTRE D ÉDUCATION DES ADULTES LISTE DES DOCUMENTS REQUIS POUR UNE INSCRIPTION

CENTRE D ÉDUCATION DES ADULTES LISTE DES DOCUMENTS REQUIS POUR UNE INSCRIPTION CENTRE D ÉDUCATION DES ADULTES LISTE DES DOCUMENTS REQUIS POUR UNE INSCRIPTION Voici la liste des documents que tu dois fournir pour ton inscription dans un centre d éducation des adultes de la Commission

Plus en détail

INFORMATIONS 2014-2015

INFORMATIONS 2014-2015 INFORMATIONS 2014-2015 PROFILS D ÉTUDES GRILLE-MATIÈRES INTÉGRATION DE L IPAD ADMISSION-INSCRIPTION RÉSIDENCE SCOLAIRE CONDITIONS FINANCIÈRES PROFILS D ÉTUDES Afin de répondre aux besoins de sa clientèle,

Plus en détail

Pondération des compétences 2011-2012

Pondération des compétences 2011-2012 des compétences 2011-2012 Éducation préscolaire, enseignement primaire et enseignement secondaire Addenda au Programme de formation de l école québécoise Direction de l évaluation, MELS Document de travail

Plus en détail

Résumé des normes et modalités d évaluation des apprentissages Niveau : secondaire 1 Année scolaire 2013-2014

Résumé des normes et modalités d évaluation des apprentissages Niveau : secondaire 1 Année scolaire 2013-2014 Voici des informations concernant la nature et la période des principales évaluations des apprentissages de votre enfant. Première communication écrite Commentaires sur les apprentissages et le comportement

Plus en détail

GUIDE D ACCOMPAGNEMENT

GUIDE D ACCOMPAGNEMENT GUIDE D ACCOMPAGNEMENT Mesure de sensibilisation à l entrepreneuriat Volet «Esprit d entreprise» Formation professionnelle - Septembre 2014 Le présent document a été réalisé par le ministère de l Éducation,

Plus en détail

DOCUMENT D INFORMATION

DOCUMENT D INFORMATION 525, rue Jolliet, Mont-Saint-Hilaire (Québec) J3H 3N2 Téléphone (450) 467-0261 Télécopieur (450) 446-4296 Courriel : esol@csp.qc.ca Site web : http://oziasleduc.csp.qc.ca DOCUMENT D INFORMATION SUR LE

Plus en détail

Choix de cours Année scolaire 2015-2016

Choix de cours Année scolaire 2015-2016 Guide à l intention des élèves et des parents de cours Année scolaire 2015-2016 De la e secondaire vers la e secondaire Ce document contient des renseignements importants et essentiels afin de vous guider

Plus en détail

ARTS, LETTRES ET COMMUNICATION, PROFIL LANGUES- 500.A4. Informations sur le programme et description des cours

ARTS, LETTRES ET COMMUNICATION, PROFIL LANGUES- 500.A4. Informations sur le programme et description des cours ARTS, LETTRES ET COMMUNICATION, PROFIL LANGUES- 500.A4 Informations sur le programme et description des cours Service de la gestion et du développement des programmes d études 2015-2016 ARTS, LETTRES ET

Plus en détail

Service d orientation Mars 2011. Prospectus 2011 2012 Le passage au secondaire

Service d orientation Mars 2011. Prospectus 2011 2012 Le passage au secondaire Service d orientation Mars 2011 Prospectus 2011 2012 Le passage au secondaire Tous les renseignements contenus dans ce document ont fait l objet d une mise à jour avant l impression. Pour en connaître

Plus en détail

École secondaire Antoine-de-Saint-Exupéry. En vue du. premier cycle du secondaire. 1 re et 2 e années. Guide d information.

École secondaire Antoine-de-Saint-Exupéry. En vue du. premier cycle du secondaire. 1 re et 2 e années. Guide d information. École secondaire Antoine-de-Saint-Exupéry En vue du premier cycle du secondaire 1 re et 2 e années Guide d information Année scolaire 2015-2016 SECTION A MESSAGE AUX ÉLÈVES ET À LEURS PARENTS.2 SECTION

Plus en détail

Règles de passage 2015-2016

Règles de passage 2015-2016 Règles de passage 2015-2016 Table des matières RÈGLES DE CLASSEMENT... 2 1. BULLETINS... 2 2. RÈGLES DE PASSAGE... 2 Article 1: Critères d admission au 2 e cycle... 2 Article 2: Réussite et poursuite des

Plus en détail

Présentation aux parents 3 février 2015

Présentation aux parents 3 février 2015 Présentation aux parents 3 février 2015 Déroulement de la soirée Choix de cours vers la 3 e secondaire Parcours de sciences Période de questions Choix de cours vers la 4 e secondaire Choix d une séquence

Plus en détail

Secondaire - autres matières

Secondaire - autres matières 1 Secondaire - autres matières Autres matières secondaire 2 SECONDAIRE autres matières L école secondaire québécoise fait face à un important défi : préparer des jeunes différents à vivre dans un monde

Plus en détail

La recette des métiers

La recette des métiers Jeu orientant La recette des métiers Guide pédagogique Réalisé par Julie Dussault et Sylvaine Lefebvre, conseillères pédagogiques Mise en contexte Les jeunes du secondaire ont plusieurs choix scolaires

Plus en détail

TABLE DES MATIÈRES. RÈGLES DE SANCTION DES ÉTUDES 2014-2015... 5 Règles de sanction... 5 Condition minimale d admission aux études collégiales...

TABLE DES MATIÈRES. RÈGLES DE SANCTION DES ÉTUDES 2014-2015... 5 Règles de sanction... 5 Condition minimale d admission aux études collégiales... TABLE DES MATIÈRES INFORMATIONS À L INTENTION DES ÉLÈVES DU SECONDAIRE ET DE LEURS PARENTS... 3 Présentation... 3 Conditions d admission et d inscription... 3 Choix de crs... Cycles d enseignement... RÈGLES

Plus en détail

CHOIX DE COURS 2015-2016. 4 e secondaire

CHOIX DE COURS 2015-2016. 4 e secondaire CHOIX DE COURS 2015-2016 4 e secondaire GRILLE-MATIÈRES L horaire est élaboré sur un cycle de 10 jours. Cours communs pour tous Science et technologie et science et technologie de l environnement Français

Plus en détail

Histoire 4 e secondaire Mathématique CST 4 e secondaire

Histoire 4 e secondaire Mathématique CST 4 e secondaire LES COURS D ÉTÉ EN JUILLET 2012 2 e secondaire cours d été (3 semaines) et évaluation intégrée à la session des cours d été 3 e secondaire cours d été (3 semaines) et évaluation intégrée à la session des

Plus en détail

Les parcours de formation du 2 e cycle du secondaire. Parcours de formation axée Sur l emploi. Parcours de formation générale Appliquée-Pré

Les parcours de formation du 2 e cycle du secondaire. Parcours de formation axée Sur l emploi. Parcours de formation générale Appliquée-Pré Bienvenue! Les parcours de formation du 2 e cycle du secondaire Parcours de formation axée Sur l emploi Parcours de formation générale Appliquée-Pré Pré-DEP CRITÈRES D ADMISSION FPT FMS 1 ou 2 PRÉ-DEP

Plus en détail

Table des matières. Parcours de formation axée sur l'emploi. 5.1 Présentation...1

Table des matières. Parcours de formation axée sur l'emploi. 5.1 Présentation...1 Table des matières 5.1 Présentation........................................1 5.2 Un parcours établi dans un esprit de diversification.........2 5.3 Un parcours, deux formations...........................3

Plus en détail

33, rue des Sapins, St-Étienne-de-Lauzon (Québec) G6J 1M1

33, rue des Sapins, St-Étienne-de-Lauzon (Québec) G6J 1M1 33, rue des Sapins, St-Étienne-de-Lauzon (Québec) G6J 1M1 Approuvé lors de la rencontre du personnel du 15 octobre 2014 Depuis le 1 er juillet 2011, un bulletin national est utilisé dans toutes les écoles

Plus en détail

INFORMATIONS 2014-2015

INFORMATIONS 2014-2015 INFORMATIONS 2014-2015 PROFILS D ÉTUDES GRILLE-MATIÈRES INTÉGRATION DE L IPAD ADMISSION-INSCRIPTION RÉSIDENCE SCOLAIRE CONDITIONS FINANCIÈRES PROFILS D ÉTUDES Afin de répondre aux besoins de sa clientèle,

Plus en détail

Une nouvelle formation diplômante pour les professeurs de danse

Une nouvelle formation diplômante pour les professeurs de danse Rentrée 2012 L APPSEA Nord-Pas de Calais, L UNIVERSITE LILLE 3, Centre Chorégraphique National, DANSE A LILLE / CDC Une nouvelle formation diplômante pour les professeurs de danse Une mutualisation des

Plus en détail

«La mini-entreprise adaptée aux prépa-pro»

«La mini-entreprise adaptée aux prépa-pro» «La mini-entreprise adaptée aux prépa-pro» OBJECTIFS : Installer une classe dans une démarche de projet en donnant du sens aux enseignements grâce à un décloisonnement des matières plus aisé. Aider chaque

Plus en détail

LES PARCOURS EN 4 E SECONDAIRE

LES PARCOURS EN 4 E SECONDAIRE LES PARCOURS EN 4 E SECONDAIRE Deux choix s offrent à toi! 4 e secondaire PARCOURS COMMUNS Français (8 périodes) Anglais (4 périodes) Mathématique (7 périodes) Histoire (5 périodes) Éthique et culture

Plus en détail

DOMAINE DE LA MATHÉMATIQUE, DE LA SCIENCE ET DE LA TECHNOLOGIE

DOMAINE DE LA MATHÉMATIQUE, DE LA SCIENCE ET DE LA TECHNOLOGIE ÉCOLE SECONDAIRE DE MIRABEL GUIDE DE CHOIX DE COURS 2015-2016 Quatrième secondaire CHOIX D OPTIONS DOMAINE DE LA MATHÉMATIQUE, DE LA SCIENCE ET DE LA TECHNOLOGIE SÉQUENCE CULTURE, SOCIÉTÉ ET TECHNIQUE

Plus en détail

Cultiver le goût d entreprendre à l école Le Carrefour jeunesse-emploi de Shawinigan vous présente son

Cultiver le goût d entreprendre à l école Le Carrefour jeunesse-emploi de Shawinigan vous présente son Cultiver le goût d entreprendre à l école Le Carrefour jeunesse-emploi de Shawinigan vous présente son Guide d ateliers pédagogiques pour les élèves du secondaire 2013-2014 Informations générales En 2004,

Plus en détail

UE Libres. Initiation et entraînement aux prestations orales Inscription à l UFR Lettres. Civilisation occitane Inscription à l UFR Lettres

UE Libres. Initiation et entraînement aux prestations orales Inscription à l UFR Lettres. Civilisation occitane Inscription à l UFR Lettres Université d Avignon UE Libres Qu est-ce qu une UE Libre? Avec la mise en place du LMD, les cours d une année universitaire (2 semestres), 60 crédits ECTS, se décomposent en : 70 % d UE fondamentaux 20

Plus en détail

École secondaire Antoine-de-Saint-Exupéry. En vue de ma. 3 e année du 2 e cycle du secondaire. Guide d information

École secondaire Antoine-de-Saint-Exupéry. En vue de ma. 3 e année du 2 e cycle du secondaire. Guide d information École secondaire Antoine-de-Saint-Exupéry En vue de ma 3 e année du 2 e cycle du secondaire Guide d information Année scolaire 2013-2014 Message aux élèves et aux parents... 2 Personnes-ressources... 2

Plus en détail

Les arts et le multimédia. Colloque école orientante 24 mars 2011

Les arts et le multimédia. Colloque école orientante 24 mars 2011 Les arts et le multimédia Colloque école orientante 24 mars 2011 Intentions de l atelier Informer les participants sur les programmes d arts et multimédia du secondaire Présenter quelques avenues professionnelles

Plus en détail

Le programme universel de la maternelle à la 2 e année

Le programme universel de la maternelle à la 2 e année Table des matières Objectifs............................................ 1 Le programme universel de la maternelle à la 2 e année.............. 1 L initiation précoce au français..............................

Plus en détail

NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES

NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES Communication Qualité de la langue École L Odyssée secteur primaire 2015-2016 1 P a g e TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION Objet du document 3 Buts du document

Plus en détail

Vers la QUATRIÈME SECONDAIRE

Vers la QUATRIÈME SECONDAIRE Vers la QUATRIÈME SECONDAIRE Ordre du jour Règles de promotion Les séquences de mathématiques Les sciences Exigences pour le D.E.S. et le cégep Double diplomation. Mon choix de séquence en mathématique

Plus en détail

PROCÉDURE RELATIVE À LA SCOLARISATION À LA MAISON À LA COMMISSION SCOLAIRE DE LA MOYENNE-CÔTE-NORD

PROCÉDURE RELATIVE À LA SCOLARISATION À LA MAISON À LA COMMISSION SCOLAIRE DE LA MOYENNE-CÔTE-NORD PROCÉDURE RELATIVE À LA SCOLARISATION À LA MAISON À LA COMMISSION SCOLAIRE DE LA MOYENNE-CÔTE-NORD Objectif: Préciser les responsabilités de chacun des intervenants en matière de scolarisation à la maison.

Plus en détail

Au primaire, votre enfant a de grands projets. Aidez-le à voir l aventure prendre forme.

Au primaire, votre enfant a de grands projets. Aidez-le à voir l aventure prendre forme. APPRENDRE À ENTREPRENDRE À L ÉCOLE ET Y PRENDRE GOÛT Au primaire, votre enfant a de grands projets. Aidez-le à voir l aventure prendre forme. À l école primaire, l entrepreneuriat permet aux élèves : de

Plus en détail

SAISON 2015! - 2016 WWW.YADLAVOIX.FR. contact@yadlavoix.fr 09 52 011 611 171, rue du Faubourg Saint Antoine, 75011 Paris

SAISON 2015! - 2016 WWW.YADLAVOIX.FR. contact@yadlavoix.fr 09 52 011 611 171, rue du Faubourg Saint Antoine, 75011 Paris SAISON 2015! - 2016 WWW.YADLAVOIX.FR contact@yadlavoix.fr 09 52 011 611 171, rue du Faubourg Saint Antoine, 75011 Paris «Le son est l écho de la sensation du corps» Depuis 1998, l école associative de

Plus en détail

DOMAINES DE COMPÉTENCES RECOMMANDÉS

DOMAINES DE COMPÉTENCES RECOMMANDÉS DOMAINES DE COMPÉTENCES RECOMMANDÉS A. Compétences musicales 1.0 Histoire de la musique Démontrer la connaissance des fonctions artistiques, éducatives et sociales de la musique à travers diverses cultures

Plus en détail

L ORIENTATION AU LYCéE

L ORIENTATION AU LYCéE L ORIENTATION AU LYCéE L orientation, construite, progressive est au cœur de la rénovation des voies générale, technologique et professionnelle. Ce document a vocation à aider les équipes dans les établissements

Plus en détail

Attestation de maîtrise de connaissances et compétences du socle commun pour le certificat de formation générale

Attestation de maîtrise de connaissances et compétences du socle commun pour le certificat de formation générale Attestation de maîtrise de connaissances et compétences du socle commun pour le certificat de formation générale Nom... Prénom... Date de naissance... Attestation de maîtrise de connaissances et compétences

Plus en détail

LE SERVICE À LA CLIENTÈLE

LE SERVICE À LA CLIENTÈLE Niveau 1 2 2.2 L enseignement du ski est une question de relations humaines. Pour les clients, une expérience mémorable à la montagne repose d abord sur la relation qu ils établiront avec leur moniteur,

Plus en détail

Travaux d arrimage secondaire-collégial du ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport (2006-2009)

Travaux d arrimage secondaire-collégial du ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport (2006-2009) Travaux d arrimage secondaire-collégial du ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport (2006-2009) Alexandre Paré Direction de l enseignement collégial Contexte et objectif Travaux initiés par la Direction

Plus en détail

RÉSUMÉ DES NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION AU SECONDAIRE

RÉSUMÉ DES NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION AU SECONDAIRE , chemin de la côte Saint-Antoine Westmount, Québec, HY H7 Téléphone () 96-70 RÉSUMÉ DES NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION AU SECONDAIRE À TRANSMETTRE AU PARENTS Année scolaire 0-0 Document adapté par Tammy

Plus en détail

pour l année scolaire 2011-2012

pour l année scolaire 2011-2012 Services éducatifs des jeunes VERSION PROVISOIRE (1 ER FÉVRIER 011) À l école Cardinal-Roy, les grilles des matières en sports-arts-études de la 1 re et de la e secondaire n ont pas encore été approuvées.

Plus en détail

CONSERVATOIRE A RAYONNEMENT COMMUNAL HENRI DUTILLEUX MUSIQUE DANSE ART DRAMATIQUE PRESENTATION

CONSERVATOIRE A RAYONNEMENT COMMUNAL HENRI DUTILLEUX MUSIQUE DANSE ART DRAMATIQUE PRESENTATION CONSERVATOIRE A RAYONNEMENT COMMUNAL HENRI DUTILLEUX MUSIQUE DANSE ART DRAMATIQUE PRESENTATION Classé en 2007 par le Ministère de la Culture et de la Communication le Conservatoire à Rayonnement Communal

Plus en détail

Décrets, arrêtés, circulaires

Décrets, arrêtés, circulaires Décrets, arrêtés, circulaires TEXTES GÉNÉRAUX MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SOLIDARITÉS Arrêté du 22 octobre 2005 relatif au diplôme professionnel d aide-soignant NOR : SANP0523995A Le ministre de la santé

Plus en détail

D EDUCATION. Institut de la Providence - Humanités (GPH) Faubourg de Bruxelles, 105 6041 Gosselies. 071.34.93.10 - http://www.gph.

D EDUCATION. Institut de la Providence - Humanités (GPH) Faubourg de Bruxelles, 105 6041 Gosselies. 071.34.93.10 - http://www.gph. AGENT(E) D EDUCATION Institut de la Providence - Humanités (GPH) Faubourg de Bruxelles, 105 6041 Gosselies 071.34.93.10 - http://www.gph.be 3 ème Degré Technique de Qualification Agent/Agente d Education

Plus en détail

DATE DE LA SESSION du 08 au 25 juillet 2014 de 8h à 12h30

DATE DE LA SESSION du 08 au 25 juillet 2014 de 8h à 12h30 Pour favoriser le cheminement scolaire et soutenir la persévérance et la réussite de tous ses élèves, la Commission scolaire Marie-Victorin organise une session de cours d été. Ces cours de récupération

Plus en détail

Guide des parents Passage primaire-secondaire. Moi, je m inscris en première secondaire. Bienvenue à tous!

Guide des parents Passage primaire-secondaire. Moi, je m inscris en première secondaire. Bienvenue à tous! Guide des parents Passage primaire-secondaire Moi, je m inscris en première secondaire Bienvenue à tous! Mot de bienvenue L École secondaire Saint-Laurent est heureuse d accueillir votre enfant pour la

Plus en détail

De plus, la politique se veut concordante avec les règlements et les politiques du Collège Shawinigan énumérés ci-dessous :

De plus, la politique se veut concordante avec les règlements et les politiques du Collège Shawinigan énumérés ci-dessous : POLITIQUE NUMÉRO 32 de soutien à l intégration scolaire et d éducation à la citoyenneté Responsable : Direction des études Dernière mise à jour : CA/2004-361.08.4, le 26 mai 2004 Prochaine date de révision

Plus en détail

PALIER CM2 La maîtrise de la langue française

PALIER CM2 La maîtrise de la langue française La maîtrise de la langue française DIRE S'exprimer à l'oral comme à l'écrit dans un vocabulaire approprié et précis Prendre la parole en respectant le niveau de langue adapté Répondre à une question par

Plus en détail

par Marianne Tilot (Sous la coordination du comité de lecture du CPCP)

par Marianne Tilot (Sous la coordination du comité de lecture du CPCP) par Marianne Tilot (Sous la coordination du comité de lecture du CPCP) E.R. : Eric Poncin - Rue des Deux Eglises 45-1000 Bruxelles CPCP asbl - décembre 2008 CPCP - Centre Permanent pour la Citoyenneté

Plus en détail

DÉCLARATION DE SERVICES

DÉCLARATION DE SERVICES INSPIRER L AVENIR DÉCLARATION DE SERVICES Notre vision Plus que jamais, la Commission scolaire du Lac-Saint-Jean se positionne comme une organisation ouverte et efficiente qui se mobilise, avec l ensemble

Plus en détail

OUTIL POUR L APPLICATION DU LIVRET PERSONNEL DE L ÉLÈVE TABLEAU DES COMPÉTENCES À VALIDER (fin de CE1 et fin de CM2)

OUTIL POUR L APPLICATION DU LIVRET PERSONNEL DE L ÉLÈVE TABLEAU DES COMPÉTENCES À VALIDER (fin de CE1 et fin de CM2) OUTIL POUR L APPLICATION DU LIVRET PERSONNEL DE L ÉLÈVE TABLEAU DES COMPÉTENCES À VALIDER (fin de CE1 et fin de CM2) 1. Bulletin officiel n 27 du 8 juillet 2010 Extrait de la note aux parents du livret

Plus en détail

REGLEMENT DES ETUDES

REGLEMENT DES ETUDES REGLEMENT DES ETUDES PREAMBULE A- LES PARCOURS «MUSIQUE» I LE CYCLE INITIAL MUSIQUE «EVEIL» II LE CURSUS MUSIQUE 1. Le premier cycle (1C) 2. Le deuxième cycle (2C) 3. Le troisième cycle (3C) 4. Évaluation

Plus en détail

L enseignement secondaire au Canada : Guide de transfert des élèves Alberta

L enseignement secondaire au Canada : Guide de transfert des élèves Alberta Table des matières L enseignement secondaire au Canada : Guide de transfert des élèves Alberta Première partie : Renseignements sur l éducation au niveau secondaire 1. Introduction 2. Structure du système

Plus en détail

Un milieu dynamique et stimulant. des élèves. Chaque groupe d élèves des 1 re, 2 e et 3 e années du secondaire est encadré par un tuteur,

Un milieu dynamique et stimulant. des élèves. Chaque groupe d élèves des 1 re, 2 e et 3 e années du secondaire est encadré par un tuteur, AUTOMNE 2013 École secondaire des Pionniers Un milieu dynamique et stimulant Un encadrement efficace : toute l équipe-école participe au cheminement scolaire et personnel des élèves. Chaque groupe d élèves

Plus en détail

P R O J E T P É D A G O G I Q U E - A n n é e 2 0 1 3-2014. «L a c h a n s o n e n s c è n e II»

P R O J E T P É D A G O G I Q U E - A n n é e 2 0 1 3-2014. «L a c h a n s o n e n s c è n e II» P R O J E T P É D A G O G I Q U E - A n n é e 2 0 1 3-2014 «L a c h a n s o n e n s c è n e II» Responsabilités : Responsables du projet : Association Portugaise des Professeurs de Français Rédacteurs

Plus en détail

Dossier pédagogique Ateliers pour les collèges

Dossier pédagogique Ateliers pour les collèges M u s é e d u V i e u x N î m e s Dossier pédagogique Ateliers pour les collèges Contact Charlotte Caragliu, Chargée de projet pour les collèges, les lycées et les écoles supérieures Isaline Portal, Responsable

Plus en détail

Projet de service Aide à la Gestion du Budget Familial (AGBF) 2013-2016

Projet de service Aide à la Gestion du Budget Familial (AGBF) 2013-2016 Projet de service Aide à la Gestion du Budget Familial (AGBF) 2013-2016 Projet de service AGBF 1 Préambule L élaboration du présent projet de service est le fruit d un travail collaboratif et de concertation

Plus en détail

PROFIL DIRECTION GÉNÉRALE ADJOINTE COMMISSION SCOLAIRE DES PHARES JANVIER 2011

PROFIL DIRECTION GÉNÉRALE ADJOINTE COMMISSION SCOLAIRE DES PHARES JANVIER 2011 H114-8-3 PROFIL DIRECTION GÉNÉRALE ADJOINTE COMMISSION SCOLAIRE DES PHARES JANVIER 2011 Adaptation du document La formation à la gestion d un établissement d enseignement, Les orientations et les compétences

Plus en détail

Mark Miller, conseiller pédagogiqueet responsable del anglais langue seconde pour la Commission scolaire de Portneuf.

Mark Miller, conseiller pédagogiqueet responsable del anglais langue seconde pour la Commission scolaire de Portneuf. Mark Miller, conseiller pédagogiqueet responsable del anglais langue seconde pour la Commission scolaire de Portneuf. Formationet accompagnement des enseignants en lien avec la matière, les programmes

Plus en détail

Anglais, langue seconde Programme de base Programme enrichi

Anglais, langue seconde Programme de base Programme enrichi Anglais, langue seconde Programme de base Programme enrichi Présentation commune des programmes de base et enrichi d anglais, langue seconde Deux programmes d anglais, langue seconde, sont offerts au deuxième

Plus en détail

Validation des acquis de l expérience (VAE)

Validation des acquis de l expérience (VAE) Filière Formations postgrades Validation des acquis de l expérience (VAE) Complément d Etudes en Sciences de l Education (CESED) pour le DAS PIRACEF Guide du candidat Volée 2016 Table des matières Préambule

Plus en détail

REUNION CYCLE CAPDIRIGEANTS :

REUNION CYCLE CAPDIRIGEANTS : Par Marie Emmanuelle LE COCGUEN Directrice de la Formation Initiale REUNION CYCLE CAPDIRIGEANTS : Devenir dirigeant au sein de la Protection sociale INTERVENTION DU 10 DECEMBRE 2014 Le CapDirigeants, ou

Plus en détail

Normes de promotion et de classement pour le passage du primaire au secondaire

Normes de promotion et de classement pour le passage du primaire au secondaire 2013-2014 ÉCOLE JEAN-DU-NORD INFORMATION CONCERNANT L INSCRIPTION ET LES CHOIX DE COURS PASSAGE PRIMAIRE SECONDAIRE PREMIER CYCLE DU SECONDAIRE ET CHEMINEMENT PARTICULIER Ce document informe les parents

Plus en détail

DEMANDE D INSCRIPTION EN CLASSE DE TERMINALE ES AU LYCEE FRANÇAIS DE TANANARIVE

DEMANDE D INSCRIPTION EN CLASSE DE TERMINALE ES AU LYCEE FRANÇAIS DE TANANARIVE Lycée Français de Tananarive Ambatobe BP 4019 101 Antananarivo MADAGASCAR http://www.egd.mg Courriel : secprov.adjoint@egd.mg Tel : +261 20 23.425 25 Fax : +261 20 22 415 28 NOTICE D INSCRIPTION CLASSE

Plus en détail

PROSPECTUS 2015-2016

PROSPECTUS 2015-2016 PROSPECTUS 2015-2016 Polyvalente Chanoine-Armand-Racicot 940, boulevard De Normandie Saint-Jean-sur-Richelieu (Québec) J3A 1A7 Téléphone : (450) 348-6134 Télécopieur : (450) 348-0417 Courriel : esarmandracicot@csdhr.qc.ca

Plus en détail

Devenir musicien intervenant

Devenir musicien intervenant Devenir musicien intervenant Musicien intervenant : une formation novatrice pour un acteur engagé dans le développement culturel, un métier de passion pour un musicien prêt au partage de la musique. Vous

Plus en détail

A1011-VPP-010. La mise à jour des normes et modalités. Marie Rancourt 14 janvier 2011

A1011-VPP-010. La mise à jour des normes et modalités. Marie Rancourt 14 janvier 2011 A1011-VPP-010 La mise à jour des normes et modalités Marie Rancourt 14 janvier 2011 μ Siège social : 320, rue St-Joseph Est, bureau 100, Québec (Québec) G1K 9E7 Tél. : (418) 649-8888 Téléc. : (418) 649-1914

Plus en détail

ATS paysage du lycée d horticulture et du paysage de Montreuil

ATS paysage du lycée d horticulture et du paysage de Montreuil ATS paysage du lycée d horticulture et du paysage de Montreuil Cette classe prépa ATS-paysage est la première et encore la seule en France à avoir été créée par le Ministère de l Education Nationale. Elle

Plus en détail

Se concerter pour aider les étudiants: suivi et encadrement des étudiants au Cégep de Sainte-Foy

Se concerter pour aider les étudiants: suivi et encadrement des étudiants au Cégep de Sainte-Foy Se concerter pour aider les étudiants: suivi et encadrement des étudiants au Cégep de Sainte-Foy Carolyne Maltais, API Christian Morin, conseiller pédagogique Collège Ahuntsic Août 2013 PLAN DE LA PRÉSENTATION

Plus en détail

NOR : Le ministre de l éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative,

NOR : Le ministre de l éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative, RÉPUBLIQUE FRANÇAISE Ministère de l éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative Arrêté du Relatif au livret scolaire pour l examen du baccalauréat général séries ES, L et S (options «sciences

Plus en détail

Informations aux parents concernant l'évaluation à l'école secondaire Père-Marquette. Secteur régulier Cinquième secondaire Année scolaire 2011-2012

Informations aux parents concernant l'évaluation à l'école secondaire Père-Marquette. Secteur régulier Cinquième secondaire Année scolaire 2011-2012 Informations aux parents concernant l'évaluation à l'école secondaire Père-Marquette. Secteur régulier Cinquième secondaire Année scolaire 2011-2012 Table des matières Présentation générale...3...4 Français...

Plus en détail

PARCOURS DE PREPARATION A

PARCOURS DE PREPARATION A UNION NATIONALE DES MAISONS FAMILIALES RURALES D EDUCATION ET D ORIENTATION 58, rue Notre-Dame de Lorette 75009 PARIS Tél. 01.44.91.86.86 Fax 01.44.91.95.45 Web www.mfr.asso.fr - E-mail unmfreo@mfr.asso.fr

Plus en détail

Primaire - autres matières

Primaire - autres matières 1 Primaire - autres matières PRIMAIRE autres matières La mission de l école s articule autour de trois axes : instruire, socialiser et qualifier. Instruire L école joue un rôle primordial en ce qui a trait

Plus en détail

L enseignement secondaire au Canada: guide de transfert des élèves Nouveau Brunswick (secteur francophone)

L enseignement secondaire au Canada: guide de transfert des élèves Nouveau Brunswick (secteur francophone) L enseignement secondaire au Canada: guide de transfert des élèves Nouveau Brunswick (secteur francophone) 1. Introduction Le Nouveau Brunswick est une province bilingue. Deux secteurs d éducation distincts

Plus en détail

Un milieu dynamique et stimulant. des élèves. Chaque groupe d élèves des 1 re, 2 e et 3 e années du secondaire est encadré par un tuteur,

Un milieu dynamique et stimulant. des élèves. Chaque groupe d élèves des 1 re, 2 e et 3 e années du secondaire est encadré par un tuteur, AUTOMNE 2014 École secondaire des Pionniers Un milieu dynamique et stimulant Un encadrement efficace : toute l équipe-école participe au cheminement scolaire et personnel des élèves. Chaque groupe d élèves

Plus en détail

Ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport Ministère de la Culture, des Communications et de la Condition féminine

Ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport Ministère de la Culture, des Communications et de la Condition féminine Ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport Ministère de la Culture, des Communications et de la Condition féminine Table des matières Introduction... 3 Objectifs du programme... 3 Écoles visées...

Plus en détail

DÉFINITION DES ÉPREUVES

DÉFINITION DES ÉPREUVES DÉFINITION DES ÉPREUVES EP1 techniques esthétiques Épreuve pratique et écrite Coefficient 7 (+ coefficient 1 pour l évaluation de la VSP) - Durée : 3h 30 Objectif de l épreuve Cette épreuve a pour but

Plus en détail

Reconnaître et écouter

Reconnaître et écouter Pour aider son jeune à s orienter Reconnaître et écouter L E R Ô L E D E S P A R E N T S D A N S L O R I E N T A T I O N D E L E U R S J E U N E S! Une conférence offerte par: Diane Fortin, conseillère

Plus en détail

Dossier des documents de suivi formatif des stages

Dossier des documents de suivi formatif des stages Filières secondaires Dossier des documents de suivi formatif des stages Haute Ecole Pédagogique Documents à l usage des étudiants et des praticiens formateurs Version: 17.08.2010 Pour désigner les personnes,

Plus en détail

Licence Information-Communication

Licence Information-Communication 1 Licence Information-Communication 34, avenue Carnot ; Clermont-Ferrand cedex01 2 Présentation de la formation La licence mention information-communication s adresse à des étudiants qui souhaitent devenir

Plus en détail

RECUEIL DE LEGISLATION. S o m m a i r e INSTITUT DE FORMATION DE L ÉDUCATION NATIONALE

RECUEIL DE LEGISLATION. S o m m a i r e INSTITUT DE FORMATION DE L ÉDUCATION NATIONALE MEMORIAL Journal Officiel du Grand-Duché de Luxembourg 3909 1623 MEMORIAL Amtsblatt des Großherzogtums Luxemburg RECUEIL DE LEGISLATION A N 166 110 28 22 août mai 2009 2015 S o m m a i r e INSTITUT DE

Plus en détail

Formations Hiver et printemps 2014. Atelier sur l évaluation évolutive

Formations Hiver et printemps 2014. Atelier sur l évaluation évolutive Nous offrons des ateliers sur mesure, adaptés spécifiquement à votre réalité et à vos besoins, ainsi que des formations planifiées, s appuyant sur l expertise et la pratique. Atelier sur l évaluation évolutive

Plus en détail

L heure des choix!! Soirée d information scolaire et professionnelle pour les parents des élèves de la 3 e et 4 e secondaire.

L heure des choix!! Soirée d information scolaire et professionnelle pour les parents des élèves de la 3 e et 4 e secondaire. L heure des choix!! Soirée d information scolaire et professionnelle pour les parents des élèves de la 3 e et 4 e secondaire. Janvier 2014 Mélissa Bégin, c.o. François Bernier, c.o. Programme de la soirée

Plus en détail

1. L organisation des enseignements dans l établissement. Projet de circulaire relative à l organisation des enseignements au collège

1. L organisation des enseignements dans l établissement. Projet de circulaire relative à l organisation des enseignements au collège Projet de circulaire relative à l organisation des enseignements au collège La loi n 2013-595 du 8 juillet 2013 d orientation et de programmation pour la refondation de l école de la République confie

Plus en détail

L enseignement secondaire au Canada : Guide de transfert des élèves Manitoba

L enseignement secondaire au Canada : Guide de transfert des élèves Manitoba L enseignement secondaire au Canada : Guide de transfert des élèves Manitoba Table des matières Partie L éducation au niveau secondaire. Introduction 2. Structure du système scolaire 3. Explication des

Plus en détail

Avant-propos. * Juin 2009, 3 e, 4 e et 5 e secondaire.

Avant-propos. * Juin 2009, 3 e, 4 e et 5 e secondaire. 13-0023-011 Avant-propos Cette nouvelle édition* du programme de français du deuxième cycle du secondaire inclut les éléments approuvés antérieurement et fournit les orientations relatives à la dernière

Plus en détail

inet La formation des élèves administrateurs territoriaux

inet La formation des élèves administrateurs territoriaux inet La formation des élèves administrateurs territoriaux Institut National des Études Territoriales Devenir administrateur territorial c est : être lauréat d un concours de haut niveau, intégrer la grande

Plus en détail

POLITIQUE RELATIVE À LA CULTURE

POLITIQUE RELATIVE À LA CULTURE POLITIQUE RELATIVE À LA CULTURE ADOPTÉE LE : 21 octobre 2006 RÉSOLUTION : CC1684-06 TABLE DES MATIÈRES Préambule 3 1.0 Titre 4 2.0 Définition.. 4 3.0 Objectifs 4 4.0 Fondements. 4 5.0 Orientations... 5

Plus en détail

GESTION CONTEMPORAINE. Programme de formation. www.umoncton.ca/gestion-contemporaine DÉCOUVREZ CE PROGRAMME DE FORMATION. Octobre 2016 Avril 2017

GESTION CONTEMPORAINE. Programme de formation. www.umoncton.ca/gestion-contemporaine DÉCOUVREZ CE PROGRAMME DE FORMATION. Octobre 2016 Avril 2017 Programme de formation GESTION CONTEMPORAINE Octobre 2016 Avril 2017 Conçu pour les gestionnaires d aujourd hui et de demain www.umoncton.ca/gestion-contemporaine DÉCOUVREZ CE PROGRAMME DE FORMATION GESTION

Plus en détail

AFEDAP&FORMATIONS&BIJOU& AFEDAP&FORMATIONS&BIJOU& AFEDAP&FORMATIONS&BIJOU& &

AFEDAP&FORMATIONS&BIJOU& AFEDAP&FORMATIONS&BIJOU& AFEDAP&FORMATIONS&BIJOU& & AFEDAP&FORMATIONS&BIJOU& AFEDAP&FORMATIONS&BIJOU& AFEDAP&FORMATIONS&BIJOU& & & & AFEDAP&Formations&Bijou& &15,&rue&Henri&Murger&75019&PARIS& AFEDAP Formations bijou 15, rue Henri Murger 75019 PARIS +33(0)1

Plus en détail

Mon engagement, ma réussite. GUIDE DU PROMOTEUR 2011-2012. Attestation de spécialisation professionnelle (ASP) LANCEMENT D UNE ENTREPRISE 5264

Mon engagement, ma réussite. GUIDE DU PROMOTEUR 2011-2012. Attestation de spécialisation professionnelle (ASP) LANCEMENT D UNE ENTREPRISE 5264 Mon engagement, ma réussite. GUIDE DU PROMOTEUR 2011-2012 Attestation de spécialisation professionnelle (ASP) LANCEMENT D UNE ENTREPRISE 5264 www.lancement-e.com Un atout pour réussir en affaires! Prenez

Plus en détail

La finalité de la formation est étroitement liée aux éléments constitutifs du diplôme d Etat d aide-soignant :

La finalité de la formation est étroitement liée aux éléments constitutifs du diplôme d Etat d aide-soignant : ATELIER 2 : QUEL ACCOMPAGNEMENT DES ELEVES DE BAC PRO DANS LA PREPARATION AUX CONCOURS D ENTREE DANS LES FORMATIONS SANITAIRES ET SOCIALES DE NIVEAU V? PRESENTATION DE LA FORMATION D AIDE-SOIGNANT Le métier

Plus en détail

Modules de langues, langages et techniques de communication

Modules de langues, langages et techniques de communication Cadre Européen Commun de Référence en Langues (CECRL) Echelle globale MODULES NIVEAU DESCRIPTIF anglais français expérimenté expérimenté C2 Peut comprendre sans effort pratiquement tout ce qu il/elle lit

Plus en détail

PREMIÈRE SECTION. Sensibilisation à la démarche d apprentissage. La préparation (1 er temps)

PREMIÈRE SECTION. Sensibilisation à la démarche d apprentissage. La préparation (1 er temps) PREMIÈRE SECTION Sensibilisation à la démarche d apprentissage La préparation (1 er temps) Motivation à l apprentissage Activation des connaissances antérieures Exploration de l objet d apprentissage La

Plus en détail

PROGRAMME D ACTIVITÉS SCOLAIRES

PROGRAMME D ACTIVITÉS SCOLAIRES PROGRAMME D ACTIVITÉS SCOLAIRES LE MUSÉE FAIT PEAU NEUVE! RÉSERVEZ VOS ACTIVITÉS DANS UN MUSÉE COMPLÈTEMENT REDESSINÉ À PARTIR DU 23 MAI 2016 PRÉSCOLAIRE ET 1 ER CYCLE PRIMAIRE Activité Un transport sur

Plus en détail