Document de synthèse. sur l animation. «jeux coopératifs»

Transcription

1 Document de synthèse sur l animation «jeux coopératifs» Circonscriptions 1, 4 et Fontaine-Vercors

2 Troisième séance : comment rendre un jeu coopératif? Introduction : Cette troisième séance devrait être renommée «comment inventer un jeu coopératif à partir d un matériel donné?», en fonction du vécu des deux premières animations (première séance : présentation d un jeu coopératif et liens avec les instructions officielles et les piliers du socle commun, deuxième séance : manipulation des jeux en petits groupes). La réflexion sous-jacente incluse est : quelles sont les caractéristiques d un jeu coopératif en cycle 1, place du hasard, stratégie? Les idées sur les supports de jeux ont été tirées du site «la maternelle de moustache». Deux jeux sont retenus : «la galette» et «Roule galette». Suggestions : On peut changer les dés de constellations par des dés avec les chiffres. On peut utiliser des dés non cubiques, allant jusqu à 9, voire 12, pour travailler avec les plus grands. Pour pouvoir utiliser ce document ressource, il est nécessaire de fabriquer son matériel. Nous vous fournissons les éléments nécessaires mais il faut les photocopier, les colorier et les plastifier. Il faut aussi fabriquer les dés avec des gommettes. Remarque :Il est intéressant d associer les élèves à cette tâche. Il est souvent nécessaire d utiliser la pâte à fixe pour positionner les parts de galette ou personnages. Ces jeux peuvent être utilisés à l accueil, dans des ateliers spontanés, en soutien, en ateliers dirigés, en ateliers décloisonnés avec les parents, en ateliers spécifiques sur les acquisitions langagières, numériques Nous pouvons imaginer des étapes supplémentaires dans notre réflexion sur la fabrication de jeux coopératifs : créer les jeux et leurs règles avec les élèves, utiliser les élèves comme ressource pour expliquer les règles de jeu à d autres élèves Comme vous pourrez le constater, ces jeux inventés, sont en rapport étroit avec les instructions officielles et les piliers du socle commun. Il vous reste à faire le lien.

3 Jeu de la galette

4 Jeu de la galette pour PS (évolution possible MS) Matériel : 1 galette 6 parts 16 parts de 4 couleurs différentes (4 bleues, 4 vertes, 4 rouges, 4 jaunes) 1 dé 4 couleurs (bleu, vert, jaune, rouge) + 2 faces renard 1 urne avec une photocopie de roule galette (renard mangeant la galette dessus) But : compléter la galette avec les parts avant que le renard ne mange tout Déroulement : Chaque joueur lance le dé à tour de rôle. Si le dé tombe sur une face de couleur, l enfant prend la part de galette de la bonne couleur et la pose sur la galette. Si le dé tombe sur une face renard, l enfant prend une part sur la galette (et la donne à manger au renard (la dépose dans l urne). Si la galette est vide, le renard passe son tour (la galette n est pas encore cuite, il vient trop tôt ; variante : il prend une part dans le stock de parts), Si le dé tombe sur une face de couleur épuisée (les 4 parts ont déjà été déposées), l enfant prend la couleur de son choix (variante 1 : il passe son tour, variante 2 : le renard doit redonner une part) et la pose sur la galette. Le jeu s arrête quand il n y a plus de part (si la galette n est pas pleine, le renard a gagné) ou quand la galette est pleine (les enfants ont gagné). Evolutions possibles : - 1 dé 3 couleurs, 2 faces renard, 1 face ours qui redonne une part de galette aux enfants. - 1 dé avec 6 couleurs, 2 sur chaque face permettant de choisir à chaque fois entre 2 couleurs. - 2 galettes : une pour les enfants, une pour le renard, 1 enfant peut jouer le rôle du renard, le jeu s arrête quand une des galettes est pleine. - Pour des MS, faire une galette de 12 parts et jouer avec 32 parts - Ajouter un dé à constellations ou numérique de 1 à 3. Les 2 dés sont lancés simultanément, l enfant prend ou donne au renard le nombre de parts correspondant ; on peut aussi jouer avec uniquement le dé numérique et ne pas donner d importance à la couleur. Pour complexifier, jouer avec 2 galettes de 12 parts (1 pour le renard, 1 pour les enfants, identifier celle du renard par ex en dessinant un renard) et 2 dés numériques (dans ce cas là, la couleur des parts n importe pas). Lancer les 2 dés en même temps, celui du renard et celui des enfants (à différencier par la couleur par ex orange pour le renard, noir pour les enfants). C est celui qui a fait le + qui remplit sa galette de parts. Le gagnant est celui qui a remplit sa galette le plus rapidement. Si égalité des dés, le renard et les enfants enlèvent de leur galette le chiffre indiqué. (variante 1, on rejoue les dés, variante 2 on enlève une seule part).

5 Jeu de la galette pour MGS : Matériel : Des galettes de couleurs différentes (une rouge, une verte ). Il est nécessaire d avoir moins de couleurs que de joueurs. Beaucoup de parts de galette de couleurs différentes. But : Arriver à remplir toutes les galettes proposées en fonction du nombre de joueurs. Déroulement : Chaque enfant dispose de parts des différentes couleurs. Il les cache sous la table et, au signal, sort une part au hasard. On observe les tirages. Quelle est la couleur qui a été tirée en plus grand nombre? (exemple : rouge, les enfants qui ont les parts rouges les posent sur la galette rouge, les autres enfants gardent leur part, elles sont remises en jeu.) Remarque : suivant le nombre de joueurs et de parts de galette, ce jeu est adaptable au PS.

6 Jeu de la galette pour PMGS : Matériel : Une galette collective de 12 parts. Un dé avec les couleurs des parts de galette et une face puzzle. Un plateau puzzle du renard. But : Sur le même principe que le jeu du verger, il faut avoir posé toutes les parts de galette avant que le puzzle du renard ne soit construit. Déroulement : Chaque joueur lance le dé à son tour. Il prend une part de galette de la couleur indiquée s il tombe sur une couleur et la pose sur la galette collective, il prend une pièce de puzzle s il tombe sur la face puzzle et la pose sur le plateau puzzle. Variantes : Modifier le nombre de couleurs et donc le dé ; Modifier le nombre de pièces de puzzle ; Imposer un nombre équivalent de couleurs pour la galette collective (par exemple 3 de chaque s il y a 4 couleurs.) les joueurs tombant sur une couleur déjà complète devront passer leur tour

7 Jeu de la galette pour MGS : Matériel : Une galette de 12 parts par enfant. Une horloge collective (confectionnée avec la galette de 12 parts et une aiguille fixée par une attache parisienne ou une imitation d horloge heures ou minutes suivant le niveau des élèves et la période de l année). Un nombre important de parts de galette de couleurs différentes (4 couleurs différentes). Un dé avec 4 couleurs différentes. But : Remplir le plus rapidement possible toutes les galettes des enfants. Lutter contre le temps en favorisant les échanges ; Déroulement : Chaque enfant jette le dé de couleur à son tour et récolte la part de galette de la couleur tirée. Chaque fois qu un enfant joue, on avance l horloge d une case. Quand l horloge a fait un tour complet, on arrête le jeu. Chaque enfant pose ses parts de galettes acquises sur sa propre galette en respectant la consigne : trois couleurs de chaque. Chacun peut ensuite échanger les couleurs qui ne lui sont pas utiles, avec les autres joueurs.

8 Remarques : Dans les jeux de la galette, on peut choisir d arrêter la partie à un moment donné et de chercher : Qui a gagné? Comment peut-on le savoir? Combien manque t-il de parts sur chaque galette? Combien de couleurs différentes sont utilisées sur la galette? Ces questions sont à adapter suivant les règles de jeux proposées.

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11 ROULE GALETTE (Il faut agrandir les 4 feuilles du plateau de jeu, les assembler et les plastifier. Il faut peut-être réduire les pions.)

12 Jeu 1 : Niveau PMS : Matériel : Un plateau de jeu comprenant une galette au milieu et 4»chemins» menant à celle-ci par des cases. 1 dé avec les constellations jusqu à 3. 1 dé avec le dessin des 4 animaux (renard, loup, ours, lapin), 1 face galette et 1 face «recule». Des pions pour les 4 animaux. But : Le loup, l ours et le lapin doivent arriver tous les 3 à la galette avant le renard, pour la manger ensemble. Déroulement : Chaque joueur lance les 2 dés simultanément à tour de rôle. Si face animal, on le fait avancer du nombre de points indiqués sur le deuxième dé. Si face galette, on choisit l animal que l on fait avancer du nombre de cases indiquées. Si face «recule», on recule l animal de son choix du nombre de cases indiquées.

13 Jeu 2 : Niveau MGS : Matériel : Un plateau de jeu comme pour le jeu 3 mais avec des passerelles entre les différents chemins, 1 dé avec les constellations jusqu à 6, un dé avec 3 faces lapin, 2 faces piège et une face loup, 3 pions lapin et un pion loup. But : Les lapins doivent arriver à la galette sans se faire dévorer par le loup. Déroulement : Chaque joueur lance les 2 dés simultanément à tour de rôle. Si face lapin, on avance ou on recule celui que l on veut (en faisant attention à la position du loup), du nombre de cases indiquées. Si face loup, on avance le loup du nombre de cases indiquées. Si face piège, on saute son tour.

14 Jeu 3 : Niveau GS, jeu à finaliser : Matériel : Un plateau de jeu comme pour le numéro 3 mais avec des dessins sur des cases choisies par l adulte ( 4 cases obstacle : un champs de carottes, un pot de miel, des moutons, des poules,8 cases ingrédients : farine, sucre, œufs, beurre, amandes, et aussi des ingrédients inutiles comme piment, lait, café), 1 carte galette sur laquelle figure les ingrédients à collecter et éventuellement l ordre dans lequel ils doivent être rapportés, des petites images des ingrédients (farine, sucre, œufs, beurre, amandes ), des pions (un loup, un lapin, un renard et un ours), un dé avec des constellations jusqu à 6. But : Apporter tous les ingrédients au centre du plateau de jeu pour réaliser la galette. Déroulement : Chaque joueur lance le dé à son tour. Il choisit l animal qu il veut et le fait avancer du nombre de cases indiquées. Si on tombe sur une case obstacle, on passe son tour, au tour suivant. Si on tombe sur une case ingrédient, on vérifie qu il soit bien dans la liste, on le prend et le fixe sur l animal qui devra le porter jusqu au centre du plateau de jeu. Nous nous sommes arrêtées là pendant l animation, il faut poursuivre le travail pour finaliser le jeu (un animal peut-il transporter plusieurs ingrédients, sinon comment fait-on pour récupérer ceux qui restent?... On pourrait imaginer ce jeu pour chaque recette de cuisine faite en classe et tirer au sort la carte recette, il faudrait alors mettre les ingrédients sur le plateau de jeu avec de la pâte plutôt que les dessiner

15 Jeu 4 : Niveau PS, MS, GS Matériel : 1 dé avec 2 renards et 4 couleurs 1 plateau avec 3 chemins en couleur : algorithme des 4 couleurs qui sont sur le dé avec une couleur différente à chaque départ Pas de couleur pour le chemin du renard But : Manger la galette ensemble avant le renard ; tous les animaux doivent être là avant lui. Déroulement : On lance le dé, si l on tombe sur 1 renard, il avance. Si on tombe sur une couleur, on choisit l animal que l on veut et bien sûr le plus stratégique pour le faire avancer sur la couleur indiquée.

16 Jeu 5 : Niveau GS Matériel : 1 galette de 12 parts (6 couleurs) 2 dés: 1 à constellations et 1 dé couleur. Parts de galette sur le trajet (4 parts par chemin) But : Tous les animaux contre la galette qui ne veut pas être mangée. Déroulement : Chaque enfant joue un animal. Quand on tombe sur une part de galette, on lance le dé de couleur et on récupère le morceau de galette correspondant. On perd contre la galette quand les animaux sont hors jeu.

17 Jeu 6 : Matériel : 1 plateau de jeu avec 2 petites galettes de 6 parts vides, 12 parts de galette 1 dé constellation jusqu à 6, 1 dé avec 4 faces galette et 2 faces Pépère/mémère (P/M), 4 pions : 3 animaux et 1 P/M, Sur les 4 chemins, des parts de galettes et des P/M sont posés avec de la pâte à fixe, à vous de décider de leur nombre respectif. (On pourra changer leurs positions d un jeu à l autre et faire varier leur nombre.) But : Les 3 animaux reconstituent et mangent leur galette avant P/M. Déroulement : Les joueurs décident de la place des animaux et P/M sur les cases départ. Les joueurs lancent les 2 dés à tour de rôle. *On tombe sur galette, on avance du nombre de cases indiquées par le dé, n importe quel animal (aux enfants d adopter la stratégie la meilleure) : -si case vide, on ne fait rien, -si P/M, on pose 1 part de galette sur la galette P/M, -si galette, on pose 1 part de galette sur la galette animaux. *On tombe sur P/M, on avance P/M du nombre de cases indiquées par le dé : -si case vide, on ne fait rien, -si galette on pose 1 part de galette sur la galette P/M, -si P/M, on ne fait rien.

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