Sommaire classeur. VI Gestion du confort visuel et thermique dans les économies d énergie

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1 Sommaire classeur Présentation du thème de l année Constitution des équipes et répartitions des épreuves Planning de l année Responsabilités Relevé de notes I La domotique : Présentation générale II Influence du contexte sur la conception d un produit III Contraintes dans la conception d un objet technique - exercices IV Gestion de la réalisation d un système automatisé V Source d énergie utilisée par un objet technique VI Gestion du confort visuel et thermique dans les économies d énergie VII Régulation de l énergie pour améliorer le confort de l utilisateur Robot aspirateur Date : / /... Page 1

2 La domotique en quatrième I. Présentation : extrait du B.O. Août 2008 L enseignement de la technologie s articule autour d un domaine d application : «confort et domotique». L équipement intérieur (équipements en électroménager, vidéo, son, hygiène et beauté ) ou extérieur (éclairage, éolienne, installations solaires, équipement sportif, piscine ), l informatisation et l automatisation des systèmes du quotidien (chauffage, éclairage, sécurité des biens et des personnes ). L enseignement de la technologie au collège apporte à l élève les méthodes et connaissances nécessaires pour comprendre et maîtriser le fonctionnement de produits. Il apporte également des connaissances et des compétences relatives à la conception et à la réalisation de produits. L impact de ces produits, d une part sur la société et d autre part sur l environnement fait aussi l objet de cet enseignement. II. Centres d intérêts abordés autour de la domotique : Influence du contexte historique et géographique sur la conception d un produit Prise en compte des contraintes dans la conception d un produit Source d énergie utilisée par un objet technique Gestion du confort visuel et thermique dans les économies d énergie Régulation de l énergie pour améliorer le confort de l utilisateur Gestion d un projet de conception et réalisation d un système automatisé III. Déroulement de l année : Les élèves auront cours une semaine sur deux à raison de 1 h 30 par séance. Les élèves doivent avoir leur classeur et leur matériel à chaque séance. Chaque partie abordée pendant l année fera l objet d une ou plusieurs évaluations dont la note figurera dans le tableau P.5 Tout travail non fait ou toute interrogation non signée par les parents fera l objet d une observation de travail IV. Rattrapage de cours / correspondance avec le professeur : Pour rattraper les cours, prendre connaissance du travail à faire pour la fois suivante... vous disposez également d un site internet et d une adresse pour joindre votre professeur à partir du site du Collège ou de l adresse ci-dessous. De plus, un cahier de textes en ligne est consultable depuis ce site. Par conséquent, tout travail non fait ou non rattrapé ne serait justifiable (donc sanctionné). Adresse du site :. Courriel :.. Signature de l élève Signature des parents Date : / /... Page 2

3 Organisation du classeur Planning de l année (à compléter à chaque retour de vacances) Centres d intérêts : Influence du contexte historique et géographique sur la conception d un produit Prise en compte des contraintes dans la conception d un produit Source d énergie utilisée par un objet technique Gestion du confort visuel et thermique dans les économies d énergie Régulation de l énergie pour améliorer le confort de l utilisateur Gestion d un projet de conception et réalisation d un système automatisé Groupes Séances Date Séance 1 Séance 2 Séance 3 Séance 4 Séance 5 Séance 6 Séance 7 Séance 8 Séance 9 Séance 10 Séance 11 Séance 12 Séance 13 Séance 14 Séance 15 Séance 16 Présentation de l année et de la domotique Suite présentation domotique Influence du contexte historique et géographique sur la conception d un produit Prise en compte des contraintes dans la conception d un produit Source d énergie utilisée par un objet technique Gestion du confort visuel et thermique dans les économies d énergie Régulation de l énergie pour améliorer le confort de l utilisateur Gestion d un projet de conception et réalisation d un système automatisé Séance 17 Composition des équipes Groupe et Noms des élèves Groupe. équipe 1 équipe 2 équipe 3 équipe 4 Date : / /... Page 3

4 Responsabilités Fonction des responsables (résumé) Porte-parole (PP) : Durant les activités de groupe c est le porte-parole qui va voir le professeur quand il y a une question à lui poser (difficulté de compréhension des consignes, problème de fonctionnement dans le groupe, etc.) Avant d aller voir le professeur, le porte-parole s assure que personne dans le groupe n est capable de répondre à la question. Groupe et Noms des élèves équipe 1 Responsable des documents (RD) Ce responsable distribue à son groupe les documents de travail. Quand il faut rendre des feuilles en fin de séance, c est lui qui les rassemble et les ramène à l endroit indiqué par le professeur. équipe 2 Responsable du matériel et du rangement (RR) Ce responsable vérifie que le matériel a été remis en place et que chaque membre du groupe a rangé sa place (chaise, papiers, etc.) équipe 3 Gardien du temps (GT) équipe 4 Il vérifie que le groupe avance à un rythme qui lui permettra de terminer l activité dans le temps imparti par le professeur. Les responsables seront évalués dans leur rôle tout comme les membres de l équipe Date : / /... Page 4

5 Relevé de notes Date Intitulé du devoir Note Appréciation Signature parents 1er trimestre : - Moyenne T1 : 2ème trimestre : - Moyenne T2 : 3ème trimestre : - Moyenne T3 : N devoir Comp. T1 T2 T3 Date : / /... Page 5