1. Les notions à acquérir

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "1. Les notions à acquérir"

Transcription

1 1. Les notions à acquérir 1.1 Vocabulaire à apprendre à maîtriser dans ce chapitre réactif produit équilibre chimique conditions expérimentales système système fermé système ouvert réversible irréversible état d équilibre réaction directe réaction inverse réaction complète réaction totale vitesse de réaction milieu homogène milieu hétérogène loi d action de masse constante d équilibre équilibre homogène équilibre hétérogène principe de Le Châtelier catalyseur 1. Compétences à acquérir au cours de ce chapitre A la fin de ce chapitre vous devrez être capable de Poser et équilibrer l équation chimique d une réaction réversible. Identifier les composants appelés produits et réactifs d une réaction réversible. Déterminer, si une réaction est réversible ou totale, soit à partir de son équation chimique, soit à partir de la description de la réaction. Identifier les réactions directe et inverse. Définir ce qu est un état d équilibre. Citer les caractéristiques d un état d équilibre. Citer les facteurs influençant la vitesse d une réaction. Expliquer comment se comportent les vitesses des réactions directe et inverse hors et à l état d équilibre. Poser les lois de vitesse de Guldberg et Waage, pour une réaction réversible. Appliquer la loi d action de masse à un système à l équilibre. Expliquer pour quelles raisons l état d équilibre n est pas synonyme de l arrêt des réactions chimiques. Citer les facteurs pouvant perturber un état d équilibre et discuter leur effet sur l état d équilibre. Résoudre une équation du second degré à une inconnue. Ecrire l expression de la constante d équilibre d une réaction réversible, en fonction des concentrations des réactifs et des produits.

2 Calculer la constante d équilibre d une réaction réversible à partir de concentrations connues à l équilibre. Exprimer et calculer la constante d équilibre d une réaction réversible dont les coefficients stoechiométriques sont des multiples des coefficients les plus petits possibles ( 5.3 remarque point a)). Savoir que si Ke est définit pour A B, alors pour B A, Ke = 1/Ke. Citer le(s) facteurs influençant et n influençant pas la constante d équilibre. Calculer la concentration d un des composants à l équilibre en connaissant la valeur de la constante d équilibre et le nombre de mole ou la concentration des autres composants à l équilibre. Interpréter qualitativement la valeur de la constante d équilibre et ainsi déterminer si le mélange réactionnel à l équilibre contient majoritairement des réactifs ou des produits ou ni l un ni l autre. Calculer les concentrations des réactifs et/ou des produits, à l équilibre, en connaissant le nombres de moles ou la concentration des réactifs au départ, ainsi que la valeur de la constante d équilibre. Calculer les concentrations des réactifs, au départ, en connaissant le nombre de moles ou la concentration des réactifs et/ou des produits à l équilibre. Définir ce qu est le quotient réactionnel. Déterminer les situations qui requièrent l utilisation du quotient réactionnel. Ecrire l expression du quotient réactionnel Comparer la valeur du quotient réactionnel avec la valeur de la constante d équilibre et ainsi déterminer et décrire la manière dont le système se comportera pour arriver à l état d équilibre. Calculer la concentration des réactifs et/ou des produits, à l équilibre, en connaissant le nombre de moles ou la concentration des réactifs et des produits au départ, ainsi que la valeur de la constante d équilibre, après avoir utiliser le quotient réactionnel. Citer le principe de Le Châtelier. Déterminer l effet de la modification d un ou plusieurs facteurs influençant l état d équilibre. Décrire qualitativement, mais de manière détaillée étape par étape, pour chaque facteur influençant l équilibre, l impact sur le système et le comportement de ce dernier, si un ou plusieurs de ces facteurs sont modifiés.. Introduction Les réactions chimiques que vous avez rencontrées jusqu à présent, sont des réactions qui évoluent jusqu'à la disparition totale d au moins un des réactifs. Ces réactions sont dites réactions complètes ou totales. En réalité, la majorité des réactions chimiques ne sont pas totales, car elles cessent de progresser, alors que seule une partie des réactifs a été transformée. Lors de telles réactions, les réactifs et les produits coexistent en permanence sans que l'on observe une variation de leur concentration. On définit cet état en disant qu'il y a équilibre chimique.

3 3. Les réactions réversibles Si on étudie la réaction de l acide chlorhydrique gazeux (HCl) et du gaz oxygène (O ), l'expérience montre que, dans un système fermé : si on mélange, à chaud, les gaz HCl et O, il se forme de l'eau et du gaz dichlore (Cl ). si on mélange, à chaud, c est-à-dire dans les mêmes conditions expérimentales que la réaction précédente, les produits de la réaction précédente H O et Cl, il se forme HCl et O. Entre ces quatre corps purs, il peut donc se produire : 1) HCl et O donnent Cl et HCl : O (g) + 4 HCl (g) H O (g) + Cl (g) ) Cl et H O donnent HCl et O : H O (g) + Cl (g) O (g) + 4 HCl (g) Autrement dit : Si on fait réagir de l acide chlorhydrique avec de l oxygène, de l eau et du chlore vont se former O (g) + 4 HCl (g) H O (g) + Cl (g) (1) Puis lorsque l eau et le chlore seront formés, ils vont réagir ensemble pour former de l oxygène et de l acide chlorhydrique. H O (g) + Cl (g) O (g) + 4 HCl (g) () Dans notre récipient, les deux réactions suivantes auront donc lieu en même temps. 1) O (g) + 4 HCl (g) H O (g) + Cl (g) (1) ) H O (g) + Cl (g) O (g) + 4 HCl (g) () Comme la réaction ) est la réaction inverse de la réaction 1) et que les deux réactions ont lieu dans les mêmes conditions expérimentales, on dit que la réaction est réversible. On traduit cette réversibilité de la réaction par une double flèche dans l équation chimique : Remarques: A) Voilà deux réactions: O (g) + 4 HCl (g) H O (g) + Cl (g) (3) H O (l) H (g) + O (g) et H (g) + O (g) H O (g) Ces dernières sont des réactions opposées, mais elles ne NE sont PAS réversibles, car elles ne peuvent pas avoir lieu simultanément, dans les même conditions réactionnelles et donc dans le même récipient. B) Dans l équation chimique d une réaction réversible, la réaction représentée par la flèche allant de gauche à droite, s appelle la réaction directe. La réaction représentée par la flèche allant de droite à gauche s appelle la reaction inverse. 3

4 4. L état d équilibre 3.1 L évolution des concentrations lorsqu il y a un équilibre chimique Continuons avec notre réaction 3). Puisque la réaction est réversible, les réactifs, ici HCl et O côtoient en permanence les produits, Cl, H O et la réaction ne se termine jamais. Si on mesure à intervalles réguliers, les concentrations des réactifs et des produits, on obtient le résultat suivant: Concentration Autrement dit: 0 1 Temps Après un certain temps et, théoriquement pour une durée infinie, la réaction cesse d évoluer et toutes les concentrations restent constantes. On dit alors que notre réaction aatteint l état d équilibre. 3. L équilibre chimique est un équilibre dynamique Il est TOTALEMENT FAUX de conclure que, puisque toutes les concentrations sont constantes, alors les deux réactions se sont arrêtées. EQUILIBRE = ARRET DU SYSTEME Pour que les réactions chimiques aient lieu les molécules doivent entrer en collision, puis échanger leurs atomes. A l état d équilibre, les réactifs et les produits sont tous présents, ils entrent donc en permanence en collision et échangent donc leur atomes pour former de nouvelles 4

5 molécules. Les réactions chimiques ont donc toujours lieu. Des concentrations constantes n impliquent donc pas un arrêt des réactions. Des concentrations constantes indiquent que la disparition des réactifs par la réaction directe (1) se fait simultanément à leur formation par la réaction inverse (). Idem pour les produits. Les deux réactions, la réaction directe (1) et la réaction inverse () continuent donc à l équilibre, mais elles ont lieu toutes les deux à la même vitesse. 3.3 Système ouvert versus système fermé Nous avons spécifié au début de notre expérience que nous utilisions un système fermé. En effet, si notre expérience est effectuée dans un système ouvert, les gaz formés peuvent s échapper du système et de ce fait la réaction inverse ) ne peut plus avoir lieu. La réaction directe (1) n est plus réversible et l état d équilibre n est jamais obtenu. Exemples de systèmes fermés: Une bonbonne aérosol est un exemple de milieu fermé. Il y a équilibre entre le liquide et le gaz contenus dans la bonbonne. Si on laisse sortir le gaz en pesant sur la valve, le système devient ouvert et il n'y a plus équilibre. Une solution saturée de sucre est un exemple de milieu isolé. Les molécules de sucre ne peuvent certainement pas quitter la solution C 1 H O 11 (s) C 1 H O 11 (aq) 5. Vitesse de réaction 4.1 Introduction Certaines réactions chimiques sont instantanées (réactions de précipitation, de neutralisations, etc.), d'autres sont moins rapides (combustion du charbon, du pétrole dans l'air), et certaines tellement lentes qu'elles peuvent se dérouler sur plusieurs heures voire plusieurs jours (oxydation du fer, du cuivre). D'une façon générale, la vitesse d'une réaction chimique est exprimée par la variation de la concentration molaire des substances réagissantes par seconde. v = variation de la concentration variation du temps = C V mol = l s 4. Quelques facteurs influençant la vitesse de réaction Chaque réaction s'effectue avec une vitesse qui dépend d'un certain nombre de facteurs comme par exemple : La température : Dans la majorité des cas la vitesse des réactions augmente avec la température (elle double à peu près pour une élévation de 10 C). En effet l'agitation moléculaire croît avec la température et les chocs entre molécules sont plus fréquents et plus violents ce qui facilite les réactions. 5

6 L'état physique des réactifs : Le plus souvent une réaction ne pourra avoir lieu que dans un milieu où les molécules ont un degré de mobilité qui leur permet d'entrer en contact les uns avec les autres : état gazeux ou liquide. Pour un réactif à l'état solide, plus la surface de contact avec le réactif gazeux ou liquide est grande, plus la vitesse de réaction augmente. Tout le monde sait par expérience qu'un feu s'allume plus rapidement avec des éclats de bois qu'avec des bûches. La concentration Il est évident que, quelle que soit la nature de la réaction, le nombre de moles transformées par unité de temps et par unité de volume sera d'autant plus grand que le nombre de moles de réactifs sera plus élevé. En d'autres termes, la vitesse de réaction sera proportionnelle à la concentration molaire. 4.3 Un exemple : La formation d acide iodhydrique à partir de H et I Considérons la réaction suivante qui se déroule en milieu homogène gazeux à température constante : v 1 H + I HI v - On désigne par [H ], [I ], [HI], les concentrations molaires de H ; I et HI. V 1 est proportionnelle à [H ] et [I ] et donc v 1 = k 1 [H ] [I ] k 1 = constante de proportionnalité, appelée constante de vitesse de la réaction 1. k 1 dépend de la nature des réactifs et de la température. V est proportionnelle à [HI] [HI]: v = k [HI] [HI] = k [HI] 4.4 Loi des vitesses de Guldberg et Waage Guldberg (chimiste et mathématicien norvégien : ) et Waage (chimiste norvégien : ) ont généralisé, en 1867, l'influence de la concentration sur la vitesse d'une réaction chimique par une loi qui s'énonce ainsi : La vitesse d'une réaction chimique, en milieu homogène, est, à chaque instant, proportionnelle au produit des concentrations molaires des substances réagissantes; chaque concentration étant portée à une puissance égale au coefficient de l'équation équilibrée. Autrement dit, pour la réaction générale suivante, v 1 aa + bb cc + dd v 6

7 les vitesses de réaction sont exprimées par les équations suivantes : v 1 = k 1 [A] a [B] b v = k [C] c [D] d [X] = concentration de la substance sans les unités 6. La constante d équilibre 5.1 La loi d action de masse Nous avons vu que l équilibre chimique ne peut s'expliquer que si la vitesse de transformation des réactifs en produits est égale à la vitesse de la réaction inverse qui (re-)transforme les produits en réactifs. Reprenons l'équation générale avec les équations des vitesse v 1 et v : v 1 aa + bb cc + dd v 1 = k 1 [A] a [B] b v v = k [C] c [D] d A l'équilibre on a : v 1 = v k 1 [A] a [B] b = k [C] c [D] d Cette expression peut être transformée et exprimée en fonction de k 1 et k. Le rapport k 1 /k donne une nouvelle constante K e. k k 1 = Kc = [ C] [ A] c a [ D] [ B] d b K e est, pour chaque réaction et pour une température donnée, la constante d'équilibre. Cette relation s appelle la loi d action de masse 5. Illustration par un exemple Prenons la réaction suivante : CO(g) + H (g) CH 4 (g) + CO (g) But : Calculer la valeur de la constante d équilibre de cette réaction à 0 C, sachant que les concentrations à l équilibre sont: 6 CO : 4, mol/l CH 4 : 5,14 10 mol/l 5 H : 1, mol/l CO : 4,1 10 mol/l Etape 1 : Equilibrer l équation CO(g) + H (g) CH 4 (g) + CO (g) 7

8 Etape : Ecrire la constante d équilibre K c = [ CH ] [ ] 4 CO [ CO] [ H ] Etape 3 : Calculer la valeur de la constante d équilibre 4 4 5, ,1 10 K c = = 8, (4,3 10 ) (1,15 10 ) Remarque : La constante d équilibre, Kc, a une unité, mais celle-ci étant variable, on ne l utilisera pas. L unité de Kc est [mol x ] où x est un nombre entier positif ou négatif. 5.3 Composition du mélange réactionnel à l équilibre Chaque réaction réversible possède sa propre constante d équilibre, dont la valeur ne change que si la température varie. Autrement dit, Pour une température donnée, quelle que soit sa composition initiale, la composition d un mélange réactionnel, à l équilibre, correspondra toujours à la valeur de K c. Exemple: On a préparé plusieurs mélanges de dioxyde de soufre et d oxygène avec des compositions initiales différentes. On a laissé les réactions atteindre l équilibre, puis on a mesuré toutes les concentrations SO + O SO 3 à 1000 K K c = [SO ] mol/l [O ] mol/l [SO 3 ] mol/l K c Remarques : 0,66 0,39 0,084 0,038 0, 0,0036 0,11 0,11 0,0075 0,95 0,88 0,18 1,44 1,98 0,41 a) Habituellement, la valeur de la constante d équilibre correspondant à l équation chimique ayants les coefficients stoechiométriques entiers les plus petits possibles. Cependant, nous pouvons aussi déterminer la valeur de la constante d équilibre pour des multiples de ces coefficients. Doublons les coefficients stoechiométriques de l équation suivante: CO(g) + H (g) CH 4 (g) + CO (g) 4 CO(g) + 4 H (g) CH 4 (g) + CO (g) x 8

9 La constante d équilibre devient: K c = [ ] [ ] CH 4 CO [ CH 4 ] [ CO ] = 4 4 [ CO] [ H ] [ CO] [ H ] = K c Si on multiplie les coefficients stoechiométriques par n, il faut élever K e à la puissance n. b) La réaction suivante est réversible. CO(g) + H (g) CH 4 (g) + CO (g) Le même équilibre peut donc être obtenue en utilisant les produits comme réactifs. Notre équation devient : CH 4 (g) + CO (g) CO(g) + H (g) La constante d équilibre est : K c(rev) = [ ] [ ] CO H [ CH ] [ CO ] 4 = 1 K e Les deux constantes d équilibres sont donc l inverse l une de l autre 7. Les équilibres hétérogènes Les équilibres qui se produisent dans des systèmes comportant plusieurs phases s appellent des équilibres hétérogènes. Prenons le cas de la dissociation de Ca(OH) dans l eau. Ce dernier n est que très peu soluble dans l eau. Aussi si l on ajoute suffisamment d hydroxyde de calcium, un précipité restera au fond du récipient. La dissociation/dissolution de l hydroxyde de sodium se fera selon l équilibre suivant : Ca(OH) (s) Ca + (aq) + OH - (aq) avec la constante suivante : K c = + ][ OH [ Ca( OH ) ] L expression de la constante d équilibre fait intervenir la concentration du sel non dissocié. Le sel non dissocié étant à l état solide, il est aberrant de parler de concentration. De plus, seul les molécules à la surface du solide interviennent dans la réaction de dissociation. Aussi [Ca(OH) ] n intervient pas dans l expression de la constante d équilibre et cette dernière devient : Kc = [Ca + ][OH - ] Ce raisonnement est vrai pour tous les solides et/ou les liquides purs qui apparaissent dans les équations de réactions réversibles. [ Ca - ] 9

10 8. Décoder les valeurs des constantes d équilibre La valeur de la constante d équilibre nous indique si la concentration des produits dans le mélange réactionnel à l équilibre sera élevée ou faible. Cette information nous permet de prévoir si un procédé industriel produira suffisamment de produits pour être rentable ou non. Si les concentrations des produits sont élevées à l équilibre, la valeur du numérateur de l expression de la constante sera grand et donc K e sera grande. K c grande = mélange composé principalement de produits Si les concentrations des produits sont faibles, à l équilibre, la valeur du numérateur de l expression de la constante sera petit et donc K e sera petite. Exemple 1 Réactifs = cases gris clair ; Produits = cases gris foncé K c petite = mélange composé principalement de réactifs K c =0,01 K c = 1 K c = 100 Exemple H (g) + Cl (g) HCl(g) K c = 4 Conclusion : L équilibre favorise la formation de HCl Exemple N (g) + O (g) NO(g) K c = Conclusion : Les espèces prédominantes dans le mélange à l équilibre sont N et O. 10

11 ATTENTION : Ce raisonnement est qualitatif et a des limites. Si le coefficient stoechiométrique d un des réactifs ou des produits est beaucoup plus élevé que celui des autres composants du mélange à l équilibre, le raisonnement est faussé. Ainsi un mélange formé de 1/3 de produit et /3 de réactif, - Si tous les coefficients stoechiométriques valent 1 Kc = 1/3 /3 1 = = Si le coefficient stoechiométrique du réactif vaut 10 Kc = = = 9, Calcul de la concentration d un des composants d un mélange à l équilibre Reprenons la réaction de l exemple au paragraphe précédent : H (g) + Cl (g) HCl(g) K c = 4 But : Calculer la concentration d acide chlorhydrique, à l équilibre, si celle de H de mol/l et celle de Cl de mol/l Exprimons K e : K c = [ HCl] [ H ] [ Cl ] x 10 = = Nous devons donc résoudre une équation à une inconnue : x 31 = x = ,8 mol/l Réponse : [HCl] = 0,8 mol/l 10. Déterminer les concentrations des composants d un mélange à l équilibre à partir de la composition initiale La constante d équilibre peut être utilisée pour calculer la composition du mélange réactionnel, à l équilibre, à partir de n importe quelle composition initiale. But : Calculer la concentration de tous les composants du mélange à l équilibre. L idée de base : La variation des concentrations du mélange est liée à la stoechiométrie de la réaction. Outil : Un tableau d équilibre indiquant - la composition initiale du mélange, - les variations nécessaires pour atteindre d équilibre, - la composition à l équilibre. 11

12 La réaction: Prenons la réaction de décomposition du pentachlorure de phosphore. La réaction a lieu dans un réacteur de 500 ml à 50 C avec 1,5 mol de pentachlorure de phosphore. Marche à suivre PCl 5 (g) PCl 3 (g) + Cl (g) K c = 1,8 A) Calculons la concentration initiale de PCl 5 : [PCl 5 ] = 1,5/0,5= 3 mol/l 500 ml = 0,5 l B) Remplissons le tableau d équilibre [PCl 5 ] mol/l [PCl 3 ] mol/l [Cl ] mol/l Mélange initial Il n y a pas de produit de réaction Variation des concentrations pour atteindre l équilibre - x + x + x Concentrations à l équilibre 3 - x + x + x C) Posons K e avec les concentrations à l équilibre : x = variation de [PCl 5 ] 1 mol PCl 5 =1 mol PCl 3 = 1 mol Cl K c = [ PCl ] [ ] 3 Cl [ PCl ] 5 x = = 1,8 3 x x = 1,8 (3 - x)= 5,4 1.8x x + 1.8x - 5,4 = 0 D) Résolvons l équation du second degré à une inconnue : x 1,x = 1.8 ± 1.8 ( 5,4) 4 1 E) Calculons la concentration du réactif à l équilibre [PCl 5 ] = 3 1,59 = 1,41 mol/l x 1 = 1,59 x = [ ] > 0 x = impossible x 1 = x = 1,59 mol/l = [PCl 3 ] = [Cl ] F) Réponses : [PCl 3 ] = [Cl ] =1,59 mol/l [PCl 5 ] = 1,41 mol/l 1

13 11. Le quotient réactionnel Q 11.1 L expression et l utilisation du quotient Q Si on prépare un mélange réactionnel contenant à la fois les réactifs et les produits d une réaction chimique donnée, il est possible de déterminer dans quel sens (consommation des réactifs par exemple) va se déplacer la réaction pour atteindre l équilibre. Lorsque la concentration de l un des réactifs ou produits est nulle, le système se déplacera dans la direction qui permet la formation du composé manquant. Cependant, lorsque toutes les concentrations initiales ne sont pas nulles, il est plus difficile de savoir dans quel sens se déplacera la réaction pour atteindre l équilibre. Pour résoudre ce problème, on a recours au quotient réactionnel Q. concentration des produits Q = concentration des réactifs L expression du quotient Q est la même que celle de la constante d équilibre. concentrations à Q = N' IMPORTE QUEL MOMENT DE concentrations à N' IMPORTE QUEL MOMENT DE K c LA LA REACTION REACTION concentrations A L' EQUILIBRE UNIQUEMENT des produits = concentrations A L' EQUILIBRE UNIQUEMENT des réactifs des produits des réactifs Cependant les concentrations utilisées pour calculer Q sont les concentrations à n importe quel moment de la réaction, alors que K c est calculée en utilisant les concentrations à l équilibre uniquement. 11. L interprétation de la valeur de Q Trois cas peuvent se présenter : I) Q = Kc Le système est à l équilibre ; il n y a aucun déplacement. II) Q > Kc Le rapport entre les concentrations initiales des produits et les concentrations initiales des réactifs est trop élevé. Pour atteindre l équilibre, il doit y avoir une transformation des produits en réactifs. La réaction évoluera de droite à gauche (réaction inverse favorisée) pour atteindre l équilibre. III) Q < Kc Le rapport entre les concentrations initiales des produits et les concentrations initiales des réactifs est trop faible. 13

14 Pour atteindre l équilibre, il doit y avoir une transformation des réactifs en produits. La réaction évoluera de gauche à droite (réaction directe favorisée) pour atteindre l équilibre Illustration par un exemple Le monoxyde de carbone réagit avec la vapeur d eau pour produire du dioxyde de carbone et du gaz hydrogène selon l équilibre suivant : CO (g) + H O (g) CO (g) + H (g) A 700 K, la constante d équilibre vaut 5,1. But : Calculer les concentrations à l équilibre de toutes les espèces lorsqu on mélange, dans un ballon de 1 litre, 0,5 mole de CO et 0,5 mole H O avec moles de CO et moles de H. A) Calcul de Q : B) Comparaison de Q et Kc : Q = = Q > Kc Conclusion : La réaction évoluera de droite à gauche C) Remplissage du tableau d équilibre [CO] mol/l [H O] mol/l [CO ] mol/l [H ] mol/l Mélange initial Variation des concentrations pour atteindre l équilibre + x + x - x - x Concentrations à l équilibre x x - x -x Les produits sont consommés - x D) Posons K c avec les concentrations à l équilibre : [ CO ] [ ] H K c = [ CO] H O] [ ( x) (0.5 + x) = = 5.1 E) Résolution de l équation et calcul des concentrations comme décrit dans le Les facteurs influençant l'équilibre d'une réaction (Principe de Le Châtelier) 1.1 Introduction Considérons la réaction réversible suivante : v 1 A + B C + D v 14

15 On a vu que l'équilibre est atteint lorsque v 1 = v. Nous dirons que l équilibre est déplacé vers la droite lorsque, pour une raison quelconque, v 1 devient plus grand que v, c est-à-dire que la réaction directe est favorisée par rapport à la réaction inverse, et donc que les concentrations des produits C et D, augmentent. Inversement, nous dirons que l équilibre est déplacé vers la gauche lorsque, pour une raison quelconque, v devient plus grand que v 1, c est-à-dire que la réaction inverse est favorisée par rapport à la réaction directe, et donc que les concentrations des réactifs A et B, augmentent. Dans les deux cas, l état d équilibre initial est rompu et le système cherche à atteindre un nouvel état d équilibre. Les facteurs pouvant modifier les vitesses de réaction vont donc également avoir un impact sur l'état d'équilibre! ATTENTION! La constante d équilibre sera toujours la même après modification des vitesses. Autrement dit, le rapport entre les concentrations des réactifs et des produits de l état équilibre initial, sera le même que celui du nouvel état d équilibre. Seules les valeurs des concentrations auront varié! Pour une réaction donnée, ces facteurs sont la variation de: a) la concentration ou de la pression pour les gaz. b) la température. c) la surface de contact d) la catalyse 1. Le principe de Le Châtelier En 1884, le chimiste français Henry le Châtelier énonça un principe général qui permet de prévoir le sens de déplacement d un équilibre lorsque l on modifie un de ces facteurs. «Un système, soumis à une modification d un des facteurs régissant son équilibre, évolue vers un nouvel état d équilibre, dans le sens qui tend à s opposer à cette modification.» Remarque : Le principe de Le Châtelier ne fait que suggérer le sens du déplacement de l équilibre ; il ne fournit pas d explication ni ne permet des prévisions quantitatives. 15

16 1.3 Quelques-uns des facteurs pouvant modifier l'état d'équilibre La concentration Lorsque la concentration de l'une des substances d'un système à l'équilibre varie, le système réagit de façon à s opposer à la modification de la concentration de cette substance. Exemple : Supposons le système fermé à l équilibre suivant : (1) N (g) + 3 H (g) NH 3 (g) K c = () Si on augmente la concentration de dihydrogène gazeux, le système va favoriser la formation d ammoniac, c est-à-dire la réaction directe (la réaction 1) de manière à diminuer la concentration d hydrogène et cela jusqu à ce qu il atteigne un nouvel état d équilibre. La réaction directe étant favorisée, on dit que l équilibre est déplacé à droite. Si au contraire, on diminue la concentration d hydrogène, l équilibre sera déplacé à la gauche de façon à augmenter la concentration de dihydrogène. Remarque L explication est simple, puisque la constante d équilibre n est pas modifiée, si on change la valeur du dénominateur de la constante d équilibre en modifiant par exemple la concentration d hydrogène, le système réagit dans un sens tel que K c reste constante. Application Ce principe permet de faire tendre une réaction réversible vers une réaction irréversible (ou complète). Un bon moyen de s assurer qu une réaction continue à produire une substance, consiste à enlever un des produits au fur et à mesure qu il se forme. Dans le cas de la synthèse du méthanoate d éthyle par estérification, la température d ébullition de ce dernier est inférieure à tous les autres composés du mélange réactionnel. En effectuant une distillation continue de l ester, l équilibre est poussé à droite et la formation de l ester est favorisée. L équilibre est donc constamment déplacé vers la formation de l ester ce qui rend la réaction complète. 16

17 1.3. La pression (dans un système fermé) Augmenter la pression pour un gaz, peut être mis en parallèle à une augmentation de la concentration. Si la pression monte, le système réagira de façon à diminuer la concentration des molécules. Exemple : Prenons l équilibre de la synthèse de l ammoniac N (g) + 3H (g) NH 3 (g) K c = 1 mole 3 moles moles On remarque que : (1) () Dans le sens (1) (formation de NH 3 ), la réaction entre N et H conduit à la diminution du nombre de molécules gazeuses (on passe de 4 moles à moles) et, par conséquent, pour un récipient à un volume constant, à la diminution de la pression du mélange réactionnel. A l inverse la réaction () produit un plus grand nombre de molécules gazeuses et ainsi une augmentation de la pression du mélange. Dans le cas d une augmentation de la pression (compression) du mélange réactionnel, l équilibre va être déplacé vers la droite, afin de réduire la pression en diminuant le nombre de molécules. Un déplacement de l équilibre en sens inverse sera provoqué par une diminution pression (dilatation). 17

18 1.3.3 La température La variation de la température est le facteur entraînant une modification de la valeur de la constante d'équilibre, car K e est fonction de la température. Il y a types de réactions au cours desquelles la température varie : Une réaction exothermique est une réaction au cours de laquelle on assiste à un dégagement de chaleur. Exemple : H + ½ O H O H = -86 (kj/mol) H = -86 (kj/mol): L énergie du système à diminué de 86 kj d où le signe négatif. Cette énergie est dégagée par le système sous forme de chaleur. Une réaction endothermique est une réaction au cours de laquelle il faut fournir de la chaleur pour que la réaction ait lieu. Exemple : H O H + ½ O H = +86 (kj/mol) Dans le cas d une réaction réversible, une réaction exothermique dans un sens est endothermique dans l autre sens. Dans un système à l'équilibre, la chaleur dégagée par une réaction, est absorbée par la réaction en sens inverse. Ainsi, si la température du système augmente, celui-ci va s'opposer à ce changement en absorbant la chaleur : on favorise la réaction endothermique. A l'inverse, on favorise la réaction exothermique en diminuant la température. Exemple : la synthèse de l ammoniac N (g) + 3 H (g) NH 3 (g) H = - kcal/mol Un H négatif indique que la réaction directe est exothermique et donc que la réaction inverse est endothermique. 18

19 Par conséquent, une augmentation de la température favorisera la décomposition de NH 3 et un abaissement de température favorisera la production NH La catalyse Un catalyseur est une substance qui augmente la vitesse d une réaction chimique. Le catalyseur n est pas consommé lors de la réaction. La réaction de formation d alcools primaires part hydrogénation des aldéhydes est une réaction catalytique où le catalyseur est le nickel. Les réactions chimiques ayant lieu dans le corps humain sont presque toutes des réactions catalytiques. Les catalyseurs sont les enzymes. Dans le cas de réaction réversible, le catalyseur accélère la vitesse à laquelle la réaction atteint l équilibre, mais il n influence pas la composition de l équilibre. Au niveau moléculaire, nous pouvons considérer que le catalyseur accélère de la même façon la réaction directe et la réaction inverse. Par conséquent, l équilibre dynamique n est pas modifié. 19

THEME 2. LE SPORT CHAP 1. MESURER LA MATIERE: LA MOLE

THEME 2. LE SPORT CHAP 1. MESURER LA MATIERE: LA MOLE THEME 2. LE SPORT CHAP 1. MESURER LA MATIERE: LA MOLE 1. RAPPEL: L ATOME CONSTITUANT DE LA MATIERE Toute la matière de l univers, toute substance, vivante ou inerte, est constituée à partir de particules

Plus en détail

Rappels sur les couples oxydantsréducteurs

Rappels sur les couples oxydantsréducteurs CHAPITRE 1 TRANSFORMATIONS LENTES ET RAPIDES 1 Rappels sur les couples oxydantsréducteurs 1. Oxydants et réducteurs Un réducteur est une espèce chimique capable de céder au moins un électron Demi-équation

Plus en détail

EXERCICE II. SYNTHÈSE D UN ANESTHÉSIQUE : LA BENZOCAÏNE (9 points)

EXERCICE II. SYNTHÈSE D UN ANESTHÉSIQUE : LA BENZOCAÏNE (9 points) Bac S 2015 Antilles Guyane http://labolycee.org EXERCICE II. SYNTHÈSE D UN ANESTHÉSIQUE : LA BENZOCAÏNE (9 points) La benzocaïne (4-aminobenzoate d éthyle) est utilisée en médecine comme anesthésique local

Plus en détail

REACTIONS D OXYDATION ET DE REDUCTION

REACTIONS D OXYDATION ET DE REDUCTION CHIMIE 2 e OS - 2008/2009 : Cours et exercices -19- CHAPITRE 5 : REACTIONS D OXYDATION ET DE REDUCTION Chacun d entre nous a déjà observé l apparition de rouille sur un objet en fer, ou de «vert-degris»

Plus en détail

Physique Chimie. Utiliser les langages scientifiques à l écrit et à l oral pour interpréter les formules chimiques

Physique Chimie. Utiliser les langages scientifiques à l écrit et à l oral pour interpréter les formules chimiques C est Niveau la représentation 4 ème 2. Document du professeur 1/6 Physique Chimie LES ATOMES POUR COMPRENDRE LA TRANSFORMATION CHIMIQUE Programme Cette séance expérimentale illustre la partie de programme

Plus en détail

4 ème PHYSIQUE-CHIMIE TRIMESTRE 1. Sylvie LAMY Agrégée de Mathématiques Diplômée de l École Polytechnique. PROGRAMME 2008 (v2.4)

4 ème PHYSIQUE-CHIMIE TRIMESTRE 1. Sylvie LAMY Agrégée de Mathématiques Diplômée de l École Polytechnique. PROGRAMME 2008 (v2.4) PHYSIQUE-CHIMIE 4 ème TRIMESTRE 1 PROGRAMME 2008 (v2.4) Sylvie LAMY Agrégée de Mathématiques Diplômée de l École Polytechnique Les Cours Pi e-mail : lescourspi@cours-pi.com site : http://www.cours-pi.com

Plus en détail

Titre alcalimétrique et titre alcalimétrique complet

Titre alcalimétrique et titre alcalimétrique complet Titre alcalimétrique et titre alcalimétrique complet A Introduction : ) Définitions : Titre Alcalimétrique (T.A.) : F m / L T.A. T.A.C. Définition : C'est le volume d'acide (exprimé en ml) à 0,0 mol.l

Plus en détail

K W = [H 3 O + ] [OH - ] = 10-14 = K a K b à 25 C. [H 3 O + ] = [OH - ] = 10-7 M Solution neutre. [H 3 O + ] > [OH - ] Solution acide

K W = [H 3 O + ] [OH - ] = 10-14 = K a K b à 25 C. [H 3 O + ] = [OH - ] = 10-7 M Solution neutre. [H 3 O + ] > [OH - ] Solution acide La constante d autoprotolyse de l eau, K W, est égale au produit de K a par K b pour un couple acide/base donné : En passant en échelle logarithmique, on voit donc que la somme du pk a et du pk b d un

Plus en détail

Exercices sur le thème II : Les savons

Exercices sur le thème II : Les savons Fiche d'exercices Elève pour la classe de Terminale SMS page 1 Exercices sur le thème : Les savons EXERCICE 1. 1. L oléine, composé le plus important de l huile d olive, est le triglycéride de l acide

Plus en détail

CORRIGE. CHAP 04-ACT PB/DOC Electrolyse de l eau 1/12 1. ALIMENTATION ELECTRIQUE D'UNE NAVETTE SPATIALE

CORRIGE. CHAP 04-ACT PB/DOC Electrolyse de l eau 1/12 1. ALIMENTATION ELECTRIQUE D'UNE NAVETTE SPATIALE Thème : L eau CHAP 04-ACT PB/DOC Electrolyse de l eau 1/12 Domaine : Eau et énergie CORRIGE 1. ALIMENTATION ELECTRIQUE D'UNE NAVETTE SPATIALE 2.1. Enoncé L'alimentation électrique d'une navette spatiale

Plus en détail

Suivi d une réaction lente par chromatographie

Suivi d une réaction lente par chromatographie TS Activité Chapitre 8 Cinétique chimique Suivi d une réaction lente par chromatographie Objectifs : Analyser un protocole expérimental de synthèse chimique Analyser un chromatogramme pour mettre en évidence

Plus en détail

SP. 3. Concentration molaire exercices. Savoir son cours. Concentrations : Classement. Concentration encore. Dilution :

SP. 3. Concentration molaire exercices. Savoir son cours. Concentrations : Classement. Concentration encore. Dilution : SP. 3 Concentration molaire exercices Savoir son cours Concentrations : Calculer les concentrations molaires en soluté apporté des solutions désinfectantes suivantes : a) Une solution de 2,0 L contenant

Plus en détail

Calcaire ou eau agressive en AEP : comment y remédier?

Calcaire ou eau agressive en AEP : comment y remédier? Calcaire ou eau agressive en AEP : comment y remédier? Les solutions techniques Principes et critères de choix Par Sébastien LIBOZ - Hydrogéologue Calcaire ou eau agressive en AEP : comment y remédier?

Plus en détail

AIDE-MÉMOIRE LA THERMOCHIMIE TABLE DES MATIERES

AIDE-MÉMOIRE LA THERMOCHIMIE TABLE DES MATIERES Collège Voltaire, 2014-2015 AIDE-MÉMOIRE LA THERMOCHIMIE http://dcpe.net/poii/sites/default/files/cours%20et%20ex/cours-ch2-thermo.pdf TABLE DES MATIERES 3.A. Introduction...2 3.B. Chaleur...3 3.C. Variation

Plus en détail

TP : Suivi d'une réaction par spectrophotométrie

TP : Suivi d'une réaction par spectrophotométrie Nom : Prénom: n groupe: TP : Suivi d'une réaction par spectrophotométrie Consignes de sécurité de base: Porter une blouse en coton, pas de nu-pieds Porter des lunettes, des gants (en fonction des espèces

Plus en détail

1 ère partie : tous CAP sauf hôtellerie et alimentation CHIMIE ETRE CAPABLE DE. PROGRAMME - Atomes : structure, étude de quelques exemples.

1 ère partie : tous CAP sauf hôtellerie et alimentation CHIMIE ETRE CAPABLE DE. PROGRAMME - Atomes : structure, étude de quelques exemples. Référentiel CAP Sciences Physiques Page 1/9 SCIENCES PHYSIQUES CERTIFICATS D APTITUDES PROFESSIONNELLES Le référentiel de sciences donne pour les différentes parties du programme de formation la liste

Plus en détail

Vitesse d une réaction chimique

Vitesse d une réaction chimique Chimie chapitre itesse d une réaction chimique A. Avancement d un mobile et vitesse de déplacement Soit un mobile supposé ponctuel P se déplaçant le long d un axe x [Doc. ] : sa position instantanée est

Plus en détail

BTS BAT 1 Notions élémentaires de chimie 1

BTS BAT 1 Notions élémentaires de chimie 1 BTS BAT 1 Notions élémentaires de chimie 1 I. L ATOME NOTIONS EÉLEÉMENTAIRES DE CIMIE Les atomes sont des «petits grains de matière» qui constituent la matière. L atome est un système complexe que l on

Plus en détail

10 en agronomie. Domaine. Les engrais minéraux. Livret d autoformation ~ corrigés. technologique et professionnel

10 en agronomie. Domaine. Les engrais minéraux. Livret d autoformation ~ corrigés. technologique et professionnel 10 en agronomie Les engrais minéraux Livret d autoformation ~ corrigés 8 Domaine technologique et professionnel Collection dirigée par Madeleine ASDRUBAL Ingénieur d agronomie ENESAD Département des Sciences

Plus en détail

ACIDES BASES. Chap.5 SPIESS

ACIDES BASES. Chap.5 SPIESS ACIDES BASES «Je ne crois pas que l on me conteste que l acide n ait des pointes Il ne faut que le goûter pour tomber dans ce sentiment car il fait des picotements sur la langue.» Notion d activité et

Plus en détail

1.2 Coordinence. Notion de liaison de coordinence : Cas de NH 3. et NH 4+ , 3 liaisons covalentes + 1 liaison de coordinence.

1.2 Coordinence. Notion de liaison de coordinence : Cas de NH 3. et NH 4+ , 3 liaisons covalentes + 1 liaison de coordinence. Règle de l octet : tendance qu on les atomes à s entourer de 8 électrons dans l édifice moléculaire. Ce n est pas une règle générale. Composés respectant la règle de l octet Composés ne respectant pas

Plus en détail

SUIVI CINETIQUE PAR SPECTROPHOTOMETRIE (CORRECTION)

SUIVI CINETIQUE PAR SPECTROPHOTOMETRIE (CORRECTION) Terminale S CHIMIE TP n 2b (correction) 1 SUIVI CINETIQUE PAR SPECTROPHOTOMETRIE (CORRECTION) Objectifs : Déterminer l évolution de la vitesse de réaction par une méthode physique. Relier l absorbance

Plus en détail

ANALYSE SPECTRALE. monochromateur

ANALYSE SPECTRALE. monochromateur ht ANALYSE SPECTRALE Une espèce chimique est susceptible d interagir avec un rayonnement électromagnétique. L étude de l intensité du rayonnement (absorbé ou réémis) en fonction des longueurs d ode s appelle

Plus en détail

U-31 CHIMIE-PHYSIQUE INDUSTRIELLES

U-31 CHIMIE-PHYSIQUE INDUSTRIELLES Session 200 BREVET de TECHNICIEN SUPÉRIEUR CONTRÔLE INDUSTRIEL et RÉGULATION AUTOMATIQUE E-3 SCIENCES PHYSIQUES U-3 CHIMIE-PHYSIQUE INDUSTRIELLES Durée : 2 heures Coefficient : 2,5 Durée conseillée Chimie

Plus en détail

Épreuve collaborative

Épreuve collaborative Épreuve collaborative Épreuve collaborative 1. Faire une présentation de quelqu idé fort relativ au mix énergétique (ou bouquet énergétique). (Exposé de 5 minut maximum) 2. Faut-il encore brûler le charbon?

Plus en détail

Perrothon Sandrine UV Visible. Spectrophotométrie d'absorption moléculaire Étude et dosage de la vitamine B 6

Perrothon Sandrine UV Visible. Spectrophotométrie d'absorption moléculaire Étude et dosage de la vitamine B 6 Spectrophotométrie d'absorption moléculaire Étude et dosage de la vitamine B 6 1 1.But et théorie: Le but de cette expérience est de comprendre l'intérêt de la spectrophotométrie d'absorption moléculaire

Plus en détail

Sujet. calculatrice: autorisée durée: 4 heures

Sujet. calculatrice: autorisée durée: 4 heures DS SCIENCES PHYSIQUES MATHSPÉ calculatrice: autorisée durée: 4 heures Sujet Spectrophotomètre à réseau...2 I.Loi de Beer et Lambert... 2 II.Diffraction par une, puis par deux fentes rectangulaires... 3

Plus en détail

Synthèse et propriétés des savons.

Synthèse et propriétés des savons. Synthèse et propriétés des savons. Objectifs: Réaliser la synthèse d'un savon mise en évidence de quelques propriétés des savons. I Introduction: 1. Présentation des savons: a) Composition des savons.

Plus en détail

Physique Chimie. Réaliser les tests de reconnaissance des ions Cl -,

Physique Chimie. Réaliser les tests de reconnaissance des ions Cl -, Document du professeur 1/5 Niveau 3 ème Physique Chimie Programme A - La chimie, science de la transformation de la matière Connaissances Capacités Exemples d'activités Comment reconnaître la présence

Plus en détail

TS1 TS2 02/02/2010 Enseignement obligatoire. DST N 4 - Durée 3h30 - Calculatrice autorisée

TS1 TS2 02/02/2010 Enseignement obligatoire. DST N 4 - Durée 3h30 - Calculatrice autorisée TS1 TS2 02/02/2010 Enseignement obligatoire DST N 4 - Durée 3h30 - Calculatrice autorisée EXERCICE I : PRINCIPE D UNE MINUTERIE (5,5 points) A. ÉTUDE THÉORIQUE D'UN DIPÔLE RC SOUMIS À UN ÉCHELON DE TENSION.

Plus en détail

INTRODUCTION À L'ENZYMOLOGIE

INTRODUCTION À L'ENZYMOLOGIE INTRODUCTION À L'ENZYMOLOGIE Les enzymes sont des macromolécules spécialisées qui - catalysent les réactions biologiques - transforment différentes formes d'énergie. Les enzymes diffèrent des catalyseurs

Plus en détail

LABORATOIRES DE CHIMIE Techniques de dosage

LABORATOIRES DE CHIMIE Techniques de dosage LABORATOIRES DE CHIMIE Techniques de dosage Un dosage (ou titrage) a pour but de déterminer la concentration molaire d une espèce (molécule ou ion) en solution (généralement aqueuse). Un réactif de concentration

Plus en détail

- pellicule de fruits qui a un rôle de prévention contre l'évaporation, le développement de moisissures et l'infection par des parasites

- pellicule de fruits qui a un rôle de prévention contre l'évaporation, le développement de moisissures et l'infection par des parasites LES LIPIDES Quelles Sont les Idées Clés? Les lipides sont les huiles et les graisses de la vie courante. Ils sont insolubles dans l eau. Pour les synthétiser, une réaction : l Estérification. Pour les

Plus en détail

BAC BLANC SCIENCES PHYSIQUES. Durée : 3 heures 30

BAC BLANC SCIENCES PHYSIQUES. Durée : 3 heures 30 Terminales S1, S2, S3 2010 Vendredi 29 janvier BAC BLANC SCIENCES PHYSIQUES Durée : 3 heures 30 Toutes les réponses doivent être correctement rédigées et justifiées. Chaque exercice sera traité sur une

Plus en détail

CHAPITRE VI : HYBRIDATION GEOMETRIE DES MOLECULES

CHAPITRE VI : HYBRIDATION GEOMETRIE DES MOLECULES CAPITRE VI : YBRIDATION GEOMETRIE DES MOLECULES VI.1 : YBRIDATION DES ORBITALES ATOMIQUES. VI.1.1 : Introduction. La théorie d hybridation a été développée au cours des années 1930, notamment par le chimiste

Plus en détail

I. Introduction: L énergie consommée par les appareils de nos foyers est sous forme d énergie électrique, facilement transportable.

I. Introduction: L énergie consommée par les appareils de nos foyers est sous forme d énergie électrique, facilement transportable. DE3: I. Introduction: L énergie consommée par les appareils de nos foyers est sous forme d énergie électrique, facilement transportable. Aujourd hui, nous obtenons cette énergie électrique en grande partie

Plus en détail

BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR QUALITÉ DANS LES INDUSTRIES ALIMENTAIRES ET LES BIO-INDUSTRIES

BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR QUALITÉ DANS LES INDUSTRIES ALIMENTAIRES ET LES BIO-INDUSTRIES ~--------------~~-----~- ----~-- Session 2009 BREVET DE TECNICIEN SUPÉRIEUR QUALITÉ DANS LES INDUSTRIES ALIMENTAIRES ET LES BIO-INDUSTRIES U22 - SCIENCES PYSIQUES Durée: 2 heures Coefficient : 3 Les calculatrices

Plus en détail

DM n o 8 TS1 2012 Physique 10 (satellites) + Chimie 12 (catalyse) Exercice 1 Lancement d un satellite météorologique

DM n o 8 TS1 2012 Physique 10 (satellites) + Chimie 12 (catalyse) Exercice 1 Lancement d un satellite météorologique DM n o 8 TS1 2012 Physique 10 (satellites) + Chimie 12 (catalyse) Exercice 1 Lancement d un satellite météorologique Le centre spatial de Kourou a lancé le 21 décembre 200, avec une fusée Ariane, un satellite

Plus en détail

MASSE, VOLUME ET QUANTITE DE MATIERE

MASSE, VOLUME ET QUANTITE DE MATIERE MASSE, OLUME ET QUANTITE DE MATIERE Exercices du Livre Microega Hatier (004 Correction L acide sulfurique 1. Calculons la asse olaire de l acide sulfurique : M(H SO 4 xm(h + M(S + 4xM(O M(H SO 4 x1,00

Plus en détail

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL PHYSIQUE-CHIMIE

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL PHYSIQUE-CHIMIE BAALAURÉAT GÉNÉRAL SESSIN 2015 PYSIQUE-IMIE Série S Durée de l épreuve : 3 heures 30 oefficient : 6 L usage de la calculatrice est autorisé e sujet ne nécessite pas de feuille de papier millimétré Le sujet

Plus en détail

Les solutions. Chapitre 2 - Modèle. 1 Définitions sur les solutions. 2 Concentration massique d une solution. 3 Dilution d une solution

Les solutions. Chapitre 2 - Modèle. 1 Définitions sur les solutions. 2 Concentration massique d une solution. 3 Dilution d une solution Chapitre 2 - Modèle Les solutions 1 Définitions sur les solutions 1.1 Définition d une solution : Une solution est le mélange homogène et liquide d au moins deux espèces chimiques : Le soluté : c est une

Plus en détail

β-galactosidase A.2.1) à 37 C, en tampon phosphate de sodium 0,1 mol/l ph 7 plus 2-mercaptoéthanol 1 mmol/l et MgCl 2 1 mmol/l (tampon P)

β-galactosidase A.2.1) à 37 C, en tampon phosphate de sodium 0,1 mol/l ph 7 plus 2-mercaptoéthanol 1 mmol/l et MgCl 2 1 mmol/l (tampon P) bioch/enzymo/tp-betagal-initiation-michaelis.odt JF Perrin maj sept 2008-sept 2012 page 1/6 Etude de la β-galactosidase de E. Coli : mise en évidence d'un comportement Michaélien lors de l'hydrolyse du

Plus en détail

Chapitre 5 : Noyaux, masse et énergie

Chapitre 5 : Noyaux, masse et énergie Chapitre 5 : Noyaux, masse et énergie Connaissances et savoir-faire exigibles : () () (3) () (5) (6) (7) (8) Définir et calculer un défaut de masse et une énergie de liaison. Définir et calculer l énergie

Plus en détail

Chapitre 1 Régime transitoire dans les systèmes physiques

Chapitre 1 Régime transitoire dans les systèmes physiques Chapitre 1 Régime transitoire dans les systèmes physiques Savoir-faire théoriques (T) : Écrire l équation différentielle associée à un système physique ; Faire apparaître la constante de temps ; Tracer

Plus en détail

CHAPITRE 2 : Structure électronique des molécules

CHAPITRE 2 : Structure électronique des molécules CHAPITRE 2 : Structure électronique des molécules I. La liaison covalente 1) Formation d une liaison covalente Les molécules sont des assemblages d atomes liés par des liaisons chimiques résultant d interactions

Plus en détail

Energie Nucléaire. Principes, Applications & Enjeux. 6 ème - 2014/2015

Energie Nucléaire. Principes, Applications & Enjeux. 6 ème - 2014/2015 Energie Nucléaire Principes, Applications & Enjeux 6 ème - 2014/2015 Quelques constats Le belge consomme 3 fois plus d énergie que le terrien moyen; (0,56% de la consommation mondiale pour 0,17% de la

Plus en détail

EXERCICE 2 : SUIVI CINETIQUE D UNE TRANSFORMATION PAR SPECTROPHOTOMETRIE (6 points)

EXERCICE 2 : SUIVI CINETIQUE D UNE TRANSFORMATION PAR SPECTROPHOTOMETRIE (6 points) BAC S 2011 LIBAN http://labolycee.org EXERCICE 2 : SUIVI CINETIQUE D UNE TRANSFORMATION PAR SPECTROPHOTOMETRIE (6 points) Les parties A et B sont indépendantes. A : Étude du fonctionnement d un spectrophotomètre

Plus en détail

C3. Produire de l électricité

C3. Produire de l électricité C3. Produire de l électricité a. Electricité : définition et génération i. Définition La matière est constituée d. Au centre de l atome, se trouve un noyau constitué de charges positives (.) et neutres

Plus en détail

A chaque couleur dans l'air correspond une longueur d'onde.

A chaque couleur dans l'air correspond une longueur d'onde. CC4 LA SPECTROPHOTOMÉTRIE I) POURQUOI UNE SUBSTANCE EST -ELLE COLORÉE? 1 ) La lumière blanche 2 ) Solutions colorées II)LE SPECTROPHOTOMÈTRE 1 ) Le spectrophotomètre 2 ) Facteurs dont dépend l'absorbance

Plus en détail

Acides et bases. Acides et bases Page 1 sur 6

Acides et bases. Acides et bases Page 1 sur 6 Acides et bases Acides et bases Page 1 sur 6 Introduction Sont réputés acides et bases au sens des règles de sécurité en vigueur en Suisse, les solides ou liquides qui ont une réaction acide ou alcaline

Plus en détail

SECTEUR 4 - Métiers de la santé et de l hygiène

SECTEUR 4 - Métiers de la santé et de l hygiène SECTEUR 4 - Métiers de la santé et de l hygiène A lire attentivement par les candidats Sujet à traiter par tous les candidats inscrit au BEP Les candidats répondront sur la copie. Les annexes éventuelles

Plus en détail

Visite à l ICV. En 2009, la création du GIE ICV-VVS permet de franchir un cap en regroupant toutes les ressources disponibles aux filiales ICV et VVS.

Visite à l ICV. En 2009, la création du GIE ICV-VVS permet de franchir un cap en regroupant toutes les ressources disponibles aux filiales ICV et VVS. Visite à l ICV Cette entreprise analyse les échantillons que les viticulteurs leur transmettent de toute la région PACA (départements 13, 83, 84 et un peu du 06, ce sont en général des coopératives viticoles

Plus en détail

Partie 1. Addition nucléophile suivie d élimination (A N + E) 1.1. Réactivité électrophile des acides carboxyliques et groupes dérivés

Partie 1. Addition nucléophile suivie d élimination (A N + E) 1.1. Réactivité électrophile des acides carboxyliques et groupes dérivés Molécules et matériaux organiques Partie 1. Addition nucléophile suivie d élimination (A N + E) 1.1. Réactivité électrophile des acides carboxyliques et groupes dérivés bjectifs du chapitre Notions à connaître

Plus en détail

Partie Observer : Ondes et matière CHAP 04-ACT/DOC Analyse spectrale : Spectroscopies IR et RMN

Partie Observer : Ondes et matière CHAP 04-ACT/DOC Analyse spectrale : Spectroscopies IR et RMN Partie Observer : Ondes et matière CHAP 04-ACT/DOC Analyse spectrale : Spectroscopies IR et RMN Objectifs : Exploiter un spectre infrarouge pour déterminer des groupes caractéristiques Relier un spectre

Plus en détail

Premier principe : bilans d énergie

Premier principe : bilans d énergie MPSI - Thermodynamique - Premier principe : bilans d énergie page 1/5 Premier principe : bilans d énergie Table des matières 1 De la mécanique à la thermodynamique : formes d énergie et échanges d énergie

Plus en détail

A retenir : A Z m n. m noyau MASSE ET ÉNERGIE RÉACTIONS NUCLÉAIRES I) EQUIVALENCE MASSE-ÉNERGIE

A retenir : A Z m n. m noyau MASSE ET ÉNERGIE RÉACTIONS NUCLÉAIRES I) EQUIVALENCE MASSE-ÉNERGIE CP7 MASSE ET ÉNERGIE RÉACTIONS NUCLÉAIRES I) EQUIVALENCE MASSE-ÉNERGIE 1 ) Relation d'équivalence entre la masse et l'énergie -énergie de liaison 2 ) Une unité d énergie mieux adaptée 3 ) application 4

Plus en détail

Chapitre n 6 MASSE ET ÉNERGIE DES NOYAUX

Chapitre n 6 MASSE ET ÉNERGIE DES NOYAUX Chapitre n 6 MASSE ET ÉNERGIE DES NOYAUX T ale S Introduction : Une réaction nucléaire est Une réaction nucléaire provoquée est L'unité de masse atomique est une unité permettant de manipuler aisément

Plus en détail

pka D UN INDICATEUR COLORE

pka D UN INDICATEUR COLORE TP SPETROPHOTOMETRIE Lycée F.BUISSON PTSI pka D UN INDIATEUR OLORE ) Principes de la spectrophotométrie La spectrophotométrie est une technique d analyse qualitative et quantitative, de substances absorbant

Plus en détail

Transformations nucléaires

Transformations nucléaires I Introduction Activité p286 du livre Transformations nucléaires II Les transformations nucléaires II.a Définition La désintégration radioactive d un noyau est une transformation nucléaire particulière

Plus en détail

Qu'est-ce que la biométhanisation?

Qu'est-ce que la biométhanisation? Qu'est-ce que la biométhanisation? La biométhanisation consiste en une série d'opérations de dégradations biologiques de matières organiques qui se produisent en l'absence d'oxygène. Les produits résultants

Plus en détail

Fiche de révisions sur les acides et les bases

Fiche de révisions sur les acides et les bases Fiche de révisions sur les s et les s A Définitions : : espèce chimique capable de libérer un (ou plusieurs proton (s. : espèce chimique capable de capter un (ou plusieurs proton (s. Attention! Dans une

Plus en détail

Utilisation des 7 cartes d intensité jointes en annexe du règlement. A- Protection d une construction vis-à-vis des effets toxiques :

Utilisation des 7 cartes d intensité jointes en annexe du règlement. A- Protection d une construction vis-à-vis des effets toxiques : ANNEXE 7 Utilisation des 7 cartes d intensité jointes en annexe du règlement A- Protection d une construction vis-à-vis des effets toxiques : 1 carte est fournie pour l effet toxique : Carte N 1 «Taux

Plus en détail

Feuille de garde contenant les suppléments nationaux à la feuille des données de sécurités UE OLDO AKTIV OX

Feuille de garde contenant les suppléments nationaux à la feuille des données de sécurités UE OLDO AKTIV OX Version 002 Révisée le: 26.03.1997 Feuille de garde contenant les suppléments nationaux à la feuille des données de sécurités UE OLDO AKTIV OX Total de pages (la feuille de garde inclus) : 5 1. IDENTIFICATON

Plus en détail

FICHE DE DONNEES DE SECURITE

FICHE DE DONNEES DE SECURITE PAGE 1/7 DATE DE MISE A JOUR : 16/11/2011 1/ - IDENTIFICATION DU PRODUIT ET DE LA SOCIETE Identification du produit : Gaines, films, housses, et/ou sacs transparents et colorés en polyéthylène. Famille

Plus en détail

Enseignement secondaire

Enseignement secondaire Enseignement secondaire Classe de IIIe Chimie 3e classique F - Musique Nombre de leçons: 1.5 Nombre minimal de devoirs: 4 devoirs par an Langue véhiculaire: Français I. Objectifs généraux Le cours de chimie

Plus en détail

Chapitre 02. La lumière des étoiles. Exercices :

Chapitre 02. La lumière des étoiles. Exercices : Chapitre 02 La lumière des étoiles. I- Lumière monochromatique et lumière polychromatique. )- Expérience de Newton (642 727). 2)- Expérience avec la lumière émise par un Laser. 3)- Radiation et longueur

Plus en détail

ne définition de l arbre.

ne définition de l arbre. LA PHYSIOLOGIE DES ARBRES. U ne définition de l arbre. L es arbres sont des êtres vivants qui occupent une place à part dans le monde végétal. Ils sont indispensables à la vie sur terre et ils ont largement

Plus en détail

Sommaire. Séquence 2. La pression des gaz. Séance 1. Séance 2. Séance 3 Peut-on comprimer de l eau? Séance 4 Je fais le point sur la séquence 2

Sommaire. Séquence 2. La pression des gaz. Séance 1. Séance 2. Séance 3 Peut-on comprimer de l eau? Séance 4 Je fais le point sur la séquence 2 Sommaire La pression des gaz Séance 1 Comprimer de l air Séance 2 Mesurer la pression d un gaz Séance 3 Peut-on comprimer de l eau? Séance 4 Je fais le point sur la séquence 2 24 Cned, Physique - Chimie

Plus en détail

Séquence 5 Réaction chimique par échange de protons et contrôle de la qualité par dosage

Séquence 5 Réaction chimique par échange de protons et contrôle de la qualité par dosage Séquence 5 Réaction chimique par échange de protons et contrôle de la qualité par dosage Problématique La séquence 5, qui comporte deux parties distinctes, mais non indépendantes, traite de la réaction

Plus en détail

Niveau 2 nde THEME : L UNIVERS. Programme : BO spécial n 4 du 29/04/10 L UNIVERS

Niveau 2 nde THEME : L UNIVERS. Programme : BO spécial n 4 du 29/04/10 L UNIVERS Document du professeur 1/7 Niveau 2 nde THEME : L UNIVERS Physique Chimie SPECTRES D ÉMISSION ET D ABSORPTION Programme : BO spécial n 4 du 29/04/10 L UNIVERS Les étoiles : l analyse de la lumière provenant

Plus en détail

Présentation générale des principales sources d énergies fossiles.

Présentation générale des principales sources d énergies fossiles. Présentation générale des principales sources d énergies fossiles. Date : 19/09/2012 NOM / Name SIGNATURE Etabli / Prepared Vérifié / Checked Approuvé /Approved G J-L & R-SENE R.SENE R.SENE Sommaire 1.

Plus en détail

GUIDE DE BONNES PRATIQUES POUR LA COLLECTE DE PILES ET ACCUMULATEURS AU LUXEMBOURG

GUIDE DE BONNES PRATIQUES POUR LA COLLECTE DE PILES ET ACCUMULATEURS AU LUXEMBOURG GUIDE DE BONNES PRATIQUES POUR LA COLLECTE DE PILES ET ACCUMULATEURS AU LUXEMBOURG Version 1.0 1 Avant-propos Ce guide de bonnes pratiques a été préparé pour fournir des informations concernant la collecte

Plus en détail

Arithmétique binaire. Chapitre. 5.1 Notions. 5.1.1 Bit. 5.1.2 Mot

Arithmétique binaire. Chapitre. 5.1 Notions. 5.1.1 Bit. 5.1.2 Mot Chapitre 5 Arithmétique binaire L es codes sont manipulés au quotidien sans qu on s en rende compte, et leur compréhension est quasi instinctive. Le seul fait de lire fait appel au codage alphabétique,

Plus en détail

TECHNIQUES: Principes de la chromatographie

TECHNIQUES: Principes de la chromatographie TECHNIQUES: Principes de la chromatographie 1 Définition La chromatographie est une méthode physique de séparation basée sur les différentes affinités d un ou plusieurs composés à l égard de deux phases

Plus en détail

5.5.5 Exemple d un essai immunologique

5.5.5 Exemple d un essai immunologique 5.5.5 Exemple d un essai immunologique Test de grossesse Test en forme de bâtonnet destiné à mettre en évidence l'hormone spécifique de la grossesse, la gonadotrophine chorionique humaine (hcg), une glycoprotéine.

Plus en détail

Transport des gaz dans le sang

Transport des gaz dans le sang UE3-2 - Physiologie Physiologie Respiratoire Chapitre 9 : Transport des gaz dans le sang Docteur Sandrine LAUNOIS-ROLLINAT Année universitaire 2011/2012 Université Joseph Fourier de Grenoble - Tous droits

Plus en détail

Transport des gaz dans le sang

Transport des gaz dans le sang UE3-2 - Physiologie Physiologie Respiratoire Chapitre 9 : Transport des gaz dans le sang Docteur Sandrine LAUNOIS-ROLLINAT Année universitaire 2010/2011 Université Joseph Fourier de Grenoble - Tous droits

Plus en détail

SOLUTIONS TECHNOLOGIQUES D AVENIR

SOLUTIONS TECHNOLOGIQUES D AVENIR CPTF et CSC CYCLES COMBINES A GAZ (CCG) COGÉNÉRATION DÉVELOPPEMENT DES RENOUVELABLES SOLUTIONS DE STOCKAGE CPTF ET CSC Le parc thermique est un outil essentiel pour ajuster l offre et la demande, indispensable

Plus en détail

Demande chimique en oxygène

Demande chimique en oxygène Table des matières Introduction Réactifs DCO Azote et phosphore HI 83214 HI 83099 HI 839800 HI 3898 Page J3 J5 J6 J7 J8 J10 J11 J1 Tableau comparatif Paramètre Photomètre Photomètre Thermo-réacteur Trousse

Plus en détail

LA A RESPIRATION CELLULAIRE

LA A RESPIRATION CELLULAIRE Instructions aux professeurs Domaine : 1.1 Le transport de substances, réaction chimique de la respiration cellulaire, p. 6 Travail à réaliser : Les élèves répondent aux questions. Matériel : Feuilles

Plus en détail

2 C est quoi la chimie?

2 C est quoi la chimie? PARTIE 1 AVANT LA CHIMIE VERTE... 2 C est quoi la chimie? L inconnu étant source d angoisse, nous allons essayer de définir les grands domaines de la chimie pour mieux la connaître, l appréhender et donc

Plus en détail

Décrets, arrêtés, circulaires

Décrets, arrêtés, circulaires Décrets, arrêtés, circulaires TEXTES GÉNÉRAUX MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SOLIDARITÉS Arrêté du 11 janvier 2007 relatif aux limites et références de qualité des eaux brutes et des eaux destinées à la

Plus en détail

Chapitre 11: Réactions nucléaires, radioactivité et fission

Chapitre 11: Réactions nucléaires, radioactivité et fission 1re B et C 11 Réactions nucléaires, radioactivité et fission 129 Chapitre 11: Réactions nucléaires, radioactivité et fission 1. Définitions a) Nucléides (= noyaux atomiques) Les nucléides renferment les

Plus en détail

L École nationale des pompiers du Québec. Dans le cadre de son programme de formation Pompier I

L École nationale des pompiers du Québec. Dans le cadre de son programme de formation Pompier I L École nationale des pompiers du Québec Dans le cadre de son programme de formation Pompier I QUATRIÈME ÉDITION MANUEL DE LUTTE CONTRE L INCENDIE EXPOSÉ DU PROGRAMME D ÉTUDES POMPIER 1 SUJET 4 Énergie

Plus en détail

EXERCİCE N 1 : «Synthèse de l éthanamide» (7 pts)

EXERCİCE N 1 : «Synthèse de l éthanamide» (7 pts) Terminale S Lycée Massignon DEVİR MMUN N 4 Durée : 2h Les calculatrices sont autorisées. Il sera tenu compte de la qualité de la rédaction et de la cohérence des chiffres significatifs. EXERİE N 1 : «Synthèse

Plus en détail

SOFTSOAP LIQUID HAND SOAP PUMP SEA MINERAL / SAVON HYDRATATANT POUR LES MAINS POMPE MINERAL MARIN

SOFTSOAP LIQUID HAND SOAP PUMP SEA MINERAL / SAVON HYDRATATANT POUR LES MAINS POMPE MINERAL MARIN SECTION 1. IDENTIFICATION DU PRODUIT ET DE LA SOCIETE Nom du produit : SOFTSOAP LIQUID HAND SOAP PUMP SEA MINERAL / SAVON HYDRATATANT POUR LES MAINS POMPE MINERAL MARIN Numéro de la FS 200000028817 No.-CAS

Plus en détail

PHYSIQUE-CHIMIE DANS LA CUISINE Chapitre 3 : Chimie et lavage

PHYSIQUE-CHIMIE DANS LA CUISINE Chapitre 3 : Chimie et lavage PHYSIQUE-CHIMIE DANS LA CUISINE Chapitre 3 : Chimie et lavage I) Qu'est-ce qu'un savon et comment le fabrique-t-on? D'après épreuve BAC Liban 2005 Physique-Chimie dans la cuisine Chapitre 3 1/6 1- En vous

Plus en détail

------- SESSION 2013 ÉPREUVE À OPTION. (durée : 4 heures coefficient : 6 note éliminatoire 4 sur 20) CHIMIE

------- SESSION 2013 ÉPREUVE À OPTION. (durée : 4 heures coefficient : 6 note éliminatoire 4 sur 20) CHIMIE CNCURS SUR ÉPREUVES UVERT AUX CANDIDATS TITULAIRES D UN DIPLÔME U TITRE CNFÉRANT LE GRADE DE MASTER U D'UN DIPLÔME U TITRE HMLGUÉ U ENREGISTRÉ AU RÉPERTIRE NATINAL DES CERTIFICATINS PRFESSINNELLES AU NIVEAU

Plus en détail

Qu est ce qu un gaz comprimé?

Qu est ce qu un gaz comprimé? Qu est ce qu un gaz comprimé? Il existe plusieurs produits à base de gaz ou de mélanges de gaz sous pression conservés dans des bouteilles 1. La plupart de ces gaz sont classés dans la catégorie des «gaz

Plus en détail

Quantité de mouvement et moment cinétique

Quantité de mouvement et moment cinétique 6 Quantité de mouvement et moment cinétique v7 p = mv L = r p 1 Impulsion et quantité de mouvement Une force F agit sur un corps de masse m, pendant un temps Δt. La vitesse du corps varie de Δv = v f -

Plus en détail

Les Énergies Capter et Stocker le Carbone «C.C.S»

Les Énergies Capter et Stocker le Carbone «C.C.S» Les Énergies Capter et Stocker le Carbone «C.C.S» La lutte contre le changement climatique Initiative concertée au niveau mondial Pour limiter à 2 à 3 C l élévation moyenne de la température, il faudrait

Plus en détail

Petit lexique de calcul à l usage des élèves de sixième et de cinquième par M. PARCABE, professeur au collège Alain FOURNIER de BORDEAUX, mars 2007

Petit lexique de calcul à l usage des élèves de sixième et de cinquième par M. PARCABE, professeur au collège Alain FOURNIER de BORDEAUX, mars 2007 Petit lexique de calcul à l usage des élèves de sixième et de cinquième par M. PARCABE, professeur au collège Alain FOURNIER de BORDEAUX, mars 2007 page 1 / 10 abscisse addition additionner ajouter appliquer

Plus en détail

Chapitre 7 Les solutions colorées

Chapitre 7 Les solutions colorées Chapitre 7 Les solutions colorées Manuel pages 114 à 127 Choix pédagogiques. Ce chapitre a pour objectif d illustrer les points suivants du programme : - dosage de solutions colorées par étalonnage ; -

Plus en détail

Chap 1: Toujours plus vite... Introduction: Comment déterminer la vitesse d une voiture?

Chap 1: Toujours plus vite... Introduction: Comment déterminer la vitesse d une voiture? Thème 2 La sécurité Chap 1: Toujours plus vite... Introduction: Comment déterminer la vitesse d une voiture?! Il faut deux informations Le temps écoulé La distance parcourue Vitesse= distance temps > Activité

Plus en détail

Session 2011 PHYSIQUE-CHIMIE. Série S. Enseignement de Spécialité. Durée de l'épreuve: 3 heures 30 - Coefficient: 8

Session 2011 PHYSIQUE-CHIMIE. Série S. Enseignement de Spécialité. Durée de l'épreuve: 3 heures 30 - Coefficient: 8 PYSCSLl BACCALAU Session 20 PHYSIQUE-CHIMIE Série S Enseignement de Spécialité Durée de l'épreuve: 3 heures 30 - Coefficient: 8 L'usage des calculatrices est autorisé. Ce sujet ne nécessite pas de feuille

Plus en détail

Résonance Magnétique Nucléaire : RMN

Résonance Magnétique Nucléaire : RMN 21 Résonance Magnétique Nucléaire : RMN Salle de TP de Génie Analytique Ce document résume les principaux aspects de la RMN nécessaires à la réalisation des TP de Génie Analytique de 2ème année d IUT de

Plus en détail

TS 31 ATTAQUE DE FOURMIS!

TS 31 ATTAQUE DE FOURMIS! FICHE 1 Fiche à destination des enseignants TS 31 ATTAQUE DE FOURMIS! Type d'activité ECE Notions et contenus du programme de Terminale S Compétences exigibles du programme de Terminale S TYPE ECE Evaluation

Plus en détail

MÉTHODE DE DÉSEMBOUAGE DE CIRCUITS DE CHAUFFAGE

MÉTHODE DE DÉSEMBOUAGE DE CIRCUITS DE CHAUFFAGE MÉTHODE DE DÉSEMBOUAGE DE CIRCUITS DE CHAUFFAGE (Radiateurs et planchers chauffants) Brevet de désembouage N 0116861 EURO FILTR'EAUX 18/22 RUE D ARRAS - F 92000 NANTERRE TÉL. : (33) 01 30 94 37 60 FAX

Plus en détail

Le réchauffement climatique, c'est quoi?

Le réchauffement climatique, c'est quoi? LE RECHAUFFEMENT CLIMATIQUE Le réchauffement climatique, c'est quoi? Le réchauffement climatique est l augmentation de la température moyenne à la surface de la planète. Il est dû aux g az à effet de serre

Plus en détail