Partie 2 Les Cadres: Objectifs spécifiques:

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1 Partie 2 Les Cadres: Objectifs spécifiques: A la fin de ce module, les participants doivent être capables de: Définir les cadres de S&E; Décrire les caractéristiques des différents types de cadres (conceptuel, logique, et résultat/stratégique); Déterminer l utilité des cadres; Activité: développer un cadre logique

2 Définition: Les cadres se définissent le mieux comme : Des outils utiles à la compréhension et à l analyse d un programme, Des éléments cruciaux du développement et de la mise en œuvre de plans de S&E solides

3 But d un programme Un but est une déclaration générale d'un résultat souhaité à long terme d'un programme Exemples: Améliorer les conditions de vie des femmes vivant dans les zones pauvres Réduire les grossesses non désirées au Kenya Réduire la prévalence de la violence basée sur le genre à Dakar

4 Définir le but d un programme Chaque but doit traduire une idée seulement Séparer l expression du but de celle de la manière don t il devrait être atteint Séparer les buts des objectifs Le but doit être : clair, précis et net

5 Objectifs d un programme Objectifs : expression des résultats spécifiques, réalisables et mesurables d un programme. Il doit être SMART Spécifique : mesure claire et précise de ce qu il est sensé mesurer Mesurable : l objectif peut être mesurer et quantifier Approprié : l objectif est important pour le projet et est lie au but du programme Réalisable: l objectif peut être atteint avec l argent et le personnel disponible Temporel : l objectif sera atteint dans une période définie Source: GAP 2003

6 Comment formuler les objectifs d un programme? [Action] ce qu il y a à faire [Préciser connaissances, attitudes, capacités, comportements] [Préciser la population cible] [Préciser la période base et la fin] [ Préciser de combien (pourcentage)] Ou [Préciser le niveau] [Préciser les intervalles de réalisation]

7 La conception des cadres S&E contribue à: - la bonne compréhension des buts du projet/programme et des objectifs mesurables à court, à moyen et à long termes; - la définition claire des rapports entre les entrées, processus, sorties et résultats du programme/projet, et entre ses activités et le contexte extérieur.

8 Les caractéristiques et élaborations des différents Cadres de S&E: Cadres conceptuels : Définition Schéma d identification et d illustration des relations entre tous les facteurs systémiques, organisationnels, individuels ou autres facteurs importants qui peuvent influencer le fonctionnement du projet et la réalisation réussie des buts du programme ou du projet..

9 Les caractéristiques et élaborations des différents Cadres de S&E: Cadres conceptuels Buts: Montrer où le programme s inscrit dans un contexte plus large; Préciser les suppositions sur les relations causales; Montrer comment les éléments du programme fonctionneront pour influer sur les résultats; Guider l identification des indicateurs; Guider l analyse d impact(liens de causalité).

10 EXEMPLE 1 : CADRE CONCEPTUEL GENERAL Caractéristiques individuelles Utilisation des services Pratiques saines État de santé Approv. programme Entrées techniques Capacité institutionnelle Durabilité du programme

11 Les caractéristiques et élaborations des Cadres logiques : Définition différents Cadres de S&E: Les cadres logiques sont des diagrammes qui identifient et illustrent les relations linéaires des intrants, processus, extrants aux résultats du programme.

12 Les caractéristiques et élaborations des différents Cadres de S&E: Cadres logiques Buts: Fournir une interprétation rationalisée de l'usage planifié des ressources et des buts désirés; Clarifier les hypothèses du projet/programme relatives aux rapports linéaires entre les facteurs clés pertinents et les buts désirés. Fournit une compréhension approfondie de quelles ressources le programme dispose pour fonctionner, ce qu il fait, et ce qu il espère atteindre.

13 Cadres Logiques de S&E: INTRANT PROCESSUS EXTRANTS RESULTAT/IMPACT Au niveau du programme Suivi ou évaluation du processus Au niveau de la population Evaluation de l efficacité et l impact

14 Définitions Intrants - Ce sont les Ressources utilisées dans le cadre d un projet/programme, telles que les ressources financières, humaines, matérielles Processus/Activités - Ce sont les Activités que le projet/programme mènent pour atteindre ses objectifs, telles que la sensibilisation, la distribution de supports, les séances de counselling, les ateliers et formations, la supervision Extrants/Résultats (output): au niveau du programme - Ce sont les Produits directs ou produits livrables du projet/programme tels que les séances d interventions réalisées, les personnes atteintes ou les supports éducatifs distribués:

15 Définitions Effets (outcomes)- Ce sont les Résultats du programme qui se produisent aussi bien immédiatement qu un certain temps après l achèvement des activités tels que les changements au niveau des connaissances, des attitudes, des croyances, des compétences, et comportements Impacts - Ce sont les Résultats à long terme d un ou de plusieurs programmes, dans le temps tels que les changements au niveau de l infection, de la morbidité:

16 Exemple : Cadre Logique ENTRÉE PROCESSUS SORTIE EFFET RÉSULTAT Impact Curriculum du programme de formation en PTME Mener la formation Praticiens formés à de nouvelles techniques PTME Augmentation des clients servis par les prestataires (nouvellement) formés Baisse des niveaux de morbidité dans la population cible

17 La chaîne des étapes d'un programme 1 Des moyens sont mobilisés (intrants) pour réaliser des activités.. dont les produits Cet enchaînement repose sur une suite de relations logiques (si... alors) dites "de cause à effet" doivent produire des résultats Évaluation et un impact sur le développement Suivi ou Evaluation du processus 1. By R. N. Dackam, UNFPA EAT Dakar

18 EXEMPLE : CADRE STRATÉGIQUE OU DE RÉSULTATS OS1 : Utilisation accrue des services VCT RI1 : Disponibilité de services VCT de qualité RI2 : Demande de services RI1.1 : Information et accroissement des services RI1.2 : Accroissement des compétences et connaissances des praticiens RI2.1 : Amélioration des connaissances des clientes sur le dépistage RI1.3 : Gestion efficace durable

19 Synthèse Cadres de S&E: Type de cadre Description Gestion de Programme Utilite dans le S/E Conceptuel Interaction entre différents facteurs Détermine quels sont les facteurs qui vont influencer les résultats/impacts du programme Explique les résultats, surtout dans l Evaluation d Impact. Logique Montre les liens logiques entre les intrants, les activites, produits/ résultats du programme Montre les relations causales entre les activités et les résultats Evaluation du processus et du résultat Résultat Montre les liens logiques entre les objsctifs du prgramme Montre les relations causales entre les objectifs du programme Evaluation des résultats.

20 Travaux de Groupes 3: Des cadres Voir le papier logique