Comptes rendus des journées du groupe Rhône Est lycée, anciennement nommé Lyon Est lycée. A-Compte-rendu de la journée du 19/11/2007

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1 Comptes rendus des journées du groupe Rhône Est lycée, anciennement nommé Lyon Est lycée A-Compte-rendu de la journée du 19/11/2007 Plusieurs informations issues de la réunion des coordonnateurs au CRDP. Des changements ont eu lieu au niveau des inspecteurs pour l Académie. Actuellement, il y a donc M. Pierre Charpentier, M. Gérard Marchetti et M. Jean- Michel Isaac (qui fait fonction). B2i : A partir de cette année, un élève qui n aura pas son B2i validé ne pourra pas obtenir son Brevet des collèges. Quid du lycée? Quel rôle doivent jouer les documentalistes? Prochainement une lettre du recteur sera adressée à tous les établissements scolaires de l Académie afin de favoriser la mise en place du B2i dans ces derniers. Concrètement force est de constater que rien ne peut se faire tant que les chefs d établissement ne décident pas de s emparer du dossier. Le Rectorat souhaite remettre sur le devant de la scène les volets culturels et artistiques au sein des établissements. Ils doivent impérativement être présents au sein des projets d établissements. Le point a été fait sur la rénovation de l enseignement des langues dans le cadre européen. Le kiosque Presse : une réunion a eu lieu le 24 octobre dernier afin de retenir les 100 établissements qui participeront à cette opération. Le site.tv : rappel sur ce formidable (et cher) outil composé de 60 % d émissions issues de France 5 et de 40 % du Scérèn. Les nouveaux enseignants sont pourvus maintenant d une clé USB contenant diverses ressources pédagogiques et documentaires ainsi qu un accès gratuit au site.tv pendant un an. Pour l instant seuls les enseignants de SVT, Physique chimie et histoire géographie ont bénéficié de cette opération qui devrait être élargie. Quelques dates : o Journée au CRDP le 21 novembre prochain sur les risques liés à internet. o Journée au CRDP le 5 décembre prochain sur les logiciels libres. o 12 juin 2008 : regroupement académique des documentalistes. o Mardi 5 février 2008 : groupe de travail documentalistes de l est lyonnais. La journée se déroulera au lycée professionnel Louise Labé (7 e arrondissement de Lyon). Un point est fait sur la proposition d abonnement au logiciel BCDI. Sur les 400 établissements de l académie de Lyon, 240 ont franchi le pas. Si on peut contester la politique économique agressive du CRDP de Poitiers force est de constater qu on ne peut rester longtemps en dehors des mises à jour régulières du logiciel. Tôt ou tard les services comme les mémonotices ou mémodocnet ne seront plus compatibles avec BCDI 3 Par ailleurs si un établissement décide de s abonner en 2009, il se verra contraint de payer pour les années

2 2006, 2007, 2008!! Pour obtenir l accord de nos responsables, il faut leur rappeler qu il y a une ligne de crédits TICE dans l établissement ; Il faut ensuite insister sur le fait qu il s agit de notre outil de travail au quotidien et que l on n a pas le choix. Par ailleurs, il s agit d une politique académique d harmonisation des outils et des pratiques entre tous les CDI des établissements. Il est précisé que le classeur papier de BCDI n existe plus et que dorénavant toute l aide est en ligne. Pour cela il faut aller dans l espace client de BCDI abonnement et cliquer sur le point d interrogation. Pour ceux et celles qui ont des difficultés avec BCDI, il est rappelé que Joëlle Gardien au CRDP est une personne ressource de grande qualité et de grande utilité. Ne pas hésiter à la relancer car elle est surchargée et surtout vite faire appel à elle avant qu elle ne parte en retraite!! Sofia : il est rappelé qu il s agit là d une obligation légale. Le travail peut se répartir ainsi. Recherche et photocopie des factures depuis 2003 par les services de l intendance et saisie en ligne (des numéros de facture et de chaque montant) par les documentalistes. D autres arrangements peuvent avoir lieu bien évidemment. Les groupes de travail : M. Baudouin regrette que des groupes excluent des personnes sur des critères un peu subjectifs Notre groupe de travail rappelle néanmoins l intérêt qu il y a à garder la spécificité lycée / lycée professionnel. Travailler avec des documentalistes de collège ne nous semble pas pertinent étant donné que nos pratiques et nos réalités sont très différentes. Des réunions communes peuvent avoir lieu sur des thématiques très précises (liaison 3 e / 2 par exemple). Les groupes ne peuvent être par ailleurs trop nombreux sinon ils perdent en efficacité Diana Deschamps et Christine Guinand du lycée Charlie Chaplin nous présentent ensuite le logiciel CDIstat mis au point par leur collègue de SVT. Démonstration très convaincante sur l utilité d un tel outil : connaître exactement le taux de fréquentation du lieu, son utilisation ; faire des statistiques par semaines, par mois, par niveaux, par type d utilisation, etc. Un outil intéressant pour argumenter des fermetures du CDI (sur des heures creuses), pour obtenir des moyens humains supplémentaires, pour faire prendre conscience de l importance de ce lieu dans un établissement. Ce logiciel est donc disponible gratuitement sur Aller dans logiciels pédagogiques, descendre le menu déroulant jusqu à CDIStat. Seule contrainte : un poste informatique doit être dédié uniquement à cet usage (idée : récupérer une vieille bécane dans un sous-sol!). Réflexion commune sur l usage d internet avec les élèves. Faut-il travailler sur des documents ou des référentiels quand une quantité de documents existent déjà dans ce domaine sur internet? Une collègue évoque le travail réalisé dans l académie de Toulouse intitulé «Progression des apprentissages documentaires de la 6 e à la terminale. Portefeuille de compétences à acquérir». Sur le site de l académie il y a également les documents déposés dans Espace Doc Web. La réflexion porte sur l utilité ou non d expliquer l outil aux élèves. Il nous semble important de leur expliquer ce qu est internet (un réseau d information regroupant des services différents : blogs, chat, forums, listes de diffusion, messagerie, sites ). Il faut ensuite expliquer ce qu est une URL et analyser avec eux une adresse. Il semble également important d analyser une page de réponse d un moteur de recherche : quelles informations y trouve-t-on? une adresse, un extrait de la page proposée, éventuellement le choix d un format (html ou pdf), en cache et pages similaires.

3 - Pour la prochaine réunion, il nous semble utile de reprendre les items du B2i, de retenir ceux que l on peut valider en tant que documentaliste et dans quel cadre pédagogique on peut le faire. B-Compte rendu de la journée du 05/02/ Questions diverses SOFIA : à ce jour, 1 seule documentaliste du groupe a rempli la déclaration par internet. dépenses/achats : la possibilité de faire des achats au comptant par les documentalistes est évoquée. les situations diffèrent selon les établissements et le bon vouloir des intendants : 250 au comptant remboursé dans la semaine, 50, ou aucune possibilité. La date limite des commandes en fin d'année est elle aussi très variable selon les établissements (du 15/10 jusqu'au 01/12). La limite impérative de mi octobre peut parfois gêner le fonctionnement du CDI. Lors des discussions de budget au CA, on peut demander à combien s'élève le fonds de réserve (2 mois de fonctionnement pour l'établissement, cela suffit amplement). Concernant l'abonnement à BCDI : 6 établissements le prennent sur les crédits TICE, 5 sur les crédits CDI. Les autres n'ont pas encore souscrit à l'abonnement. BCDI abonnement: c'est cher et plus compliqué! D'une manière générale, la nouvelle version du logiciel, outre son coût, paraît plus compliquée pour les tâches quotidiennes et plus longue (délai de réponse, nb de fiches à remplir...). De plus, le logiciel peine pour gérer des bases documentaires trop lourdes (problème posé par le lycée du Parc, dont le logiciel BCDI «plante» régulièrement). Archives : 3 ans de stock en moyenne. C'est bien aussi d'avoir des CD ROMs ou accès aux archives par internet. Problème : les tours de CD ROMs fonctionnent rarement avec le réseau Novell. Quant à la consultation des archives par internet, elle nécessite le mot de passe + n d'abonné : on ne peut pas donner ces informations à chaque élève. Il semble que ce soit possible de paramétrer un accès direct sur le site de l'établissement (mot de passe + code préenregistrés pour que les élèves ne le voient pas : à voir avec le gestionnaire de réseau...). MOCCAM en ligne : permet d'importer des notices (c'est gratuit, inutile d'acheter MEMOELECTRE). Pour y avoir accès : chercher tutoriel MOCCAM, il faut s'inscrire. La recherche se fait par ISBN. Attention: il n'y a pas le résumé, ni l'indexation et il faut vérifier la cote... Opération Kiosque presse menée par la région : 4 établissements en bénéficient (1 lycée n'a pas été retenu). Fonctionne depuis début janvier donc il est encore trop tôt pour faire un bilan. C'est une initiative du Ministère de la culture en partenariat avec la presse inquiète de son avenir. Le lycée de Décines a pris l'abonnement au sitetv (590 pris sur les crédits TICE). Bilan : pour l'instant les profs ne s'en servent pas beaucoup. Le fait d'avoir besoin d'un ordinateur portable + un videoprojecteur pour une séance pose problème. On peut aussi donner un compte à chaque élève pour qu'il visionne chez lui et en parler ensuite en classe (il faut que chaque élève ait un ordinateur!).

4 Prochaine réunion du groupe jeudi 05/06 au lycée Edouard Herriot avec une visite des archives de la BM Part Dieu l'après midi. à faire : une liste des expositions en prêt accessibles sur la région un récapitulatif de tous les dispositifs qui existent pour monter des projets. Nouveautés sur internet Compte rendu du stage «les nouveaux outils et services du web 2.0» Le web 2.0 est un espace collaboratif : l'usager n'est plus simplement dans la consultation mais dans la participation et l'enrichissement. Parmi les nouveaux outils (cf polycop distribué) : Flickr ou Picasa : permettent de mettre des photos en ligne (on peut choisir de les mettre à usage public ou restreint). Permet un partage de ses images. Constitue une base de données images intéressante : on peut faire une recherche par thème en précisant que l'on ne veut que les images libres de droit (on peut voir dans les creative commons toutes les propriétés de l'image : pas d'usage commercial, pas le droit de modifications...). wiki : tout ce qui est collaboratif. Ex : wikipedia, wikimind map(carte heuristique) goowy : c'est un bureau virtuel sur internet flux RSS : permet de suivre l'actualité d'un site en temps réel. On peut s'abonner au flux RSS d'un site Netvibes : page d'accueil permettant de lire les flux RSS des sites auxquels on est abonné wikiobeta : moteur de recherche sur l'actualité dont les articles sont hiérarchisés par les internautes (les internautes votent pour le meilleur article) Remarques : face à la quantité d'informations, l'abonnement aux memodocnets permet de canaliser les élèves vers des sites choisis, et qui sont de leur niveau. compte tenu de la diversité des outils proposés, il faut beaucoup de temps pour s'approprier ces nouveaux outils. devant l'utilisation croissante d'internet, quel intérêt d'acheter encore des livres (notamment des documentaires)? 3) Faire un portail CDI 2 CDI ont fait un portail (Edouard Herriot et Décines) avec le logiciel NVU. On trouve un squelette sur espacedoc web ainsi que le logiciel NVU. Quelques rubriques (à adapter en fonction de chaque établissement) : CDI, presse (radio, journaux, AFP), orientation (CIDJ, ONISEP national et site académique, lien également vers des brochures précédemment téléchargées), moteurs de recherche, météo, SNCF, disciplines (eduscol, BIR, BO, Ac lyon, café pédagogique), vie culturelle (musées, théâtre), santé et citoyenneté. conseil : quand on crée les fichiers, il faut mettre tous ses documents dans un même dossier

5 il faut l'aide du gestionnaire de réseau pour installer le portail dans le NAL (rubrique CDI). Le portail reste un des éléments du NAL mais n'est pas la page d'ouverture par défaut (ou en fonds d'écran) donc on ne peut pas être sûr que les élèves l'utilisent. Par contre, des difficultés sont rencontrées pour établir un lien direct avec BCDI (impossible de l'ouvrir à partir du portail. on peut envisager de rattacher le portail au site internet de l'établissement impossible pour l'instant de rattacher une page netvibes (ex, à Edouard Herriot, page Netvibes sur la presse au CDI avec des regroupements thématiques : actualité, économie, droit, mercatique, sport, musique, presse anglophone, russe...) au portail car la page netvibes reste personnelle avec un mot de passe. On peut aller voir un exemple de kiosque presse créé avec netvibes : 4) Activités autour de la lecture Fête du livre de Bron : le lycée Marcel Sembat a fait la démarche d'y participer (la fête du livre n'envoie pas de courrier systématique, à nous de les contacter). Deux ou trois rencontres ont eu lieu entre la documentaliste et les organisateurs pour choisir les auteurs. Les achats de livres ont été faits par le CDI, un certain nombre ont été offerts par la fête du livre. Deux professeurs de lettres sont partenaires. Les élèves, dans l'idéal, doivent lire trois livres : Le dernier frère de Natacha Appanah L'étourdissement de Joël Egloff Le colosse d'argile de Philippe Fusaro Ils rencontreront l'auteur de leur choix (les 3 rencontres ont lieu en même temps). la caravane des 10 mots avec une rencontre avec le conteur Saïd Ramdame (LP Cuzin) C-Bilan de la journée du 05/06/ Bilan de la journée de regroupement académique du 29/05/2008 sur «Le socle commun» La déception fait l unanimité car d une part, le socle ne concernait pas vraiment les documentalistes de lycées que nous sommes et d autre part, la qualité des interventions laissaient vraiment à désirer. Aussi, une lettre commune a été rédigée afin de faire remonter à Monsieur Claude Baudoin, directeur du CRDP, nos impressions et nos souhaits. (Doc. Joint) Nous avons tenté de réfléchir sur les thèmes à proposer en début d année à Bernard Choffat, en vue du regroupement de fin d année mais nous n avons pu nous entendre sur une proposition commune! 2 Réflexion sur le mode de recrutement de certains documentalistes : intégration sans concours! - les professeurs en difficulté!

6 - les fonctionnaires de niveau A, changeant de ministère de tutelle et pouvant intégrer nos fonctions en toute simplicité! 3 La politique documentaire : état des lieux Seules, 3 collègues (lycées du Parc et Charlie Chaplin) se réunissent avec des représentants de chaque discipline pour mettre en commun les choix des abonnements et la gestion des manuels scolaires! 4 Problèmes divers - SOFIA Seulement 6 documentalistes le renseignent. Doit-on mentionner les achats des autres disciplines? - L orientation Certaines documentalistes prêtent les brochures ONISEP Le lycée Charlie Chaplin a fait financer son kiosque par le foyer! - Encyclopaedia Universalis : plusieurs versions possibles Le CD ROM : arrêté car trop de problèmes de fonctionnement Nouvelle version papier totalement refaite : Si on achète la version papier, la version en ligne est gratuite. La version en ligne : un peu onéreuse Ex :Abonnement : 599 pour 400 élèves avec possibilité pour tout le personnel de se connecter de chez soi avec un code. 5 «Les mouvements à l intérieur du groupe» - Christine et Diana souhaitent laisser leurs responsabilités de «chefs de bassin» - Cécile Billandon-Fargeix et Marie-Pierre Ermakoff se proposent pour assurer la relève - Valérie Bourdonnay a été reçue au concours de proviseur. Elle quitte le groupe et libère son poste de documentaliste au lycée Lurçat. En tant qu employée à mi-temps de l INRP, elle va se renseigner sur le contenu et la qualité d un stage sur les TICE. Pourrait-il faire l objet d un stage collectif en complément de nos trois jours de regroupement l an prochain ou serait-il laissé à la discrétion de chacune d entre nous de s y inscrire ou non? La dernière solution semble émerger! 6 Calendrier 2008/2009 DATE LIEU ORDRE DU JOUR Lundi 17 novembr e 2008 Lycée Marcel Sembat (Vénissieux) Présentation, tour de table de nos actualités, de nos pratiques au quotidien, Informations diverses (CRDP, Inspection, etc.) Utilisation pédagogique du kiosque Onisep Coups de cœur de lecture Mardi Lycée Marie - Des partenariats culturels : compte rendu

7 10 mars 2009 Jeudi 11 juin 2009 Curie (Villeurbann e) Lycée Colbert (Lyon 8 ) d expériences réussies - Visite de la librairie BD Fugue Café. Pistes d achats en BD et Manga Quelles séances de base mettre en place en CDI au lycée (2 groupes de travail lycée / lycée professionnel) Construction d outils et de séquences pédagogiques Coups de cœur de lecture