CHAMBRE DE COMMERCE ET D INDUSTRIE DE GRENOBLE

Transcription

1 Des écoles de la Chambre de commerce et d industrie de Grenoble IMT / INSTITUT DES MÉTIERS ET DES TECHNIQUES DOSSIER DE PRESSE visite des chantiers à l IMT 7 septembre 2012 Contact presse : CHAMBRE DE COMMERCE ET D INDUSTRIE DE GRENOBLE

2 Visite des chantiers Institut des Métiers et des Techniques Jean VAYLET, Président de la Chambre de commerce et d industrie de Grenoble, a visité les chantiers des nouveaux bâtiments le vendredi 7 septembre 2012 à l Institut des métiers et des techniques 10, rue Aimé-Pupin à Grenoble En présence de Monsieur Richard SAMUEL Préfet de l Isère Monsieur Jean-Jack QUEYRANNE Président du Conseil régional Rhône-Alpes, Ancien Ministre et de Monsieur Claude BLANCHET, Directeur interrégional Centre-Est de la Caisse des Dépôts. 2

3 La CCI investit 20 millions d euros dans l Institut des Métiers et des Techniques L Institut des métiers et des techniques, école de la Chambre de commerce et d industrie de Grenoble, s est récemment positionné sur les secteurs porteurs comme le développement durable et la gestion de l énergie. Dans ce cadre, un dossier a été déposé au Programme d Investissements d Avenir. Le projet vise à développer et structurer l offre de formations en apprentissage, voie d excellence, sur un secteur émergent: la gestion de l énergie et le développement durable, avec la création d un nouveau pôle Développement durable et énergies nouvelles. Il s inscrit dans le développement de la green économie et apporte ainsi sa contribution aux objectifs des collectivités locales en matière de développement durable (Plan Climat, qui prévoit une diminution par quatre des émissions de CO2 dans l agglomération grenobloise). Avec ce nouveau pôle, l IMT disposera d un outil pédagogique au service des entreprises et des jeunes pour couvrir l ensemble de la filière éco-construction au véhicule électrique, en passant par la performance énergétique du bâti. Il permettra à l Institut des métiers et des techniques (2 600 alternants) : - de se doter d un atelier spécialisé dans la régulation de l énergie par la construction d un bâtiment à énergie positive, véritable showroom pédagogique des nouvelles énergies, - de disposer d espaces pédagogiques pour le développement des formations en génie thermique, - de restructurer son activité éco-construction et ossature bois, - de jouer un rôle particulièrement innovant dans le développement du véhicule électrique et de l installation de bornes électriques, - d être un outil de formation innovant en étant à la jonction entre les métiers de l automobile, de l industrie et du bâtiment. Ce pôle permettra la montée en puissance des formations déjà existantes mais aussi le développement d une offre nouvelle (MC Technicien en énergies renouvelables, BTS Fluides Énergie Environnement ), ainsi que la création de formations spécifiques sur le thème de l alimentation électrique des véhicules. Cette nouvelle attractivité nécessitera une augmentation des capacités et de la qualité d hébergement. 3

4 Les collaborations L IMT s enrichira des compétences des groupes de travail du pôle de compétitivité Tenerrdis et de la performance technologique des entreprises partenaires : Schneider Electric et Veolia Environnement; de la performance technologique développée par de nombreuses entreprises de la région grenobloise dans le domaine du développement durable (énergies solaires, matériaux isolants, régulation énergétique ); des opportunités de développement du véhicule électrique ; et, enfin, de l existence de licences professionnelles sur les métiers de l énergie au sein des universités et grandes écoles grenobloises ouvrant des perspectives de poursuite d études pour les apprentis. L Institut des métiers et des techniques affiche ainsi une ambition de croissance de 15 % de ses effectifs d ici à Les financements Extension des surfaces pédagogiques (contruction d un bâtiment de m² et création d ateliers au service des métiers du développement durable). Les co-financeurs: - l État à hauteur de 2,5 M, - la Région Rhône-Alpes pour 2,626 M, - Schneider Electric pour , - la CCI de Grenoble pour 3,788 M. Réhabilitation de l hébergement La réhabilitation de l hébergement se fera dans un deuxième temps, sur la période Cette action est soutenue notamment par l Etat à hauteur de 2,3 M, dans le cadre du Programme d Investissement d avenir. 4

5 Le programme immobilier Le nouveau bâtiment pédagogique : - au RDC : accueil, centre de ressources CDI, salle des professeurs, réserves froides..., - au 1 er : un restaurant d application, avec 3 cuisines pédagogiques, - au 2 e : des salles d enseignement technologique et général. Extension des surfaces pédagogiques : - contruction d un bâtiment de m² (ci-dessus), - création d ateliers au service des métiers du développement durable (ci-dessous) : m² dont 350 m² seront, grâce à Schneider Electric, en énergie positive. Extension et réhabilitation de l internat de l IMT qui permettront d améliorer significativement la performance énergétique (30% d économie d énergie) et de proposer 135 places (+30%) (ci-contre). Programmées en

6 Calendrier livraison Opération 1 - Bâtiment B5 : Nouveaux espaces pédagogiques Réception ouverture : juillet 2013 Opération 2 : Bâtiment B4 : Ateliers Réception ouverture : décembre 2012 Opération 3 : Bâtiment B3 : Hébergement Réception ouverture : décembre 2014 Note architecturale Atelier A Dans son contexte années 60/70, le parc immobilier de l Institut des Métiers et des Techniques présente la particularité de ne pas être régi par une trame uniquement orthogonale qui compose des blocs, eux aussi orthogonaux. Des arrondis, des hauteurs variées, des morphologies contrastées animent un mini-campus où chaque forme est caractéristique de la fonction. Maintenant, le bâtiment B5 formera l alignement sur la rue Aimé-Pupin, ce qui est nouveau pour ce site. Le schéma d intention envisageait une perméabilité des vues vers l intérieur des espaces paysagers et de signifier par une forme évocatrice l entrée de ce mini-campus. Le projet crée une boucle qui compose ces deux nécessités urbaines, en proposant l esprit formel et la force de l entrée au site. Il trouve ainsi un lien avec l existant, sans diminuer la dimension végétale du lieu. La plinthe urbaine qu il propose sur la rue Aimé-Pupin reste relativement ouverte. Elle accompagne l entrée et participe, à la manière d une place ou d un parvis urbain, à l immense montée des marches vers le plateau supérieur, ex-réminiscence de l urbanisme sur dalle. Le bâtiment s impose d un seul geste, avec une seule matière, à la manière d un outil culinaire, entièrement habillé en Inox. 6

7 Ce n est pas un geste ou un objet gratuit. Il s agit plutôt d une forme/force, quasi industrielle, qui intègre à la fois une continuité urbaine avec une plinthe animée qui accompagne l entrée du site, la générosité d un parvis bas qui nous invite à monter vers le parvis haut et une liberté des vues vers l intérieur du site et son agrément paysager que l on ne souhaite pas modifier. Face à la morphologie un peu contrastée du site, nous avons regroupé les fonctions afin de profiter de la différence de niveau entre les deux parvis pour séparer les flux, public par le parvis bas, élèves par le parvis haut. La nature du parvis, comme lieu de transition, devient manifeste, légèrement en aparté des flux élèves. Il devient le hall extérieur de l IMT sous la révérence un peu intimidante du surplomb des salles de cours. Sur le plan fonctionnel, nous avons distingué trois groupes de fonctions que l on a disposés par plateau : les espaces pédagogiques partagés comme le CDI, les salles d études et de secourisme en RDC bas, les espaces pédagogiques associés aux fonctions d accueil du public dont les salles de restaurant et cuisines en RDC haut et les espaces pédagogiques d enseignement général dont l amphithéâtre à l étage. Cette solution s inscrit de manière assez cohérente dans la logique fonctionnelle qu on a envisagée de dédier un plateau complet et quasi-indépendant aux espaces pédagogiques de cuisine sans générer de croisement de flux. Note architecturale PHOEBUS Architecture Le projet prévoit la construction d un bâtiment de m² composés d ateliers, salles de cours et locaux techniques, répartis en 800 m² pour le BTP et 400 m² pour l EME. Chaque entité dispose de son entrée et de ses accès de livraison sur une aire de service en lien avec les ateliers existants de l IMT. Les ateliers pédagogiques sont une part importante de l Institut et la situation de l extension en façade sur la rue Lucien-Andrieux constitue une vitrine de l établissement véritable campus au cœur de la ville. L architecture est conçue comme une grande halle linéaire de 6 m de hauteur libre sous toiture permettant une grande flexibilité d aménagement en ateliers et mezzanines suivant les besoins des utilisateurs. De hautes baies verticales en menuiserie bois viennent ponctuer l ordonnancement de façade et apporter la lumière naturelle aux ateliers complétée par éclairement zénithal. La façade sud d entrée de l EME recevra un traitement particulier mettant en valeur sa vocation. La structure par portiques est habillée d un bardage isolant double peau métallique. L ensemble répondra aux normes de la RT2012 et l EME sera un bâtiment à énergie positive BEPOS par une centrale solaire photovoltaïque en toiture et son démonstrateur pédagogique. 7

8 L Institut des Métiers et des Techniques L IMT est géré par la Chambre de commerce et d industrie de Grenoble, garantie indéniable tant sur la pérennité de l activité et le sérieux en matière de gestion que sur la prise en considération des besoins des entreprises déterminant ainsi la qualité et l adaptabilité de la pédagogie. L'IMT, 2 e plus important Centre de Formation en apprentissage en Rhône-Alpes, accueille plus de 50 % des apprentis de la région grenobloise et propose des formations en alternance dans un grand nombre de métiers et de secteurs, à des niveaux de qualifications de plus en plus étendus. La stratégie d intégration des jeunes à tous les niveaux de l infra V au Bac + 5 permet à l IMT, et à ses écoles, de répondre aux besoins à court et moyen termes de l économie locale et de contribuer de manière significative à l amélioration de la situation de l emploi des jeunes. Les effectifs de l IMT et ses écoles sont passés, malgré une situation démographique plutôt défavorable, de apprenants en 2004 à plus de aujourd hui. Un apprenti sur trois poursuit son cursus en apprentissage après un premier diplôme, ce qui représente une nouvelle tendance (développement de filières) qui impacte les effectifs. L IMT répond aux cahiers des charges tant des grandes entreprises que des branches professionnelles concernées dans les secteurs de l automobile, du bâtiment, de l environnement, de l hôtellerie-restauration, des métiers de l alimentation, des soins et services et du tertiaire. 8 apprentis sur 10 trouvent un emploi qualifié dès l obtention de leur diplôme. 50 % seront chefs d'entreprise dans les 10 ans qui suivent l obtention de leur diplôme. L'Institut des métiers et des techniques offre aux jeunes les bénéfices de l'association entre savoirs académiques et pratique professionnelle, élément indispensable aux exigences des professionnels sur le marché du travail. Ainsi, la filière de l apprentissage a deux avantages : - répondre aux ambitions des apprentis, - répondre aux attentes des entreprises. Cette mise en situation permet aux apprentis d entrer facilement dans la vie active, par l'acquisition, tout au long de leurs études, d'une réelle expérience professionnelle. Mais l apprentissage constitue aussi un avantage pour les entreprises qui transmettent à la fois un savoir-faire et la culture de leur entreprise. L'IMT accueille également trois autres écoles de la CCI de Grenoble : - IST: Institut supérieur du tertiaire, 350 jeunes/an (jusqu à bac + 5) - ISCO: Institut supérieur de la construction, 120 jeunes/an (bac + 3) - IFMT: Institut des formations de la montagne et du tourisme, 50 stagiaires/an (post-bac). 8

9 Institut des métiers et des techniques 70 filières de formations et 52 métiers du CAP à Bac +5 Métiers de bouche : boulanger, pâtissier-confiseur, chocolatier-confiseur, traiteur-charcutier, boucher Restauration : cuisinier, sommelier, employé de restaurant Auto-moto : carrossier, peintre en carrosserie, mécanicien auto et moto, électricien automobile Soins et services : fleuriste, coiffeur, facteur, préparateur en pharmacie, assistant de vie familiale, aide-soignant Développememnt durable et énergies nouvelles : Technicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiques, Technicien en domotique, Technicien fluides et énergies, Technicien en énergies renouvelables Tertiaire : acheteur, chargé de développement, commercial et marketing, assistant chef de rayon, commercial, vendeur spécialisé en magasin, commerçant, assistant manager, assistant de gestion, comptable, expert-comptable, contrôleur de gestion, responsable commercial du tourisme en montagne, créateur d activité touristique Bâtiment : charpentier, constructeur bois, chauffagiste, plombier, peintre, maçon, menuisier, électricien, carreleur-mosaïste, serrurier, conducteur de travaux, chef de chantier, économiste de la construction et technicien méthodes collaborateur d architecte 9