Module 1 : Les écosystèmes

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Guillaume Bonnet
il y a 7 ans
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1 Sciences 7 e année Nom : Module 1 : Les écosystèmes Plan du chapitre 1 Guide d étude 1. Les écosystèmes (déf 1) 2. facteurs biotiques et abiotiques (déf 2,3) 3. habitat (déf 4) 4. écosystèmes de NL : océan, forêt, eau douce, toundra arctique 5. facteurs abiotiques 6. Plage de tolérance (déf 5) 7. espèce, organisme, individu, population, communauté, niche (def 6-11) Vocabulaire : abiotique Écosystème (m) Individu (m) Plage (f) de tolérance biotique Espèce (f) Niche (f) Population (f) Communauté (f) Habitat (m) Organisme (m) *Merci à Mme. N. Brunet, MDJH ceci est une modification de son travail! Sc7.1.1 carnet p.1

2 Complète les tirets pour les définitions. Utilise des articles corrects (le, la, les, l, un, une, des) 1. : l ensemble des facteurs biotiques (vivants) et abiotiques (non-vivants) d un milieu 2. un facteur : élément vivant d un environnement 3. un facteur : élément non-vivant 4. : la place où habite un organisme 5. : les limites tolérables d un facteur abiotique pour un organisme 6. : un groupe d organismes qui se ressemblent et qui peuvent se reproduire ensemble et avoir des petits de la même espèce qu eux. 7. : terme scientifique pour être vivant (plante, animal, microorganisme) 8. : un seul organisme. 9. : un groupe d organismes de la même espèce qui vivent dans un habitat. 10. : tous les êtres vivants d espèces différentes qui vivent dans un habitat. 11. : l ensemble des rôles d un organisme dans son environnement Sc7.1.1 carnet p.2

3 Les écosystèmes principaux de Terre-Neuveet-Labrador : a. b. c. d. Les facteurs biotiques et abiotiques Complète le tableau avec les exemples de facteurs biotiques et abiotiques du tableau SmartBoard. Facteurs biotiques Facteurs abiotiques Complète les définitions 1 à 4. Quel est la différence entre «vivant», «mort», et «non-vivant / inanimé»? Sc7.1.1 carnet p.3

4 Les facteurs abiotiques Indique les facteurs abiotiques importants dans chaque écosystème principal de Terre- Neuve-et-Labrador. Forêt Eaux douces Toundra arctique Océan et littoral Sc7.1.1 carnet p.4

5 Plage de tolérance (appelée «seuil de tolérance» dans le livre) Complète la définition 5. Pourquoi est-ce que les arbres sur les montagnes ne poussent pas passée une certaine altitude? Pourquoi est-ce qu il n y a pas de girafes à Middle Cove? Pense à propos des interactions entre les parties biotiques et abiotiques d un écosystème. Remplis le tableau avec des exemples : Écosystème Interaction biotique-abiotique Interaction biotique-biotique Interaction abiotique-abiotique La forêt L océan et le littoral Les lacs et les étangs L Arctique Sc7.1.1 carnet p.5

6 Activité internet: Les écosystèmes de Terre- Neuve-et-Labrador 1. Vous êtes en groupes de 2. Chaque groupe fait l écosystème assigné par le prof. 2. Ouvrez le document PowerPoint pour votre groupe dans le Student Shared Folder. 3. Utilisez la recherche d images Google pour trouver des photos sur votre écosystème. Partagez le travail avec votre partenaire. 4. Pour chaque écosystème, trouvez : a. Une photo de l écosystème dans son ensemble b. Trois facteurs abiotiques importants dans cet écosystème c. le plus grand nombre possible dans la période de photos, dans les listes données. 5. Copie et colle chaque photo dans le document PowerPoint, une photo par page. Écris le nom de l écosystème, du facteur abiotique ou de l organisme sur la même page. Océan et littoral Une photo de l écosystème Facteurs abiotiques : choisissez 3 facteurs abiotiques importants dans cet écosystème. Organismes : algues brunes, varech, goémon, capelan, bernacle, moule, étoile de mer, capelan, morue, phoque, baleine, méduse, pieuvre, phytoplancton, zooplancton, hareng, goéland, mouette. Lacs et rivières (eaux douces) Une photo de l écosystème Facteurs abiotiques : choisissez 3 facteurs abiotiques importants dans cet écosystème. Organismes : mélèze laricin, quenouille, grenouille, truite, épinoche, corégone, balbuzard, castor, rat musqué, canard, oie, escargot, mouche, moustique, libellule, sarracénie pourpre. Toundra arctique Une photo de l écosystème Facteurs abiotique : choisissez 3 facteurs abiotiques importants dans cet écosystème. Organismes : lichen, loup, renard polaire, lièvre arctique, caribou, mouche, moustique, bœuf musqué, ours polaire, saule nain, aulnes, genévrier. Forêt Une photo de l écosystème Facteurs abiotiques : choisissez 3 facteurs abiotiques importants dans cet écosystème. Organismes : sapin baumier, épinette, bouleau, aulnes, tremble, orignal, mésange, faucon, aigle, moineau, sorbier, marte des pins, ours noir, renard roux, vison, écureuil, lièvre, mouche, moustique, araignée. 6. Sauvez votre document dans le Student Shared Folder. Sc7.1.1 carnet p.6

7 Individu / population / communauté / écosystème Regarde l exemple des termes individu / population / communauté / écosystème montré au tableau, et un autre exemple dans ton livre p.25. Complète les définitions Utilise des dessins pour montrer la différence entre ces termes, en utilisant ton propre exemple d un organisme dans son écosystème. Un individu Une population Une communauté L écosystème Sc7.1.1 carnet p.7

8 La niche d un organisme Complète la définition 11. Décris la niche d un orignal dans la forêt. Donne au moins 4 rôles. Sc7.1.1 carnet p.8

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