Université Paul Valéry - Montpellier III. Parcours Psychologie. Licence 1 (L1) Semestre 2 (S2)

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1 Université Paul Valéry - Montpellier III Parcours Psychologie Licence 1 (L1) Semestre 2 (S2) Descriptif des enseignements à l attention des étudiants en Psychologie Responsable de la Licence 1 : Pr A. Michel

2 Maquette L1S2 U2APS5 Enseignements pluridisciplinaire en Psychologie E21PS5 Méthodologies et techniques d analyse E21BI5 Biologie appliquée à la psychologie 2 U2BPS5 - Spécialités disciplinaires Psychologie E22PS5 - Découverte de la psychologie cognitive E23BPS5 - Découverte de la psychologie du développement E22BI5 - Biologie appliquée à la psychologie 3 U2KPS5 - Outils méthodologiques Psychologie S2 E2PPS5- Projet professionnel personnalisé E28XI5 - Compétences en informatique : perfectionnement ou préparation C2I

3 U2A5TC5 Enseignements pluridisciplinaire en Psychologie E21PS5 Méthodologies et techniques d analyse E21BI5 Biologie appliquée à la psychologie

4 E21PS5 - METHODOLOGIE ET TECHNIQUES D ANALYSE EN PSYCHOLOGIE Licence 1, semestre 2 Responsable de l ECUE : Brunel & Martin Intervenants : Brunel, Martin & Trouillet Volume horaire total CM : 19,5 heures CM/étudiant Volume horaire total TD : 19,5 heures TD/ étudiant Organisation des CM : Dates : semestre 2 (début des cours semaine 1) => Janvier Mai 2017 Nombre de groupes d étudiants : 4 groupes Jours, heures et lieux : Jeudi 14h15-15h45 Amphi D Jeudi 14h15-15h45 Amphi E Jeudi 15h45-17h15 Amphi D Jeudi 15h45-17h15 Amphi E Organisation des TD : Dates : semestre 2 (début des cours en semaine 2) => Janvier Mai 2017 Nombre de groupes d étudiants : 15 groupes [G1 ; G15] Jours, heures et lieux : LUNDI Gr 1 : 10h15-12h15 Préfa 2.1 Gr 2 : 12h15-14h15 DEF 101 MARDI Gr3 : 8h15-10h15 Préfa 2.1 Gr4 : 10h15-12h15 Préfa 2.1 Gr5 : 12h15-14h15 Préfa 2.1 Gr6 : 14h15-16h15 Préfa 2.1 Gr7 : 16h15-18h15 Préfa 2.1 Gr8 : 18h15-20h15 Préfa 2.1 MERCREDI Gr9 : 8h15-10h15 DEF 101 Gr10 : 10h15-12h15 DEF 101 Gr11 : 12h15-14h15 DEF 101 Gr12 : 18H15-20h15 C227

5 JEUDI Gr13 : 8h15-10h15 Pr éfa. 8 Gr 14 : 10h15-12h15 Préfa. 8 Gr 15 : 12h15-14h15 Préfa. 8 Modalités de contrôle des connaissances : - Examen 1 ère évaluation (grands effectifs) : 1h (QCM) - Examen TD 1 ère évaluation (Contrôle Continu) : 1h (Exercices) - Examen 2 ème évaluation (administration) : 1h (QCM + Exercices) Contenu des C.M.: L objectif de ce cours est de former les étudiants à des connaissances théoriques et des compétences techniques en méthodologie et analyse en psychologie. Plus particulièrement, l enjeu sera d amener les étudiants à comprendre :1) la relation entre observation et méthodologie ; 2) le lien entre méthodologie et techniques statistiques Contenu des T.D : L objectif de ce TD est de familiariser les étudiants avec les notions de statistiques élémentaires (i.e., variable, distribution statistique) et de statistique descriptives (i.e., paramètres de positions et de dispersion) Bibliographie proposée : Reuchlin, M. (2002). Les méthodes en psychologie. Que sais-je? PUF : Paris, FR. Navarro, J. (2012). L essentiel de la statistique en psychologie. Ellipses: Paris, FR. Roberts, M. C., & Ilardi, S. S. (2005). Handbook of research method in clinical psychology. Blackwell Publishing : Oxford, UK. Myers, A., & Hansen, C. (2012). Experimental psychology. Cengage Learning. Howell, D. C. (1998). Méthodes statistiques en sciences humaines. De Boeck : Paris, FR.

6 E22Bi5 Biologie appliquée à la psychologie Licence 1, semestre 2 Responsable de l ECUE : Laurent DORMONT Intervenants : Laurent Dormont et Pierre Jay-Robert Volume horaire total CM : 26 heures CM Volume horaire total TD : 13 heures TD Organisation des CM : Dates : semestre 2 => janvier 2017 fin mars 2017 Nombre de groupes d étudiants : 3 groupes : I, II et III Jours, heures et lieux : Mardi 15h15-18h15 - Amphi H (groupe I) Jeudi 10h15-13h15 - Amphi C (groupe II) Vendredi 9h15-12h15 - Amphi B (groupe III) Organisation des TD : Dates : semestre 2 => 9 janvier avril 2017 Nombre de groupes d étudiants : 16 groupes : G1 à G16 (grp impairs et pairs en alternance) Jours, heures et lieux Lundi 9h15-11h15 - salle F001 (groupes 1 et 2 en alternance) Lundi 11h15-13h15 - salle C105 (groupes 3 et 4 en alternance) Lundi 14h15-16h15 - salle préfa 1.3 (groupes 5 et 6 en alternance) Lundi 16h15-18h15 - salle H229 (groupes 7 et 8 en alternance) Mardi 9h15-11h15 - salle préfa 1.1 (groupes 9 et 10 en alternance) Mardi 13h15-15h15 - salle préfa 1.3 (groupes 11 et 12 en alternance) Mercredi 9h15-11h15 - salle H328 (groupes 13 et 14 en alternance) Mercredi 14h15-16h15 - salle C202 (groupes 15 et 16 en alternance). Modalités de contrôle des connaissances : - Examen 1 ère évaluation (grands effectifs) : 1h (tous les groupes simultanément) - Examen 2 ème évaluation (administration) : 1h (tous les groupes simultanément) Contenu des C.M.: La cellule (2 e partie) - 4 La cellule animale (Introduction ; la membrane plasmique ; le cytosquelette ; le noyau ; les membranes internes ; les péroxysomes ; les mitochondries ; la respiration et l énergétique cellulaire) - 5. Les cellules en société (Communication cellulaire et maintien de l homéostasie ; la communication par contact direct ; la communication à distance par le système endocrinien ; la communication à distance par le système nerveux)

7 - 6. Aperçu du système nerveux (Organisation générale du système nerveux ; système nerveux et mouvement ; système nerveux et système endocrinien) Bibliographie proposée : Manuel de Biologie Pour Psychologues, Daniel BOUJARD, DUNOD

8 U2BPS5 - Spécialités disciplinaires Psychologie E22PS5 - Découverte de la psychologie cognitive E23PS5 - Découverte de la psychologie du développement E23BI5 - Biologie appliquée à la psychologie 3

9 E22PS5 - DECOUVERTE DE LA PSYCHOLOGIE COGNITIVE Licence 1, semestre 2 Responsables de l ECUE : Pascale Maury (pascale.maury@univ-montp3.fr ) & Lionel Brunel Intervenants : Lionel Brunel, Pom Charras, Pascal Maury & Arielle Syssau Volume horaire : 26h CM + 24h Td Contenu des CM Cet enseignement de 26 heures vise à familiariser l'étudiant avec les méthodes et les domaines d'étude de la psychologie cognitive et expérimentale. Ainsi, après un prologue rappelant la définition de la Psychologie en tant que Science du Comportement, on présente les grandes lignes des objets classiques de la Psychologie Cognitive : Attention-Perception, Mémoire, Langage, Apprentissage (conditionnement). Le cours insiste autant sur les concepts majeurs de la psychologie cognitive et expérimentale que sur les travaux qui les fondent scientifiquement. On alterne ainsi entre la présentation intuitive des concepts, s'appuyant sur des observations quotidiennes, et des travaux expérimentaux présentés comme des démonstrations, des preuves de la légitimité de ces concepts. Organisation des CM L étudiant assiste à l un des 4 groupes de CM à raison de 12 séances de 2heures + examen G2 - Lundi 13H15-15H15 - Amphi E G1 - Lundi 15H15-17H15 - Amphi E G4 - Mardi 13H15-15H15 - Amphi E G3 - Mardi 15H15-17H15 - Amphi E Contenu des Travaux Dirigés L objectif est d initier l étudiant à la lecture d articles scientifiques en dégageant leur structure, les questions posées par les auteurs, les outils utilisés et les caractéristiques de la procédure. Plusieurs expérimentations seront effectuées en TD au cours desquelles les étudiants apprendront 1) à synthétiser 2 ou 3 publications sur cette thématique ; 2) à construire une problématique et à formuler une hypothèse 3) à identifier les variables en jeu dans une expérience, 4) à mettre au point un matériel expérimental en contrôlant certains facteurs et enfin à effectuer un traitement statistique descriptif sur les données recueillies. Organisation des Travaux Dirigés : 12 séances de 2 heures. Les étudiants s inscriront dès le semestre 1 dans un groupe de TD. L'assiduité aux TD est obligatoire et contrôlée. 16 groupes de TD fonctionneront au semestre 2 (cf. Tableau ci-dessous). Une bibliographie sera communiquée en TD par chaque enseignant.

10 Numéro de Groupe et salle : 8h15-10h15 10h15-12h15 Lundi Mardi Mercredi Vendredi G1 (C227) G2 (C227) G5 (C227) G9 (DEF-101) G6 (C227) G8 (DEF 101) G10 (D101) G11 (D101) 12h15-14h15 G3 (C227) G7 (D101) G12 (D101) 14h15-16h15 G4 (C227) G13 (D101) 16h15-18h15 G14 (D101) G15 (D101) G16 (D101) Modalités de contrôle des connaissances : - Examen 1 ère évaluation : 1h (épreuve organisée par chaque enseignant de TD, entre les semaines 1 et 12, aux jours et aux heures de TD habituels). Pour les étudiants Dispensés d Assiduité (DA), prendre contact par mail avec Pascale Maury pour la 1 ère évaluation - Examen 2 ème évaluation (organisée par l administration) : 1h (tous les groupes simultanément et pour tous les étudiants CC et DA)

11 E23PS5 DECOUVERTE DE LA PSYCHOLOGIE DEVELOPPEMENTALE Licence 1, semestre 2 Responsables de l ECUE : Catherine Monnier, Stéphanie Bellocchi Intervenants : Stéphanie Bellocchi, Yves Boloh, Catherine Monnier Volume horaire total CM : 26h Volume horaire total TD : 24h Organisation des CM : Dates : semestre 2 => janvier mai 2017 Nombre de groupes d étudiants : 4 Jours, heures et lieux : Lundi 13h15-15h15 Amphi D (Groupe 1) Lundi 15h15-17h15 Amphi D (Groupe 2) Mardi 13h15-15h15 Amphi F (Groupe 3) Mardi 15h15-17h15 Amphi F (Groupe 4) Organisation des TD : Dates : semestre 2=> janvier mai 2017 Nombre de groupes d étudiants : 15 Numéro de Groupe et salle : Lundi Mardi Mercredi Vendredi 8h15-10h15 G1 (Préfa 8) G5 (Préfa 8) G9 (Préfa 8) G14 (Préfa 8) 10h15-12h G6 (Préfa 8) G10 (Préfa 8) G15 (Préfa 8) 12h15-14h15 G3 (Préfa 8) G7 (Préfa 8) G11 (Préfa 8) 14h15-16h15 G4 (Préfa 8) G8 (Préfa 8) G12 (Préfa 8) 16h15-18h15 G13 (Préfa 8) 18h15-20h15 G16 (DEF101) Modalités de contrôle des connaissances : - Examen 1 ère évaluation : a) Partie TD (semaine 13) : devoir sur table (1h). Attention, les absences seront prises en compte dans l évaluation des TD (maximum deux absences dans le semestre). b) Partie CM : QCM (30 min.). Note évaluation 1 : moyenne des 2 notes (CM & TD). - Examen 2 ème évaluation : QCM (30 min.).

12 Contenu des CM : Yves Boloh Après une introduction destinée à situer l ancrage philosophique des questions de la psychologie du développement, à fournir un bref historique de la discipline et à poser quelques distinctions importantes (par exemple, apprentissage vs. développement), on présente, à titre d illustrations, un sous-ensemble des études princeps sur : le développement sensoriel, l organisation initiale de la perception, les connaissances physiques et numériques précoces et les fondements sociaux précoces de la cognition morale. Catherine Monnier L objectif est de présenter aux étudiants un résumé des connaissances actuelles sur le développement de l enfant et de l adolescent dans les domaines cognitif, affectif et social. Après une présentation des concepts de la psychologie du développement et de leur évolution historique, le plan du cours est organisé en grandes périodes d âge : les bébés (de la naissance à deux ans environ), la petite enfance (2 à 6 ans), l enfance scolaire (6 à 11/12 ans), l adolescence. Bibliographie proposée : Bee, H., & Boyd, D. (2003). Psychologie du développement : les âges de la vie. Bruxelles : DeBoeck Université. Bideaud, J., Houdé, O., & Pedinielli, J. L. (2004). L homme en développement. Paris : PUF. Lautrey, J. (2006). Psychologie du développement et psychologie différentielle. Paris : PUF. Lehalle, H., & Mellier, D. (2005/2013). Psychologie du développement. Enfance et Adolescence. Paris : Dunod.

13 E23Bi5 BIOLOGIE APPLIQUÉE A LA PSYCHOLOGIE 3 Licence 1, semestre 2 Responsable de l ECUE : Laurent DORMONT Intervenants : Laurent DORMONT, Lise ROY Volume horaire total CM : 13 heures CM Organisation des CM : Dates : semestre 2 => fin mars mai 2017 Nombre de groupes d étudiants : 3 groupes : I, II et III Jours, heures et lieux : Mardi 15h15-18h15 - Amphi H (groupe I) Jeudi 10h15-13h15 - Amphi C (groupe II) Vendredi 9h15-12h15 - Amphi B (groupe III) Modalités de contrôle des connaissances : - Examen 1 ère évaluation (grands effectifs) : 1h (tous les groupes simultanément) - Examen 2 ème évaluation (administration) : 1h (tous les groupes simultanément) Contenu des C.M.: La cellule (3 e partie) - 7. Chromosomes, divisions cellulaires et génétique (De l ADN aux chromosomes ; le caryotype ; le cycle cellulaire ; la mitose ; la reproduction sexuée ; l'hérédité) Bibliographie proposée : Manuel de Biologie Pour Psychologues, Daniel BOUJARD, DUNOD

14 U2KPS5 - Outils méthodologiques Psychologie S2 E2PPS5- Projet professionnel personnalisé E28XI5 - Compétences en informatique : perfectionnement ou préparation C2I

15 ECUE E2PPS5 PROJET PROFESSIONNEL PERSONNALISE Licence 1, semestre 2 Responsable de l ECUE 7.2 : Sophie Martin Intervenants : Sophie Martin, Laurent Auzoult plus intervenants professionnels Volume horaire total TD : 12h TD Professeurs Référents (+ 11 h Tuteurs) Organisation des TD : Dates : janvier 2016 mai 2016 Nombre de groupes d étudiants : 23 groupes Jours, heures et lieux : Groupe Lundi 8h15-10h15 Préfa 2.1 Groupe 2 Lundi 8h15-10h15 C202 Groupe 3 Lundi 8h15-10h15 C121 Groupe 4 Lundi 12h15-14h15 Préfa 2.1 Groupe 5 Lundi 18h15-20h15 C326 Groupe 6 Mardi 18h15-20h15 Préfa 8 Groupe 7 Mercredi 8h15-10h15 C227 Groupe 8 Mercredi 10h15-12h15 C227 Groupe 9 Mercredi 12h15-14h15 C227 Groupe 10 Mercredi 18h15-20h15 Préfa 2.1 Groupe 11 Mercredi 8h15-10h15 Préfa 2.1 Groupe 12 Mercredi 10h15-12h15 Préfa 2.1 Groupe 13 Mercredi 12h15-14h15 Préfa 2.1 Groupe 14 Jeudi 8h15-10h15 C202 Groupe 15 Jeudi 10h15-12h15 Préfa 2.1 Groupe 16 Jeudi 12h15-14h15 Préfa 2.1 Groupe 17 Jeudi 12h15-14h15 D101 Groupe 18 Jeudi 17h15-19h15 C326

16 Groupe 19 Jeudi 18h15-20h15 C202 Groupe 20 Vendredi 12h15-14h15 Préfa 8 Groupe 21 Vendredi 12h15-14h15 Préfa 2.1 Groupe 22 Vendredi 14h15-16h15 Préfa 8 Groupe 23 Vendredi 14h15-16h15 C121 Planification des interventions : - 6 séances de 2h avec le professeur référent, - 5 séances de 2h avec le tuteur Modalités de contrôle des connaissances : - Examen 1 ère évaluation (contrôle continu semaines 12 et 13) : soutenance orale en groupe 5 mn par étudiant + rapport collectif - Examen 2 ème évaluation (administration) : 1h Contenu des TD : 1/ Travailler en «équipe projet» (4 à 5 étudiants maximum) pour se documenter sur les secteurs professionnels envisagés, les parcours de formation pertinents et accessibles, 2/ Développer certaines compétences méthodologiques : travail collaboratif, recherche d informations, fiches de lecture, expression orale et écrite, etc. 3/ Rencontrer et interviewer des «personnes ressources» sur les formations, concours et activités professionnelles envisagées 4/ Rédiger un bref rapport dont une partie personnelle pour chaque étudiant membre du «groupe-projet» présentant le travail effectué. Bibliographie proposée : APEC (1983). Comment trouver un emploi : des méthodes et des outils pour réussir votre recherche. Paris : Dunod. Boutinet, J.P. (1992). Anthropologie du projet. Paris : PUF Coulon, A. (1997). Le métier d étudiant. Paris: PUF Ghiglione R. (1998). Les métiers de la psychologie. Paris : Dunod.