ou le 3020 (numéro national)

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1 Vendredi 04 novembre 2016 Dossier de presse Mobilisation contre le harcèlement à l école ou le 3020 (numéro national) Dossier de presse académique complémentaire au dossier de presse national Contacts réservés à la presse : Claude MACENO communication@ac-martinique.fr

2 LUTTER CONTRE LE HARCÈLEMENT A L ÉCOLE Fait de violences répétées, verbales, physiques ou psychologiques, le harcèlement, souvent banalisé, a pourtant des conséquences graves sur les court, moyen et long termes pour les victimes et les auteurs : absentéisme, décrochage scolaire, sentiment de mal- être, dépression, conduites suicidaires. Le harcèlement entre élèves était jusque récemment un sujet tabou. Il a fait son entrée dans les programmes scolaires : c est un des thèmes pouvant être abordés dans le cadre de l éducation morale et civique en cycles 2 et 3. Le harcèlement débute en effet dès le primaire. La prévention dès le plus jeune âge est indispensable. Au sein de l académie de la Martinique, les deux référents harcèlement développent la politique ministérielle articulée autour de 4 axes : sensibiliser, prévenir, former, prendre en charge. Deux numéros de téléphone sont disponibles pour signaler une situation de harcèlement et permettre une prise en charge individuelle rapide : - le numéro vert national le numéro vert académique : En , des personnes ressources dans leur bassin ont été formés à la problématique du harcèlement, et sont en capacité de proposer des plans de prévention efficaces au sein de leurs établissements. Ces plans de prévention mobilisent les équipes, les élèves et leurs parents, les partenaires. La réflexion porte sur les sanctions/punitions et la qualité de vie à l école. CALENDRIER - Le 3 novembre 2016 est décrété journée nationale pour dire «Non au harcèlement». - Le Vendredi 4 novembre 2016 a été choisi au sein de l académie de la Martinique pour cette mobilisation - Pour la 2 ème année consécutive, les établissements de la Martinique participeront au prix «Mobilisonsnous contre le harcèlement» : réalisation collective d une affiche ou d une vidéo accompagnée d un plan de prévention (participation possible jusqu au 27 janvier 2017). Une catégorie spéciale «harcèlement sexiste et sexuel» est proposée pour les participant.e.s de 4è-3è et lycées. Sites internet : Page 2 sur 6

3 RAPPEL DES ASPECTS JURIDIQUES DU HARCÈLEMENT Ce que dit la loi - Le harcèlement moral (loi du 04 aout 2014) - Article du code pénal : «Le fait de harceler une personne par des propos ou comportements répétés ayant pour objet ou pour effet une dégradation de ses conditions de vie se traduisant par une altération de sa santé physique ou mentale est puni d'un an d'emprisonnement et de d'amende lorsque ces faits ont causé une incapacité totale de travail inférieure ou égale à huit jours ou n'ont entraîné aucune incapacité de travail». - Le harcèlement sexuel - Art du code pénal : «Le fait d'imposer, de façon répétée, des propos ou des comportements à connotation sexuelle qui ont : - soit porté atteinte à la dignité de la victime en raison de leur caractère dégradant ou humiliant, - soit créé à l'encontre de la victime une situation intimidante, hostile ou offensante». 3 éléments sont constitutifs du harcèlement : - La violence : celle-ci est protéiforme. Elle peut être verbale, physique, morale et comportementale. Le jeune qui est délibérément mis à l écart dans sa classe subi une violence. Mais pour que cette violence soit considérée comme un acte de harcèlement, il faut encore d autres éléments. - La répétitivité : il faut que l acte soit répété sur une longue période. - L isolement : la victime subie un acte de domination, elle est bien souvent dans l incapacité de se défendre. Et surtout, elle n ose pas parler de ses difficultés par peur qu on la brutalise plus encore. LES SITUATIONS DE HARCÈLEMENT DANS L ACADÉMIE Évolution des situations de harcèlement détectées dans l académie de la Martinique : : 37 situations de harcèlement repérées dans le cadre du dispositif harcèlement : 33 situations repérées au niveau du dispositif. Page 3 sur 6

4 Motifs du harcèlement pour 100 situations signalées : MoXfs du harcèlement 13,88 6,94 4,16 4,162,77 1,38 1,38 1, ,22 Apparence physique : 47,22 % Orientaeon sexuelle: 16 % Origine ethnique: 13,88% Sexiste :6,94% "bons élèves": 4,16% difficultés d'intégraeon: 4,16% Handicap: 2,77% cyberharcèlement: 1,38% Origine social: 1,38% Problème voisinage: 1,38 % Caractéristique du harcèlement dans l académie : Le harcèlement touche environ 10% des élèves d élémentaire et collège Le harcèlement est un phénomène centré essentiellement sur le collège Se manifeste surtout par des insultes, des moqueries sur l aspect physique Entraîne un phénomène de mal-être chez les victimes préjudiciable au climat scolaire et à la qualité des études Un phénomène marqué par la loi du silence Page 4 sur 6

5 DES MESURES ACADÉMIQUES POUR LUTTER CONTRE LE HARCÈLEMENT A L ÉCOLE 1 ère mesure : refondre les procédures depuis 2015 Le dispositif «stop harcèlement» #NAH Un numéro de téléphone national : 3020 Un numéro de téléphone académique : Un référent académique et un référent départemental Une fiche «signalement» des établissements vers l académie Un courrier adressé aux établissements dès la première alerte Un protocole de traitement des situations Un plan «prévention du harcèlement» dans chaque établissement 2 ème mesure : former les personnels Formation des référents académique et départemental Formation des équipes de bassins Formations en établissement 3 ème mesure : impliquer les élèves Le harcèlement : une action prioritaire du comité d'éducation à la santé et à la citoyenneté (CESC) Projet : recrutement et formation d ambassadeurs collégiens et lycéens S appuie sur les dispositifs existants (élèves-pairs, CVC, CVL) Piloté par le Délégué Académique à la Vie Lycéenne Elèves volontaires et encadrés par des adultes de l établissement Objectifs : o Former et sensibiliser les jeunes o Leur fournir des outils pour développer des projets en établissement o Les mobiliser dans la lutte contre le harcèlement 4 ème mesure : mobiliser les parents Donner la parole aux parents: mallette des parents, café des parents, espace parents Etendre le dispositif «parents vigilants» :dispositif de prévention des situations complexes Déconstruire le modèle «bad boy» : 5 ème mesure: Le prix 2017 «Non au harcèlement» Concours national en partenariat avec la Mutuelle MAE Ouvert aux jeunes de 8 à 18 ans (écoles, collèges, lycées) Deux prix : l un pour le harcèlement ou le cyber-harcèlement, un prix spécial pour le harcèlement sexiste ou sexuel Réalisation d une affiche ou d une vidéo Date limite d envoi au Rectorat : 27/01/ pour le projet académique retenu Sélection par le jury national : du 13 mars au 17 mars pour les projets nationaux retenus 6 ème mesure: Des ressources pour agir Vidéos Affiches Cahier d activités Fiches conseils (aux parents des victimes / aux parents des témoins / aux parents d'auteurs / aux victimes / aux témoins) Enseignement moral et civique Page 5 sur 6

6 LES ACTEURS OPÉRATIONNELS DE CE DISPOSITIF Cécile HUBERT, conseillère technique de service social auprès de la rectrice Franck DARTIAILH, proviseur à la vie scolaire, conseiller auprès de la rectrice Thivisiau ROHOU, délégué académique à la vie lycéenne, conseiller auprès de la rectrice LA JOURNÉE «NON AU HARCÈLEMENT» AU COLLEGE VINCENT PLACOLY de SCHOELCHER Le collège Vincent PLACOLY a mis en place un plan de lutte contre le harcèlement dont les objectifs sont les suivants : - Sensibiliser, - Se positionner, - Avoir la bonne attitude, - Participer à son parcours citoyen, - S engager dans le plan de lutte contre le harcèlement Tout au long de l année scolaire , le Collège Vincent PLACOLY mènera des actions de lutte contre le harcèlement. Le Conseil de Vie Collégienne mènera des actions de sensibilisation des élèves, Réalisation d un hall de la tolérance et du respect de l autre autour du slogan «Non au harcèlement, brisons le silence» Lancement de la journée nationale de lutte contre le harcèlement le 04 novembre 2016 avec la visite de Madame la Rectrice. (7h45-8h45) Page 6 sur 6