OFFRE DE FORMATION. l Education nationale de Savoie GRETA SAVOIE

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1 OFFRE DE FORMATION à destination des CAE/CUI de l Education nationale de Savoie GRETA SAVOIE MAJ 22/07/2016 1

2 Contacts DELEGATION ACADEMIQUE A LA FORMATION CONTINUE Marie-Line MAUDET marie-line.maudet@ac-grenoble.fr GRETA SAVOIE : Bassens, Albertville, St Jean de Maurienne Aurélie JACQUIER / aurelie.jacquier@ac-grenoble.fr 2

3 Vous êtes en contrat CAE/CUI et vous avez été recruté(e) pour occuper une mission : - D AESH en charge des enfants et adolescents handicapés - De surveillant, administratif, soutien scolaire, aide au directeur d école Si vous êtes CAE/CUI sur une mission AESH, vous avez le projet de : 1. Evoluer dans les années futures vers la fonction d AESH et préparer le concours du DEAES (Diplôme d Etat d Accompagnant Educatif et social) Une formation intensive de 30 h vous est proposée du 19 au 23 juin 2017 si vous êtes en 1 re année de contrat CUI et du 24 au 28 avril 2017 si vous êtes en 2 e année de contrat CUI (Module spécifique AP26). Si vous êtes en 2 e année de contrat, vous allez recevoir une enquête en ligne pour réactualiser vos vœux ; si vous êtes en 1 re année de contrat, vous serez reçu(e) en entretien au CIO. Vous recevrez ensuite une convocation du GRETA. 2. Envisager un autre parcours professionnel. Dans ce cas, vous avez accès à l ensemble des modules du catalogue (formation en groupe ou en entrées/sorties permanentes sur les dispositifs de formation individualisée du GRETA). Vous recevrez une convocation du GRETA après RDV au CIO (si vous êtes en 1 re année de contrat ; si vous souhaitez modifier vos vœux, veuillez reprendre contact avec le CIO de proximité). Si vous occupez une autre fonction qu AESH : Vous avez accès à l ensemble des modules du catalogue (formation en groupe ou en entrées/sorties permanentes sur les dispositifs de formation individualisée). Vous recevrez une convocation du GRETA après RDV au CIO (si vous êtes en 1 re année de contrat). 3

4 CALENDRIER DES FORMATIONS Pour les CUI sur une mission AESH - Module AP h de formation sur 2 ans Du 19/06/2017 au 23/06/2017 (pour les 1 re année) Du 24/04/2017 au 28/04/2017 (pour les 2 e année) Vous recevrez une convocation du GRETA précisant le lieu et les horaires. Pour les CUI sur une mission AESH/choix d un changement de parcours professionnel Du 20/10/2016 au 26/10/2016 Du 20/02/2017 au 24/02/2017 Du 24/04/2017 au 28/04/2017 Du 19/06/2017 au 23/06/2017 Le mercredi après-midi Le parcours de formation vous sera communiqué par l envoi d une convocation après entretien au CIO (pour les personnes nouvellement recrutées). 30 h de formation la 1re année ; 30 h la 2e année. Pour les CAE/CUI qui ne sont pas sur une mission AESH Le parcours de formation vous sera communiqué par l envoi d une convocation après entretien au CIO (pour les personnes nouvellement recrutées). 30 h de formation la 1 re année ; 30 h la 2 e année. 4

5 I. COMPETENCES TRANSVERSALES CT01 Développer ses connaissances en français écrit en vue de se mettre à niveau, de préparer un examen, une entrée en formation ou un concours. 18 à 60 heures Groupes ou entrée sur un dispositif existant Lieux de formation Bassens, Albertville, St Jean de Maurienne Maitriser l expression, la rédaction et les différents types de productions attendues lors d un écrit. 5

6 CT06 Développer ses connaissances en mathématiques et logique en vue de se mettre à niveau, de préparer un examen, une entrée en formation ou un concours 18 à 60 heures Groupes ou entrée sur un dispositif existant Lieux de formation Bassens, Albertville, St Jean de Maurienne En fonction du projet et du niveau de la personne : Les quatre modes opératoires, les fractions. Calcul rapide. Les puissances. La lecture de tableau ; les graphiques. La résolution de problèmes. La proportionnalité. Les unités de capacité: masse, longueur, aire, volume, durée. Les conversions. La résolution d'équations. Se familiariser avec les différents types de tests de logique. Entraîner sa rapidité pour améliorer ses performances en situation de concours. 6

7 CT07 Anglais. 18 à 60 heures. Un entretien téléphonique et/ou un test de positionnement avant l entrée en formation permettra d évaluer votre niveau afin de répondre au mieux à vos besoins. Groupes ou entrée sur un dispositif existant Lieux de formation Bassens, Albertville, St Jean de Maurienne Développer ses compétences en compréhension et communication orale et écrite en vue de l'acquisition d'une plus grande aisance dans les échanges (en lien avec le CECRL). 7

8 CT15 Utiliser les techniques comptables 30 heures : niveau 1 initiation 30 heures : niveau 2 perfectionnement Contenu et durée adaptés aux besoins. Groupe (un effectif minimum de 15 personnes est nécessaire pour ouvrir la session) Lieu de formation Albertville niveau 1 : les bases Établir les documents commerciaux Traiter les opérations courantes Gérer les opérations relatives à la TVA Établir et enregistrer les bulletins de paie niveau 2 : perfectionnement Maîtriser les opérations de fin d exercice Établir et enregistrer un bulletin de paie Participer à l analyse du bilan et du compte de résultat Participer à la détermination et à l analyse des coûts 8

9 CT17 Bureautique débutant Parcours personnalisé en fonction de vos besoins Offre possible sur Windows et/ou Word et/ou Internet 30 heures Groupes ou entrée sur un dispositif existant. Formation en présentiel. Lieux de formation Bassens, Albertville, St Jean de Maurienne Utiliser l interface Windows. Organiser les fichiers via des dossiers et manipuler l explorateur de Windows. Utiliser les fonctions courantes de Word. Naviguer sur Internet. Exploiter des informations. 9

10 CT18 Bureautique avancé Parcours personnalisé en fonction de vos besoins Offre possible sur Word et/ou Excel et/ou Powerpoint et/ou Outlook 30 heures Groupes ou entrée sur un dispositif existant. Formation en présentiel Lieux de formation Bassens, Albertville, St Jean de Maurienne Maîtriser les fonctions de Word et/ou Excel et/ou créer une présentation élaborée sous Powerpoint et/ou communiquer avec la messagerie Outlook. 10

11 CT20 Se préparer à l oral (concours ou entretien d embauche) 18 à 60 heures Groupes ou entrée sur un dispositif existant Lieux de formation Bassens, Albertville, St Jean de Maurienne Se présenter lors d'un entretien d'embauche ou d'un oral de concours Parler de ses expériences professionnelles significatives, faire ressortir ses savoir-faire Connaître ses qualités et savoir les mettre en avant Connaître ses défauts et savoir les argumenter Exposer ses motivations Répondre aux questions pièges des jurys/employeurs 11

12 I. APPROFONDISSEMENT PROFESSIONNEL AP01 Connaissance de la personne : de l enfant à l adolescent 7 heures Groupe (un effectif minimum de 15 personnes est nécessaire pour ouvrir la session) Lieu de formation Bassens - Développement psychomoteur de 0 à 6 ans, - Développement psychoaffectif de la naissance à l adolescence, - Développement intellectuel, socialisation de la naissance à l adolescence, - Adolescence : précisions et problématiques 12

13 AP10 Gestion de l agressivité 14 heures Groupe (un effectif minimum de 15 personnes est nécessaire pour ouvrir la session) Lieu de formation Bassens Savoir gérer l agressivité chez l enfant : - Les différentes formes d agressivité, - la notion d opposition - la violence envers l enfant différent Journée 1 : - Distinguer "colère", "agressivité", "violences" - Comprendre les messages implicites exprimés par la colère (en fonction de sa forme et de sa cible) - L'outil d'écoute et de médiation pour gérer l'agressivité Journée 2 : - Regard sur les implications affectives dans la relation - Travail sur la posture de l'adulte - Reprise de cas concrets dans l'utilisation de l'outil d'écoute et de médiation 13

14 AP13 Connaissances sur la relation d aide 14 heures Groupe (un effectif minimum de 15 personnes est nécessaire pour ouvrir la session) Lieu de formation Bassens Identifier les outils de la relation d aide et les utiliser dans sa pratique professionnelle. Journée1: - Réflexion sur la notion d'aide - Trouver sa juste place dans la situation - Les outils de la relation d'aide Journée2: - Les états de défense: le rôle des émotions - Mise en lien des états de défense avec les outils de la relation d'aide - Reprise de cas concrets dans l'utilisation des outils de la relation d'aide 14

15 AP22 Connaissance des handicaps 21 heures Groupe (un effectif minimum de 15 personnes est nécessaire pour ouvrir la session) Lieu de formation Bassens Connaitre l'environnement juridique et institutionnel de la prise en compte du handicap en France: loi du 11/02/2005, principes et fondements de la loi, les différentes instances et leur fonctionnement Prise en charge, législation, étude de cas pratiques. Savoir prendre en charge un élève en situation de handicap: posture et adaptation professionnelle de l'aesh, sa place dans l'équipe éducative et dans l'équipe de suivi, le rapport à la famille de l'enfant aidé, la relation à l'élève (bonne distance), la structuration de son travail. Connaitre les différents handicaps et leurs répercussions sur la vie sociale de l'enfant en milieu scolaire Acquérir des repères sur le développement psychologique, affectif et cognitif de l'enfant en situation de handicap. Approche de situations pratiques : développer les différentes pathologies. 15

16 AP25 Préparer sa VAE Livrets 1 et 2 De 12 à 20 heures Diplômes Diplômes professionnels de l Education nationale du CAP au BTS, Diplôme d Etat de moniteur éducateur, Diplôme d Etat d Educateur spécialisé, Diplôme d Etat d Educateur Technique spécialisé. Pour les diplômes de la DRJSCS, possibilité d accompagnement sur certains diplômes. Voir avec le GRETA de proximité. Temps de travail collectif et accompagnement individuel. Objectifs Aider le candidat à valoriser son expérience, à rédiger son dossier de validation et à préparer l entretien avec le jury de validation Contenu Analyse de son expérience professionnelle Choix et description des activités professionnelles ou extra professionnelles en rapport avec le diplôme choisi Aide méthodologique à la rédaction du dossier Suivi individualisé tout au long du parcours Préparation à l entretien avec le jury avec simulation Lieux de formation Greta Savoie : Chambéry Financement Personnel sous contrat avec l Education nationale avec une mission d AESH : financement du rectorat Autre mission : étude du dossier pour mobilisation éventuelle du financement de Pôle Emploi 16

17 AP26 formation intensive à destination des CUI qui ont le projet d évoluer vers la fonction d AESH 30 heures la 1 re année/30 heures la 2 e année Groupe (un effectif minimum de 15 personnes est nécessaire pour ouvrir la session) Lieu de formation Bassens Connaitre les différents handicaps et leurs répercussions sur la vie sociale de l'enfant en milieu scolaire Connaitre l'environnement juridique et institutionnel de la prise en compte du handicap en France Prise en charge, législation, étude de cas pratiques. Savoir prendre en charge un élève en situation de handicap: posture et adaptation professionnelle de l'aesh, sa place dans l'équipe éducative et dans l'équipe de suivi, le rapport à la famille de l'enfant aidé, la relation à l'élève, la structuration de son travail Adopter la posture professionnelle appropriée ; s outiller pour accompagner l autre tout en sachant se préserver afin de continuer à être efficace, professionnel Comprendre les origines et les mécanismes d un comportement agressif S approprier des outils de gestion de l agressivité et de résolution de conflits Faire face aux situations extrêmes (violence, agressions, menaces..) grâce à des comportements appropriés et à une meilleure gestion des émotions. Travailler la communication et la relation professionnelle pédagogiques Etude et mise en situation sur des cas apportés par les participants Jeux de rôle et échanges Apports théoriques Echanges en petits et en grand groupe. Dates Pour les CUI sur une mission AESH en 1 re année de contrat : du 19 au 23/06/2017 Pour les CUI sur une mission AESH en 2 e année de contrat : du 24 au 28/04/