LOCAL JEUNES: PROJET PEDAGOGIQUE Les Objectifs Du Projet Pédagogique

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1 LOCAL JEUNES: PROJET PEDAGOGIQUE Ce projet s inscrit dans le cadre du projet éducatif du Centre Municipal Jeunesse. Dans ce cadre, les animateurs chargés de développer ce projet sur le terrain se doivent et s engagent à assurer la sécurité physique, morale et affective des jeunes accueillis en adoptant une attitude attentive, responsable et professionnelle. Les Objectifs Du Projet Pédagogique Le projet pédagogique est prévu pour être développé sur 1 ans ( ). Il fait preuve d'évaluations régulières en équipe et peut donc évoluer. I) ACCOMPAGNER LES JEUNES DANS LA TRANSITION ENFANCE/JEUNESSE A) Accueillir et accompagner les jeunes lors de leur arrivée au Local Mise en place d'une journée de découverte du Local pour les jeunes qui ne sont pas encore inscrits Attitude accueillante de l'animateur avec les nouveaux arrivants: prendre le temps de faire visiter, de discuter Temps de discussions avec les jeunes pour saisir les envies, les craintes... Intégration des nouveaux arrivants par des jeux, des discussions... B) Accompagner les jeunes en âge de venir au Local Jeunes cf. le projet «passerelle Chesnaie» en annexe Des temps de découverte de la structure, des animateurs, des activités possibles pour les ans de la chesnaie Des temps de rencontre avec les parents à la Chesnaie Impliquer les jeunes du Local 1

2 C) Accompagner les jeunes en âge d'aller à la Casa Des temps d'activités en communs pour permettre aux jeunes de faire ensemble (randos, ateliers du matin, multisport) Repérer les lieux et les animateurs de la Casa par des actions dans la structure Mise en place d'atelier par les animateurs de la Casa? Ecrire un projet commun avec les anims de la Casa D) Favoriser l'identification de la structure par le public ans Par des actions dans les collèges de la commune (une fois par semaine dans chaque collège) cf. Projet «Collèges» en Annexe E) Créer des temps de rencontres et d'échanges avec les parents Profiter des temps de rencontres informels avec les parents Mettre en place très régulièrement des apéros parents Communiquer les informations par mail II) FAVORISER LA PARTICIPATION ET L'IMPLICATION DES JEUNES, LES ACCOMPAGNER DANS L'APPRENTISSAGE DE L'AUTONOMIE A) Réflechir l'aménagement des espaces Aménager préalablement les pôles permanents pour qu'ils soient riches, fournies, attrayants et fonctionnels Aménager les espace de manière à permettre une utilisation autonome Afficher des règles de vie claires dans les pôles Mettre en place des règles de fonctionnement que les jeunes peuvent s'approprier (ex: multimédia) Faire du Planet un nouvel espace de vie Réaménager le pôle manuel B) Mettre en place des espaces d'expression, de proposition et de décision Mettre régulièrement en place des temps de réunions jeunes afin de leur permettre d'exprimer leur ressentit, de proposer, de décider cf. projet «implication des jeunes» en annexe Varier les outils d'évaluation: boite à idée, mur d'expression C) Responsabiliser les jeunes en les Impliquant dans la vie de la structure et de la 2

3 commune Les impliquer dans les évènements ou les projets qui concernent le local (et donc eux aussi!) (ex: fête du jeu, souvenir de vacances, projet passerelle, réaménagement des lieux...) Poursuivre le projet trocs ados jobs, projet qui permet aux jeunes de rendre des services à la communauté en échange d'une compensation (cf. projet en annexe) D) Accompagner les jeunes dans la construction de leurs projets collectifs et/ou individuels Des animateurs à l'écoute des envies et des idées, capable de reformuler, d'aider, d'accompagner, qui informe sur les possibles Un système d'animateur référent pour chaque projet (de l'organisation d'une sortie à un mini séjour) une documentation riche à disposition des jeunes pour les recherches Le projet «Envie de Partir», dispositif interne d'aide au départ en week-end: cf. projet en annexe mettre en place des réunions jeunes thématiques (organisation d'une soirée...) III) SENSIBILISER LES JEUNES A DES PRATIQUES CULTURELLES, SPORTIVES; FAVORISER LA DECOUVERTE, L'OUVERTURE AUX AUTRES A) Mettre en place des démarches autour des différentes familles d'activités Activités sportives: - accès aux gymanses de la commune - présence d'un animateur multisport durant l'été (cf.projet en annexe) - favoriser la découverte de nouvelles pratiques Activités ludiques: - un pôle ludothèque riche - organisation de jeux de plein air Activités techniques et scientifiques: - découverte du milieu - démarches autour d'expériences, de la microfusées, de la vidéo... - un atelier bois fonctionnant comme un pôle permanent Activités culturelles: - un pôle permanent activités manuelles avec des thématiques - favoriser les activités d'expression (théâtrale...) B) Proposer des sorties à vocation culturelles proposer une programmation culturelle: sorties à nantes, spectacles, concerts... 3

4 C) Mettre en place des actions de découverte de son milieu, de l'environnement Grands jeux dans la commune démarches autours de la découverte de l'environnement projet du pont de Carteron (cf. projet en annexe) Mise en place d'un club nature en partenariat avec la Maison bleue D) Mettre en place des partenariat avec d'autres structures Avec d'autres structures accueillant le même public (Haute-Goulaine, la Chapelle sur Erdre...) Avec d'autres associations (Maison bleue...) E) Mettre en place des temps collectifs et festifs Mettre en place des soirées (organisées par les jeunes ou les anims) Organiser des grands jeux ou des évènements ouverts à tous F) Ouvrir les jeunes à l'interculturel Repas à thèmes Par différent médias (livre, films...) Festival: 3 continents, tissé métisse Fonctionnement Général Tranche d'âge Les jeunes sont accueillis de leur passage en 6 ème jusqu à leur 15 ans. Les tranches 4

5 d âges accueillies vont donc de 11 à 15 ans. Ponctuellement des 10 ans peuvent venir au Local, s ils ont 1 an d avance Ouverture Les jours et horaires d'ouverture varient selon si l'on se trouve en période scolaire ou de vacances : Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi P. Scolaire 13h-18h 13h-18h Vacances 13h-18h 13h-18h 13h-18h 13h-18h 13h-18h 13h-18h Été Des animations peuvent être organisées en dehors de ces temps d'ouverture : ateliers en matinée, soirées. Les horaires sont alors fixés en fonction du projet et des participants. Inscriptions Pour participer aux activités de l'animation jeunesse, les jeunes doivent s'inscrire au CMJ et s'acquitter d'une cotisation de 17. Cette inscription est valable de la date d'adhésion jusqu'au 31 décembre de la même année. Lors de l inscription au CMJ, ils doivent remplir une fiche individuelle d adhérent/sanitaire. Prix des activités D'une façon générale, les jeunes accèdent gratuitement aux activités du Local Jeunes. Cependant certaines animations représentent un coût supplémentaire qui doit être supporté par les familles. Dès lors les jeunes doivent acheter des tickets activités qui leur permettent de régler ce surcoût. Les activités susceptibles d'être payantes sont : Soirée avec repas : 1 ticket soirée (2,80 ) Nuitée avec repas : 2 tickets nuitée Activité dite de consommation (bowling, karting, ) : 1 à 3 tickets sortie (3,80 ) Activité manuelle avec matériel acheté et dont l objet final est à titre personnel (mozaïque, bijoux, ) : 1 à 2 tickets activité manuelle (1,80 ) Randos : 1 à 2 tickets rando (11 ) D une façon générale, nous faisons payer entre la moitié et 2 tiers du coût de l activité par les jeunes. Les tickets sont achetés au CMJ, nous n'avons à faire aucune manipulation 5

6 d'argent au Local Jeunes. Chaque tickets est payable au Local en tickets trocs (environ 0,50 ). Autorisations parentales Il n y a pas d autorisation d heure de départ demandée aux parents. Il n est donc pas du ressort des animateurs de vérifier si les jeunes ne partent pas avant l heure autorisée par leurs parents. De même il n est pas demandé d autorisation parentale de sorties lors d activités se déroulant sur les horaires habituels du Local Jeunes (ex :sortie à une expo à Nantes)). Les autorisations parentales ne sont donc obligatoires que pour les activités suivantes : Activités payantes (bowling...) Activités se déroulant sur des horaires inhabituels (matinées, soirées, nuitées, ) Activités présentant un "risque" particulier (chute libre, voltige aérienne, ) Trocs Ados Jobs Nous devons obligatoirement être en possession de ces autorisations lorsque l'activité commence. Cela implique donc une inscription préalable et la distribution des autorisations en amont. Fonctionnement de l'équipe 3 animateurs permanents travaillent à l'année. Yoann et Sabrina sont à 31h hors vacances et 42h en vacances, et Emilie à 13h hors vacances et 42h en vacances. Planning type hors vacances: Yoann/Sab Emilie Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi 10h-13h 14h-17h 9h-12h 13h-18h 9h-12h 13h-18h 10h-13h 14h-19h 13h-17h 13h-18h 13h-18h Le mardi matin, une petite réunion avec Yoann et Sabrina consacrée à l'organisation de de la semaine et au suivi du travail de chacun est prévue. Elle permet également de faire le point sur les actions en cours. Le mercredi matin, l'équipe se réunit pour un temps de travail permettant de préparer les faces à faces avec le public : petite réunion, préparation des animations, achat de matériel Généralement, les mardis et jeudis midis sont réservés aux actions dans les collèges. Planning type en vacances: 6

7 Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Matin 10h-12h 10h-12h 10h-12h Après-midi 13h- 13h- 13h- 13h-18h 13h- 13h-18h Soirée 18h-22h Le lundi de matin, une réunion de prépa est organisée avec toute l'équipe: prépa de la semaine, recherches, prépa du matos... Les autres matinées sont réservées à des temps de préparation (soirée, grand jeu, divers animation). Un bilan est prévu le jeudi matin. S'il n'a pu se faire, il est reporté au mercredi matin suivant. Tous les soirs, après la fermeture du local, nous réservons un temps qui nous permet de faire un point rapide sur la journée qui vient de s'écouler et sur celle à venir. Ces horaires peuvent être modulée en fonction des projets (soirées, ateliers du matin, nuitées...). 7