Ressources bibliographiques. de l UE Ingénierie pédagogique M2IFEAD

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5 Carré, P. et Fenouillet, F. (2011). Motivation et rapport à la formation. In P. Carré et P. Caspar (dir). Traité des sciences et techniques de la formation (p ). Paris : Dunod. PEDAGOGIE Vinneau, R. (2005). Les concepts de base en apprentissage. In R. Vinneau. Apprentissage et enseignement. 2e édition. (p. 1-35)). Montréal : Canada. *** 1ere partie *** Vinneau, R. (2005). Les concepts de base en apprentissage. In R. Vinneau. Apprentissage et enseignement. 2e édition. (p. 1-35)). Montréal : Canada. *** 2e partie *** Vinneau, R. (2005). Les concepts de base en enseignement et les courants pédagogiques. In R. Vinneau. Apprentissage et enseignement. 2e édition. (p.37-72). Montréal : Canada. *** 1er partie *** Vinneau, R. (2005). Les concepts de base en enseignement et les courants pédagogiques. In R. Vinneau. Apprentissage et enseignement. 2e édition. (p.37-72). Montréal : Canada. *** 2e partie *** Carré, P., Clénet, J., D'Halluin, C., Poisson, D. (1999). Ingénierie pédagogique et formation ouverte. In P. Carré et P. Caspar (1999). traité des sciences et techniques de la formation (p ). Pars : Dunod. Chalvin, D. (2006). Les méthodes pédagogiques et les méthodes andragogiques. In D. Chalvin. Formation, méthodes et outils. Encyclopédie des pédagogies pour adultes. Tome 2. (p ).Paris : ESF Carré, P. (2012). Pédagogie des adultes et ingénierie pédagogique. In P. Carré et P. Caspar (dir). Traité des sciences et technique de la formation (p ). Paris : Dunod. Merieu, P. (2011). Les voies de la pédagogie. In M. Fournier (dir). Eduquer et former (p ). Auxerre : Sciences Humaines Editions 5

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7 SCENARISER Henri, F. ; Compte, C. ; Charlier, B. (2007). La scénarisation pédagogique dans tous ses débats.... Revue Internationale des technologies en pédagogie universitaire, 42(2),

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