PROGRAMME REGIONAL DE FORMATION PARCOURS METIERS - FICHE DE PRESENTATION

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1 PROGRAMME REGIONAL DE FORMATION PARCOURS METIERS - FICHE DE PRESENTATION Intitulé du Parcours métiers TP ASSISTANT (E) DE VIE AUX FAMILLES n de l offre de formation A Nom de l organisme de formation Coordonnées des personnes à contacter pour toute information sur l action de formation n de déclaration en tant qu organisme de formation Lieu et adresse de l action de formation OGEC DE COUASNON Nom, Prénom Fonction Tél mél FAKHSI Catherine Rue de Moronval DREUX Directrice Adjointe C.F.DECOUA SNON@wana doo.fr Nombre de places (Région et autres : Pôle emploi, CIF, entreprises, OPCA) Dates prévisionnelles de l action Région 28 CIF Pôle Emploi du 13 janvier 2015 au 24 février 2016 du 11 janvier 2016 au 20 février 2017 Autre (préciser) OPCA 4 Nombre de sessions 4 Date des différentes sessions Date des informations collectives Date des bilans de l action du 13/01/2015 au 26/06/2015 du 09/09/2015 au 24/02/ 2016 du 15/12/2014 du 24/08/2015 Bilan intermédiaire : Bilan final de l action ou des sessions : du 11/01/2016 au 23/06/2016 du 05/09/2016 au 20/02/2017 du 14/12/2015 du 23/08/ /04/ /12/ /04/ /12/ /06/ /02/ /06/ /02/2017 Objectifs/buts de l action de formation Obtention du Titre Professionnel d Assistant(e) de Vie aux Familles Individualisation/modularisation Parcours individualisés : OUI/NON Action modulaire : OUI/NON Type d emploi(s) visé(s) Assistant (e) de vie Assistant (e) de vie aux familles Assistant (e) de vie dépendance Auxiliaire de vie Aide à domicile Garde à domicile Garde d enfants

2 Suite de parcours possibles, pour les actions non certifiantes Module 1 Familiarisation avec le métier et les conditions de travail : Le cadre législatif de l emploi de l assistant(e) de vie (les différents contrats, statuts, les conditions de travail ) Les associations mandataires et prestataires Le travail de nuit Les sources d emploi La responsabilité de l ADVF et les limites de compétences Les possibilités d évolution professionnelle Module 2 Début d une intervention au domicile: Les différents types de publics (notions de base sur la personne dépendante) La préparation d une intervention : tenue professionnelle, matériels à disposition, et repérage de l environnement Les règles d hygiène et de sécurité, la prévention des risques Le développement durable (organisation du travail dans un souci d économie des gestes et moyens) Module 3 Contrôle du travail effectué : Organisation du travail et gestion du temps Communication écrite Contenu de formation : Modules de compétences proposés Détailler les compétences proposées au-delà du référentiel de certification Module 4 La relation d aide : La communication verbale et non verbale L empathie L écoute active La notion de distance professionnelle Les mécanismes de défense de la personne dépendante Module 5 Gestion des risques dans la prise en charge d une personne : Les gestes et postures de l ADVF Principes d ergonomie Les pictogrammes de danger Les risques liés à l activité, à certaines pathologies La prévention des accidents domestiques chez l adulte et chez l enfant Les procédures d urgence Les intervenants et relais : secouriste, SAMU, pompiers, police PSC1 Les maladies infantiles Module 6 Maintien de l autonomie de la personne : La différence, la perte d autonomie Les différentes pathologies L accompagnement en fin de vie Les démarches administratives et les documents administratifs Les mesures d aide aux personnes dépendantes et les organismes compétents Le matériel favorisant l indépendance L utilisation des TIC dans les démarches 2

3 Module 7 Aide à l alimentation : L hydratation Les risques de fausses routes Les besoins physiologiques et physiques de la personne âgée et/ou dépendante La gestion des comportements alimentaires difficiles Hygiène et sécurité alimentaire Module 8 Aide à la toilette : Techniques de manutention dans l aide à la toilette Matériel spécialisé dans l aide à la toilette Techniques spécifiques d aide à la toilette : pédiluve, capiluve La prévention des risques et les soins de prévention Règles d hygiène et de sécurité Intimité de la personne aidée Module 9 Aide au déplacement : La prévention des risques liés aux transferts La réfection d un lit occupé Matériel spécialisé dans la manutention des personnes dépendantes Module 10 Entretien du logement : Gestes et techniques d entretien Les différents produits (classiques, bio ou éco, les alternatives de produits non polluants) Les modes d emploi Le tri et le recyclage des produits et déchets Les différents équipements liés à l entretien d un logement Sécurité du logement Module 11 Entretien du linge : Règles d hygiène et de sécurité Symboles d entretien des différents textiles Les produits détergents, les alternatives écologiques Les techniques de repassage et de pliage Modes d emploi de machines à laver et lave linge les plus courants Techniques de base de couture simple (ourlet, bouton ) Module 12 Préparation des repas : Les proportions et unités de mesure Les techniques culinaires de base L équilibre alimentaire Règles d hygiène et de sécurité alimentaires Le recyclage des déchets alimentaires Module 13 Courses : Calculs de base Règles d hygiène Chaine du froid 3

4 Module 14 La prise en charges d enfants à domicile : Spécificités de la prise en charge d enfants à domicile Les règles de sécurité et d hygiène Les troubles du comportement chez l enfant Le rythme biologique de l enfant Les droits de l enfant L autorité parentale Les dispositifs d aide à la garde d enfants Module 15 Autonomisation de l enfant dans les apprentissages de base : Le développement de l enfant Les stades d apprentissage L éveil de l enfant La socialisation de l enfant Le rôle du jeu dans les apprentissages Module 16 Gestes professionnels liés à la prise en charge d enfants : L alimentation de l enfant Les troubles du comportement alimentaire La préparation des biberons La toilette d un nourrisson Le sommeil de l enfant Les risques chez le jeune enfant Module 17 Etre efficace dans sa recherche d emploi : Stratégie de recherche de stage et d emploi Valorisation des compétences Développement d un argumentaire oral et écrit Les sources d emploi Ciblage et prospection d entreprises Intégration en entreprise Module 18 Se préparer à la certification : Titre Professionnel Assistant(e) de Vie aux Familles : CCP1 : Accompagner les personnes dans les actes essentiels du quotidien CCP2 : Relayer les parents dans la prise en charge de leurs enfants à leur domicile CCP3 : Assister les personnes dans l entretien de leur cadre de vie et dans la préparation des repas Module 19 Développement des compétences par la pratique professionnelle : Stages en entreprises Certification(s) visée(s) (intitulé et niveau du diplôme, titre ou certificat de qualification) Intitulé : niveau : Certificateur : TP Assistant(e) de Vie aux Familles Titre du ministère du travail de niveau V Ministère de l emploi Validation des compétences par une attestation de compétences : OUI/NON 4

5 Durée du parcours moyen en centre 490 Répartition du parcours en centre Durée du parcours moyen en entreprise en heure Durée hebdomadaire (entourer l élément vrai) Cadence des entrées sorties à l intérieur d une session (mettre une croix dans la case concernée) 315 % présentiel % FOAD % travail en autonomie 100 % >= 30 h (temps plein) < à 30 h (temps partiel) Permanentes Groupées Dates fixes X X Recrutement des candidats Prérequis nécessaires à l entrée en formation : Exigences liées à l exercice du métier (ex. permis de conduire, casier judiciaire vierge, force physique, etc.) : Niveau de formation préalable du candidat : Pré-acquis nécessaires des publics accueillis en formation : Expérience professionnelle préalable nécessaire : Connaissances préalables nécessaires : Modalités (tests, entretiens individuels, mise en situation, ) : Condition physique et psychologique en adéquation avec l exercice du métier. Mobilité : Permis de conduire conseillé. Pas de niveau scolaire minimum obligatoire, mais maitrise des acquis scolaires de base. Expérience professionnelle dans le secteur ou découvert du métier en amont de la formation (EMT, stage effectué dans le cadre d une formation en orientation professionnelle ). Projet validé par les prescripteurs (Mission Locale, Pôle Emploi, Cap Emploi, Conseil Général). Savoirs de base : Lire, écrire et compter Donner et prendre des informations orales Résoudre des problèmes de la vie quotidienne Mise en situation : Objectifs visés : Mises en situation effectuées par la plateforme MRS du Pôle Emploi. Tests : Objectifs visés : Repérer les aptitudes et capacités des candidats. Entretiens individuels : Objectifs : S assurer des pré-requis ; vérifier le degré de connaissance du métier, de ses contraintes ; faire un point sur le projet professionnel à court et long terme ; s assurer de la motivation Positionnement à l entrée en formation : OUI/NON Hébergement / Restauration accessibles aux stagiaires (modalités et tarifs) Accessibilité de l organisme (moyens de transport en commun, accès pour les travailleurs handicapés) Salle de pause équipée (tables, chaises, réfrigérateur, micro-ondes) dédiée aux stagiaires et pouvant accueillir 30 personnes. Salle de restauration réservée aux personnes qui souhaitent commander des repas au tarif de 6. Transports en commun : Bus : 100 mètres (arrêt du Lièvre d Or Ligne 1 Linéad) Cars : mètres (Gare de Dreux Transbeauce) Train : mètres (Gare de Dreux) Véhicule personnel + covoiturage Accès prévus pour les handicapés au centre de formation 5