CCOMPAGNANT ÉDUCATIF ET SOCIAL DEAES
|
|
- Oscar Brunet
- il y a 6 ans
- Total affichages :
Transcription
1 ITINÉRAIRES PRO Diplôme d État d ACCOMPAGNANT ÉDUCATIF ET SOCIAL DEAES DC 1 à 4 Méthode et entraînement Session 2017 NOUVEAU DIPLÔME Méthodologie et conseils Sujets d entraînement Corrigés détaillés Le métier et la formation La note de réflexion Le dossier de pratique professionnelle L étude de situation Le projet d animation N 1 DIPLÔMES DU SOCIAL
2
3 Sommaire Sommaire Le diplôme d État d accompagnant éducatif et social (DEAES) 1 Comment est organisée la formation? La réforme de a. Un nouveau métier, un nouveau diplôme b. Les trois spécialités du DEAES c. Les référentiels du DEAES Le contenu de la formation a. L alternance b. La répartition des cours entre DC Comment est organisée la certification? La validation des domaines de compétences a. La validation du DC b. La validation du DC c. La validation du DC d. La validation du DC La validation du DEAES a. Les conditions d obtention du DEAES b. Les spécialités complémentaires Partie 1 La note de réflexion sur le positionnement professionnel du DC1 1 Qu est-ce qu une note de réflexion? Les critères d évaluation a. Les objectifs de l épreuve et les compétences attendues b. Les activités et compétences professionnelles
4 Sommaire 2. Les connaissances à mobiliser a. Le cadre juridique et institutionnel b. L éthique et la déontologie c. Le développement de la personne d. Les pathologies et les déficiences Comment rédiger la note de réflexion? Les étapes à suivre pour la construction de la réponse a. La lecture du sujet b. La sélection et l organisation des éléments de réponse Un exemple de positionnement professionnel à domicile : l intervention en SPASAD et le respect de la personne âgée a. Sujet b. Proposition de réponse Un exemple de positionnement professionnel en structure collective : l accueil d un nouveau résident en FAM a. Sujet b. Proposition de réponse Un exemple de positionnement professionnel en milieu scolaire : l accompagnement d un enfant autiste en ULIS école a. Sujet b. Proposition de réponse Partie 2 Le dossier de pratique professionnelle du DC2 1 Qu est-ce qu un dossier de pratique professionnelle (DPP)? Les critères d évaluation a. Les objectifs de l épreuve et les compétences attendues b. Les activités et les compétences professionnelles Les connaissances à mobiliser a. Les besoins de la personne b. Les temps clés du quotidien
5 Sommaire c. Les techniques de communication d. Les techniques éducatives Comment construire le DPP? Le choix d une situation d accompagnement a. Le choix de l activité et de la personne b. Les différentes options c. Les modalités d accompagnement de l AES La méthodologie du DPP a. Le contexte de l intervention b. La présentation de la ou des personne(s) c. L intervention ou les interventions d. Le bilan de l intervention Un exemple d accompagnement à domicile a. L intervention dans le cadre d un service prestataire d aide à domicile b. La situation de Monsieur B c. L accompagnement de Monsieur B d. L analyse de mon accompagnement Partie 3 L étude de situation du DC3 1 Qu est-ce qu une étude de situation? Les critères d évaluation a. Les objectifs de l épreuve et les compétences attendues b. Les activités et les compétences professionnelles Les connaissances à mobiliser a. Le travail en équipe b. Les outils de la communication professionnelle c. Les différents types de projets d. La participation de l AES aux projets personnalisés Comment construire une étude de situation? Le choix de l étude de situation a. Le choix de l activité et de la personne b. Les différentes options c. Les modalités d accompagnement de l AES
6 Sommaire 2. La méthodologie de l étude de situation a. La communication professionnelle b. Les étapes à suivre Le résumé d une étude de situation à domicile : le cahier de transmission a. Le contexte de la situation b. L analyse de la situation c. La liaison téléphonique d. Le cahier de transmission e. Mes réflexions personnelles sur la rédaction du cahier de liaison Le résumé d une étude de situation en structure collective : la réunion de synthèse a. Le contexte de la situation b. L analyse de la situation c. La réunion de synthèse d. L analyse de mon intervention Partie 4 Le projet d animation du DC4 1 Qu est-ce qu un projet d animation? Les critères d évaluation a. Les objectifs de l épreuve et les compétences attendues b. Les activités et les compétences professionnelles Les connaissances à mobiliser a. La socialisation b. L accessibilité c. La famille et l entourage d. La dynamique de groupe et la gestion des conflits Comment construire un projet d animation? Le choix du projet d animation a. Les modalités d élaboration du projet b. Le contenu du projet
7 Sommaire Partie 5 2. La méthodologie du projet d animation a. Les différentes étapes b. Le déroulement du projet d animation Un exemple de projet d animation en milieu scolaire : une journée de sensibilisation au handicap Conseils communs aux épreuves écrites et orales 1 Comment se préparer aux épreuves écrites? Les conseils de rédaction a. La présentation b. L expression écrite Les particularités des différentes épreuves a. La note de réflexion du DC b. Les supports écrits du DC2, DC3 et DC Comment se préparer aux épreuves orales? La préparation des soutenances orales a. Le cadre réglementaire de la soutenance b. Le support d exposé c. La gestion du stress Le déroulement des soutenances a. L exposé b. L échange avec le jury Annexes 1. Arrêté du 29 janvier 2016 relatif à la formation conduisant au diplôme d État d accompagnant éducatif et social Référentiel professionnel Référentiels du socle commun Référentiels de l accompagnement de la vie à domicile Référentiels de l accompagnement à la vie en structure collective Référentiels de l accompagnement à l éducation inclusive
8
9 Partie 1 La note de réflexion sur le positionnement professionnel du DC1
10
11 2 Comment rédiger la note de réflexion? 1. Les étapes à suivre pour la construction de la réponse a. La lecture du sujet Lisez attentivement le sujet dans son intégralité. Puis effectuez une seconde lecture en surlignant les mots clés : le lieu d intervention (domicile, établissement médico-éducatif, ULIS, etc.) et l établissement ou le service de qui vous dépendez (service d aide à domicile, école primaire, etc.) ; la personne accompagnée, sa situation de handicap ou de dépendance, les dispositifs dont elle bénéficie (APA, PCH, etc.) ; les autres intervenants. Repérez et numérotez les questions si elles sont bien précisées. Si ce n est pas le cas, nous vous conseillons de traiter les trois points suivants : Quel est le contexte d intervention? Qui est la personne accompagnée? Quel serait votre positionnement professionnel dans une telle situation? Ne passez pas trop vite sur cette étape. Il est essentiel de bien comprendre ce que l on vous demande pour éviter de faire un hors sujet ou d oublier des éléments importants. 39
12 La note de réflexion sur le positionnement professionnel du DC1 b. La sélection et l organisation des éléments de réponse Rassemblez les éléments de réponse au brouillon. Afin de vous organiser au mieux, vous pouvez utiliser une feuille de brouillon différente pour chaque question ou point abordé. Il faut ici faire appel à toutes vos connaissances et à vos expériences de stage ou d exercice professionnel. Le contexte de l intervention Vous devez montrer que vous savez identifier le cadre de votre intervention. Il s agit donc de présenter le cadre juridique et institutionnel de l institution dont vous dépendez. Plus concrètement, il faut présenter ce qu est un service d aide à domicile, un foyer de vie, une unité localisée d inclusion scolaire, etc. Pour ce faire, mettez en évidence les éléments suivants : les principales missions de la structure ; le public qu elle accueille ou qu elle accompagne ; ses principales caractéristiques et modalités de fonctionnement (composition de l équipe professionnelle, financement, principaux partenaires, etc.) ; éventuellement son cadre juridique, les lois dont elle dépend, etc. Les personnes accompagnées Il est important de montrer : vos connaissances en matière de pathologie, de handicap, de besoins de compensation, etc. ; votre capacité à déterminer les besoins, les attentes, les potentialités et les difficultés de la personne. On peut éventuellement vous demander de décrire les dispositifs dont pourrait bénéficier la personne : les projets personnalisés (plan d aide, projet personnalisé de compensation, projet personnalisé de scolarisation, etc.) ; les prestations comme l AEEH, l AAH, la PCH, l APA, etc. (objectifs, conditions d attribution, modalités de versement). 40
13 Comment rédiger la note de réflexion? Le positionnement professionnel de l AES Vous pouvez vous aider du référentiel professionnel et du référentiel d activités présenté précédemment 1 pour décrire votre positionnement professionnel. Vous devez montrer que vous savez mobiliser vos connaissances pour vous positionner dans le projet de la personne, tout en prenant en compte les dimensions éthiques et déontologiques de votre profession. C est la partie la plus importante de la réponse. N hésitez pas à dire JE afin de montrer votre implication personnelle. À noter En ce qui concerne la rédaction, reportez-vous aux conseils de rédaction et de gestion du temps présentés dans la dernière partie de cet ouvrage. 2. Un exemple de positionnement professionnel à domicile : l intervention en SPASAD et le respect de la personne âgée a. Sujet Vous êtes accompagnant éducatif et social dans un SPASAD. Vous intervenez trois matinées par semaine au domicile de Madame B, âgée de 88 ans, atteinte de la maladie de Parkinson. Elle bénéficie de l APA. Le plan d aide prévoit que vous l aidez à faire sa toilette, que vous lui préparez le repas de midi et que vous entretenez son domicile (ménage et lessive). Une de vos collègues intervient les autres jours de la semaine. L infirmière du SPASAD passe environ tous les deux jours pour préparer les médicaments et surveiller son diabète. Le médecin et le pédicure passent deux fois par mois. Les deux enfants de Madame B se relaient tous les week-ends. 1. Se reporter également aux annexes. 41
14 La note de réflexion sur le positionnement professionnel du DC1 Qu est-ce qu un SPASAD et à quelle réglementation doit-il se conformer? Qu est-ce que la maladie de Parkinson? Qu est-ce que l APA? Comment intervenez-vous auprès de Madame B afin de respecter au mieux des besoins et ses attentes? b. Proposition de réponse Le SPASAD Un SPASAD est un service polyvalent d aide et de soins à domicile. Il intervient principalement auprès de personnes âgées et handicapées afin de permettre le maintien à domicile ou le retour à domicile après une hospitalisation. Il peut également intervenir auprès de familles qui ont besoin d une aide temporaire après une maternité par exemple. Ce service assure les missions d un service de soins infirmiers à domicile (SSIAD) et d un service d aide à domicile (SAD) : Le SSIAD est composé d infirmiers et d aides-soignants qui assurent les soins techniques (toilettes médicalisées, préparation et aide à la prise des médicaments, surveillance de l état général, prévention des pathologies, pansements, injections, etc.). Les soins sont dispensés dans le cadre d une prescription médicale et pris en charge par l assurance maladie. Le SAD est composé d accompagnants éducatifs et sociaux qui apportent des prestations d aide à la personne dans l accomplissement des actes de la vie quotidienne et des prestations d entretien du cadre de vie. Ces prestations sont à la charge de la personne. Il existe des dispositifs de prise en charge partielle comme l APA, les aides des caisses de retraite et des mutuelles. Le recours à ce type de service permet d avoir un interlocuteur unique et de coordonner les interventions qui sont assurées par une même équipe. Il est en général géré par une association. Les SPASAD ont été créés en La loi du 28 décembre 2015 sur le vieillissement a pour objectif de les développer sur l ensemble du territoire. 42
15 Comment rédiger la note de réflexion? La maladie de Parkinson La maladie de Parkinson est une maladie dégénérative qui atteint le plus fréquemment des personnes âgées. Les symptômes de cette maladie sont les suivants : akinésie, c est-à-dire lenteur et pauvreté des mouvements et de l expression, perte du ballant des bras à la marche, marche à petits pas, voix moins bien articulée qui devient monocorde ; tremblement présent au repos qui disparaît en cas de mouvement et qui atteint principalement les membres supérieurs et parfois la mâchoire ; hypertonie, c est-à-dire rigidité musculaire et raideur des membres. Les complications sur la vie quotidienne sont très importantes : perte de l autonomie (perte de la marche, chutes) ; lenteur d exécution des gestes de la vie quotidienne ; possibilité de dépression. L APA L APA est l allocation personnalisée d autonomie. Elle a été créée par la loi du 24 janvier Cette prestation est versée aux personnes âgées dépendantes afin de compenser les frais liés à la prise en charge de la dépendance (recours à une aide humaine par exemple). Elle est attribuée aux personnes qui remplissent les conditions suivantes : être âgé de plus de 60 ans ; résider en France de façon stable et régulière (les étrangers doivent être en possession d un titre de séjour) ; être en situation de perte d autonomie. C est le président du conseil départemental qui attribue l APA. Il se fonde, pour cela, sur l évaluation effectuée par une équipe pluridisciplinaire (médecin, assistant social) au moyen d une grille appelée «grille AGGIR» (Autonomie, Gérontologie, Groupe Iso-Ressources). La grille AGGIR évalue la perte d autonomie mentale, locomotrice, corporelle et sociale ainsi que la nécessité d une aide et/ou d une surveillance partielle ou continue. En fonction des résultats, la personne est classée dans une catégorie (GIR = Groupe Iso-Ressources) allant de 1 à 6. Seul le classement en GIR 1 à 4 permet l obtention de l APA. 43
16
17 Partie 3 L étude de situation du DC3
18
19 1 Qu est-ce qu une étude de situation? Nature : Contenu : Objectifs : Nb de pages et durée : Épreuve orale à partir d un écrit Présentation d au moins une étude de situation vécue en stage ou sur le lieu d exercice professionnel en lien avec la spécialité choisie Évaluer la capacité du candidat à travailler en équipe pluriprofessionnelle dans le cadre du projet personnalisé Écrit de 2 à 3 pages Soutenance de 30 minutes Organisation : Par l établissement de formation en contrôle continu Correction : Notation : Jury organisé par l établissement de formation Sur 20, coefficient 1 (prise en compte de la meilleure note en cas de plusieurs présentations) 1. Les critères d évaluation La soutenance repose sur la présentation d un écrit de 2 à 3 pages présentant au moins une situation vécue en stage ou sur votre lieu d exercice professionnel et qui sera en lien avec la spécialité que vous avez choisie. L écrit servira de support à un échange, selon le cas, avec le jury et/ ou les autres candidats puisque les modalités de l épreuve sont prévues par le centre de formation. 97
20 L étude de situation du DC3 a. Les objectifs de l épreuve et les compétences attendues Comme annoncé dans l encadré, il s agit d apprécier votre capacité à travailler en équipe pluriprofessionnelle dans le cadre d un projet personnalisé. Vous devez faire la preuve de votre capacité à communiquer sur l intervention que vous avez choisie de présenter, en prenant en considération votre environnement institutionnel et professionnel. Vous ferez état de votre capacité à vous inscrire au sein d une équipe pluriprofessionnelle pour rendre plus efficient l accompagnement de la personne. Vous montrerez comment vous avez participé à l élaboration et à la mise en œuvre des projets personnalisés d accompagnement. Objectifs de l accompagnement de la vie à domicile Intervenir en s appuyant sur les principaux dispositifs, avec les acteurs professionnels et ceux des réseaux dans le champ de l action sociale et médico-sociale afin d orienter la personne vers les acteurs compétents. Mener une intervention professionnelle à domicile en utilisant les différents supports de communication adaptés. Objectifs de l accompagnement de la vie en structure collective Intervenir avec les acteurs professionnels intervenant sur un territoire et/ou des réseaux d acteurs dans le domaine de l action sociale ou médico-sociale afin d orienter la personne vers les acteurs compétents. Participer à la vie de l établissement ou du service. Objectifs de l accompagnement à l éducation inclusive et à la vie ordinaire Se situer et situer le rôle des acteurs intervenant auprès des publics accompagnés ainsi que les modes de communication adaptés. Intervenir, en présence d un professionnel responsable de l activité à réaliser, sans faire écran à la relation entre la personne et ce professionnel. Participer, dans votre champ de compétence, à l évaluation du potentiel d apprentissage de la personne pour proposer des méthodes et outils d accompagnement adaptés. 98
21 Partie 5 Conseils communs aux épreuves écrites et orales
22 2 Comment se préparer aux épreuves orales? À l exception de la note de réflexion du DC1, toutes les autres épreuves vont donner lieu à une soutenance orale. 1. La préparation des soutenances orales Une soutenance est une épreuve orale qui se décompose en deux temps : un temps d exposé pendant lequel le candidat présente son travail à un jury ; un temps d échange avec un jury. Ce sont les centres de formation qui ont la charge d organiser ces soutenances. a. Le cadre réglementaire de la soutenance La durée de la soutenance L arrêté de 2016 prévoit que la soutenance du DPP et de l étude de situation dure 30 minutes. Il ne précise pas, en revanche, la durée respective du temps d exposé et du temps d échange avec le jury. Votre centre de formation, qui vous prépare à cette épreuve, vous précisera comment il entend répartir les deux temps de la soutenance. En ce qui concerne le projet d animation, l arrêté stipule qu il n y a pas de durée imposée. Votre centre de formation vous précisera la façon dont il souhaite organiser la durée de l exposé du projet. Le lien entre l écrit et l oral Pour ce qui concerne le DC2, il y a deux notes bien distinctes. Gardez bien à l esprit que la note de la soutenance orale est affectée d un 162
23 Comment se préparer aux épreuves orales? coefficient 2 alors que l écrit du DPP a un coefficient 1. La note d oral compte donc davantage que la note de l écrit. Il n y a qu une seule présentation en fin de formation. Pour ce qui concerne le DC3, il n y a qu une note globale pour l écrit et l oral. Il y a plusieurs présentations possibles et seule la meilleure note sera prise en compte. Pour ce qui concerne le DC4, l écrit n est pas noté. Seul l exposé est pris en compte. b. Le support d exposé Pour préparer ces oraux, vous allez devoir rédiger des notes personnelles qui vous serviront de support pendant votre exposé oral. Ces notes vous permettront d avoir des points de repère afin de ne pas oublier de dire ce que vous aviez prévu. Le contenu du support de l exposé Il ne s agit pas de «réciter» votre écrit qui aura été lu par les membres du jury. Il s agit, bien au contraire, d apporter des éléments supplémentaires. Depuis la conception de l écrit initial et son dépôt, vous avez cheminé et vous pouvez vous être rendu compte que vous aviez oublié de noter des informations importantes. Votre réflexion a avancé, vous avez fait de nouvelles expériences significatives. Intégrez-les à ce nouvel écrit. C est le moment de montrer que votre attention et votre réflexion sont toujours en mouvement et s inscrivent dans une dynamique de construction professionnelle. Cet écrit préparatoire à l exposé oral comportera les points saillants de votre travail et vous servira de repère pour ne rien oublier. Pour certains d entre vous, il est plus rassurant d écrire tout le contenu de votre présentation. D autres préféreront n indiquer que les éléments essentiels sous forme de plan détaillé. Dans tous les cas, n oubliez pas que ce support doit vous aider à vous repérer dans votre exposé. Ne l apprenez pas non plus par cœur, cela risque d être soporifique alors que vous devez retenir l attention du jury. 163
24 ITINÉRAIRES PRO DEAES Épreuves de certification DC 1 à 4 Une préparation efficace pour réussir toutes les épreuves : Toutes les informations nécessaires sur la formation et le métier Une méthodologie détaillée de l ensemble des épreuves de certification Des exemples et conseils pour aborder sereinement chaque épreuve Des sujets d entraînement pour l épreuve du DC1 Marie Rolland, assistante de service social, a assuré les fonctions de directrice adjointe à l École de service social de l IUT Paris Descartes et de responsable de projet dans différents centres de formation, notamment auprès d éducateurs spécialisés. Monique Forn, assistante de service social, directrice d un service de placement familial, est également formatrice dans différents centres de formation en travail social. Et aussi pour le DEAES Tout-en-un ISBN : N 1 DIPLÔMES DU SOCIAL
ANNEXE I REFERENTIEL PROFESSIONNEL AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE CONTEXTE DE L INTERVENTION
ANNEXE I REFERENTIEL PROFESSIONNEL AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE CONTEXTE DE L INTERVENTION L auxiliaire de vie sociale réalise une intervention sociale visant à compenser un état de fragilité, de dépendance
Plus en détailANNEXE I REFERENTIEL PROFESSIONNEL AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE CONTEXTE DE L INTERVENTION
ANNEXE I REFERENTIEL PROFESSIONNEL AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE CONTEXTE DE L INTERVENTION L auxiliaire de vie sociale réalise une intervention sociale visant à compenser un état de fragilité, de dépendance
Plus en détailLES RÉFÉRENTIELS RELATIFS AUX ÉDUCATEURS SPÉCIALISÉS
LES RÉFÉRENTIELS RELATIFS AUX ÉDUCATEURS SPÉCIALISÉS 1. RÉFÉRENTIEL PROFESSIONNEL D ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ 2. RÉFÉRENTIEL ACTIVITÉS 3. RÉFÉRENTIEL DE 4. RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION 5. RÉFÉRENTIEL DE FORMATION
Plus en détailLe référentiel professionnel du Diplôme d Etat d Aide Médico-Psychologique
A R D E Q A F Le référentiel professionnel du Diplôme d Etat d Aide Médico-Psychologique 1.1 Définition de la profession et du contexte de l intervention p. 2 1.2 Le référentiel d activités du Diplôme
Plus en détailPour JANVIER 2010 : EPREUVE ECRITE du DF1 :
Pour JANVIER 2010 : EPREUVE ECRITE du DF1 : DUREE 1H30 - Notation sur 20 (18 pts pour les questions et 2 pts pour la forme) ATTENTION : 4 questions sont proposées, vous ne devez traiter que 3 questions
Plus en détailREFERENTIEL PROFESSIONNEL DES ASSISTANTS DE SERVICE SOCIAL
1 REFERENTIEL PROFESSIONNEL DES ASSISTANTS DE SERVICE SOCIAL DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L INTERVENTION L assistant de service social exerce de façon qualifiée, dans le cadre d un mandat
Plus en détailEDUCATEUR SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL
EDUCATEUR SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL 1.1 DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L INTERVENTION L éducateur spécialisé, dans le cadre des politiques partenariales de prévention,
Plus en détailMONITEUR-EDUCATEUR ANNEXE I : REFERENTIEL PROFESSIONNEL. Le moniteur-éducateur intervient dans des contextes différents :
MONITEUR-EDUCATEUR ANNEXE I : REFERENTIEL PROFESSIONNEL 1.1 DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L INTERVENTION Le moniteur-éducateur participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation
Plus en détailANNEXE I REFERENTIEL PROFESSIONNEL AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE CONTEXTE DE L INTERVENTION
ANNEXE I REFERENTIEL PROFESSIONNEL AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE CONTEXTE DE L INTERVENTION L auxiliaire de vie sociale réalise une intervention sociale visant à compenser un état de fragilité, de dépendance
Plus en détailLivret. Maison. handicapées. Maison. de prestations. des personnes. départementale
Livret de prestations Maison départementale des personnes handicapées Vous informer, vous orienter, évaluer vos besoins, suivre vos prestations Maison départementale des personnes handicapées PYRÉNÉES-ATLANTIQUES
Plus en détailDIPLOME D ETAT D AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE LIVRET DE FORMATION
MINISTERE CHARGE DES AFFAIRES SOCIALES ETABLISSEMENT DE FORMATION : IFEN Pôle de Formations Aide à la Personne 34 bis, Rue Amiral COURBET - LE HAVRE DIPLOME D ETAT D AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE LIVRET DE
Plus en détailCAHIER DES CHARGES INFIRMIER-ÈRE DIPLÔMÉ-E
Madame/Monsieur 1. DÉFINITION DE LA FONCTION Au service du projet institutionnel, la titulaire du poste : Exerce dans un cadre législatif et un contexte sanitaire connus (loi sur l exercice professionnel,
Plus en détailMINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SPORTS SOLIDARITÉS
MINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE SOLIDARITÉS PROFESSIONS SOCIALES Arrêté du 18 mai 2009 relatif au diplôme d Etat d éducateur technique spécialisé
Plus en détailDiplôme d Etat d infirmier Référentiel de compétences
Annexe II Diplôme d Etat d infirmier Référentiel de compétences Les référentiels d activités et de compétences du métier d infirmier diplômé d Etat ne se substituent pas au cadre réglementaire. En effet,
Plus en détailLe décret du 2 mars 2006 a institué le Diplôme d Etat d Aide Médico-Psychologique de niveau V.
Siège social : 9 bis, rue Armand Chabrier 47400 TONNEINS Tél. : 05.53.64.61.57 Fax : 05.53.64.63.12 e-mail : adestonneins@yahoo.fr Site : www.adesformations.fr Antenne de Bazas 7 chemin Larriou 33430 BAZAS
Plus en détailAUXILIAIRE DE VIE SOCIALE DEAVS CORRIGÉES ANNALES. session 2014. 3 e édition. Monique Forn Marie Rolland
AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE CORRIGÉES ANNALES DEAVS session 2014 3 e édition Monique Forn Marie Rolland AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE CORRIGÉES ANNALES DEAVS session 2014 3 e édition Monique Forn Assistante
Plus en détailREFERENTIEL PROFESSIONNEL DU DIPLÔME D ETAT D INGENIERIE SOCIALE (DEIS) Contexte de l intervention
REFERENTIEL PROFESSIONNEL DU DIPLÔME D ETAT D INGENIERIE SOCIALE (DEIS) Contexte de l intervention Les transformations sociales, la territorialisation et la complexité croissante des dispositifs liés aux
Plus en détaildernier avis d imposition du foyer ; justificatifs des ressources des 3 derniers mois du foyer ; factures acquittées. Aide unique.
Placement en établissement médicalisé ou spécialisé Cette aide permet de faire face à la charge financière importante que représente le placement en établissement spécialisé de l adhérent ou de l ayant
Plus en détailLIVRET D ACCUEIL CCAS. des services à la personne. CENTRE COMMUNAL D ACTION SOCIALE Ville de La Verrière. + d infos : www.ville-laverriere.
LIVRET D ACCUEIL des services à la personne + d infos : www.ville-laverriere.com CCAS CENTRE COMMUNAL D ACTION SOCIALE Ville de La Verrière Agrément qualité Service d Aide à la Personne : 267802783 Délivré
Plus en détailDEMANDE DE VALIDATION DES ACQUIS DE L EXPÉRIENCE
MINISTERE CHARGE DES AFFAIRES SOCIALES MINISTERE CHARGE DE L EDUCATION NATIONALE DEMANDE DE VALIDATION DES ACQUIS DE L EXPÉRIENCE DIPLÔME D'ETAT DE MONITEUR EDUCATEUR LIVRET DE PRÉSENTATION DES ACQUIS
Plus en détailAssistance à maîtrise d ouvrage renforcée dans le cadre de la perte d autonomie et du maintien à domicile. www.pact-habitat.org
Assistance à maîtrise d ouvrage renforcée dans le cadre de la perte d autonomie et du maintien à domicile 1 LES CHAMPS D INTERVENTION DU PACT DE L YONNE L appui à la réhabilitation et à l adaptation du
Plus en détailLes différentes structures d accueil des secteurs médicaux sociaux, sanitaires, et résidences services / Glossaire
Les différentes structures d accueil des secteurs médicaux sociaux, sanitaires, et résidences services / Glossaire E.H.P.A.D E.H.P.A.D (Etablissement d hébergement pour personnes agées dépendantes) Un
Plus en détailFormulaire de demande(s) auprès de la MDPH
Tampon dateur de la MDPH Formulaire de demande(s) auprès de la MDPH N 13788*01 A - Identification de l enfant ou de l adulte concerné par la demande Nom de naissance : Nom d épouse ou nom d usage : Prénom(s)
Plus en détailFormulaire de demande(s) auprès de la MDPH Enfants/Jeunes (0-20 ans)
Tampon dateur de la Formulaire de demande(s) auprès de la Enfants/Jeunes (0-20 ans) Vous formulez une demande auprès de la pour votre enfant Nom de naissance : I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I
Plus en détailDOSSIER D INSCRIPTION
HÉBERGEMENT EN ÉTABLISSEMENT D ACCUEIL POUR PERSONNES ÂGÉES DOSSIER D INSCRIPTION Vous envisagez de vous inscrire dans un établissement d accueil pour personnes âgées. Afin de faciliter vos démarches,
Plus en détail«Politique des ARS pour les seniors»
«Politique des ARS pour les seniors» Claude EVIN, Directeur Général de l Agence Régionale de Santé d Ile-de-France XX/XX/XX L ARS, acteur majeur de la politique de santé et d accompagnement au service
Plus en détailProgramme détaillé BTS INFORMATIQUE DE GESTION DIPLÔME D ETAT. Objectifs de la formation. Les métiers. Durée de la formation
Objectifs de la formation Les inscriptions sont réservées aux élèves de niveau BAC ou plus, et sont ouvertes dans la mesure des places disponibles. Le Brevet de Technicien Supérieur d Informatique de Gestion
Plus en détail1. Procédure d admission
Direction générale de l action sociale SD2/SD3 Document de travail MESURE 18 : HEBERGEMENT DES MALADES JEUNES ADMISSION D UNE PERSONNE AGEE DE MOINS DE 60 ANS DANS UN ETABLISSEMENT POUR PERSONNES HANDICAPEES
Plus en détailLa politique marseillaise en faveur des Seniors
La politique marseillaise en faveur des Seniors Le Centre Communal d Action Sociale de la Ville de Marseille est un établissement public administratif communal. Il oriente ses actions en faveur des personnes
Plus en détailPROJET VIVRE, HABITER ET TRAVAILLER DANS LYON ET LE GRAND LYON
PROJET VIVRE, HABITER ET TRAVAILLER DANS LYON ET LE GRAND LYON Pourquoi une structure innovante pour jeunes adultes autistes dits «évolués»? L association Sésame-Autisme Rhône-Alpes souhaite offrir aux
Plus en détailACTEURS DE LA DÉFENSE ET FACTEURS DE SÉCURITÉ
INSTITUT DE MANAGEMENT PUBLIC ET GOUVERNANCE TERRITORIALE 21 RUE GASTON DE SAPORTA 13100 AIX EN PROVENCE DIPLOME UNIVERSITAIRE (DU) ACTEURS DE LA DÉFENSE ET FACTEURS DE SÉCURITÉ OBJECTIFS Faire comprendre
Plus en détailLes Quatre Saisons. Appartement gérontologique. 36 rue Trevet 93300 Aubervilliers Tél. : 01.48.39.98.64
Livret d accueil Les Quatre Saisons Appartement gérontologique 36 rue Trevet 93300 Aubervilliers Tél. : 01.48.39.98.64 Présentation La résidence Les Quatre Saisons est un appartement d accueil, non médicalisé,
Plus en détailLICENCE PROFESSIONNELLE. BAC + 1 2 3 4 5 Domaine :
LICENCE PROFESSIONNELLE 2011-2012 Management des Organisations Spécialité Management de l Aide à la Personne 1. Editorial du responsable Les services à la personne sont, selon la définition officielle
Plus en détailDISTRIBUTION DU TRAITEMENT MEDICAMENTEUX PAR VOIE ORALE PAR L INFIRMIERE : RISQUE DE NON PRISE DU TRAITEMENT MEDICAMENTEUX PAR LE PATIENT
INSTITUT DE FORMATION DES CADRES DE SANTE ASSISTANCE PUBLIQUE HOPITAUX DE PARIS ACTIVITE PROFESSIONNELLE N 8 : LE CADRE GERE LES RISQUES CONCERNANT LES PRESTATIONS, LES CONDITIONS DE TRAVAIL DES PERSONNELS,
Plus en détailUNIVERSITE DE TOULON UFR FACULTE DE DROIT REGLEMENT D EXAMEN ANNEE 2012/2017 LICENCE DROIT MENTION DROIT GENERAL
UNIVERSITE DE TOULON UFR FACULTE DE DROIT REGLEMENT D EXAMEN ANNEE 01/017 LICENCE DROIT MENTION DROIT GENERAL Les présentes règles s inscrivent dans le cadre réglementaire national défini par les tetes
Plus en détailLanguedoc - Roussillon
Master Métiers de l enseignement, de l éducation et de la formation 1 er degré MEEF Concours préparés : Concours de recrutement des professeurs des écoles (CRPE) Lieu : Carcassonne - Mende - Montpellier
Plus en détailEléments de présentation du projet de socle commun de connaissances, de compétences et de culture par le Conseil supérieur des programmes
Eléments de présentation du projet de socle commun de connaissances, de compétences et de culture par le Conseil supérieur des programmes Le projet de socle de connaissances, de compétences et de culture,
Plus en détailFrançoise TRUFFY, Présidente de la CDAPH 94. Bonjour,
Françoise TRUFFY, Présidente de la CDAPH 94 Bonjour, Je me présente : J ai une formation de base d ergothérapeute et d infirmièreassistante sociale spécialisée en psychiatrie et comme pour faire, j ai
Plus en détailGUIDE DU TUTEUR ACCUEIL D UN ETUDIANT EN BTS MUC. Management des Unités Commerciales. Stage de 1ère année
GUIDE DU TUTEUR Ce guide est complété par le tuteur durant la première année de BTS. Une copie doit être fournie au professeur et à l étudiant ACCUEIL D UN ETUDIANT EN BTS MUC Management des Unités Commerciales
Plus en détailMaisons de Santé Pluridisciplinaires. Conditions d éligibilité à des soutiens financiers
Maisons de Santé Pluridisciplinaires Conditions d éligibilité à des soutiens financiers Les maisons de santé pluridisciplinaires (MSP) visent à offrir à la population, sur un même lieu, un ensemble de
Plus en détailREFERENTIEL Chef(fe) de Projets Marketing et Commercial Titre Bac+4 certifié Niveau II J.O du 09 Août 2014 - code NSF 312
REFERENTIEL Chef(fe) de Projets Marketing et Commercial Titre Bac+4 certifié Niveau II J.O du 09 Août 2014 - code NSF 312 1 REFERENTIEL DE FORMATION CHEF(FE) DE PROJETS MARKETING ET COMMERCIALE TITRE CERTIFIE
Plus en détailLes dates des épreuves orales sont laissées à l appréciation de mesdames et messieurs les Recteurs
CALENDRIER DES ÉPREUVES ET DES TRAVAUX DES JURYS BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR ASSISTANT DE GESTION DE PMEPMI à référentiel commun européen SESSION 2013 DATES ÉPREUVES MÉTROPOLE Lun di 1 3 m ai Langues
Plus en détailCENTRE D EDUCATION ET DE SOINS SPECIALISES POUR ENFANTS POLYHANDICAPES «LE RIVAGE» LIVRET D ACCUEIL DU STAGIAIRE
CENTRE D EDUCATION ET DE SOINS SPECIALISES POUR ENFANTS POLYHANDICAPES «LE RIVAGE» LIVRET D ACCUEIL DU STAGIAIRE 12 rue aux raisins - 62600 BERCK SUR MER 03.21.89.44.01 - Fax : 03.21.89.44.82 Le mot d
Plus en détailPROGRAMME D INTERET GENERAL ADAPTATION DES LOGEMENTS AU VIEILLISSEMENT ET AUX HANDICAPS. Bilan DECEMBRE 2010
Syndicat mixte du Pays des Vallées des Gaves PROGRAMME D INTERET GENERAL ADAPTATION DES LOGEMENTS AU VIEILLISSEMENT ET AUX HANDICAPS Bilan DECEMBRE 2010 QU EST CE QUE LE PIG ADAPTATION DU LOGEMENT AU VIEILLISSEMENT
Plus en détailJe m inscris au forfait, donc je consulte toujours dans ma maison médicale
Je m inscris au forfait, donc je consulte toujours dans ma maison médicale Ma mutuelle paye un montant fixe chaque mois à ma maison médicale LE FORFAIT est un contrat entre patient, maison médicale et
Plus en détailLe guide. de l aidant familial
Le guide de l aidant familial Préface Ce guide est pour vous! Les travaux de la conférence de la Famille 2006 ont eu pour objectif de renforcer les liens entre les générations. Parmi les mesures prises,
Plus en détailNOTE D INFORMATION sur la formation sociale préparatoire au Diplôme d Etat d AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE
Ce.F Centre de Formation au Travail Sanitaire et Social Place du Marché Couvert - BP 414-24104 BERGERAC CEDEX Tél : 05 53 22 23 00 Fax : 05 53 23 93 05 Email : cef@johnbost.fr Site : www.johnbost.org/cef
Plus en détailSERVICES INFORMATIQUES AUX ORGANISATIONS
BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR SERVICES INFORMATIQUES AUX ORGANISATIONS Septembre 2014 BTS Services informatiques aux organisations - 1/123 RÉPUBLIQUE FRANÇAISE Ministère de l éducation nationale, l enseignement
Plus en détailMention : STAPS. Sport, Prévention, Santé, Bien-être. Objectifs de la spécialité
Mention : STAPS Sport, Prévention, Santé, Bien-être Objectifs de la spécialité L'objectif de la spécialité «Sport, Prévention, Santé, Bien être» est de doter les étudiants de compétences scientifiques,
Plus en détailSYNTHÈSE. En 2012, la province Sud compte 16 700 personnes. Le maintien à domicile : solution privilégiée des personnes âgées
SYNTHÈSE BP 823-98845 Nouméa Nouvelle-Calédonie (687) 27 54 81 isee@isee.nc www.isee.nc Directeur de la publication Alexandre Gautier Conception et réalisation Département publications Synthèse N 3 Édition
Plus en détailProjet de santé. Nom du site : N Finess : (Sera prochainement attribué par les services de l ARS) Statut juridique : Raison Sociale :
Projet de santé Nom du site : N Finess : (Sera prochainement attribué par les services de l ARS) Statut juridique : Raison Sociale : Adresse du siège social : Téléphone : Mail : Version : Etablie en date
Plus en détailContenu de l action de formation BTS BANQUE - option A Marché des particuliers
Contenu de l action de formation BTS BANQUE - option A Marché des particuliers Le BTS Banque a été mis en place face à la demande insistante de l Association française des banques pour faire face aux très
Plus en détailInstitut Régional du Travail Social Poitou-Charentes
Maître/Maîtresse de Maison Modalités d inscription en situation d emploi ou demandeur d emploi Protocole d allègements ou de dispense Modalités de validation Recherche de stage pour les demandeurs d emploi
Plus en détailVOTRE COMPLEMENTAIRE SANTE
Version octobre 2012 VOTRE COMPLEMENTAIRE SANTE ASSISTANTES MATERNELLES & SALARIES DE PARTICULIERS EMPLOYEURS Une équipe de conseillers est à votre service du lundi au vendredi de 9h00 à 12h30 et de 13h30
Plus en détailMASTER OF PUBLIC ADMINISTRATION
MASTER OF PUBLIC ADMINISTRATION (Bac+4, +5, 300 ECTS) IEAM PARIS - Institut des Études d'administration et de Management de Paris & SCIENCES PO AIX - Institut d Etudes Politiques d Aix-en-Provence ou PKU
Plus en détailContacts dans l établissement
Contacts dans l établissement Équipe de direction du Lycée : - Proviseur : Monsieur CHAPUT, - Proviseure adjointe : Madame BOUCHARD, - Gestionnaire : Monsieur VALADIER, - Conseillers Principaux d'education
Plus en détailSUPPLEMENT AU DIPLÔME
SUPPLEMENT AU DIPLÔME Le présent supplément au diplôme (annexe descriptive) suit le modèle élaboré par la Commission européenne, le Conseil de l'europe et l'unesco/cepes. Le supplément vise à fournir des
Plus en détailvous êtes en charge des services sociaux auprès d une collectivité locale ou territoriale,
Vous êtes un professionnel du corps médical ou des services sociaux, vous travaillez au sein d un établissement spécialisé, vous êtes en charge des services sociaux auprès d une collectivité locale ou
Plus en détailauremar - Fotolia.com
auremar - Fotolia.com Bien vivre chez soi Différents dispositifs permettent aux seniors giffois de rester chez eux avec des repas à domicile, des aides ponctuelles comme le ménage, le repassage, les courses
Plus en détailCertificat de Spécialisation «RESPONSABLE TECHNICO-COMMERCIAL : AGRO-FOURNITURES»
Certificat de Spécialisation «RESPONSABLE TECHNICO-COMMERCIAL : AGRO-FOURNITURES» S appuyant sur le Brevet de Technicien Supérieur Agricole : Analyse et conduite des systèmes d exploitation Arrêté du 27
Plus en détailDOSSIER D INSCRIPTION AU CONCOURS D ENTREE AU CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE D AMBULANCIERS
INSTITUT DE FORMATION INTERHOSPITALIER THEODORE SIMON CJ/PV/23/11/2005 DOSSIER D INSCRIPTION AU CONCOURS D ENTREE AU CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE D AMBULANCIERS 2 concours d entrée par an 2 sessions
Plus en détailPRESENTATION GENERALE DU MASTER MAITRISE D OUVRAGE PUBLIQUE ET PRIVEE
PRESENTATION GENERALE DU MASTER MAITRISE D OUVRAGE PUBLIQUE ET PRIVEE 1. Règlement des études Habilité par arrêté du Ministère français de l Enseignement Supérieur et de la Recherche, le Master «Maîtrise
Plus en détailCONTENU DU CAHIER DE GESTION
COMMISSION SCOLAIRE DE KAMOURASKA RIVIÈRE-DU-LOUP CONTENU DU CAHIER DE GESTION SECTION I CONSEIL DES COMMISSAIRES Règlement fixant le jour, l heure et le lieu des séances ordinaires du conseil des commissaires
Plus en détailANNEXE DETAILLEE DU CV DANS LE CHAMP SOCIAL ET MEDICO-SOCIAL
ANNEXE DETAILLEE DU CV DANS LE CHAMP SOCIAL ET MEDICO-SOCIAL EXPERIENCES PROFESSIONNELLES Détail des expériences Responsable qualité association secteur SMS : - Conception, mise en œuvre, animation et
Plus en détailSecrétariat médical et médico-social
Urgence secourisme Action sociale Santé Formation Action internationale FILIERE formation Secrétariat médical et médico-social FORMATION CERTIFIEE NIVEAU IV - RNCP Programme Régional Qualifiant Du 6 janvier
Plus en détailPROFIL DE POSTE DU CONDUCTEUR AMBULANCIER SMUR :
PROFIL DE POSTE DU CONDUCTEUR AMBULANCIER SMUR : IDENTIFICATION DU POSTE : Titre de la fonction : Conducteur Ambulancier SMUR*. Etablissement : Centre Hospitalier Régional Universitaire de Brest. Service
Plus en détailFOIRE AUX QUESTIONS. Le Conseil Général de l Oise précise qu à ce jour, aucune donnée chiffrée n est disponible pour répondre à cette question.
FOIRE AUX QUESTIONS Appel à projets relatif à la création et/ou à l extension importante d un FAM (Foyer d Accueil Médicalisé) sur le département de l Oise L objet de la présente «Foire aux Questions»
Plus en détailCAHIER DES CHARGES Pour la mise en œuvre d une maison de santé pluridisciplinaire En Lot-et-Garonne
CAHIER DES CHARGES Pour la mise en œuvre d une maison de santé pluridisciplinaire En Lot-et-Garonne Les patients ont besoin d une réponse de proximité et d une prise en charge globale qui nécessite une
Plus en détailAnalyse des questionnaires d évaluation parents et enfants Juin 2015
Réforme des rythmes scolaires Projet Educatif de territoire d Evecquemont Analyse des questionnaires d évaluation parents et enfants Juin 2015 A Du PEDT au comité de suivi et d évaluation de la réforme
Plus en détailBRANCHE DU NÉGOCE ET PRESTATIONS DE SERVICES
Septembre 2014 CARTOGRAPHIE DES MÉTIERS DES PRESTATAIRES BRANCHE DU NÉGOCE ET PRESTATIONS DE SERVICES DANS LES DOMAINES MÉDICO-TECHNIQUES www.metiers-medico-techniques.fr CPNEFP de la branche Négoce et
Plus en détailREGLEMENTATION FEDERALE DU B.F. UFA septembre 2012
F.F.A.A.A. 11, rue Jules Vallès 75011 PARIS 01.43.48.22.22 01.43.48.87.91 REGLEMENTATION FEDERALE DU B.F. UFA septembre 2012 Livret de formation BF UFA 2012-2013 1 Qu est ce que le Brevet Fédéral UFA?
Plus en détailCONFERENCE NATIONALE DU HANDICAP. Relevé des conclusions
PRÉSIDENCE DE LA RÉPUBLIQUE Service de presse Paris, le 11 décembre 2014 CONFERENCE NATIONALE DU HANDICAP Relevé des conclusions A l occasion de la Conférence nationale du handicap du 11 décembre 2014,
Plus en détailLes équivalences entre diplômes sanitaires et sociaux
Les équivalences entre diplômes sanitaires et sociaux BEP Accompagnement, Soins et Services à la Personne (ASSP) BEP Carrières sanitaires et sociales BEPA Services aux personnes CAP Assistant technique
Plus en détailPréparer la formation
Préparer Profédus propose des exemples variés de contenus d enseignement en éducation à la santé. Les fiches ne sont pas conçues en «prêt à penser» ; elles restent largement enracinées dans le contexte
Plus en détailDIAGNOSTIQUEUR IMMOBILIER
OBJECTIFS Réaliser le dossier dans chaque domaine de diagnostique immobilier : amiante, plomb, diagnostic de performance énergétique, termites, gaz et installations intérieures électriques, mesurage des
Plus en détailLes aides pour l adaptation du véhicule au handicap
Fiche technique n 96 créée en avril 2013 Les aides pour l adaptation du véhicule au handicap La conduite d un véhicule n est pas incompatible avec le handicap. Cependant, des aménagements sont parfois
Plus en détailRéférentiel Officine
Référentiel Officine Inscrire la formation dans la réalité et les besoins de la pharmacie d officine de demain - Ce référentiel décrit dans le cadre des missions et des activités du pharmacien d officine
Plus en détailPrenez en main. votre avenir! BTS-DEES-MASTER
Prenez en main votre avenir! BTS-DEES-MASTER POURQUOI choisir?? 2? IFOPI est une école supérieure technique privée, dynamique et ambitieuse! LOCALISATION Située à Paris place de la Bastille Parfaitement
Plus en détailLiaison Bac Pro ASSP - BTS
Brigitte Rougier IEN SBSSA Sandrine Martinez PLP STMS Sarah Zemmouri PLP STMS L élaboration du plan de formation en Baccalauréat professionnel Liaison Bac Pro ASSP - BTS Baccalauréat professionnel «Accompagnement,
Plus en détailDROIT, ÉCONOMIE & GESTION DUT GESTION DES ENTREPRISES ET DES ADMINISTRATIONS (GEA) www.univ-littoral.fr
DROIT, ÉCONOMIE & GESTION DUT GESTION DES ENTREPRISES ET DES ADMINISTRATIONS (GEA) www.univ-littoral.fr OBJECTIFS DE LA FORMATION Dispenser les savoirs théoriques et professionnels de base et proposer
Plus en détailMinistère chargé de la santé Diplôme d Etat d infirmier. Portfolio de l étudiant
Ministère chargé de la santé Diplôme d Etat d infirmier Annexe VI Portfolio de l étudiant Nom et prénom de l étudiant : Institut de formation en soins : Date d entrée dans la formation : Nom et prénom
Plus en détailLE GUIDE PRATIQUE DE L APA
LE GUIDE PRATIQUE DE L APA Allocation Personnalisée d Autonomie Principales règles, conseils et suggestions pour faire valoir vos droits Édition 2010-2011 www.capretraite.fr 0800 891 491 ÉDITORIAL LE GUIDE
Plus en détailLICENCE PROFESSIONNELLE ASSURANCE BANQUE - FINANCE
LICENCE PROFESSIONNELLE ASSURANCE BANQUE - FINANCE Spécialité: Gestion Clientèle Particuliers Arrêté d habilitation : 20090979 REGLEMENT DU CONTRÔLE DES CONNAISSANCES 2013-2015 VU la loi 84-52 du 26 janvier
Plus en détailVotre partenaire pour construire une offre de santé adaptée aux territoires. Les services de soins et d accompagnement de la Mutualité Française
Les services de soins et d accompagnement de la Mutualité Française Prévenir - Soigner - Accompagner Votre partenaire pour construire une offre de santé adaptée aux territoires Qui est la Mutualité Française?
Plus en détailIntroduction :... 5. Première partie : la prise en charge de la personne... 9
1 Sommaire Introduction :... 5 Première partie : la prise en charge de la personne... 9 B. Le traitement des demandes auxquelles il ne peut pas être répondu de manière immédiate.... 10 C. Le traitement
Plus en détailDroits et aides pour les aidants familiaux «Être aidant être soi» Prendre soin de soi c est prendre soin de l autre.
Droits et aides pour les aidants familiaux «Être aidant être soi» Prendre soin de soi c est prendre soin de l autre. 1 Qu est-ce qu un aidant familial Une personne qui vient en aide, à titre non professionnel
Plus en détailEcole Privée d'enseignement Technique. Prenez en main. votre avenir! BTS-DEES-MASTER EUROPÉEN EN INITIAL
Ecole Privée d'enseignement Technique Prenez en main votre avenir! BTS-DEES-MASTER EUROPÉEN EN INITIAL POURQUOI choisir?? 2? IFOPI est une école privèe d enseignement technique, dynamique et ambitieuse,
Plus en détailCAP ESTHETIQUE COSMETIQUE PARFUMERIE. Secteur d activité : ENTREPRISES DE SOINS ESTHETIQUES
CAP ESTHETIQUE COSMETIQUE PARFUMERIE Secteur d activité : ENTREPRISES DE SOINS ESTHETIQUES LIVRET DE SUIVI DES PERIODES DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL (PFMP) Etablissements privés hors contrat Année
Plus en détailDOSSIER DE PRESSE. Une nouvelle activité vient de voir le jour. «Le BTP Gériatrique»
DOSSIER DE PRESSE Une nouvelle activité vient de voir le jour «Le BTP Gériatrique» Adapt 06 est une société de travaux tout corps d état, spécialisée dans l adaptation des logements pour les personnes
Plus en détailPROJET DE FUSION. Introduction : Une volonté de rapprochement
PROJET DE FUSION Introduction : Une volonté de rapprochement Historique Anjou Soins Services, Santé Loire Vallée de l Authion et UNA du Saumurois sont trois associations expérimentées dans le soutien à
Plus en détailC est cette dernière mesure qu il est proposé d explorer.
2- Réduction du besoin de remplacement dans le 1 er degré I) Définition de la mesure Jusqu alors, l optimisation du remplacement a surtout porté sur l organisation du système de remplacement. Il s agit
Plus en détailREFERENTIEL D AMENAGEMENT DES ESPACES DE BUREAU DE LA MAIRIE DE PARIS
REFERENTIEL D AMENAGEMENT DES ESPACES DE BUREAU DE LA MAIRIE DE PARIS V2. 3/23/2011 1 / 7 SOMMAIRE DU REFERENTIEL INTRODUCTION PREAMBULE POURQUOI UN REFERENTIEL D AMENAGEMENT DES ESPACES DE BUREAU? P.
Plus en détailPlan «Alzheimer et maladies apparentées» 2008-2012
Plan «Alzheimer et maladies apparentées» 2008-2012 1 er février 2008 Sommaire 10 MESURES PHARES 6 RESUME DES FINANCEMENTS 7 SYNTHESE DES FINANCEMENTS PAR MESURE 8 AXE I. AMELIORER LA QUALITE DE VIE DES
Plus en détailInstructeur du dossier : Adresse : Téléphone : E-mail :
Commission Permanente d Action Sociale. DEMANDE d AIDE FINANCIERE 2015 Vacances Familiales ou Individuelles, Cures, Voyages pour Insuffisants Respiratoires, Maladies rares, Neurologiques, Asthme Séjours
Plus en détailDomaine Santé. Plan d études cadre Modules complémentaires santé. HES-SO, les 5 et 6 mai 2011. 1 PEC Modules complémentaires santé
Domaine Santé Plan d études cadre Modules complémentaires santé HES-SO, les 5 et 6 mai 2011 1 PEC Modules complémentaires santé Plan d études cadre Modules complémentaires santé 1. Finalité des modules
Plus en détailPRESENTATION GENERALE DU MASTER MAITRISE D OUVRAGE PUBLIQUE ET PRIVEE 1. Règlement des études
PRESENTATION GENERALE DU MASTER MAITRISE D OUVRAGE PUBLIQUE ET PRIVEE 1. Règlement des études Habilité par arrêté du Ministère français de l Enseignement Supérieur et de la Recherche, le Master «Maîtrise
Plus en détailLe compte épargne temps
2010 N 10-06- 05 Mi à jour le 15 juin 2010 L e D o i e r d e l a D o c 1. Définition Sommaire 2. Modification iue du décret n 2010-531 3. Principe du compte épargne temp Bénéficiaire potentiel Alimentation
Plus en détailBaccalauréat Professionnel. Accompagnement, soins et services à la personne. - option «à domicile» - option «en structure»
Baccalauréat Professionnel Accompagnement, soins et services à la personne - option «à domicile» - option «en structure» Référentiel bac pro ASSP 21 décembre 2010 1 Référentiel des activités professionnelles
Plus en détailContenu de l action de formation BTS Management des Unités Commerciales
Contenu de l action de formation BTS Management des Unités Commerciales La fonction commerciale a évolué vers une personnalisation de l offre et de la relation client ainsi qu au développement des services
Plus en détailRévision des descriptions génériques Comment monter un dossier?
DISPOSITIFS MEDICAUX Révision des descriptions génériques Comment monter un dossier? Guide pour le dossier déposé par les fabricants/distributeurs Adopté en séance de la CEPP* le 13 juillet 2005 *CEPP
Plus en détail