la pédagogie montessori

Transcription

1 EYROLLES PRATIQUE Vie quotidienne Brigitte Ekert la pédagogie montessori Histoire, principes et applications à expérimenter à la MAISON

2 EYROLLES PRATIQUE Vie quotidienne la pédagogie montessori Concis, clair et précis, ce livre présente la pédagogie Montessori dans son historique, sa théorie et sa mise en pratique. Unique en son genre, cette pédagogie profondément respectueuse de l enfant propose une éducation basée sur une connaissance experte des lois naturelles du développement. Les résultats des recherches récentes ne cessent de confirmer la pertinence de cette pédagogie tant en termes de qualité d apprentissage que d acquisition des compétences psychosociales (autonomie, créativité, confiance en soi ). Riche de citations de Maria Montessori, cet ouvrage propose aussi des activités faciles à réaliser avec vos enfants. Concepts Exemples Activités Brigitte Ekert Brigitte Ekert est éducatrice Montessori, diplômée depuis près de vingt ans de l Institut Supérieur Maria Montessori de Paris (A.M.I). Titulaire d un master de recherche en sciences de l éducation et du diplôme de l Institut Petite Enfance Boris Cyrulnik, elle accompagne toujours avec autant de joie le quotidien de nombreux enfants. Elle est l auteur de Montessori au fil des saisons. 70 activités pas à pas (Eyrolles, 2016).

3 LA PÉDAGOGIE MONTESSORI

4

5 Brigitte Ekert LA PÉDAGOGIE MONTESSORI Histoire, principes, applications à expérimenter à la maison

6 Groupe Eyrolles 61, bd Saint-Germain Paris Cedex 05 Mise en pages : Istria En application de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans autorisation de l éditeur ou du Centre français d exploitation du droit de copie, 20, rue des Grands-Augustins, Paris. Groupe Eyrolles, 2017 ISBN :

7 SOMMAIRE Introduction Partie 1 Quelle pédagogie pour quelle finalité? Chapitre 1 Qui était Maria Montessori? Les jeunes années Départ pour Rome Volonté et ténacité L espace d un doute Première femme médecin d Italie Une femme engagée L interprète des enfants Recherches et découvertes Réflexions et applications Un autre regard sur l enfant Du spécifique à l universel La première Maison des enfants Métamorphose Une femme hors du commun Une vie au service des enfants Quand Mario parle de Maria L essentiel à retenir Groupe Eyrolles Chapitre 2 De la pratique à la théorie Aider la vie Une approche novatrice...31 Des tendances universelles Les processus de développement La loi des périodes sensibles Les quatre plans de développement Le Bulbe... 42

8 Les principes fondateurs de la pédagogie Montessori Cinq principes Compétences exécutives et psychosociales Éduquer à la paix De l Éducation nouvelle à la Nouvelle Éducation L essentiel à retenir Chapitre 3 Cent ans après, qu en dit la recherche? Éducation et neurosciences : éléments de réponse Le cerveau, points de repère Un environnement affectif décisif...55 La nécessité d un adulte bienveillant Face à un événement désagréable Neurones miroirs et apprentissage Avis d experts Évoluer dans une ambiance chaleureuse et stimulante Liberté permise Mixité : émulation et coopération Profil de l éducateur L éducation, clef d une nouvelle humanité Principaux points validés par la science Lois naturelles du développement Ambiance Liberté d action...72 Âges mélangés Profil de l éducateur L essentiel à retenir Partie 2 La Maison des enfants Chapitre 4 L environnement préparé Un lieu adapté Un lieu chaleureux, sécurisant et sécurisé Un lieu stimulant, structuré, épuré Discipline et liberté Groupe Eyrolles 6 La pédagogie Montessori

9 Du temps pour la construction personnelle Liberté de mouvement Liberté de parole Libre choix des activités La mixité des âges et des sexes Un apprentissage mutuel Un soutien affectif et social L éducateur montessorien Son profil Sa fonction L observation Décalogue de l éducateur selon Maria Montessori Devenir éducateur montessorien L essentiel à retenir Groupe Eyrolles Chapitre 5 Le matériel de développement Particularités Fonctions Travail Nature profonde de l enfant Au service des facultés cognitives Au service des facultés adaptatives Le contrôle de l erreur La leçon en trois temps La présentation du matériel Les matériels Le matériel de vie pratique Le matériel sensoriel Le matériel de biologie et de géographie Le matériel de musique et d arts graphiques Le matériel de langage Le matériel de mathématiques L essentiel à retenir Chapitre 6 La pédagogie Montessori et l avenir Quel devenir pour les petits montessoriens? Sommaire 7

10 Adaptation et implication personnelle Des jeunes plus épanouis Des résultats nettement supérieurs Un modèle d innovation sociale : les «S les de l empathie» L essentiel à retenir Partie 3 Montessori en famille Chapitre 7 La famille au cœur de la Nouvelle Éducation Devenir parent La qualité de l attachement, un passeport pour la vie Sécuriser pour rendre autonome Quatre modèles d attachement De l héritage inconscient Des modèles très influents À la transmission consciente Savoir s entourer Conscience et responsabilité L essentiel à retenir Chapitre 8 Cahier d activités Montessori Activités de vie pratique Cadres d habillage Activités sensorielles Activité de mathématiques Les fuseaux Activités de langage L essentiel à retenir Chapitre 9 Concevoir des activités en lien avec l approche montessorienne Critères Critères généraux Critères particuliers Lors de la présentation Mettre en place de nouvelles activités L essentiel à retenir Groupe Eyrolles 8 La pédagogie Montessori

11 Remerciements Bibliographie Ouvrages consultés Quelques suggestions Notes Groupe Eyrolles Sommaire 9

12

13 Plus que toute autre chose, ce que nous pouvons léguer à nos enfants, c est «une source d inspiration, une vision des choses qui ait un sens et qui puisse leur donner confiance à chaque instant de leur vie» Jigmé Khyentsé Rinpoche À ma mère, qui me l a transmise. À mon fils, à qui j espère l avoir transmise. Groupe Eyrolles

14

15 INTRODUCTION «Les scientifiques ne sont pas des artistes qui créent, ils découvrent, et ce qui se découvre dépasse l imagination humaine. Les lois de la nature apparaissent comme une mémoire extrahumaine que des hommes, délégués pour cela par l humanité, rapportent à leurs frères humains.» Georges Charpak, prix Nobel de physique 1 Groupe Eyrolles Ce livre vous convie à un voyage. Mieux, à une rencontre. Car parler de Maria Montessori, c est bien sûr évoquer une méthode pédagogique particulière, mais c est plus largement encore être amené à bousculer nos façons de penser et nos manières d agir. Ainsi, au-delà de la finalité humaniste, la proposition montessorienne consiste à considérer l éducation comme «une aide à la vie». Une expression prise au sens littéral, c est-à-dire qui accompagne l enfant dans le respect des grandes lois du développement humain. En effet, tout l art de cette éducation réside dans la connaissance de ces lois, la préparation de l environnement, la qualité de l observation et une profonde humilité. Car il y a ici une vraie grandeur et un vrai challenge à renoncer à notre toute-puissance d adulte. C est cet autre regard porté sur l enfant qui constitue, pour Maria Montessori, «l ultime révolution» nous restant à accomplir. Les pages qui suivent s adressent à vous, parents et professionnels. Elles souhaitent vous fournir les éléments nécessaires à l élaboration d une réflexion objective. Pour ce faire, les informations fournies font largement appel à des citations de Maria Montessori et à celles de nombreux experts. Le but de ces deux

16 exigences est de rester au plus près de la pensée montessorienne et de recueillir, en fonction des thèmes abordés, le regard d éminents spécialistes. Au fil de ce texte, nous nous intéresserons tout d abord à l origine de cette pédagogie et à la perception que peut en avoir aujourd hui la recherche. Nous en développerons ensuite les particularités au travers d une Maison des enfants (classe Montessori 3-6 ans) et aborderons le devenir des petits montessoriens, avant de tenter de mieux en comprendre les applications au cœur de la famille. Groupe Eyrolles 14 La pédagogie Montessori

17 Dans la même collection

18

19

20

21