Animations pour adolescent-e-s à partir de 12 ans

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1 Modalités pratiques A qui s adressent les animations? A tous-tes les étudiant-e-s du secondaire (inférieur et supérieur). Il est utile de préciser l âge des étudiant-e-s car certaines animations seront adaptées. Animations pour adolescent-e-s à partir de 12 ans Année Quel Prix? Gratuit. Combien de temps prévoir pour les animations? 2 h de cours par animation. Le nombre d élèves est-il limité? Non mais il est nécessaire de le préciser afin d organiser l animation dans les meilleures conditions possibles. Quelles sont les démarches nécessaires pour bénéficier d une animation? Prendre contact avec le centre de planning : par téléphone au 056/ ou par mail : comines@aurorecarlier.be. Combien d animations peut-on choisir? Autant que vous le souhaitez! Le nombre d animations par classe n est pas du tout limité. Le contenu et le thème des animations sont-ils modifiables? Si vous désirez aborder d autres thèmes ou en approfondir certains, n hésitez pas à nous en faire part. Nous restons à votre disposition pour tout renseignement complémentaire. Centre de planning familial «Aurore Carlier» 10 rue du Chemin de Fer 7780 Comines Tel. : 056/ comines@aurorecarlier.be Centre de planning Centre familial de planning «Aurore familial Carlier» Rue du Chemin de «Aurore Fer,10 Carlier 7780 Comines» Tel. : 056/ rue du Chemin de Fer 7780 Comines comines@aurorecarlier.be Tel. : 056/ comines@aurorecarlier.be Le Centre Aurore Carlier est un centre de planning familial agréé par le Ministère de la Région wallone en vertu du décret du 18 juillet 1997.

2 Table des matières Animations accessibles pour tous-tes : - Le planning, un lieu à découvrir de toute urgence La séparation 4 Animations pour les ans : - La puberté 5 - Variations autour du «T aime» - NOUVEAU Animations pour les plus de 14 ans : - Et si on parlait de tout ça? La sexualité en questions Les infections sexuellement transmissibles La vie à deux Pas évident...mais tellement enrichissant! Etre parents Pas si facile! Grossesse en question Bingo, plein la tête! Qui a le droit? Quels sont mes droits? - NOUVEAU Le cancer du col de l utérus et son vaccin - NOUVEAU.14 - Le SIDA NOUVEAU.. 15 Animation 1 : Le planning, un lieu à découvrir de toute urgence Une visite ou une activité ludique afin de découvrir les locaux, de faire connaissance avec les professionnels du centre, de se sentir plus à l aise pour franchir la porte si besoin. Le planning est un lieu où on peut trouver des réponses à nos questions, où on peut être écouté... Une présentation originale du planning permettra aux élèves de se sentir plus proches de celui-ci et de mieux connaître les services qu il offre. Si possible, à travers une visite des locaux du planning (organisée avec l établissement scolaire) ou à partir d une activité ludique, les jeunes se familiariseront avec les spécificités et les missions du planning. Si vous désirez aborder d autres thèmes ou en approfondir certains, n hésitez pas à nous en faire part. 2 3

3 Animation 2 : La séparation Animation 3 : La puberté Un couple sur deux vit une séparation conjugale, ce qui engendre certaines difficultés : garde principale et secondaire, garde alternée, famille recomposée ou monoparentale, situations conflictuelles, pension alimentaire L objectif de cette animation est d aborder le thème de la séparation sans dramatiser ni banaliser, d aborder les nouvelles structures familiales et d expliciter certaines notions relatives aux séparations. Nous aborderons à l aide de mises en situation et d un motcroisé les notions relatives aux situations de séparation et de divorce ainsi que les difficultés que peuvent susciter ces séparations. La puberté est souvent une période difficile à vivre pour les adolescents. Ils sont confrontés à des changements d ordre physique et psychologique qui peuvent entraîner des difficultés et des interrogations. Matériel : A travers la vidéo «Qu est-ce qu il m arrive?», nous discuterons des changements qu ils rencontreront durant cette période et répondront à leurs questions. Vidéo/DVD (prévoir le lecteur pour le jour de l animation). 4 5

4 Animation 4 : Variations autour du «T aime» Animation 5 : Et si on parlait de tout ça? La sexualité en question Tout ce qui touche de près ou de loin à la vie affective et sexuelle des jeunes est parfois délicat à aborder avec eux. Nous aborderons donc les thèmes de la contraception, de la grossesse, du Sida et des maladies sexuellement transmissibles, la puberté, les relations aux autres. Nous expliquerons également ce qu est un centre de planning familial afin de permettre aux jeunes d avoir éventuellement recours à des personnes ressources. Nous aborderons les thèmes de la contraception, du SIDA, des relations sexuelles, des appareils génitaux, de la grossesse, de l accouchement, du cycle hormonal, de l IVG, de la pilule du lendemain, A travers une activité ludique, nous aborderons avec les jeunes des questions relatives à : - Mon corps, ma tête - Moi et les autres - A la rencontre du planning - Etre parents, être enfants - Mieux vaut prévenir que guérir A travers un jeu de société (Trivial poursuite), nous répondrons aux questions suivantes : - Quelles précautions prendre en cas de rapport sexuel? - C est quoi les I.S.T? - Comment mettre un préservatif? Quand? - Et si j oublie ma pilule? - Comment se passe une I.V.G? - La première visite gynécologique. - Etc. 6 7

5 Animation 6 : Les infections sexuellement transmissibles Animation 7 : La vie à deux Pas évident Mais tellement enrichissant! Dans cette animation, nous aborderons les infections sexuellement transmissibles sous diverses formes : le traitement, l historique, le diagnostic, les modes de transmissions, la prévention Les relations amoureuses seront vues sous l angle de grands thèmes tels que la jalousie, la possessivité, le respect... Cette animation est basée sur de petites mises en situation à partir desquelles les étudiants sont invités à réagir. Matériel : Vidéo/DVD (prévoir lecteur pour le jour de l animation). A travers une activité ludique (sous forme de jeu de l oie), nous répondrons aux diverses questions que peuvent se poser les jeunes à propos des I.S.T. 8 9

6 Animation 8 : Etre parents Pas si facile! Animation 9 : Grossesse en question Désir d enfant et contraintes de la vie. Y a t-il un contexte favorable à l arrivée d un enfant? Des compétences pour être parents? Nous aborderons les questions et les représentations que véhiculent la parentalité et la maternité à l adolescence. Réfléchir sur le désir d enfant et la réalité qui l entoure. Discussion à partir d un brainstorming, photolangage et mises en situation. Aborder les situations à risque pendant l adolescence, les ressources dont disposent les jeunes pour se protéger d une grossesse non désirée, mettre des mots sur le désir d enfant en tant que femme, en tant qu homme. Comment faire si un retard de règles se présente, la consultation gynécologique, le test de grossesse, l IVG Vidéo et création de petits scénarii. Matériel : Vidéo/DVD (prévoir lecteur pour le jour de l animation)

7 Animation 10 : Bingo, plein la tête! Animation 11: Qui a le droit? Quels sont mes droits? Mettre des mots sur le bien-être et le mal-être, les dépendances, les phobies, les thérapies, le stress... Parler de ce qui se passe à l intérieur de soi, des émotions... Expliquer aux jeunes quels sont leurs droits et devoirs. L animation aura comme mots clés : majorité, responsabilité parentale, divorce, filiation, adoption, protection juridique, émancipation, viol,... Un jeu d animation de groupe pour parler du bien-être, du mal être, des choses de la vie A partir de situations concrètes et de questions, ce jeu servira d outil pour les jeunes

8 Animation 12 : Le cancer du col de l utérus et son vaccin Animation 13 : Le SIDA Qu est ce que le cancer du col de l utérus? Qui est concernée? A quoi sert le vaccin? Expliquer et informer les jeunes sur le cancer du col de l utérus, le vaccin Mieux cerner une situation à risques, pouvoir dépasser le stade de la confiance aveugle par un comportement plus responsable, sensibiliser les jeunes à l égard de ce que vivent les personnes séropositives, aborder l amour et la sexualité au temps du sida, Informations générales et actualisées sur la maladie du sida et les traitements. A travers un petit jeu informatif, nous allons aborder différents aspects de ce cancer ainsi que du vaccin. - Soit par petits groupes : les élèves se livreront à un petit exercice qui sera ensuite mis en commun. Discussion et réflexion à partir de ce qu amèneront les élèves. Animation axée sur l information. - Soit à partir de petites saynètes : discussion et réflexion sur l aspect relationnel (relation avec une personne séropositive, se protéger, l utilisation du préservatif, ). - Soit à partir d un jeu où les élèves sont mis en position d experts. - Soit sous forme d un jeu sur les risques de transmission