MAT306 École de la Magdeleine

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1 MAT306 Discipline (Valeur accordée en %) MATHÉMATIQUE Valeur de l étape : 60 % Non évalué Résolution de tâches complexes impliquant un carnet de traces. Évaluation à l aide de projets. Utiliser un raisonnement Résolution de s permettant de mettre en application les connaissances des concepts particuliers. Évaluation à l aide de questionnaires vérifiant la compréhension de l élève au sujet des concepts abordés durant l année. Évaluation à l aide de projets.

2 CST414 Discipline (Valeur accordée en %) MATHÉMATIQUE CULTURE, SOCIÉTÉ, TECHNIQUE 4 E SECONDAIRE Valeur de l étape : 60 % Isométries et similitudes Géométrie analytique Systèmes Évaluation synthèse Utiliser un raisonnement Isométries et similitudes Géométrie analytique Systèmes Statistique Trigonométrie Probabilité Étape 1 20% Étape 2 20% Étape 3 60% Poids du résultat école dans le résultat CD 1 (30%) 6% 6% 18% 30% CD 2 (70%) 21% 35% 35% 13% 13% 39% 65% 35% l étape dans le résultat l épreuve unique dans le résultat Note. La réussite de la de quatrième secondaire est obligatoire pour l obtention du diplôme d études secondaires (DES). La séquence CST octroie six unités. À la fin de l année, l épreuve ministérielle obligatoire compte pour 50 % du résultat de la compétence Utiliser un raisonnement. L épreuve se déroulera fin juin. Pour chacun des contenus, les élèves seront évalués sur leurs connaissances à l aide d un examen à réponses courtes ou à développement. De plus, une évaluation des compétences 1 : résoudre une situation et 2 : déployer un raisonnement sera faite à l aide de tâches qui seront de plus en plus complexes au fur et à mesure que l année avancera.

3 PLANIFICATION GLOBALE MATHÉMATIQUE CST 5 ÈME SECONDAIRE Étapes 1 (20 %) 2 (20 %) Répartition des concepts Les systèmes d inéquations Transformations géométriques Figures équivalentes Les graphes évaluées Dates des évaluations l évaluation dans l année CD sept. 7 % CD oct. 6 % CD oct. 7 % CD nov. 5 % CD déc. 5 % CD fév. 6 % CD fév. 4 % Nombre de cours Math. financière CD fév. 2 % (60 %) Les probabilités CD avril 7 % 21 Procédures de vote Examens synthèses *CD 1 : COMPÉTENCE 1 *CD 2 : COMPÉTENCE 2 CD mai 5 % 10 CD juin 16 % 9 cours de CD 2 12 juin 30 % révision Pour certains sujets, il y aura une évaluation pour la compétence 1 : résoudre une situation. Pour ce type d examen, il y a une question qui se résout en plusieurs parties. Pour ce qui est des s financières, il y aura un projet à remettre. Par contre, tous les sujets de l année seront évalués au minimum une fois par une compétence 2 : déployer un raisonnement. Ces évaluations comportent plusieurs questions distinctes. Ces questions peuvent prendre la forme d un choix de réponses, réponse courte ou à développement. Les examens auront une durée de 75 minutes et ils se dérouleront à l intérieur d une période de classe. À la fin de l année, il y aura 2 épreuves synthèses, une pour chaque compétence. Ces examens se veulent un retour sur l ensemble des sujets étudiés tout au long de l année. Il est important de préciser que ces examens ne sont pas des épreuves ministérielles. Enseignants : Francis et Dominique Morvan, Lydia Mailloux Page 1

4 PLANIFICATION GLOBALE MATHÉMATIQUE CST 5 ÈME SECONDAIRE Discipline (Valeur accordée en %) : : Valeur de l étape : 60 % Utiliser un raisonnement MATHÉMATIQUE CULTURE, SOCIÉTÉ, TECHNIQUE Les systèmes d inéquations - Une évaluation (6 %) oct Les systèmes d inéquations - 1 évaluation (7 %) sept évaluation (7 %) oct Les graphes - Une évaluation (6 %) fév Mathématiques financières - Projet à remettre (2 %) fév Examen de fin d année synthèse. (16 %) 3-5 juin 2014 Les transformations géométriques - Une évaluation (5 %) nov Figures équivalentes - Une évaluation (5%) déc Les graphes - Une évaluation (4 %) fév Les probabilités Une évaluation (7 %) avril 2015 Les procédures de vote Une évaluation (5%) mai 2015 Examen de fin d année synthèse 12 juin % 70 % Enseignants : Francis et Dominique Morvan, Lydia Mailloux Page 2

5 Discipline (Valeur accordée en %) MATHÉMATIQUE 3 ème SECONDAIRE et CST 4 ème SECONDAIRE MA3CST Valeur de l étape : 60 % Non évalué Résolution de tâches complexes impliquant un carnet de traces; Évaluation à l aide de projets. Utiliser un raisonnement Résolution de s permettant de mettre en application les connaissances des concepts particuliers; Évaluation à l aide de questionnaires vérifiant la compréhension de l élève au sujet des concepts abordés durant l année; Évaluation à l aide de projets.

6 Planification annuelle Mathématique Sciences Naturelles MATSN er Bulletin 2 e Bulletin 3 e Bulletin Disciplines (valeur accordée en %) Valeur de l étape : 20% : Valeur de l étape : 20% : Valeur de l étape : 60% : de (CD1) 30% 6% Optimisation 6% exponentielles et logarithmiques 4% Coniques 4% Examen Synthèse 10% Utiliser un raisonnement (CD2) 70% 14% Vecteurs 14% exponentielles et logarithmiques Trigonométrie 8% Coniques 2% Examen Synthèse 25% 100% = 20% + 20% + 60% La compétence 1 (CD1) sera évaluée par des questions à long développement. La compétence 2 (CD2) sera évaluée par des choix multiples et par des questions à court développement.

7 MSN426 MATHÉMATIQUES SCIENCES NATURELLES, 4 E SECONDAIRE Disciplines (Valeur accordée en %) Poids du résultat école dans le résultat l épreuve unique dans le résultat Résoudre une situation Utiliser un raisonnement 6% L étude des fonctions (Démarche de résolution) Calculs algébriques, factorisation L étude des fonctions 6% Triangles isométriques et solides équivalents (Démarche de résolution) Fonction quadratique Statistique Triangles isométriques et solides équivalents (Résolution de s nécessitant la mobilisation de concepts) 18% 30% Triangles semblables et relations métriques Droites et systèmes (Démarche de résolution) Examen de fin d année 15% 21% Triangles semblables et relations métriques Droites et systèmes Trigonométrie 35% 35% (Résolution de s nécessitant la mobilisation de concepts) l étape dans le résultat 13% 13% 39% 65% 35% Pour chacun des chapitres, il y aura un examen sur la compréhension et l application des concepts et quelques situations d apprentissages et d évaluations. Note. La réussite de la de quatrième secondaire est obligatoire pour l obtention du diplôme d études secondaires (DES). La séquence CST octroie quatre unités et les séquences TS et SN octroient six unités. À la fin de l année, il y aura 2 épreuves. Soit l épreuve école qui compte pour le tiers du résultat de la compétence. L épreuve se déroulera fin mai. L épreuve ministérielle obligatoire compte pour 50 % du résultat de la compétence Utiliser un raisonnement. L épreuve se déroulera à la mi-juin pour la séquence SN.

8 Disciplines (Valeur accordée en %) Valeur de l étape : 7.5 % MATHÉMATIQUE TECHNICO-SCIENCES, 4 E SECONDAIRE Valeur de l étape : 14.5 % Valeur de l étape : 43.5 % MTS426 Poids du résultat école dans le résultat l épreuve unique dans le résultat Résoudre une situation Utiliser un raisonnement l étape dans le résultat 6% L étude des fonctions (Démarche de résolution) Calculs algébriques, factorisation L étude des fonctions 6% Les triangles semblables et les relations métriques dans le triangle rectangle (Démarche de résolution) La géométrie analytique et les systèmes d'équations Projet résoudre un meurtre (Résolution de s nécessitant la mobilisation de concepts) 18% 30% L'étude des fonctions quadratiques et exponentielles Droites et systèmes La trigonométrie La probabilité conditionnelle et l'espérance (Démarche de résolution) Examen de fin d année 10% 21% L'étude des fonctions quadratiques et exponentielles La statistique La trigonométrie 35% 35% La probabilité conditionnelle et l'espérance (Résolution de s nécessitant la mobilisation de concepts) 13% 13% 39% 65% 35% Pour chacun des chapitres, il y aura un examen sur la compréhension et l application des concepts et quelques situations d apprentissages et d évaluations. Note. La réussite de la de quatrième secondaire est obligatoire pour l obtention du diplôme d études secondaires (DES). La séquence CST octroie quatre unités et les séquences TS et SN octroient six unités. À la fin de l année, il y aura 2 épreuves. Soit l épreuve école qui compte pour 10 % du résultat de la compétence Résoudre une situation. L épreuve se déroulera fin mai. L épreuve ministérielle obligatoire compte pour 50 % du résultat de la compétence Utiliser un raisonnement. L épreuve se déroulera à la mi-juin pour la séquence TS.

9 PLANIFICATION GLOBALE MATHÉMATIQUES TS 5 e SECONDAIRE Enseignante : Pascale Roy Pondération Étape évaluées 20% 1 CD 1 et CD 2 (21 périodes) 20% 60% 2 CD 1 (9 périodes) 2 CD 2 (15 périodes) 2 CD 1 et CD 2 (18 périodes) 3 CD 2 (21 périodes) 3 CD 1 et CD 2 (9 périodes) 3 CD 1 et CD 2 (9 périodes) Répartition des concepts Les fonctions 20% (6% et 14%) L optimisation 3% Les vecteurs Les fonctions exponentielles et logarithmiques (10%) (3% et ) La trigonométrie Les coniques 5% (3% et 2%) Les relations métriques 6% (3% et 3%) 3 CD 1 et CD 2 Examen synthèse 42% (12% et 30%) Dates d évaluation (Sujet à changement) 16 octobre novembre décembre février avril avril mai 2015 Session d examen de juin Légende des compétences : CD 1 : (30%) CD 2 : Déployer un raisonnement (70%) Les compétences seront évaluées à l aide de devoirs, de mini-tests et d examens. Date de tombée des résultats :