Leçon 3 : La répartition des êtres vivants

Transcription

1 Leçon 3 : La répartition des êtres vivants La répartition des êtres vivants : C'est la façon dont ils sont répartis, installés : où ils vivent, en quel effectif... Observation : à Suc on a étudié deux milieux : dans la forêt et dans une clairière. Ces deux milieux sont différents. Correction de la fiche de découverte des milieux :

2 Question : Pourquoi les êtres vivants se répartissent-ils de façon différente? (pourquoi ne trouve-t-on pas les mêmes êtres vivants dans les 2 milieux?) Pour répondre il faut prendre un exemple. Intéressons-nous à un des animaux observé à Suc : le cloporte. Travail en démarche d'investigation : Un besoin des cloportes. Jusqu'à la question 4. On renote l'hypothèse : Hypothèse : Certains animaux, comme les cloportes, ont peutêtre besoin de plus ou moins d'eau. I Le besoin en eau. Vocabulaire : hygrométrie voir fiche sur les caractéristiques physiques.

3 Retour à la fiche expérimentale : question 5 Correction Préparation de l'expérience : question 6 et 7. Fabrication du dispositif. Réalisation de l'expérience. Résultats de l'expérience : question 9. Interprétation : question 10.

4 Bilan : Retour à la fiche d'activité : travail sur la démarche

5 Question : D'autres facteurs du milieu peuvent-ils intervenir? Hypothèse : D'autres facteurs du milieu peuvent intervenir. II De nombreux facteurs du milieu déterminent la répartition des êtres vivants. facteur : (latin : factorem :) celui qui fait, le faiseur. Un facteur est donc quelque chose qui agit sur autre chose, qui le modifie. Par exemple : le sport est un facteur de santé (il l'améliore), le travail et le bavardage sont des facteurs de réussite (le travail permet la réussite, le bavardage l'empêche).

6 On a vu l'importance de l'humidité sur la répartition des cloportes. On peut trouver d'autres caractéristiques physiques qui influencent la répartition de nombreux êtres vivants. La température est importante pour de nombreuses plantes et animaux. La luminosité est importante pour les plantes. Le sel pour les êtres vivants marins. Activité : d'autres facteurs du milieu. Photo a p.12 : de quel facteur du milieu le ver de terre a t-il besoin? Photo e p. 25 : il y a une relation alimentaire entre la fleur et l'abeille. L'abeille pourrait elle être répartie dans un milieu sans fleur? Il y a aussi une relation d'aide à la reproduction entre les deux. La plante pourrait-elle occuper un milieu sans abeilles?

7 Remarque : on vient de trouver des réponses sans vérifier C'est une démarche hypothético-déductive. Docs de l'activité 1 p.36 De quel facteur de l'environnement dépend la répartition des papillons? (sphinx à tête de mort - papillon cuivré - machaon - pyrale du maïs - zygène) Docs de l'activité 3 p.36 De quel facteur de l'environnement dépend la répartition des vulcains?

8 Activité : l'exposition des milieux. Fiche Raisonner faire une déduction. A suc, sur le «cami de novis», on était sur un versant en «soulane», face à nous sur la colline il y avait un versant en «ombrée». Comme le matin du premier jour...

9 Bilan :

10 Observation : l'homme modifie les milieux et la répartition des êtres vivants. Question : Comment l'homme modifie-t-il la répartition des êtres vivants? III L'homme agit sur la répartition des êtres vivants. S'informer extraire des informations d'une photos p.23 : que peut-on dire de la répartition des végétaux dans un champ? C'est une action volontaire et directe.

11 Pour empêcher les mousses de se développer dans une pelouse, un jardinier draine son jardin pour l'assécher. Le jardinier agit sur la répartition des mousses de façon volontaire et indirecte : il modifie les conditions de vie pour favoriser ou défavoriser certaines espèces. Activité 4 p.37

12 Bilan : On peut maintenant comprendre et expliquer la répartition des êtres vivants :

13 Conclusion : La répartition des êtres vivants dépend : - de leur préférence (exigences) vis à vis des conditions de vie, - des caractéristiques du milieu et de ses composants, - de l'action de l'homme, directe ou indirecte. Un être vivant est naturellement présent dans un milieu lorsque celui-ci satisfait ses exigences. Contrat pour l'évaluation