Neuropsychologie Responsable de spécialité: Professeur Isabelle Jambaqué- Aubourg

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1 Neuropsychologie Responsable de spécialité: Professeur Isabelle Jambaqué- Aubourg Evalua>on AERES : Triple A+ «Pépite» Nouvel Obs: forma>on d excellence à fort poten>el Objec&fs de la forma&on: - former des psychologues spécialisés en Neuropsychologie de l enfant et de l adulte - préparer à l exercice professionnel dans un secteur d activités cliniques où il existe de réels besoins: prise en charge des patients cérébrolésés et vulnérables et le champ du handicap - faire acquérir une compétence professionnelle de haut niveau - allier la recherche et l intervention dans le domaine de la neuropsychologie 1

2 La neuropsychologie Ø Etude et prise en charge des pa;ents présentant des troubles des fonc;ons cogni;ves survenant après une lésion ou un dysfonc;onnement du cerveau. Ø A l interface des neurosciences, de la psychopathologie et de la psychologie cogni;ve (de l enfant, de l adulte et de la personne âgée) Ø La neuropsychologie a son autonomie propre du fait des tests u;lisés pour le diagnos;c des troubles, des méthodes de réhabilita;on de ces troubles, mais aussi de la réflexion théorique et méthodologique de la recherche. La neuropsychologie (2) Ø un certain nombre de concepts fondamentaux (localisa>ons cérébrales, spécialisa>on hémisphérique, logique des dissocia>ons et associa>ons de symptômes) Ø un ensemble de compétences spécifiques pour réaliser: - une évalua;on diagnos;que - faire le lien entre les comportements déficitaires et préservées - interpréter les troubles dans le contexte des pathologies cérébrales et de leur évolu;on - op;miser l aide à apporter au pa;ent et sa famille. 2

3 L impact sur le plan de la santé publique est important En France: Ø pa;ents présentant un AVC Ø pa;ents épilep;ques Ø pa;ents présentant une maladie d Alzheimer Ø nouveaux cas de trauma;smes crâniens par an Les différentes ins;tu;ons hospitalières et de rééduca;on ont saisi l importance de la place du psychologue spécialisé en neuropsychologie pour comprendre et traiter les troubles qui peuvent prendre des formes mul;ples. De même, les masters abordant la neuropsychologie se sont développés dans toute la France ces dernières années et les étudiants trouvent facilement un emploi. Le psychologue- neuropsychologue S intéresse à l individu et aux conséquences des pathologies cérébrales ou dysfonc;onnements cérébraux Ø Évalua;on précise des déficits cogni;fs et de leur suivi Ø Orienta;on de la rééduca;on Ø Par;cipa;on à l évalua;on du handicap Ø Écoute de la souffrance, des inquiétudes => sou;en Prise en compte de la personnalité du pa;ent, de son environnement familial, de son appartenance socio- culturelle 3

4 L ac;vité professionnelle Diversifica;on des «terrains» - Mul;plicité des pra;ques neuropsychologiques Neurologie Ac;vité d évalua;on diagnos;que de l impact d une pathologie cérébrale, de son évolu;on et des séquelles Consulta&on mémoire («Plan Démence» 2001) documenter une plainte mnésique dans l hypothèse d une maladie d Alzheimer par exemple Neurochirurgie Évalua;on péri- opératoire pour apprécier l impact d un dysfonc;onnement cérébral, les bénéfices et les risques du projet neurochirurgical sur le plan fonc;onnel, l évolu;on Service de rééduca&on proposer des ateliers de s;mula;on et suivre les pa;ents en rééduca;on pour des troubles neurovisuels, de l acen;on ou de la mémoire A l hôpital (2) Gérontologie Évalua;on diagnos;que et prise en charge des troubles des comportements cogni;fs et émo;onnels chez les personnes âgées Neuropédiatrie Bilans neuropsychologiques auprès d enfants présentant des affec;ons neurologiques, des troubles neurodéveloppementaux, des syndromes neurogéné;ques Centres référents pour les troubles d appren&ssage (Plan 2001) Par;cipa;on à l évalua;on pluridisciplinaire des troubles des enfants dysphasiques, dyslexiques, dyspraxiques, THADA Psychiatrie Evalua;ons cogni;ves chez des personnes schizophrènes, au;stes, avec des troubles bipolaires 4

5 Secteur médico- social ou médico- éduca;f UEROS (accueil en majorité de pa>ents adultes avec séquelles de TC ou AVC) Ø Evalua;on Ø Réentraînement Ø Elabora;on d un projet d orienta;on sociale et/ou professionnelle - Ces personnes ont déjà bénéficié d une prise en charge rééduca;ve - Reconnaissance de travailleur handicapé par la MDPH (Maison départementale des personnes handicapées) SESSAD - Service d éduca;on spéciale et de soins à domicile «établissement mobile» «à domicile»: différence avec l établissement spécialisé «domicile»: lieux où l enfant vit (école par exemple) Ø structure privilégiée de l'aide à l'intégra;on scolaire Programme et Organisa&on pédagogique 12 semaines de cours par semestre M1: cours mercredi/jeudi/vendredi M2: cours lundi/mardi/mercredi (S4: lundi + mardi ma&n) Forma&on théorique et pra&que en neuropsychologie clinique Renforcement du volume horaire consacré aux pra>ques professionnelles d évalua>on et de prise en charge des pa>ents Enseignements complémentaires au carrefour de plusieurs disciplines: neurosciences, psychologie cogni1ve, psychopathologie Forma;on méthodologique et mémoire de recherche en M1 et M2 Stage de 500h au cours du cursus (sur la base de 200h en M1, 300h en M2) M2: possibilité d orienter son parcours «professionnel» ou «interven&on/ recherche» grâce au jeu d UEs obligatoires à choix 5

6 Master 1 S1 3 UE obligatoires de 5 ECTS: Bases cérébrales et neurosciences Contextes d interven>on et neuropsychologie clinique AWen>on et fonc>ons exécu>ves en neuropsychologie 1 UE Obligatoire de Psychopathologie (PSA1 ou PSE1) de 5 ECTS 1 Obligatoire à choix de 2ECTS: Psychopathologie du développement Psychologie cogni>ve et neurosciences du langage UE Stage de 2 ECTS Projet de stage - Journée Ethique UE Recherche de 6 ECTS - TD Méthodologie de la recherche, TER Master 1 - S2 3 UE Obligatoires de 4 ECTS Neuropsychologie du développement Evalua>on neuropsychologique chez l enfant et l adulte Analyse des données 1 UE à choix de 3 ECTS Psychologie cogni>ve et neurosciences de la mémoire Psychologie cogni>ve et neurosciences Percep>on- ac>on Psychopathologie cogni>ve de l'adulte et personne âgée 1 UE à choix de 2 ECTS Pra>ques professionnelles et aspects ins>tu>onnels Logiciels d expérimenta>on (psychologie cogni>ve) UE Stage de 5ECTS TD Supervision de stage - Stage et rapport de stage UE Recherche de 8 ECTS - Anglais et communica>on scien>fique (2ECTS ) - TER - Mémoire de recherche (6 ECTS) 6

7 Master 2 S3 UE1 Syndromes cliniques et grandes fonc&ons cogni&ves (6 ECTS) UE2 Neuropsychologie de l enfant et de l adolescent (4 ECTS) UE 3 Lésions cérébrales et neurosciences cliniques (2 ECTS) Ou Mémoire et appren>ssage UE 4 Neuropsychologie et handicap, sou1en psychologique et social (4 ECTS) ou 1 UE Recherche Analyse de données avancées Méthodes de recherche empirique comportementale UE 5 - Stage et projet professionnel (6 ECTS) UE 6 - Recherche (8 ECTS) Mémoire, rapport intermédiaire TD Communica>on projet de recherche Master 2- S4 UE 1 Neuropsychologie et psychopathologie (3 ECTS) UE 2 Neuropsychologie du vieillissement (3 ECTS) UE 3 Dissymétrie hémisphérique (2 ECTS) ou Percep>on et ac>on (psychologie cogni>ve) UE 4 Pra1ques d interven1on et de rééduca1on en neuropsychologie (4 ECTS) Ou UE Recherche: Méthodes recherche neurosciences cogni>ves/imagerie cérébrale UE 5 - UE Stage (10 ECTS) Stage - Rapport de stage avec soutenance TD Analyse des pra>ques de stage - Journée Déontologie UE 6 UE Recherche (8 ECTS) Mémoire de recherche avec soutenance TD Valorisa>on de la recherche ou Séminaire prépara>on Doctorat 7

8 Débouchés professionnels Inser&on professionnelle sa&sfaisante des diplômés Taux d emploi (enquêtes à 30 mois): 95% Secteurs variés d ac&vité : - Secteur hospitalier: neurologie, neurochirurgie, neuropédiatrie, gérontologie, médecine physique et de réadapta>on, psychiatrie - Consulta;ons mémoire - Centres référents pour les troubles spécifiques d appren;ssage - Centres de rééduca;on, éduca;on spécialisée - Secteur libéral La forma&on à la recherche permet d envisager une poursuite en doctorat: emplois scien>fiques et d enseignement- recherche et un statut encore plus valorisé du psychologue- neuropsychologue dans le secteur clinique (adossement à la recherche solide sur plusieurs laboratoires Inserm, CNRS, EA) 8

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