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Grégoire Favreau
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2 Des abeilles et des hommes Homo sapiens Apis mellifera Sommaire p. 2 Introduction p. 2 Dans les programmes p. 3 Activités 6 ème p. 6 Activités 1 ère p. 19 Activité T ale S p. 23 Pour aller plus loin p. 27 NB : Le corrigé des exercices (pour les activités 6ème exclusivement) est réservé aux enseignants membres du Club Zérodeconduite.net. Inscription libre et gratuite sur : Dossier réalisé par Carole Fouquet (professeur de SVT) pour Zérodeconduite.net, Février 2013, en partenariat avec Jour2fête. avec vos classes : info@zerodeconduite.net / Dossier pédagogique

3 Enseignement Dans les programmes (Extrait du B.O.) SVT 6 ème Ces variations du peuplement du milieu se caractérisent par : - les alternances de formes chez les espèces végétales (semences, bourgeon, organes souterrains) et animales (adultes, larves); - des comportements chez les espèces animales. Ces alternances de formes (larve / adulte, graine / plante) sont des modalités du développement des organismes vivants. [ ]. - directe sur le peuplement (déboisement, ensemencement, chasse, utilisation de pesticides ) SVT 6 ème sucres rapides, sucres lents, protéines). Élevage ou culture nécessite une gestion rationnelle. vage ou de culture, les apports nutritifs. SVT 6 ème plan héréditaire. SVT 1 Collège 1 3 Dossier pédagogique

4 Enseignement Dans les programmes (Extrait du B.O.) SVT 1 ère ES & L SVT 1 ère S SVT T ale S problème : - des ressources en eau ; rage ou le clonage ; Les pratiques alimentaires sont déterminées par les ressources disponibles, les habitudes individuelles et collectives selon les modes de consommation, de production et de distribution. Le but de cette partie est de montrer en quoi les pratiques alimentaires individuelles répétées collectivement peuvent avoir des conséquences environnementales globales Dossier pédagogique

Avec Charles Berling (narrateur VF) et les intervenants : Fred Jaggi John Miller Randolf Menzel Liande et Heindrun Singer Année : 2011 Durée : 88 minutes Distributeur : Jour2Fête se propage de

5 Avec Charles Berling (narrateur VF) et les intervenants : Fred Jaggi John Miller Randolf Menzel Liande et Heindrun Singer Année : 2011 Durée : 88 minutes Distributeur : Jour2Fête se propage de ruche en ruche sur toute la planète. Partout, le même scénario : par milliards, les abeilles quittent leurs ruches pour Sans elles, pas de pollinisation, donc pratiquement plus de fruits, ni légumes.

6 6 Dossier pédagogique

7 1/ Puis complétez les vignettes en indiquant le stade de développement de chaque individu : n.. 7 Dossier pédagogique

8 J0 J3 J13 J10 J8 J16 J22 J25 8 Dossier pédagogique

9 9 Dossier pédagogique

10 ) : la fourmi noire la piéride du chou la guêpe commune le moustique domestique 10 Dossier pédagogique le mille-pattes commun

11 Dans cette boîte, tous les êtres vivants ont :... Dans cette boîte, tous les êtres vivants ont :... Dans cette boîte, tous les êtres vivants ont :... Dans cette boîte, tous les êtres vivants ont :... Dans cette boîte, tous les êtres vivants ont :... Dans cette boîte, tous les êtres vivants ont :... Dans cette boîte, tous les êtres vivants ont :... Dans cette boîte, tous les êtres vivants ont : Dossier pédagogique

12 Attributs Espèces Squelette externe, pattes articulées Mandibules, antennes 8 pattes, chélicères 6 pattes, ailes 1 paire de pattes par segment Constriction 2 paires colorées avec écailles 1 paire de balanciers Abeille domestique Fourmi noire Guêpe commune Piéride du chou Coccinelle Moustique domestique Mille-pattes commun Épeire diadème 12 Dossier pédagogique

13 13 Dossier pédagogique

14 , répondez aux questions des différentes parties. ). Légendes : Titre : 14 Dossier pédagogique

16 - - Placez sur le planisphère ( un phénomène planétaire 16 Dossier pédagogique

17 de compléter le tableau ( ). : Agent pathogène Maladie ou nom commun Population atteinte Signes cliniques Abeilles adultes Couvain 17 Dossier pédagogique

18 Outre les agents biologiques, les pesticides (fongicides, insecticides, herbicides) sont également cités dans les paramètres responsables du déclin des abeilles. 18 Dossier pédagogique

19 19 Dossier pédagogique

20 - Expliquez le paradoxe mis en évidence ici. ) page suivante, montrez que la disparition des abeilles est multifactorielle et exposez les conséquences 20 Dossier pédagogique

21 Fipronil molécule agit en perturbant le fonctionnement des récepteurs neuronaux du GABA (un des neuromédiateurs importants du - - geables. 21 Dossier pédagogique

22 e Vidau et al., Dossier pédagogique

23 S Des abeilles et des hommes 23 Dossier pédagogique

24 S A partir du. Info 24 Dossier pédagogique

25 S Les pièces buccales chez différents insectes

26 S disparition des pollinisateurs. diversité des plantes en fonction de leur stratégie de pollinisation. Les résultats sont présentés dans le graphique ci-contre. pollinisation par les insectes pollinisation par le vent autopollinisation En Australie, les chercheurs ont décidé de féconder des femelles par des faux bourdons sauvages. Puis, ils installent les ruches sur une île déserte. 26 Dossier pédagogique

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