B.T.S. C.P.I. Session CAMMARES Maxime DEJEAN Jennifer POULET Aurélie SARDA Marjorie

Transcription

1 Sport Athlétique Mérignacais LYCEE Jean DUPUY 55 av Maréchal De Lattre de Tassigny Mérignac Tel : Fax : Contact : Frédéric BOBST f.bobst@wanadoo.fr B.T.S. C.P.I 1, rue Aristide Bergès TARBES Tél : Fax: Session CAMMARES Maxime DEJEAN Jennifer POULET Aurélie SARDA Marjorie - 1 -

2 Volume horaire consacré 24 heures Gestion du temps Présentation générale du problème 4 heures Validation du besoin Caractérisation de l environnement 4 heures Recherche des fonctions 6 heures Caractérisation des fonctions 8 heures Hiérarchisation des fonctions 2 heures Date d échéance (Remise du dépôt de spécification) 14/10/

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4 Sport Athlétique Mérignacais Section Basket Ball - 4 -

5 La ville de Mérignac met tout en œuvre afin de répondre aux aspirations souhaitant s épanouir dans le sport loisir, scolaire ou la compétition. Mérignac accueille le SAM, le plus grand club omnisports d Aquitaine. 27 sections sont recensées : - L athlétisme, la gymnastique - Les arts martiaux Les sports de combat - Les sports aquatiques (natation, canoë) - Les sports de balle ( tennis, ping pong, badminton) - Les sports mécaniques (cyclisme, roller skating) - Les sports de ballon ( foot, volley, basket). Chaque section possède sa structure d encadrement et gère ses activités en harmonie avec les orientations générales du SAM. La demande faisant l objet de cette étude émane de la division BASKET BALL du SAM. PRESENTATION DE LA SECTION Créée en 1950, la section BASKET connaît un renouveau ces 3 dernières années. Le nombre d adhérent a été stabilisé autour de 290 pour des raisons de structures mais surtout de qualité d accueil et de formation des licenciés. Ce choix qualitatif a nécessité une réelle organisation tant les besoins des pratiquants sont différents. L ouverture vers de nouveaux publics et d autres structures a conduit la section à participer à la politique de la ville et à répondre activement aux différents programmes d intégration et d insertion des jeunes PROJET SPORTIF COHERENT Il est important de rappeler que le SAM BASKET par le biais de son école de jeunes a une mission à la fois sportive mais également éducative et sociale - L école des jeunes fournit une véritable structure leur permettant de pratiquer un sport plaisir mais aussi d un bon niveau sportif ; avec l ambition pour le maximum d entre eux d évoluer au niveau national au travers de nos équipes premières. L objectif aussi étant de donner aux supporters le plaisir de voir jouer des éléments formés au Club. - l action éducative n est pas oubliée pour autant, c est une école de la vie pour ces jeunes qui la fréquentent avec des règles bien définies afin de transmettre des valeurs fortes de respect, politesse, tolérance, solidarité et partage. - Enfin cette école doit répondre à l intégration et l insertion des jeunes quelles que soient leurs origines sociales. Cette diversité qui est une richesse, doit permettre à tous de s épanouir dans un cadre bien défini. Afin de favoriser l accession du plus grand nombre à la pratique du basket, les filières suivantes ont été mises en place: - 5 -

6 1. Les filières : Ecole de BASKET : de 5 ans à 10 ans (baby mini poussins poussins) Mixité garçons/filles découverte sous forme ludique acquisition d habiletés motrices propres au basket A partir de mini poussins et poussins, possibilité de participer à quelques plateaux départementaux Benjamins - Minimes (filles et garçons) Participation à une vie collective (respect des règles, projet collectif) Accès à des modes de compétition (championnat, tournoi) Renforcement de l encadrement (nombre et qualité) sur les benjamins (nes) La catégorie minime doit, à terme, être la première étape d une pratique Compétition avec l accession au niveau régional, si les effectifs en nombre et en qualité le permettent Cadets (ettes) Travail en continuité cadets (ettes) seniors pour intégrer les meilleurs éléments en équipe senior 1 ou 2 La progression se poursuit en optimisant la performance avec différentes catégories : Haut niveau championnat régional Compétition championnat départemental Introduction d une troisième catégorie loisir sportif en fonction du niveau et des effectifs Seniors (filles garçons) Eventail de propositions pour les jeunes formés au Club à savoir : Maintenir ou accéder à un niveau nationale par le biais de ses équipes premières Egalement un championnat régional pour les équipes 2 Un championnat départemental pour l équipe 3, si les effectifs le justifient Enfin possibilité pour une pratique moins assidue autour de deux équipes réserves (petit championnat interclubs) ou bien en parallèle la catégorie loisir crée en 2007 qui permet à tous les âges d exercer une activité physique en toute décontraction quelque soit son niveau sportif et sa disponibilité - 6 -

7 2. La formation. La formation de l encadrement bénévole est un élément majeur de notre projet. La qualité de la formation passe avant tout par le nombre et la compétence des éducateurs et des entraîneurs ainsi que par le soutien pédagogique et moral de leur action. Il faut une structure présentant des garanties de sérieux et sans cesse améliorer les prestations du Club pour tendre vers un accueil et un encadrement de qualité. Toutes les actions suivantes s inscrivent dans ce projet : - pérennisation d un poste de directeur technique au Club - mise en place de moyens pédagogiques - suivi de formation interne et externe des éducateurs (stages, diplômes) - renforcement de l encadrement sur les catégories sensibles - créer un encadrement technique transversal sur l ensemble des catégories - privilégier la formation des jeunes du Club pour alimenter les équipes seniors - Il est également important de prendre en compte le rôle primordial des parents dans le fonctionnement d un Club, et c est pour cela qu il nous faut les former, les accompagner, les aider à comprendre, à s investir. 3. Animation sociale. Cette action de promouvoir le basket au sein de la commune fait partie intégrante d un projet sportif ayant pour objectif «basket pour tous». En effet, c est sortir du cadre strict de la section, aller à la rencontre des acteurs de la cité en initiant des actions en faveur de structures publiques telles que : écoles, maisons de quartiers, centres de loisirs, quartiers. Un plan d action est déjà en place ou en cours d élaboration : Le Mérignac Basket City Tour : création et animation de rencontres autour de l activité basket à travers des jeux, concours et tournoi 3 Contre 3 Intervention en périscolaire (de 5 à 6 heures pour les 6 à 9 ans) dans les écoles primaires en collaboration avec le service CLSH périscolaire de la ville de Mérignac Classe collège Basket en Horaires aménagés pour les 6ème et les 5ème CONCLUSION Un accueil, des entraînements adaptés aux différents niveaux, un encadrement qualifié, des initiateurs diplômés fédéraux, des éducateurs brevetés, une affiliation à la FFBB, une licence assurance, un choix dans la pratique sportive, une vie associative, des stages pour partager notre passion, des dirigeant à l écoute, tout un programme permettant une pratique de qualité au sein d un Club dynamique qui met en avant des valeurs de qualité humaine et de convivialité

8 CONTEXTE DE LA DEMANDE : 1- Eléments d entraînement des joueurs : Les gestes essentiels du joueur possédant le ballon en phase offensive sont dans cette discipline: La passe du ballon au partenaire La réception de balle Le shoot (lancer du ballon sur le panier) Le dribble La passe La réception Le dribble Le shoot Depuis 2 ans Mérignac Basket a développé une identité offensive, axée sur le shoot à mi distance, dans l équipe première en Nationale 3 chaque joueur effectue environ shoots par semaine - 8 -

9 L ensemble de la section se met au diapason, mais il faut maintenant se doter d un accessoire permettant à un joueur de s entraîner sans mobiliser un partenaire puisque dans la phase d entraînement qu est le shoot, le joueur récupérant le ballon et le transmettant à celui qui shoote ne s entraîne pas Cette efficience s imposerait comme un outil améliorant le confort de travail. Des disciplines sportives ont mené cette réflexion et se sont dotées d accessoires : Le Touch trainer capte le ballon du rugbyman s entraînant au lancer en touche Cette pratique est commune aux sports de balle. Le Lob-ster distribue des balles au tennisman s entraînant au renvoi de balle Le Robopong distribue des balles au pongister s entraînant au renvoi de balles Dans le domaine du basket ball un dispositif similaire ne se trouve pas sur le marché des accessoires. Le produit apportant la meilleure assistance au sportif est la station de rangement de ballons constituant une réserve. Il demande au sportif des gestes éloignés de ceux pratiqués lors des matchs. Il faut le déplacer lorsque les shoots doivent être envoyés d endroits différents

10 2- Spécification de la demande : Cette machine doit servir à renvoyer le ballon à un basketteur de 8 à 80 ans qui s entraîne à exécuter des séries de shoots d entraînements. Elle doit donc être en capacité de : Capter le ballon après un shoot réussi ou loupé Lancer le ballon avec un tir sensiblement horizontal à hauteur de poitrine (1m et 1m80). Envoyer un ballon en direction du joueur avec une fréquence régulière ou en répondant à un signal de demande d envoi. Il devra être en capacité de suivre Le joueur lorsqu il est mobile. Les cadences d envoi devront être les suivantes : - Lorsque le joueur shoote d un seul endroit, il devra recevoir une trentaine de ballons au rythme d un toutes les deux secondes. - Lorsque le joueur se déplace, il devra recevoir une trentaine de ballons au rythme d un toutes les cinq secondes Lorsqu il recevra le ballon, le joueur pourra se situer sur la ligne à trois points arc de circonférence matérialisé sur le sol ou sur des circonférences concentriques à cette ligne - La circonférence la plus petite aura le point le plus éloigné du centre de la ligne à trois points à 2.80m de celui-ci. - La circonférence la plus grande aura le point le plus éloigné du centre de la ligne à trois points à 8.80m de celui-ci. Trajectoires limites que pourra suivre le joueur R=2.80m R=8.80m Ligne à trois points Centre du cercle