MASTER MEEF Mention 1er degré

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1 Université de lorraine ESPÉ de lorraine MASTER MEEF Mention er degré Master 2 - parcours enseignement et pratique accompagnée - semestre 0 laurent Husson Année Universitaire

2 Horaires MCC re session MCC 2 e session N Titre ECTS et coeffi. Heures ens Heures CM Heures TD Dt ½ gpe Type modalité durée Nb notes rendues re session Subst. Nb notes épreuves subst Type modalité durée Nb notes rendues 2de session F 000 Préparation certification C2i2e (0) 2 2 F Adaptation concours (2/2) (0) O 00.2 O 02.2 C 04.2 C C C C 04.2 EC EC EC EC.4 C O O O C EC EC EC EC EC.5 Renforcement de la pratique d une langue étrangère Numérique, enseignement et apprentissage (3/3) Français et mathématiques Les apprentissages et la prise en compte de l élève (2/2) Complément de polyvalence Les apprentissages et la prise en compte de l élève (2 sur 2) EC à choisir sur les 4 en fonction des choix précédents Complément de polyvalence apprentissages et prise en compte de l élève (2 sur 2) () - Sciences et technologies Complément de polyvalence apprentissages et prise en compte de l élève(2 sur 2) (2) - Histoire, géographie Complément de polyvalence apprentissages et prise en compte de l élève (2 sur 2) (3) - Arts visuels Complément de polyvalence apprentissages et prise en compte de l élève(2 sur 2) (4) - Éducation musicale Atelier Polyvalence, projet et pratiques innovantes (3/3) Initiation à la recherche 4 mémoire de master 2 sur 2 Les défis de l école analyse de problématiques éducatives Exp. professionnelle et développement de compétences (2/2) Option (2/2) EC à choisir sur les 5 [Même choix d option que semestre 9] (2) EA EA Travail EA Travail Voir EC épreuve (partie écrite (3h) et partie orale (0 ) à rendre à rendre EA EA Oral EA Oral Voir EC Voir EC Voir EC épreuve (partie écrite (3h) et partie orale (0 ) Voir EC EA Ecrit h30 EA Ecrit h EA Travail EA Travail EA Travail EA Travail h + Suivi EA Mémoire+ oral EA Travail h + suivi à rendre à rendre à rendre à rendre Voir EC EA Ecrit h EA Oral - - EA Oral EA Oral 45 A rendre EA Oral EA Oral CC 2 Langues et interculturalité CC 2 Education artistique et culturelle CC 2 3 Intervention éducative et publics spécifiques CC Éducation scientifique CC Education au et par le numérique CC Oral 25 Oral 25 Oral 25 2 Oral 25 2 Oral 25 2 Oral 25 EA Oral EA Oral EA Oral EA Oral EA Oral EA Oral

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4 Remarques concernant certaines des données figurant dans les fiches UE. Le volume horaire indiqué pour le travail personnel est un volume indicatif estimé à partir de la valeur de 25 à 30 h de travail global par ECTS attribué qui ne saurait avoir de valeur stricte eu égard aux niveaux de départ et à la différence d efficacité du travail de chaque étudiant. En ce qui concerne les UE stage, une partie du volume horaire de l étudiant peut s entendre en lien avec les préparations liées au stage. 2. Le pourcentage indiqué au titre de l intervention des professionnels n est donné qu à titre indicatif. Il pourra varier en fonction du contexte. 4

5 Master MEEF mention er degré 2 e année parcours enseignement et pratique accompagnée- semestre 0 UE n adaptation au concours Date de modification le Mention et parcours: Master MEEF mention er degré parcours enseignement et pratique accompagnée Numéro de l UE Nom complet de l UE UE d adaptation au concours Composante de rattachement ESPE de Lorraine Responsable de l UE (nom, qualité, adresse électronique) Semestre : 0 Volume horaire enseigné : 5 Langue d enseignement de l UE français Pourcentage d intervenants extérieurs aux établissements co- habilités : 0 Prérequis Objectifs de l UE. Reprise des cadres fondamentaux de l enseignement d EPS dans le premier degré 2. Adapter le dossier de la re épreuve orale Enseignements composant l UE Volume horaire de travail personnel de l étudiant Crédits ECTS affectés à l UE : Origine des intervenants extérieurs aux établissements cohabilités : 0 Compétences visées ECTS. Education physique et sportive (EPS) 2. Suivi du dossier de la re épreuve orale 6 Modalités de formation et d accompagnement Volume horaire par type d enseignement 9 5

6 Master MEEF mention er degré 2 e année semestre 0 UE n Renforcement de la pratique d une langue étrangère Date de modification le Mention dont relève l UE : Master MEEF mention er degré Numéro de l UE : 009 Nom complet de l UE : Renforcement de la pratique d une langue étrangère Responsables de l UE : Anja Smith, MCF, anja.smith@univ-lorraine.fr Semestre : 0 Volume horaire enseigné : 27 h (27 h ½ Volume horaire travail personnel de l étudiant : 27 groupe) Langue d enseignement de l UE : Langue étrangère (anglais, allemand, espagnol ou italien) Crédits ECTS affectés à l UE : 2 Pourcentage d intervenants extérieurs aux établissements co- habilités : 0 Origine des intervenants extérieurs aux établissements cohabilités : Prérequis : avoir déjà quelques compétences dans la LVE choisie (anglais, allemand, espagnol ou italien) Objectifs d UE : Compétences visées : - Renforcer et perfectionner ses compétences dans une langue étrangère parmi celles proposées dans l établissement : allemand, anglais, espagnol, italien (au choix de l étudiant) en ciblant un niveau égal ou supérieur au niveau B2 du CECRL Compréhension écrite (CE) Compréhension orale (CO) - Améliorer sa pratique dans chacune des compétences langagières (oral et écrit) Expression écrite (EE) - Développer des compétences d auto-apprentissage en langue. Expression orale individuelle NB : dans le cas où l étudiant a déjà obtenu une certification de niveau B2 dans une langue (EOI) étrangère, il pourra envisager de passer l évaluation dans cette langue de spécialité mais il sera invité à suivre une formation dans une autre langue Enseignements composant l UE ECTS Volume horaire par type d enseignement EC : 2 séminaires de détermination (4h +3h) 7 (/2 gpe) EC 2 : Selon des critères stricts définis par l'équipe enseignante, l'étudiant(e) poursuit sa formation dans l'un des 2 dispositifs proposés : - en dispositif séminaire d apprentissage - en dispositif autodirection (accompagnement individuel) 2 20 (/2 gpe) : Méthodologie d apprentissage des langues étrangères en lien avec les compétences orales et écrites travaillées ; entraînements dans les activités langagières de réception et de production concernant l oral et l écrit (Compréhension Orale, Compréhension Écrite, Expression Écrite, Expression Orale en Interaction) ; élaboration et perfectionnement de connaissances et compétences culturelles, communicatives et linguistiques en lien avec une série de thèmes choisis en cohérence avec la formation. Modalités de formation et d accompagnement : Formation en dispositif séminaire d apprentissage ou en autodirection (travail en autonomie avec le suivi d un formateur-conseiller) 6

7 Master MEEF mention er degré 2 e année parcours enseignement et pratique accompagnée- semestre 0 UE n Numérique, apprentissage et enseignement (3/3) Date de modification le Mention et parcours: Master MEEF mention er degré parcours enseignement et pratique accompagnée Numéro de l UE 00.2 Nom complet de l UE Numérique, apprentissage et enseignement (3/3) Responsable de l UE David Langlois (david.langlois@univ-lorraine.fr) Semestre : 0 Volume horaire enseigné2h Volume de travail personnel : 5 h Crédits ECTS affectés à l UE Langue d enseignement de l UE : français Pourcentage d intervenants extérieurs aux établissements co- habilités : 30% (4h) en co-intervention Prérequis Objectifs de d UE Origine des intervenants extérieurs aux établissements cohabilités : éducation nationale Compétences visées Connaitre le contexte d exercice : pratiques d enseignement possibles et pratiques des élèves Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l'exercice de son métier Analyser la mise en œuvre d'une pratique d'enseignement intégrant le numérique Mettre en œuvre le numérique dans son enseignement au service des apprentissages en identifiant les conditions de réus- site et les raisons des difficultés dans ce contexte. Enseignements composant l UE ECTS Volume horaire par type d'enseignement Les pratiques pédagogiques avec le numérique 2h Les pratiques numériques des élèves 2h Analyse de pratique d'enseignement intégrant le numérique dans ses dimensions 8h pédagogiques et d'éthique professionnelle. Usages du numérique dans le monde scolaire La culture numérique des élèves Les points clés d une analyse de pratique numérique dans l enseignement Modalités de formation et d accompagnement La formation s appuiera sur la plateforme de formation de l Université de Lorraine (Moodle ARCHE) et le portfolio numérique intégré. 7

8 Master MEEF mention er degré 2 e année parcours enseignement et pratique accompagnée- semestre 0 UE n 02-2 Date de modification le Mention et parcours: Master MEEF mention er degré parcours enseignement et pratique accompagnée Numéro de l UE 02-2 Nom complet de l UE Français et mathématiques. Les apprentissages et la prise en compte de l élève (/2) Responsable de l UE Français : Jean-Paul Vaubourg (jean-paul.vaubourg@univ-lorraine.fr ) Mathématiques : Walter Nurdin (walter.nurdin@univ-lorraine.fr ) Semestre 0 Volume horaire enseigné 28h Volume horaire travail personnel personnel de l étudiant : 28 Crédits ECTS affectés à l UE 2 Langue d enseignement de l UE : français Pourcentage d intervenants extérieurs aux établissements co- habilités 40% Objectifs de d UE Aborder des notions-clés de la didactique du français dans les domaines proposés (didactique de l écriture au cycle 2, tous les champs du cycle 3), d aider les étudiants dans la construction / analyse d une séquence d enseignement / d apprentissage. Présenter et étudier les notions-clés et les ressources de la didactique des mathématiques en vue de développer les compétences nécessaires à l'enseignement à l'école maternelle et à l'école élémentaire. Origine des intervenants extérieurs aux établissements co-habilités : Éducation nationale Compétences visées EC. Être capable de définir des objectifs d apprentissage, proposer des activités pour la classe, utiliser des supports (manuels, albums, fichiers, etc.), penser les étapes de la séquence, les modes de travail, les modalités de l évaluation EC.2 Être capable de proposer des activités pour la classe, de penser les différentes étapes et modes de travail de la séquence. Prérequis : maîtriser les fondamentaux de l enseignement dans le domaine de la maîtrise de la langue et des mathématiques Enseignements composant l UE EC. Maitrise de la langue -. Les apprentissages et la prise en compte de l élève (/2) EC.2 Maitrise des éléments de mathématiques-. Les apprentissages et la prise en compte de l élève (/2) ECTS 2 Volume horaire par type d enseignement EC. Didactique de l écriture au cycle 2 (5h) ; Didactique du français au cycle 3 (langue, littérature, lecture, écriture, oral) (9h) ; EC.2 : Compléments et consolidation de connaissances didactiques. Résolution de problèmes ; Les écrits et l'oral en mathématiques; Évaluation, différenciation et remédiation 4 4 8

9 Master MEEF mention er degré 2 e année parcours enseignement et pratique accompagnée- semestre 0 UE n 04.2 Date de modification le Mention et parcours: Master MEEF mention er degré - parcours enseignement et pratique accompagnée Numéro de l UE : 04.2 EC.2 Nom complet de l UE : Complément de polyvalence (2 sur 2) les apprentissages et la prise en compte de l élève Responsable de l UE Semestre :0 Volume horaire enseigné : 5 h Volume horaire travail personnel de l étudiant 40 h (pour l UE) Langue d enseignement de l UE français Pourcentage d intervenants extérieurs aux établissements co- habilités : Prérequis et conditions d accès Objectifs de d UE Renforcer la polyvalence ; Dégager les enjeux et les principes de la mise en œuvre d une instruction morale et civique Nombre de crédits ECTS : 2 Origine des intervenants extérieurs aux établissements co-habilités : Compétences visées Voir EC (pour les EC à 4) Enseignements composant l UE ECTS Volume horaire par type d enseignement MCC EC. Sciences et technologies- les apprentissages 5 Un EC à choisir parmi et la prise en compte de l'élève EC.2 Histoire et géographie - les apprentissages 5 (non pris en Voir et la prise en compte de l'élève oral de concours, non 2 EC. à 4 fiches EC.3 Arts plastiques- les apprentissages et la 5 prise en compte de l'élève pris en EC.4 Education musicale- les apprentissages et la ) prise en compte de l'élève EC.5 Enseignement moral et civique 6 Non évalué Concernant le choix des groupements disciplinaires (EC. à 4), ce choix se fera en fonction de la règle suivante : le groupement disciplinaire choisi ne doit être, ni celui du dossier préparé en UE 88, ni celui fait en UE 98.2 Modalités de formation et d accompagnement Un ensemble de document sera disponible sur l ENT de l ESPE de Lorraine et devra être régulièrement consulté par les étudiants 9

10 Master MEEF mention er degré 2 e année parcours enseignement et pratique accompagnée- semestre 0 UE 04.2 EC. Date de modification le Mention et parcours : Master MEEF mention er degré - parcours enseignement et pratique accompagnée Numéro de l UE : 04.2 Nom complet de l'ue : : complément de polyvalence (2 sur 2) les apprentissages et la prise en compte de l élève Numéro de l EC : EC. Nom complet de l EC : complément de polyvalence (2 sur 2) les apprentissages et la prise en compte de l élève () sciences et technologies Nom du responsable de l UE et adresse électronique : Olivier Martin (olivier.martin@univ-lorraine.fr) Semestre : 9 Volume horaire enseigné : 5 h Volume horaire travail personnel de l étudiant 65 h Nombre de crédits ECTS : 6 (pour l ensemble de l UE) % intervenants extérieurs : Origine des intervenants : Objectifs : découvrir et s approprier la démarche scientifique d investigation à l école primaire. Apprendre à élaborer une séquence d apprentissage en sciences. Apprendre à construire des séances autour de situations motivantes pour l élève. Prérequis : Maîtriser les notions en rapport avec les programmes de sciences et technologie à l école primaire. Enseignements composant l'ue Enseignement des sciences à l école primaire 7,5 4 Conception et analyse de séances 7,5 Modalités de formation ECTS Compétences : élaborer une séquence d apprentissage en sciences autour de situations motivantes pour l élève. Volume horaire par type d'enseignement 0

11 Master MEEF mention er degré 2 e année parcours enseignement et pratique accompagnée- semestre 0 UE n 04.2 EC.2 Date de modification le Mention dont relève l UE : Master MEEF mention er degré parcours enseignement et pratique accompagnée Numéro de l UE : UE 04.2 Nom complet de l UE : complément de polyvalence (2 sur 2) les apprentissages et la prise en compte de l élève Numéro de l EC : EC.2 Nom complet de l EC : complément de polyvalence (2 sur 2) les apprentissages et la prise en compte de l élève (2) Histoire et géographie Responsable de l UE (nom, qualité, adresse électronique) Muriel Scharff, muriel.scharff@univ-lorraine.fr Semestre : 0 Volume horaire enseigné : 5 h Volume de travail personnel de l étudiant 25 h Crédits ECTS affectés à l UE 2 ECTS Langue d enseignement de l UE : français Pourcentage d intervenants extérieurs aux établissements co- habilités :- Prérequis aucun Objectifs de l UE - concevoir et conduire une séquence en cycles, 2 et 3. - mettre en lien les savoirs disciplinaires et leur didactique avec la construction de situations d'enseignement prenant en compte la diversité des élèves. Origine des intervenants extérieurs aux établissements co-habilités : - Compétences visées (en lien avec les compétences définies par l arrêté du ) construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves. Enseignements composant l UE ECTS Volume horaire par type d'enseignement Didactique et enseignement des savoirs scolaires en découverte du 2 5 monde et en Histoire-Géographie Piliers du socle commun de domaine : les langages pour penser et communiquer Comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit / Comprendre, s'exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques - domaine 2 : les méthodes et outils pour apprendre - domaine 3 : la formation de la personne et du citoyen - domaine 5 : les représentations du monde et l activité humaine : l espace et le temps, Organisations et représentations du monde spécifiques - Contribution à la formation à la laïcité et aux valeurs de la République - Eléments liés aux nouveaux programmes (maternelle) et projet de programmes (cycle 2 et 3) - Eléments liés aux nouveaux cycles Modalités de formation et d accompagnement - utilisation du numérique pour construire et animer des séances pédagogiques

12 Master MEEF mention er degré 2 e année parcours enseignement et pratique accompagnée- semestre 0 UE n 04.2 EC.3 Date de modification le Mention et parcours : Master MEEF mention er degré parcours enseignement et pratique accompagnée Numéro de l'ue : 04.2 Nom complet de l'ue : complément de polyvalence (2 sur 2) les apprentissages et la prise en compte de l élève Numéro de l EC : EC.3 Nom complet de l EC : omplément de polyvalence (2 sur 2) les apprentissages et la prise en compte de l élève (3) arts plastiques Nom du responsable de l UE et adresse électronique : philippe.morlot@univ-lorraine.fr Semestre : 9 Volume horaire enseigné : 5 h Volume horaire travail personnel de l étudiant 40 h (pour l UE) Nombre de crédits ECTS : 2 Pourcentage d intervenants extérieurs Origine des intervenants Conditions de suivi : ne pas avoir choisi l'ue 88 en arts visuels au semestre 8 Objectifs - Approfondir ses connaissances des enseignements artistiques en arts plastiques en lien avec les programmes de la discipline et les attentes en matière d'enseignement d'histoire des arts. Développer ses connaissances autour de la didactique de la discipline en lien avec des pratiques artistiques variées. Apprendre à construire une séquence d'enseignement dans la discipline Compétences - Maitriser à un niveau exigible en fin de formation initiale les connaissances nécessaires à l enseignement en arts plastiques dans le er degré Construire une séquence d enseignement en arts plastiques en fonction des objectifs et des programmes de la discipline Volume horaire par type d'enseignement Enseignements composant l'ue ECTS CM TD Arts plastiques 2 5 MCC Examen anticipé Modalités de formation et d accompagnement Modalités de contrôle des connaissances re session Epreuve de substitution 2 e session Examen anticipé : travail à rendre (dossier) Examen anticipé Oral de 20 (en lien avec le dossier corrigé et rendu une semaine à l avance (0 exposé et 0 entretien) Modalités d'évaluation : un dossier sera à rendre en fin d'ue comportant une séquence construite à partir de l'analyse d'une œuvre ou d'une démarche d'un artiste 2

13 Master MEEF mention er degré 2 e année parcours enseignement et pratique accompagnée- semestre 0 UE 04.2 EC.4 Date de modification le Mention et parcours : Master MEEF mention er degré parcours enseignement et pratique accompagnée Numéro de l UE : 04.2 Nom complet de l UE : complément de polyvalence (2 sur 2) les apprentissages et la prise en compte de l élève Numéro de l EC : EC.4 Nom complet de l EC : omplément de polyvalence (2 sur 2) les apprentissages et la prise en compte de l élève (4) éducation musicale Nom du responsable de l UE et adresse électronique : catherine.dosso@univ-lorraine.fr Semestre : 9 Volume horaire enseigné : 5 h Langue d enseignement de l UE : Français Volume horaire travail personnel de l étudiant 40 h (pour l UE) % d intervenants extérieurs aux établissements cohabilités : Origine des intervenants (industrie.) : Objectifs : Développer des compétences pour concevoir et organiser des dispositifs pédagogiques (séquences, projets) à destination des enfants Modalités et accompagnement Prérequis Enseignements composant l UE ECTS Compétences Nombre de crédits ECTS : 2 Volume horaire par type d enseignement Education musicale 2 5 h 3

14 Master MEEF mention er degré 2 e année parcours enseignement et pratique accompagnée- semestre 0 UE n Polyvalence, interdisciplinarité et pratiques innovantes Date de modification le Parcours : enseignement et pratique accompagnée Numéro de l'ue : 020. Nom complet de l'ue : Polyvalence, interdisciplinarité et pratiques innovantes Nom du responsable de l UE et adresse électronique : Semestre : 0 Volume horaire enseigné : 8 Travail personnel de l étudiant : 36 h Nombre de crédits ECTS : 2 Intervenants extérieurs aux établissements co-habilités : 20% Objectifs (pour les enseignants) : construire les compétences nécessaires à la conduite complète d un projet dans un cadre scolaire ordinaire (classe, école) et contribuant à l acquisition du socle commun. Objectifs (pour les étudiants) : acquérir par l action les compétences nécessaires à la conduite complète d un projet dans un cadre scolaire ordinaire (classe, école) et contribuant à l acquisition du socle commun. Origine des intervenants : éducation nationale, associations Compétences Mettre en œuvre, conduire et évaluer un projet en fonction d un public spécifique. Inscrire son projet dans une dynamique globale d apprentissage contribuant à l acquisition du socle commun Travailler avec les partenaires en fonction d un objectif commun Etre capable d une démarche d analyse réflexive et régulatrice de son action. Pré-requis : connaître les invariants de la démarche de projet et les exigences de la conception d un projet en éducation Enseignements composant l'ue La mise en œuvre d un projet dans le cadre de la polyvalence et de l action partenariale Volume horaire par type d'enseignement Démarche l étudiant sera accompagné dans la conception, la mise en œuvre et l évaluation d un projet sur son lieu de stage, afin de pouvoir adopter une démarche réflexive sur l ensemble du processus mise en œuvre Modalités de formation [Modalités de formation, part du numérique] Les outils numériques seront mis à contribution pour les échanges entre enseignants et étudiants, la mutualisation des travaux des étudiants. Les projets mis en œuvre devront tendre à intégrer une dimension numérique 8 4

15 Master MEEF mention er degré 2 e année parcours enseignement et pratique accompagnée- semestre 0 UE n Initiation à la recherche 3 mémoire de master sur 2 Date de modification le Mention et parcours : Master MEEF mention er degré parcours enseignement et pratique accompagnée Numéro de l UE : UE Nom complet de l'ue : Initiation à la recherche 3 mémoire de master sur 2 Nom du responsable de l UE et adresse électronique : David Bertolo (david.bertolo@univ-lorraine.fr) Semestre : 0 Volume horaire enseigné : 4h (dont 2 h demigroupe) Langue d enseignement de l UE : Français Volume horaire de travail personnel de l étudiant : 250 h % d intervenants extérieurs aux établissements cohabilités : Origine des intervenants : Objectifs Permettre l approfondissement du projet de mémoire Etre capable de communiquer son travail de mémoire par écrit et par oral. Amener à la réalisation finale du mémoire. Nombre de crédits ECTS : 0 Compétences Etre capable de mener à bien un travail de mémoire et de le soutenir. Etre capable de produire un écrit distancié, analytique, synthétique et réflexif. Etre capable de présenter à des pairs ses travaux et de les confronter avec eux. Prérequis : l étudiant devra maîtriser à un niveau suffisant pour un master professionnalisant les techniques de documentation et de recherche en éducation. Enseignements composant l'ue Communication scientifique écrite de son travail : aide à l'écriture de recherche, organisation du mémoire finalisation du référencement Communication scientifique orale de son travail : préparation de la soutenance orale Coef Volume horaire par type d'enseignement 2h (en demi-groupe) A partir des travaux des étudiants : finalisation du référencement, résolution de cas spécifiques (cohérence corps du texte & liste bibliographique), élaboration du résumé et des mots-clés Aide à, l écriture de recherche, de confrontation entre pairs, de préparation à la soutenance. Modalités d accompagnement Suivi individuel par un tuteurs de mémoire. Voir guide du mémoire master Dimension numérique L étudiant devra maîtriser les outils numériques nécessaires à la production d un document écrit de type universitaire et de l ensemble des annexes qui peuvent lui être associées ; L étudiant devra également maîtriser les outils numériques nécessaires à une présentation orale formalisée de son travail, que celle-ci se fasse en présentiel ou à distance. 2h 5

16 Master MEEF mention er degré 2 e année parcours enseignement et pratique accompagnée- semestre 0 UE n Date de modification le Parcours dont relève cette UE : parcours enseignement et alternance Numéro de l'ue : Nom complet de l'ue : Les défis de l école Nom du responsable de l UE et adresse électronique : Véronique Barthélémy - veronique.barthelemy@univ-lorraine.fr Semestre : 0 Volume horaire enseigné : 30 Volume horaire personnel de l'étudiant : 60 Nombre de crédits ECTS : 3 Langue d enseignement de l UE : français % d intervenants extérieurs aux établissements cohabilités : 30% Origine des intervenants : éducation nationale, associations Objectifs Compétences Prérequis Enseignements composant l'ue Volume horaire par type d'enseignement Prévention de et lutte contre les discriminations et pour l égalité 0 Prévention de et lutte contre la violence scolaire et le harcèlement ; 8 Les éducations à et leurs enjeux sociétaux (un exemple) 6 Le parcours de l élève et la continuité éducative 6 Seront notamment abordées dans le cadre de la prévention et de la lutte contre les discriminations et pour l égalité les questions des stéréotypes, des préjugés, de la discrimination et de l égalité homme-femme Modalités d accompagnement et part du numérique 6

17 Master MEEF mention er degré 2 e année parcours enseignement et pratique accompagnée- semestre 0 UE n Date de modification le Mention et parcours : Master MEEF mention er degré parcours enseignement et pratique accompagnée Numéro de l'ue : Nom complet de l'ue : Expérience professionnelle en alternance et développement de compétences (4/4) Nom du responsable de l UE et adresse électronique : Semestre : 0 Volume horaire enseigné : 5 h (6h ½ gpe) Volume de travail personnel de l étudiant Nombre de crédits ECTS : 6 % d intervenants extérieurs : Origine des intervenants extérieurs : éducation nationale Prérequis : Objectifs Amener l étudiant à construire des compétences professionnelles d enseignant capable de prendre en responsabilité une classe, de comprendre et de s approprier le fonctionnement institutionnel de l école avec les partenaires (parents, professionnels, associations ) - Amener l étudiant à percevoir les effets des pratiques sur les apprentissages (polyvalence, interactions didactiques/pédagogies) -Rendre l étudiant capable de réfléchir sur sa pratique en tenant compte des derniers acquis de la recherche et d évoluer Enseignements composant l'ue Conception de situations d enseignement-apprentissage Compétences : les compétences pour lesquelles l étudiant doit atteindre un premier niveau de maîtrise sont les compétences définies par le référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation (arrêté du ) en tant qu il s applique à l étudiant Professeur des écoles stagiaire en alternance. Volume horaire par type d'enseignement Ateliers d analyse réflexive sur les pratiques 6 h (/2 gpe) Contenu i. Les conceptions de situation d apprentissage prendront en compte, au moins pour partie, la dimension numérique. ii. La formation, outre la régulation de l expérience professionnelle, abordera un certain nombre de thématiques transversales en lien avec les enseignements des autres UE (autorité, évaluation, travail de groupe, différenciation, prise en compte de la difficulté scolaire.). iii. Les ateliers d analyse de pratiques permettront de développer la réflexivité. Dispositif de formation i. l étudiant bénéficie de six semaines de stage en pratique accompagnée en binôme. Il est confronté à la préparation, la mise en œuvre, l observation et l analyse des activités (celles des élèves et les siennes). ii. Le portfolio numérique pourra être essayé à titre expérimental, avec dans un premier temps, l organisation des données Accompagnement. Chaque étudiant bénéficie d un tutorat par un formateur rattaché à l ESPE, qui l aide dans l acquisition des compétences professionnelles définies par le référentiel de juillet 203. Il favorise son accès aux informations nécessaires, assure un suivi régulier de son travail (portfolio). 9 h 7

18 Master MEEF mention er degré 2 e année parcours enseignement et pratique accompagnée- semestre 0 UE n Option 2 sur 2 Date de modification le Mention et parcours : Master MEEF mention er degré parcours enseignement et pratique accompagnée Numéro de l UE Nom complet de l UE option Composante de rattachement ESPE de Lorraine Responsable de l UE (nom, qualité, adresse électronique) Semestre : 9 Volume horaire enseigné : 32 Volume horaire de travail personnel de l étudiant : 70 Crédits ECTS affectés à l UE : 4 Langue d enseignement de l UE français Pourcentage d intervenants extérieurs aux établissements co- habilités : 20% (si possible ) Origine des intervenants extérieurs aux établissements co-habilités : Prérequis Objectifs de l UE Compétences visées Enseignements composant l UE Volume horaire par type d'enseignement ECTS Eléments théoriques complémentaires liés au domaine et aux publics 2/2 0 h Eléments liés aux actions et aux structures 3 4 h Aide à l élaboration et à l analyse des actions de stage [4 semaines 8 h sur l année] i. Approfondissement et mise en œuvre des éléments théoriques en lien avec le futur lieu de stage ou le contexte d activité ii. Les actions et les structures seront envisagées en lien avec les contextes d action et de stage iii. Comme pour l UE précédente, ces heures sont spécifiquement liées au stage hors enseignement (qu il s agisse d un stage en lien avec l option ou en dehors). Modalités de formation et d accompagnement Les différents sites proposeront des parcours de formation s inscrivant dans une ou plusieurs des cinq orientations suivantes Langues et interculturalité Education artistique et culturelle Intervention éducative et publics spécifiques Éducation scientifique Education au et par le numérique Ce deuxième semestre s appuiera sur l action des étudiants (exploration des structures en lien avec le stage si possible), complétant les questionnements du er semestre. Voir les fiches UE ci-dessous pour chacune des options. 8

19 Master Métiers de l enseignement, de l éducation et de la formation (MEEF) Mention er degré UE n EC. Date de modification le Parcours-type (s il y a lieu) : Master MEEF mention er degré parcours enseignement et pratique accompagnée Numéro de l UE : EC. Nom complet de l UE : option Education aux langues et interculturalité Composante de rattachement : UL ESPE de l Académie de Nancy-Metz Responsable de l UE : Véronique Lemoine veronique.lemoine-bresson@univ-lorraine.fr Semestre : 0 Volume horaire enseigné : 32 h Volume horaire de travail personnel de l étudiant : 70 h Crédits ECTS affectés à l UE : 3 Langue d enseignement de l UE : français et langues étrangères Pourcentage d intervenants extérieurs aux établissements co- habilités : Origine des intervenants extérieurs aux établissements co-habilités (54) : Conseil Départemental 57 Mairie de Nancy, 54 Association AIME/Le Moutard, Lyon Prérequis : Motivation pour un travail en projet et en partenariats scolaires et/ou hors école, en Région et à l International Objectifs de d UE Quels outils et quels modèles de réflexion pour aborder les questions touchant aux Langues et à l interculturel dans leurs dimensions théoriques, didactiques et pratiques en fonction de contextes hétérogènes? Actualiser ses connaissances sur la notion de projet Analyser des cadres de réflexions et des ressources plus ou moins formalisés pour opérationnaliser l interculturel : appropriation de Compétences visées : Identifier des partenaires et interagir avec eux Concevoir et élaborer un projet de médiation culturelle ou interculturelle ; le mettre en œuvre dans le cadre d un événement social S intégrer dans une équipe de projet : autres étudiants, partenaires éducatifs Promouvoir et diffuser les ressources réalisées par des mises à disposition sur sites cadres, adaptation aux publics Quels outils pour gérer un projet? Enseignements composant l UE Volume horaire par type d'enseignement ECTS La pratique du projet : mise en œuvre, régulation et évaluation 0h d un projet Le travail avec les partenaires dans le cadre du projet 3 2h L insertion dans une institution et une communauté professionnelle 2h autour d un projet : - La médiation interculturelle : de la définition à sa mise en œuvre - La notion de projet : de sa conception à son évaluation en contexte d éducation et de culture - L articulation de la notion de projet à la notion d autonomie du sujet responsable et projectif - La notion de rencontre entre partenaires : questionner l organisation d activités/interrelations, le conflit dans l apprentissage interculturel - Approche de la dimension plurilingue dans les institutions éducatives et dans sa réalité sociétale - Mise en œuvre d un projet mené en équipe en lien avec l international Modalités de formation et d accompagnement : Cours en présentiel, utilisation d une plateforme de formation et visites dans des structures éducatives 9

20 Master MEEF mention er degré 2 e année parcours enseignement et pratique accompagnée- semestre 0 UE n option éducation artistique et culturelle Date de modification le Parcours-type (s il y a lieu) : EC.2 enseignement et pratique accompagnée Numéro de l UE EC.2 Nom complet de l UE option éducation artistique et culturelle Responsable de l UE Thierry Morin, thierry.morin@univ-lorraine.fr Alexandra Peisset-Bergé, alexandra.peisset-berge@univ-lorraine.fr Semestre : 0 Volume horaire enseigné : 32 Volume horaire de travail personnel de l étudiant : 75 h Crédits ECTS affectés à l UE : 4 Langue d enseignement de l UE français Pourcentage d intervenants extérieurs aux établissements co- habilités 30% Origine des intervenants extérieurs aux établissements co-habilités : Structures culturelles et/ou éducatives Prérequis Objectifs En lien avec le stage, construire ou collaborer à la construction d'un projet d'éducation artistique éducatif, le mettre en œuvre et l'évaluer. Compétences visées En lien avec les compétences en construction chez l enseignant, savoir mener des activités mobilisant la conduite de projet, en lien avec les stages «hors classe», mobilisant un partenariat et une adaptation à des publics diversifiés. Développer des compétences transversales : conception, conduite et évaluation de projet éducatif, travail en équipe, être à l écoute d un partenaire, gestion de groupe Enseignements composant l UE ECTS Volume horaire par type d'enseignement Accompagnement de projet 8h Les outils de médiation 2h Etre médiateur entre une structure et un public 2h En lien avec le lieu de stage, un projet d éducation artistique éducatif sera construit, mis en œuvre, au moins en partie, et évalué. Ce projet prendra appui sur les démarches et outils construits dans les différents enseignements. Modalités de formation et d accompagnement 20

21 Master MEEF mention er degré 2 e année parcours enseignement et pratique accompagnée- semestre 0 UE n EC.3 option intervention éducative et publics spécifiques 2/2 Date de modification le Mention et parcours : Master MEEF mention er degré parcours enseignement et pratique accompagnée Numéro de l UE EC.3 Nom complet de l UE option intervention éducative et publics spécifiques 2/2 Responsable de l UE Jean-Michel Perez jean-michel.perez@univ-lorraine.fr Semestre : 0 Volume horaire enseigné : 32h Volume horaire de travail personnel de l étudiant : 70h Crédits ECTS affectés à l UE : 4 Langue d enseignement de l UE français Pourcentage d intervenants extérieurs aux établissements cohabilités : 20% (si possible ) Prérequis Objectifs de l UE Mettre en œuvre sa connaissance des cadres généraux de l action éducative et de la diversité des publics pour : analyser la fonction de quelques structures singulières et d actions spécifiques ; Concevoir et mettre en œuvre dans le cadre d un projet de telles actions en milieu scolaire ou éducatif Origine des intervenants extérieurs aux établissements co-habilités : éducation nationale, association Compétences visées Savoir analyser le contexte d une action éducative Concevoir et mettre en œuvre une action éducative ; Analyser la portée, le déroulement et les résultats d une telle action. Enseignements composant l UE ECTS Volume horaire par type d'enseignement Analyse de structures et de dispositifs éducatifs Les outils de l action éducative 24 h Aide à l élaboration et à l analyse des actions de stage 8 h i. Prise en compte d un champ particulier en lien si possible avec le stage. Les outils sont ici envisagés comme instrument de l action du professionnel, dans sa préparation, sa mise en œuvre et son analyse. ii. Le second point est lié à la préparation des actions conduites pendant le stage. Modalités de formation et d accompagnement Modalités de contrôle des connaissances re session Epreuve de substitution 2de session Contrôle Continu Examen Anticipé Oral 25 (examen sur dossier (25 0 exposé, 5 entretien, dossier rendu 8 jours à l avance) Examen anticipé : Oral 25 (portant sur les manques de la première session à partir du dossier révisé [ 0 exposé 5 entretien, dossier rendu 8 jours à l avance]). 2

22 Master Métiers de l enseignement, de l éducation et de la formation (MEEF) Mention er degré UE n EC.4 Educatiopn scientifique Date de modification le Mention et parcours : Master MEEF mention er degré parcours enseignement et pratique accompagnée Nom complet de l UE : UE EC.4 - Education scientifique Responsable de l UE : Jean-Paul Rossignon, jean-paul.rossignon@univ-lorraine.fr Semestre : 9 Volume horaire de travail personnel de l enseignant : 50 Volume horaire enseigné : 32 Crédits ECTS affectés à l UE : 3 h Langue d enseignement de l UE : français Pourcentage d intervenants extérieurs aux établissements co- habilités : 28% Origine des intervenants extérieurs aux établissements co-habilités : La maison de l environnement de la Meurthe et Moselle (pour le site 54) Prérequis : Maîtriser les notions en rapport les écosystèmes et l environnement Objectifs Compétences Connaître la spécificité du public à besoins particuliers Découvrir les outils et les dispositifs pour la médiation scientifique Acquérir les démarches et gestes pédagogiques fondamentaux relatifs à la mise en œuvre d un projet. Contenu de d UE ECTS Volume horaire par type d enseignement TD TP TD Autres Eléments théoriques liés au champ et aux publics 2/2 5 h Elément liés aux actions et aux structures 3 9 h Aide à la mise en stage 8 h : «Paysages, biodiversité et richesses naturelles de la Lorraine» (pour le 54) Modalités de formation et d accompagnement - Cours et observations sur le terrain 22

23 Master Métiers de l enseignement, de l éducation et de la formation (MEEF) Mention er degré UE n EC.5 - Education au et par le numérique Date de modification le Mention et parcours : Master MEEF mention er degré parcours enseignement et pratique accompagnée Numéro de l UE EC.5 Nom complet de l UE Education au et par le numérique Responsable de l UE Semestre : 0 Volume horaire enseigné : 32 Volume horaire de travail personnel de l étudiant : 70 Crédits ECTS affectés à l UE : 4 Langue d enseignement de l UE français Pourcentage d intervenants extérieurs aux établissements co- habilités Origine des intervenants extérieurs aux établissements co-habilités : : 20% (si possible ) Prérequis Objectifs de d UE S approprier les principes d intégration du numérique dans les dispositifs d apprentissage S approprier les techniques de médiatisation numérique Construire des outils d analyse d une mise en œuvre Compétences visées Concevoir des apprentissages et des enseignements en intégrant le numérique de manière raisonnée Produire des ressources en maitrisant les techniques de médiatisation et de communication Analyser ses productions et leur mise en œuvre Enseignements composant l UE ECTS Volume horaire par type d enseignement Numérique, apprentissage et enseignement : techniques de production 0 h de ressources numériques (2/2), adaptation au public Médiatisation des ressources et du dispositif 4 h Préparation et analyse de la mise en œuvre 8 h Médiatisation de ressources Ressources, dispositif et public visé Conditions techniques de mise en œuvre et médiatisation d un dispositif adapté. Pistes d analyse, observation et recueil de données. Modalités de formation et d accompagnement Cette option s appuiera sur un dispositif hybride avec temps d enseignement présentiel, travail à distance en utilisant les outils de travail en réseau (plateforme collaborative, outils de communication synchrone, forums, etc.) en interaction entre les sites de Metz-Montigny et Maxéville et les lieux de stage. 23