A PROJET PEDAGOGIQUE Cadre du projet :

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1 A PROJET PEDAGOGIQUE Cadre du projet : SEJOUR DE DECOUVERTE LINGUISTIQUE ET CULTURELLE EN ANDORRE ET EN ESPAGNE Du 24 au 29 mars 2014 Ce projet s'inscrit dans l'axe d'ouverture internationale défini dans notre projet d'établissement AXE 2 : OUVERTURE CULTURELLE ET EUROPÉENNE et dans le projet académique : Ouverture européenne et internationale de l académie de Poitiers - publié le 14/09/2012 Objectifs généraux 1. Favoriser la réussite de l élève dans le système éducatif à travers l acquisition des connaissances et des compétences du socle commun ; 2. Préparer l élève à mieux vivre dans la société d aujourd hui et de demain ; 3. Développer la conscience européenne des différents acteurs du système éducatif ; 4. Propager dans les établissements l esprit de solidarité internationale (éducation et aide au développement). Axes prioritaires - Encourager les établissements à introduire un axe prioritaire d ouverture européenne et internationale dans leur projet d établissement (objectifs, actions, évaluation) ; - Favoriser la mobilité individuelle et collective de tous les acteurs du système éducatif à travers des projets de qualité, en utilisant aussi souvent que possible le Programme européen d éducation et de formation tout au long de la vie ; - Faire de la diversification des langues vivantes un outil privilégié de développement de l ouverture européenne et internationale dans le cadre de projets pluridisciplinaires ; - Promouvoir notre système éducatif à l étranger, à travers des interventions individuelles ou des partenariats académiques. Ce projet se situe dans un contexte bien précis : L établissement classé en Réseau de Réussite Scolaire compte 75 % d élèves issus de familles de catégories socioprofessionnelles défavorisées, pour lesquels, l Ecole et ce type de projet, sont les seules possibilités d ouverture Objectifs : - amener les élèves à s'ouvrir sur l'europe dans une optique et inter - découvrir un pays d'europe de l'ouest - permettre aux élèves de mettre en application l apprentissage de la langue espagnole - découvrir le fonctionnement d un établissement espagnol et participer au cours - travailler en collaboration étroite avec les professeurs espagnols - amener les élèves à s ouvrir sur l Europe en utilisant la langue espagnole comme moyen de communication avec leurs - apprendre aux élèves à établir une communication dans la durée avec leurs homologues européens grâce aux nouvelles technologies et à internet - permettre aux élèves de rattacher aux programmes scolaires des différentes disciplines des réalités s Impact escompté : - sensibiliser les élèves à la notion de citoyenneté européenne en allant à la rencontre de leurs espagnols - apprendre aux élèves à échanger à l échelle européenne - ouvrir le collège sur l extérieur et renforcer le travail en équipe des enseignants par l interdisciplinarité du projet Partenariat : - Etablissement espagnol : Instituto Español de Andorra Activités de préparation: - Préparation du projet à partir de septembre 2013 : - recherche documentaire pour préparer les visites s en Catalogne et en - échanges d informations entre élèves français et allemands via internet - sensibilisation à l utilisation des nouvelles technologies pour la validation du B2i Produit final - Chaque élève devra compléter un journal de bord. - Restitution du déplacement sous forme d un diaporama

2 Collaboration des élèves espagnols et français - Chaque élève français se verra attribuer un correspondant espagnol avec lequel il échangera des informations avant la date de notre départ - Dans l établissement partenaire, les élèves français et espagnols participeront à plusieurs activités avec leurs ( SPEED DATING, participation à des cours ) Conditions d hébergement : Accueil prévu en auberge de jeunesse à La Vieille ( auberge La Comella) et à l hôtel près de Barcelone Restrictions : - dans les classes concernées, les élèves dont le comportement n est pas satisfaisant ne seront pas autorisés à partir. Nous estimons en effet que si nous ne parvenons pas à obtenir un respect des règles de vie élémentaires dans le cadre scolaire, il serait irresponsable de prendre le risque d emmener ces élèves en séjour à l étranger et de compromettre la sécurité de tous. La direction de l établissement et les professeurs seront seuls juges de ce critère «comportemental» au vu du bilan depuis le début de l année scolaire et jusqu à la date du départ. Par contre, aucun critère social ou de niveau scolaire ne devra être un frein. Pour les familles les plus en difficulté, et sur justificatifs habituels, le fonds social collégien sera mis à contribution, dans les limites de ses possibilités. Classes concernées : - 3 ème B : 20 élèves dont 2 non-partants, soit 18 partants (voir conditions de prise en charge des non partants dans C) - 3èmeC : 23 élèves dont 2 non-partants, soit 21 partants (voir conditions de prise en charge des non partants dans C) Participation financière des familles: La participation demandée aux familles est de 250, à régler en 3 versements échelonnés - 85 le 7 janvier le 4 février le 11 mars 2014 La participation des familles représente , pour un coût total de soit 78.65% Accompagnateurs: - Mme LOURENÇO Anne-Marie, professeure d espagnol, organisatrice - Mme JOANNIS Dominique, professeure documentaliste, co-organisatrice - M. GUICHARD Laurent, professeur de technologie de la classe de 3 ème B - M. TRONCHET Guy, professeur d histoire-géographie de la classe de 3 ème C Remplaçants potentiels : - Mme MORISSEAU Marie, professeur de latin de la classe de 3 ème B - Mme FIÈVRE Valérie, professeur d anglais des classes de (voir conditions de prise en charge des classes libérées par ces professeurs dans C) Evaluation du projet: - évaluation des journaux de bord - concertation régulière de l équipe pédagogique concernée par le déplacement - concertation régulière des enseignants français et espagnols - diaporama présenté aux familles

3 B BUDGET PREVISIONNEL & PROGRAMME Budget: Part accomp Frais de transport Participation des familles DEVIS TRANSPORTEURS Départ Lundi 24 mars matin 6h00 Devis Sté Bertrand (40 à 49 places) 4 060,00 2 versements de 85 et 1 de 80 BERTRAND Hébergement début janvier, début février, début mars 4060 Repas ou pique-niques (cantine Collège) LABSIE élèves accompagnateurs 1 chauffeur 250,00 part familles 9 750,00 80,08% mercredi 26 mars nombre de repas à la cantine (mercredi 26 mars 2014) 1 Cout élève 312,18 24,00 6,00 264,00 Repas au restaurant avec les ( mardi 25 mardi 25 mars mars 2014) Prix par repas 32,00 8,00 352,00 Lundi 24 et Samedi 29 mars 2 Petit déjeuner en route (Aller +retour) nombre de petits déjeuners Prix par petit déjeuner 40,00 5,00 0,00 Forfaits 1/2 pension ou pension complète (auberge Taxe d'apprentissage jeunesse La Comella, puis Barcelone) 0,00 nuit 1 et 2 Prix par forfait 1/2 pension à La Comella ( ) Subventions 20% bus avec 26,00 Conseil général 780, adultes s plafond Aide FCPE 208, ,00 500,00 nuits 3 Prix par forfait pension complète à La Comella() Aide FSE 645, sur ancien don 900 FSE 30,00 Prélèvement sur ancien don 500, nouveau don FSE +2 adultes s Nouveau don soit par élève 42 12,82 120, ,00 nuit 4 Prix par forfait nuit élèves à Barcelone Suvb DG 35,30 Prélèvement sur ancien don 0,00 nuit 4 nombre d'élèves ,70 Prix par forfait nuit adultes à Barcelone 51,80 nombre d'adultes 5 207, ,00 Dîner du vendredi 28 mars 2014 nombre de repas 1 Prix par repas 54,00 13,50 594,00 TOTAL 6 729,70 Visites s : Visiste du musée Picassa Farga Rossell Visite de la maison Areny-Plandolit Visiste du musée d'art et découverte d'escaldes Visite du CIAM Visite de la Casa de la Vall Visite du musée de l'automobile 0 2,50 97,50 Visite du poble espanyol +4 adultes s 0 9,40 366,60 Visite du musée des sciences Cosmo Caixa 0 3,50 136,50 Visite de la Sagrada Familia +4 adultes s 9,50 370,50 Excursion en golondrina 43 27,60 6,90 296,70 TOTAL 1 267,80 Annexes DEPENSES PREVISIONNELLES +4 adultes s +4 adultes s Création CB 7,50 Téléphone 50,00 Cadeaux 60,00 117,50 RECETTES PREVISIONNELLES Nouveau don 712,8 Total accompagnateurs TOTAL ,00 TOTAL ,00 Manque en recettes 0,00 ** on peut réduire le nbre de visites *** qq subventions sont espérées ****en dernier ressort, prélèvement sur fonds de réserve

4 Planning des élèves français Lundi 24/03 Mardi 25/03 Mercredi 26/03 Jeudi 27/03 Vendredi 28/03 Samedi 29/03 Départ de Cerizay à 6h Petit-déjeuner sur l autoroute l auberge de jeunesse de la - accueil du chef d établissement et visite de la cité scolaire - Speed-dating avec les espagnols - présentation d un diaporama sur notre région - 11h-11h30:petitdéjeuner avec les - 12h : visite de la Farga Rossell (musée du fer) avec les l auberge de jeunesse de la - 10h (groupe 1) : Visite du musée d art et découverte de la ville d Escaldes- Engordany - 10h ( groupe 2) :Visite du CIAM (centre d interprétation de l eau et du Madriu) - 11h ( groupe 1) : Visite du CIAM (centre d interprétation de l eau et du Madriu) - 11h ( groupe 2) : Visite du musée d art et découverte de la ville d Escaldes- Engordany l auberge de jeunesse de la Excursion à Barcelone - 12h : Visite du poble espanyol. Montjuic - visite du stade olympique de Montjuic l hôtel près de Barcelone - 10h : visite de la Sagrada Familia - promenade sur las Ramblas - visite du marché de la Boquería Petit déjeuner sur l autoroute Arrivée sur Cerizay vers 11h Déjeuner sur l autoroute (pique-nique fourni par les familles) Arrivée à l auberge de jeunesse de La vers 18h30 Dîner à l auberge de jeunesse de La Déjeuner au restaurant avec les - 16h ( groupe 1) : visite de la maison bourgeoise Areny- Plandolit - 16h ( groupe 2) : chemin de la route du fer. Ordino - 17 h ( groupe 1) : chemin de la route du fer.ordino - 17h ( groupe 2) : visite de la maison bourgeoise Areny- Plandolit Dîner à l auberge de jeunesse de La 13h20-14h25 : déjeuner au collège - 15 h (groupe 1 ) : Visite de la Casa de la Vall d h ( groupe 2) : Visite de la Casa de la Vall d. -18h : Visite du musée de l automobile Dîner à l auberge de jeunesse de La Pique-nique fourni par l auberge - 14h : visite du Cosmo Caixa (musée des sciences) - 17h30 : planétarium en 3D Dîner à l hôtel près de Barcelone Pique-nique fourni par l hôtel - 14h15 : visite du musée Picasso - 17h : excursion en Golondrina Dîner sur Barcelone

5 C PRISE EN CHARGE DES ELEVES DONT LES ENSEIGNANTS SONT PARTIS les 4 élèves de 3B et 3C qui restent suivront l EDT de 3A 3 des 4 professeurs qui accompagnent les 2 classes de 3 ème en Espagne assurent des cours en : - 6A, 6B, 6C, 6C et 4A, 4B, 4C - Pour ces 7 classes, le protocole de remplacement de courte durée s appliquera de façon à ce qu un maximum d heures de cours soient remplacées (les changements d EDT apparaîtront sur Pronote et seront communiqués aux élèves)